初中到高中（合集12篇）

孩子初中毕业去新加坡读高中需要什么程序，首先要了解新加坡上高中需要什么条件:

新加坡中学生需要参加新加坡-剑桥O级考试，在新加坡剑桥O级考试英语和其他五门科目(L1R5)积分低于20分的学生，可选择进入初中学习高中课程。新加坡剑桥O级考试成绩通常在3月份公布。1月至3月，初级学院将根据考生毕业考试成绩收集学生。在考试成绩公布之前，这些学生将被允许参加初级学院的课程。申请的国际学生年龄为16岁，在国内学校完成高一、高二课程的可以申请；当然，留学生也可以通过参加新加坡剑桥O级考试，根据成绩申请入学，不接受转学生。国内学生应从高中一年级开始学习。

持有高中教师资格证书的人可以担任初中教师。根据《教师资格条例》第五条规定，取得教师资格的公民可以在本级及以下各类学校和其他教育机构担任教师；但取得中等职业学校实习指导教师资格的公民，只能在中等职业学校、技工学校、职业高中或初级职业学校担任实习指导教师。

中考指的是初中考高中，小学升初中被称为小升初。中考的全称为初中学业水平考试，它是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试，一般在六月中旬考试。

中考

中考是初中学业水平考试的简称，是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试。想要拿到初中毕业证就必须参加中考，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。考试时间一般在六月中旬。全国每个省市的考试时间不统一，具体时间以当地安排时间为准。初中学业体育水平考试一般在3-4月份举行。

高考

高考指的是普通高等学校招生全国统一考试，于1952年实行，1965年废除，1977年恢复。是中华人民共和国(港、澳、台除外)合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

小升初

小升初指的是小学生升入初中生，按照中国义务教育政策与相关法律法规，小学升入初中就读是不需要升学考试的，大多为免试就近入学，但是民办初中和部分公办重点初中依然举办小升初的升学选拔性考试。

简要回答

对于小学生住宿还是走读，大家的观点基本一致，就是走读。因为孩子小，有父母的爱和陪伴，孩子安全感足，更有利于孩子身心健康成长。如果此时父母把孩子送到了寄宿学校，实际上就是把孩子从自己身边推出去了，这是违背孩子成长规律的。孩子没有父母的陪伴，缺少家庭的温暖，成长的基本条件就缺失了。尹建莉老师曾在一次访谈中，谈到自己女儿住宿的问题，当时女儿十岁上初中时，考虑到当时的外部条件住宿好，选择了让孩子住宿，住宿了三年。这件事一直是她心中的痛。父母对孩子的高质量、温暖的陪伴真的很重要。

对于初中和高中生来说，走读还是住宿，一直以来都是一个备受关注和争议的话题。

有的人认为住宿可以帮助孩子自立、专注学习，而有些人则认为走读更利于孩子学习，因为可以更方便地回家、自由支配时间。

甚至还有人把高考升学率和走读联系起来。

那么住宿和走读哪个更好呢？

利弊分析，“住宿生”和“走读生”的差别还是很大的，看看哪个更适合孩子

住宿学习的最大优点是可以尽可能地避免了在学校以外的各种干扰和噪音。

相对于走读生而言，住宿生可以更好地利用时间，不需要为来回路程而浪费过多的时间、精力和金钱。

而走读生每天回家路上花费时间不说，如果孩子自觉性不强，晚上回家玩手机，睡得晚，白天会学习精力不足。

而家离学校比较远的，为了陪读，在学校附近租房，需要父母花费更多的时间精力金钱。

比如江苏的一位网友说，在他们那考上第一第二的高中，80%以上的家长会租房陪读。

父母每晚开车 40公里去学校附近陪读，早上送完孩子再开40公里回来上班，在他们那，是正常现象！

看到这个网友说的我感觉不可思议，为了陪读，父母付出的真不少。可能地区差异吧，像我们县城租房陪读的就比较少。

此外，住在宿舍里孩子需要更自立，增强自我管理的能力，提高独立生活的能力。

与之相比，走读生也有自己的优势。由于可以回家，走读生和父母有更直接的联系，有什么事情可以及时和父母沟通，父母也可以觉察孩子的心理变化，发现问题及时疏导解决。

而住宿生与家人联系相对较少，有时可能会比较无助。

走读生自律性强的孩子，晚上回家可以在家安心学习一会。而住宿生回到宿舍洗漱完毕就熄灯睡觉了，没有额外学习的时间。

初中高中走读还是住宿？

不同学段对于走读和住宿会有所差别。

对于初中来说，走读相对更为适合。

初中生正处于叛逆期，孩子身心变化很大，三观还未完全建立，很容易受周围环境的影响。

孩子走读，父母可及时了解孩子的情况。

但是如果孩子自觉性不强，送到管理严格的住宿学校也好，学习环境好，学校管理严格，有助于孩子学习。

比如孩子喜欢玩手机，家长管不了，每天晚上回来就要玩手机游戏，那么我认为可以果断让孩子住宿。

而高中阶段比较适合住宿，住宿更利于孩子更好地专注于学业。

高中学习任务重，精力投入较大，孩子住宿休息好，白天精力好，学习效率更高。并且高中孩子大了，自己在校完全能照顾好自己。

像我们县城的孩子，大部分离学校比较远，90%的孩子都是住宿，一个班级中走读的学生很少。

也有的地方，高中要求必须住校。

也有人说，高中孩子走读，晚上可以回家学习，而学习拼的是效率，而不是时长。保证孩子的睡眠，可以更高效的学习。

但是如果孩子学习压力大，内心不太强大，建议走读，家长可以做好后勤，多陪孩子聊天，及时关注孩子的心理健康。

走读好还是住宿好？

总体来说，走读和住宿各有利弊，选择哪一种形式是根据每个人的家庭情况、经济实力和个人习惯来定的。

但总体来说，住宿更适合高中阶段的学生，而初中阶段则以走读为首选。

如果学校离家较远，走读显然不太合适，住在宿舍，便于更加高效的自我管理和学习。

如果学生无法抵制手机对其学习的干扰，可以选择住宿的形式，这样可以限制孩子玩手机，更专心学习。

走读的孩子需要自控能力，有自律的学习和生活习惯，远离沉迷手机游戏所带来的影响， 保持较好的学习状态 。

结语

住宿生和走读生都有各自优缺点，需要孩子们自主选择最适合自己的方式进行学习和生活。

同时，家长也应该充分听取孩子的意见，考虑学校和家庭条件等多方面的信息，权衡利弊后作出合理的决定。

大多数考不上普高的人，会选择去职高读书。还有一部分的学生会因为考不上普高而选择去技工学校学习。初中考不上高中就读职业技能教育学校也是一个非常不错的选择。

职高需要参加中考，并且有分数线限制；招收的是应届初中毕业生；同普高一样，是三年制；可参加高考，继续升学；职高要求文化性和职业技能性并重。

技工学校属于人力资源与社会保障局主管；无分数限制，按照自己喜欢的专业来选择；招生层次包括初中毕业生、高中毕业生；注重技能知识的传授，实操课程居多，文化知识很少；学制不限，一年制至五年制都有；可以根据自己的需求来选择专业；毕业可进入专业对口的企业工作，好的技工学校有知名企业合作开办班级，实现毕业推荐就业；在读期间可以考取资格证书以及学历证书，一样能够上大学，好的技工学校还有2.5+2.5年制的本科，可继续学历深造。

同为国家发展重视的职业教育，技校是以学习技术为主，注重培养专业技术人才，能发相关技能证书，职高则不能，技校是以专业技能培训为主体，职高侧重于文化（语、数、外）和专业。二者学历等级一样，都可继续提升学历等级，都享受国家助学政策、可拿国家助学金。

教师是一个神圣的职业，很多人都想成为教师，那么高中教师资格证可以教初中吗，我来分享一下我的了解。

操作方法

首先报考教师资格证你需要满足以下条件，小学的教师资格证需要大专以及大专以上学历，初中及高中的教师资格证需要本科以及本科以上学历。

当你取得高中教师资格证的时候，你可以选择教高中，当然也可以选择教初中或者是小学。

因为中国的教师资格证是这样规定的：高等级的可以教低等级的，低等级的不可以教高等级的。

就是说高中的教师资格证可以教高中，初中和小学，而小学的不能教初中和高中，初中的可以教初中和小学但是不能教高中。

特别提示

希望我的建议，对您有所帮助，谢谢。

应该选择放松心态，不要急功近利，更加不应该选择眼高手低，而是应该选择一步一个脚印，需要掌握所有的知识点。不要着急的去做一些难点，应该去找一些容易拿分，然后再去寻找一些需要动脑子的题目。

是不是需要懂得知识的结构差异

理科的知识在高中阶段本身是一种螺旋式的形式，前面的知识等同于是后面的基础需要将前面的知识全部的掌握好，否则后面的知识在学习时难度就比较大。高中的知识相对而言会比较抽象化，要比初中更加的复杂，很多时候，需要靠自己的思维还有大脑的想象，另外，要逐渐的加强逻辑性。

如何应对高中的环境

高中的环境确实比较差，但对于一个学生而言，不应该过于的重视，需要把所有的心思都放在学习上。高中的教材知识点很明显要比初中更加具有深层次，有很多的文章还有公式，全部都需要记忆，如果没有记住这一些基本的知识点，有可能连好成绩都考不出。高中是自己学生生涯非常宝贵的一个时间阶段，需要告诉这三年必须要吃苦，否则根本对不起自己的人生。

怎么样才能够度过高中

建议每天坚持运动，高中的生活确实比较麻烦，但我们需要知晓，基本没有空余的时间，但即便如此应该注意，可能会觉得有一些困倦，此时不如选择运动，每天，只需要坚持半个小时的运动，可以快速的提升个人的记忆力。另外，高中的语文、英语需要多阅读，如此才能积累词汇量或者是阅读量，甚至需要随时地关注历史事件，或者是政治事件，这能够让自己的学习变得更加的出色。

不同的学习内容：与初中相比，高中是一个从简单到复杂、从具体到深入挖掘的过程。不同的教学方法：初中教师经常采用直观的形象教学方法，通过反复讲解给学生具体的指导；高中教师在课堂上更注重分析。不同的学习方法：初中生学习方法相对简单，习惯于听、背、默；高中生需要具备独立思考、分析和解决问题的能力。

简要回答

孩子做作业的时候，他自己也跟着在旁边读孩子的课本，遇到不懂的地方就问孩子，如果孩子也不懂，就让孩子第二天去问老师。这样一来，孩子既当学生又当“老师”，对学习的兴趣特别浓厚。即使别的孩子在外面玩得再开心，他家的孩子也不会被诱惑。就这样，孩子的学习成绩从小学到高中一直保持优秀，最终成功考上了重点大学……这就是陪孩子写作业的最好方式，把学习的主动权还给孩子，激发孩子的学习兴趣和自信心。对孩子来说，尤其是小学低年级的孩子，在没有形成自律的习惯的时候，家长陪孩子写作业是非常有必要的。那么怎么样陪孩子写作业才能够做到既不鸡飞狗跳的同时，还能够高效达到提高成绩的目的呢？

1、放学时，先和孩子聊几分钟。

这几分钟重点了解一下几点：

第一，今天各科的作业量有多少。不要一上来就问孩子“今天作业多吗？”，孩子肯定是给你一个笼统的回答。而这样的回答没办法让你了解清楚孩子的作业的具体情况，何况很多不够专注的孩子他们往往会把麻烦的作业放在后面。

而孩子觉得作业麻烦，是因为孩子没有学会如何分解麻烦，就是将作业分解成一个一个的小目标。

所以要问孩子这个科目的作业是体力活还是脑力活，体力活是指类似抄写生词之类的，这种作业适合孩子精力不是很好的时候去做。

如果孩子精神好就先做难一点的作业，精神不好就先做体力活。

这样做就是帮助孩子掌握做作业的方法，当孩子尝到掌握方法能够管理好自己的作业的甜头的时候，他们就会调动自己的自主性。

面对老师每天布置的作业，孩子会自己思考哪些容易，哪些难。哪些需要父母的帮助，哪些能够自己搞定。这样孩子做作业的自主性就上来了。

2、写作业家长不做监工，只需重视检查签字

有的家长陪孩子写作业，那是一分一秒都在盯着孩子，哪里错了必须马上指出来，有时候就忍不住批评孩子。

这种陪写的方式，其实和我们上班的时候老板在一旁盯着你的做工作的感觉是一摸一样的，非常的紧张和有压迫感。

孩子也会因为害怕出错，不敢下笔写作业。就算写了，家长在一旁动不动就指点一下。孩子的注意力就被分散了，思路也被打断了。

不仅孩子作业做不好，还绝对破坏了孩子对学习的兴趣，提到作业就心烦厌恶和抵抗。

我家孩子上一年级的时候，我也是在一旁辅导孩子的作业，遇到数学的时候，真的是脾气暴躁，因为难以理解怎么这么简单都不会。

后来有一次娃看见我过来辅导她写作业，她就脾气很大烦躁。我也被气得半死，所以我醒悟了，算了不辅导了。她自己会找到写作业的节奏的，从那以后我基本上不会在孩子的边上看她写作业。

把写作业的自主权交给她，后来到了四年级的时候发现她经过二三年级的摸索，已经完全能够找到自己学习的节奏了。

但是如果是老师强调的需要督促孩子打卡或者是签字的内容，我是很认真对待的。

检查孩子作业的过程中，如果发现错的地方，不会直接告诉孩子哪里的题目错了，然后让她自己找出来错的题，迫使她养成检查的好习惯。

发现错的题目也会和孩子讨论错的原因是什么，怎么样下次才能够避免同样的错误。

这样孩子慢慢的就会有意识提高作业的质量，同时我也会在每次单元测试的时候跟孩子分析错误的地方。

然后告诉她如果平时作业做得好了，考试得高分的几率就高，孩子就会把作业和考试成绩联系起来。

所以要记住，写作业家长永远都是个辅助的角色，孩子才是写作业的主角。作为一个配角家长要有悟性，不能够在孩子写作业的过程中干涉太多。

家长在一旁安心的做自己的事情就好了，做完了再检查或者指导就行。孩子既能够独立投入的写作业，也能够受到你的积极影响。

3、家长必须要做好情绪管理，注意语气和态度

说到情绪管理，其实开学两周后，家长就会崩溃的，而且痛苦无比，因为辅导作业实在是太挑战人性了。

比如，孩子写作业拖拉，一边催一边上火骂孩子。孩子错误多，生气焦虑全来了，满脸愁容彷佛孩子前途没了。

觉得孩子写作业无能，必须要孩子按照自己的安排来。

而面对情绪失控的父母，孩子心里也苦得要命。他们只会充满压力和不自信，慢慢的就会对学习不感兴趣，变得很被动。

其实陪孩子写作业，是非常难得的亲子沟通和相处的过程。

看看那些成绩优秀主动自觉的孩子，父母肯定是平和并且淡定的。

所以，既然家长决定了陪孩子写作业，那么就一定要管理好自己的情绪。

陪孩子写作业其实是为了解决问题来的，而不是为了跟孩子发脾气来的，也不是逞口舌之快和发泄自己负面情绪来的。

意识到这一点，家长就能够多给孩子一点耐心。也不会乱给孩子贴标签，比如笨、猪脑子之类的。

所以当孩子觉得每天他写作业的时候，家里不再是战场。并且感觉良好的时候孩子才能够主动的热情的投入学习中，才能够越做越好。

总之，家长陪孩子写作业关键是要在认知上清楚，现在小学陪孩子把各种习惯养好，才会有后来的“初中少陪，高中不陪”情况发生。

孩子尝到写作业带来的各种甜头后，自然就会更加乐意的去坚持这件事情。家长也才能够从陪写作业这场心力交瘁的事情种脱离出来，过上不焦虑不失控的日子。

对于刚刚毕业的师范类专业学生而言，成为一名老师是非常不错的选择。教师岗位在体制内，虽然刚开始工资待遇可能不高，但未来的发展空间却很大。然而，在选择初中和高中时，我们应该从哪几方面来考虑呢？

一、教师招聘，请问选高中还是初中好

1、从工作压力上来说

高中会比初中更轻松一些。这是因为大部分高中学生已经到了相对成熟的青年阶段，在管理上面不会有太大的压力。而初中生则需面对叛逆期，工作难度自然会更大。

2、从工资待遇上来看

高中的工资待遇会比初中更高。这是因为高中老师属于公立二类事业编制，部分工资待遇由学校自行解决，发放工资待遇相对有一定的弹性空间。

二、高中老师的工资待遇主要是由哪些方面组成的

一般来说，高中的经费来源既包括上级的直接拨款，也包括学生缴纳的学费和择校费等。这些收入相对来说比初中丰富，因此发放老师的工资待遇往往会比初中高不少。

当然，这并不是说初中老师没有优势，毕竟初中属于义务教育阶段，是全额拨款的事业单位。如果你想从事教育行业，也可以根据自己想要的发展空间、工作压力等方面来进行选择。

大学生的职业发展计划中，许多人会选择成为老师，想要了解不同教育阶段的职业特点和工作环境，以便更好的做出自己的决策。

三、去乡镇初中要慎重考虑

1、在选择初中当老师的时候，需要注意的问题很多。一个很重要的因素是学校的氛围，因为在一些乡镇初中里面，学生的学习氛围并不是非常好，甚至有些混乱。因此，初中老师在这样的环境中工作需要有足够的耐心和毅力，尤其是对于学生的管理方面要有着很高的要求，这对于新手老师来说是非常具有挑战性的。

2、如果想要更加轻松的工作环境，可以选择小学当老师。小学老师的教学任务相对较轻，而且学生的压力也比初中和高中小得多。因此，小学老师的工作相对轻松，可以更好地平衡自己的工作与生活。

尽管如此，小学老师的工作也存在自己的问题和挑战。比如，在小学里工作需要具有专业的教学技能，以便更好地帮助学生培养出各方面的能力，另外，还需要应对潜在的情感压力，例如学生家长的各种期望和挑战，需要教师有足够的心理准备和应对能力。

选择成为一名老师需要考虑自己的兴趣、职业规划和个人实际情况，以选择最适合自己的岗位。无论选择哪一种岗位，作为一名优秀的教育工作者，始终需要持续不断地提升自己的教学能力，以便为学生提供更好的教育质量，为国家的教育事业作出更大的贡献。

中学时期很多同学都属于青春叛逆、贪玩，不好好学习，甚至有些同学早早的辍学。有些同学可能待一段时间会觉得没什么意义，或者有些同学外出务工一段时间之后，还是想再学个什么东西。那么初中没毕业能上高中吗？

初中没毕业能上高中吗

可以读高中，只要到教育主管部门办理相关手续。但是由于每所高中的学籍数量有限，可能有些学校不能办理学籍，只能在校借读，高中毕业后不能办理毕业证，只能办理结业证，这样高中考生就只能以社会生源的形式参加高考，然后取得相应的大学学历。

初中没毕业的出路有哪些

1.可以上普通高中

很多重点高中是要求初中生中考过分数线以上的，但也有部分普通高中招收落榜的初中生。不管是重点高中还是普通高中。只要有信心，也一样能学的很好。

2.可以上职业学校

家长可以根据孩子的兴趣爱好选择适合孩子的专业，一般职业学校的针对性强，以项目学习贯穿全程为主。通过孩子的努力学习也可以学到真的技术，有一个好的未来。

3.初中考不上高中依旧可以上大学

大学预科现在很常见，主要以专业学科和基础教育为主。初中生毕业可以上大学预科，上完大学预科课程，直升本校对应的专本科，学历等同普通大学生。

五带的划分、高中低纬度的划分

五带的划分

地球上南、北纬23°26′的两条经纬圈。北纬23°26′称为北回归线，是阳光在地球上直射的最北界线。南纬23°26′称为南回归线，是阳光在地球上直射的最南界线。回归线，是太阳每年在地球上直射来回移动的分界线。南北回归线是热带和南北温带间的分界线。北回归线和南回归线之间的地区为热带，这里太阳终年直射，获得的热量最多;北回归线和北极圈(北纬)之间的地区为北温带，南回归线和南极圈(南纬66°34′)之间的地区为南温带。温带地区太阳终年斜射，获得的热量适中。我国大部分地区位于北温带内，属于温带气候。

高中低纬度划分标准

---以南北纬30°和南北纬60°为界!

高纬度：南北纬60°--南北纬90°

中纬度：南北纬30°--南北纬60°

低纬度：南北纬0°---南北纬30°!