如何控制情绪教育孩子（实用20篇）

而据调查显示，陌生人搭讪最常用的手段就是用美食诱惑孩子，拿小孩子喜欢的玩具吸引孩子，在一个小角落拉扯孩子，或者骗孩子带他去看动画片等等。由于孩子的好奇心重，防范意识薄弱，如果遇到不法分子，容易被他们的小伎俩所蒙骗。那么家长们要如何对孩子进行安全教育呢?

1、教育孩子不要跟陌生人走

当孩子一个人走在上学或放学的路上，如果有陌生人或平时与你不亲近的熟人搭讪，以某种理由要孩子跟他走的时候。

父母要教导孩子，一定不要跟他走，假如陌生人想强行抱走自己的时候，要力争反抗，大声呼叫，让周围的人知道你处于危险中。要告诉孩子，一旦跟陌生人走了，这辈子可能再也见不到父母，让孩子知道这种事情的严重性。

2、遇到陌生人强行拉走，要报警

为了博取孩子的好感，让孩子卸下防备心理，有时候陌生人会装作认识儿童的父母，或者以儿童父母的名义去要求儿童去做一些事情。

妈妈应在平时就告诉宝宝，如果遇到陌生的叔叔阿姨自称是父母的好朋友，千万要记住他的脸部和衣着特征以及车牌号码，并到附近找人打电话跟父母联系，确定时否确有其人其事，如果如果父母确认没有此事，应该及时报警。

3、要求孩子学会警惕陌生人

幼儿年龄小，好奇心强，对于一切新鲜事物都乐于去尝试，可是却缺乏正确的判断能力，所以，父母要时常灌输孩子警惕陌生人的意识，如果遇到陌生人，要以警惕的心去对待，不被陌生人的谎言和诱惑欺骗。

有时候陌生人会拿一些巧克力、小玩意吸引宝宝，这时宝宝不要被他们的诱惑吸引，拒绝他们的赠与就行了，可以礼貌的说一句：“谢谢叔叔，但妈妈不让我拿别人的东西。”。

总之，如果父母有提前进行孩子的安全教育，在家庭中教导孩子实施有效的应对陌生人方法，不仅是保健孩子身心，还是保障家庭完满的有效措施。

此外，家长要有意识地培养孩子的安全意识，在日常生活中通过讲故事、读儿歌、看图画、看电视等形式，对孩子进行安全教育，帮助孩子树立起自我保护意识。

你可以在告诉孩子这些物体的用处的同时，告诉她这些物体可能带来的危险。父母可以通过生活中的一些小常识，如水、电、火等危险物体，强化孩子的安全意识。但是在教育过程中，一定要避免采用恐吓的语言和手段，以免使孩子产生恐惧感。

此外，父母还要经常提一些安全问题，帮助孩子树立安全意识，你可以用试探的口吻教育孩子，“爸爸妈妈都不在时，有人来找怎么办?被坏人拐骗后怎么办?如果你走失了怎么办?这样可是使幼儿举一反三、触类旁通，提高安全防护意识。

所以，如果你想自己的孩子健康成长，家庭完满幸福，家长们要强化安全教育的责任意识，善于抓住有利时机，把握好“生活的每一瞬间”，及时对幼儿进行安全教育。

小编为大家整理的关于家长们要如何对孩子进行安全教育的常识都了解了吧，另外本网还有很多关于儿童安全教育方面的知识，感兴趣的可以继续关注，以便让孩子可以更健康快乐的成长。

简要回答

理性教导。虽然每个家长都愿意把自己的孩子培养成一个正直勇敢的孩子，但是因为孩子不同的学习能力和不同的生活环境，所以才造成了不同的孩子性格，其中有一些孩子从小时候就学会了小偷小摸。

如果家长发现自己的孩子偷东西，不管是在同学或者朋友邻居家偷了一些小玩具还是在自己的亲戚家偷了一些钱，都是需要及时教导的。

这个时候家长可以问孩子为什么要偷这些东西，并且告诉孩子如果想要什么东西的话，可以先告知爸爸妈妈，当然也不能够，只是轻松的几句话就带过，而是应该给予孩子一些惩罚。

因为孩子他本身也知道这么做是错误的，所以大多数的孩子都不会进行反抗，但是要注意惩罚的力度不要太重，不然就会造成孩子的逆反心理。

偷东西这件事情可大可小，重要的就是要看家长的教育方式，如果家长假装不知道或者是一笔带过的话，那么就会让孩子感觉家长是在默认这种行为。

初次为人父母，要怎么教育孩子呢?如果对教育孩子还很棘手的话，那不妨和小编一起来了解下教育孩子方好的方法，希望对各位有帮助!

教育孩子方的关键方法

1.培养兴趣。小孩子在小的时候，学习深奥的知识不是重点，最重要的是要开拓小孩的智力，培养她们的想象力、观察力、记忆力以及口语表达能力，这些都是为以后的学习做铺垫的。我们要从培养小孩的兴趣爱好着手，这个时间不能急，要一步步的慢慢来。

2. 培养好的习惯。好的生活习惯和独立生活的能力都很重要。从小养成好的生活习惯对以后的生活有很大的帮助。

3.沟通。小孩犯错的时候不要打骂，要试着和她们沟通，告诉她们什么是对的，什么是错的。交流的时候要放低心态，要把自己想象成小孩，这样和她交流的时候，你们之间就没有代沟，沟通起来就很好，你说的话她也会很容易理解，能明白自己错在哪里，下次就不会犯错了。

4.多加鼓励。这个时候的小孩子，有的已经上学了，那么这时无论他写的字好不好，或者是成绩怎样，那么你都不要责怪他们，要鼓励他们争取下次写的更好。大人的鼓励对小孩就是一种动力，你一味的责怪会是他们丧失信心的。

5.给他们自由。小孩子贪玩是难免的，不要一味的克制他们，不让他们玩，这是不好的。玩是天性使然，不要压抑，要教会他们安排好时间，比如可以告诉他们，你们做完作业再玩啊，这样他们就会很高兴的，因为做完就有的玩了。做起作业也卖力很多的。

6.言传身教。家长的言传身教也是很重要的。小孩子还没有判断力，家长的一言一行对他们都有影响，家长平时也要注意自己的言行举止，把他们往好的方面引导。

教育孩子方好的方法

1、和孩子们做朋友

很多父母都把自己摆在高高在上的位置上，自己的主张，所作所为即使本身是错的，在孩子那里也一定是对的。就好比过去的皇帝，不论皇帝做什么，在臣子眼中，这都是应该的。

不能这样，父母应该和孩子们做朋友，他们做错了，父母勇于指出他们的错误;父母做错了，也要让他们大胆的指出来，而做父母的也一定要改正错误。

2、重视孩子的兴趣爱好

孩子的兴趣爱好，如果发展的好，一般就变成特长了，所以，做父母的一定不要剥夺孩子获得特长的权利。要经常注意孩子们，看看他们都有什么兴趣爱好，除了违法犯罪的事情外，父母一定要尽量支持他们。

比如，我小时候特别喜欢“练武功”，当时，兄弟两一有时间就会跑到院里比划，但每次爸爸都会严厉斥责：“你们兄弟两有病呢?”

各位尊敬的父母，请不要这样，一定要支持孩子的兴趣爱好，在如今这个社会，谁要是没有特长，注定要被社会淘汰的。

3、改变说话的语气和方式

这一点非常非常重要，和孩子们说话的语气要改变，不要一副天王老子命令奴才的口吻，而要经常说一些诸如“我希望你会/不会......”，“我希望你能/不能......”，语气中多带一些请求、商量的口吻，而不是命令的口吻。

4、给孩子尝试的独立空间

我相信很多父母都会遇到这样的情况，突然，有一天，孩子为达到某件事情，一次次尝试，这个时候，做父母的要注意，你最好给他一句鼓励的话：“亲爱的，我相信你可以的!”，然后转身离开，千万不要盯着他做，或者在他身边转来转去。

5、孩子没有“好”“坏”之分

做父母的千万不要用“好孩子”和“坏孩子”来评价孩子。在我们身边，我们经常能看到或者听到这样的交谈：“你如果做了某件事，你就是坏孩子......”

做父母的一定不要这样说，父母可以说：“孩子，你做的哪件事是错的，我不太喜欢，我喜欢你这样做......”

孩子们对“好”和“坏”看的非常重要，所以，千万不要拿这两个字评判一个孩子。

6、要过程不要结果

一定要记住，父母不是老板，孩子不是员工，对于孩子，我们要的是过程，不是结果。如果父母多赞赏孩子付出的过程，那么，他们在日后也一定会不惜艰辛的付出，然而，如果父母只会赞赏结果，那么，走捷径、动歪脑筋就成家常便饭了。

7、不要太在意成绩本身

这是大部分家庭比较严重的问题，太过于重视成绩，“你必须考100分”，父母们，千万不要这么做。当他们带着成绩单回家的时候，不要直接询问他们考了多少分，而要对他们说：“如果我没猜错的话，你考了个好成绩，我给你买好吃的了......”

也不要急于看成绩单，最好能让孩子主动告诉你成绩。不要太在意成绩本身，考不到100分也不要斥责孩子，毕竟不是谁都能考100分。

8、参加孩子邀请的各种活动

当孩子说有运动会或者家长会，这个时候不论你多忙，一定要抽时间过去看孩子表演，这是鼓励孩子最好的方法。

不管孩子有没有赢得比赛，千万不要在他们面前表现出失望，一定要肯定他们的付出，给他们加油打气。

美国是如何教育孩子的应急消防安全知识的呢？火灾应急训练方式，为了吸引宝宝的注意力，让课程变得比较容易理解并且充满童趣，应急安全培训人员通常会用宝宝喜欢的一些小玩偶担当监督员、演示者或者故事的主角来调节气氛。

开始训练前，培训人员或者父母会详细向宝宝介绍各种标示牌的含义，并在训练过场中利用这些标示牌协助训练更好地往下进行。比如，培训人员或者父母可以向宝宝展示火灾警戒标示牌、安全出口标示牌、烟雾标示牌、呼叫911标示牌来提醒宝宝接下来该做些什么。

如何认识生火用具

将装有玩具和火柴、打火机等用具的两个袋子拿到宝宝面前，培训人员不断地从袋子里拿出各种玩具或者用具，最后拿出火柴和打火机。

培训人员一边往外拿一边询问宝宝：“这是玩具吗？”通过提问让宝宝思考，然后一再强调，火柴和打火机不是玩具，不能用来玩耍。有的还会配以儿歌辅助宝宝记忆，帮助约束宝宝的行为。

火灾训练需要的辅助用具

一只装玩具的袋子

一只装有火柴、打火机等用品的袋子

火灾警戒标示牌

安全出口标示牌

烟雾标示牌

带电池的烟雾探测器

生火演示装置

呼叫911标示牌

了解烟火探测器的用途

将烟火探测器拿起来，问宝宝是否明白那是什么东西，家里是否有这样的物品。打开烟火探测器的按钮，用烟熏烟火探测器，烟火探测器的报警声响起，以这样的方式向宝宝演示烟火探测器的作用，然后询问宝宝是否明白这种报警声的含义。

接着询问宝宝，家里的烟火探测器安放在什么位置，为什么要安放在高处，比如天花板上。在这些问题引起宝宝的兴趣之后，告诉宝宝以下知识点：烟火探测器就像一只嗅觉灵敏的鼻子，一旦发现有烟火，它就会及时嗅到烟火的味道，并立刻报警，告诉你家里可能着火。

让宝宝熟悉这种报警声，以便听到这种报警声时能及时地作出反应。将烟火探测器打开，给宝宝看一眼里面的电池，然后安装好，演示给宝宝看怎样检测烟火探测器是否工作正常。交给宝宝一个任务，让他经常提醒父母检查家里的烟火探测器是否正常工作。

确定一个安全的会合地点

父母可以召开一个家庭会议，和宝宝一道商量一个安全的遇到紧急情况时会合的地点，比如大街上的某棵树，邻居家前门廊，或者在家附近的其他安全地带。一旦家里发生火灾，尽快逃到约定的安全地点，千万不要再跑回家拿取任何物品。

当校园发生火灾后，孩子们不知道怎么办，如果火势严重，就会危及到孩子们的生命安全，所以说需要对孩子加强预防消防火灾事故的知识，那么家长如何教育孩子防范火灾事故?要知道父母对孩子的安全教育有多重要。

下面这些内容都可以加强孩子防范火灾事故发生;

一、不准玩火。要经常教育孩子不要玩火，尤其孩子单独在家时更是如此。要向孩子讲清玩火的危害，让孩子刻骨铭心地知道水火无情。

二、让孩子有面对火灾的勇气。家长应该先告诉孩子，无论他遇到多么危机的局面，都必须坚持活下去。所有应对紧急情况的知识和技巧，只有在孩子有活下去的勇气时，才能发挥作用。

三、逃生技能。火灾发生时基本都会比较突然，所以应该教育孩子发生火灾时先要保持镇静，尽快逃生最关键。并且如果周围有火灾演戏，可以带孩子一同参与，训练孩子在火情中的应变能力。以下几项父母要特别注意。

1、在发生火灾时，要打报警电话119。

2、在火灾发生后，马上离开现场。

3、在未开门逃生时，应以手背试试门的扶柄或门框的温度，而不是直接打开门。一旦温度太高，勿打开门，请尝试使用其他逃生口;如果温度不高，勿站着打开门，免得被涌入的大火浓烟烧到，浓烟呛着。正确的方式是蹲下来背部靠门，小心并缓慢的开门。如果浓烟及交温流入房内，应该马上关住门，留在室内等待救援，并寻找毛巾，棉被等塞着门缝。

对孩子预防火灾是很重要的，家长的作用也是很大的，所以说家长要多了解这些校园安全知识，通过来了解这些。

教育孩子，说到底，不是方法问题，而是态度问题;态度一变，方法无限。下面是小编为大家带来的教育孩子大智慧的方法，欢迎阅读。

方法四：家庭教育不能前后矛盾-----手表定理

心理学家做过这样一个实验：给一个人一块手表，当别人问这个人时间时，这个人能够快速而且自信地说出时间;然而，当给这个人两块不同的手表时，这个看表的人反而不能很快地说出时间了。因为两只手表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心。心理学家把这种现象称为“手表现象”，并由此而引伸出了一个结论：在做事情时，只能有一个指导原则或价值取向。后来，人们把这个结论称为“手表定理”

2、让孩子接触同伴，锻炼自己。

心理学家指出：孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显，这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点。父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做出一些平时不敢做的事情，并将小伙伴的言行举止作为自己模仿的对象，耳濡目染，慢慢地得到锻炼，变得勇敢、坚强起来。

方法一：尊重孩子的“狡辩”-----反馈效应

每当家长指出孩子的错误时，孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白。这时，家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为“狡辩”，其实，这并不是狡辩，而是孩子对家长教育的一种反馈。

教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教育才能达到最完美的效果。然而又很多家长却意识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的目的。

4、尊重孩子，不当众揭孩子的短。

相对来说，性格软弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，让他觉得无地自容，脸上无光而羞于见人，无形中不良刺激强化了孩子的弱点。如果确实需要指出孩子的缺点，应在肯定孩子成绩的前提下，用提建议和希望的口吻指出孩子的不足。在这种情况下，大多数孩子都会乐意接受的。

方法三：针对孩子反馈出的问题，对其进行有目的的教育

当家长分析出孩子反馈出的问题时，就可以针对孩子的反馈进行有目的的教育。例如，如果孩子反馈出的问题时他不知道将礼貌的重要性，家长就再也不会，就可以通过实例，道理来讲述讲礼貌的重要性，引导孩子做一个讲礼貌的好孩子;如果孩子反馈出的问题是他不想知道承担最近错误言行所造成的责任，家长就要孤立孩子做一个知错就改，敢作敢为的人……

总之，不管孩子对家长的教育作出任何反馈，尊重和认真分析孩子的反馈，都是达到教育目的的首要前提。

方法二：分析并尊重孩子的反馈

当孩子对我们的教育作出反馈时，我们首先要对孩子的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析，还要连同孩子的动作及神情进行分析。

但是值得家长们注意的是，不管是孩子的反馈是不是“狡辩”，都务必要尊重孩子的反馈。在上面的教育案例中，当孩子说出“我们班小朋友搜这样说”的理由时，那位妈妈没有对孩子的反馈进行分析，就对孩子大吼，这是不是不尊重孩子反馈的一种表现。所以，这位妈妈也并知道孩子反馈的真正还以----并不认为“你真蠢”是脏话。

可以想象，家长误解孩子的反馈，并对孩子的反馈进行压制，长久如此，孩子就再也不会对妈妈的教育进行积极反馈了。没有孩子的配合，家长势必将更没有办法对孩子进行教育。

7、让孩子学会生活，把握自己。

家长的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情，舒适、平静、安稳的生活，剥夺了孩子自我表现能力的机会;衣来伸手、饭来张口的生活方式，导致了孩子独立生活能力的萎缩。因此，要培养孩子成为强者，父母首先要鼓励孩子做力所能及的事情，学会生活。譬如：夜间让孩子独立上厕所，自己到牛奶站取牛奶;父母暂时离开时，稍大一些的孩子能够独立而不害怕;当发生意外事情时，不惊慌、不哭泣等。这些看起来是小事，但是对培养孩子独立、勇敢的品质很有益处。

每个孩子的心灵是一个空空的藏宝箱，那么母亲就需要放一些宝贵的礼物在藏宝箱里去陪伴他们的一生。下面小编分享一些新加坡教育孩子的方法，希望对你有帮助!

新加坡教育孩子的方法：

1)从小灌输储蓄的观念

从小灌输存钱的观念，是儿童学习理财的基础。虽然年幼孩童可能无法了解存钱的观念，但家长可以引导他们认识和分辨不同面值的货币。

储蓄的方式，以及要储存多久才能达到存钱的目标，应该根据孩子的年龄和成熟度来设定。年纪越小的儿童，注意力越短，因此所设定储蓄目标应是在较短时间内可以完成的。

家长可以通过给予小朋友们贴纸等小物品作为奖励。例如华侨银行万能储蓄宝计划提供了“贴纸和卡片”的方法。小朋友在每存2元后，就可获得一张贴纸。在存了50元及收集了25张贴纸后，就可以到华侨银行的分行换取礼品，这将有助于培养孩子定期存款的习惯。当他们看到存款数额增加时，就会受到鼓舞而持续下去。

对于年龄大一点的儿童，在教导他们如何存钱时，可以把储蓄的时间拉得更长。建议他们储蓄几个月后才购买想要的玩具以作为奖励，如此一来，他们的耐心既得到培养，获得的满足感也更持久。

2)四个扑满，四种途径

随着孩童对把钱存放在扑满的储蓄方式更为熟悉，家长可配合灌输一些更复杂的理财观念。他们可为孩子准备四个扑满作为不同途径：开销、储蓄、投资、慈善，以教导灌输孩子“存放一些、投资一些、分享一些和花费一些”的理财习惯，此外也可以培养他们的怜悯心。

与此同时，家长也可为孩子在银行开设储蓄户头。当孩子的存款积累到一定金额的时候，家长可带他们到银行并把钱存放入储蓄户头以赚取利息。家长也可用一对一的方式“填补”孩子的存款，模拟存款通过赚取利息而增长的情况，以更有形的方式让孩子学习理财。

花钱要有预算。跨入小学阶段是开始正式教导如何编制预算的启蒙年龄，因为这个年龄的孩子已有零用钱可支配，而他们也已经具备基本加减计算的能力。

在开始的时候，家长可以每天给孩子零用钱，随着孩子对零用钱的管理越来越独立及有信心，再逐渐缩短给钱的频率(例如几天给一次或一周给一次)。家长应该对零用钱的使用设下明确准则。若孩子在一周未满前就花光所有的零用钱，那么与其给孩子额外零用钱，不如寻找其他解决方法，可让他们带便当上学，以教导他们在财务方面能够自律。

在实际财务预算管理方面，家长可协助孩子吧零用钱分成四部分：10%用于购买想要的东西;60%花于每日必需品上如饮食和交通;20%以备不时之需(应该存入储蓄户头内);以及10%作为慈善用途。

特地规划出一笔存款购买想要的东西，对孩子来说是一种奖励，这让存钱的过程更有趣。

3)减少浪费，可以储蓄更多钱

学习分辨必需品和奢侈品以及减少浪费，也是学习理财的重要过程。让孩子参与日常用品的购买过程是教导这个概念的简单方法。在购买过程中，向孩子解释什么是必需品，什么是可有可无的。

与此同时，也让他们注意产品的标价，以及同类产品中有哪些提供了折扣，哪些在搞促销，让他们学会比较价格和进行选择，甚至让他们为购买的物品付款结账，让他们切身了解减少开销就可储存更多钱的道理。

家长和孩子可以就“买或不买”进行讨论，从而培养孩子在购物时会自问他们所要买的是必需品还是奢侈品的习惯，以学习在能力所及的范围内过日子。

1.家长为孩子树立榜样；2.家长对自己的身份和角色有明确的定位；3.不要采取过度教育的方式；4.家长要帮助孩子形成人格；5.适当鼓励孩子。如何教育孩子才是正确的

1.家长为孩子树立榜样：

榜样的力量不容忽视，以他人良好的思想和行为影响和教育孩子的重要途径。学生、邻居、老师和英雄模范都应该是孩子学习和模仿的对象。无论父母的言行是错误的还是正确的，都会对孩子产生深远的影响。因此，父母应该在日常生活中时刻检查自己的言行。为教育孩子树立好榜样。

2.父母对自己的身份角色有明确的定位：

作为父母，我们没有保持自己的界限，为孩子创造了犯错的环境和机会，而是责怪两三岁的孩子缺乏自律和公平？这相当于你把羊扔进狼群，告诉狼，你不能吃羊，谁吃谁不是好狼。难道不是我们为孩子们创造了一个随意接触糖的环境吗？难道我们不习惯把孩子托管到电视和电脑上，很少有亲子陪伴和交流，导致孩子痴迷于动画或电子游戏吗？在抱怨孩子缺乏自律之前，我们应该承担自己的教育责任，而不是失去父母的责任。

3.不要采取过度教育的方法：

有些家长认为，玉不工具，孩子不打骂不容易成为人才。所以每当孩子犯错误时，不是冷静合理，而是不分青红皂白地骂，打。如此粗暴地对待孩子，不仅不能让孩子真正意识到自己的错误，而且很可能在心里留下阴影，性格很容易变得极端。这不是教育孩子的正确方式。

4.家长应帮助孩子形成人格：

家庭教育最重要的任务是建造人格长城。生活中看人往往是一俊遮百丑。高分，好成绩被视为好孩子。事实上，在影响终身发展的因素中，分数并不是最重要的。制约作用的是品德、品格、生活幸福、受欢迎和尊重，而不是知识。因此，家长在教育孩子时，必须树立正确的教育理念，这将为孩子人格的健全发展奠定坚实的基础。

5.适当鼓励孩子：

如今，许多孩子都有叛逆理，直接说真相可能很难达到应有的效果，父母可以引导和鼓励更多，但也经常反思他们的言行。当孩子做了正确的事情或取得了良好的学习成绩时，他们应该给予适当的鼓励，主要是精神鼓励，但也能满足孩子少量的物质需求。通过肯定和表扬，我们可以加强孩子的进取精神和荣誉感，争取更大的进步。教育方法常见错误

1.限制儿童行为：

不要在愤怒或争吵中限制孩子：当限制是在愤怒和争吵中做出的决定时，这只会刺激孩子的叛逆，觉得他们不能得到父母的信任，产生强烈的对抗。

不要只关注行为，而不关注孩子的情绪：当我们限制孩子时，我们不仅要关注他们的行为，还要关注他们的情绪。父母应该允许孩子说出自己的想法，但要引导他们的不良行为。在教育中实施限制时，不应使用暴力或恐吓。

2.过多干涉儿童的社会行为：

教育心理学家桑代克曾提出试错学习，即错误尝试。一个人在自己操作后得到错误的结果后，会自我调整，直到正确。中国父母对这种方式并不感冒，坚信教育的力量。希望通过自己的英明指导，孩子们不会走弯路，不会吃大亏。事实上，有些事情是必须教育的，比如作息规律、启蒙知识、礼貌礼仪等，但也有一些需要孩子的主观发挥和顿悟，比如社会交往。

如何教育一年级孩子

孩子刚上一年级，可能各方面都有些不适应，有些孩子的心理还没有真正的接受小学生活，甚至在没有调整好的时候，心理压力都是特别大的，所以家长在家要对孩子的心情进行疏导。给孩子创造一个良好的学习环境，刚开始的时候孩子还没有适应一年级的生活，家长也可以多鼓励陪伴，并且也要给孩子规定好，老师留的家庭作业一定要按时完成，只有完成作业之后才可以出去玩儿。

一年级的孩子大多专注力都不是特别好，所以孩子放学回家以后要给孩子创造一个良好的学习环境，如果家里面有条件的话，让孩子单独在一个房间写作业，不要被外面的事情打扰。同时爸爸妈妈在外面做事情尽量不要发出太大的声音，也不要大声说话，吵到孩子，让孩子在一个安静的氛围能够静下心来好好写作业。

如果刚开始的时候孩子还没有适应一年级的生活，对于作业也不想认真完成，因为家长在孩子放学回家写作业的时候可以陪伴一段时间。需要注意的是，在孩子写作业的这段时间，妈妈尽量保持屋里面安静，而且对孩子写作业也不要指指点点，先让孩子认真的完成作业，然后再帮孩子检查一下，有做错的地方再给孩子讲讲该怎么做，让孩子养成自主写作业的习惯。

也要给孩子制定规矩，因为孩子太小自己。学习意识不强，所以家长要给孩子制定一些学习计划，比如每天到家必须先写作业，然后再可以做其他的事情，这样长久下来让孩子养成按时写作业的习惯，并且写作业的时候要认真书写，一年级的孩子虽然成绩很重要，但是更重要的是给孩子养成习惯，培养出良好的学习习惯，对于孩子以后的小学生活帮助是非常大的。

幼儿的安全是幼儿园工作中的重中之重，而幼儿由于年龄小，活泼好动，对事物的危害性缺乏认识，缺乏自我保护的能力，经常会发生一些伤害事件。为了防止孩子受伤害，很多家长会教育孩子一些自我保护意识。那么参观哪些地方能教育孩子自我保护?下面和了解下吧。

教育孩子自我保护一般家长会带孩子参观安全博物馆，让孩子意识到各种灾害的危害，掌握安全常识。

下面给大家介绍下儿童自我保护教育的好处有哪些?

在幼儿园里我们要为孩子创设适合孩子的发展空间，在活动室里张贴相关的安全标志，时刻提醒孩子将安全放在第一，久而久之相信这种无声的教育会影响到每一个孩子，让孩子掌握自我保护的知识，结合日常生活中对孩子多进行各方面的安全教育，提高自我保护的能力，幼儿时期的孩子具有很强的好奇心，可以用不知深浅这句话来形容他们，但是随着他们经验的积累，也形成了一定的自我保护能力，作为教师我们首先要知道孩子良好的生活习惯与自我保护有着重要的联系，在日常的教育活动中我们要不断的对孩子进行安全教育，让孩子能够意识到潜在的危险，从而避免不必要的危险发生。

结语：为了孩子安全，建议大家撑握些儿童安全教育小知识。总之，培养幼儿自我保护意识和能力，不是一朝一夕的事，需要父母和老师持之以恒，使他们获得一个更高层次、更大意义上的保护：自我保护。

需要及时了解原因，提供支持，和孩子沟通，了解他们为什么不喜欢学习，了解在学习中有没有什么困难。可能是学习方法不正确，对于学习内容不感兴趣，也可能和同学的关系处理不好，了解问题的原因才可以有效找出解决的方案。同时，还需要提供一些比较适合学生的学习资源或者是方法。

是否应该鼓励孩子参与活动

要想让孩子学好，应该让孩子多参加活动，可以有效增加孩子对于学校的兴趣，其中会包括参加俱乐部、艺术或者是体育。同时，还需要和老师一起沟通了解在学校中的进展以及表现。一般老师全部都会根据孩子的实际情况来给出一些建议以及信息，可以帮助到他有效去解决方案，改善当前的现状。

是否应该设立奖励机制

应该设立奖励机制，可以选择和孩子一起去确定学习时的目标，然后创建奖励机制可以达到激励他们的效果。比如在完成一项任务之后，可以适当性的给一些小奖励，这些小奖励就增加孩子在学习时的动力或者是兴趣。在看到孩子努力或者是有所进步时，千万不要忘记去鼓励他们继续的努力，然后提供情感上的支持，让他们知道你一直都愿意站在他们的身边。

有没有必要寻找专业的帮助

如果孩子学习上有严重的问题，一直不愿意听话，屡教不改，并且这种问题长时间的存在。单纯性靠自己的方法可能并没有效果，还是需要去寻找一些比较合适的方法，例如可以寻找一些专家，或者寻找一些心理咨询师。这些人都会有专业的水平，他们帮助大家有效去提供合理的方法，轻松地帮助大家解决多个问题，与此同时，可以给予一些完全不一样的指导方案。

在教育孩子过程中，家长面临的挑战之一是如何正确处理孩子的不听话和问题行为。传统观念中，我国家长普遍认为打骂是一种管教孩子的有效手段，但事实上，这种方式可能会带来负面影响。

一、教育观念的演变

以前，我国的教育观念普遍存在“不打不成才”和“棍棒底下出孝子”的观念，认为通过体罚可以塑造孩子的性格和品行。随着社会的进步和心理学研究的深入，人们逐渐认识到打骂并不是最佳的教育方式。

二、“三不打”原则

李玫瑾教授提出了“三不打”的教育原则，以帮助家长更好地教育孩子。这一原则包括：

1.0-3岁的孩子不打：

这个阶段的孩子正在建立自我意识，打骂可能会损害他们的信任感和安全感。家长应以温和的方式引导他们，帮助树立是非观。

2.6岁后的孩子不打：

孩子在这个阶段充满好奇心和求知欲，打骂会扼杀他们的学习兴趣。家长应鼓励他们的好奇心，给予自主选择的机会。

3.青春期的孩子不打：

青春期的孩子面临身体和心理的变化，他们需要尊重、平等和协商，而不是打骂。过度的打骂会导致叛逆和冲突。

三、打骂的负面影响

频繁的打骂对孩子的成长和性格产生负面影响，包括：

1.缺乏安全感和自信：

打骂会让孩子丧失对父母的信任，导致缺乏安全感和自信。

2.复制坏行为：

孩子学会模仿父母的行为，频繁的打骂可能会导致孩子模仿暴力行为。

3.影响性格：

打骂可能会使孩子变得胆小、懦弱，失去自我。

四、建立正确的教育方式

为了建立更健康的教育方式，家长可以采取以下方法：

1.用心沟通：

理解孩子的行为背后的原因，与他们进行开放、尊重的对话，帮助他们树立是非观。

2.以身作则：

父母应成为孩子的榜样，以自己的言行影响孩子的价值观和行为方式。

3.控制情绪：

在教育过程中要保持冷静，避免因情绪失控而采用打骂的方式。

4.尊重孩子的选择：

给予孩子自主选择的机会，帮助他们发展自己的兴趣和能力。

5.倾听孩子的想法：

在决策过程中，给予孩子表达意见的机会，尊重他们的意见。

教育孩子是一门学问，传统的打骂方式可能会产生负面影响。采用“三不打”原则，即0-3岁不打、6岁后不打、青春期不打，有助于建立更健康的教育方式。沟通、尊重、以身作则是培养孩子积极品格和价值观的关键。父母的教育方式直接影响孩子的成长和未来，因此应该慎重对待，以建立积极、尊重和理解的亲子关系。

不管你说多少遍不管你的嘴皮磨掉多少层，他们都不会记得老师教过他们要坐的端庄认真听老师的话，这是孩子的本能，如果孩子都能像大人一样，整天安静的坐在那里，老师讲什么都会认真听课努力学习。那么老师教育孩子需要耐心吗?下面给大家介绍下吧。

老师教育孩子需要耐心吗。孩子毕竟是孩子。处于身体发育和生理、心理等各方面逐步健全的过程中的孩子，在辨别力、自控力上与成人相比仍有很大的差距。例如，孩子上课时喜欢讲话，昨天刚被老师批评过了，今天上课时还可能偷偷地与同学说话。这是因为孩子只是认为上课时只是一般的违反课堂纪律的行为，他们会侥幸地认为只要不被老师发现，说几句话也无所谓的。但他们还没有意识到上课讲话会影响听课的效率，也没有意识到主动与同学说话，还会影响对方的听课效率。这就是孩子们在辨别力和自控力上所表现出来的不足。

接下来看下老师教育儿童安全的技巧有哪些?

将安全教育贯穿在游戏之中。幼儿的理解能力、抽象思维较差，直接告诉孩子什么事情不该做，不会在孩子脑海中留下深刻的印象，幼儿非常喜欢游戏，在愉快的游戏中让孩子认识到安全的重要性，寓教于乐。例如让孩子们扮演不同的角色，扮演成交通警察，行人、公交车司机，当红灯亮时，要停下来，如果红灯亮了，车和行人都没有停下，那么会发生很危险的行为。

学唱安全教育儿歌。教师可结合学校附近的建筑标志、安全标志、电力标志、、交通标志等，编写安全教育的儿歌，配乐朗读，还可以加上动作，另外每天背诵、朗读、还可以把这些安全标志印在卡片上，每天辨认、朗读，加深印象，每天可以询问孩子们，你们每天有没有按照儿歌的要求去做呢，让孩子踊跃发言，说出自己是怎么做的，如果做的不正确，教师要及时纠正。

为了孩子安全，建议大家撑握些儿童安全教育小知识，更多相关儿童安全知识尽在。

孩子的教育问题是每个家长都会头痛的问题有这么一些电影,适合家长和孩子一起看,从中得到教育孩子方面的启发。下面是小编就为大家盘点几部最具教育意义的电影，欢迎阅读。

教育孩子的电影：《奥萨玛》

金球奖最佳外语片。在这里女子没有男性陪同下，是不准走出家门口。当阿富汗境内被塔利班政权统治时，曾造成了很多不幸的家庭,一位12岁少女奥萨玛为了养活母亲及祖母，顺从母亲的意愿，装扮成男生去打零工，结果在一次意外事件，她的身份被揭穿了…

教育孩子的电影：《颍州的孩子》

中国第79届奥斯卡最佳纪录片短片奖。发展中的大陆有个被遗忘的小镇，由澳洲华裔导演勇敢拍摄。一个感染了爱滋病的小男孩高俊的真实的生活状态，父母因爱滋病导致的去世，唯一与他相依为命的奶奶又相继离开，叔叔因怕别人的岐视而不愿收养，最后在协会的帮助下走入爱滋家庭，在那里开始了他短暂而快乐的儿童生活……

教育孩子的电影：《艾琳娜》

瑞典蒙特娄儿童电影节最佳影片。诚实面对自己的伤痛，与诚实说道歉的话都是需要学习的!森林是伊莉娜思念父亲的秘密基地。固执的她与老师频频作对，但学校来了一个新老师才有了变化。然而，每个人都有自己的伤痛与苦衷，要如何让彼此放下成见，诚实表达真正的心思，端看谁有勇气先开口，说出那句道歉的话。

教育孩子的电影：《风中的小米田》

台湾年台北电影节最佳剧情片。维护文化神采是我们的责任，失去的小米田因孩子而重现生机。叙述一所山上部落的小学，老师出了一个关于原住民小米田的功课，让五年级的八度展开寻找小米田的探险，八度和好朋友伊万在悠远宁静的山林间，卖力地寻找，他们去问打猎的族人，族人慎重地教他们有关小米的故事

教育孩子的电影：《寻找幸福的起点》

俄罗斯阿姆斯特丹国际儿童影展最佳影片。当我们对父母不耐烦时候，他却连可以孝顺的妈妈都没有!凡亚是一个刚出生就遭生母遗弃的六岁俄国男孩，同时也是一间位于广大俄国乡间的破败孤儿院中，为其他孩子羡慕的对象。因为他即将被一对有钱又有爱心的义大利夫妻收养。但他却选择踏上寻母之旅，一趟充满未知而艰辛的旅程。

教育孩子的电影：《佐贺的超级阿嬷》

日本改编自畅销亚洲同名小说。感恩不只是对人，生活事物都是值得感谢的对象。温馨动人的情节，掳获千万人的心，更引发象征朴乐天的新生活运动。第二次大战后的日本，昭广在阿嬷独立照顾下成长，虽然日子穷到不行，但乐天知命的阿嬷充满了感恩的生活哲学，在物质匮乏的岁月里，阿嬷让家里洋溢着笑声与温暖

教育孩子的电影：《和你在一起》

中国纽约电影节观众票选最佳影片。面对生活，我们如何自我省思。如同小春的琴声，因反省而更加动人。刘小春是敏感又沉默的少年，小提琴是他最喜爱的表达方式。他的父亲刘成带着儿子离开家乡，前往北京追寻提琴与成功的梦想。终于，小春获得了参加国际比赛的机会，但也面临着人生残酷的选择，是选择和父亲在一起，还是选择和成功在一起……

教育孩子的电影：《我们这一班》

德国德国电影节最佳儿童电影奖。团体中必须遵守规定，因此学习如何在自律中挥洒创意，成为重要课题。强纳森换了一推学校，来到知名的汤玛士学院，和一群同学成为莫逆之交。有天他们发现一个剧本“飞行教室”。由于他们的创意，激起一连串的麻烦事件，连老师们都在他们身上学到友情的可贵。因为友情是我们的翅膀，创意让我们梦想起飞!

教育孩子的电影：《他不坏，他是我爸爸》

挪威德国渥兹堡影展观众票选最佳影片。对于犯罪的人我们是否公平对待?事实往往不见得可以眼见为凭。被控有暴力倾向而被迫离婚的哈洛，夹杂愤怒与羞愧的绝望父亲，意外地演变成为一场父亲绑架女儿的事件。沿着漫长的挪威公路，父女之间，从不信任的对立，到显真情的倚靠。错误的开始是否可走向美好的结局。

教育孩子的电影：《孝子洞理发师》

韩国东京影展观众票选最佳影片。正义在每个人的心目中有不同的面貌。什么才是真正的正义?笑中带泪的喜剧片，汉莫意外摇身一变成为总统的御用理发师。在十多年亲近权力核心的不平凡遭遇中，也让自己看透了最高权位背后的黑暗。当他心爱的儿子阴错阳差卷入了北韩间谍疑云之后，汉莫选择了亲情，不惜冒犯总统……

教育孩子的电影：《天使的微笑》

伊拉克西雅图影展新导演评审团特别奖。战争虽然离我们很远，世界其他角落，依旧需要我们的同情与同心。海珊以生化武器针对境内库德族人进行杀戮，失去亲人和欢笑的小女孩吉嫣，生化炸弹在她脸上留下无法恢复的疤痕，内心的恐惧更是无法平复。旅居美国的库德人迪亚利回到故乡设立孤儿院，他发现爱与包容才是对抗困难最神奇的武器。

教育孩子的电影：《冲出逆境》

美国孟买国际运动影视节最佳影片奖。等待希望来临的曙光总是漫长。容忍与耐心成为面对生命转折的利器。本片是真人真事的纪录，拍摄美国轮椅橄榄球的成立和进军世界奥林匹亚运动会的艰苦历程。两位主角面对逆境时所展现出的坚毅精神与生活重建过程。证明残障困住了我们的身躯，但却困不住我们灵魂需要自由飞翔的希望。

教育孩子的电影：《月光提琴手》

希腊俄国金骑士奖最佳电影。因为不信任选择离开人群，大地万物成为他可以信赖的朋友。克里斯多跟母亲相依为命，没注意到他因为眼疾而逐渐封闭自我。唯一的好朋友是看顾灯塔的白发老翁，而小提琴声、蜗牛、蚂蚁、洞穴成为他逃避现实的最好去处。新来的女老师发现他的天份，但没想到要打开禁锢已久的心，却不容易。

教育孩子的电影：《蓝蝴蝶》

加拿大宜兰绿色影展闭幕片 唯有勇敢才能战胜病魔;只有坚持才会创造奇迹。挖掘你最勇敢的一面!本片取景于哥斯达黎加的雨林，改编自真实故事的小说，彼特是一名身患绝症的小男孩，他喜欢搜集昆虫标本，唯一的愿望是能亲眼看见世界上最美丽的“蓝默蝶”;在雨林中发生许多出人意料的事，没想到迷路也可以是一种出路…

教育孩子的电影：《当幸福来敲门》

被贫穷包围，每天忙于为生活拼命的父亲。无奈，彷徨，失望，却从来都坚持着“一切都会好起来”，会看到幸福。路继续走，不能后退，往前往前，能做的就只有不停地伸出迈向远方的脚步。 儿子跟着父亲，没有半句怨言，默默着守护。看着别人微笑，自己也微笑了，虽然自己没有一丝快乐。

影片中父亲对孩子说“纵使，他们与别人有着天渊之别，但从不退缩“让小编为之震撼最深刻的就数这句话了。

父母教育孩子要懂得灵活变通

在教育孩子方面很多家长可能都走进了一个误区，觉得自己说什么孩子都应该照做，确实有时候家长说的是非常有道理的，但是孩子偏偏不听，这个时候家长就要学会变通。有的时候家长说东孩子偏偏要往西，那么家长可以反过来说。利用孩子的逆反心理让孩子去完成，家长要让他完成的事。不过这个时候父母还坚持自己的原则，那么孩子和父母都会一直处在一个对立的局面。

孩子的性格都是比较现实的，往往他只关注他感兴趣的事情，如果父母只是强烈的要求他或者阻止他，他会变得更加不听话，所以在当我们向孩子提出要求的时候，可以采取相对来说比较柔和的方式，顺着他的期望说然后慢慢的转变。从兵法的角度来讲就是采用迂回的策略。其实教育孩子的过程也是一个和孩子斗智斗勇的过程，作为大人来说学会变通才能更好的教育孩子。

有的时候家长在说什么事情的时候，可能孩子是偏要对着干的，因为不让他做的事情他偏要想做，如果是一些没有太大危险的是只是稍微摔倒或者磕碰，家长就让孩子去做好了，让他去尝试一下，有的时候挫折和失败并不会打击到孩子，反而会让孩子越站越勇。家长可以让孩子勇于的去尝试错误，并且在犯错的时候自己总结经验，怎样改变错误，怎样能够变得更好？

其实在对于教育孩子的问题上这件事这样说，孩子不听家长可以换一种方式，灵活多变的方式总有一种孩子会听的，如果总是一根筋，执着于这一种解决方式，那么和孩子之间只有无休止的战争。具体怎样做就要家长去了解孩子，看看孩子的性格是什么样子的，根据孩子的性格在教育方式上做出改变，有了变通之后，孩子感觉比较新奇，可能教育的效果更好。

上班族父母的育儿误区有哪些

上班族的父母在教育孩子的问题上确实是比较纠结的，因为要忙于工作忙于生计，会忽略了对孩子的照顾，有的时候孩子提出要求，家长就没有经过思考就同意了，到时候又不能兑现承诺，也许家长可能不觉得怎么样，但是对于孩子来说，在孩子的心里，爸爸妈妈就是说话不算数的家长。作为上班族，父母教育孩子的第1个误区就是不要说话不算数。

作为父母上班确实很忙，忙于工作忙于生活。若不是为了碎银几两为了孩子有更好的生活，谁都想放下负担，轻轻松松的陪孩子，但是生活就是这样的。可是即使再忙也不要忽略了孩子的感受，长时间这样匆匆忙忙忽略了孩子，让孩子和父母产生疏远感，仅对于孩子的成长不利，就是孩子以后长大了和孩子沟通等方面也是会存在问题的。爸爸妈妈一直忽略了孩子的感受，特别让孩子产生叛逆的情绪。

父母也不要总当着孩子的面吵架，不管是大事小事。可以在私下解决不要当着。孩子的面争吵，这对于孩子来说会产生很大的心理阴影。在教育孩子的时候，爸爸妈妈也不要过度着急，孩子在学习，事情刚开始的时候肯定会笨手笨脚的，爸爸妈妈如果着急上去帮忙，这就让孩子失去了自我学习的机会，慢慢的就会习惯依赖大人，自己的事情自己处理不好，对孩子的成长也是不利的。

平时和孩子相处的时候，不要总是用命令的语气和孩子说话。因为孩子也是有自尊的父母，学会尊重孩子，孩子也会用同样的方式尊重父母。父母上班对孩子确实有的时候忽略了，但是也没有必要因为上班忽略了孩子而觉得对孩子有什么愧疚，要让孩子明白，每个人都有每个人的责任，父母的责任是上班挣钱养活一家人，而你的责任就是好好学习

家长们不要因为害羞而忽略了儿童的性教育问题，特别在6岁以前，要进行性教育，尤其是孩子在自我保护方面的一些知识一定要教，那么，孩子6岁以前要如何进行性教育。

近日，上海闵行区儿童一幼儿园发生猥亵案件，同一班级内至少有11名女童反映“被这个坏叔叔多次摸过尿尿的地方”，据悉女童反应的“坏叔叔”是幼儿园的保安，乘幼儿园午休时候老师离开教室，保安开始手管理工作，于是保安拍醒被害女童，脱下她裤子摸她下身。有时候，保安还会脱下自己的裤子，让孩子们看他。孩子们不懂事，有的双手捂着眼睛不敢看，有的嘻嘻哈哈，保安还让她们去摸他。家长们都很悲愤。并且表示不会在上该幼儿园，目前警方已经介入调查。

针对此次事件所衍生出来备受关注的儿童性教育话题，好孩子科学育儿网近日采访了儿童性教育研究方面的专家胡萍教授，帮广大父母们解疑答惑，以下是整理采访胡教授的一些建议。

6岁以前，要进行性教育

胡教授建议，家长们不要因为害羞而忽略了儿童的性教育问题，特别在6岁以前，要进行性教育，尤其是孩子在自我保护方面的一些知识一定要教。

幼儿园在儿童性教育中起关键作用

就此次事件，胡教授认为幼儿园方面存在着严重的管理问题，特别是当班的老师并没有尽到应尽的看护责任，正是由于一些老师对孩子在看护上面的疏忽，才造成了这样的恶性事件，因此幼儿园方面今后必须加强管理，明确老师的看护责任。

胡教授向编辑表示，幼儿园在儿童性教育方面承载着非常大的责任，建议幼儿园可以开设一个15分钟左右的小课堂，简单的教孩子们一些易懂的常识，比如老师可以在黑板上画一个小男孩，小女孩，并用红色笔画把身体部位哪些不可以摸标出来，同时还要告诉孩子们，如果有其他人触摸了这些地方，应该及时报告父母或者老师，形成自我保护意识。

同样，在家庭教育中，儿童性教育也必不可少，胡教授建议，4岁以前，父母可以简单的告诉孩子身体的哪些位置是别人不可以碰的，哪些位置是可以碰到。4岁以后，父母可以通过一些简单图画的形式，对宝宝开展自我保护方面的教育。

不同年龄段，性教育尺度要把握

香港曾经出过一套性教育绘本，对幼儿来说会不会尺度太大了，孩子会不会更加刨根问底，针对这个问题胡教授解释说：主要要看性教育绘本是针对哪个年龄段的孩子来说，孩子如果年龄偏小肯定不适宜，孩子也不适应，如果到了一定的年龄段，展开适时的性教育，同时不要怕孩子问，关键要加以正确的引导，我相信会对孩子的健康成长帮助一定很大。

在教育孩子的过程中，并不是随时都可以，有的时候教育孩子收到的效果并不佳，但如果抓住最佳的时机教育孩子，就能够收获到意想不到的效果，那么教育孩子最佳的时机有哪些呢？

操作方法

新学期开始的时候，每一年新学期开始的时候，孩子是需要进入到一个新的学习环境的，那么在这种时候孩子往往是需要有新的意思以及新的能力，所以家长就应该因势利导往往能够收到意想不到的效果。

享受成功喜悦的时候，还是在某件事情上面做的非常的成功，往往会比较高兴，这个时候的孩子是比较好教育的，那么家长可以在送上祝贺的同时，对孩子提出一些更进一步的要求，一般孩子在比较高兴的时候都会更加的努力那么肯定会做的更好。

委屈的时候，孩子在感觉特别委屈的时候，家长千万不要过分的冲动，一定要保持冷静，宽容和同情的态度，这个时候家长可以帮助孩子去做一些更多的解释，让孩子心中的委屈能够发泄出来，而这个时候孩子肯定会比较听家长的，那么家长借机对孩子进行一番告诫孩子就容易记到心里面去。

老师家访的时候，老师在进行家访的时候家长千万不要一味的只是说孩子的一些缺点，那样会让孩子特别的害怕，可以先是说孩子的一些优点，当然在最后也要指出孩子的一些不足之处，这样孩子就会记得比较牢。

有困难的时候，当孩子做某件事情做不下去，有困难的时候家长不要只是一味的去帮他解决问题，而是应该指出他的不足之处以及它出现的问题，这样间接性的帮他走出困境，然后再对他进行教育往往孩子这个时候还是会听家长的教育。

出现重大失误的时候，当孩子出现了比较严重的错误犯了比较大的过失，这个时候家长不要只是一味的去责骂孩子，家长可以理解和同情体谅孩子，但同时也要循循善诱，指出孩子的错误孩子会牢记在心的。

有较大集体活动之前，当孩子需要参加一些集体的活动，孩子比较兴奋的时候，家长可以趁这个时间好好的教育孩子，一定要遵守纪律，而且一定要努力拼搏，这样才能够为集体争光，这绝对是一个培养集体的好时机。

他人取得好成绩的时候，孩子的好朋友取得了好的成绩，这个时候家长可以教育自己的孩子，孩子在羡慕他人的同时对孩子提出适当的目标，一般孩子就会往往得暗暗下决心，自己也一定要超过别人，这样激励能够让孩子保持持久的热情。

《孩子，把你的手给我》，教父母如何与孩子沟通;《别以为你懂孩子的心》，教家长如何处理孩子在成长路上遇到的问题;《童年的秘密》，家长要尊重、理解孩子;《捕捉儿童敏感期》，了解孩子一些举动的意思;《窗边的小豆豆》，日常生活中蕴含了很多教育哲理。

教育幼儿的书籍有哪些?

1、孩子，把你的手给我(美国)

这本书通篇讲述的只有一个道理：对感受要宽容，对行为要严格。它的副标题为“与孩子实现真正有效果沟通的方法”，这本书理论极少，事例极多，可以说是手把手地教父母怎么和孩子沟通，适用于3岁以上孩子的家庭。

2、别以为你懂孩子的心

作者既从教育者的角度阐述了科学的教育观，又从妈妈的视角讲解该如何处理孩子在成长路上面临的种种问题，书中的案例非常实用，贴近生活、来源生活，为父母培养孩子，提供了一个全新而又典型的标本式的案例集合。

3、童年的秘密(意大利)

蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。作为家长，想了解孩子成长的秘密，走进孩子的心灵，读这本书会有很大的帮助。尊重孩子贯穿了全文，蒙台梭利也始终在强调这一点：尊重孩子，敬畏孩子，孩子是成人之父。

4、《捕捉儿童敏感期》

孙瑞雪的经典之作，关于孩子6岁前的种种不寻常的怪现象怪行为的揭秘，比如吃手、执拗、慰藉物等。这是了解孩子的基础，想要更好的爱就先看这本吧。

5、爱的教育(意大利)

这本书被评为“对当代美国文化影响最为重大的书籍之一”，这部书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的，以贴近少儿学习生活的篇篇日记构成。以儿童视角观察世界，用孩子天真质朴的语言写成，讲述一位四年级孩子的成长故事。

6、窗外的小豆豆(日本)

《窗边的小豆豆》，这是一本没有教育名言的名著，被评为“世纪最有影响图书”。作者黑柳彻子用自己亲身经历讲述着教育故事，仿佛在重温着一段美好的回忆。书中都是一个个简单又简短小故事，文笔质朴、平实，其中又蕴含了很多教育的哲理。

暑假期间，孩子出行机会增加，很多家长也会趁这个空当带孩子驾车四处游玩。不过，小孩子天性好动，安全意识薄弱，于是也滋生了很多的安全隐患。因此暑期孩子的安全教育，一定要让家长知道！小编今天的暑期儿童安全知识讲座，就来讲讲暑期儿童安全教育。

为孩子报兴趣班求安心

王先生的儿子在龙岗区某学校上三年级，两天前他已给儿子报了四个兴趣班，分别是美术、书法、象棋、舞蹈，每个班的学习时间大约1~2个小时。

王先生说，自己在一家软件公司工作，妻子也在一家外企上班，夫妻俩平日工作都很忙，没有太多时间照顾孩子，上学阶段还好，一到放假夫妻俩就特别头疼，“一天那么长，将孩子一人放在家，肯定不放心，所以每到寒暑假，送孩子上兴趣班成了我们的不二选择，一来孩子的安全问题不用担心了，二来也可以学到新的东西，一举两得。”王先生表示，他没希望孩子在兴趣班一定要学到什么，主要是让孩子有个安全的地方可以呆，这样他们也就可以不用为此分心而全身心投入工作了。

与王先生不同，彭女士选择了将10岁的女儿送回湖南老家，“毕竟上兴趣班要一笔钱，小孩也不太愿意去，所以我们选择暑假期间送她回湖南老家，家人有老人、亲戚，照看比较方便。”彭女士说。

买iPad让孩子“宅”家

iPad成了暑假中让孩子安心待在家的“利器”。

宋先生有个8岁的儿子，“他平时就非常喜欢玩游戏，总拿着我的iPhone玩个没完。”宋先生说，上周他征求儿子意见假期想给他报个英语班或者去上美术兴趣班，没想到孩子竟然说哪都不想去，只想要部iPad，并说有了iPad自己就能安心在家玩和写作业了，“为了让他安心在家，我花近3000元买了部iPad，并按照他的意思下载了10多个赛车游戏，这下儿子安心，我们也放心了。”

难道孩子有了iPad玩家长就省心省力了吗?教育专家认为，什么东西都替代不了孩子真正的安全和家长真正的安心，只有培养孩子的安全意识和防范技能才能让家长、让社会真正放心，在家玩iPad也有弊端，iPad是电子产品，如家长不控制时间，很容易对孩子的眼睛造成损伤。

安全知识应随时灌输

调查发现有高达63%的家长在日常生活中没有教孩子一些安全知识，22%的家长偶尔有，仅15%的家长回答是肯定的。

“从某种意义来讲，孩子不安全因素很高，可以说危险无处不在。”家庭教育专家表示，并建议家长们在日常生活中要养成随时灌输孩子安全知识的习惯，尽己所能教给孩子避免安全隐患的能力。只保不防，不但让孩子独立性差，处理周围事物的能力及自救能力也会很弱，因为孩子一生不可能总处于顺境，只有放手让孩子多方体验、尝试，培育孩子适应能力，这才是父母的重要职责。”

教育专家同时建议，不要因为担心就将孩子包裹起来送到“安全”的地方，“因为安全隐患无时无刻不在，只有带领孩子认识并知晓了远离安全隐患的办法，才能真正让家长放心，让社会放心，也是对孩子的真正负责。”

重点防止溺水事故

近年来，中小学的安全事故仍十分严重，溺水、交通事故等时有发生，而发生事故的重要原因之一就是缺乏安全意识。相关专业人士就孩子如何在假期中避免溺水事故、交通事故、网络事故及火灾事故等共11个方面进行了详细的讲解。特别是对被誉为假期学生安全隐患“头号杀手”的溺水事件讲得非常具体，如5～12岁的儿童，家长应教会孩子游泳及游泳规则，且儿童游泳应在家长或老师的带领下，选择安全场所，并配备游泳圈等安全器材，大人还应该教会孩子用脚试水深浅;13岁以上儿童，家长还应教会必要的急救技术。

专家呼吁，作为未成年人监护人的家长，不要光是想办法将孩子“捆绑住”让孩子“安全”，更重要的是要在日常生活中教会孩子如何防范、保护自身安全的方法，并合理安排孩子的暑期生活，督促孩子度过一个平安、文明、愉快、有意义的暑假。

提醒各位家长，暑期儿童安全问题不要大意，希望本文知识对您有帮助，好让我们的孩子有个快乐的暑期。如果你对儿童出行安全的知识还有疑问，请继续关注儿童出行安全用品安全常识栏目。