玩具里面有几横（精彩20篇）

孩子在小的时候爱舔玩具，这样是比较危险的，那么小孩舔塑料玩具怎么办呢？下面为大家介绍一下。

咬食本身不会影响智力的发育，但塑料质量不达标，会用有害物质散发。宝宝这个时期应该是处于口欲期，宝宝从出生到1岁左右出现口欲期，每个宝宝持续时间不一样，跟家长的代养方式有关系，如果家长的方式正确，孩子一般在1岁左右可以很好的过渡口欲期，如果家长前期阻止过孩子，孩子的口欲期没有得到满足，可能到2岁。甚至3岁说不定都还要吃手等。

孩子玩耍时常常喜欢把玩具放在地上，或是随处乱扔，这样，玩具就很可能受到各种细菌、病毒的污染，成为威胁宝贝健康的隐患。亲一亲、抱一抱还好，有时候还要啃一啃，或干脆一起入梦，这可就容易被细菌、病毒钻了空子。玩具要定期进行清洗，时间可以根据宝贝接触玩具时间的长短来定，最少1个月清洗一次。同时还要教育宝贝不要啃咬玩具，玩好后要收好玩具不要乱扔，要洗过手才能吃东西等，这样才能有效地保护宝贝。

最好是煮沸消毒或者蒸汽消毒。宝宝的餐具也是清洁后通过消毒碗柜消毒，或者水煮消毒也可以，利用煮沸消毒的话，时间要在20分钟左右。还可以用紫外线消毒柜，采用紫外线消毒的方式，很不错哦，大家可以考虑下的，主要用于宝宝用品的消毒，还有一些生活用品。必尔消毒柜彻底的消毒要领不会残留卫存亡角,专心保卫宝宝健康！

更多的儿童玩具安全小知识尽在，在这里我们会为大家介绍一下哪些玩具容易被儿童误吞，帮助家长更好的给孩子选择合适的玩具。

对于年纪比较小的儿童来说，小玩具的情形时有发生，严重的甚至会将玩具中的小配件混入口中，儿童可以咬塑胶玩具吗?这也是很多家长都特别担忧的问题，下面小编为您解答。

有很多年纪比较小的孩子，如果正处于磨牙阶段，就会啃咬一些物品，这其中当然也包括一些塑胶玩具。即使是质量过关的塑胶玩具，虽然看起来比较安全，但也不能让孩子咬，毕竟上面会有很多细菌和灰尘，很容易对孩子的身体健康造成一些不良影响。

1、宝宝咬玩具可能铅中毒

铅是一种保持颜色明亮和持久的廉价方法，很多颜色鲜艳的玩具中含铅量都比较大。可铅中毒会永久伤害儿童，破坏器官功能，损害儿童神经发育，导致学习障碍，影响孩子的智力和行为。

2、宝宝咬玩具可能有危险

如果玩具上有小配件，一旦脱落可能发生误食、误吸，严重时可能窒息导致死亡。如果玩具没有很好地消毒、清洁，可能导致宝宝发生感染，出现腹泻等消化道疾病。

希望大家看过小编的介绍之后，能够真正意识到儿童咬塑胶玩具的坏处。塑胶玩具对儿童的危害有哪些?具体可以在儿童玩具安全小知识中获得更多有价值的内容。

儿童的身体不比大人，他们的抵抗力以及免疫力都比较低下，所以与儿童相关的物品都要保证没有过多的细菌以及病毒。而儿童的玩具又是与他们朝夕相伴的伙伴，如果玩具上有什么病菌，那么孩子也非常容易生病。所以接下来就让我们来看一下儿童的玩具有哪些消毒的方法？

一、木质玩具

此外玩具的消毒方法比较简单，只需采取开水烫、或是通过酒精来进行消毒，最后再用开水清洗干净即可。有很多的木质玩具，比如12月龄的亲子玩具搭积木，这类玩具能锻炼小手的精细动作发展、还可以随意拼搭发展宝宝们的空间想象力，当然这些玩具也能用开水烫、酒精灯方法进行消毒，而且积木颜色也不会因为消毒而脱离。

二、塑料玩具

这类玩具最好要用温水浸泡，然后用消毒液进行清洗，这里要特别提醒各位父母一定要用布把玩具表面擦干。建议父母们要定期消毒早教产品中的亲子玩具，因为这款好玩有趣的玩具会让宝宝们爱不释手，当宝宝们按下按键就会发出欢快、活泼的音乐；按下瓢虫的翅膀、小瓢虫就会跑到跟前；旋转扭动小圆盘、宝宝的手指力量和灵活性就得到了很好锻炼，这样一套玩具给宝宝们带来了很多欢乐，为了让宝宝们玩的更尽兴，清洁消毒工作一定不能少哦。

三、毛绒玩具

这类玩具不适宜用水清洗，因此阳光照射是一种比较好的消毒方法，阳光中的紫外光线能起到很好的消灭细菌的作用。毛绒玩具可定期放在阳光下照射，好让宝宝更放心的去捏一捏小猪鼻子、抓一抓红色手柄、摸一摸不同质地的面料，让他们的手指灵活性、抓握能力、触觉体验都得到较好锻炼。

通过以上这几种方法，儿童的各种类型的玩具都可以达到消毒的效果。如果玩具保证清洁的话，那么儿童生病的几率也会大大降低，这样既不会影响身体，也不会影响日常生活以及学习。

玩具是孩子童年的玩伴。俗话说“慎交友，教益友”，儿童玩具也同样如此。儿童玩具是孩子童年时最好的玩伴，比起父母，玩具陪伴儿童的时间更长，那么儿童玩具都有哪些种类呢?下面就让育儿小编来介绍一下吧。

儿童玩具都有哪些种类

儿童玩具的种类有很多，可以适用于不同年龄段的孩子，训练孩子不同方面的能力。常见的儿童玩具有以下几类：

1.拼图类玩具：拼图类玩具是室内经常使用的玩具，它能够很好地开发孩子的动手、动脑能力，还能教会孩子认知新的事物，培养孩子定心定性，孩子也会从动手的快乐中获得成就感。

2.游戏类玩具：游戏玩具可以开发孩子思维，锻炼孩子的操作技巧和肢体协调能力。

3.数字类玩具：数字类玩具启发孩子对数字、形状、方向的认知。

4.工具类玩具：工具类玩具让孩子认识生活中常用工具，并学会使用方法，锻炼动手能力。

5.益智类玩具：益智类玩具锻炼孩子的动脑能力，培养孩子的逻辑观念，加深孩子对事物的认知，激发孩子的兴趣，鼓励孩子的创造能力。

6.交通类玩具：交通类玩具可帮助孩子认识交通工具，了解各类车辆的功能，提高孩子生活自理能力。

7.卡通类玩具：卡通类玩具往往是父母不在孩子身边时，代替父母陪伴孩子的好朋友，有助于孩子的情感成长。

8.沙滩类玩具：沙滩类玩具是户外玩具的代表，可以锻炼孩子动手、动脑能力，开发孩子的兴趣，培养孩子良好的性格。

1.根据年龄选玩具

玩具本身就是为不同年龄段的孩子所设计，具有针对性。此外，低年龄的孩子玩高年龄段的玩具可能会存在安全隐患。

2.查看有效日期

家长在选购时，务必要仔细看好有效日期，避免选购的玩具超出了使用时限而有安全隐患。

3.了解使用方法

这也是选购玩具时是需要注意的地方，一些玩具的使用方法比较复杂，如儿童学习机、儿童自行车等等。

4.注意玩具安全性

例如水中玩具，商家会对那些没有救生作用的玩具作出标明，家长就需多加注意。还有一些标注如：“不适合某某年龄段儿童使用”等就要格外注意筛选。

充气玩具指利用薄膜材料制造的张拉力和薄膜内外的气压差形成形状的玩具。而充气水上玩具则对宝宝有些潜在危险。

父母带着宝宝使用充气水上玩具时应先检查：

软塑料厚度是否达到标准要求。充气水上玩具最大长度不大于760厘米，塑料膜厚度应不小于0．25厘米；最大长度大于760厘米，塑料膜厚度应不小于0．30厘米。低于标准的容易破裂。

结构是否合格。宝宝脚可以伸入的水上充气玩具，应有不易颠覆的结构，即：其前部与后部的大小比例规定为55：45。

气室数量是否足够。水上充气玩具最大长度大于670mm时应有2个或2个以上的独立气室。

气嘴和气塞的连接强度是否合格。有的宝宝在开启气塞时有用牙齿咬住后拉开的习惯，一旦拉断，气塞有可能进入气管，造成窒息的危险。

宝宝在玩耍任何一种充气玩具时，父母都要在一旁，确保安全。

又到年底了，春节期间朋友、亲戚聚会，少不了送朋友家的宝宝玩具，该如何选择玩具呢？父母给宝宝买玩具，节日期间也比平时慷慨许多，可是到底买什么玩具好，怎么买玩具呢？编总结几点供大家参考。

家长在为孩子选购玩具时，首先要把让孩子玩得高兴、安全、放心作为最重要的因素考虑，切忌只问价格，不关心了解玩具的质量与安全，坚决拒绝花钱带危险到宝宝身边；

其次，不要轻信广告或推销人员的片面宣传，以免对孩子造成误导；买玩具之前要看玩具是否符合国家相关规定要求，认准儿童玩具安全标志——“绿色萌芽”认证标志;

再次，留心生产厂家的厂名、厂址、电话以及售后服务保证内容等标注是否齐全规范，否则最好不要购买。建议在选购儿童玩具时，最好到诚信经营、较有知名度的正规商场、超市等处，并妥善保管好购货凭证；

接着，玩具买回来了，一定要看清楚说明，按照说明教会宝宝玩，既不让宝宝闹笑话，又让宝宝益智成长；

最后，买回的玩具也要时常清洗、消毒，不能让宝宝玩出了毛病。

总之，家长们请勿给孩子充气玩水上玩具，当心溺意外伤害！关于如何避免儿童溺水的知识还在持续更新，请您一定锁定我们的相关栏目哦。

有的幼儿园允许孩子带玩具，也有的幼儿园不允许孩子带玩具。不允许带的理由是，带玩具可能导致孩子为了炫耀、保护自己的玩具，变得过于自我，不容易融入小伙伴的圈子，或者影响孩子参与班级活动等等不一而足，下面就和小编一起去了解一下孩子想带玩具去幼儿园的原因有哪些？

出于自然反应

孩子们大都有“献宝”的心理，一旦自己有好东西就忍不住要告诉别人或带给别人看，“想带玩具到学校”也多半是基于这样的心理，这是很自然的行为。

有意与人分享

有时候，孩子出于好意，想把玩具带去跟好朋友一起分享；有时候则是希望和别人交换玩具玩，或者是想借交换玩具来结交朋友。

弥补的心理

这种情形常缘起于孩子心理的不平衡。比方说，上次某一个小朋友带了新玩具来，当时自己没有，心里很难过，好不容易自己有了新奇玩具，自然就急于让对方知道，以“弥补”过来。

厌倦的心理

幼儿园如果课程呆板、缺乏变化，孩子就会觉得枯燥、无趣而怀念家里的玩具，因此，想把自己的玩具带到学校去。

舍不得特别心爱的玩具

孩子常会有种倾向，在某个阶段特别喜欢某个玩具，走到哪里都要带着它，就连到学校也不例外。不过，这种“执爱”的情况，通常只是一个短暂的过渡期。

受流行的影响

孩子最崇拜英雄，尤其是电视卡通影片中的主角。玩具厂商掌握孩子这种心理，大量生产英雄人物常用的物品，并借传播媒体的宣传，形成一股流行风。就孩子而言，拥有流行玩具在团体面也比较容易获得认同。因此，孩子一旦有了这类玩具，就想带到学校，以表现自己也是小社会中的一份子。

情绪上的需要

有些孩子可能和其他小朋友处得不融洽，或者是对环境还无法适应，缺乏安全感而需要借玩具来稳定情绪。

孩子想带玩具上学的出发点很单纯，只是想“玩”而已，是很正常的举动。因此，站在孩子的角度来看，父母不需要一味劝说孩子不要带玩具上学，不妨先观察、了解孩子想带玩具上学的真正动机，再针对孩子的个别因素和园方沟通，寻求最恰当的处理方式。

小编为大家整理的关于孩子想带玩具去幼儿园的原因有哪些的常识都了解了吧，另外本网还有很多关于儿童安全方面的知识，感兴趣的可以继续关注，让孩子可以健康的成长。

宝宝经常扔东西，有时是发泄不满、有时却表现得兴高彩烈，无论是玩具、衣服、食物，宝宝只要都会扔个一蹋糊涂，下面就和小编一起去了解一下宝宝喜欢扔玩具该怎么办？

一、给宝宝买一个儿童飞镖，让宝宝扔个够。

二、加大宝宝的运动量和活动范围，如教宝宝玩儿童篮球或儿童保龄球，带宝宝到户外与别的宝宝玩，如果他扔东西遭到同伴的孤立，会比父母的呵斥对他的影响大。

三、采取“漠视”和“暂时隔离”。国外的研究表明，这种方法能有效制止宝宝的一些损害性行为，而且能养成宝宝自省的能力。家长可以不去捡拾宝宝丢弃的东西，在宝宝看不见家长的范围实行可监控的隔离，即限定他呆在一处稍小的安全的范围内，时间由家长根据宝宝的情况掌握。隔离结束后，一定要让宝宝明白为什么他被隔离，大一点的宝宝应让他自己表述出来。

四、另外采用宝宝单独就餐的方式，明确告诉宝宝餐具扔掉后就不能吃饭。一次不行，可以多试一两次，实在饿了，给他可以用手拿着吃的食物。绝对不能在他没饿时心软。

五、增加宝宝音乐方面的玩具。有的宝宝扔东西是为了听不同的声音，可以给宝宝买小钢琴或敲击的木琴，以满足宝宝的好奇心和求知欲。

以上的几种方法，家长可以根据宝宝的情况采取其中一种，也可以同时几种方法并用。乱扔东西是许多幼儿发展过程中的一个小插曲，只要认识清楚，处理好了，很快就能解决。

宝宝的玩具是不能少的，宝宝应该是都有自己的玩具的，有的也是会给宝宝卖很多玩具的，但是买玩具也是有注意的地方的，那么给宝宝买玩具要注意什么呢?下面就和小编一起去了解一下吧。

玩具在儿童成长中起着潜移默化的启蒙作用，是孩子的最爱。但儿童玩具的质量优劣和安全性能是否可靠直接关系到儿童的安全和健康。有关资料表明，部分假冒伪劣、粗制滥造的玩具产品成为孩子们身心健康的头号隐形杀手。

一、气球玩具

气球存在多种隐患，首先是气球爆炸容易给孩子造成伤害，特别是氢气球，如果遇到火焰，还能引起剧烈地燃烧;其次是气球碎片一旦进入孩子的呼吸道，很难取出的，直接威胁生命安全。

二、体积较小的玩具

体积较小的玩具或饰品极易被孩子吃到嘴里而成为气管异物。在选择玩具的时候，要注意其体积必须大于孩子口腔直径才可以购买使用。

三、带绳的玩具(溜溜球)

孩子非常喜欢牵着绳子拉动或甩着绳子玩耍，绳子很容易缠在孩子的手指或脖子上，时间长了轻则造成指端缺血坏死，重则能让宝宝窒息。选择带绳玩具时，绳子长度不能超过宝宝的颈部周长，年龄小的孩子最好不要玩这类带绳玩具。

小编为大家整理的关于给宝宝买玩具要注意什么的常识都了解了吧，另外本网还有很多关于儿童安全教育方面的知识，感兴趣的可以继续关注，以便让孩子可以更健康快乐的成长。

小汽车、塑料飞机、毛绒玩具、变形金刚、洋娃娃，这些孩子们一看就走不动路，嚷着要买玩具。无论孩子是小声说出自己对玩具的渴望，还是在商场里大哭大闹，又或者通过各种行为来暗示爸爸妈妈，自己希望拥有某种玩具，面对这些要求，我们经常会陷入一种摇摆中，一方面我们希望看到孩子拥有玩具后开心的笑容，但同时我们又担心孩子们的要求总是能够被满足，会不会让他们对物质的欲望越来越强烈，下面就和小编一起去了解一下孩子总要玩具家长怎么办？

*如果孩子要玩具，是内心对随时拥有新玩具的渴求：那么我们就需要“延迟满足”他的需要。例如要孩子在满足某种条件后才能获得玩具，这样我们就能在这个游戏中控制局面，也就是由被动转变为主动。例如孩子说：“妈妈，我想要那个玩具。”此时，你可以说“这个玩具非常好，我也很喜欢，但是我们需要这个月每天完成XX任务，就能拥有了。”这句话的技巧在于父母对于这个玩具的认可，这样就不会让孩子认为你反对他拥有玩具，而是条件阻碍了玩具的获得。如果你的孩子这方面的需求特别大，你也可以每个月答应他拥有一个玩具，然后提出条件。这样会让孩子有一个明确的意识。在这个“Yes-No?”的游戏中，我们需要首先控制这个局面，而不是被孩子所左右。

当孩子以“玩具”为条件的时候，你不能因为周围环境而屈服于孩子的条件。比如说，在商场里，如果你不答应他的需要，他就会哭闹。很多时候由于我们碍于情面就向孩子妥协，看上去仅仅是一次妥协，却为孩子的教育留下了隐患，因为孩子已经开始意识到在什么样的场合用什么样的方法提出要求是容易被满足的。所以，建议父母这个时候需要非常坚定自己的“不同意”。但是请注意方法，建议使用“温柔的严厉”，也就是“态度是好的”，但是“绝对不同意”的。

*如果孩子要玩具，是因为其他小朋友的影响：幼儿园里如果有一个小朋友因为某种玩具而大受欢迎，就会导致班里每一个孩子会对爸爸妈妈提出相同的请求。所以在这种情况下，他所需要的并不是玩具本身，而是玩具所带来的认同感和满足感。如果孩子在班里处于跟随性比较强、胆小的孩子，在最开始出现这样的情况时，父母可以同意购买，需要注意的是回家后一定要和孩子一起弄清楚这个玩具的玩法。第二天他到幼儿园之后也许会因为自己的玩法出色而大受欢迎。

对于大一些的孩子，父母可以首先询问他希望购买玩具的理由，当他能清楚表达之后，你可以根据具体情况同意或者否决，重要的是孩子获得了一个表达自己的机会，也会让你的否决建立在他的理由之上，这对你们的沟通都非常有帮助。当孩子已经清楚的知道自己的内心需要的是别人的认同时，你可以教孩子一两个可以带领小朋友一起玩的游戏，让他能够在班里获得同样认可的机会。

*如果孩子要玩具，是因为有收集此类玩具的爱好：这将是一个非常好的教育机会，建议你可以和孩子一起了解这个系列玩具的信息，然后和他一起规划如何才能完成收集工作。例如，如果该系列玩具一共12个。你可以大方的告诉孩子，你愿意提供6个，但剩下的必须由他自己争取获得。这样，也就是你们为了同一个目标而努力，可以在家里进行积分制，把对他的部分要求转变成积分。这样他能感受到自己努力的结果，同时也能构建良好的亲子关系。

温馨提示：当孩子们提出需要玩具的时候，请分清他们隐藏在玩具身后的内心需要。我们在这场游戏中需要掌握主动权，同时让孩子拥有表达自己的机会，最后让“获得玩具”的过程变成一种教育机会。

所以，玩具不仅仅是孩子的玩伴，同时也是父母们实现教育目的的好帮手，也许，我们需要从这一刻开始，从另外一个角度看玩具。

小编为大家整理的关于孩子总要玩具家长怎么办的常识都了解了吧，另外本网还有很多关于儿童安全方面的知识，感兴趣的可以继续关注，让孩子可以健康的成长。

随孩子的成长，选择适合年龄阶段的玩具(避免过难或太易)才能引起孩子的兴趣。幼儿的自制及判断力较弱，不易区别危险与否，因此选购具有安全标志的玩具是相当重要的，下面来看看儿童可以从玩具中学到哪些知识吧？

孩子可以从玩具中学到一些东西，例如颜色、数字、方位、文字……等。

玩具的功能不止一种，具有变化性，能够灵活改变，将会刺激孩子的潜能发展。

孩子可以从玩具中启发创意，例如七巧板、积木、组合玩具等均是。

玩具的颜色、造型、合潮流、新奇等都能引起孩子的学习动机。

小编为大家整理的关于儿童可以从玩具中学到哪些知识的常识都了解了吧，另外本网还有很多关于儿童疾病方面的知识，感兴趣的可以继续关注，让孩子可以健康的成长。

在宝宝的成长过程中，他们总是会收到非常多的礼物，其中玩具就是占非常大的比例的。玩具作为宝宝儿时最常玩耍的工具，是非常容易脏并且有多重细菌的滋生的，这时候作为的我们就应该谨记，一定要保持宝宝玩具的干净，下面就和小编一起去了解一下宝宝玩具需要分类清洁。

Step1毛绒玩具清洁

在水桶中加入婴专用的洗衣液，进行搅拌直至起泡后，把毛绒玩具等需要浸泡的玩具放进去(妈妈需在旁边监督，并控制水和洗衣液的量)，充分浸泡后用手抓一抓，让污垢释放出来，漂清后在向阳通风处悬挂晾干。

Step2塑胶玩具清洁

塑胶玩具是最常见的玩具，又容易积灰，可以用婴儿专用的奶瓶清洗液来清洁它们。针对污垢部位，用刷子蘸一点奶瓶清洗液后刷洗，然后用大量的清水冲洗，放在网兜内悬挂晾干。

Step3木制玩具清洁

木制玩具在潮湿的环境下容易发黑霉变。清洗步骤和塑料玩具类似，但要注意洗完后用干净的纱布把木制玩具表面的水抹净，每件分开摆放在清洁的平面上晾干，别忘了告诉宝宝木头玩具在阳光下曝晒太久，木质的玩具容易龟裂的道理。

Step4电动玩具清洁

电动玩具的清洁是比较头疼的，家长应该在电动玩具清洁前要先拆下电池，然后用干布擦拭。想彻底消毒电动玩具，可以从药店购买无菌纱布蘸取75%浓度的医用酒精来擦拭表面。

Step5户外玩具清洁

有些家庭在庭院里为孩子安放了秋千、滑梯等户外玩具。这类玩具用干净的布块或毛巾、肥皂清洁就行了。不过由于工作量太大，所以最好还是留给大人们来打扫，孩子在旁边负责递送毛巾用品以增加他的参与性。

玩具绝不是买得多、买得贵就是好的，它和绘本不一样，可以反复阅读、不同阶段有不同的效果，玩具对宝宝年龄匹配度的要求更高一些，下面就和小编一起去了解一下给宝宝买玩具记住五要点。

1.功能复杂的玩具未必好

玩具的功能不亦过于复杂，越是简单的玩具想象的空间就越丰富，越能够让孩子充分地运用自己的想象力，更具有创造性。例如传统的积木、以及当下流行的构建玩具，玩具本身都很简单，但这类玩具可以极大的开发宝宝的创造力。功能简单的玩具往往可以玩很久，例如积木，可以从5个月玩到5岁+，每个阶段都有不同玩法，如5个月前摸摸感受质感，6-11个月啃咬、敲击、丢出去，1岁左右大人堆孩子破坏，再大一些玩堆砌或者排列，2岁以上教宝宝做颜色及形状区别；3岁以上可以让宝宝自己发挥想像力搭建了。

2.不要一次买太多、也不要选超月龄玩具

买玩具最疯狂的阶段通常在宝宝6-12个月的阶段，这个阶段的宝宝还不会走动，待在家里时间多也最是黏人，“多些玩具至少能让陪宝宝的时间不那么无聊”是这个阶段买玩具的普遍想法。但我的经验是不能一次买太多玩具，1岁以下每3个月为一个阶段，每个阶段2-3件差不多了。虽然当娃一次性接受到三件玩具会比一件玩具更兴奋，但也很快会失去兴趣。

另外，不要购买超月龄的玩具，超月龄的玩具会让宝宝受到挫败感，而没有可能达到提前开发的效果。例如给一岁半的宝宝买遥控小汽车，他的手眼协调力根本达不到操控能力，最后变成大人玩、他在一边看着汽车窜来窜去不明原因。不如给他买回力小汽车，他可以蹲在地上不断练习把小车往后拉或者多次摩擦的动作，自己感受到能够让小汽车跑得越来越远。

3.控制电玩类玩具的数量

关于玩具，有句话叫“Themoreactivethetoy,themorepassivethechild.”意思是玩具越活跃，孩子反而越被动。孩子习惯了被娱乐，积极性、创新性等等都会越来越少。而市面上最受喜欢的电玩类玩具就属于这类玩具。电玩类玩具相对而言较封闭，创新性不强，虽说一开始的吸引力可能大，但宝宝专注的时间不会太长。所以要控制这里玩具饿得数量。

4.尊重每件玩具的价值

选择了好玩具并不代表一劳永逸。玩具入手了，你的任务才刚开始，你得陪着孩子把玩具玩好啊。3岁前的益智类玩具基本都是需要大人陪着孩子一起玩的。当我们向宝宝引入一件新玩具时，隆重地向他介绍这件玩具会让他更加重视，并且给玩具找一个固定的安放位置。如果玩具不加收纳地被凌乱地堆放在各种地方，这种“垃圾”的即视感也会让孩子完全忽视这些玩具的价值。

5.以孩子的需要为出发不需要追热门

为什么很多时候我们花大几百买的明星单品压根不遭宝宝待见，反而几个烂便宜的矿泉水瓶他能起劲地玩好几个月？这是因为孩子玩玩具时需要创新。矿泉水瓶可以捏出各种形状，并且发出声音，可以满足孩子的需要。而那些高大上的玩具却不一定有这样的特征。所以选玩具要以满足孩子的需要来选择，而最好的方法就是带着孩子去挑玩具，孩子看一眼就能选到自己喜欢的玩具。

玩具是宝宝童年的好伙伴，每个宝宝都拥有各式各样的玩具。但是宝宝们玩的时候总是习惯性的把所有玩具都一股脑地倒出来，玩完了却拍拍屁股走人，不再管摊在地上的玩具，让家长们很是头疼，那么如何让宝宝自己收玩具呢？

一、老师支招

小孩不收拾玩具，这事儿虽小却足以让追求完美的麻麻发疯的了！年轻急躁的麻麻孩子收拾玩具的能力需要学习，收拾玩具的习惯需要养成，这都和孩子的心理以及生理发展阶段相适应的，所以，即不能松懈也不能有过高要求！

收拾玩具是一种规则的建立过程。这个规则的建立其实是需要环境因素的影响的，科学育儿老胡总结了以下的几种大环境。

1、孩子从2岁开始逐渐形成你我他的物权意识，此刻孩子才真正关心他的玩具将会怎样被对待。也就是说从2岁开始就应该有意识的安排孩子适应各种有规律的生活秩序。

2、家里应该尽可能的整理的有序，各种物品都放置在固定位置，让孩子适应熟悉这个环境。家里整体环境是最好的教育和熏陶。

3、要清楚2岁多孩子的注意力仅仅能维持几分钟，一般3-4岁才是孩子秩序的敏感期，5-6岁的时候基本已经能够养成自己收拾玩具的习惯了。

二、如何培养孩子自己收拾玩具，

1、每次只玩一个玩具，玩完以后，要求宝宝或者和宝宝一起把玩具放回原处，更换另一个玩具。

2、会遇到孩子不配合的情况，这个时候不要唠叨，不要申斥。要求只说一遍就好了。可以用做游戏的方法来处理，比如，你就以玩具的口吻说，宝宝不肯把我送回家里面，玩具很伤心，很害怕，一会儿麻麻要把玩具丢到大沙漠里面了！然后，麻麻也让宝宝帮帮玩具。

3、给孩子准备专门收拾玩具的箱子，高度，大小都适合宝宝。

4、2岁多的孩子可能应对不了一地的积木玩具，这个时候可以和宝宝合作，也可以先收拾好一部分，剩下一些宝宝能胜任的工作量，要求宝宝去收拾好自己的玩具。

5、3-4岁是宝宝秩序感敏感期，这个阶段的时候孩子对玩具，对家里的各种物品的摆放都会有要求了，抓住这个有利的教育机会。建立自己收拾玩具的规则。

6、5-6岁的时候收拾玩具的习惯就应该能够内化到孩子的行为规范里面了。

你看一个收拾玩具的规则养成，既需要家庭的大环境，也需要考虑到孩子自己的发展特点的小环境。一件小事儿，但是却包含着很多大道理呀！

温馨提示：

那么科学育儿的粑粑麻麻不要为了收拾玩具而苦恼了，可能是孩子的年龄还没成熟到能够全部收拾好，可能是你家的环境本身就乱七八糟，你需要先把自己的工作搞好！

小编为大家整理的关于如何让宝宝自己收玩具的常识都了解了吧，另外本网还有很多关于儿童安全方面的知识，感兴趣的可以继续关注，让孩子可以健康的成长。

春天来了，正是孩子们户外活动的黄金时期，也是儿童意外伤害出现的高发期。因此，当孩子使用户外健身器械玩耍时，家长一定要在身边保护好孩子的生命安全。近几年，户外健身器材损伤儿童的事件屡屡发生，轻则致伤致残，重则威胁生命，下面就和小编一起去了解一下户外健身器材不是玩具。

医生建议：健身器材不是玩具

如果儿童把健身器材当玩具，借助其运动，幅度过大、速度过快很有可能造成扭伤、韧带拉伤等情况。如果骨骼有损伤，严重的还可能导致发育畸形。医生经常接到玩健身器材而造成脱臼、骨折等情况的患儿，七八岁的比较常见，偶尔也有两三岁的。

技术员建议：健身器材专为成人设计

体育器材生产商技术员介绍：“跑步机之间的滚轴转动速度非常快，而且滚轴之间的缝隙也非常大，尤其前面和后面两个缝隙，孩子万一跌倒就很容易夹到手脚。”另外一种健身器材叫双人立式荡板，经常会有孩子把它当秋千来荡。这种器材由于下端没有扶手，孩子们在玩的时候如果荡的太高，很容易从上面摔下来，摔倒后这个荡板会继续摇摆的，很容易砸伤孩子，仍然存在很大安全隐患。户外健身器材是给成年人设计使用的，是根据成年人的体型（和）能力来设计的，一般是不提倡儿童使用。

公安消防建议：家长要全程指导和陪同

北京公安消防总队东城支队地坛中队副队长沈呁骐提醒广大家长：尽量避免儿童们使用户外健身器材，如果非要玩耍使用，请在家长全程指导和陪同下进行。

1.户外健身器材，是只适用于成人的公共健身设施，并不针对儿童。但无论是居民区、公园还是广场上的健身器材都没有明确的指示牌，以注明器材的使用方法、功能、警示等相关内容。因此，当大人疏忽时，儿童意外就极易发生。

2.小孩将健身器材当成玩具的原因，还有一部分是由于孩子的好奇心驱使。他们在成长的某个阶段对窟窿、缝隙等特别有兴趣，所以在玩耍时，常常将头、手脚伸进健身器材的缝隙，这是非常危险的。因此，强烈建议家长要在孩子玩耍前给予适当指导，让孩子保持运动协调，动作幅度不宜过大，以免出现意外。

3.由于使用者对户外健身器材的使用方法不正确，加上高使用频率及风吹雨淋，不少小里里的户外健身器材都有不同程度的破损，如螺丝松动、锈迹斑斑、转动不灵敏等情况。因此，当家长看到孩子准备在户外健身器械上玩耍时，要仔细对器材进行检查，以确保没有安全隐患后再让孩子使用。其实，小编强烈建议您，最好根据孩子自身身体状况和运动水平，为其选择适宜的健身器材，而不是成人器材。

原木独有的大自然气息，无论木质本色还是涂上鲜艳的色彩，用它们加工的玩具都渗透着与众不同的创意与构思，使得这些玩具不仅仅只是满足宝贝的观感，还对培养宝贝的创造力、空间逻辑思维能力与艺术审美能力都起着十分重要的作用,那么该怎样选择优质的原木制玩具呢？

1.原木制玩具非常安全

宝贝总喜欢把玩具往嘴里塞，或者玩完玩具就去拿东西吃，因此，玩具选择不好，就可能给宝贝带来伤害。原木制玩具因为选用来自大自然的原生物质，不夹杂任何工业化合物，因此玩具材质本身不会给宝贝的安全带来任何威胁。

2.原木制玩具不易损坏

几个月开始，宝贝就喜欢往地上扔玩具，再大点，他会故意摔打玩具，或者拆卸玩具，而原木制玩具具有不易摔坏的特性，因此，选择原木制玩具可以延长玩具的寿命。

3.原木制玩具更能启发心智

目前市场上的原木制玩具大都可自己随意拆卸组装，虽然每个部件看起来都很简单，但是这些简单的部件可以组装出千变万化的模式，可以更好地发展宝贝的创造力、空间逻辑思维能力，更好地启发宝贝的心智。

小编为大家整理的关于该怎样选择优质的原木制玩具的常识都了解了吧，另外本网还有很多关于儿童安全方面的知识，感兴趣的可以继续关注，让孩子可以健康的成长。

购买塑料玩具一定要把眼睛擦亮，不要买到劣质塑料玩具，那么劣质塑料玩具对儿童的危害大吗?到底什么样塑料玩具比较好呢?接下来请大家来寻找答案吧。

什么样塑料玩具比较好?小编分析如下：

据统计，全球每年生产大约600亿吨塑料制品，其中有百分之十以上是用来制造玩具和儿童有关设施的，而且大量应用于儿童食品包装，有些塑料玩具和儿童食品一起包装销售。

也就是说，60亿吨的塑料制品是用来伤害孩子的，但带来了巨大的利润，让孩子在玩乐中不知不觉的被严重伤害。这种对大人来说可以忽略不计的但对于婴幼儿可能是致命的，尤其中国生产的玩具，塑料材质89%是严重不合格的。

尽管人们考虑到使用安全，已经对塑料制品有关制备做了规范，但仍有一些不法分子制造劣质的塑料用品，忽悠着消费者，这些产品大多气味刺鼻。如有机玻璃就是一种单成分的聚甲基丙烯酸甲酯的塑料制成的，而大多数的塑料除有合成树脂外，还有填充料、硬化剂、着色剂以及其他添加剂，这就是多成分塑料。这些添加剂大多为有机物，有很强的挥发性，气味很重，人体吸入对身体有害，甚至有致癌的风险。

塑料玩具一定要到正规商场购买，一般光泽度、色彩鲜艳度好的塑料玩具质量比较好，另外，塑料玩具的厚度也决定着塑料玩具的好坏，大家一定要购买厚的塑料玩具。还有就是，购买玩具一定要看3C认证和标签，如果产品上没有3C认证，即为假冒伪劣产品。

以上内容由提供，还望大家采纳。下期讲座我们继续学习儿童玩具安全小知识，精彩内容大家不要错过哦。

小宝宝不能玩太复杂的东西，他接触的世界大多是通过他的视觉、听觉和触觉来完成的。家长可以给宝宝选择式样生动的婴儿床单，尽量为他创造一个适合其年龄、心理的环境，下面就和小编一起去了解一下给宝宝买玩具要考虑简单柔软能出声。

小挂件：固定在婴儿床头的音乐铃、小熊圈圈挂件、绒毛快乐串、星星音乐拉绳、音乐苹果毛毛虫等，小挂件每隔几天要改变一下形状，注意把它们放在孩子能看见的较低的地方。

柔软的玩具或球类：最好玩的是那些制作简单、用料不同的玩具。首先是布艺软性玩具，柔软安全，颜色也鲜艳，形状丰富；另外音乐晃晃球、五彩空心球，能滚动，可发声。吸引小宝宝的注意力，锻炼听力，识别颜色的能力。彩色气球悬挂在屋内，可刺激新生儿视觉发育。色彩鲜艳、声音悦耳的摇铃、气声塑料玩具，对孩子的视听觉发育、观察能力的锻炼都有益处。

拨浪鼓、铃铛等有声响的玩具：这类玩具的种类很多，材质也很丰富，有塑料的、布艺的、橡胶的，在选择时要挑选一些颜色鲜艳、声音不刺耳、材质又安全的，如：布艺手环、脚环；小熊手腕摇铃、三角摇铃、牙胶等。

【温馨提示】

家长给宝宝买玩具要考虑“适龄”、卫生和安全性，不要求多、求贵。

在育儿的过程中，很多的妈妈都有遇到，宝宝咬玩具的情况。从健康育儿的角度讲，这是非常不好的。因为，有些玩具的制造原料中，含有对宝宝健康有害的成分。那么，宝宝爱咬玩具应该怎么办呢？应该如何选择宝宝玩具呢？

宝宝爱咬玩具当心慢性中毒

1、塑料玩具要消毒

塑料玩具可用消毒洗衣粉、肥皂水、漂白粉等稀释浸泡后，用清水冲洗干净，用清洁布擦干或晒干。2、毛绒玩具可曝晒

育儿专家告诉我们，布制、毛绒玩具可直接放置在阳光下曝晒消毒。因为，这两种材质的玩具，用水洗都是很不方便的。3、木质玩具用肥皂水洗

对于耐湿、耐热、不褪色的木制玩具，可用肥皂水泡洗后晒干。同时，木质玩具的表面一般细菌较多，所以，一定要经常清洗。

由于宝宝玩具经常暴露在外面，所以，很容易感染各种细菌。尤其是宝宝们很喜欢的毛绒玩具，更是各种细菌滋生的“如意场所”。因此，在育儿的过程中，一定要经常清洗宝宝们的玩具哦。

给孩子买玩具一定要根据年龄段选购，不同年龄段的孩子身心发育状况不同，对玩具的功能要求也不同。只有选择适合孩子年龄段心智的玩具，才会让孩子拥有对玩具的胜任感，同时有助他提高动手动脑能力和对事物的认知，那么玩具划分年龄等级吗？

玩具划分年龄等级吗？

在新的玩具标准中，关于确定年龄分组的准则和依据都有着详细的条文规定，而非由生产者随意确定。消费者可以根据不同年龄组儿童的平均能力和兴趣及玩具本身的安全情况，选择最合适的玩具。3岁和8岁是年龄分组中比较明显的分界线。对于适合3岁以下儿童使用的玩具，标准中特别增加安全要求。这个年龄组的儿童的特点是习惯性地把物件送入口中，所以，他们使用的玩具一定要考虑到与小零件有关的潜在的噎塞和窒息危险。8岁以上儿童的特殊点在于，他们的阅读能力已有进步，自己能简单阅读、理解和注意说明、警告等。因为在某些情况下使用说明和警告对于安全使用产品是必需的，该类产品应该贴上供8岁以上儿童使用的年龄组标识。即使如此，如果玩具是一些化学装置、用燃料驱动的模型车辆和火箭，里面包含的可能是有害的化学物质，儿童不仅要年纪达到8岁的最低底线，还应该在玩具上标注“在家长的监护下安全使用”。

试用品赠品玩具同样实行新标准

新标准涵盖面非常广泛，任何在市场上销售的玩具（含试用和免费赠送的玩具）及供市场销售而生产的玩具都在标准范围内。今后，商家促销活动中赠送的玩具如果有问题，消费者也能追究责任。尤其是一些隐藏在食品袋中的小型玩具，在保证安全的同时家长们还要特别注意其卫生状况。

玩具测试安全双保险

新的玩具国家标准还对玩具测试进行了明确的规定。玩具测试的目的是模拟玩具可能受到的、可预见的合理滥用和损坏，用以发现玩具在这些情况下使用是否会出现潜在危险。测试方法有年龄分组测试、温度和湿度测试。测试的方法因产品类型而异，测试的内容和安全息息相关。不但涉及具体的物品如毛球、小零件、学前玩偶之类，一些容易被忽视的安全细节如锐利边缘、锐利尖端、绳索厚度等等，在标准中都有图文并茂的说明。

全部材料都要检测

新标准把原来仅对玩具涂料的重金属元素检测，扩大到对制造玩具的几乎全部材料都要检测。对玩具的重金属含量的要求比原有的标准高了一倍。也就是说，玩具的重金属含量要比以前低一半才能进入流通领域。用在玩具上的油漆、涂料、油墨、木材、纸布和塑料等，将全部纳入该标准的检验范围。只要有一类材质不符合重金属含量的规定，就不能在流通市场上进行公开销售。而原标准仅对玩具的油漆、涂料等的重金属含量做了简单的规定。同时，新的玩具安全标准首次引入了国际通用的可预见的滥用实验理念，对玩具零部件的可预见危险性有新的规定，这对玩具的内在部件的要求又有新的提升。

小编为大家整理的关于玩具划分年龄等级的常识都了解了吧，另外本网还有很多关于儿童安全方面的知识，感兴趣的可以继续关注，让孩子可以健康的成长。

当孩子玩完玩具后就会把玩具随便一丢，这也是因为平时没有培养出良好习惯、懒或没有秩序感而引发的一种行为，那么为何孩子会这样爱丢玩具呢？下面就和小编一起去了解一下吧。

从宝宝成长的特点来看，4岁前是孩子秩序感建立的重要敏感期，这个阶段需要在生活作息流程和日常习惯方面了解其秩序性，假期父母这时还不注意孩子秩序感的建立与培养，以后也就不会有好的秩序感，从而出现乱扔玩具的现象。

这种行为多发生在家中，如孩子在家玩耍时，将玩具丢来丢去，扔得到处都是，不想玩时也不收拾，任由它们躺在地上、床上和角落里。这样就会让家中的地板或床上一片狼藉与混乱，甚至连走路都会被玩具绊倒。当父母提醒他时，他高兴时就收拾一下，不高兴时就懒得收拾，最后常常是让父母帮他收拾。

而正在些时，家中来了小玩伴，那孩子就会把全部玩具都拿出来一起玩，玩着玩着，他们又想要出去玩，这时孩子肯定就会跟着小伙伴出去玩了，不管这撒满一地的玩具。有些孩子不仅玩具到处扔，他做过的纸飞机什么的，也会扔得地板上到处都是。

为何孩子会这样爱丢玩具呢？其实，这也是与父母教养方式不当有关：

(1)对孩子过于溺爱，什么事都帮孩子做。时间长了，孩子必然养成懒散或依赖父母的习惯。

(2)父母本身爱乱扔东西，家里衣服扔得到处是，这易让孩子负面模仿，养成无序的生活习惯。

(3)注意力转换太快。4岁孩子注意力转换非常快，往往玩着这个又想玩那个，在这个频繁、快速的转换中，孩子就可能会来不及收好玩具。

(4)缺乏耐心。孩子往往没有耐心收好玩具，就急急忙忙开始新的游戏了。4岁孩子的耐心相对来说比较缺乏，这符合这个年龄阶段的成长特点。