比喻修辞手法的相关语文知识【最新20篇】

比特币是数字货币的领头羊，同时也是最值钱的数字货币。哪些国家承认比特币？这个是非常有意义的，很多人并不知道这种货币多少国家承认了。下面就来了解哪些国家承认比特币？不要小看比特币这种虚拟货币，我国可是对这种虚拟货币出台了保护条例，相信知道具体内容的观望着对比特币能够另眼相看。今天就来了解一下这方面的问题人，让你更懂比特币。

哪些国家承认比特币

1.哪些国家承认比特币？比特币在世界范围内都是非常知名的，现在全球成人比特币的国家是越来越多了。最开始承认比特币的就是比特币发行国家美国了，然后日本，中国等一系列国家都承认了比特币的存在。到这里，哪些国家承认比特币这个问题答案也就有了。现在比特币在美国，在日本的一些特定商铺里面都是可以直接拿来支付购买商品的。也就是说在这些国家，比特币已经和真实的货币没有什么区别了。之所以会有这样的事情发生，主要是比特币这种特殊的货币，现在真的越来越值钱了，投资空间和价值都非常巨大。

2.我国对比特币有什么相关政策？中国一直以来都是一个相对传统的国家，很多人都觉得中国这种过于传统的国家是不会那么快承认比特币的，其实不然。中国不仅承认了比特币的存在，而且还策划要发行属于自己的数字货币。哪些国家承认比特币对比特币的发展是有很好的推进作用的。我国为了保护人们的比特币虚拟资产特地出台了相关政策，那就是将数字货币纳入民生。这一政策出台主要就是保护比特币这种虚拟货币资产的，它是可以转增也可以继承的资产，而不是虚无存在的泡沫，这个政策真的相当的牛了。

3.如何投资比特币赚钱？比特币现在的价值真的很高，一枚比特币可以卖出一万美元的价格，这个价格就是六万多人民币，真的是很值钱的货币了。比特币这个系统还在不断的优化发展，未来比特币系统会发展得更好，比特币这种数字货币自然也能够有更大的升值空间。哪些国家承认比特币前面解答过了，了解了这个相信投资比特币的人只会更多。投资比特币一定要先去OKLink比特币浏览器上面查看有关比特币的数据信息。掌握的数据信息越多，投资就越简单。当然，投资风险也需要注意，不要轻易跟风投资。

新课标文言文通假字

1、项为之强“强”(jiāng)通“僵”《童趣》

2、不亦说乎“说”(yuè)通“悦”《〈论语〉十则》

3、诲女知之乎“女”(rǔ)同“汝”《〈论语〉十则》

4、不知为不知，是知也“知”(zhì)通“智”《〈论语〉十则》

5、路转溪头忽见“见”(xiàn)通“现”《西江月》

6、一切乌有“乌”(wū)同“无”《山市》

7、裁如星点“裁”(cái)同“才”《山市》

8、尊君在不“不”(fǒu)通“否”《陈太丘与友期》

9、对镜帖花环“帖”(tiē)通“贴”《木兰诗》

10、孰为汝多知乎“知”(zhì)通“智”《两小儿辩日》

11、满坐寂然“坐”(zuò)通“座”《口技》

12、止有剩骨“止”(zhǐ)通“只”《狼》

13、便要还家“要”(yāo)通“邀”《桃花源记》

14、身首尾长约八分有奇“有”(yǒu)同“又”《核舟记》

15、诎右臂支船“诎”(qū)通“屈”《核舟记》

16、虞山王毅书远甫刻“甫”(fǔ)通“父”《核舟记》

17、左手倚一衡木“衡”(héng)同“横”《核舟记》

18、盖简桃核修狭者为之“简”(jiǎn)通“拣”《核舟记》

19、荡胸生曾云“曾”(céng)通“层”《望岳》

20、略无阙处“阙”(quē)通“缺”《三峡》

21、蝉则千转不穷“转”(zhuǎn)通“啭”《与朱元思书》

22、窥谷忘反“反”(fǎn)通“返”《与朱元思书》

23、食马者不知其能千里而食也“食”(sì)通“饲”《马说》

24、才美不外见“见”(xiàn)通“现”《马说》

25、食之不能尽其材“材”(cái)通“才”《马说》

26、其真无马邪“邪”(yé)通“耶”《马说》

27、四支僵劲不能动“支”(zhī)通“肢”《送东阳马生序》

28、同舍生皆被绮绣“被”(pī)通“披”《送东阳马生序》

29、百废具兴“具”(jù)通“俱”《岳阳楼记》

30、属予作文以记之“属”(zhǔ)通“嘱”《岳阳楼记》

31、玉盘珍羞直万钱“羞”(xiū)同“馐”《行路难》

32、玉盘珍羞直万钱“直”(zhí)同“值”《行路难》

33、发闾左適戍渔阳九百人“適”(zhé)通“谪”《陈涉世家》

34、为天下唱“唱”(chàng)通“倡”《陈涉世家》

35、固以怪之矣“以”(yǐ)通“已”《陈涉世家》

36、将军身被坚执锐“被”(pī)通“披”《陈涉世家》

37、故不错意也“错”(cuò)通“措”《唐睢不辱使命》

38、仓鹰击于地上“仓”(chāng)通“苍”《唐睢不辱使命》

39、是以先帝简拔以“简”(jiǎn)通“拣”《出师表》

40、必能裨补阙漏“阙”(qūe)通“缺”《出师表》

41、亲戚畔之“畔”(pàn)通“叛”《得道多助失道寡助》

42、曾益其所不能“曾”(cēng)通“增”《生于忧患死于安乐》

43、困于心，衡于虑“衡”(héng)通“横”《生于忧患死于安乐》

44、入则无法家拂士“拂”(bì)通“弼”《生于忧患死于安乐》

45、故患有所不辟也“辟”(bì)通“避”《鱼我所欲也》

46、万钟则不辩礼义而受之“辩”(biàn)通“辨”《鱼我所欲也》

47、所识穷乏者得我欤“得”(dé)通“德”《鱼我所欲也》

48、乡为身死而不受“乡”(xiāng)通“向”《鱼我所欲也》

49、小惠未徧“徧”(biàn)通“遍”《曹刿论战》

50、始一反焉“反”(fǎn)通“返”《愚公移山》

51、汝之不惠“惠”(huì)通“慧”《愚公移山》

52、河曲智叟亡以应“亡”(wǘ)通“无”《愚公移山》

53、一厝朔东“厝”(cuò)通“措”《愚公移山》

3.根据提示默写。（4分）

①阳春三月，你参加“最美乡村行”活动，来到西塞山前，看到山青水绿、鸟飞鱼跃的景象，不禁随口吟出张志和在《渔歌子》中描写此处美景的句子：，

。

②辛弃疾在《破阵子（醉里挑灯看剑）》中想象将士们驰骋沙场、为国奋勇杀敌的句子：

，。

3.①西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

②马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

名句默写答题方法：一、认清字形，突破“生僻难”字。对于文辞优美、内涵丰富的名言名句，大多数学生都会用心朗诵，并且熟记于心，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一不小心，一字之差，导致丢分，这实在令人遗憾。二、火眼金睛，辨别音近形异：读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中屡见不鲜，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时应引起高度重视。对这些音近形异词，要做到知其音，明其义。三、名句相似，尝试对比识记有些名句内容相似，语句相近，学生特别容易混淆，这种情况下，可以引导学生尝试对比识记。

课堂是学生学习语言的主要阵地，在课堂教学的各个环节中，设计出师生、生生之间的口语交际训练。师生互动可以在师生间构建一座相互沟通与交流的桥梁，也是师生双方积极主动地参与教学的表现。教师可以在课堂上多设计一些与学生互动的训练内容。如开展师生问答，师生共同演示，师生一起讨论，师生对话等形式。要在一个轻松的谈话环境中开展，让学生放下包袱，以一个完全放松的心态进行交流。

生生互动是促进学生间的合作探究学习的重要方式。在课堂上，教师可组织安排一些如讨论、复述、辩论、评价等方式，鼓励学生多参与多思考，互相促进，互相提高。这也是让每位学生开口说话的很好的机会。

（1）利用课前“三分钟”说话，进行口语交际训练。

在每节语文课开始时，让学生讲讲当天的趣事或者见闻，每天两个学生，全班学生按组逐一上台，一个学期下来，每个学生都有两到三次登台的机会。由于人人都上台，并且事先有准备，学生基本没有心理压力，不管是内向的学生还是平时不爱说话的学生，都敢于登台，有不少学生还有出色的发挥。这种方法对那些怯场的学生是一种有力的支持。随着锻炼的次数增多，那一部分学生也敢于在课上大胆阐述自己的意见。三分钟说话法能够给学生创造一个轻松和谐的口语表达环境，学生在学习的过程中能够产生积极的思维情势，可以收到良好的效果。

（2）在阅读教学中进行口语交际训练。

在阅读教学中，利用课文，找准训练口语交际能力的契机，培养学生的口语交际能力。在教学中可以穿插一系列的训练活动，如朗读、复述、讨论、讲解，培养学生的口语交际能力。“新课标”注重鼓励学生在教学活动中锻炼说话能力，认为“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程”，“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能用合作的方式，共同探讨疑难问题”，“对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验”。这就要求在阅读教学中，要充分调动学生去“说”，去“议”，真正体现学生的主体性。在感悟文本的过程中，有意识地培养学生的口语交际能力。

在教学中可以让学生自己寻找课文的“美”点，在课堂上讨论、交流。在学习朱自清《春》中的“春之五图”时，教师先和学生共同学习“春花图”，其它四幅图交给小组进行阅读交流，先在组内交流，交流好后再选代表在全班交流，这样每个学生不但积极参与了对课文的学习理解，还很好地进行了口语交际训练，既凸现了学生的主体意识，又培养了学生的口语交际能力。

（3）在作文训练中进行口语交际训练。

结合写作教学进行口头作文。在写人记事作文训练中，可以要求学生自我介绍，或对班次上的某一个同学进行外貌描述，让同学们判断是谁。学生参与的兴趣很浓。

结合习作评讲进行口语交际训练。每次作文都是由学生先四人一组互相评议，每个同学都要对该小组的四本作文进行“会诊”，每个人都要对作文做出评语。

然后选择有代表性的习作在全班交流、评议，最后学生评价，教师补充。通过评议、修改，培养语感，矫正语病，提高说话的严密性与条理性，实现思维能力与语言能力的共同发展。

《禁毒法》的颁布施行结束了我国没有禁毒单行法律的历史，为我国在新时期开展禁毒工作提供了法律依据。以下是由小编整理关于禁毒法知识的内容，提供给大家参考和了解！

毒品的危害性

毒品的危害可以概括为：毁灭自己、祸及家庭、危害社会。

1、严重危害人的身心健康;

2、毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序;

3、毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加强腐败现象;

4、毒品问题给社会造成巨大的经济损失。

禁毒法的知识

1、《禁毒法》如何规定公民依法禁毒的责任和义务?

答：《禁毒法》规定，禁毒是全社会的共同责任，国家机关、社会团体、企业事业单位以及其他组织和公民，应当依照本法和有关法律的规定，履行禁毒职责或者义务。

2、《禁毒法》所称的毒品是什么?

答：本法所指的毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺()、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

3、我国的禁毒方针是什么?

答：实行预防为主，结合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。

4、对强制隔离戒毒有何具体要求?

答：吸毒成瘾人员有下列情形之一的，采取强制隔离戒毒：(1)拒绝接受社区戒毒的;(2)在社区戒毒期吸食、注射毒品的;(3)严重违反社区戒毒协议的;(4)经社区戒毒、强制隔离戒毒后再次吸食、注射毒品的。

5、强制隔离戒毒的期限一般多长时间?

答：2年，根据诊断评估，可以提前一年或者延长一年。强制戒毒的期限为3个月至6个月。

6、《禁毒法》规定什么情形下应给予治安管理处罚?

答：尚不构成犯罪的下列行为：(1)走私、贩卖、运输、制造毒品的;(2)非法持有毒品的;(3)非法种植毒品原植物的;(4)非法买卖、运输、携带、持有未经灭活的毒品原植物种子或者幼苗的;(5)非法传授麻醉药品、精神药品或者易制毒化学品制造方法的;(6)强迫、引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品的;(7)向他人提供毒品的。

7、走私、贩卖、运输、制造毒品多大数量就要追究15年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑?

答：鸦片1000克以上、海洛因或者甲基苯丙胺50克以上或者其他毒品数量大的。

8、对种植罂粟、大麻原植物的，受什么样的刑事处罚?

答：种植罂粟500株以上、不满3000株的，处5年以下有期徒刑;3000株以上的处5年以上有期徒刑、并强制铲除、并处罚金或者没收财产。

9、《禁毒法》规定什么情形下应给予治安管理处罚?

答：尚不构成犯罪的下列行为：(1)走私、贩卖、运输、制造毒品的。(2)非法持有毒品的。(3)非法种植毒品原植物的。(4)非法买卖、运输、携带、持有未经灭活的毒品原植物种子或者幼苗的。(5)非法传授麻醉药品、精神药品或者易制毒化学品制造方法的。(6)强迫、引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品的。(7)向他人提供毒品的。

10、对吸食、注射毒品或者介绍买卖毒品尚不构成犯罪的治安处罚有哪些?

答：处十五日以下拘留，可以并处三千元以下罚款。

11、走私、贩卖、运输、制造毒品多大数量就要追究十五年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑?

答：鸦片一千克以上、海洛因或者甲基苯丙胺50克以上或者其他毒品数量大的。

12、我国《禁毒法》规定，强制隔离戒毒决定的对象有哪些?

答:《禁毒法》第三十八条规定：吸毒成瘾人员有下列情况之一的，由县级以上人民政府公安机关作出强制隔离戒毒的决定：

(1)拒绝接受社区戒毒的;

(2)在社区戒毒期间吸食、注射毒品的;

(3)严重违反社区戒毒协议的;

(4)经社区戒毒、强制隔离戒毒后再次吸食、注射毒品的。

对于成瘾严重，通过社区戒毒难以戒除毒瘾的人员，公安机关可以直接作出强制隔离戒毒的决定。吸毒成瘾人员自愿接受强制隔离戒毒的，经公安机关同意，可以进入强制隔离戒毒场所戒毒。

13、我国《禁毒法》规定，戒毒工作体系有哪些?

答：戒毒工作以社区为基础，家庭为依托，采取社区戒毒、强制隔离戒毒、戒毒康复等多种措施，建立戒毒治疗、康复指导、救助服务功能兼备的工作体系。

14、在什么情况下公安机关可以对吸毒人员采取强制隔离戒毒?

答：《禁毒法》第38条规定：吸毒成瘾人员有下列情形之一的，由县级以上人民政府公安机关作出强制隔离戒毒的决定：(一)拒绝接受社区戒毒的;(二)在社区戒毒期间吸食、注射毒品的;(三)严重违反社区戒毒协议的;(四)经社区戒毒、强制隔离戒毒后再次吸食、注射毒品的。

15、容留他人吸食、注射毒品或者介绍买卖毒品的应如何处罚?

答：《禁毒法》第61条规定：容留他人吸食、注射毒品或者介绍买卖毒品，构成犯罪的，依法追究刑事责任;尚不构成犯罪的，由公安机关处十日以上十五日以下拘留，可以并处三千元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。

16、对吸食、注射毒品的应如何处罚?

答：《禁毒法》第62条规定：吸食、注射毒品的，依法给予治安管理处罚。吸毒人员主动到公安机关登记或者到有资质的医疗机构接受戒毒治疗的，不予处罚。

17、走私、贩卖、运输、制造毒品应如何处罚?

答：《刑法》第347条规定：走私、贩卖、运输、制造毒品无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。鸦片一千克以上，海洛因或者_五十克以上或者其他毒品数量较大，处十五年有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产。鸦片二百克以上不满一千克，海洛因或者_以上五十克以下或者其他毒品数量较大的，处七年以上有期徒刑，并处罚金;鸦片不满二百克、海洛因和冰毒_十克或者其他少量毒品，处三年以下有期徒刑、拘役或管制，并处罚金;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。

18、引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品的应如何处罚?

答：《刑法》第353条规定：引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。强迫他人吸食、注射毒品的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。

引诱、教唆、欺骗或者强迫未成年人吸食、注射毒品的，从重处罚。《刑法》第354条规定：容留他人吸食、注射毒品，处三年以下有期徒刑、拘役或管制，并处罚金。

19、什么是毒品?

答：根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(_)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。我国刑法的相关规定：服食和贩卖“摇头丸”的，按吸毒和贩毒论处。走私、贩卖、运输、制造鸦片一千克以上、海洛因或者苯丙胺五十克以上，可处十五年有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产。

禁毒的相关法律

1、走私、贩卖、运输、制造毒品罪(第347条);

2、非法持有毒品罪(第348条);

3、包庇毒品犯罪分子罪(第349条);

4、窝藏、转移、隐瞒毒品、毒赃罪(第349条);

5、走私制毒物品罪(第350条);

6、非法买卖制毒物品罪(第350条);

7、非法种植毒品原植物罪(第351条);

8、非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪(第352条);

9、引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪(第353条);

10、强迫他人吸毒罪(第353条);

11、容留他人吸毒罪(第354条);

12、非法提供麻醉药品、精神药品罪(355条)。

关于物质的变化

物质的变化分为和。化学变化和物理变化常常______发生,在_______变化过程中通常通常包含________变化。化学变化与物理变化的本质区别是。

变化过程中伴随着放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象，可以帮助判断化学变化是否发生，但不能说明化学变化一定发生。“生成了新物质”是判断属于化学变化的根本依据。

相关练习

1．下列变化中，属于化学变化的是______________属于物理变化的是____________（写编号）

⑴人的呼吸 ⑵打碎玻璃 ⑶铁变成“铁水”⑷木材燃烧 ⑸水结冰

⑹镁带燃烧 ⑺钢铁生锈(8)气体受热体积膨胀(9)汽油挥发

(10)灯丝通电发光(11)铝箔燃烧(12)食物腐烂(13)冰雪融化

(14)磨制石器(15)氧气在一定条件下变为淡蓝色液体(16)用麻织布

(17)牛奶变酸(18)植物的光合作用(19)湿衣服经风吹后变干

(20)用汽油洗去衣服上的油污 (21)将煤末制成蜂窝煤

2．蜡烛燃烧时，发生的变化是（）

A.既有物理变化，又有化学变化B.只有化学变化

C.只是形态的变化D.只有物理变化

3．区别物理变化和化学变化的主要依据是看物质发生变化时是否（）

①产生强光；②放出热量；③改变颜色；④逸散气体；

⑤改变形状；⑥产生沉淀；⑦产生新物质。

语文能力最重要。重要到你无时无刻不能离开，你无时无刻不能不用。语文是关于语言理解和运用的课。听、说、读、写的语文能力，生活离得开吗?下面和小编具体了解下语文有效学习的方法。

语文有效学习的小贴士：

二、语文学习及备考。

第一部分：语言积累及运用

这一部分正如标题所言，重在积累，关键是运用。积累的内容包括：汉字的形音义，标点符号及词语的使用，辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、续写句子，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，使用常见修辞方法等。对于这一部分，同学们应该在老师的指导下积极主动的学习，日积月累，定会得到高分。下面以字词为例作简要说明。

1 、养成查字典的好习惯

2、可以把平时自己常易错的字记录在错题汇集簿上，定时集中纠正，还可以进行形似字，同音字的组词练习。

3、每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背;在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容。

4、课本中正文下面的注解及课后练习的词语部分应是重点。

5、学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语，到一定时期，特别是阶段性考试之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。

第二部分：文言文学习

课前做好预习，即在教师讲解之前，同学们应该借助工具书和文章注释，通读全文，疏通文意，然后在老师的指导下系统学习。具体做法如下：

1、 诵读

⑴ 读准字音：

借助文章注释和工具书，读准字音。特别要求掌握通假字、古今字、异读 与破读。

⑵读准诗文的节奏。

要求在语言层面上通读文言文，做到停顿正确。如司马迁的《陈涉世家》中 “发闾左/適戍渔阳/九百人”和“又间令吴广/之次所旁/丛祠中” 的断句，正确停顿、富有节奏的朗读可使同学们较快地进入赏析文言文的角色，有利于正确理解文言文的含义。

⑶读出语气和语势。

这样有利于同学们体会古诗文的感情和气势，表现出诗文的抑扬顿挫、跌宕起伏的节奏感。如曹操的《观沧海》中“日月/之行，若出其中 ↗，星汉/灿烂，若出/其里↗”。通过这样的朗读就会品味出诗人宽广的胸襟，联想到诗人立志干一番惊天动地的大事业的雄伟抱负。

需要特别说明一点,读出语气和语势应以朗读为主，朗读应是在理解句意的基础上的朗读，这就涉及到文言文的断句，因为断句正确与否直接关系到对句子理解的对错。古汉语大多采用单音词表意，不要把两个相邻的单音词误读为现代汉语的合成词。长句可根据文意断句，句首的语气词可停顿。同学们要反复训练、反复琢磨、反复玩味。

读是诵的基础，诵是读的升华，又是理解和背的前奏。要朗诵好文言文，关键是把握作者的思想感情。为了达到这一目标，同学们在学习中老老实实地根据注释读懂课文，把不懂的字、词、句作个记号，然后查阅资料，有的还需要与同学一起探讨和向老师请教。在此基础上，同学们要根据词语所蕴含的意象展开丰富的想象，进入诗文的意境中，品味深藏其中的浓郁情怀，与作者的感情产生共鸣，从而实现有感情地诵读课文。

诵读古诗文，应该是十分愉悦的学习过程，穿越时空与古代志士仁人、贤者智者对话，从而了解我们的国家、了解我们的民族、了解我们的历史，把历史文化的积淀化为我们自身人文素养的一部分、我们生命的一部分，应该是人人所渴求的，希望同学们能把这种渴求变为诵读的实践。

2、翻译

严格意义上的文言文翻译，必须达到“信、达、雅”的标准。“信”，就是忠实于原文的内容和每个句子的含义，用现代汉语字字落实、句句落实直译出来，准确无误，不可随意地增减内容;“达”，就是通顺明白。翻译出来的现代文表意要明确，语句要流畅，语气不走样;“雅”，就是用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确地表达出来。这一点是把文言文译成现代汉语的最高要求，这对于初中生来说是很困难的。对于初中生来说只要能做到“信”和“达”就可以了。

翻译的方式，有直译和意译两种

1.直译，是按照原文的词语和句式逐一对译，换成相应的现代汉语的词语和句式。如：

原句：清荣峻茂，良多趣味。(《三峡》)

译句：水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。

直译要求这样字字有着落。

2.意译，是根据原文的意思去进行灵活的翻译，可以改变原文的词数、词序和句式。如：

原句：而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。(《岳阳楼记》)

译句：天上的云雾一扫而空，皎洁的月光照亮了千里方圆，月映水上如金光闪耀，月影象一块圆圆的玉璧沉落在水底。

这个例句的译文，适当地增减了词语，调动了词序，这就是意译。

中学文言文翻译题的考查，主要考查学生直译的能力。因此，考生必须认真领会词、句，紧扣原文，弄懂原意，不能把翻译弄成叙述大意或改写故事。认真地、严格地直译，是落实文言文词句的重要环节，是避免错误的较好办法。

用“六字诀”去翻译文言文

1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译。例如：

原句：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。(《岳阳楼记》)

译句：庆历四年春天，滕子京降职到巴陵郡做郡守。

原句中的“庆历”、“滕子京”、“巴陵郡”等年号、人名、地名均可保留不译。

2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词。如：

原句：更若役，复若赋，则如何?(《捕蛇者说》)

译句：更换你的差事，恢复你的赋税，那怎么样呢?

原句中的“更”、“役”、“赋”可分别译为“更换”、“差事”、“赋税”。

3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来。如：

原句：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。(《桃花源记》)

译句：(桃源中人)一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的，(渔人)一一作了回答。(桃源中有的人)便把(渔人)请到家里，摆酒杀鸡做饭，殷勤款待(渔人)。

4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去。如：

原句：夫战，勇气也。(《曹刿论战》)

译句：打仗，是靠勇气的。“夫”为发语词，没有实在意义，翻译时删去。

原句：医之好治不病以为功。(《扁鹊见蔡桓公》)

译句：医生喜欢给没有病的人治病，好拿来夸耀自己的功劳?选

原句：北山愚公者，年且九十，面山而居。(《愚公移山》)

译句：山北面有个名叫愚公的，年纪将近九十岁了，向着山居住。

以上两例加点的“之”与“而”，只起语助和连接的作用，无实在意义，应不译。

5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯。这种方法在古文翻译中用得最多，中考几乎年年考到。如：

甚矣，汝之不惠。(《愚公移山》)

翻译时应调整为“汝之不惠甚矣”，即“你太不聪明了。”

又如：孔子云：何陋之有?(《陋室铭》)

“何陋之有”翻译时应调整为“有何陋”，即“有什么简陋呢?”

6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。如：

齐师伐我。(《曹刿论战》)

这句中的“师”要换成“军队”;“伐”，要换成“攻打”。全句译为：“齐国的军队攻打我们鲁国”。

又如：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之。(《出师表》)

这句中的“愚”，要换成“我”;“悉”，要换成“都”;“咨”，要换成“商量”。

以上介绍了翻译文言文通常使用的一些方法，其实也就是古汉语词法、句法知识的综合运用。实际上，要很好地翻译一篇文言文，并非懂得这几条就能做到的。

准确翻译文言文，必须注意三点

(1)正确地把握句子在文中的意思，即结合上下文语境，理解句子在文中的直接意义和隐含信息

(2)用现代汉语的词汇和语法来翻译，做到文从字顺，简明规范，畅达流畅

(3)是在翻译时注意句意表达的完整和关键实词、虚词的用法以及古今异义和通假字等。

3、理解和背诵

能否背诵一定量的诗文，是检验一个人的文言功底是否深厚的标准之一，同学们一定要高度重视对诗文的背诵。语文课程标准也文言文的背诵放在了突出的位置。要想背得快、记得牢，首先要读准课文，一字不差，不丢字，不多字，不错字，认真地逐字读，待到读熟后，再考虑背诵，一篇新课文，最主要的是先读正确，否则读错的地方形成习惯很难纠正。其次，边读边理解，才能背得准确。第三，背诵时可将较长的文章分成小段，“个个击破”。第四，借助联想，形体动作，辅导记忆背诵。第五，不断复习，任何人记忆不可能一次完成，有计划地进行反复训练，可以增强记忆。第六，背诵中心，难点易错之处，可摘重点写笔记。#p#副标题#e#

第四部分：现代文阅读

现代文阅读的一般方法

学习现代文，提高阅读能力应重点把握以下几个方面。

一、整体把握文章内容

这是现代文阅读的一项重要要求。没有对文章内容的整体把握，就不可能做到真正意义上的阅读理解。

1、理清文章的思路。思路，指的是作者在写作时思维发展的线索。在文章中常常体现为各部分之间的内在联系，也就是文章的脉络。

文章的思路，从外在形式上看，常常体现在文章的结构上，只要划分清楚文章的结构，进而看出各部分之间的联系，就能大体把握文章的思路。文章的思路有时也体现在串联起全文的线索上。如果能把分析文章的结构和抓思路结合在一起运用，效果会更好些。

2、能够比较迅速和准确的抓住文章中的重点段落，并且由此联系上下文进行思考分析。

二、段落阅读

阅读能力的基本功训练，体现在“段”上，“段”是篇的具体而结合，一篇文章中涉及到的各种能力，在“段”中都有体现。而“段”短小，易把握;用各种不同的体“段”进行训练最终可以掌握阅读的各种方法。

段落阅读的能力主要体现在能够迅速抓住一段文字的中心句，找出关键语句上。一段文字的中心句常在一段文字的起始或结尾，当然，判断是不是中心句，要看这一句与其他句子的关系。简单的说，就是看这一句能不能概括全段内容，表达作者的主要意思。

有一些段，没有中心句，这些段的中心是隐含的、暗示的。这就需要用自己的话去概括。一般来说，抓这类段的中心常用以下几种方法：如果段中的几层意思有主次之分，可以采用摘要法，就是选取主要的，略去次要的;如果段中的几层意思是并列的，就采用归并法，即把几个意思联结归纳出一个主要意思;如果段中几层意思是层层深入的，那就摘取最后归纳的意思。

具体到某一段，同学们可遵循以下顺序进行训练：

(1)整体看一遍此段讲述的内容是什么

(2)逐句研究，每句话的大意

(3)研究这段中的句子之间的联系，将句意相近的几句归为一层，概括层意。

(4)根据段中的几层之间的关系，总结段意

(5)再看这段为表达这个段意，用了哪此写法

三、理解词语在上下文中的含义和作用

阅读课文时，常常会遇到一些“生词”，需要字典、词典弄懂他们的含义。借助工具书弄懂词语含义，是提高阅读能力的重要的方法。

有时会遇到这种情况：遇到一个“生词”，词典解释这个词时列出好几个义项，该选择哪个义项呢?这就需要结合语言环境，也就是上下文来理解词语的含义了。

有时还会遇到一种情况：靠查字典、词典不能正确解释词语，需要借助上下文来推断词语含义。善于根据上下文推断词语的含义，理解词语的表达作用，是一项重要的能力，也是深入理解课文内容、中心、写作技巧的基础。

四、归纳概括全文的中心意思

归纳概括文章的中心意思，先要弄懂每一段的意思或要点，进而将内容相关的段落归并为一部分，归纳出每部分的大意，最后，再将每部分的意思进行归纳，用简明的语言表达出来。

可以说，阅读的基本要求是以“理解”能力为核心。具体阅读方法是从文章整体入手，重点作好局部的分析研究，然后再回到全文上来。

提高阅读能力还要注意这样几个方面：

1、以课本为范例，学习掌握阅读方法

我们的课文都是经过专家精选的美文佳作，在思想内容上是健康的，积极向上的，在文章结构上，是严谨，规范的，在语言表达上是简明，连贯得体的典范，因此利用教材做例子，学习掌握阅读方法是最好的途径，基本篇目中的重点段应逐句逐层地认真研读，只有在课内段的阅读分析中学到方法，才可能在考试时阅读课外选文。

2、分析词语的意思及作用要结合语境

3、分析句子之间的内在联系要结合具体内容

4、善于利用文章的语句来概括

一般试题要求学生概括段意中心。要认真读原文看看原文中是有中心句，利用中心句既简单又准确，如没有中心句，改造重点句，或将其组合，或摘基重点词语。如文中没有明显的语句，那么，用自己的语言组织好后，经过简练再表达。

5、分析写作方法作用要扣住中心

在分析了如何提高阅读能力之后，我重点再给同学们介绍两个方面的内容：一是如何赏析一篇文章，二是做阅读题需要注意的问题。

赏析一篇文章，可运用以下方法和步骤：

1、先把文章浏览一遍，想一想写的是什么。

2、再通读一遍，圈出自己喜欢的词、句、段;圈出揭示文章中心的文句。

3、分段细读，圈出哪些词是在表达意思上的关键词语，划分段落并确定段意。

4、在默读的基础上，复述全文大意，要求结合关键性的词语，列出提纲。

5、根据揭示中心的文句，对文章进行缩写练习，要求把圈出的词、句、段尽量用上。

6、通过读、写，要求概括全文的中心和写作特点。

7、根据圈出的文句和中心写出自己的读后感。

8、在写读后感的基础上，从思想性、艺术性和知识性等方面进行评点。

9、在评点的基础上，结合实际，阐明自己的主张。

语文有效学习的方法：

1、 语文学习方法五原则

⑴ 循序渐进。语文学习应注重基础，切忌好高务远，急于求成。每天，能认真地练几十个字，每周能熟练地背几首诗，仔细地读几篇文章;一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。

⑵ 熟读精思。就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

⑶ 自求自得。就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

⑷ 博研结合。坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。

⑸ 语文学习的外延与生活的外延相等。《红楼梦》语云：事事洞明皆学问，人情练达即文章。语文学习，如果只局限于课堂是学不好的。

2、 运用联想和想象

联想和想象伴随学习语文的始终，听说读写都离不开联想和想象。例如，我们学习朱自清的《春》，就可以联想起我们学习过的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”、“浅草才能没马蹄”、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗句，还可以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。

3、 积极主动的参与课堂活动

在学校里，语文学习主要表现为在老师的指导下对语文教材的学习。对教材中的文章，老师有老师的理解，老师的理解来自于教师的知识积累和生活经验，是成年人的理解。老师的话也好，教参的话也好，都是一家之言。同学们可以有也应该有自己的理解，这理解之中融入了你们自己的知识积累和生活经验，是未成年人的理解，说不定你们自己的理解会更好。课堂上同学们如果敢于发表自己的意见，老师一定很高兴，因为他希望与我们进行思想交流，心灵的沟通和智慧火花的碰撞。积极参与课堂活动既可以激活同学们的思维，还可以锻炼你们的多种能力。所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。

4、 养成自控式学习习惯

培根说过：“习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”所以养成良好的学习习惯非常重要。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩地写，课文要仔仔细细地读，练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。

5、 掌握两种学习技能

第一，学会快速阅读。阅读技能并不是指能简单地读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要)。这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识地加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。

第二，作好笔记。作笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记(后面还要重点介绍)应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。

6、五遍读书法

“书读百遍，其义自现”，“读书破万卷，下笔如有神”。这当然是一种泛指，强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推介一个“五遍读书法”，以供同学们参考。

第一遍，是指上课前对老师要讲的课文先预习一遍。

第二遍，是指上课完了后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的书上的内容复习一遍。

第三遍，是当学完一个单元之后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。

第四遍，是当一本书全学完之后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。

第五遍，也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复习 平时老师在课堂上讲的重点、难点。

7、 陶行知“读书十诀”

⑴ 序，由浅入深，循序渐进;

⑵ 勤，业精于勤，荒废于嬉;

⑶ 恒，持之以恒，锲而不舍;

⑷ 博，从精出发，博览群书;

⑸ 问，不耻下问;(疑在悟前)

⑹ 记，多动笔墨，多记笔记;

⑺ 习，温故知新;(联系自然)

⑻ 专，专心致志，专一博广;

⑼ 思，多加思考，学以致用;

⑽ 创，触类旁通，敢于创新。

8、 写读书笔记和制作卡片

写读书笔记有助于提高同学们的思维能力和写作水平，但要注意以下几点：

⑴应是从读书(报刊)中引起的，离开了书，就成了别的文体。因此，笔记一般都要注明材料出处。

⑵最好一则笔记记一个问题，如内容和感想多，可写成几则，不要混在一起。这样便于整理和以后使用。

⑶一个故事、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。

⑷笔记积累多了，最好能分类整理，编出目录索引。

卡片是积累资料的一种有效手段，同学们应学会做好以下两种卡片的制作。

一是文摘卡，主要摘录名人名言、好词佳段等，或是本人需要的有关内容，不掺杂自己的意见。

二是心得卡，主要是记载读书心得，实际上是一种特殊的读书笔记，它偏重主观感受，写法也极为多样，但总要从所看到的材料中引出来，所以也要注明出处。

当然，在实际运用中，同学们也可以把写读书笔记和制作卡片结合起来——不管怎么样，要用心去做，贵在坚持，其中自有乐趣，亦能在辛苦中体验成功的感觉。#p#副标题#e#

1、国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）

2、烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）

3、朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

4、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。（陈毅《梅岭三章》）

5、角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）

6、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

7、人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》）

8、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

（辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》）

9、一鼓作气，再而衰，三而竭。（《左传-曹刿论战》）

10、君子于役，不知其期。（《诗经-君子于役》）

11、听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。（杜甫《石壕吏》）

12、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

你听说过无证施工违法建设行为吗?违法建设，是指在规划控制区范围内，未经建设、规划行政主管部门批准或违反建设审批规定的建设项目，未按规定取得有关建设许可证的建设行为。下面由小编为你详细介绍无证施工违法建设行为的相关法律知识。

违法建设的危害

一是违法建设严重侵蚀了城市 公共资源，损害了广大人民群众的根本利益和长远利益。随着国家实行最严格的土地政策，城市发展的土地 资源十分珍贵，为数不多的宝贵土地资源、发展空间受到违法建设蚕食 侵占，制约了建设项目的顺利实施。少数人的违法建设，侵害了绝大多数居民的切身利益。

二是违法建设严重影响着城市环境和对外形象。违法建设的高强度开发和低水平无序管理，对城区的生活环境、安全环境、 生态环境、治安环境、社会环境和投资环境都带来了严重威胁，给城市对外 形象造成了不利影响。

三是违法建设严重危害了社会公平和市场秩序。违法建设者无视 党纪国法和政策法规，用不正当手段和不公平方式，强占大量非法财富，严重破坏了社会的公平公正，扰乱了正常的经济社会 秩序。聚众闹事、集体上访、公开暴力阻挠拆违事件时有发生，增加了社会不稳定因素。

四是违法建设严重 制约了城市建设与发展。从城市建设来看，一处违法建设就是一处很大的障碍，它不仅会增加工程拆迁量、贻误工期，而且会大大增加城市建设的 拆迁成本，从而进一步加大城市建设的资金压力，影响了城市规模的扩张。

五是违法建设严重破坏了社会风气，损害了党和政府的威信和声誉。违法建设的蔓延，无形中助长了贪图不正当利益的心态，一些人利令智昏顶风作案，铤而走险。少数党员干部对管辖范围内违法建设 整治不力，有的怕得罪人，放任不管;有的包庇纵容，混水摸鱼;有的甚至带头参与违法建设，严重损害了党和政府的威信和声誉。

无证施工违法建设行为的相关规定

根据《中华人民共和国建筑法》第七条的规定，建筑工程开工前，建设单位应当按照国家有关规定向工程所在地县级以上人民政府建设行政主管部门申请领取施工许可证;若建设单位未向工程所在地县级以上人民政府建设行政主管部门申请领取施工许可证就开工建设，即是属无证施工违法建设行为。

无证施工违法建设行为的相关规定

“无证施工违法建设行为”有哪些危害和影响?

主要表现为：扰乱了建筑市场秩序，建筑工程质量、结构和施工安全得不到有效保障;违反法律规范实施的建筑行为，其重大的影响是降低了建筑从业群体对“勤劳工作”、“守法诚信”等价值观念的认同，严重破坏法律法规的公平、公正性;

一些违法从事建筑活动的单位和个人在建筑活动中，意图绕开监管部门的监督，有的采用未经检验、检测的材料用于建筑工程，甚至于将建筑工程违法发包给不具备相应资质的单位或个人承建，导致严重的质量安全隐患，一旦发生事故，将对人民群众的生命和财产造成极大损害。

对“无证施工违法建设行为”的处罚规定有哪些?

根据《中华人民共和国建筑法》、《四川省建筑管理条例》，未按相关规定申领施工证进行施工，建设主管部门对建设单位可以给予警告、责令改正、责令停工，并可处以工程总造价0.5%至2%的罚款;根据《建筑工程施工许可管理办法》对施工单位可以给予5000元以上30000元以下的罚款。

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19.古诗文默写。

⑴社会、时代都在飞速前进，不会等待任何颓废者和落伍者，正如古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所说的“____________，___________。”

(2)《水调歌头》这首词中，苏轼用来祝福远方的弟弟，现在人们用来祝福亲人平安、爱情美满的句子是:“但愿人长久，___________。”

(3)诺葛亮在《出师表》中，劝谏后主广开纳谏之门、鼓舞士气的句子是:“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，____________。

【答案】(1).沉舟侧畔千帆过(2).病树前头万木春(3).千里共婵娟(4).恢弘志士之气

【解析】试题分析：考查理解性默写。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“侧畔”“婵娟”“恢弘”等字词的书写。

医院感染伴随着医院而产生，如何进行有效的管理是医院管理的重点，那么你对医院感染管理了解多少呢?以下是由小编整理医院感染管理相关知识，希望大家喜欢!

1、医院消毒隔离制度

1)无菌钳、镊子干燥保存，无菌器械干罐应开启后4小时内使用。

2)抽出的药液、开启的静脉输入液体须注明时间，超过2小时后不得使用;启封抽吸的各种溶媒超过24小时不得使用。

3)手消毒剂等一经打开易挥发的在30天内使用，不易挥发的在60天内使用;容器每周灭菌2次。

4)体温计使用后采用500mg/L含氯消毒剂浸泡30分钟。

5)使用后的各类监护仪器设备表面与连接线可酌情选用75%酒精擦拭。

6)医疗垃圾与生活垃圾应分类收集，医疗废物置黄色垃圾袋内;感染性敷料应放在双层黄色垃圾袋内，及时处理。

2、医疗废物分类

感染性、病理性、损伤性、药物性、化学性 五类。

看过“医院感染管理相关知识“

3、医院感染的类型

内源性感染、外源性感染。

4、医院感染的概念

指住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染，但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。医院工作人员在医院内获得感染也属于医院感染。

5、医务人员手卫生管理要求

洗手的目的?

1)消除和杀灭手上的微生物

2)切断通过手的传播感染途径

3)控制医院感染的一项重要措施

4)对病人和医务人员双向保护的有效手段

炙甘草临床应用多为炙甘草汤?是以炙甘草为主要原料制成的汤。因此炙甘草的功效与作用可以从炙甘草汤中来分析。下面就由小编为大家介绍下炙甘草的功效和作用，希望对大家有帮助。

炙甘草的相关信息

本品为类圆形或椭圆形切片，表面红棕色或灰棕色，微有光泽，切面黄色至深黄色，形成层环明显，射线放射状。质稍粘。具焦香气，味甜。

炙甘草，以生甘草用蜂蜜按100：25炒至甘草呈金黄色，放在纸上不粘纸即成。蜜炙甘草性温，有甘温助脾而补中益气和胃、缓急止痛之功。现代研究，甘草含有甘草甜素、甘草次酸、甘草多糖等多种化学成分，具有抗炎及抗变态反应作用，可调节机体免疫功能，抗肿瘤和止痛作用。实验研究表明，炙甘草抗惊厥、止痛作用优于生甘草。炙甘草对抗氯化钡诱发大鼠心律失常作用也优于生甘草l_2]。而生甘草经蜜炙后甘草酸损失20%，可避免生甘草引起的假醛固酮症。同时，甘草甙的含量略有升高，甘草甙是甘草补气作用的活性成、分。现代的药理实验，印证了用炙甘草配人参、白术、茯苓组成的四君子汤补中益气、健脾养胃的药理作用。也给炙甘草汤治疗心律失常重用炙甘草提供了药理依据。实验证实炙甘草配白芍，可酸甘化阴，对缓急有协同作同。从以上的药理实验可以说明，甘草经炒后其功效与生甘草是有差别的。

炙甘草的功效和作用

1、补阴为主的功效?清代柯琴《伤寒来苏集·伤寒附翼》指出“生地为君、麦冬为臣、炙甘草为佐?大剂以峻补真阴?开来学之滋阴一路也。”清代田宗汉《医寄优阴论》也认为本方是“滋阴之祖方”。

2、补血为主的功效?以清代唐容川为代表的一派医家认为炙甘草汤是“补血之大剂”。

3、气血双补的功效和作用?以《注解伤寒论》为代表?认为炙甘草汤的功效当为气血双补?“益虚补血气而复脉”。

4、阴阳并调?清代医家尤在泾《伤寒贯珠集》指出炙甘草汤是“扩建中之制?为阴阳并调之法”。本方主治伤寒病后或重病恢复期阴血不足?血不荣心?虚羸少气?心慌心悸?虚烦少眠?大便干涩?舌质略红少苔?脉象结代不整。或肺痿久咳?吐涎沫稀痰?量多?咽燥而渴?或痰中带血?心悸气短?心中温温液液?失眠多汗?脉虚细而数?或偶见结代。

5、灸甘草可以治疗心气虚和心悸怔忡

灸甘草对人类的心气虚和心悸症状有明显的治疗功效，因为这种中药材可以调理脾胃，补气益肾，在治疗时人们常把它与桂枝一起食用，治疗效果比较不错，另外灸甘草在治疗心悸时与白术和党参等中药同服效果最好。

6、灸甘草可以冶疗咽喉肿痛

灸甘草清热解毒的功效特别出色，可以单独食用，治疗咽喉肿痛作用明显，既可以内服也可以外用，另外它对痈疽疮疡也有一定的治疗效果，只是需要与金银花等中药材一起使用效果才比较明显。甘草还可以用于农药中毒的解毒，在药物中毒以后可以与绿豆与防风同时食用。

7、灸甘草可以治疗胃痛

灸甘草有一定的止痛功效，特别是对人类的腹痛和胃痛等病症，灸甘草对人类的痉挛治疗效果明显，特别是在与芍药同时使用时，效果最为明显。灸甘草还可以中和一些药物的药性，像大黄、芒硝等中药都可以在食用灸甘草以后减轻药物中的毒性成分。

克伦伯猎犬

克伦伯猎犬可能对于很多人来比较陌生，小编也是因为无意收集资料的时候看到的，克伦伯猎犬身材较长，是比较偏矮但是重的犬，今天我们就来介绍一下这种犬的特征。

一、克伦伯猎犬的标准

整体外貌：克伦伯猎犬是身长、体重、低矮的犬。其稠密的眉毛, 深深的胸, 直的前腿, 有力的后躯, 粗大的骨骼和良好的脚, 都给了它穿过稠密灌丛追寻猎物的力量和耐力。它的白色被毛使它在射程范围内工作时能被猎人看到。其身材尊贵, 表情忧郁, 但是对工作和玩耍却表现出巨大的热情。

大小,比例和结构：公犬肩高约48.3-50.8厘米, 母犬约高43.2-48.3厘米。公犬重31.75-38.56千克间, 母犬为24.95-31.75千克之间。克伦伯猎犬拥有粗大的骨骼, 身体呈矩形。由肩峰量到尾根和由肩峰至地面, 体长与身高之比约为11：9 。

头部：头部魁伟。眼深琥珀色, 大, 表情柔和, 深陷于菱形眼边内或底部为V形而顶部弯曲的眼边内。可能露出一些瞬膜。突出的或圆形的眼将受处罚。过多流泪, 证明有眼睑内翻或外翻都要受处罚。耳顶部宽, 低位, 在眼水平贴于颅部。耳三角形, 下缘圆形。耳有直毛构成的少量饰毛, 耳壳厚。颅顶平, 枕部明显。眼间有浅沟, 向上穿过颅部中央。额鼻阶显著, 眉浓重。吻宽而深, 有利于捡拾多种猎物。鼻大, 方形具有各种色调的褐色, 包括米色、玫瑰色和樱桃色。上颌的垂唇极其发达并与下颌相重叠, 使之从侧面观呈方形。剪状咬合较好。

颈部,背线和躯干：克伦伯猎犬颈部长。喉部有些松弛或有垂肉不算缺点。颈强壮, 肌肉发达, 适合后仰的肩胛。背直, 坚韧, 长而平。胸部深而宽。胸廓深。肋骨扩张。腰部稍拱起。尾应断尾以保持成年犬的全身比例。尾正好位于背线以下, 通常与地面平行。

前躯：克伦伯猎犬的肩胛应向后仰。上臂的长度足以使肘部位于肩胛最高点的下方。前腿短而直, 骨骼粗重, 肘部靠近躯干。掌节强健, 稍倾斜。脚大而紧凑, 具有防震的厚脚垫。狼爪可以切除。为了整洁和在野外使用, 毛可以修剪。

后躯：大腿肌肉发达,从后面观时,后躯圆而宽。膝弯曲角度和功能良好, 飞节至脚跟短,并垂直于地面。后脚既不像前脚那样大也不那样圆, 而是紧凑的, 有厚脚垫并且相当大。

被毛：躯体被毛稠密, 直而平,品质良好可抗御恶劣气候, 触感柔软而不粗糙。耳有直的少量饰毛。腿部和腹部饰毛适度。克伦伯猎犬颈下有良好的长毛而且其喉部无论如何不得剃毛。脚部可以修剪以露出自然轮廓, 以及后腿向上至飞节。尾部饰毛可以梳理。胡须的修剪随意。其他部位不能修剪或剃毛。

毛色和斑点：克伦伯猎犬基本上是白犬带柠檬色或橙色斑点。单眼、双眼或白色颜面周围的斑点是等价的。吻部和前腿的小黑斑是常见的。虽然尾根附近的斑点很普通, 但躯体上斑记越少越好。

步态：克伦伯猎犬行动轻逸自由, 前脚前伸而后腿推进有力, 既不交错, 肘部也不外突。飞节以直线推进, 不摇摆, 不扭转。由于它体宽腿短, 稍有摇摆倾向。当前伸与后腿趋向行进中线成正确比例时便出现适当的克伦伯猎犬摇摆, 臀部下转而背部保持平直。步态轻松自如, 能在野外整天保持稳定的小跑而不筋疲力尽。

性格：该犬忠诚而充满柔情, 有时对陌生人持保留态度, 但绝无敌意或胆怯。

二、克伦伯猎犬的历史

考虑这种犬具有权威性的报道和我们对这一品种的了解, 能得出一个完整而合理的猜想——它那长而矮的身体是有巴赛特猎犬的血源, 沉重的头部(突出的瞬膜)含有早期的艾尔平恩(Alpine)猎犬血源。

甚至是同一窝犬, 这种老式陆地猎犬仍被命名为各种名字, 如可卡犬、史宾格犬、可卡史宾格犬等等, 但是我们没有找到在当时用克伦伯来命名它。然而这并不能表明克伦伯猎犬是后来发展起来的, 相反, 它被认为是最古老的猎犬之一, 是因特殊用途而发展进化来的。

据称克伦伯猎犬原产于法国, 可见到的最早关于它的记述是1788年由弗兰斯威特利撰写的《猎归》, 描述了在纽卡斯尔二世公爵和他的3只克伦伯犬。可能是在法国革命时期, 法国的诺伊斯公爵把他精心喂养了好多代的犬转移到英国避难, 饲养在纽卡斯尔公爵在诺丁汉郡的克伦伯公园的犬圈中, 本品种因此而命名为克伦伯猎犬。

在一个名为达克瑞的行政区, 克伦伯猎犬的数量受到英国贵族成员们的严格控制, 波特兰德公爵的爱犬洛得阿热塞斯尔和伊尔斯彭塞很可能是克伦伯公园猎犬的后裔。维多利亚女王的丈夫艾伯特亲王在观看了在纽卡斯尔公爵的庄园里的克伦伯猎犬表现后, 对它产生了兴趣, 爱德华七世在1861年购买了撒得瑞汉姆宫后, 给他忠诚的克伦伯猎犬授予了撒得瑞汉姆的尊称。

克伦伯猎犬1859年第一次在英格兰展示.1844年, 威那伯陆军上尉随着皇家第97军团驻扎在海利费克斯, 将克伦伯猎犬传入加拿大(传到美国更早些)。1878年, 克伦伯猎犬第一次被美国养犬俱乐部登记(AKC成立以前, 在美国对犬品种的登记存在了很长时间,AKC收集了3本犬的血统记录簿以撰写成《犬的血统登记册》, 该书从1887年起得到连续发行) 。

世纪初, 当英格兰为克伦伯猎犬制定标准时, 对暴露的瞬膜产生了争议, 一些人认为显现的瞬膜会让其在运动中眼睛易于受伤, 而另一些人坚持说这是这种最古老品种最典型的特征, 目前在AKC的标准中规定：可以露出一些瞬膜。

克伦伯猎犬是相当缓慢的工作者, 它的运动是很有特色的摇摆步态, 正如标准中所描述的—— 一种舒适的步态, 可以使其在野外一整天的工作中保持平稳的小跑而不筋疲力尽。它特别适合于在密林中工作, 狩猎时能悄无声息地尽量接近猎物。经训练后, 它是优秀的寻回猎犬。

花瓶的摆放位置有很多讲究，瓶谐音平安的平，家里有瓶，出入平安。下面小编为大家介绍家里花瓶的摆放风水，感兴趣的朋友们一起来看看吧!

家庭花瓶的摆放

客厅花瓶的摆放风水作用

把花瓶摆放在桃花的位置，就有了招桃花的功效。在你的桃花位上摆放一个注入清水插上鲜花的花瓶，可以催动桃花运。在堪舆学上讲，按照出生的时间不同，用不同的花瓶来催桃花运。摆花瓶的位置也要按照房间的位置来确定，如果是绿色的花瓶摆在“斗牛煞”的位置，家中口舌必多;如果红色的花瓶摆在“病符”“五黄大煞”的位置容易使家人生病甚至引发凶灾。

客厅花瓶的摆放风水讲究

家中摆放花瓶寓意一家平安。花瓶里最好插鲜花，并放入清水，懒得料理的人可以只放清水。需要注意的是水要保持干净，插的花一旦枯萎就要扔掉。花瓶不要摆在窗沿，除非你还没有配偶。

在风水中养花容器的外形也很有讲究，不同外形的容器应对应摆放在相应的方向，方可产生良好的视觉暗示。如玻璃花瓶应摆在住宅的北部，球形花瓶应摆在住宅的西或西北部，锥形花瓶应摆放住宅的南部，陶瓷花瓶应摆放在住宅的西南或东北。

如果你把花瓶摆在卧室的话，请注意以下几点：

1、卧室里摆放花瓶要注意花瓶本身的色彩，不能过于艳丽;图案不能过于浮夸;瓶颈不适宜过小。否则会起反作用，己婚人士则夫妻俩感情不好，早出晚归或是其中一个夜不归宿，发生情变等等。而单身人朋友则会影响到其人际关系，以及桃花指数下降，性格开始变得奇异，孤僻等不善于表达情感。因此花瓶本身的色彩要淡雅，真正能起到风水作用的极品应该，瓶淡花艳才能起到催桃花的作用。

2、卧室里摆放的花瓶可以是个空瓶，但不可以让花瓶里随意装些暗淡无光惨败的“塑料花”，总体来讲养花是一种很讲究的艺术，当然花香扑鼻有些人士可能享受不了如此之福气，但要想放塑料花也应该选择色彩鲜艳、每日清洁的花。因此床前柜子上的花瓶可以插些玫瑰之类的花朵，当然如果同时点熏催情精油和柔情音乐加以渲染，这样更加容易你的桃花运势，感情运势走得更好!

3、卧室里的花瓶相对于卧室而言不适宜过大或者过小，要根据卧室的空间来摆放，花瓶过大会显的卧室面积过小，很容易会让感情恩爱的夫妻为小事情发生争执，严重还会出现因感情不和而离婚。倘若是小花瓶在卧室里则会显得特别的不显眼，因此也不利于单身的朋友的桃花运势，总之要在卧室里摆放花瓶记得布局要和谐与美观，小卧室不适宜用较大的花瓶，大卧室不适宜摆放较小的花瓶。

4、卧室里的花瓶不能随处乱放，乱放则会乱了气势的阵脚，要根据个人命理的五行来找到属于自己的方位，五行属相本身在大运中就占有一定的位置，比如五行属金的朋友他们的花瓶方向应该属于西方;五行属木的朋友他们的花瓶方向应该属于东方;五行属水的朋友他们的花瓶方向应该属于北方;五行属火的朋友他们的花瓶方向应该属于南方;五行属土的朋友他们的意花瓶方向应该属于中央。

5、卧室里的花瓶同样也要根据五行生克原理，来打造出属于适合自己的桃花花瓶，有助于提升单身朋友的异性人缘运势，比如讲大口圆型的花瓶比较适宜(属猴、属鸡、属狗的朋友);暗深色的花瓶应该适宜(属蛇、属马、属羊的朋友);而透明水晶的花瓶比较适宜(属牛、属龙、属狗的朋友);而偏蓝色的花瓶则比较适宜(属猪、属鼠的朋友)找到相对应的属相配适宜自己的花瓶，如此一来则会慢慢会提升你的爱情运势。

6、卧室里的花瓶可以插上富贵竹，在风水上不单能起到化煞的作用，对那些不和谐的影响也可以起到抵制。比如讲梁压卧室，横梁压床等，遇到不懂得风水的朋友长久如此，夫妻二人的感情肯定会出现问题，而且还在单身的朋友想要找到男女朋友会有些困难，不仅如此，还会影响到人的健康问题;成年人的工作问题;子女学业的问题等等。

花瓶的摆放风水

1、花瓶摆放客厅保家庭平安

花瓶的“瓶”字与平安的“平”字同音。家中或公司均适合摆放。在家中摆放花瓶代表家人平安。在公司摆放花瓶，代表员工健康。

2、客厅摆放花瓶位置与方位关系

不同外形的容器应对摆放在相应的方向，才能产生好的视觉按时。如玻璃花瓶应摆放在客厅的北部，球星的花瓶摆在客厅的西部或者西北部，锥形花瓶应摆在客厅南部，陶瓷花瓶应摆放在客厅的西南或东北部。

3、花瓶水忌臭

花瓶一般最好是插有鲜花，保持水的清洁。如果你懒得料理可以只放清水。如果水质不干净，不但起不到装饰的效果，还会给家中带来空气污染。

4、花瓶花忌枯萎

客厅中摆放花瓶，若是鲜花枯萎了就直接扔掉，否则会影响视觉效果。而且，客厅是大家交流的地方，若是摆放着枯萎的鲜花，会影响客厅中的人的心情。客厅摆放着枯萎的花，也会影响客厅的气场。

5、花瓶宜素雅

卧室里摆放花瓶要注意花瓶本身的色彩，不能过于艳丽;图案不能过于浮夸;瓶颈不适宜过小，否则会起反作用。花瓶本身的色彩要淡雅，真正能起到风水作用的极品应该是“瓶淡花艳”。

6、不要塑料花

卧室里摆放的花瓶可以是个空瓶，但不可以让花瓶里随意装些暗淡无光惨败的“塑料花”非要放“塑料花”也应该选择色彩鲜艳、每日清洁的花。

7、大小合适

卧室里的花瓶相对于卧室而言不适宜过大或者过小，要根据卧室的空间来摆放，花瓶过大会显的卧室面积过小，很容易会让感情恩爱的夫妻为小事情发生争执。小卧室不适宜用较大的花瓶，大卧室不适宜摆放较小的花瓶。

8、五行讲究

卧室里的花瓶不能随处乱放，乱放则会乱了气势的阵脚，简单的话，可以考虑命理五行来找到属于自己的方位。五行属金的朋友他们的花瓶应放在西方;属木的放在东方;属水的放在北方;属火的放在南方;五行属土可以放在中央。

花瓶的摆放的风水禁忌

1、客厅花瓶水忌臭

客厅花瓶一般最好是插有鲜花，保持水的清洁。如果你懒得料理可以只放清水。如果水质不干净，不但起不到装饰的效果，还会给家中带来空气污染。

2、花瓶花忌枯萎

客厅中摆放花瓶，若是鲜花枯萎了就直接扔掉，否则会影响视觉效果。而且，客厅是大家交流的地方，若是摆放着枯萎的鲜花，会影响客厅中的人的心情。客厅摆放着枯萎的花，也会影响客厅的气场。

3、客厅花瓶及摆放在斗牛煞和五黄大煞位

如果是绿色的花瓶摆在“斗牛煞”的位置，家中口舌必多;如果红色的花瓶摆在“病符”“五黄大煞”的位置容易使家人生病甚至引收凶灾。

高血压是一种严重影响人类身心健康的重要疾病，尤其是对于老年人来说，高血压一旦发作可能会有生命危险。下面是小编为大家带来的高血压的病因及预防相关知识，欢迎阅读。

引起高血压的原因

1、身体肥胖

现在生活质量是不断的提高，肥胖者也成为了一个让人烦恼的问题，然而它是导致高血压的原因之一。肥胖的人用药物控制血压相对来说比较难一些，要剂量多一些才能得到控制。我国的人群研究结果无论单因素或多因素分析，均证明体重指数偏高，是血压升高的独立危险因素。

2、吸烟饮酒

不良的生活习惯也是导致高血压的原因之一，其中吸烟饮酒是最主要的高血压发病原因。引起高血压的原因有哪些?事实证明，吸烟可加速动脉粥样硬化，心跳加快，收缩压和舒张压升高。吸烟者易患恶性高血压，且易死于蛛网膜下腔出血，而且尼古丁影响降压药的疗效。

3、吃得太咸

虽然说吃得咸并不代表一定会患高血压，但有大量的高血压临床调查可以发现，大部分高血压患者的食盐量都是较大的。吸收过多的钠盐很容易会使血压升高，而高钙和高钾饮食可降低高血压的发病率。

4、精神紧张，心理压力大

这是高血压发病的又一个重要诱因，随着生活节奏加快和工作压力过大，现在高血压的发病率也在不断上升。这是因为长期生活不规律，精神压力过大会导致高血压发病。引起高血压的原因有哪些?精神经常处于高度紧张状态，心理压力较大，加上缺少体力活动和锻炼，其发病率比正常人群要高。

如何预防高血压

1保持心情舒畅，避免大喜大悲。人在情绪波动，出现大喜或大悲时，交感神经就会兴奋，使心跳加速，外周血管阻力增加，舒张压明显上升，如此反复多次血压升高，便会引起病。这就要求老年人遇事要冷静，遇到不顺心的事，要会克制自己。学会释放心中不快的方法，如多与家人、老朋友交谈，说出自己的想法和要求;每欲要发火时，便离开现场，去做别的事情，或改换话题，分散注意力，从而使怒气怨言得到化解。

2生活要有规律。对老年人来说，有规律的生活对预防高血压病非常重要。首先老年人要做到有劳有逸，劳逸适度。每天要保持7~9小时的睡眠时间和1~2小时的体育活动时间。做到饮淡茶、不吸烟、少饮酒(可饮少量白葡萄酒)。因烟中的主要成份尼古丁可使交感神经兴奋，周围血管收缩而致血压升高;酒中的主要成份酒精能使心血管舒缩功能受损，血管壁粥样硬化，易于发生高血压。

3老年人的饮食应以补充足够的营养，又不致肥胖为原则，因为肥胖会引起血压升高，增加心脑血管疾患的发病率。平日要注意避免过量进食，以清淡为主，尽量少吃或不吃肥甘厚味之品。烹饪时要控制食盐的用量，每天用量以4~6克为宜。补充含钙丰富的食物如牛奶、虾皮、萝卜、蜂蜜等，因钙剂具有降低血压之功效。对肥胖老年人来说，要坚持节制饮食及参加体育锻炼，且不可盲目服用药，以免引起副作用。

4参加体育运动。实践证实，适当的参加体育运动，能舒筋活络、畅通气血，对预防高血压病有一定的作用。可根据自身的情况及周围环境的状况，选择快步走、慢跑、打太极拳、练剑、游泳、打乒乓球等。做每一项运动，都要注意运动量，循序渐进，持之以恒，方能见效。

5常听音乐。优美的音乐，能使人心情舒畅、大脑放松，从而避免因过度紧张而使血压升高，预防发生高血压病。

高血压的14个症状

1、头疼：

部位多在后脑，并伴有恶心、呕吐感。若经常感到头痛，而且很剧烈，同时又恶心作呕，就可能是向恶性高血压转化的信号。

2、眩晕：

女性患者出现较多，可能会在突然蹲下或起立时发作。

3、耳鸣：

双耳耳鸣，持续时间较长。

4、心悸气短：

高血压会导致心肌肥厚、心脏扩大、心肌梗死、心功能不全，这些都是导致心悸气短的症状。

5、失眠：

多为入睡困难、早醒、睡眠不踏实、易做噩梦、易惊醒。这与大脑皮质功能紊乱及自主神经功能失调有关。

6、肢体麻木：

常见手指、脚趾麻木或皮肤如蚁行感，手指不灵活。身体其他部位也可能出现麻木，还可能感觉异常，甚至半身不遂。

除此之外，以下几条高血压的症状也需要引起重视：

7、头晕

反复出现瞬间眩晕，视物旋转，几秒钟后便恢复常态。医学上称为 TIA ,也就是短暂的脑缺血发作。

8、肢体麻木

出现肢体麻木、活动不便的异常感觉。

9、精神改变

如嗜睡，或性格一反常态，变得沉默寡言，或多语急躁，或出现短暂智力衰退。

10、眼睛突然发黑

单眼突然发黑，看不见东西，几秒钟或几十秒钟后便完全恢复正常，是脑缺血引起视网膜缺血所致。

11、原因不明的跌跤

由于脑血管硬化，引起脑缺血，运动神经失灵，可产生共济失调与平衡障碍，而容易跌跤。

12、哈欠不断

如果无疲倦、睡眠不足等原因，出现连续的打哈欠，这可能是由于脑动脉硬化、缺血，引起脑组织慢性缺血缺氧的表现。

13、流鼻血

经医学观察，高血压病人反复鼻出血，也可能会发生脑溢血。

14、说话吐字不清

脑供血不足时，人体运动功能的神经失灵，常见症状之一是突然说话不灵或吐字不清，甚至不会说话，但持续时间短，最长不超过24小时。

现在很多孩子在小学阶段就没有很好的学习语文，或者说受到这样思想的左右，对语文学习比较松散，以至于没有打下扎实基础，所以，下面小编就和大家分享小学生语文的学习方法，希望对大家有帮助!

小学生语文的学习方法1

1、运用想象和联想。想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：在看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力和理解能力。如果把它运用到写作中，会有效地提高学生的写作水平。

2、积极主动的参与课堂活动。在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼他们多种能力。所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。

3、养成自控式的良好学习习惯。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。

小学生语文的学习方法2

1、 循序渐进。语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持，语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

2、 熟读精思。把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

3、 自求自得。端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

4、 博研结合。一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。

5、 语文学习的外延与生活的外延相等。注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。

小学生语文的学习方法3

一、积少成多聚沙成塔

语文学习是一个长期积累的过程，要让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点;积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。

二、回忆内容促进记忆

每天晚上睡觉前，把当天学习的内容在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法对学好语文是很有帮助的。回忆中想不起来的内容，及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。由于刚上完课，学生对大部分内容还有印象，往往用很短的时间就回忆完了。如果回到家，书一合，对所讲的内容不理不睬，到期末复习时，对堆积如山的知识点会使学生望“题”兴叹。临时来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。

三、好记性不如烂笔头

学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，三者的有机结合才能提高学习效率。阅读的同时要写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，也要把自己阅读中的新思考、新想法记下来。经常这样做就能提高自己的语文听说读写能力了。

四、磨刀不误砍柴工

学生做习题时，不要急于去做，一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书，把所讲的内容全部弄懂后，再做习题。这样就会感到轻松自如。那些图快、图省事欲走捷径的学生，似懂非懂，一味地为做习题而做，常常会到处碰壁，走进死胡同。返回头再看书，事倍功半。

五、遇到问题独立思考

在学习上遇到困难时，要求学生不要急于求教于别人，通过独立思考，死知识才能变为自己的东西。碰上百思不得其解的问题再去请教老师或同学，一旦弄明 白，印象会很深刻。而我们的一些学生，懒于动脑筋，耻于问人，甚至请教别人也只停留在只知其然不知其所以然上，这样是不能掌握所学知识的。

六、加强背诵

记忆知识，可分为内部记忆和外部记忆。记在大脑里为内部记忆，记在大脑以外，如书本中、笔记中、日记中、电脑里等为外部记忆。对一般人来讲，大脑及时记住知识的能力是有限的，过目不忘的人毕竟是少数，很多人记住知识是要靠反复的记忆。因此，要在大脑之外建立知识的仓库，这种知识的仓库，可以是书本、笔记、日记等，平时经常翻阅，就可以把外部记忆变为内部记忆，真正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高自己的语言文字应用能力。

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提到区块链，即使是不参与区块链相关工作的朋友也或多或少的听说过它的大名。区块链的发展促使区块链相关股票有哪些这些问题的产生，从区块链相关股票有哪些这些问题不难看出，大家对于区块链这种欣欣向荣的新技术是非常感兴趣的，而且随着社会各界区块链的应用逐渐广泛，区块链技术的优势大家有目共睹。可以说，区块链是一个有着广阔全景以及群众基础的好技术，与区块链相关的股票也随之增加。那么今天我们就一起来看看区块链相关股票有哪些，区块链发展前景怎么样。

1、区块链相关股票有哪些目前市面上的经营与区块链相关的上市公司已经超过百家，这些公司以金融类、互联网科技类为主，金融和互联网科技走在资金和技术的前段，有更多机会和实力去发展区块链技术。除此之外，一些原本从事行业与区块链相差甚远的公司，也可以通过投资的方式参与到区块链经济发展中。目前与区块链相关的股票有爱康科技、金证股份、新晨科技、晨鑫科技、东华软件、风暴集团、数码科技、易见股份、安妮股份、鲁亿通、北信源、东方财富、恒生电子、南方航空、航天科技、博思软件等等。

2、区块链发展前景怎么样事实上，从区块链股票的发展情况上就可以看出，目前市场对于区块链的发展前景是非常看好的。区块链不仅仅与数字货币相关，同时还应用在我们生活中的方方面面，金融领域、公共服务领域、交通领域、物流领域、公益领域、保险领域等与我们生活息息相关的领域都涉及到区块链技术。前一段时间宣传做的非常好的区块链增值税电子发票平台就应用到了区块链技术，区块链能够提供庞大且安全有序的数据库，是如今这样一个信息时代必不可少的工具。

通过以上讲解，大家对区块链相关股票有哪些，区块链发展前景怎么样是否有了一定的了解。为了促进区块链技术的发展，国家甚至以立法的形式来鼓励和支持区块链的发展，而很多大型的金融公司都公开表示，区块链将是未来解决信用与合约问题的一个关键技术。所以我们有理由相信，未来区块链技术还将获得更大的发展空间，大家可以拭目以待。

1．折服：信服。

2．稍纵即逝：形容时间过得很快。

3．忍俊不禁：忍不住笑。

4．枕戈待旦：形容时刻警惕敌人，准备作战。

5．无足挂齿：不值得一提。

6．南辕北辙：比喻心里感受同现实状况是相反的。

7．希冀：希望。

8．相濡以沫：比喻同处困境，互相救助。

9．熠熠：形容闪光发亮。

10．料峭：形容微寒。

11．婆娑：本意盘旋。形容树的枝叶茂盛，高低疏密有致。

12．殉职：为公务而牺牲生命。

13．热忱：热情。忱，真实的情意。

14．拈轻怕重：接受工作时拣轻松的，害怕繁重的。

15．麻木不仁：指缺乏政治敏感和政治热情，对集体对人民的利益不关心。

16．精益求精：好了还要求更好。益，更。

17．见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。指不安心工作，事业心不强。

18．鄙薄：轻视。

19．不足道：不值得一提。

20．仄仄：狭窄，倾斜。

21．取义成仁：为了成全仁义不惜牺牲生命。

22．蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

23．蓦地：突然。

24．拘谨：言行过于谨慎，拘束。

25．颀长：身材高。

26．孔武有力：勇武而有力量。

27．悉意：全心全意。

28．翩然：形容动作轻快。

29．孕育：用来比喻酝酿新事物。

30．销声匿迹：消失声音，藏起形迹。

31．俯首贴耳：形容非常驯服恭顺。

32．怠惰：懒惰。

33．情致：情趣兴致。

34．描摹：用语言文字表示人或事物的形象，情状和特性。

35．孤寂：孤独寂寞。

36．少见多怪：由于见识少，遇见平常的事物都感到奇怪。

37．涵养：蓄积并保持。

38．恬静：安静。

39．目不识丁：形容人不识字。

40．饱学之士：指学识丰富的人。

41．委实：实在。

42．不胜枚举：例子很多，无法一一列出。胜，能够承担或承受。

43．雅俗共赏：文化高的人和文化低的人都能欣赏。

44．无稽之谈：毫无根据的说法。稽，查考。

45．可望而不可即：只能够望见而不可能接近。即，靠近，接触。

46．絮叨：翻来覆去地说。

47．撺掇：从旁鼓动别人做某事。

48．依稀：隐隐约约。

49．宛转悠扬：形容笛声的曲折飘荡，优美动听。

50．弥散：弥漫消散。

51．漂渺：隐隐约约，若有若无。

52．晦暗：昏暗，这里是迷惘，糊涂的意思。

53．冗杂：繁杂。

54．叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

55．谐谑：滑稽而略带戏弄。

56．粗犷：豪爽，直率。

57．左右逢源：比喻做事情得心应手，怎样进行都很顺利。

58．丰赡：内容丰富。

8．古诗文默写。（14分）

（11）《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：“，。”

（12）人们常说“兴趣是最好的老师”，可以用我们学过的（《论语）十二章》中的语句“，”来表达。

8．

（11）受任于败军之际奉命于危难之间

（12）知之者不如好之者好之者不如乐之者

【解析】要答好名句默写题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的同音字和形近字，要加倍注意。本题的重点字如：奉命、之等。所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。

（李商隐《无题》）

2.落红不是无情物，化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗》）

3.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

（陆游《十一月四日风雨大作》）

4.捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知）

5.欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

6.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

（鲁迅）

7.鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）

8.埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。（泰戈尔）

79.天降将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟子

80.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

81.逆境造就人才，而顺境埋没人才。

82.大雪压青松，青松挺且直。（学习青松）

84.艰难困苦，玉汝于成。

85.钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。——奥斯特罗夫斯基

86.逆境是检验强者和弱者的试金石。

87.大海里没有礁石激不起浪花，在生活中经不住挫折成不了强者。

88.人生布满了荆棘，我们晓得的唯一办法是从那些荆棘上面迅速踏过。——伏尔泰（面对磨练的正确态度是正视它战胜它没有其他）