英语中考模拟试题二精选20篇

it用作非人称代词的用法

1)it用作非人称代词主要用来指时间、距离、价值、天气、气温及温度等自然现象。如

It’stoolatetogotherenow.现在去那已经太迟了。

Itrainedalldayyesterday.昨天下了一整天雨。

2)用于某些句型。

It’stimeforsth.该做某事了。

It’stodosth.是时候该做某事了。

It’stimeforsbtodosth.某人该干某事了。

It’s(about/high)time+that--从句。某人该做某事了。（从句谓语用过去式，有时候用should+动词原形）

It’sfirst(second)time+that--从句。某人第几次干某事。（从句谓语动词用现在完成时）

It’s+时间段+since从句。自从,以来有一段时间了。

It’s+时间段+before从句。过多长时间才

在3Dmax中模拟爆炸效果，传统作法是用"Parray(粒子阵列)"粒子来模拟碎片，内焰则以实际拍摄视频来合成。如果找不到这样的视频文件，那就麻烦了，经过试验，发现用"Spray(喷射)"粒子来模拟爆炸内焰的效果也很逼真。

1. 建模

单击"Spray(喷射)"按钮，在"Front(前视图)"视图中拖动，松开左键确定，建立一个"Emitter(喷射粒子发射器)"。

2. 调整模型

在参数面板中将粒子发射器的"Length(长)"和"Width(宽)"设为1，使它缩小成一点;将"Speed(粒子速度)"设为12，"Variation(变化量)"设为15，并将"Count(粒子数量)"设为1000。将"BirthRate(出生率)"设成与粒子数量相同的数值。

3. 复制模型

在主工具条中选取"选择并旋转(Select and Rotate )"工具，在"Top(顶视图)"中选择粒子发射器，按下键盘上的"Shift"键的同时，按下鼠标左键拉动使模型将其沿Z轴旋转90°，当鼠标松开时，自动弹出"Clone Options"对话框，输入"Number of Copies(复制数量)"，单击"OK"按钮即可复制出另三个模型。

4. 为粒子赋材质

在菜单中依次单击"Radering→Material Editor"或按键盘上的"M"键，打开"Material Editor(材质编辑器)"，激活一个示例球，将它赋予场景中的喷射粒子，将"Ambient"和"Diffuse"颜色都设为R=252，G=158，B=52的桔红色。"Self illumination(自发光)"值设为100。

5. 设置光晕

单击菜单"Rendering→VideoPost"，在弹出的"VideoPost"窗口中单击"Add Scene Event"钮弹出"Add Scene Event"窗口，在下拉列表中选中"Perspective(透视)"图，单击"OK"按钮退出。

单击"Add image filter event"钮，在弹出的窗口中的下拉列表中选中"Lens Effects Glow"。再单击"Setup"钮进行设置，将"ObjectID"值设为1，完成后单击"OK"按钮退出。

6. 设置爆炸烟火效果：

在"Create(创建)→Helpers(辅助体)→Atmospheric Apparatus(大气设备)"面板中单击选取"SphereGizmo"工具，在粒子中心处拖出一个球形辅助体。

在命令面板中单击"Modify(修改)"，进入"Modify"面板，在"Atmospheric %26amp;%26amp; Effects"参数栏中单击"Add"按钮，在弹出的窗口中选取"Fire Effect(燃烧效果)"，单击"OK"按钮关闭窗口。

在"Atmospheric %26amp;%26amp; Effects"参数栏中单击刚加入的"Fire Effect"，然后单击"Setup"按钮打开"Environment(环境)"面板，在"Fire Effect Parameter"参数栏中钩选"Explosion(爆炸)"。单击"Setup Explosion"按钮，在弹出窗口中将"End Time"改为80，单击"OK"确定。

7. 渲染

在"VideoPost"窗口中单击"Execute Sequence(执行序列)"按钮，在弹出的"Execute Video Post"窗口中设置好渲染范围和输出尺寸，单击"Render"按钮进行渲染，渲染效果如图所示。

教程结束，以上就是3DStudioMAX粒子模拟爆炸内焰效果教程，大家学会了吗?希望这篇文章能对大家有所帮助!

中考英语知识点：形容词辨析

1.hard,hardly等的含义

有些副词有两种形式，一个与形容词同型，一个以ly结尾，但他们的意义不同

Close接近地closely仔细地free免费的freely自由地

Hard努力地hardly几乎不late晚，迟lately近来

Most极，非常mostly主要地wide广阔地widely广泛地

High高mostly有高度地deep深，迟deeply抽象意义的“深”

Near邻近nearly几乎loud大声地loudly大声地（有喧闹的含义）

小练习：

Ifyoudon’tlook（）,youwon’tfindthedifference.(close,closely)

Allthebooksare（）.(free,freely)

Ican（）believethatheisaguylikethat.(hard,hardly)

（）,playinggamesareverypopular.(late,lately)

Sheisinanewdress.Ican（）recognizeher.(hard,hardly)

（）,losingweighthasbecomeahottopic.(late,lately)

3.是形容词还是副词

通常在形容词后加-ly就构成副词，注意以下词语形容词和副词意义的区别。

Deadlyadj.致命的；非常的；死一般的

adv.非常；如死一般地

Friendlyadj.友好的；亲切的；支持的；融洽的，和睦的

adv.友善地；温和地

likelyadj.很可能的；合适的；有希望的

adv.很可能；或许

orderlyadj.有秩序的；整齐的；值班的

adv.顺序地；依次地

但下面以-ly结尾的词是形容词而不是副词。

lively活泼的Lonely孤独的lovely可爱的silly糊涂的

小练习：

Tomisa（）boy.

Tomisa（）boy.

Thisactionis（）

Therunnersrun（）

Shelooks（）

英语中as也可引导让步状语从句，意为“尽管”，有所不同的是，as引导的让步状语从句需为倒装语序。

例：Darkasitwas,theywentout.尽管天黑，他们还是出去了。

注：从句中的主语是代词，系动词在主语之后。

例：TiredaswasTom,theycouldn’tstophimfromworkinghard.

尽管汤姆很累了，但他们还是不能阻止他努力工作。

注：从句中的主语是名词，系动词在主语之前。

例：Fastasyouwalk,youcan’tarrivethereinonehour.

尽管你走得快，你也不能在一小时内到那里。

Tryasshemight,Marycouldn’tgetoutofthedifficulty.

尽管玛丽很努力，但还是不能走出困境。

注：从句中的谓语动词为实意动词结构。

中考英语知识点：零冠词及特例

1.非特指的物质名词和抽象名词前。

paper、bravery

Waterboilsat1000C.

Knowledgebeginswithpractice.

但，这些词被限定时，要用冠词，当表示个体事物或“一种、一场、一份”等含义时，前面加不定冠词。

Themilkinthebottlehasgonebad.

Doyouwantacoffee

Whatdoyouthinkofthework

HehasagoodknowledgeofEnglish.

2.不含有普通名词的专有名词前。

China,Beijing,Mary,Peter

但有限定性、描绘性定语修饰时，用定冠词；当表示“像…那样的人或事物”，“有个名叫……的人”时用不定冠词。

TheEnglandofthoseyearswasanEnglandinturmoil(动乱).

“Hurryup!”saidtheanxiousTom.

HewishestobeanEdison.

AMr.Whitecametoseeyouthismorning.

3.表示语言的名词前。

WearestudyingEnglish.

4.可数名词前已经有了物主代词、指示代词、不定代词、名词所有格等修饰限定时。

Thisbookisverycheap.

IsthisMr.Wang’sdictionary

5.由普通名词构成的专有名词前多要加“the”但也有的一些不用。

TianAnMenSquare、ChangAnAvenue

NanjingRoad、BeiHaiPark、BeijingUniversity

6.在含有“day”节假日前。在中国传统节假日一般有the

NewYearDay,MayDay,theSpringFestival,theDragonBoatFestival,theMid-autumnFestival,theDoubleNinthFestival,theLanternFestival

7．用作称呼或表示独一无二头衔、职称等做表语、不足语、同位语时以及称呼。

MrLiuisChairmanofourclub.

Gothere,boy.

WhatshallIdonext,Mother

In1860,LincolnwaselectedPresidentoftheUnitedStates.

8.表示季节、月份、周日的名词前；但季节等被限定定语修饰时，用定冠词。星期前加不定冠词表示“某一个…”。

Inthespringof2006,aTuesdayinSeptember

9.在球类、棋类、学科等表运动的名词前和三餐前。

Whatdidyouhaveforbreakfast

Doyoulikemathematics

Sheisfondofplayingbasketball.

但在breakfast,lunch,supper前通常有描绘性形容词等修饰时，要加不定冠词。

Hehadawonderfulsupper.

10.复数名词表示一类人或物时。

Horsesareusefulanimals.

11.当bike,car,taxi,bus,train,boat,ship,plane等与介词by连用时，表示一种交通手段时，不用冠词。

Didyoucomebackbyplaneorbytrain

但也可用介词in,on等或与动词搭配。这时名词前要有修饰语。

comeinacar,takeabus,onthetrain

还有bywater,byland,bysea,byair也可表示交通手段。

12.turn,go表示“变成”,其后接名词时。

turnwriter=becomeawritergosocialist=becomeasocialist

13.当两个名词叠用或一对相反（近）的名词连用时。

experimentafterexperiment、handinhand、dayandnight

stepbystep、sidebyside、dayafterday、husbandandwife

daybyday、soulandheart

14.两个名词指同一人时，前一名词有a(n)，而后一名词却没有。

Heisapoetandnovelist.

15.在kindof或kindsof等结构中，后面的名词一般不用加冠词，但是kind前可根据需要加冠词。

Helikesthreekindsofbook(s).

然而，有时也可加冠词的情况。如：

Whatkindofamanishe(...kindofa…意为“怎样的一个或一种……”)

类似的结构还有：sort(s)of,type(s)of,class(es)of,form(s)of,variety(varieties)of它们都表示一种或数种事物，后面的名词都不加冠词。

16.man作“人类”讲时，同human,mankind一样，不用加冠词。

Manhasexistedforthousandsofyears.

17.在以“普通名词（或形容词最高级）+as/though开始的让步状语从句中，前面不用冠词。

Childasheis,heknowsalot.

Shortestthoughheis,herunsfastestinourclass.

18.在某些独立结构中不用冠词。

Hewentintotheforest,guninhand.

Theteachercameintotheclassroom,rulerunderarm.

中考英语知识点：词序、倒装、省略

其它各种句子皆由此五种句型转换、缩略或扩展而成。

倒装是相对于句子的正常语序而言的，将句子的其它成分提至主语之前。

如果在主语之前是整个谓语部分，就称为全倒装；如只是谓语的一部分，如系动词、助动词、情态动词等，或是句中任一强调部分，就是部分倒装。

为了避免重复，英语句子有时一个或更多的成分会被省略，这样的句子就称为省略句。

省略部分常是主语、谓语或谓语部分、宾语、主语和谓语、不定式、冠词等。

before当主句用将来时，从句总是用现在时;如果before引导的从句谓语用的是过去时，则主句动词多用过去完成时，这样以便体现动作发生的先后。

After表示主句动作发生在从句动作之后。从句是过去完成时，主句是一般过去时。

Itwillbefourdaysbeforetheycomeback.他们要过四天才能回来。

Einsteinalmostknockedmedownbeforehesawme.爱因斯坦几乎把我撞倒才看到我。

MyfatherhadleftforCanadajustbeforetheletterarrived.我父亲恰好在信到之前去加拿大了。

Afteryouthinkitover,pleaseletmeknowwhatyoudecide.你仔细考虑过以后，告诉我你是怎样决定的。

Afterwehadfinishedthework,wewenthome.完成工作之后，我们回家了。(从句用过去完成时，主句用一般过去时)

用flash模拟弯弓射箭，用到补间动画与形状动画，下面小编就为大家详细介绍一下，不会的朋友可以参考本文。

步骤

1、打开FLASH软件，新建FLASH文档;

2、在图层1中绘制弓;

3、新建图层2绘制弦;

4、新建图层3绘制箭;

5、添加关键帧，添加补间动画与形状动画;

6、测试影片，导出影片，格式GIF 绘制完成。

注意事项

注意箭头处

注意补间动画的设置

在中考做英语阅读理解题型时，需要注意一些技巧性的东西，下面小编为大家带来英语中考阅读答题技巧，欢迎大家参考阅读，希望能够帮助到大家!

中考英语复习必知的高分技巧

一、激发兴趣。提高能力

九年级学生虽然有了好几年的英语学习经历，但不少学生仍然死记硬背单词.有的是读不正确，有的是不会读，很难过单词关这样就严重影响了复习效果。“磨刀不误砍柴功”，在复习过程中.为了扫清障碍.应该抽出时间复习音标、拼读规则等语音知识.强化学生利用音标进行拼读，用拼读规则来帮助记忆单词，提高学生自主学习单词的能力，应有意识地复习构词法，如合成法、转化法、派生法等，让学生举一反三，扩大词汇量。

二、加强听力训练，尤其是听短文

听力的提高是一个渐进积累的过程，同学们要坚持经常性的听力训练，并每天安排不少于20分钟，逐步掌握听力技能。在平时训练时，要加强捕捉信息和加工信息的能力，同时，要训练综合处理信息的能力并逐步掌握解题技能。此外，建议大家多听短文，要养成看着所给题目(TrueorFalse)听短文，这对提高得分率至关重要。

三、重视练习精选，进行错题汇编

初三生的学业十分繁重，因此，大家尤其应当注意精选练习，避免重复操练，避免时间和精力上的浪费。同学们可以对所有的知识点做一个自我评估，重点训练那些不熟悉的、没有完全掌握的、易错的题型。真正弄懂弄通这些知识点，做到举一反三，各个击破，全面掌握。

四、加强阅读能力训练包括新增题型(短文填空)，尤其重视解题技巧的运用

阅读部分在整个试卷中的占分权重逐年增加，中考阅读篇目的难度也逐年递增，这些都对考生提出了更高的要求。因此，同学们要加大日常阅读训练强度;要有意识地扩大词汇量;要加强对复杂长、难句的分析理解;提高阅读速度;尤其应当掌握必要的阅读以及完形填空的解题技巧和解题步骤，在实践中领悟，归纳，提高，直至能够灵活运用。

五、注重基础，答题不脱离语境

其实词汇和语法部分的很多中考试题，都是大家非常熟悉的题型，它就来自于教材和相关的练习题。因此，扎实掌握基础知识，就能使试卷的基本分得到保证。但同时，我们也应当关注到：近年中考考题，越来越重视考查学生的语言实践能力。因此，我们在做题的过程中应该树立整体观，注意语法知识在语境使用中的合理性，学会真正地灵活运用。

英语中考阅读答题技巧

一、细节事实

新课程标准有关阅读最基本的要求是“能从一般性文章中获取和处理主要信息”。对这种“获取和处理主要信息”能力的考查，主要采用的方式就是细节判断。这类题在阅读理解题中占据半壁江山，做好这类题是确保基础分的关键。同时，弄清细节，正确获取信息，也是把握文章主旨的前提。因此，要特别重视做好这类题。

二、主旨大意

此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。

1、主旨大意题题干常见的问句形式

2、主旨大意题的解题方法

三、推理判断

此类题的关键是要注意原文出现的语句不是我们做出的推理判断，而是原文给出的细节信息，所以原文语句不能选。判断时对已知的事实仔细评价后做出的合理决定并非决定，要对事实进行合乎情理的判断，有时还需借助常识进行判断。推理判断题分两种，即对细节的推理和对主旨的推理。主要以Wecan infer / imply / learn from this passage that……等进行提问。解决此类题要注意，一是与原文相同的细节不能选，二是文中没有出现的细节不能跳出文章做推断。解题过程中只要注意上述两点，再结合做细节和主旨的方法，即可以做出推理判断题。

四、词义猜测

词义猜测是利用上下文语境对某些生词、难句做出推测和判断。该题旨在考查学生根据上下文推断词汇的能力，因而，所考单词的意义通常超出大纲范围。常见形式有：Theword / phrase…… means / refers to……From the passage，we can infer the word…… isclosest in meaning to……What does the word…… inparagraph……mean?要做好此类题，要注意，第一，要熟练掌握大纲单词，平时注意积累生词和短语。第二，要把词放到句子里，把句子放在句群里。第三，注意词、句的位置，确定结构关系。第四，要善于利用连词、代词及词性、同义词法、反义词法等进行判断选择。

中考英语阅读理解题方法

一、阅读理解题的命题特点

中考试题中的阅读文章题材多样，体裁形式丰富，试题涉及掌握语篇主旨，事实细节、深层含义、推理判断、猜测词义等多方面的阅读能力考查。因此，需要学生在平时对各方面的知识都有所积累，以适应中考命题的趋势。从问题设置上可以将问题归结为四种类型：

1直接题目

这类题比较简单，只要通读全文，了解文中叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的可从文章的原句中直接找到答案。

2理解性题目

这类题要求考生对文中个别难词、关键词、词组或句子作出解释。解答这类题需要对文章的上下文，甚至整篇文章的内容进行准确、全方位的理解才能得出正确答案。

3推理性题目

这类题考生往往不能直接从文中找到答案，而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层次理解后，才能找到答案。有时还需考虑作者的态度、观点、倾向等因素，加以推理，方可获得正确答案。

二、阅读理解题的解答步骤

1略读全文，抓住话题，掌握主旨大意。略读时要特别注意短文的首段，一般就是文章的主旨大意。注意通过首句或末句抓住每段的大意。因此，通过略读掌握短文的主旨大意以及主要信息的分布，在答题时就心中有数，这样才能真正加快速度。

2查读。略读之后，根据题目和提问仔细阅读，准确理解题意及文章的细节，在相关段落或句子中寻求正确答案。

3找到相关段落和语句后，要认真斟酌，透过表层结构，领会其深层含义。对于结构复杂的句子要进行句法分析。考生可以在短文中找出支持答案的信息，再加上一些已有的常识和一定的逻辑思维来确定正确答案一

4复读。做完一篇短文后面的所有题目后，再对所有选项进行审查，尽量减少错误和疏漏。

中考英语知识点：Howwasyourschooltrip

1.goforawalk=takeawalk去散步

2.milkacow挤奶（milk挤奶，名词作动词）

3.rideahorse骑马

4.ridea/thebike骑车

5.feedchickens喂鸡

6.onthefarm在农场

7.quitealot很多

8.quitealotof+名词：很多...

9.asksb.questions问某人问题

10.growapples种苹果

11.growup长大

12.pickstrawberries摘草莓

13.pickup捡起

14.showsb.around+地点：带某人参观某地

15.learnabout学习，了解

16.inthecountryside在农村

17.inasmallvillage在一个小乡村

18.inthecity在城市

19.gofishing去钓鱼

20.goswimming去游泳

21.goskating去滑冰

22.goshopping去购物

23.goboating去划船

24.gocamping去露营

25.comeout出来，出现

26.worryaboutsb.担心某人

27.Don’tworry.别担心。

28.It’ssomuchfun./It’salotoffun.那真有趣。

29.visitamuseum参观博物馆

30.firestation消防站

31.diaryentry日记

32.goonaschooltrip参加学校旅游

33.alongtheway沿途

34.giftshop礼品店

35.buysth.Forsb.为某人买某物

36.allinall总之，总的来说

37.beinterestedinsth./doingsth.对...感兴趣

38.notatall一点也不，根本不

39.用于一般过去时的时间状语：

yesterday

thedaybeforeyesterday

justnow

lastnight/week/month/year

threedaysago(一段时间+ago)

过去将来时的用法

1.表示从过去某一时间看将来要发生的动作或存在的状态。过去将来时在宾语从句里最常见。

Hesaidhewouldcome.

他说他要来。

Ithoughtyouwouldhelphim.

我原以为你会帮他的。

Ididntknowhowhewoulddealwiththesethings.

我不知道他会怎样处理这些事情。

Shesaidthattherewasgoingtobeaperformanceinourschooltomorrowevening.

她说我们学校明晚将要有一场演出活动。

2.一些表示位置转移的词如go，come，leave，arrive等，可用过去进行时来表示在过去某时看将要发生的动作或打算要做的事。

HesaidhewasleavingforBeijingthatafternoon.

他说他那天下午就要前往北京。

Ididntknowwhentheywerecomingagain.

我不知道他们什么时候再来。

3.过去将来时经常用于表示过去的习惯性动作。这时，不分人称，都用would。

Whateverhedid,hewouldusehislefthand.

他无论做什么，总是用左手。

Shewouldpractiseplayingthepianowhenevershewasfree.

那时，她一有时间，便去练习弹钢琴。

4.过去将来时还可以用was/wereabouttodosth.来表示。

Theattendantsaidthatthetrainwasabouttoleave.

那个列车员说火车马上就要离开了。

中考历史知识点之世界历史：“五月流血周”

“五月流血周”和国际歌(下册P3---4)

1、“五月流血周”：1871年3月18日，巴黎公社成立，这是历史上第一个无产阶级政权的雏形。5月底，退守凡尔赛的资产阶级纠集反动军队，疯狂向巴黎公社发动进攻，为保卫巴黎公社，巴黎公社社员面对数倍于己的敌人，进行了英勇顽强的抵抗，5月21日——5月28日，凡尔赛军队攻入巴黎，巷战坚持了一个星期，但是，终因寡不敌众，巴黎公社被扼杀在血泊中，三万多名公社战士被屠杀，历史上称为“五月流血周”。

2、《国际歌》：巴黎公社失败后，诞生了《国际歌》，歌词作者是法国无产阶级诗人，巴黎公社活动家——欧仁·鲍狄埃(P4插图);歌曲作者是法国工人音乐家狄盖特。它号召全世界无产者联合起来，砸碎旧世界的锁链，坚信共产主义一定胜利，成为一支世界无产阶级的革命战歌。

中考英语知识点：十大情态动词

1.can

⑴表示能力，一般译为"能、会"，尤其指生来具备的能力。

Shecanswimfast,butIcant.她会游泳，但我不会。

⑵表示许可，常在口语中。

Youcanusemydictionary.你可以使用我的词典。

⑶表示推测，意为"可能"，常用于否定句和疑问句中，此时cant译为"不可能"。

Canthenewsbetrue这个消息可能是真的吗

Itcantbeourteacher.HeisonavisittotheGreatWall.不可能是老师。他正在参观长城呢。

2.could

⑴can的过去式，意为"能、会"，表示过去的能力。

Hecouldwritepoemswhenhewas10.他十岁的时候就会写诗。

⑵could在疑问句中，表示委婉请求的语气，此时could没有过去式的意思。

Couldyoudomeafavor你可以帮我一个忙吗

-CouldIuseyourpen我可以使用你的钢笔吗

-Yes,youcan.（注意回答）可以。

3.may

⑴表示请求、许可，比can正式，

MayIborrowyourbike我可以借用你的自行车吗

Youmaygohomenow.你现在可以回家了。

⑵表示推测，谈论可能性，意为"可能，或许"，一般用于肯定句中。

Itmayraintomorrow.明天可能会下雨。

⑶may的过去式为might。might也表示可能性低于may（此时might没有过去式的意思）。

Heisawayfromschool.Hemightbesick.他离开学校了。也许是病了。

⑷表示希望、祈求、祝愿，常可译为"祝愿"。通常是用may+主+V

Mayyouhaveagoodtime！祝你玩的愉快！

Mayyoubehappy!祝你快乐！

4.must

⑴must表示主观看法，意为"必须"。

YoumuststayhereuntilIcomeback.你必须待在这里，直到我回来。

MustIhandinmyhomeworkrightnow我现在必须要交作业吗

⑵对must引导的疑问句，肯定回答为must，否定回答为neednt或donthaveto.

-MustIfinishmyhomework我必须完成作业吗

-No,youneednt.不，你不必。

⑶must也可以表示有把握的推测，意为"一定，肯定"，用于肯定句。

Thelightison,sohemustbeathomenow灯开着，所以他现在一定在家。

⑷其否定形式mustnt表示"禁止,不许"。

Youmustntplaywithfire.你不许玩火。

Youmustntbelate.你不许迟到。

注意：其反意问句的构成形式：

当must表示肯定的判断、推测时，其反意疑问句要用实际问句的助动词来构成。

Shemusthaveseenthefilmbefore，hasntshe(注意反意疑问句的后半部分)

她之前一定看过这部电影，难道没有吗

YoumusthavemetuncleWangintheshopyesterday，didntyou(注意反意疑问句的后半部分)

你昨天一定在商店见到王叔叔了，难道没有吗

5.need

⑴need表示需要，主要用于否定句和疑问句中，其否定形式为neednt，意为"不必"。

用need提问时，肯定回答为must，否定回答为neednt或donthaveto。

-NeedIstayhereanylonger我需要待在这里吗

-Yes,youmust.是的，你必须。

-No.youneednt/donthaveto.不，你不必。

(2)need还可以作实义动词，此时有人称、数和时态的变化，如果是人作主语后边多接动词不定式。

Ineedtodoitrightnow.我需要现在做这件事。

注意：如果是物作主语，一般用needdoing与needtobedone，这种情况下应注意两点：

①主动形式的动名词doing具有被动的含义；

②该动名词可以改为其动词不定式的被动形式而句子的意义不变。

Thedoorneedspainting.=Thedoorneedstobepainted.门需要被油漆。

6.dare

dare意为"敢、敢于",用法近似于need，有两种词性：

⑴dare作为情态动词，多用于否定句、疑问句或条件句中，无第三人称单数形式，只有一般现在时和一般过去时。

Darehetellthemwhatheknows他敢告诉他们他知道的事情吗

Idarentaskher.Willyoudoitforme我不敢问她。你可以为我问吗

⑵dare作为实义动词，此时有人称、数及时态的变化。

Hedoesntdaretobreakhispromise他不敢违背承诺。

注意：口语中，dare的各种形式常与不带to的不定式连用。

DoyoudaretellherwhatIsaid你敢告诉她我说的话吗

7.shall

⑴shall表示征求对方意见（多用于第一、三人称）

Shallwegooutforawalk我们出去散步好吗

Shallthedriverwaitoutside司机在外面等好吗

8.should

⑴should意为"应该"，可表示劝告、建议、义务、责任等。

Weshouldprotecttheenvironment.我们应该保护环境。

⑵Shouldhavedone意为"本应该做某事而没做"，表示对过去动作的责备、批评。

Youshouldhavefinishedyourhomework.你本应该完成作业的。（实际上没有）

9.will

⑴will表示意愿、意志、打算，可用于多种人称。

IwillhelpyouifImfreethisafternoon.如果下午有空，我会帮你的。

10.hadbetter

hadbetter意为"最好"，没有人称的变化，后面接不带to的不定式否定形式为：hadbetternot。

Wehadbettergonow.你最好现在去。

十七、江南地区的开发

(一)

淝水之战383(年)，苻坚领兵八十万，

妄图一举灭东晋，雄心勃勃有野心，

哪知早已失军心，将士不愿去卖命，

前师不忘有教训，人心向背是根本。

(二)

追溯历史三国前，江南落后少人烟，

土地肥沃无人垦，雨热充足也置闲。

东汉末年北战乱，各族人民迁江南，

带去劳力和技术，江南经济得发展。

大片荒地被开垦，修建水利多工程，

水稻小麦和绿肥，推广粪肥和牛耕。

时间状语：典型的表时间的词与现在完成时连用

与for、since、already、yet、ever、never、recently、just、before、sofar、bynow、…等连用.

注意:for+一段时间since+过去的某一个时间点

IhavelivedinNanningfortenyears.

IhavelivedinNanningsincetenyearsago/2002.

Ihaven’teatenanythingfortenhours.

Ihahaven’teatenanythingsince6am.

already:用于肯定句,可放在助动词之后、过去分词之前，也可放在句末.

Ihavealreadyfinishedmyhomework.

yet:用在疑问句中意为”已经”,用在否定句中表示”还”,常放在句末.

Haveyoufinishedyourhomeworkyet?

Ihaven’tfinishedmyhomeworkyet.

ever:曾经用于疑问句中：

HaveyoueverbeentoBeijing?

HaveyoueverbeentoShanghai?

你去过上海吗?

never:未曾从未

Ihavenevertraveledbyplanebefore.

我以前从来没有乘飞机旅行过.

recently：最近用于肯定否定疑问句中

Ihavebeenbusyrecently.

WehavenotseenTomrecently.

Havetheybeenhererecently.

中考物理知识点：不同物质的吸热本领一样吗

1、热量（Q）：在热传递过程中，物体内能改变的多少（传递能量的多少）叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的）在热传递过程中，物体吸收了多少热量，物体的内能就增加了多少；物体放出了多少热量，物体的内能就减小了多少。

2、比热容（C）

不同种类的物质，在质量及温度变化相同时，所吸收（或放出）的热量一般不同，这是由物质本身性质及状态决定的。单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容。

比热容是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变。

3、比热容的单位是：焦/(千克?℃)，符号：J/(kg?℃)读作：焦每千克摄氏度。

水的比热容是：c=4.2×103焦/(千克?℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦耳。

4、热量的计算：

①Q吸=cm(t-t0)（Q吸是吸收热量，单位是：焦耳；c是物体比热，单位是：焦/(千克·℃)；m是质量；t0是初始温度；t是后来的温度。）②Q放=cm(t0-t)，③Q吸=Q放。

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【2011北京】1.-Whatwereyoudoingthistimeyesterday?

-I____onthegrassanddrawingapicture.

A.sitB.satC.amsittingD.wassitting

【2011.广西北海】2.WhileI___________TV,thebellrang.

A.watchB.watchedC.amwatchingD.waswatching

【2011．山东淄博】3.-Whydidntyouanswermytelephoneyesterday?

-Sorry.I_______abath.

A.tookB.takeC.amtakingD.wastaking

【2011．云南昆明】4.Whilethealien_______asouvenir,thegirlcalledthepolice.

A.wasbuyingB.boughtC.buysD.isbuying

【2011哈尔滨】5.-Icalledyouat6oclockyesterdayevening,butnobodyanswered.

-Imsorry.ImyfrienddownloadthemovieKungFuPandaⅡwhenthetelephonerang,

A.wouldhelpB.helpedC.washelping

中考英语试卷，篇幅最长的、最耗时间的、生词最多的、单题分值最高的是什么题型？相信答案已经很明显了---阅读理解。从某种意义上说，阅读已经成为英语考试成绩的一个风向标。分值越高，同学们存在的问题就越多，单词不认识、通篇读不懂、读懂又做不对题……针对同学们的这些问题，记者采访了石家庄20中学鄢桂凤老师。

单词不认识

很多同学都有这种感觉，平时课本上的单词自己都掌握了，为什么遇到阅读还是有很多看不懂呢？这类问题被归结为单词量不够。要解决这个问题，就是要多背单词，除此之外还要摸索规律。

第一、人名、地名没必要较真。英语中有大量的词总是大写第一个字母的，而他们也大多属于专有名词，表示人名，地名，事件。如Adela、Manchester、NATO。遇到这类词完全可以视若罔闻。

第二、前缀、后缀有规律。英语中有些词通过前面或者后面加一些字母，就会变成另一个词。如，regular--irregular，kind--kindness，前者通过加-ir变成起否定形式，后者通过在后面加-ness，变成了名词。归纳起来，一般说前缀变词义(如肯否定)，后缀变词性。只要记住这个原则，平时在学习时有意识地去检验，积累各种加前后缀的形式，就不至于稍加变化就不认识了。

第三、有的词是需要摸索的。在阅读题中，有的词是在文章中有提示的，因为英语写作有个潜在的规则，词语若非不得已，不要重复。秉承这个原则，我们可以在文章的结构平行处找线索。或是反义词，或是近义词，根据文章的具体情况，同学们不难作出一个比较有针对性的选择。

第四、考纲单词必须熟记。大纲要求的单词、平时做题总是遇到的单词，生活中会经常遇到的单词，这些词是同学们发挥才智，施展所有做题技巧的基础。没有特别好的方法，就是有恒心一直背：把单词表上的词分类，单独把不会的列出来，分批背，平时总是遇到又不认识的，用一本笔记本把他们都记下来，天天反复天天背。

文章看不懂

"单词我都认识，文章说什么我就是看不懂。"也许有的同学会这样说。问题可能出在这里：

第一、单词不是真的都认识。英语中几乎每一个单词都不是只有一个释义，同学们所说的认识，也许只是这些单词的一个意思，有可能在文段中考查的是这个单词另外一个意思。这类情况要解决它，就把它当个生词来处理就行了。唯一不同的是，同学们对这类词的处理要注重在语境中理解，这样才能更好地区分不同词义。

第二、语法句式不熟。这个原因更普遍一些。阅读中的句子有的是很长的，有的是很怪异的。长的可能是加了从句(主语从句、宾语从句、定语从句、状语从句)，怪的则有可能是倒装、插入语，这些语法点。解决这个问题就要解决语法弱项，认真学好每个语法现象，多去用学过的语法去分析英语句子。

第三、没看到重点。中考英语中的文章还是有规律的，它们基本上都是段首写该段的中心，后面论述。第一段，最后一段容易提出作者的观点。在处理好这些部分外，还要注意文段中表示转折的句子，其标志词常常是but，while，how-ever，inspiteofthis等。

阅读经常是花时间最多的题型。提高阅读速度大致有这样几条小建议：

第一、平时多读，多读好处有很多，如①考试时能够不紧张，以平和的心态，正常的速度完成。②总结做题技巧，如定位法，上下文联系法，排除法等。③提高反应速度，我们看到一个生词需要花一定的时间去反应，当经常见到某个词时，他对这个词的反应速度必定会很快。

第二、考试时少读。考试时的阅读如果归类于平时练习的题型，它更侧重泛读。考试考查的是同学们在规定时间内找到要求的信息的能力，不是复述文章细节的能力。那考试时读什么呢？大致有以下几类：①中心句，中心段(首尾)；②转折句；③问题中出现的词，尤其是一些很有特点的词如，专有名词。在文段中快速找到相应词语所在位置，问题的答案往往就在附近。

第三、平时多去积累不同题型的解决方法。如细节题---定位法，观点题---中心句法。在考试中遇到题目，能够对症下药。

题目做不对

考试后，总会有同学说："文章我都看懂了，怎么还错这么多呀？"这时候与其去怀疑答案的权威性，还不如静下心好好分析一下，我真看懂了吗？我看懂的是问题问的内容吗？

如果真看懂了，那么看懂的是不是考卷要考查的内容呢？我们总会有这种心理，在看懂了一些不是很容易看懂的东西后，就很有成就感，就突然觉得这篇文章我理解了，然后就会在自己的理解和诠释下答题。这时候是最容易出错的，因为这时候我们已经不是在做客观题，而是做主观题。阅读考查的是读者对作者意图的接受程度，这就要求同学们身于其中，不能有太多的发挥。图的接受程度，这就要求同学们身于其中，不能有太多的发挥。

还有一种情况是，考试有些题目稍不留心就会看错，最常见的就是，Accordingtothepassage，whichofthefollowingsatementsisnottrue？同学们在考场上很容易就看错。

英语是世界上最广泛使用的语言，对于中国学生来说，很多人都梦想讲一口流利的英语，学好英语对将来有很大的帮助，下面我们具体了解下英语的学习方法。

英语的学习方法的建议：

闲来无事唱首歌

不管是英语课前还是你准备开始学英语之前，你都可以唱首英文歌来热身。当然要选择那些容易理解的歌。这个简单有意思的活动会帮助你放松自己，迅速使大脑集中在英语上。因为在学习英语的时候，保持放松的心态是非常重要的，它可以帮助你激活你的创造力，而创造力会帮助你在操练英语的时候想起更多的例子。

写一段英语练练笔

如果你马上要开始复习英语了，先别急着翻开书本。而是随意写一段英文，可以是关于你的朋友的，你的一天，你的爱好等等，什么都可以。和唱英文歌一样，练笔可以帮助你很快进入到英语状态，同时也可以巩固你的知识。

读一本好的英文书

小说可以帮助你了解西方文化，杂志可以帮助你接触到最鲜活的语言。不管读什么都可以帮助你提高英语能力。注意，不要选择太难的读物，遇到生词的时候也不要立即停下来查字典，而是设法根据上下文猜测词义。即使你非常想知道某个词的意思，也要等到读完一页或一个章节的时候再查。

激活你的词汇

词汇只有通过使用来巩固，因此无论是口语还是写作的练习中，有意识地使用刚刚学过的词汇是非常重要的。比如你想说说关于度假的话题，就可以先回忆一下上次你是在哪里度假的?你最喜欢的事情是什么?有那些词汇可以描述风景，心情，又有哪些词汇可以把动作描述得更为准确?

激活你的语法

结合学过的语法项目，可以稍微做一下回顾。比如本学期学了哪些句型?当我们回顾定语从句的时候，首先就要知道什么是关系代词，什么是关系副词。当我们学习名词性从句时，也应该懂得哪些从句的陈述句可以省略that，哪些不可以省。当我们学习一般过去时的时候，不仅可以描述一下上周末做过的事情，而且可以思考一下它和现在完成时的区别。如果把学英语的人比喻成建筑师的话，词汇是砖瓦，语法则是架构。由此可见，没有正确的架构，是建不起高楼的。

每天都要学英语

天天接触到英语很重要。不过别误会，我可不是让大家只学英语。每天30分钟比一周一次但持续4个小时要好得多。持续时间短但频率高会帮助你的大脑永远为英语保鲜。

英语的学习方法：

1.明确英语学习的目的 ：可以和很多外国人沟通，学习他们的文化。

有两套思维体系(英语和和汉语)，享受其中的乐趣：能看懂英文电影、阅读英文书籍等。 大学毕业有更大的机会进入外企，获得高薪工作，如果以后创业，便于和外国企业沟通。 可以在考试中获得高分，得到同学的羡慕、老师的器重和家长的表扬

22.了解英语学习的障碍(从大到小) 汉语干扰:因为是不同的思维体系，根深蒂固的汉语会严重影响到英语学习 解决方案：尽量营造全英文学习环境，听说读写全方位，尽量用英语思考，这是最难的。

自信心:很多人不敢开口说英语，怕犯错误，怕丢脸

解决方案：其实不用怕，我们又不是说英语国家，说不好很正常的，没人会笑话;英语是很简单的语言，只需要2岁小孩的智商就可以学好。

毅力:任何事情都需要毅力，学习英语也不例外，而且英语这东西，就需要每天不断联系，日积月累，才能学好。

解决方案：没有，只能靠兴趣和自律。

英语好的标准

尤其不要把考得好当成英语好的标准，能考满分的白痴数都数不清。

解决方案：英语是门语言，只能用沟通的顺畅来做为标准。

学校教育:只会用中文交英语的老师，多半都不怎么样，所以想学好，还得看自己。

解决方案：记住，人才都是自学成才的。

33.如何才能学好英语?

准备充分：词典、录音机和磁带、英语教材，一个都不能少!

单词:首先要攻克的难关，包括音标、解释、拼写等

解决方案：

1.早期靠大声朗读拼写，通过听觉来记忆，记忆没有诀窍，只有重复重复再重复，不管用什么方法，记住就行

2.等词汇量有一定积累时，靠海量阅读(记住是海量)，什么都读。

语法和句型:解决方案：靠学校老师交的方法就基本可以解决了。

听:听是一种感觉，是一种意识，是建立在词汇量基础上的能力。

解决方案：重复听，什么都听，建议从听英语歌曲开始。

说:最难掌握的技巧，没有捷径，只能靠反复说。

读:早期跟着磁带大声朗读就行了，尽量去模仿语音、语调，口语也可以得到加强。 写:还是靠阅读，读得多了，自然有感觉。

中考物理知识点：沸腾

①定义：在表面和内部同事发生，只在一定的温度下发生剧烈的汽化现象叫沸腾。

②水沸腾时温度的变化特点：

a实验装置如图：安装由下到上

盖的作用是减少热量损失，盖上两个小孔的作用是，一个插温度计，另

一个是使烧杯内外的气压平衡，烧杯中的水要适量（太多需要时间长，太少沸腾是时间短，不易总结规律）。

b制作表格：

c用酒精灯给烧杯中的水加热，每隔0.5min记录1次温度。填入表格

注意观察沸腾前后水中发生的现象。

d画出图像：

e结论：水沸腾时产生大量气泡，上升变大到水面破裂。

水沸腾时继续吸热，温度不变。

③沸点：液体沸腾时的温度叫做沸点。（不同液体的沸点一般不同，同种液体的沸点与气压有关）。

水银温度计适合于测量高温→凝固点是—39℃

酒精温度计适合于测量低温→沸点是78℃

主动形式表被动意义

1)系动词没有被动语态，如feel,sound,taste,look,become,fall,get,grow,keep,remain,seem,smell,stay,turn等等

Yourideasoundsgood.你的注意听起来蛮好的。

Youlookbeautiful.你看起来美美的。

2)在need,require,want,beworth,deserve等词的后面，动名词用主动形式表示被动意义

TheTVneedsrepairing.电视需要修理。

=TheTVneedstoberepaired.

3)一般说来，不及物动词或不及物动词短语不能使用被动语态，常见的有：appear,die,disappear,end（vi.结束）,fail,happen,last,lie,sit,spread,stand,breakout,cometrue,fallasleep,keepsilence,loseheart,takeplace，occur等。

Acaraccidenthappenedinthestreet.

一场车祸发生在街上。

Greatchangeshavetakenplaceinmyhometown.

我的故乡发生了巨变。

4)在某些形容词后面，当不定式表达的情况与它前面的名词或代词构成逻辑上的动宾关系时，用主动式表示被动意义。

Shehasanimportantmeetingtoattend.

她有一个重要的会议要参加。