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初中世界历史知识点归纳文明的冲撞与交融答案优秀20篇

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初中世界历史知识点梳理:马歇尔的升迁史

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第一次世界大战期间,当过十五年少尉的马歇尔先后晋升为正式上尉、临时中校与临时上校,并跟随美国远征军司令潘兴前往法国参加第一次世界大战,被潘兴任命为自己的副官。

一时间,马歇尔似乎前程灿烂。但麦克阿瑟的出现,成了马歇尔升迁的障碍。

道格拉斯·麦克阿瑟是马歇尔的老首长阿瑟·麦克阿瑟的儿子,而且还是他在利文沃思堡步骑兵学校的同学。但这两层关系并没有使他俩亲近起来,有显赫家庭背景的麦克阿瑟骄傲自负,根本瞧不起官卑职低的马歇尔。虽然在军校时麦克阿瑟的成绩不如马歇尔,但晋升却快得多。马歇尔还是正式上尉和临时上校时,麦克阿瑟已经是正式上校和临时准将。

战争结束后,马歇尔随军胜利返美。回国后,马歇尔临时上校的军衔被取消了,改领少校军衔。对于在军队中已干了十八年的马歇尔来说,少校军衔太低了,特别是对比麦克阿瑟,就更令人沮丧了。他和麦克阿瑟几乎同岁,又是同时参军,在同一场战争中干得同样出色,但马歇尔只是少校,而麦克阿瑟已经升为令人向往的正式准将,跻身于高级军官之列了。后来,马歇尔在中校的位置上一呆又是十几年。到二十世纪三十年代初他仍然是一名中校,而麦克阿瑟在1930年就担任了堂堂的美国陆军参谋长,成为陆军的最高长官。

然而马歇尔不是一个轻易服输的人,他舍不得离开陆军,不愿意放弃对闪耀的将星的追求,尽管这种追求由于自己的对头占据了有权势的职位而变得有点渺茫了,但他仍然没有放弃努力,不管还要遭到什么样的不公正对待,他都要继续干下去。

麦克阿瑟在美国陆军参谋长任上一直干到1935年。其间马歇尔的晋升一再遇到他的阻挠和刁难。马歇尔知道,只要麦克阿瑟还当陆军参谋长,自己就终生与将军军衔无缘。但他仍不灰心。他在心里默默地对自己说:“再耐心等待一两年,华盛顿的形势会好起来的。”果然,麦克阿瑟被派往菲律宾,不可能再挡马歇尔的道了。1936年8月24日,马歇尔终于戴上渴望已久的准将军衔。此时,他已经五十五岁。按照美国法律的规定,他还需要九年的时间去获得领章上的第二颗星。他自己也想不到,他后来的晋升会如此迅速。

1938年,马歇尔被提升为陆军副参谋长。两个月之后第二次世界大战爆发,马歇尔出任陆军参谋长,领临时上将和永久少将军衔。而麦克阿瑟倒成了他手下的一个战区司令。

马歇尔经过九九八十一难,才最终修成正果。

如果马歇尔在与麦克阿瑟比荣誉和地位的时候就妄自菲薄,放弃追求,他会有日后的辉煌吗?长跑是耐力和素质的比赛,有足够的耐力和良好的素质,便可以取得最后的胜利。

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篇1:初中世界历史知识点梳理:国际联盟诞生记

全文共 1096 字

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到了这个节骨眼上,倒是大英帝国的一位杰出人士下了决心,要试着去起草一份方案。

此人就是瘦高个子、有一双冷峻蓝眼睛的南非外交部长史末资将军。乍看上去他算不上是个精干的人(在伦敦,博登的秘书曾把来访的史末资当成电灯维修工,让他先在屋外等着)。

不过,他恰好拥有吸引威尔逊注意的那种脾气秉性。这两人有很多相似之处:

都喜欢干大事,都有虔诚的宗教信仰和很强的道德观念,而且都想让世界变得更好;两个人的成长环境也相似,都有着安稳、幸福的家庭。威尔逊是美国南方人,史末资生活在开普敦一个务农的布尔人社区中;

两人都怀念过去那种黑人仆从乐天知命的生活(不过两人也都怀疑黑人真的会和白人平起平坐);战争也给他俩留下了同样惨痛的记忆,威尔逊经历的是南北战争,史末资经历的是抗英的布尔战争;

他俩都是表面上冷静克制,内心激动敏感;都有雄心壮志,且自视清高;都能迅速看穿他人的表里不一,但对自己的这种毛病视而不见……

史末资把自己放在一个落实者的位置上,要赋予威尔逊那些"相当朦胧的理念"以清晰的形式。他飞快地拿出了一份方案,小心翼翼地给这份方案起名,叫作"实际建议"。

该方案提到,要有一个由全体成员国组成的大会、一个规模较小的执行委员会、一个常设秘书长职务,还提到了解决国际纠纷的步骤、对尚未准备好自己管理自己的民族实行托管。

他这份方案中的许多内容变成了后来国联的公约。但这还是涵盖不了现实中的诸多问题:

大战带来的惨痛损失、一个被打回原点的欧洲、老百姓对美好世界的希冀,以及和平缔造者们眼前的这个重大机遇。

"最为根基的东西松垮了,世事难料。遮风避雨的帐篷被摧垮了,但人类的大篷车队还要继续前行。"

史末资在给一位好友的信中自豪地写道,"我的文案给高层圈子留下了极为深刻的印象。我在内阁备忘录中看到,首相称这是他见过的最有力的方案。"

这份建议很快便印成了小册子供人传阅。

一位美国法律专家评论称,史末资的方案"文笔非常好",但是在某些环节上还是说得不清不楚,例如,史末资没有讨论德国的非洲殖民地该如何托管的问题(这是有意而为之,因为他决心让自己的国家来控制德属西南非)。

劳合·乔治把该方案也给了威尔逊一份,威尔逊很喜欢,一个重要原因是史末资也坚持认为创立国联应该是巴黎和会的首要事务。

在1919年年初欧洲巡游结束返回巴黎的时候,威尔逊终于开始着手去做拖延了已久的事情,把自己的想法写在纸上。

1月19日,他把自己的成果拿给英国人看,其中借鉴了不少史末资的方案。史末资对一位朋友说,他自己并不介意:

"我觉得,个人的意愿能同伟人的意愿不谋而合,会让人生产生一种特别的满足感。这就是所谓的谋事在人,成事在天。"

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篇2:初中世界历史知识点归纳:第一次工业革命

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1、时间:18世纪60年代至19世纪上半期。开始国:英国。开始部门:棉纺织部门。

2、原因:

(1)根本原因:英国建立了资产阶级统治。

(2)直接原因:18世纪,英国的海外市场迅速扩大,手工工场生产的产品供不应求,推动了生产技术的改进。

3、简要过程:

(1)开始的标志:(考试不作要求)

(2)发展:瓦特改良蒸汽机(最主要标志)。①时间:1785年。作为动力带动机器,首先在纺织部门使用。②意义:从此,人类进入了"蒸汽时代"。

(3)扩展:交通工具的发明和使用。

①火车:1814年,英国人史蒂芬孙发明了火车机车,采用蒸汽机作为动力;1825年,"旅行者号"火车机车在英国的第一条铁路上试车成功。(影响:火车的发明和使用,促使铁路交通迅速发展,人类迈入了火车时代,迅速扩大了人类的活动范围。)

②轮船(汽船):1807年,由美国人富尔顿制造。(考试不作要求)

(4)完成:1840年前后,英国机器生产成为工业生产的主要方式,工业革命在英国完成。法国、美国随后也完成工业革命。

4、历史意义:

(1)最大的后果:创造了巨大的生产力。

(2)使社会面貌发生了翻天覆地的变化:①对人类社会的发展的影响:工业革命以后,资本主义最终战胜封建主义。②对世界格局变化的影响:率先完成工业革命的西方资本主义国家确立对世界的统治,世界形成了西方先进、东方落后的局面。

5、带来的问题:环境污染、资源浪费等。

启示:科学技术是第一生产力

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篇3:初中世界历史知识点归纳:西方文化

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以下内容是对西方文化做的复习资料学习。

西方文化

西方文化之根是古希腊文明和古罗马文明。

罗马制定的第一部成文法典是>它成为近代西方各国法律体系的基础。罗马的建筑:如,凯旋门、万神殿、古罗马竞技场,罗马被称着是一座大理石的城市。条条道路通罗马。柏拉图和亚里土多德是希腊著名的哲学家。阿基米德是古希腊的科学家。

希罗多德是古希腊的历史学家。古希腊是欧洲的戏剧的故乡。

希望上面对西方文化的学习,同学们对此知识点能很好的掌握,并能在考试中取得好成绩,相信同学们会做的很好的。

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篇4:初中世界历史知识点梳理:历史必背知识点

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第12课亚非拉的奋起

一、印度独立

1.背景:二战后初期,印度民族独立运动再次高涨。

2.时间:1947年,英国把印度分为印度和巴基斯坦两个国家,实行印巴分治。

3.领导人:尼赫鲁

4.韩国、新加坡经济发展迅速,已经成为现代化国家

二、非洲民族独立浪潮

1.埃及独立(1952年,纳赛尔领导),收回苏伊士运河(1956年)。

2.非洲独立年(1960年,这一年非洲有17个国家独立)

3.1990年纳米比亚独立(标志着欧洲殖民入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束,也标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。)

三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争

1.1959年,古巴人民在卡斯特罗的领导下,通过武装斗争,****亲美的傀儡政权,建立革命政府,走上社会主义道路。

2.巴拿马人民通过不懈斗争,从美国手里收回巴拿马运河主权(1999年)

第13课动荡的中东地区

一、战火频仍的中东

1.“中东”概念:亚洲西部,欧亚非三洲交界地带,以阿拉伯人为主,也是犹太人集中居住的地方。地理位置战略位置极为重要,石油资源丰富,水资源匮乏。阿拉伯和以色列矛盾错综复杂。

2.特点:战火频仍和动荡不安

3.表现:四次中东战争(发生在阿拉伯国家和以色列之间。1948年,犹太人国家以色列国建立,引发第一次中东战争)

二、错综复杂的矛盾

1.原因:

(1)重要根源:列强的介入。

(2)争夺实质:领土之争。

(3)加剧冲突因素:水资源之争。

(4)民族矛盾、宗教斗争:圣城之争

2.中东问题的关键:巴以冲突

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篇5:初中世界地理知识点归纳:撒哈拉以南的非洲

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撒哈拉以南的非洲

(一)自然环境

1.地形:以高原为主,地势由东南向西北倾斜;东非大裂谷,最高山峰:气力马扎罗山;刚果盆地及成因

2.河流、湖泊:水力资源最丰富河流—刚果河最深湖—坦噶尼喀湖

3.气候特点:炎热多雨,以热带草原、热带雨林气候为主

4.矿产:南非黄金产量第一,几内亚铝土,赞比亚铜矿、尼日利亚石油

(二)居民和经济

1.黑种人的故乡黑色人种为主2.政治版图变化3.初级产品为主的经济4.人口、粮食与环境问题(1)人口自然增长率超过粮食增长率,许多国家粮食不能自给;不合理开发导致环境恶化。(2)解决问题途径:保护自然环境,提高农牧业生产水平,控制人口增长速度,提高民族文化素质,加强民族团结

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篇6:初中世界历史知识点归纳:凡尔赛—华盛顿体系建立的评价

全文共 750 字

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通过这两次国际会议,帝国主义列强建立了"凡尔赛--华盛顿体系",确立了战后世界新秩序。这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾,而且还加深了战胜国与战败国之间的矛盾,因此不可能长期维持下去。

四、1929-2933年资本主义世界经济危机(第4课)

1、原因:资本主义制度的固有矛盾,即生产社会化和资本主义的私人占有制之间的矛盾,是经济危机爆发的根本原因。

2、特点:

3、影响:(1)1929年经济危机首先在美国爆发,这次危机是资本主义历史上最严重的经济危机,到1933年它造成工业、农业、商业和金融部门的危机,失业工人超过三千万。(2)受害最深的广大人民群众,饥寒交迫,流离失所。(3)垄断资本家为保持利润,大量销毁商品。(4)经济危机又引发政治危机,使资本主义国家内部政局动荡,国家之间矛盾进一步激化,加剧了世界局势的紧张。

4、资本主义国家应对危机

(1)美国:1933年实施罗斯福新政(改革)。

①方式(特点):在资本主义制度内部进行调整,加强国家对经济的干预和指导,以消除经济危机。

②目的:A、根本目的:巩固资产阶级的统治、维护资本主义制度。直接目的:消除经济危机。

③中心措施:通过《国家工业复兴法》对工业进行调整。

评价:积极性:A对美国:罗斯福新政取得了显著成效。美国经济缓慢地恢复过来,人民的生活得到改善;美国联邦政府的权力明显增强。B对资本主义发展史:资本主义制度得到调整、巩固与发展;资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强;新政为资本主义国家干预经济提供了范例,在美国和世界资本主义制度史上具有重要意义。(如:美国现任总统奥巴马干预经济应对经济危机)局限性:新政不能改变资本主义制度,无法解决资本主义的基本矛盾,所以不能从根本上消除危机。

(2)德意日应对危机:走法西斯专政和对外扩张的道路。

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篇7:初中世界历史知识点归纳:现代文艺

全文共 2097 字

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一、20世纪欧美文学名著

1、文学名著

(1)美国作家德莱塞长篇小说《美国的悲剧》,揭露和批判了美国的生活方式。

(2)法国作家罗曼·罗兰长篇小说《约翰·克里斯朵夫》,反映了一个有才华的音乐家在资本主义社会中遭遇的失败。

(3)法国荒诞派剧作家贝克特的剧本《等待戈多》,主题不明确,令人回味。

(4)苏联作家肖洛霍夫《静静的顿河》获诺贝尔奖。

(5)苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》影响了一代革命青年的成长。

2、《美国的悲剧》主人公克莱德悲剧出现的原因:20世纪20年代,美国社会崇尚伪善、奢谈,并没有好好地去培养青年一代。美国的实利主义,使青年人认为有了金钱便能占有一切,于是,追求财富、贪图享受的虚荣心和利己主义恶性发展,使克莱德终于走向自我毁灭之路。这不仅是克莱德的悲剧,也是美国的悲剧。

3、"人的一生应该这样度过:当他回首往事时不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。"这句话出自苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金。它启示:青年人应当具备强烈的事业心,珍惜大好年华,争取有所作为。

二、欧美现代美术:

1、欧美现代艺术特点:新奇怪异。主流观点:艺术是一种自我表现。

2、立体画派代表:西班牙毕加索,立体派绘画创始人,打破了文艺复兴以来的传统绘画方法,代表作:《格尔尼卡》为抗议1937年德国轰炸西班牙小镇格尔尼卡所作。

3、超现实主义画派代表:西班牙达利,代表作《记忆的永恒》,是20世纪西方精神世界的缩影。

三、现代音乐:

1、爵士乐:(1)起源于非洲,17~18世纪,西方殖民主义者将大批非洲黑人贩卖到北美种植园。生活在社会最底层的黑人奴隶用故乡的音乐表达内心的情感,这是爵士乐的由来。

(2)黑人奴隶在保留非洲音乐特色的同时,吸收了欧洲音乐的优点,19世纪末20世纪初在美国南部创造出美国黑人的音乐形式--爵士乐。

2、爵士乐特点:演奏者可以即兴发挥,自由自在地演奏。尤其是不规则的切分节奏特点,就好像他们对现实社会不停地敲击,所形成的风格和特色特别丰富多彩。

3、爵士乐形成和发展的历史给人们的启示:(1)爵士乐在它的故乡非洲没能成为在世界范围内具有深远影响的现代音乐流派,是因为那里社会发展相对落后,文化发展相对缓慢,无法被现代世界所理解。(2)来到美洲的黑人尽管早期受到非人的待遇,但是美国多元文化和高速发展的社会环境无形中给他们潜移默化的影响。美国黑人音乐也在演变和发展。随着黑人的解放,他们吸收先进的西方文化,掌握成熟的音乐理论和高难度的乐器演奏技巧,最终发挥天赋创造出爵士乐。爵士乐在世界范围内广为流传,受到黑人以外世界各地人民的认同,也为黑人赢得更多的理解。

4、摇滚乐:起源于美国,二战后出现,20世纪60年代风靡西方,成为独具魅力的流行音乐

四、现代电影:

1、电影的诞生和发展:(1)产生:1895年12月28日,路易·卢米埃尔在法国巴黎首次把影片放映在银幕上供许多人观看,这一天成为电影的诞生日。(2).发展:形式上由无声到有声、由黑白到彩色、由单一银幕到多种银幕,功能上由单一的娱乐功能到教育、传播等多种功能。

2、美国电影的代名词:好莱坞

(1)好莱坞兴衰过程:20世纪初建立第一家摄影棚,最早拍摄的影片是《基督山伯爵》,无声电影时代的著名喜剧明星是卓别林。20世纪30年代好莱坞凭借掌握有声电影的专利和来自华尔街的大量投资,垄断了世界电影业。20世纪40年代末到50年代初,受电视和欧洲电影及电影贸易保护的冲击,跌入低谷。经过对制作技术和题材、制作方法的革新,从20世纪50年代起,重新崛起。

(2)好莱坞电影以大众娱乐为目的,电影类型有喜剧片、音乐歌舞片、西部片、警匪片、恐怖片、战争片、科幻片等。

(3)美国西部片:是美国人对西部扩张的一种追忆,反映美国人的民族性格和个人英雄主义。(19世纪下半叶,由于西部发现金矿,美国东北部居民大量涌入西部荒原,促使西部经济繁荣发达,但由于法制不健全,强盗歹徒横行,再加上印第安人的反抗,使得移民不得不用枪杆子来保护自己的利益,因此就产生了大量电影题材。西部片一开般常常是善良的白种移民受到暴力的威胁,英勇的牛仔奋起反抗,歹徒略占上风,最后经过殊死搏斗,将歹徒消灭。其间,再穿插一些西部土著印第安人的风情民俗,显得绚丽多彩,热热闹闹,很能吸引观众的眼球,还导致了牛仔服流行于世界各国,至今长盛不衰。)

3、好莱坞"世界电影之都"的原因:(1)拥有一流的电影制作技术、一流的导演、一流的演员。(2)能不断推出影星以确立自己的地位。(3)有华尔街金融机构的大量投资。(4)制作技术、题材、制作方法的不断革新。(5)能创造出不同的类型片来吸引观众。

4、奥斯卡金像奖:(1)全称:电影艺术与科学学院奖。(2)第一届颁奖:1929年。

五、外国音乐、电影对中国影视业启示。

我们要积极学习和借鉴世界各国音乐电影中的优秀成分,批判学习,发扬中国的民族特色,形成健康向上的风格,推进现代化建设。同时针对好莱坞的全球化策略对中国电影市场的强大威胁,我们必须发展具有自己民族特色的电影事业来抵御它的冲击,去除低级娱乐,引领人们健康娱乐发展。

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篇8:初中世界历史知识点梳理:英国资产阶级革命

全文共 371 字

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英国资产阶级革命

1.根本原因:封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展,使阶级矛盾激化。

2.时间:1640—1688年

3.领导阶级:资产资级和新贵族

4.开始的标志:1640年,国王查理一世重新召集议会,筹集军费,议员要求限制王权。

5.高潮:1649年查理一世被送上断头台,建立共和国

6.结束标志:1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变。

7.意义:

(1)英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制,是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。

(2)确立了资产阶级的统治地位,为发展资本主义扫清了道路。

(3)揭开了资产阶级革命运动的序幕,推动了世界历史的发展进程。(世界近代史的开端)

《权利法案》的颁布

1.目的:为了限制王权。

2.时间:1689年

3.意义:A:以法律形式对国王的权利进行了明确的制约;

B:标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。

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篇9:初中世界历史知识点梳理:佛教起源与佛教起源地

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佛教起源于古印度(天竺),相传于公元前六世纪由北天竺迦毗罗卫国(今尼泊尔境内)净饭王的长子悉达多·乔答摩所创立,距今已有两千五百多年的历史。悉达多传说生于公元前565年,死于公元485年,活了大约八十岁,大致与我国的孔子同时。因他是释迦族人,所以后来他的弟子又尊称他为释迦牟尼,意为释迦的圣人。

佛教是在古印度奴隶制度下,社会极为动荡的历史条件下产生的。当时的印度社会生产力已发展到普遍使用铁器,农业生产的水平有了提高,手工业和商业也随之发达起来,一批城镇小邦兴起(迦毗罗卫国就是当时的一个小邦),经常互相侵并,发生冲突。在政治上,雅利安人自中亚细亚进入印度河流域,征服了土著民族后,创立了野蛮的种姓制度。种姓制度把人分为四等,掌握祭祀文教的僧侣(称为婆罗门)为最高的社会阶层,奴隶(称为首陀罗)是最下*的阶层。首陀罗是非雅利安人,受着极残酷的阶级压迫和民族压迫,被婆婆罗门随意驱逐甚至残害。这种不平等的种姓制度,不仅被订在法律中,还神圣不可动摇地规定在当时占统治地位的婆罗门教义中。当时的阶级矛盾、民族矛盾集中反映在种姓制度问题上,形成了尖锐复杂的斗争,导致社会动荡,生产下降,人民处于水深火热之中,得不到温饱和安定。痛苦、失意、无望、颓废是当时一般的社会情绪。

这种社会情绪也使作为一个小邦王子的悉达多受到感染,他思想日益苦闷,产生了消极厌世的念头,不愿继承五位,便外出寻道。开初他也想从婆罗门教中皖出解除苦难的方法,但终于不合心意,便舍弃了婆罗门教,闭居山林静坐。经过几年的冥思苦想,一天他坐在一棵毕钵罗树(后被称为菩提树。菩提就是“觉悟”的意思。)下终于悟出了解脱苦难之道,便宣布自己成了佛了。后来他便到中天竺各地进行传教活动,组成僧侣集团,逐渐形成了佛教。到他死的时候,佛教在社会上已经有了一定的影响。

佛教的教义是一个相当庞大、精细的唯心主义体系,后来由于不断的传播,发展成为许许多多不同的流派,教义就显得更为杂乱了。

“四谛”是佛教的基本教义之一。据称是释迦牟尼最初说教的内容。四谛即苦谛、集谛、灭谛、道谛。“谛”是真理的意思,四谛就是佛教的“四大真理”。所谓“苦谛”,就是说人世间一切都是苦的,人生一世会遇到生、老、病、死……十六苦(或说八苦),没有丝毫乐处,引导人们去厌恶人世。所谓“集谛”,指造成世间人生及其苦痛的原因(“集”是“原因”的意思)找来找去佛教徒找到了两条原因:一条叫“业”(干事情),这是致苦的正因;一条是“惑(烦恼)”,这是致苦的助因。业和惑产生出无数苦果,如果断绝业和惑,苦果自然随之断绝,就可以达到“寂灭为乐”的境界,这就叫“灭谛”。要达到这种理想的境界,就必须修道,这就是“道谛”。佛教所说的“道”就是涅盘之道。所谓“涅盘”译义为灭、灭度、寂灭、圆寂、不生、无为、安乐、解脱等等,实际就是死的化名(这种化名多至六七十个)。佛教修行,以涅盘为极目的,其实就是引导人们去求死。四谛之中,苦、灭二谛尤为重要。人生最苦,涅盘最乐,这就是佛教的基本思想。是最脆弱、最怯懦的思想。对现实生活中的问题一点也不敢触动,仅以消极厌世和追求死亡的说教来麻痹人民的斗争意志。苦谛以生老病死等作为人生中最大的苦难,认为任何人都不可能逃脱这些苦难,穷人是这样,富人也是这样,这就很巧妙地掩盖了阶级矛盾,抹煞了阶级剥削和阶级压迫是造成被压迫人民痛苦的根源。这种说教当然是对剥削阶级有利的。诚然,剥削阶级也会遇到生老病死等问题,但他们是从剥削阶级的贪欲本性来考虑这类问题的,即如何才能长寿,如何在来生来世也能保住荣华富贵的地位等等。而这种说教,不仅迎合了剥削阶级的贪欲心理,还为他们提出了解决问题的办法。只要剥削阶级在纵情享受的同时,分出一部分财物施给寺庙,就可以得到极大的福报。“施佛塔庙,得千倍报;布施沙门,得百倍报。”佛教正是这样向剥削阶级廉价地出售进入天国的门票。

佛教在进一步分析苦难和造成苦难的原因时,提出了“十二因缘”说。认为世界上各种现象的存在都是依赖于某种条件的,离开了条件,也就无所谓存在。人生命的起源和过程也是依赖于条件的,这就是十二因缘。即无知(“无明”)引起意志(“行”),由意志引起了精神统一体的“识”,由识引起身体的精神和肉体(“名色”),有了名和色,就形成了眼、耳、鼻、舌、身、意(心)等感觉器官的“六处”,六处引起和外界接触(“触”),由触引起感受(“受”),由受引起贪爱(“爱”),由爱引起对外界事物的追求索取(“取”),由取引起生存的环境(“有”),由有引起“生”,再由生引起了“老死”。所以说到底,人生的痛苦是由无明引起的,只有消除了无明,才能获得解脱。佛教经典又把十二因缘说解释为“三世因果报应”说。即:无明、行是过去因,感现在果;识、名色、六处、触、受是现在果;爱、取、有是现在因,感未来果;生、老死是未来果。宣扬人们在社会中所处的地位和各种遭遇,都是自己前世所作“善业”或“恶业”的结果,是早就注定了的,无法改变的。这就为剥削阶级残酷剥削劳动人民,荒淫无耻地进行享受提供了根据,把劳动人民由于剥削制度造成的苦难亦解释为合情合理的事情。这种说教起着掩盖剥削阶级的罪恶和让劳动人民服服帖帖当牛作马的反动作用。根据“因果报应”,佛教又提出“轮回”的说教。“轮回”的原意是“流转”的意思。佛教沿袭婆罗门教的说法而加以发扬,宣称一切有生命的东西,会永远在所谓“六道”中生死相续,有如车轮的旋转不停一样。根据佛教经典所谓“六道”是指:天、人、阿修罗(一种鬼怪恶神)、地狱、饿鬼、畜生。人若做了善事(指信佛等),死后就可升入天界。人若做了坏事(指不信佛,不安于自己的命运,触犯了他人的利益等)死后就会变成畜生,变成饿鬼,或堕入地狱。这种说教,实际上成为反动统治阶级用来恫吓劳动人民群众,对他们进行精神奴役的一种手段。

释迦牟尼死后百余年间,佛教发生分裂:一派称为“上座部”,主要由一些长老组成;另一派称为“大众部”,拥有广大的僧侣,公元前一世纪前后又由大众部的一些支派组成“大乘佛教”,并且称呼非大乘佛教的教派为“小乘”。大乘宣称自己这个教派是“普渡众生”的,说小乘是只管自己修行得道,得了道就当“罗汉”,不管别人,所以很不可取。他们把罗汉称之为“自了汉”,是带有一点轻蔑的意思的。大乘打着普渡众生的招牌,宣称自己宁愿入地狱渡人,也不愿自己先解脱。这是很能换得人们的同情和尊敬的,所以大乘比小乘具有更大的欺骗性。

大乘佛教中又有“空宗”和“有宗”的不同派别。空宗(又称“中观宗”)是公元三世纪,由龙树、提婆创立的一个派别。空宗宣扬“一切皆空”的教义,很有导致把佛自身也否定掉了的嫌疑,所以遭到了另一些佛教徒的反对。后来世亲、无著才创立了“有宗”。有宗又称“瑜珈宗”是针对空宗来的,认为不能象空宗那样讲,不是一切皆空,佛还是真的、有的。有宗宣扬“万法唯识”的教义,认为一切客观事物都是佛性的表现,最终也都要归到佛性一来,主张的是唯心主义的主观意识论。

传说龙树是大乘佛教的祖师,他不仅创立了大乘空宗,而且还把佛教某些教义和婆罗门教的某些教义、仪式相结合,创立了“密宗”,(或称“密教”)。后称密宗以外的教派为“显宗”(或称“显教”)。所谓密宗,一是主张秘密传教;由一人直接传授给另一人,弄得很神秘;一是搞惑世欺众的巫术和烦琐的宗教仪式。密宗是比其它宗派更秽浊的污水。佛教出现了密宗以后,就走入绝境了。

孔雀王朝时期(约公元前324-185年),佛教被定为印度的国教。当时印度海上交通发达,对外关系活跃,国家甚至发动佛教传教士远赴国外以扩大政治影响,佛教由此便逐渐向亚洲其它各国传播。南从印度到斯里兰卡、缅甸、泰国、柬埔寨、老挝等国,北经帕米尔高原,在公元前后传入我国,再由我国传入朝鲜、日本、越南等国。南传教以小乘佛教为主,北传教以大乘佛教为主,以后佛教便一步步地发展成了世界性的宗教。佛教传入各国各地区后,又与当地的思想意识、宗教相结合,形成了不同的流派,在一些国家和地区显得相当活跃。但在印度,中世纪后佛教便逐渐为印度教所融化,到十三世纪就衰落了。

西藏的佛教是在公元七世纪,同时由我国内地和印度、尼泊尔传入的。由我国内地传入的主要是大乘佛教,由印度、尼泊尔传入的主要是密教。佛教传入西藏后,曾经为苯教所不容,佛教和苯教进行了长期的斗争,后来终于战胜了苯教,同时也融合了苯教的一些教义、神祗和仪式,并形成了自己浓厚的地方特色。这种带有地方特色的西藏佛教,后来被外地人俗称为“喇嘛教”。

于部派佛教方面,传入锡兰、缅典、泰国、高棉、寮国等南方地区的上座部佛教,直至今日也仍然被当地人民深深信仰。

从部派佛教开始,以及初期、中期、后期的大乘佛教,经过中央亚细亚或南方海路,在一世纪左右开始传向中国,此后千余年其经典不断被译为中文。从7世纪左右开始,到印度佛教灭亡的几百年间,印度佛教与佛典,也输入西藏并被译为藏文。爪哇、苏门达腊、婆罗乃等地的南海地方,在4-5世纪左右也从印度本土传入佛教,也曾经极为隆盛过。中国的佛教后来也进而传入朝鲜和日本。另外,西藏佛教(俗称喇嘛教)佬,也传入蒙古与我国的东北、青海、四川等地。

以上所说主要是大乘佛教,至于部派佛教方面,传入锡兰、缅典、泰国、高棉、寮国等南方地区的上座部佛教,直至今日也仍然被当地人民深深信仰。

若存流行地区的位置来称呼南北方佛教,并不完全妥当。兹将其情形略述如下:

南方佛教是指今天的斯里兰卡、缅甸、泰国、柬埔寨、越南等南方地区所曾经流行的佛教而言,又称南传佛教。这是小乘部派佛教的一派,也可称为上座部佛教,或巴利佛教。称为巴利佛教的原因是因这种佛教的三藏圣典是用古印度的巴利语所传的缘故。

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篇10:初中世界历史知识点归纳:世界被发现的时代—新航路的开辟

全文共 449 字

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1、新航开辟的原因:

(1)14-15世纪,欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现要求扩大国外市场。

(2)欧洲人狂热地追求货币和黄金,成为探索新航路的主要动力。而《马可o波罗行纪》关于东方富庶的描述,更加引起了欧洲人对东方的向往。

(3)这个时期欧洲造船业和航海技术的进步,以及人们对地球的了解,使他们走出欧洲成为可能。

(4)中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播对欧洲人的海外探险起了重要作用。

(5)奥斯曼土耳其帝国控制了东西方之间的商路,通过原来的商路经营东西方贸易非常困难。

2、时间:15-17世纪,持续200多年。

3、过程:

4、影响:(1)航路开辟后,各大洲的联系加强,世界连成一个整体,世界市场开始形成;(2)欧洲的贸易中心转移,由原来地中海沿岸转移到大西洋沿岸,促进了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展;(3)新航路的开辟也为欧洲开辟了殖民探索的道路,葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国等相继走上了殖民扩张的道路,他们大量掠夺殖民地的财富,造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。

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篇11:初中世界历史知识点归纳:“日出之国”与“新月之乡”

全文共 489 字

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一、大化改新:1.时间:公元646年;改革者:孝德天皇;用的人:从中国归来的留学生。

2.性质:它是日本一场古代日本以学习和模仿学习和模仿古代中国隋唐的政治经济为主要内容的封建性质的改革。3.内容:(1)经济:①实行"班田收授法",由国家将天下公田班给公民;②实行租庸调制,统一租税;(2)政治:①废除世袭贵族统治制度,建立中央集权体制,中央设二官八省,②地方设国、郡、里,由中央派人管理。

4.意义:大化改新为日本(1)确立了一套在当时颇为先进的管理体制,(2)使日本社会环境稳定,社会经济得到发展,为以后的繁荣奠定了基础。5.标志:日本由奴隶社会向封建社会过渡.

二、阿拉伯帝国:

1.穆罕默德的事迹:(1)创立伊斯兰教产生:①时间:7世纪;②地点:阿拉伯半岛的麦加;③创始人:穆罕默德;④基本教义:安拉是唯一的神,只有信仰安拉死后才能进入天堂;⑤经典:《古兰经》。⑥影响:伊斯兰教"一神教"的宣传促进阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立。

2.传教:公元610年,穆罕默德开始传教;622年穆罕默德在麦地那建成了历史上第一个伊斯兰教国家。他的后继者发展为成为地跨亚、非、欧的阿拉伯帝国

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篇12:初中世界历史知识点梳理:俄国十月革命

全文共 502 字

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俄国十月革命

一、二月革命

1.时间:1917年3月

2.结果:推翻了沙皇专制统治。

3.性质:资产阶级民主革命

4.革命后形势:资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。

二、十月革命(1917年11月)

1.背景:临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。

2.领导人及地点:列宁,彼得格勒。

3.经过:彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。苏维埃政权在全国范围内建立起来。

4.性质:人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。

5.政权巩固:粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱,取得了国内战争的胜利。

6.意义:

⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。第一个社会主义国家由此诞生。

⑵沉重打击了帝国主义的统治。

⑶推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

7.巩固政权:经过三年国内战争,1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱,取得了国内战争的胜利,巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。此后,苏俄进入和平建设时期。

8.对中国的影响:十月革命后,中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义,促进了马克思列宁主义在中国的传播,为中国共产党的成立奠定了思想基础。

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篇13:初中世界地理知识点归纳:世界地形

全文共 448 字

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地形指的是地物形状和地貌的总称,具体指地表以上分布的固定性物体共同呈现出的高低起伏的各种状态。

世界的地形

陆地地形:地表各种高低起伏的形态,总称为地形。

地形类型:平原、高原、山地、丘陵、盆地.地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。

地形特点:平原和高原的共同特点是地面起伏小;不同的是平原海拔低,一般在200米以下,而高原海拔较高,边缘比较陡峭。

山地和丘陵的共同特点是地面崎岖不平;不同是山地较高,海拔多在500米以上,坡度较陡,沟谷较深,而丘陵较低,相对高度一般不超过200米。盆地四周多被山地或高原环绕,中部相对低平。

海底地形:大陆架:陆地向海洋的自然延伸部分,坡度较缓,水深一般在200米以内。大陆坡:大陆架向外倾斜的陡坡,水深急剧增至数千米。大洋中脊:大洋中海底诞生的地方,火山活动比较强烈。海沟:海洋底部最深的地方。最大水深可达1万多米。

总结:地形与地貌不完全一样,地形偏向于局部,地貌则一定是整体特征。如:鞍部是地形,山谷是地貌。

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篇14:初中世界历史知识点梳理:西欧和日本经济的发展

全文共 507 字

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西欧日本经济发展

一、欧洲的联合

1.战后经济发展(50-70年代)

(1)原因:

外因:美国大力援助。

内因:发挥高素质的劳动力优势,采用最先进科技成果和制定恰当的经济政策。

(2)表现:持续繁荣。

2.欧共体的成立

(1)时间:20世纪60年代

(2)作用:对成员国经济发展和国际地位提高发挥了重要作用

3.欧盟的成立

(1)时间:1993年

(2)单一货币——欧元

(3)性质:区域性的经济政治组织。

(4)地位:是世界上最大的经济体。(至2007年,已有27个成员国)

(5)影响:各成员国之间资源共享,优势互补,有利于欧洲经济发展。对美国的霸权主义起到一定的制约作用。

二、日本的崛起

1.原因:

(1)美国进行社会改革,推行非军事化政策;

(2)美国扶持日本;

(3)制定了适当的经济政策;

(4)引进最新的科学技术成就,发展教育和科学技术。

2.表现:经济持续高速发展,到二十世纪七十年代,日本成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。

3.影响:随着经济发展,国际地位加强,日本谋求政治大国的欲望也开始膨胀。

4.1974-1975年的世界经济危机使日本经济发展速度一度减缓。

5.80年代中期以后促进日本经济发展原因:实行“科技立国”的政策

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篇15:初中世界历史知识点梳理:叶卡杰琳娜二世

全文共 1612 字

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1744年,一个年仅15岁的德国姑娘来到了俄国宫廷。她名叫索菲亚,是德国一个亲王的女儿。索菲亚不会说俄语,更不懂俄国的规矩。但是她聪明伶俐,又机智又好学,很快就学会了俄语,研究了俄国的历史和风俗习惯。她善于察言观色,讨人欢心,所以,宫廷里上上下下都非常喜欢她。

那么,德国的公主为什么来到俄国宫廷呢?这事还要从彼得大帝说起。

彼得打败了瑞典,夺取了波罗地海沿岸广大地区后,企图获得整个海域的控制权。当时,波罗地海沿岸最大的国家是德国,彼得就把自己的大女儿嫁给了德国的一个亲王。彼得死后,许多人争夺皇位,最后他的小女儿当上了沙皇。可是这个女沙皇没有儿子,就去德国把姐姐的儿子领来做自己的儿子,取名彼得三世。彼得三世到俄国来时,也把未婚妻带来了,她就是索菲亚。因为彼得大帝的姐姐也叫索菲亚,所以就给她取了一个俄国名字--叶卡杰琳娜

1761年底,女沙皇死了,彼得三世即位。彼得三世采取了许多改善下层人民生活的措施,遭到了大地主和大贵族的反对,野心勃勃的女沙皇就想趁这个有利的机会,发动一次宫廷政变,自己当皇帝。

她把自己的两个情人找来商议对策,他们姓奥尔洛夫,是亲兄弟,都是皇家近卫军军官。

说明了自己的想法之后,叶卡杰琳娜问:"近卫军里有什么问题吗?"

"皇后陛下不用担心,我们近卫军一定效忠您。"奥尔洛夫兄弟回答。

"那就好,你们有什么好主意吗?"

"陛下,这事儿恐怕没外国人支持不行。"

"英国人?奥地利人?还是普鲁士人?我想都没问题,你们把他们的大使都给我找来。"

过了两天,各国大使来见叶卡杰琳娜,经过一番讨价还价,叶卡杰琳娜又获得了几个欧洲大国的支持。

1762年6月28日,她发动了宫廷政变,秘密处死了彼得三世,登上了皇帝的宝座。

在俄国历史上,叶卡杰琳娜是个非常反动的皇帝。她一上台就企图加强封建农奴制的专制制度。她扩大贵族特权,把许多土地,连同居住在上面的农民都赏赐给贵族。在她统治时期,贵族所有的农奴数占全国农民数的一半以上。

她还赐给贵族可以任意放逐农奴去服苦役的权力,而农奴在任何情况下都不得控告贵族地主。农奴常常像牲口一样在市场被买卖。出卖农奴的广告同出卖骡马、狗的广告的一起登在官方的报纸上。

叶卡杰琳娜非常虚伪、荒淫、残忍。她一面嘲笑启蒙学派的演说,一面又与伏尔泰等启蒙思想家通信,说她准备把他们的主张作为对政策的箴言。她总想把自己打扮成一个"开明君主",她居然写信告诉伏尔泰,俄国农民生活富裕,每天都能吃鸡。而实际上,俄国农民只能吃粗黑面包。

1775年,叶卡杰琳娜二世残酷地镇压了普加乔夫农民起义,把他戴上脚镣手铐装在木笼里运到莫斯科,然后把普加乔夫砍头、肢解、焚尸。

叶卡杰琳娜二世还频频发动对外侵略战争,疯狂地扩张俄国的领土。她伙同普鲁士、奥地利三次瓜分波兰,攫取了波兰62%的领土,灭亡了波兰共和国,在那里建立了血腥的殖民统治。她发动了对土耳其的战争,夺得了黑海沿岸的大片土地,使俄国船队能顺利通过博斯普鲁斯海峡和达达尼尔海峡,实现了彼得大帝都没能实现的梦想。

在亚洲,叶卡杰琳娜通过修筑军事堡垒,蚕食高加索,侵入中亚北部的哈萨克草原。到18世纪八80年代,俄国完全占领了西伯利亚北部,获得了丰富的森林和矿产资源。俄国还从亚洲东北部越过太平洋,占领了阿拉斯加,在加利福尼亚建立了一块俄国殖民地。

叶卡杰琳娜二世还是革命的不共戴天的敌人。她咒骂1789年的法国大革命为"法兰西瘟疫",发誓要予以"剿灭"。她派俄国海军到北海去封锁法国,"制止革命。"叶卡杰琳娜又出资600卢布支持普鲁士、奥地利干涉法国革命。

1796年8月,叶卡杰琳娜二世病入膏盲。垂死之际,她还在狂叫:"假如我能活到200岁,欧洲全部就会落到俄国脚下。我要建立一个包括六个都城的大帝国,它包括彼得堡、柏林、维也纳、巴黎、君士坦丁堡、阿拉斯特罕。把我的孙子取名为亚历山大吧,我希望他像古希腊马其顿的亚历山大大帝一样,建立一个横跨欧亚的大帝国——-大俄罗斯帝国。

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篇16:初中世界历史知识点归纳:人被发现的时代—文艺复兴

全文共 674 字

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1、时间:14-16世纪。地点:欧洲(开始于14世纪,后来扩展到欧洲其他国家)

2、背景:(1)14世纪前后,意大利出现资本主义生产关系的手工工场;(这是根本原因)(2)资产阶级产生;(3)欧洲天主教会对思想文化的摧残和对人们精神世界的控制。

3、首先在意大利兴起的原因:文艺复兴运动在意大利的先决条件是由于资本主义生产关系在意大利发展起来。意大利是东西贸易的枢纽,地中海沿岸的一些城市已有较发达的手工业、商业,出现了资本主义手工工场,资本主义生产关系的兴起,产生了新的社会阶级--资产阶级。新兴的资产阶级要求摆脱封建制度束缚,自由地发展资本主义,这种要求必然在思想领域里有所反映,因而在意大利首先出现文艺复兴运动。

4、文艺复兴的阶级实质是新兴资产阶级文化,为资产阶级政治经济服务。

5、核心思想:"人文主义"。它追求个性解放和思想自由,要求以人为中心,不以神为中心,提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福。

6、方式:通过弘扬古希腊、罗马文化传统的方式宣传人文主义思想。(原因:天主教势力大)

7、性质:一场崭新的资产阶级的思想文化运动。

8、主要代表人物:

(1)意大利文艺复兴的先驱但丁,代表作品《神曲》,他被誉为"旧时代最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人";(2)意大利画家达o芬奇,代表作品《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》;(3)英国莎士比亚,代表作品《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等。

9、文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用:文艺复兴是促进人们思想解放的文化运动,它推动欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

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篇17:初中世界历史知识点梳理:法国大革命

全文共 492 字

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法国大革命

1.背景:启蒙思想的影响;封建制度束缚了资本主义的发展;第三等级要求改革;路易十六的财政危机。

2.爆发标志:1789年7月14日(7月14日为法国国庆日),巴黎人民攻占巴士底狱。

3.高潮:雅各宾派专政把法国大革命推向高潮。(1894年热月政变,标志法国大革命结束)

4.重要文献:《人权宣言》,宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯。(体现了反对君主专制和封建等级制度的自由、平等思想。)

5.重要人物:罗伯斯庇尔(雅各宾派)

6.意义:法国大革命摧毁了法国的封建统治,传播了资产阶级自由民主的进步思想,对世界历史的发展有很大影响。(法国大革命是资产阶级革命时代规模最大,影响最深远,最彻底的一次革命,动摇了欧洲封建统治的基础。)

拿破仑帝国

1.1799年,拿破仑通过政变夺取政权。

2.1804年,加冕称帝建立法兰西第一帝国;对内颁布《法典》确立了资本主义社会的立法规范。维护了法国资产阶级革命成果,打击了封建残余势力,推动了法国以及欧洲资本主义的发展。对外发动战争。

3.1812年远征俄罗斯失败,敲响帝国的丧钟。

4.1814年,拿破仑被欧洲反法联军赶下台,封建王朝复辟。

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篇18:初中世界历史知识点归纳:中东战争

全文共 446 字

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1、由来:一战后,英国获得巴勒斯坦地区的"委任统治权",支持犹太复国主义运动。二战后,联合国通过巴勒斯坦地区分治(巴以分治),建立一个犹太国家和阿拉伯国家的决议。1948年,犹太人国家以色列建立。从1948-1982年中东地区阿拉伯国家和以色列之间共发生五次战争,史称中东战争。

2、原因分析:巴以冲突是中东问题的关键,实质是领土之争。

中东地区矛盾错综复杂:

(1)外因:地理上:中东地区的地理位置和战略位置极为重要,石油资源十分丰富,是各个历史时期世界列强的必争之地。

(2)内因:①历史矛盾:犹太人与阿拉伯人先后在巴勒斯坦地区居住。②领土争端:1948年以色列建国后,不断扩张领土;侵占巴勒斯坦地区阿拉伯人的家园。③争夺水资源。④宗教矛盾:犹太教、基督教和伊斯兰教都在巴勒斯坦地区影响深远,它们都江堰市把耶路撒冷当作自己的"圣城"。宗教矛盾加深了双方的裂痕。⑤民族矛盾:犹太人与阿拉伯人的民族矛盾。几十年的斗争加剧了双方的仇恨,并陷入了不断的报复性行为中。这些因素交织在一起,使矛盾更加复杂化。

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篇19:初中世界地理知识点归纳:撒哈拉以南的非洲特征

全文共 592 字

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撒哈拉以南的非洲

1、地形:撒哈拉以南的非洲地形以高原为主,东部和南部分布着埃塞阿比亚高原、东非高原和南非高原。非洲的最高峰是乞力马扎罗山。

2、河流:撒哈拉以南的非洲的主要河流有尼罗河、刚果河;尼罗河全长6600多千米,是世界上最长的河流,从南向北流入地中海。刚果河流经世界最大的盆地刚果盆地,最终流入大西洋。

3、撒哈拉以南的非洲--撒哈拉沙漠是世界最大的沙漠;几内亚湾是非洲最大的海湾;好望角位于非洲的最南端。

4、本区气候以热带气候为主:因此是很多热带经济作物的故乡,如咖啡、可可;此外,本区很多矿产资源在世界中占有有重要地位,如金刚石、铜。

5、单一商品为主的经济:

①概念:过分依赖某一种或几种产品生产的经济;

②弊端:初级产品价格低廉,工业制成品价格昂贵,制约了本国经办济的发展;

③形成原因:长期受到殖民主义者的统治和控制;

④出路:发展多样化农业,振兴民族工业。

6、本区是世界上人口自然增长率最高的地区。人口增长过快,超过粮食及经济增长速度,己构成了日益严重的人口问题和粮食问题。由于殖民主义的长期统治和控制,本区科学技术落后,农牧业生产水平很低,粮食始终不能自给。而人口增长过快,需要更多的粮食和肉类,于是人们砍伐森林,开垦草原,以扩大耕地面积,或过度放牧,导致土壤肥力下降、草原退化,加剧了土地荒漠化,使生态环境逐步恶化。解决措施:控制人口数量;提高农牧业生产水平;保护自然环境。

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篇20:初中世界历史知识点梳理:德意志和意大利统一的异同

全文共 390 字

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比较德意志意大利统一异同

相同点:

历史背景相同:统一前资本主义都已有了显著的发展。由于国家的分裂割据状态成为资本主义发展道路上的障碍,所以迫切要求实现统一。

统一都有一个中心:意大利是以撒丁王国为中心;德意志是以普鲁士为中心。

都有中心人物:意大利是加富尔;德意志是俾斯麦。

有共同的敌人:都要求排除阻碍统一的奥地利的干扰。

统一的方式相同:都是通过自上而下的王朝战争实现统一的。

都达到了最后的目的:走上了统一,为资本主义进一步发展扫除了障碍,但都保存了大量的封建残余。

不同点:

德意志:俾斯麦出任普鲁士首相,推行“铁血政策”,对内加强局势的严格控制,大力发展经济、军事实力;对外一方面依靠强硬的军事,武力解决问题,一方面展开灵活的外交活动。

意大利:在统一战争中除内因外,更多地借助于外国的帮助,主要是法国的援助,借普奥战争和普法战争之机,最后完成统一。人民起义在战争中也起到了重要作用。

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