小学生溜冰鞋什么牌子好(汇总20篇)

现如今，很多小学生在上学的过程当中，我们都会发现有很多的父母会接送孩子，都是希望能够孩子健健康康的进入学校，能够平平安安的回到家庭当中。不过为了去培养孩子的独立性，很多父母也会撒手不去接送，在这个过程当中，有些孩子对于自己的保护意识并不是非常的强烈，所以就会遭受到性侵。今天在这里和大家分享一下，如何教小学高年级孩子防性侵。

大家在谈性的问题的时候，都会有谈性色变的表现，那么在教育孩子和引导孩子防止性侵犯的过程当中，家长的转变会直接地影响着孩子的观念，对于孩子的性教育过程最好是言简意赅，不要过多的神秘，也不要躲闪，应该通过语言方面的交流，能够让孩子去多阅读一些有关儿童性教育方面的书籍，能够让孩子去自我独立地保护自己，能够有保护自我的意识。负应该时常的去鼓励孩子，能够让孩子去表达自己的感受，让孩子能够真正的去享受到父母的关爱，能够去区别侵犯性的触摸。

家长可以设立和孩子之间的相互交流的互动游戏，比如“如果不认识的叔叔请你帮忙去找丢失的小狗，你会怎么办呢?”“如果邻居的叔叔抱着你摸你的小屁屁，你觉得不舒服你会怎么办呢?”“如果有陌生人脱自己的裤子给你看，你会怎么办呢”?这些引导性的语言交流都会能够引导孩子去避免这些侵害的事件。

当孩子感觉受到伤害的时候，或者是在受到不法分子实施作案之前，孩子千万不要正面的去刺激着一些不法分子，家长在平时的时候应该多去教育子女，在没有得到父母的允许之下，不能够接受他人的糖果或者是赠品，也不要随便的跟他人离开，在面对诱惑的时候最好是能够说不，同时小学高年级的孩子在外面玩耍的过程当中也要引起注意，最好不要单独地出外游玩，遇到危险时，应该向周围附近的人群求助。提示：儿童遭遇性侵犯，相当一部分是没有防范之心，所以孩子对熟人也是需要进行甄别。

1、应急领导小组及职责

学校安全应急领导小组

组 长：xx

副组长：xx

成 员：xx xx xx xx

职 责：

一旦发生重大安全事故，应急领导小组成员第一时间赶到现场进行初步判断决策和现场指挥。

1、xx校长为学校安全第一责任人，全面负责应急条件下有关抢救、协调、指挥、联络、调度工作。突发事故发生后，xx校长负责向教育组汇报事故的基本情况并指挥全体成员按照各自分工进行指挥抢救和疏散。

2、突发事故发生后，事故源周围带队教师、要将情况第一时间报告领导小组组长、副组长负责拨打110、119、120电话请求支援。

3、领导小组成员第一时间赶往事故地，组织求援工作，切断危险源，预防和制止破坏扩大并火速通知班主任到位。

4、xx老师、xx老师负责救人，xx校长负责指挥，并将受伤者送往临近医院。

5、xx和在场的其他老师要保护现场，组织学生疏散，维护秩序，劝离围观人员，保障救护通道畅通。

6、xx和各班主任火速赶到现场进行现场的稳定工作和人员疏散工作，做好学生安抚教育工作，组织学生安全撤离。通报有关情况，稳定师生情绪，保持全校教学秩序正常。

2、指导思想

在学校安全工作领导小组的具体指导下，开展重大安全事故的应急救援工作。本着对师生生命和学校财产高度负责的精神，按照“先救人，后救物，先控制，后处置”的指导思想，遵循“快速反应、统一指挥、分级负责、确保稳定”的基本原则，充分发挥学校领导小组在事故应急救援中的作用，及时、妥善地处置重大安全事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

3、预警预防机制

1、学校要在第一时间以最快捷的方法，立即将所发生的重特大安全事故(自然灾害事故)的情况分别报告给教育组

2、在24小时内写出书面报告，报送上述部门。

3、事故报告应包括以下内容：

发生事故的单位及事故类别、发生的时间与地点;

事故的简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步估计;

事故原因、性质的初步判断;

事故抢救处理的情况和采取的措施;

事故的报告单位、签发人和报告时间。

对重大安全事故不得迟报、谎报或者授意他人迟报、谎报。

4、同时，学校安全工作领导小组根据重特大事故(自然灾害)的具体情况，迅速请公安、消防、卫生监督、环保、建设等相关部门赶赴事故现场，进行事故现场的保护和证据收集。

4、《预案》的范围和启动条件

本《预案》所指的重大安全事故，是指学校发生的造成重大人员伤亡或重大经济损失及性质严重、产生重大影响的安全事故。

事故包括：

1、学校的建筑物倒塌、通道楼梯拥挤造成学生伤亡的事故。

2、学校发生的重特大火灾事故。

3、学校内建设工程发生的安全事故。

4、学校师生发生的集体急性中毒事故。

5、发生的重特大交通安全事故。

6、自然灾害引发的安全事故。

7、学校发生暴力或恐怖事件等重特大安全事故。

8、学校突发传染性疾病等。

《预案》启动的条件是：

1、学校可能造成一次死亡3人以上(含3人)或重伤10人以上(含10人)的。

2、急性中毒50人以上(含50人)或直接经济损失30万元以上(含30万元)。

3、重大安全事故所造成的后果有可能继续扩大的。

4、虽不属于重大安全事故，但在事故发生过程中，情况发生突然变化，有可能造成严重后果的。

5、其他应启动本预案的。

方案

为增强学校突发重大安全事故的应急处理的针对性、科学性和实效性，最大限度的减少安全事故所造成的损失。根据国务院《突发公共卫生事件应急条例》和《学生伤害事故处理办法》的规定，加强学校安全管理，保障师生人身、财产安全和教学工作顺利进行，有效处理学校突发安全事故，确保发生突发事故时能及时、有序、合理地作出相应的反应，使学校突发安全事故损失降低到最低限度，特制定此项预案。

“消防”即是消除隐患，预防灾患(即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称)。下面给大家分享一些关于消防安全知识，希望对大家有帮助。

消防安全知识

起火灾的七种原因

1、用火不慎：指人们思想麻痹大意，或者用火安全制度不健全、不落实以及不良生活习惯等造成火灾的行为。

2、电气火灾：指违反电器安装使用安全规定，或者电线老化或超负荷用电造成的火灾。

3、违章操作：指违反安全操作规定等造成火灾的行为，如焊接等。

4、放火：指蓄意造成火灾的行为。

5、烟：指乱扔烟头，或卧床吸烟引发火灾的行为。

6、玩火：指青少年儿童、玩火柴、打火机而引发火灾的行为。

7、自然原因：如雷击、地震、自燃、静电等。

除了上面提到的七种主要起火原因外，原因不明和其他原因造成的火灾所占比例也不少。并且从近几年火灾直接原因，原因不明造成的火灾呈逐年增多的趋势。

怎样预防火灾事故

火是一种自然现象。驯服的火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，推动了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人们生命财产造成巨大损失。据统计：2010年我国共发生火灾13.2万多起，死亡1108人，而其中有8%的火灾是因青少年玩火造成的。可见，了解掌握一些消防知识，减少和预防火灾的发生，对同学们来说是多么重要。

(1)不玩火

许多同学对火感到新奇，常常背着老师和家长做玩火的游戏。有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料等，还有的在黑暗处烧火柴、弹火柴棍、燃放烟花炮竹，有的抽烟乱扔烟头。然而，几乎每一种玩法都具有引起火灾的危险性。同学们年纪小，缺乏自我保护的能力，所以平时应注意做到：

1.充分认识玩火的危害性和可能带来的严重恶果，无论任何时候都不玩。

2.打火机、火柴、鞭炮等常常是诱发儿童玩火的物品，平时不要在身上携带这些东西。

3.不要吸烟，同学间要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。

(2)爱护消防设备，保持通道畅通

为预防发生重大火灾事故，防患于未然，人们在许多地方设置了消防设备。这些设备一旦被挪用或损坏，遇上火灾，人们就会束手无策。

1.不要搬动、挪用或损坏消火栓、水枪、水带、灭火器等。

2.现代化的商场、宾馆、图书馆等许多公共场所的墙上都安装有红色火警按钮，同学们千万不要随意按动它。

3.楼梯通道是发生火灾时人员脱险逃生的通道，也是抢救火场被困人员的必经之路，务必保持畅通无阻，不要在这些地方存放自行车和堆放杂物。

(3)学生宿舍内预防火灾

1、不私拉乱接电源线。

2、台灯不要靠近枕头和被褥。

3、不能在宿舍内吸烟。

4、不在蚊帐内点蜡烛看书。

5、不焚烧杂物，点蚊香应采取有效的防火措施。

6、不存放易燃易爆物品。

7、要人走断电。嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。

小学生消防安全常识 消防安全知识须知

一、怎样打火警电话?

(1)火警电话打通后，应讲清楚着火单位，所在区县、街道、门牌号码等详细地址;

(2)要讲清什么东西着火，火势情况;

(3)要讲清是平房还是楼房，能讲清起火部位，燃烧物质和燃烧情况;

(4)报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码;

(5)报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便迅速、准确到达起火地点。发现火警应及时报警，这是每个公民的责任。

二、假报火警是违法行为。

《中华人民共和国治安管理处罚条例》第二条规定：扰乱公共秩序、妨碍公共安全，尚不够刑事处分的，要根据治安管理处罚条例给予处罚。以往一些假报火警者都曾分别受到行政拘留、罚款、警告等处分。

三、要力争把火灾消灭在初起阶段。

火灾初起阶段火场面积小、温度低，是便于扑救的最有利时机。在此阶段发现火灾，只要不错过时机，可以用很少的人力和灭火器材，甚至一桶水、一只灭火器，就可以扑灭火灾，火灾损失小。因此要注意扑灭初起阶段的火灾。

四、睡熟时，听到火警该怎么办?

当熟睡时，听到报警信号，许多人都慌张地把门打开，试图一下子冲出去，这种做法很危险，正确的做法是：

(1)爬到卧室的门边，用手背试一试门是否热;

(2)准备好湿毛巾;

(3)自制救生绳索，但切勿跳楼;

(4)利用自然条件作为救生滑道。

基本知识

1.燃烧必须具备三个条件：有可燃物.有助燃物.有着火源。

2.常见的火源有：明火.高温物体.火星.电火花.强光等。

3.生活中的因素引起的火灾主要包括：用火不慎.用电不慎.用油.用气不慎.吸烟不慎.玩火.燃放烟花爆竹等。

4.家庭易燃物品有：木制家具.被褥窗帘.衣物.沙发.书籍.煤气罐等等。

学校及公共场所防火常识

1.禁止学生携带烟花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品进校。

2.实验用的易燃易爆物品，要有专门库房存放，随用随领，不要在现场存放。

3.注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。

4.不带火种不携带易燃易爆物品(如汽油.洒精等)去公共场所，或乘坐公共交通工具。

小学生消防安全及逃生自救常识

防火应注意什么

1、不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。

2、不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。

3、爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。

在家中如何注意防火

1、使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾。

2、使用发热的电器(如电熨斗)要小心，不可使其引燃易燃物品。

3、电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。

4、使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。

在学校如何注意防火

1、不带火柴、打火机等火种进入校园，也不带易燃易爆的物品进入校园。

2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。

3、打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾场，不要采取点火烧掉的办法，更不能随意焚烧废纸等。

发生火灾，如何报警

1、火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。

2、发现火灾，可以打电话直接报警。家中没有电话的，要尽快使用邻居、电话亭或者附近单位的电话报警。报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区、路名、门牌号码或乡村地址，还要讲清是什么物品着火，火势怎样。

3、报警以后，安排人员到附近的路口等候消防车，指引通往火场的道路。

4、不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。

遭遇火灾如何正确脱险

1、一旦身受火灾威胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置。

2、身处一楼时，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。如火势较大则可以采取保护措施，用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等，然后再离开火场。

3、身处高层楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。也不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。

5、在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。

6、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

7、如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以想办法用水将身上的火熄灭。

8、火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防烟毒，应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害。

手抄报内容、形式丰富多彩，版面编排和美化设计可以尽情发挥学生创造潜能，是深受小学生喜爱的课外活动的形式，是培养学生学习兴趣，指导学生学习语文方法，培养学生综合能力的有效途径。为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于小学森林防火手抄报内容资料文字最新大全，欢迎阅读!

防火手抄报内容大全

校园内火灾自救方法：

校园内的学生们，遇到火灾时，该如何逃生自救?

1早逃生。在一般情况下，火势由初起到狂烧，只需十几分钟，留给人们的逃生时间非常短暂。因此，在发生火灾时，一定不要埋头抢救家庭财产而导致悲剧的发生，而是要快速逃离。

2、要保护呼吸系统。在逃生时用水蘸湿毛巾、衣服、布类等物品，用其掩住口鼻，以避免烟雾熏人导致昏迷或者中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。如果烟雾较浓，膝、肘着地，匍匍前进。

3、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

4、要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。

5、低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。但千万要记住莫跳高楼，因为从10米以上(三层楼高)的高度往下跳，很少活命。为此，最要紧的是求救，应该立即用水蘸湿床单、被褥，用其塞紧门窗，防止烟雾渗透进来，同时要不断地向床单、被褥上泼水，防止其干燥。

6、要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。

7、为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

8、利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。

9、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能限度地减少伤亡。

小学三年级防火手抄报内容

逃生“五要诀”：

火灾无情，一旦发生火灾，往往有很多人不知道发生火灾后怎么有效逃生，由于得不到妥善的处置方法造成本不该发生的事故。为此，需关注楼层火灾逃生常识，万一发生火灾要做到心中有数，从容逃生。

一、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探实着火方位。如果火势较小，可以扑灭的话，要积极抢救;如果火势太猛，靠自己力量无法挽回的话，就要确定风向、迅速逃生。在火势未蔓延之前，朝逆风方向快速离开火灾区域，绝对不能贪恋财物，延误逃生时间，并在确定安全位置后迅速报警。

二、如果是楼内失火，逃生时切记不要乘普通电梯。因为着火后一般都会停电，且电梯随时可能发生故障或被火烧坏，极易在电梯里被卡住无法逃出;应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑，如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回到安全区域呼救求援，也可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。

三、如果楼道中只有少量的烟雾，可用湿毛巾堵住口鼻(记住：一定是口和鼻子都要捂住)，并采用弯腰的姿势，将身体尽量贴近地面，顺墙逃向远离烟火的太平门和安全出口，这样做是因为接近地面有新鲜空气;如果楼道被烟火封死，烟味很浓，客房门已经烫手，说明大火已经封门，应该立即用湿棉被堵住门缝，防止进烟，在阳台、窗台挥舞显著性标志等待救援。

四、如果逃生时身上不慎着火，应尽量先把衣服脱掉，浸入水中或用脚踩灭，如果来不及脱衣服，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗，千万不要乱跑，因为乱跑会增加火与空气的接触，火会越来越大，切忌用灭火器直接向着火人身上喷射，因为多数灭火器的药剂会引起烧伤的创口产生感染。

五、火灾发生时不能盲目跳楼跳楼往往凶多吉少，是最不可取的逃生方式，可以到未着火的房间内躲避并呼救等待消防队救援;如果被困在二层以下的楼层内，被烟火威胁，时间紧迫无条件采取任何自救办法时，也可以跳楼逃生，在跳楼前，应先向地面抛一些棉被、床垫等柔软物品，然后用手扒住窗台或阳台，保护好头部等关键身体部位，身体下垂，自然下滑，使双脚落在柔软物上。

火灾逃生考验一个人的综合能力，我们平时一定要多学习多了解一些火灾逃生自救常识。总之，万一遇到火灾，要牢记：临危不惧、清醒果断、争分夺秒、巧妙脱险。

“0”是不是意味着没有？

这个问题应该从两个方面来处理。首先，“0”意味着“不”；其次，说“0”不仅意味着“不”，还意味着更丰富的内容。

在我们的日常生活中，我们有时会遇到一无所有的情况。例如，全班去操场上体育课，教室里没有人。这时，教室里的学生人数被表示为“0”。

既然“0”不仅意味着“不”，它还有什么意义和功能？

(1)表示边界。“0”是正数和负数的分界线，“0”既不是正数也不是负数，它是唯一的中间数。“0”对应于数轴上的一个特定点，它决定了其他点的位置。从这一点开始，直线上的一个方向被设置为正，而相反的方向为负。因此，原点“0”比代表正数或负数的任何点都重要。作为另一个例子，在温度计上，“0”度是零度以上和零下之间的温度边界。在正常情况下，零摄氏度是水开始结冰的温度。有时人们说“今天的温度是零摄氏度”，并不是说今天没有温度，而是说温度是零摄氏度。

(2)“0”有数字。在计数中，当某个数字的某些数字上没有计数单位(即空白)时，用“0”表示。例如，90可以记录为90，305可以记录为305。此处的“0”不能随意添加或删除，因为它是数字的。如果随意添加或删除，表示的数量将会增加或减少几倍。可以看出，“0”在书写数字时起着占位符的作用。

(3)“0”可用作起点。例如，在从a市到b市的高速公路上，路边有里程碑，每1公里一个。开始时，刻在第一个石堆上的数字是“0”，表示这段公路的起点。再举一个例子，仪表刻度上终点的刻度“0”表示起点，被测物体的终点可以放在0开始测量，这是准确的。

在五一劳动节的时候，小学想要举办庆祝活动，那么，活动策划书怎样写呢?以下是小编为大家整理的小学五一劳动节活动策划书相关资料，欢迎阅读。

小学五一劳动节活动策划书范文1

一、时间：4月30日下午2：30

二、地点：小学

三、活动项目：

男子定位投篮：

裁判：

每人每轮投5粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透明皂。

男子、女子定位投铁环：

裁判：

每人每轮投5个铁环，每投中一环，奖给相应奖品。

女子夹珠子比赛：

裁判：

1、分组进行，每组10人，每轮比赛时间3分钟;

2、每组按夹珠子量分：

一等奖2人，奖给洗发水一瓶;

二等奖3人，奖给雕牌香皂一块;

三等奖5人，奖给雕牌透明皂一块。

趣味游戏：

裁判：

1、背靠背夹气球比赛，走10米往还的距离。

2、各校选派两队参赛;

3、按速度分：

一等奖2队，奖给奖给洗发水一瓶;

二等奖3队，奖给雕牌香皂一块;

三等奖5队，奖给雕牌透明皂一块。

四、其他：

1、所有参加活动的教职工将获得一份纪念品;

2、活动结束后芦山小学宴请参加活动的全体教职工。

小学五一劳动节活动策划书范文2

在“五一”国际劳动节到来之际，“传承文明青春xx”活动的构思也应运而生。

一、指导思想：

发扬广大劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，引导和激励广大少先队员自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量，学校德育处决定于4月30日举办“传承文明青春xx”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。

二、活动口号：

用我们的方式庆祝五一!

用我们的热情庆祝五一!

用我们的行动迎接五一!

三、活动形式

活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息，积极健康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、教师游艺活动的形式开展。

四、文体活动组委会

组委会主任：xx(xx乡中心小学校长)

组委会副主任：xx(xx乡中心小学副校长)

组委会成员：xx(xx乡中心小学教导主任)

xx(xx乡中心小学总务主任)

xx(xx乡中心小学少先大队辅导员)

组委会下设筹备组、技术组、后勤组：

筹备组：处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工作，检查各项准备工作的落实情况。

组长：xx

组员：xx、xx

技术组：协助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作，对节目提供必要的指导。

组长：xx

组员：xx、xx

后勤组：协调活动中相关工作(包括体育比赛中的裁判评分)。

组长：xx

组员：xx、xx、xx、xx、xx

五、文艺节目

1、舞蹈：《开门红》

编排：xx

表演：六年级(1)班xx等。

2、表演唱：《过家家》，辅导老师：xx，。

编排：xx

表演：三年级xx等

3、鼓舞《踏浪》

编排：xx

表演：二年级xx等

4、诗朗诵：《我站在祖国地图前》

编排：xx、xx

5、舞蹈《浪漫樱花》

编排：xx

表演：五年级(1)班xx等。

6、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈编排：xx

表演：一年级xx等

7、口风琴演奏：《马兰花开》

编排：xxxx

表演：音乐兴趣组xx等

8、舞蹈：《老鼠爱大米》

编排：xx

表演：五年级(2)xx等。

9、舞蹈《欢庆》

编排：xx、xx

表演：四年级xx、xx等。

10、舞蹈《快乐摇摆》

编排：xx

表演：六(2)班xx等。

11、舞蹈《春晓》

编排：：xx、xx

表演音乐兴趣组xx等。

六、学生体育活动及教师活动。

小学五一劳动节活动策划书范文3

一、活动目的：

通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

二、活动时间：4月30日下午

三、活动地点：大操场

四、参赛对象：1—6年级

五、比赛要求：

1.演唱内容：一首红色歌曲

2.演唱时间：不超过5分钟。

3.演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。

5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

7.指挥节奏准确，有表现力和感染力。

8.提倡每班全体学生都参加。

9.节目单下周二上交教导处。

六、评分标准：

1.演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分)

2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(20)

3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)

4.服装统一、整洁、美观。(20分)

5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)

注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。

七、奖励办法：

按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。

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当前，由于学校周边道路交通安全设施不健全、交通参与者交通安全意识淡薄等原因，学校周边交通环境仍然存在较大的交通安全隐患，直接威胁到学生的生命安全，那么你知道小学道路交通安全教育都有哪些吗？下面就跟着小编一起来看一下吧！

1、行人必须遵守下列规定：

①必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走。

②集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

③要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

④在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

2、乘车注意：

①要选好车，要选择有交通管理部门认可、有准运资格、质量优良的客运车。发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病、酒后开车或疲劳驾驶的，不要乘坐该车；发现驾驶人员无驾驶证、机动车不具备载客准运资格或有明显质量问题的，不乘坐该车。

②应找座位坐好，没有座位时，应该抓好车内扶手站稳

③机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。

④尽量坐中部的位置。

3、自行车必须遵守下列规定：

①要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。

②骑自行车不准双手离把，攀扶其他车辆或手中持物行驶。

③转弯前须减速慢行，向后、僚望，伸手示意，不准突然猛拐。

④经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆；不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。

⑤骑车时不要双手撤把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。

⑥骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。

⑦要学习、掌握基本的交通规则知识。

9月10号是教师节，是属于那些为了广大学生前途默默付出的老师的节日。你知道教师节送给小学老师的礼物吗?今天小编特意准备了一些教师节送给小学老师的礼物，希望你能喜欢。

教师节好去处

旅游景点名称：佛顶山

佛顶山地址：浙江省舟山市普陀区普陀山景区内

佛顶山简介：佛顶山又名白华顶、菩萨顶，为普陀山之主山。山分支脉，分别向南、北、东伸延，主峰海拔291.3米，从远处眺望，诸峰若拱，峰顶垒垒如杯瓢，覆于积水之上。峰巅方圆平坦，宽广约20余亩。巅峰建塔，塔上置灯，曰“天灯台”。后又修筑一座望台，登临此台，极目远眺，...

旅游景点名称：鹅耳枥

鹅耳枥地址：浙江省舟山市普陀区普陀山

鹅耳枥简介：普陀山鹅耳枥位于慧济寺西侧门前30米处，该树1930年首先由我国近代植物学先驱钟观光先生在普陀山佛顶山发现，1932年经我国著名的林学家郑万钧教授鉴定为新发现树种。因该树的明显特征为在结籽处的中间有一颗绿豆大的籽，两边生着紧卷的小叶，其形状酷似白鹅的...

旅游景点名称：千步沙

千步沙地址：浙江省舟山市普陀区普陀山

千步沙简介：千步沙，沙色如金，纯净松软，宽坦软美，犹如锦茵设席，人行其上，不濡不陷。此处海浪日夜泊岸，涛声不绝。浪潮嬉沙，来如飞瀑，止如曳练。每遇大风激浪，则又轰雷成雪，豁人心魄。悠忽之际，诡异尤常，奇特景观，不可名状。千步沙沙坡平缓，海面可阔，且水中无乱石暗礁...

旅游景点名称：梅福庵

梅福庵地址：浙江省舟山市普陀区普陀山西南部(近普济寺)

梅福庵简介：梅福庵位于浙江省舟山市普陀山。明朝万历年间由如迥法师修建。清朝照祚禅师曾予重修，光绪年间隆璋法师建殿造阁，遂形成现在规模，今仍存天王殿、大雄宝殿等建筑。1982年进行了一次准修。寺内有一座烁丹洞，相传为汉代方士梅子真烁丹之处。

教师节送给小学老师的礼物

大象音乐U型枕

憨态可爱的大象音乐枕，根据人体工程学原理设计弧线形状，能完美的贴合颈部，给予身体良好的支撑。不但有效缓解长时间静坐的劳累和疲倦，还能听音乐放松心情，轻合双眼，悠长的旋律慢慢侵润全身，美景、惬意与浪漫轻轻搅动着闲适的时光，最美的生活并不遥远……

PARKER派克宝珠笔

卓尔不群的优雅外形，独树一帜的现代风格，手感一流，书写顺畅。新颖的色调,瑰丽的笔尖装饰，别具一格的箭形笔夹……每一处细节都在不经意间凝练成不朽的内在美。融合时尚的色彩设计，加上精致的外观装饰，为每位爱笔人士增添更多样化的书写工具。

颈椎按摩枕

颈椎按摩枕采用符合头颈部生理曲线的设计，能在休息时呵护头颈部，保持正仰坐姿，避免因睡姿不正确而导致脖子扭伤。面料采用优质莱卡，填充物为柔软舒适的食品级雪豆棉，安全环保。颈椎按摩枕能促进颈部、肩部血液循环，消除疲劳，操作简单，使用方便，安全更可靠!

教师节给小学老师的祝福语

1、人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您!老师愿您永远健康!愉快!幸福

2、虽然看不见您，也听不到您的声音但我们仍象过去，时时聆听您的都诲愿小小的卡片能送去我的一片深情：祝老师万事如意身体健康!

3、祝福恩师老师!我敬爱您教我、育我、诲我、爱我……我永远感激您、祝福您!

4、谨以一份最虔诚的祝福向我最敬爱的老师致十二万份的谢意老师我敬爱您

5、成长的象征是--踏上另一个新旅程。老师，是您为我们开辟，能向新旅程的弯曲小径。

6、思念一季的花青是我无边的贺意满花满朵满芬馨是您拥有晴美的青春总有飘扬不断的笑语

7、曾经有一份真诚的关怀放在我的面前，可是我却没有好好的珍惜，如果上天能再给我一次机会，我会对您说五个字：老师，谢谢您!

8、老师，今天是教师节，您在睡懒觉吗?我们乖，不打电话吵醒您，您多睡一会儿吧!

9、虽然过了好多年，可是我对老师您的敬仰之情依然如涛涛江水，连绵不绝……

10、老师，天都黑了，您乖乖的，早点睡吧，晚安!我们都喜欢您笑，您笑起来真的很漂亮，真的!

11、老师：想请您吃饭却没有钞票;想送您礼物却还没买到;想说我爱您却怕师母生气……那就让今天快点过去吧!教师节快乐!

12、我说老师啊，您说我们考上大学的时候就是您找女朋友的时候，可现在呢，还是光棍一条，好汉一个，不要耽误自己的终身大事呦。^_^,教师节快乐哦!

13、老师，您知道吗，您在讲台上的形象好伟大，好迷人，希望您永远青春永驻，光芒四射，桃李满天下!

14、时逢教师佳节，学生借手机短信息表达最真诚的祝福：愿老师永远青春永驻，魅力四射，考试的时候睁一只眼闭一只眼……

15、人生旅程上，您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧，谢谢您!老师，愿您永远健康!愉快!幸福!

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学校应该把安全教育工作纳入正常的教育教学活动中，要完善各种安全制度，细化各级安全分工，全面提高学生的安全意识，保证学校安全工作健康有序开展，那么如何对学生进行安全教育呢？无论孩子是在生活还是学习中,家长和教师都应为学生提供一个安全的环境和活动设施,如将药品、消毒水、杀虫剂等放在孩子够不到的地方,打火机、蜡烛不要放在孩子能拿到的地方;及时将用过的电线插头收起。在带孩子外出时,给孩子换上舒适合脚的鞋子,不要让孩子在堆放砖头或满是石头瓦砾的场地玩耍,不要让孩子独自在水池或河边玩耍等等，下面一起来看看小学安全警示牌标语集锦有哪些吧？

1、小马虎，同学摔倒忙扶起，系好鞋带再走路。

2、119，我知道，看到着火快报告。

3、施工场地别乱跳，小心人头被砸爆。

4、垃圾不要致到处倒，以免把人来拌倒。

5、天黑不要一人走，免得坏人抓住你。

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14、施工场地要小心，千万不要向前进。

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18、尖细东西不能玩，万一扎伤添烦恼。

19、跨越窗台危险大。

20、带上小黄帽，安全上下学。

在六一儿童节来临之时，通过一些好玩活动，帮助小朋友们度过一个美好的节日，那么六一儿童节活动方案有哪些呢？下面是小编给大家带来的六一儿童节活动方案设计_小学六一儿童节策划案5篇，我们一起来看看吧，希望大家能喜欢!

小学六一儿童节活动策划案（1）

为磨炼少儿的坚强意志、培养启团结协作的精神，全面提升素质水平，促使其健康、快乐成长。在”六一”儿童节即将来临之际，__社区依照街道办妇联的要求，在辖区内举办“齐心协力智取宝藏、开开心心欢庆六一”活动。

一、活动安排

时间：20__年6月1日之前

地点：暂定__社区居委会

参与人员：社区儿童(适宜8-12岁儿童参与)

二、活动内容

本次活动组织儿童运用自己的聪明才智通过四个关卡，寻取到“智慧宝藏”，从而磨练意志、提升素质、收获快乐，度过一个有意义的“六一”。活动依据报名人数，以2-4人划分为一组，每组依次通过全部四个关卡后视为完成所有游戏，按照完成游戏的时间顺序依次选取带有数字的“通 关密钥”并打开相应宝盒，宝盒中放置一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。

每一关卡，设置两部分内容，一为常识答题，全部为选择题;二为趣味游戏。答对答题、完成游戏，视为通过这一关卡并拿到进入下一关卡的“通 关卡片”，直至通过全部四个关卡。

1、关卡一：答题1道(备5道题)趣味游戏为射飞镖，总分超过12分即过关。

2、关卡二：答题1道(备5道题)趣味游戏为一带一跳绳，完成5个即通 关。

3、关卡三：答题1道(备5道题)趣味游戏为拼图，拼完即通 关。

4、关卡四：答题2道(备10道)趣味游戏为模型制作，完成即为通过。

注：

(1)先回答问题，再做游戏。问题可以北京精神、文明有礼等内容为主题。

(2)所有答题部分均以答对相应关卡要求题目数视为通过，错题即跳过，所有准备题目全部使用后，开始循环问答。

(3)每个项目设置2-3位管理人员。

三、物资及经费准备

1、活动道具：

(1)飞镖和盘，42元一套。

(2)拼图，一个4-5元，

(3)跳绳，一条5元;

(4)木质模型(数量依据报名组数而定，一组准备一个模型)，木质模型24元。

(5)3个印戳(1关至3关都配置好一个图样的印戳，以识别不同关卡的通过情况)一个3-5元;

(6)若干印有数字的通 关密钥和宝盒，数量由参加人员的组数而定;

(7)组标数字贴(参与儿童在身上粘贴相应的组标数字，个数依据组数而定)。

2、活动奖品：

奖品分出档次随机分布于各宝盒中。

3、杂项物品：矿泉水。

小学六一儿童节活动策划案（2）

一、活动目的:

1.营造活泼向上的校园文化,提高队员的全面素质,让队员度过一个快乐、健康、祥和的“六一”儿童节。

2.进一步推进我校书香校园建设,活跃校园文化生活,营造浓厚的校园读书氛围。

3.使队员们在积极的参与中体验快乐、展示风采,激发热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,体现队员们朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。

二、活动安排:

1、校园布置彩旗。

2、趣味活动会。

(1)集体活动:跳绳拔河比赛

(2)自由活动:①投球②捶球③点鞭炮④吹蜡烛⑤摸鼻子⑥钓鱼

三、时间安排:

5月31日下午2:30-4:00

四、趣味运动会安排:

(一)自由活动:

(1)投球比赛:四~六年级。(地点:南面球场)

(2)捶球比赛:一~三年级。(地点:北面球场)

(3)抛乒乓球:低年级和高年级分开。

(地点:低年级在一年级教室,高年级在四年级教室)

(4)吹蜡烛:低年级和高年级分开。

(地点:低年级在二年级教室,高年级在五年级教室)

(5)摸鼻子:低年级和高年级分开。

(地点:低年级在三年级教室,高年级在六年级教室)

(6)钓鱼:低年级和高年级分开。

(地点:低年级在车库旁,高年级在原来的文化长廊处)

(二)集体活动:

①跳绳:一~二年级每班选出10人,三~四年级每班选出12人,五~六年级每班选出15人.(男女各一队)

②拔河比赛:以班为单位,每班选出男女各15人,分高、中、低年级进行比赛。

(全体老师负责)

六、注意事项:

1、讲安全:服从负责老师的安排,按要求活动。

2、讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。

3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。

4、讲纪律:着装整洁,戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假

5、班主任、负责人加强责任心,确保无事故。

备注说明:

1.六一当天的活动,要求正副班主任全程参与,随班管理;

2.学校为每位队员提供3——5元的六一活动经费,用于教室布置及购买游园活动奖品等。如购买食品,请各班主任要保证所购买的食品质量安全,不买三无产品,并开具正规发票到周寒云老师处报销,发票的张数不要太多,以年级为单位统一购买,并开具统一发票。

3.请各正副班主任务必在学生中做好活动当天的纪律、安全教育。

小学六一儿童节活动策划案（3）

一、活动目的

为丰富我校文化生活，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排20__年庆“六·一”文艺汇演活动。

二、领导小组

组长：程显俊

副组长：刘成王德高张迪

成员：张俊福邴继旭张淑好及各班班主任

音响、电器装备：王德高、王福禄

横幅、气球悬挂：张淑好

化妆：五六年级女生

队形场地：王德高

评委：邴继旭、张俊福、原宝光、董春兴、王喜民

三、活动时间：

四、活动主题：放飞童心快乐成长

五、活动地点：祝沟海尔希望小学

六、活动要求：

1.本次节目内容要求健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2.节目形式不限，相声、小品、双簧、课本剧、歌舞、快板、器乐表演都可以。

3.为了保证演出的质量，学校将进行初选、复选及多次彩排。

4.各班可以自己承办，也可以联合演出，原则上每个年级上报至少两个高质量的节目。

七、活动构想：

1、为了提高节目质量，学校准备排练五个节目一是英语小品突出双语特色;二是经典诵读(由我校老师撰稿，歌颂双语人)、古诗韵律操突出明德特色;三是书画、器乐表演展现我校素质教育成果(其间加入我校宣传语);四是教师节目展现我校教师风采。五是开场舞由学校舞蹈队表演。

2、汇演结束后有全校师生、专家评出“我最喜爱的.六一节目”，从而评出一二三等奖。

3、向上级领导和友情演出的请帖印发彩页，学校宣传页也与演出当日散发。

小学六一儿童节活动策划案（4）

一年一度的“六一”儿童节到了，为了增添节日氛围，让学生过得开心有意义，丰富少年儿童的学习生活，使之从中得到锻炼，让学生度过一个快乐、精彩、向上的“六一”儿童节。希望通过活动，使学生人人自主地参与活动之中，在活动中陶冶情操;在活动中获取知识;在活动中培养能力。经校领导小组研究决定，我校将举行丰富多彩的活动，为使活动开展得安全有序,现将活动内容拟订如下。

一、活动内容

(一)新队员入队

(二)体育项目

1、篮球比赛

2、乒乓球比赛

3、拔河比赛

4、赛跑比赛

5、跳绳比赛

6、呼啦圈比赛

(三)游园活动

1、钓鱼

2、蒙眼打球

3、套圈圈

4、定点投球

5、手持乒乓球拍顶乒乓球步行

二、具体活动安排

1、新队员入队仪式

2、跳绳比赛：分低、中、高年级组，每班男女生各选送4名队员。

3、赛跑比赛：

(1)单项跑：分男女生两组，且分低、中、高年级组同组比赛。

每班选送男女生各3名队员。

(2)接力赛：分男女生两组，且分低、中、高年级组同组比赛。

每班选送男女生各4名队员。

4、乒乓球比赛：每班选送男女生各3名队员队员。

5、拔河比赛：分低、中、高年级组，人数根据实际情况来定，男女生分组进行比赛。

6、呼啦圈比赛：每班选送男女生各4名队员。

7、篮球赛：五、六年级，只限男生。

三、裁判安排

1、“跳绳”的裁判：__

2、“呼啦圈”的裁判：__

3、“赛跑”的裁判：__

4、“拔河”的裁判：__

5、“篮球赛”的裁判：__

6、“乒乓球”的裁判：__

7、负责登记、拍照：__

8、总负责人：__

四、游园活动项目负责

1、钓鱼(__)

2、蒙眼打球(__)

3、套圈圈(__)

4、乒乓球(__)

5、手持乒乓球拍顶乒乓球步行(__)

五、时间安排

1、篮球赛：5月29日下午课外活动课进行。

2、乒乓球赛：5月30日下午课外活动课进行。

3、新队员入队仪式：5月31日上午7：00进行。(__主持)

4、其它项目比赛顺序：呼啦圈、跳绳、单项跑、接力赛、拔河

比赛：5月31日上午进行。

5、游园活动下午3时开始。

六、奖项设置

1、集体奖：颁发奖状。

2、体育单项设一、二等奖各一名，学校给予实物嘉奖。

3、游园活动每赢一次就获得糖果或其他一些实物。

七、意外事故安全保卫：黄尤璋、苏一、胡小龙。

八、后勤保障工作：黎丽

____

20__年__月__日

小学六一儿童节活动策划案（5）

一、活动目的：“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使少年儿童自主的参与活动;在活动中，使少年儿童享受节日的快乐;在活动中，培养少年儿童的全面发展，从而推进素质教育，营造和谐的校园文化氛围。

二、活动主题：“金色童年快乐六一”

三、组织领导及具体分工

(一)、活动组委会：

主任：____

副主任：________

成员：_____

(二)、工作领导组：

组长：____(兼)

成员;_____

活动组委会负责整个活动的组织与协调，活动组委会下设活动工作领导组，负责活动具体安排与督促。

四、活动安排

(一)发展一批新少先队员

各校在“六、一”期间发展一批新少先队员，各校要做好新队员的入队仪式，以新队员入队仪式为契机，营造比学赶帮，争当少先队员的热潮。

(二)开展一次____工业游活动。

根据县教育局《关于开展20__年全县中小学生“____工业游”活动的通知》，本着自愿原则，组织四—六年级部分少先队员同学参加。

举行庆“六、一”文艺汇演

为了浓厚“六、一”儿童节的节日氛围，让少年儿童过一个快乐而有意义的节日，学区中心校将精心组织一台庆“六、一”文艺汇演。具体要求及安排如下：

1、学区各班级根据本班学生特长，结合“____学区中心校20__年庆“六、一”文艺汇演节目分配表”选择至少1个节目于5月9日上报中心校办公室，中心校将根据学区整体情况统筹安排，于5月10日确定至少一个节目作为本班的参选节目，参与“庆、六一”文艺汇演的节目评选。

2、中心幼儿园每位教师准备至少1个节目，红灯小学作为一个班级上报节目。

3、学区内希望小学、贾郢小学校内均需准备一台庆“六、一”联欢会活动和新队员入队仪式，中心幼儿园准备一台联欢会，届时中心校将派相关领导参加。

4、节目总体要求高年级侧重语言类节目，中低年级侧重于歌舞类节目。

5、中心校将于5月25日对学区内各校、园班级节目进行评选，最终确定18个节目参加“庆六、一”文艺汇演节目，节目评选对服装、化妆不作要求。

6、各班级的节目由班主任配合音乐教师完成，其节目成绩与班级音乐教师的本学期的教学质量考评挂钩;同时与班主任量化考核积分挂钩，另外，中心校希望有特长的教师参与的节目的指导，成绩作为绩效考核加分因素。

7、每个节目的指导教师不得多于两人。

8、本次活动设团体奖一、二等奖各一名，根据节目的形式分设歌舞类和语言类节目一、二、三等奖若干名。

五、时间安排：

1、中心校将于5月25日对各校、各班级的节目进行评比。

2、新队员入队仪式及文艺汇演：6月1日下午(如遇阴雨天另行通知)

六、几点要求

1、各单位要高度重视此次活动，积极宣传发动、认真筹备、精心组织，吸引广大师生积极参与活动，确保本次活动得到圆满成功。

2、各单位要督促班主任和音乐老师积极组织节目排练，确保节目质量。

3、节目内容积极健康，体现新时代少年儿童特点，以“快乐”为主题。

4、各校在参加中心校文艺节目排练和文艺汇演时要安排专人带队，确保学生的安全。

附：《文艺汇演节节目评分标准》

文艺汇演节节目评分标准：

1)、采用十分制。

2)、评委根据以下方面客观、公正进行打分。

⑴主题内容：1分主题鲜明，内容健康。反映当代中小学生积极向上的精神风貌。

⑵表演形式：2分节目的选择与确定体现与众不同，具有新颖性，富有创新和个性。

(3)表演艺术4分表演娴熟自如，吐字清晰，动作规范。

(4)服装、化妆：1分服饰整齐大方，化妆得体。

(5)表情演绎：1分表情自然，不矫揉造作，活泼愉快。

(6)总体印象：1分演出时间适中。此项在以上各项评分的基础上进行评分。

52.学习计算多位数的加减运算需要什么基础知识？

需要掌握的基础知识主要包括以下几点:

(1)掌握10以内数的加减运算，20以内数的加减运算。计算多位数加减时，一般分解为一位数加减，一位数加减只不过是10以内的加减或20以内的加减。这些计算相对简单，可以通过嘴来完成。为了使学生能够正确、快速地计算多位数的加减运算，有必要掌握10以内的加减运算、20以内的加减运算和带退位的减法运算。

(2)学生应了解进位和退位原则，并能正确运用进位和退位原则。在计算多位数加减时，我们经常会遇到进位和退位。计算时，应注意标记进位和退位标记，以免忘记进位和退位数字而出错。经过巧妙计算，进位和退位标记可以省略。

(3)正确使用垂直公式进行计算。加减法的垂直形式是人们通过长期实践创造的一种形式。书写时应特别注意相同数字的对齐。

203.计算四个分数时常见的错误是什么？

在计算四个分数时，如果基础知识稍有欠缺，就会导致计算过程中出现错误，从而导致计算结果出现严重错误。对个别学生来说，它会形成一种长期无法治愈的顽疾。这种现象的主要原因是单一的计算不能通过。一般来说，原因和形式如下:

(1)概念不明确:

这反映了带分数的概念不明确，带分数是自然数和真分数的和。

这导致了上述错误。

(2)法律混乱:

行动是通过法律手段进行的。一旦法律被混淆，它们就是错误的共同原因。在分数乘法和除法中，性能尤为突出。

这两个问题的结果都是错误的，错误的原因是法律的混乱。上面的问题是分数乘以整数，规则是:分子乘以整数，分母不变；下一个问题是分数除以整数，规则是:分母乘以整数，分子不变。从衰落的过程来看，这两个规则在应用上是相反的。

分数除法是将除数的分子和分母相乘。因此，只要第一个操作符号是除法符号，下面两个分数的分子和分母就会立即反转，从而导致分数乘法和除法规则之间的混淆。

(3)粗心:

由于学习方式不认真，缺乏认真负责的计算结果的良好质量，存在各种各样的错误。

例如:复制错误的操作符号和数字。

计算结果中的误差是不可避免的。

另一个例子是划分的错误。

它被写成7而不是42岁以下的6。或者，当分子25和分母15大致相同时，人们默读35到15，但在15以下写5。这种错误不仅表现在计算过程中，还表现在最后的分数中。这不是一个错误就是一个错误。

另一个例子是不等式错误。

当迈出第一步时，最后一个数字就丢失了，不平等就出现了。当第二步开始时，

除了上述三个方面的反复出现的错误外，还有一些错误是由基本的口算不能通过、不注重计算顺序和简单计算等因素造成的。这些错误的发生通常也是有规律的，即大量的运算、相似定律的运算、小数和分数的运算、复杂过程的运算等。，容易出现上述错误。因此，在纠正学习态度的前提下，应采取预防措施，减少计算错误的发生。

中共知行小学支部活动旧址——石马坝知行小学为犍为县文物保护单位。

石马坝知行小学（现犍为县石溪镇石马村小学）位于犍为县石溪镇石马坝村4组。

1940年2月，中共乐山中心县委将眉山县委负责人李公表调离眉山，经康煤厂会计股长吴昌位介绍，到石溪乡石马坝私立知行小学任教，任教务主任，党内关系直接与梁华接头。1940年下学期开学时，知行中学附属小学与知行小学合并，改为石溪第二小学。由于学生人数增多，教师缺额大，共产党员帅德昌调到该校任高年级三班班主任。1941年春，共产党员李银辉、帅世祺到石溪第二小学任教后，随即建立中共知行小学支部，李公表任书记，隶属乐山中心县委领导。中共知行小学支部成立后，根据上级指示积极开展工作。按照“发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力”的总要求，以抗日为中心，学校为阵地，开展了大量卓有成效的工作。首先在学校中开展勤俭建设，利用校前10余亩荒地，由支部成员带头，组织学生开荒，一部分作操场，一部分作农场。其后，建立学生进步组织“抗建新村”，组织歌咏队、小先生识字队，深入农村家访，教农民识字，动员学龄儿童入学。对家庭经济困难的学生，免收学费。以“抗建新村”为载体，积极开展抗日救亡宣传活动，唤醒民众，自编自演哑剧《最后一课》，话剧《东洋鬼子的下场》、《放下你的鞭子》，把平型关、台儿庄等战例编成话剧、快板等到犍为城区、煤矿区、定文、金粟、黄丹等地巡回演出。带领学生组成的“抗日宣传队”到各地散发传单，张贴标语，宣传抗日。同时支部在改革教学、宣传唯物主义、破除封建迷信、保护学生的合法权益等方面做了大量工作。1942年5月，李公表等人奉命隐蔽，支部停止活动。

石马坝知行小学后经重建，现为犍为县石溪镇石马村小学，无保护级别和利用级别。

报童小学为爱国主义教育基地。

报童小学是一所具有光荣革命传统的学校。1938年，我国现代著名教育家、儿童教育专家陈鹤琴先生在中国共产党抗日统一战线的感召下，先后创办了,10所报童学校，使报童学校成为共产党宣传抗日救亡、发展进步力量的阵地。该校校史室内陈列了解放前上海少年儿童运动史之一——报童近卫军斗争史、成长史。操场上矗立着报童近卫军的塑像，是学生举行少先队入队仪式等活动的理想场所。

地址：山西南路35号

邮编：200001

电话：63504460

传真：53530179

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加强教师审美修养，去影响和塑造自己的教育对象，帮助学生树立正确的审美观，提高学生的审美能力和美的创造能力。小学数学教师应具备的素养有哪些?下面是小编搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。

小学数学教师应具备的素养：阅读文艺美学著述

理论源于实践。要提高审美鉴赏能力，必须了解艺术的规律和特点。“任何一门学科都有其自身的理论体系。”理解学科体系的原理，是实现由感性到理性的一次飞跃。阅读文艺美学等著述，有助于提高教师的艺术涵养。理论涵养是指具有较高的理性思维能力和丰富的理论知识。“理想思维是一种用概念、判断、推理并作出理论阐述的思维方式，又称理论思维。”理论知识不仅指艺术理论，还包括哲学、社会学、美学、心理学等众多的学科知识。一个教师对文学、美学思想了解的多少，掌握的深浅，直接关系到其审美修养和审美能力的高低。正如一个文学艺术批评家为什么比其他接受者站得高，看得远，想得深入，就是因为他有较高的理论素养，才能对艺术作品做出科学的批评。同时，在学习文学、美学等著述时，还能学到一定的文学艺术创作技能、技巧等，并能从中受到启发。因此，通过学习，不但有助于增长文学、美学理论知识，使自己对美的认识由感性上升到理性，而且达到能欣赏美、创造美的能力。

小学数学教师应具备的素养：阅读文学艺术名著

马克思说：“艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众。”又说：“只有音乐才能激起音乐感，对不辨音律的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。”加强阅读文学艺术作品，有助于提高感受能力。感受能力是提高艺术修养的前提。别林斯基曾经强调指出：“敏锐的诗意感觉，对美的文学音响的强大的感受力——这才应该是从事批评的首要条件，通过这些，才能够一眼就分清虚假的灵感和真正的灵感，雕琢的堆砌和真实情感的流露，墨守成规的形式之作和充满美学生命的结实之作，也只有在这样的条件下，强大的才智，渊博的学问，高度的教养才具有意义和重要性。”就阅读来说，必须选择优秀的文学作品的阅读，正如歌德说：“鉴赏力不是靠观赏中等作品而是要靠观赏最好作品才能培育成的。”文学艺术名著，是经过艺术实践检验和时代的考验而畅销不衰，它不但蕴含深刻的民族文化，表现一定的人类情感，而且艺术性强，美的因素多。这些都能潜移默化地影响人的审美能力。因此，注重文学艺术作品的阅读，强化艺术感受能力，提高思维的敏捷性，这样，有助于提高艺术修养和审美能力，有助于理解美，发现美。而这种阅读主要体现在多看看中外名画，如，国外的罗丹和中国的徐悲鸿的画册;多读国外文学名著，如，法国巴尔扎克、莎士比亚等的小说，中国的鲁迅、巴金等的作品;多听一些中外优秀名曲，如，国外的《蓝色多淄河》，中国的《春江花月夜》、《梁山伯与祝英台》等名曲。

小学数学教师应具备的素养：注重文学艺术实践

“实践出真知，实践长才干。”要想学会游泳，就必须真正下水试一试。如果只有一定的理论知识，是难以真正提高审美能力和有效施审美教育，还必须注重文学艺术实践。在实践中提高艺术修养，在实践中提高审美能力。文学艺术实践包括阅读文学作品和创作文学艺术作品。美学大师朱光潜说过：“不通一艺莫谈美。”加强文学艺术实践，对于一个教师来说，不但是自己的审美修养得以显现，创造才能得以实现，在实践之感受文学艺术的真谛，获得美的理性认识，而且更有助于自己不断用美的思想审视教育教学活动，拓展教育教学空间，自觉地“在美育活动中检验自己的修养成果和实践能力”，提高教育教学效果。

267.体积单位和体积单位有什么区别？

让我们来谈谈“体积”和“体积”:体积是指一个容器或其他可以容纳物质的物体的内部体积，称为体积。而容量，指的是体积的大小，叫做容量。

当测量容器的体积时，使用体积单位，体积单位是体积单位:立方米、立方分米、立方厘米等。容量单位主要是升和毫升。它们之间的进展速度是1，000，即1升= 1，000毫升。当测量液体如液体药物和汽油的体积时，通常以升和毫升为单位。

简而言之，体积单位用于测量体积或容量。它们之间的关系是:1升=1立方分米，1毫升=1立方厘米。

下一个离我们最近的节气是大雪。大雪时节一定下雪吗?古人会在这一天做什么?这个节气和人的生活有哪些联系?小编整理了小学语文课介绍大雪节气的素材，供大家参考。

大雪节气的介绍

大雪，是二十四节气中的第二十一个节气，时间是公历每年的12月7日或8日，也是干支历亥月的结束以及子月的起始;其时视太阳到达黄经255度。大雪的意思是天气更冷，降雪的可能性比小雪时更大了，并不指降雪量一定很大，相反，大雪后各地降水量均进一步减少。

大雪节气的特点

大雪时节，除华南和云南南部无冬区外，大雪我国辽阔的大地已披上冬日盛装，东北、西北地区平均气温已达—10℃以下，黄河流域和华北地区气温也稳定在0℃以下，此时，黄河流域一带已渐有积雪，而在更北的地方，则已是“千里冰封，万里雪飘”的北国风光了。但在南方，特别是广州及珠三角一带，却依然草木葱茏，干燥的感觉还是很明显，与北方的气候相差很大。

南方地区冬季气候温和而少雨雪，平均气温较长江中下游地区约高2℃至4℃，雨量仅占全年的5%左右。偶有降雪，大多出现在1、2月份;地面积雪三、五年难见到一次。如果能够目睹大地白雪皑垲，绿树披银饰玉，常是终身难忘的趣事。这时，华南气候还有多雾的特点，一般12月是雾日最多的月份。

雾通常出现在夜间无云或少云的清晨，气象学称之为辐射雾。“十雾九晴”，雾多在午前消散，午后的阳光会显得格外温暖。大雪时节，以下几种天气较为常见。

4、大雪不一定见雪

大雪，是二十四节气中的第21个节气，也是冬季的第3个节气。

中国民俗学会理事、市著名民俗学家刘百灵写过一篇《漫谈二十四节气——阴气最盛话大雪》。他在文章里写到，大雪在每年的12月7日前后，太阳到达黄经255度时开始。《月令·二十四节气集解》中说：“十一月节，大者，盛也。至此而雪盛矣。”《群芳谱》则称大雪“言积寒凛冽，雪至此而大也”。

进入大雪时节，气温明显下降。从字面上看，到了大雪节气，雪会愈下愈大，胜于小雪，特别是在我国的北方及黄河流域一带开始陆续降雪，有时降雪很大。

因此，不少人认为：到了大雪这个节气，天地间就会下大雪。其实大雪的意思是天气更冷，降雪的可能性比小雪时更大了，并不指降雪量一定很大。

洛阳民间流传下来的农谚，对大雪有生动的描述：“大雪天已冷，冬至换长天。”“大雪遍地白，冬至不行船。”“大雪雪满天，来年必丰年。”俗话说“瑞雪兆丰年”，积雪覆盖大地，可保持地面及农作物周围的温度不会因寒流而降到很低，为农作物创造了良好的越冬环境，所以有“麦盖三层被，枕着馒头睡”的农谚。

5、洛阳人大雪打猎

古代有冬季藏冰的风俗，藏冰就从大雪节气开始。《左传》中记载有藏冰、颁冰之法。《诗经》曰：“二之日凿冰冲冲，三之日纳入凌阴。”其中的凿冰、纳冰入凌阴之中就是当时的藏冰活动。“凌阴”是当时的冰窖，管理冰窖的人被称为“凌人”。古代的藏冰有多种用途，如祭祀荐庙、保存尸体、食品防腐、避暑等。古时宗庙祭祀，冰是首位的供品，不可缺少。在湖北的曾侯乙墓中，曾经出土一件春秋时期制造的青铜冰鉴，这可以说是世界上最早的冰箱了，这种技术在当时领先西方2400年。

在洛阳一些农村老人的记忆里，等到秋分后种上了麦子，过了霜降锄了红薯以后，就进入冬闲了。一直到春节破五之前，这段时间是农民一年中最漫长的休闲时间了。

《洛阳市志·民俗志》中提到，大雪，十一月节，开始降雪，妇女纺花、织布;男人搞家庭副业，磨粉，或经营;大牲口无农活儿，要“养膘”。《洛阳传统节气侯应一览表》中提到，大雪的候应为：“始飘瑞雪，小麦不长，料理牲口。”由此可以看到，大雪期间的农事活动，主要是积肥送肥、修田搞水利、护理牲畜、植树造林、进行冬灌等。

过去在我市豫西山区，一直有猎獐子(猎鹿、猎麂子)的习俗。大雪节令时，豫西河洛地区普遍开始降雪，而此时又正值农闲时节，猎人们便开始到栾川、嵩县、卢氏山中猎獐子(猎鹿、猎麂子)，这种习俗一直延续到20世纪90年代。

大雪 · 民俗

腌肉

大雪节气一到，家家户户忙着制腌肉。将炒过的花椒盐凉透后，涂抹在鱼、肉和光禽内外，使肉色由鲜转暗，表面有液体渗出时，再把肉连剩下的盐放进缸内，用石头压住，放在阴凉背光的地方，半月后取出，将腌出的卤汁入锅加水烧开，撇去浮沫，放入晾干的禽畜肉，一层层码在缸内，倒入盐卤，再压上大石头，十日后取出，挂在朝阳的屋檐下晾晒干，以迎接新年。

喝红薯粥

鲁北民间有“碌碡顶了门，光喝红黏粥”的说法，意思是天冷不再串门，只在家喝暖乎乎的红薯粥度日。《本草纲目》有：“红薯，补虚乏，益气力，健脾胃，强肾阴”的说法。

大雪进补

时至大雪，是“进补”的大好时节，但不要一味地补充有营养的食物，要根据地域、天气吃不同的食物。江南不太冷的地方适合用鸭、鱼温补;北方气候寒冷，可以用羊肉、牛肉补充身体元气，增加御寒能力。

大雪 · 诗词

《咏雪》

南朝梁·吴均

微风摇庭树，细雪下帘隙。

萦空如雾转，凝阶似花积。

不见杨柳春，徒见桂枝白。

零泪无人道，相思空何益。

《问刘十九》

唐·白居易

绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

晚来天欲雪，能饮一杯无?

《夜大雪歌》

宋·陆游

朔风吹雪飞万里，

三更蔌蔌呜窗纸。

初疑天女下散花，

复恐麻姑行掷米。

《山中雪后》

清·郑燮

晨起开门雪满山，

雪睛云淡日光寒。

檐流未滴梅花冻，

一种清孤不等闲。

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手抄报是提升学生英语素养的有效手段。圣诞节到来了，赶紧制作好看的圣诞节英语手抄报吧！本文是小编整理的小学漂亮的圣诞节英语手抄报图片，仅供参考。

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同学们到户外郊游、野营、游戏、体育锻炼，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也增加了。那么小学春游活动安全应急预案都有哪些呢？下面就跟着小编一起来看一下吧！

春游原则

1、就近原则。一般不要超出一天的行程。2、节俭原则。严格控制费用，少去费用较高的旅游景区，多到乡村、户外体验大自然。3、环保原则。注意收集春游过程所产生的各种垃圾，不要乱写乱画乱扔废弃物品，保护自然环境。活动结束要在规定的地点按时集中，有秩序地排队，清点人数上报，并收拾活动场地上的果皮纸屑，打包放成一堆。4、安全第一原则。事前进行春游专项教育，包括森林防火安全教育、校外活动安全教育、交通安全教育、校内外环保教育等。

成立春游安全领导小组

为应对春游期间的突发事故，成立春游安全领导小组。下设后勤保障组、医疗保障组、紧急处理组、春游全面协调人等各职能小组，分工明确，职责到位。出行时应有校级带队领导。

突发事件处理程序

（一）事故发生后，现场人员应立即向带队领导报告。带队领导根据情况作出决定。

（二）一般性事故，带队领导可根据情况自行进行解决，并进行记录。重大事故，应立即上报给突发事故应急处理领导小组，同时组织人员进行抢救，以最短时间最快速度开展工作，并在第一时间通知学生家长。

（三）校突发事故应急领导小组接到事故报告后，根据事故情况应尽快向公安、医疗、教育、旅游等部门上报，同时增派人员赴现场进行组织抢救。

（四）在组织应急抢险过程中，以保证学生安全为首位。写出书面报告，总结经验教训。

安全应急具体措施

（一）安全常规措施：1、随车队单独配备应急反应车一辆，一名校级领导、一名校医随车。2、所有教师、工作人员手机必须处于开机状态，前一天必须检查手机充值状况，确保资费充裕。3、进入春游目的地后，由校级领导原地执守，担任总指挥。4、分散自由活动时，要求学生几人一组，不要个别行动。5、每次转移活动地点及活动结束时必须清点人数，一个不能少。

（二）因天气因素变更活动处理：1、活动前一天了解天气情况，通知学生做好相应准备。2、发车时遇天气变化，要认真分析趋势和可能，做出延时、变更处理。3、针对学生可能出现的情绪波动，做好引导、说服教育工作，妥善处理善后事项。

（三）车辆故障处理：1、活动前要求承办方检查车辆车况，车况不良必须更换，否则不得发车。

2、中途车辆故障：（1）带队跟车老师及时把故障情况通知校领导和承办方。（2）故障为影响安全的，一律停驶，由承办方紧急调车改乘。

3、途中车辆失火，应立即要求司机停车开门，用灭火机扑灭。同时指挥学生不要惊慌，如火势较小，前部学生从前门下，后部学生从后部应急门下；如火势较大，可视情况破窗逃生。下车后，及时组织疏散，一名教师负责清点人数，一名教师负责及时向领导报告情况。如有学生受伤应立即组织抢救。

4、车辆换乘时，带队教师维持好学生秩序，严禁下车随意走动，尤其应防止交通事故发生。

（四）、学生突发疾病、意外伤害：1、师生在途中突发疾病、意外伤害，随车带队教师立即联系应急车，视轻重由校医作处理或就近送医院。2、师生在园内突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系总指挥，视轻重由校医作处理、或送园内医务站诊疗，病情严重的送当地医院急救。

（五）学生走失处理：1、允许学生带手机，师生互留电话号码，以便电话联系。2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。4、电话通知其它带队教师关注寻找。5、利用广播等形式发布寻人启示。

（六）、交通事故处理：1、有严重受伤即刻拨打120、122，并立即组织抢救。2、迅速报告校领导，调动应急车赶到事发现场，视伤情确定立即送医院，还是紧急处理后送医院。3、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。4、向上级领导报告事故情况。5、安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、诊治。6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

249.在正负比例的应用中，如何确定“一定”量？

在比例中，两个相关的量，无论是成正比还是成反比，都是两个量之间的关系。然而，在构成比例的因素中，实际上还有另一个与这两个量密切相关的量，即“常数”，即常数。没有这个“确定的”量，只有前两个相关的量，正负比例关系就不能成立。例如:

(1)列车速度不变，行驶的时间和距离成正比；

(2)玉米亩产量是一定的，种植玉米的亩数与总产量成正比；

(3)生产机器的总数是固定的，生产时间和效率成反比；

(4)班级的学生人数是固定的，分组的数量与每组的学生人数成反比。

在上述具有正、负比例关系的实际问题中，这个“一定”量是显而易见的，所以很容易确定。然而，在其他正负比例的实际问题中，这个“一定”量是相对隐藏的，因此很难确定。揭示一个“一定的”量成为判断这两个量是成比例还是成反比的先决条件。例如:

(1)正方形的边长和周长成正比；

(2)圆柱体的底部面积与高度成反比；

(3)圆的直径与圆周长度成正比；

(4)当齿轮转动时，主动轮和从动轮的齿数与转速成反比。

判断上述比率在于揭示一个相对隐藏的“一定”量。根据正负比例

种子数量成正比。如果x x y = k(确定)，这两个量成反比。

系统的关系。在这种关系中，“一定”的量是k。因此，要揭示隐藏的“一定”量，必须熟练掌握上述关系表达式，并从关系表达式中确定“一定”量。

对于上面列出的四个问题，可以如下确定“一定”量:

(1)∫正方形周长/正方形边长=正方形边数

正方形的边数是4，这是确定的。

∴一个正方形的边数是这个问题中的“一定”量。

(2)∫气缸底部面积×高度=气缸容积，这是已知的；

∳:在这个问题中，圆柱体的体积是一个“确定的”量。

(3)圆的周长/圆的直径=周长比

圆周率是常数。

∳圆周率是这个问题中的“确定”量。

(4)∫齿轮齿数×齿轮转数=转动的总齿数，转动的主动轮和从动轮总数

牙齿的数量是一样的；

在这个问题上，∳转动的牙齿总数是一个“确定”的量。

在决定“一定”量的关系中，有除法关系和乘法关系。从“积”或“商”的不变性中，我们可以找到相对隐藏的“一定”量。此外，我们还可以从常见的基本量关系中通过乘法关系直接找到它。

即因子x因子=乘积

在这种乘法关系中，当一个因子是常数时，另一个因子与乘积成正比关系；然而，当乘积为常数时，这两个因素之间存在反比关系。以普通速度×时间=距离为例:

有许多这样的乘法关系，如:长×宽=矩形面积，底×高=平行四边形面积，底×高=长方体体积(或圆柱体体积)，单价×数量=总价等。利用这些关系，可以用三种形式确定一个“一定”量，从而对正负比例的应用问题做出正确的判断。

104.术语“几个小数位”是如何定义的？

如果一个数的小数部分有几个数字，则称之为几个小数。不管整数部分有多少位。例如，8.025和0.004都是三位小数，71.6和0.2都是一位小数。

在研究四位小数的计算和小数的近似值时，经常使用小数的“位数”概念。在教学中，应允许学生区分数字、数字上的数字和数字，并随时纠正学生口头叙述中的错误。要注意区分“一位”和“一位小数”、“两位数”和“两位小数”，这样学生就能理解“几位小数”只与少数小数有关，而与整数部分无关。