关于留守儿童的法律法规有哪些规定优秀20篇

每到岁末年关，打工者盼的就是拿到工钱、买到回家的车票。而留守在农村老家的孩子们，也已经开始倒数与爸爸妈妈团聚的日子。，很多地区留守儿童都可以享受福利政策。那么福利政策对留守儿童有哪些好处?下面和关注下吧。

留守儿童最大的福利是政府鼓励父母们如果可能，就将孩子带在身边。让留守儿童生长发育、知识教育、心理发展、情感关怀问题，与其他孩子在“同一起跑线”上，事实地处在弱势群体中。

接下来看下国家有哪些关爱留守儿童的政策?

父母陪伴在成长中不可或缺。现在，一些父母看到政府对留守儿童进行关爱帮扶，产生了严重的依赖思想，把家庭教育应该承担的监护责任推给政府;甚至有人想把孩子送到政府，自己外出务工，如果政府没有管好孩子，他回来要问责。父母的亲情关怀和家庭教育，岂是政府、社会可以取代?即便有外部帮扶，父母对抚育孩子意识的转变才是问题解决的关键。其实，父母的陪伴和引导，才是孩子成长中不可或缺的力量。

尽可能陪伴孩子成长。其实陪伴抚育意味着父母要带孩子进城或返乡务工，无论哪种选择，都有可能带来生活成本的升高或经济收入的下降。牺牲当前经济利益虽属无奈，但从长远看，未必不是理性选择。未来的美好生活，并不是让孩子当下留守的好理由。人无再少年，一旦留守中因疏于照顾发生伤害性事件，再好的未来、再多的忏悔也无法挽回。尽可能陪伴孩子成长，抽一点时间和孩子交流沟通，关注他们的情绪和心理健康，这是为人父母应尽之责。

为了孩子安全，我们应撑握些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子健康成长。

农村留守儿童由于父母长期不在身边,无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长过程中缺少了父母的关爱和呵护,极易产生认识上、价值上的偏离和性格发展的异常。那么怎样关心留守儿童呢?下面和了解下吧。

父母多和孩子联系，现在大部分的留守儿童是和老人在一起，但是毕竟孩子的内心是渴望得到父爱和母爱的，也许因为种种原因，我们的孩子是一名留守儿童，，现在信息科技这么发达，我们应该多给孩子打打电话，多给孩子交流，这样在他们内心会感觉，父母还是很关心自己的，才不会感觉自己好像是被遗弃的心理问题的发生。

教育问题，很多留守儿童，可能是因为家庭原因，父母远走他乡，或者是一些单亲家庭，教育问题是重中之重，用正确的教育去引导这些孩子，因为这是一群特殊的群体，他们在成长过程中，可能身体和身心都会发生一些变化，正确的教育方式去引导，这样有利于孩子健康的成长，学校方面除了对孩子文化知识的教育外，应该多让孩子参加一些集体的，积极向上的，健康的一些群体活动，让孩子真正的能融入社会，这样才会避免一些孩子自卑或者自闭。

社会多关爱，一些的地方的确很贫穷，很多留守儿童，缺衣少吃，很多生活以及学习环境很简陋，我们平时生活中一些不用的东西，我们清洁感觉，可以送给这些留守儿童，或者做一些力所能及的关爱，这样，我们在改善孩子生活条件的同时，更是带给他们心里的温暖，以及他们对社会的感恩，这样在孩子的心里，才能会有更多积极向上。

老人多爱护，留守儿童，父母不在身边，那种爱的渴望是我们无法想象的，跟着爷爷奶奶，外公外婆，在生活中，虽然我们不能给予孩子更多的物质保障，但是我们可以多给这些孩子一些关心和爱护，因为这些孩子是和你们生活在一起最长时间的，家庭的教育以及关爱，正确的引导，对孩子的成长也是起到至关重要的作用的。

多沟通，身边的亲人同学应该多给这些孩子一些关爱，因为这些孩子一般都有自卑和自闭，我们应该多于他们进行沟通交流，真正的让他们融入我们的团体与社会中，走进他们的内心，听听他们心中的想法，在作出正确的引导，这样孩子才不会又一些心里阴影和心理疾病。

作为父母，无论多忙多累，尽量的多抽出时间，回家陪陪孩子，因为父母的爱是任何人都无法企及与代替的，孩子最希望的还是见到自己的父母和呆在父母身边，如果有条件，暑假或者寒假，多把孩子带着自己的身边一段时间，父母的爱是对孩子最好的一份关怀。

接下来看下社会该如何关爱留守儿童?

定期安排免费体检。为了“留守儿童”的健康成长，我校将定期为他们安排免费体检，对他们进行全面的身体检查，及时了解孩子的身体发育情况和健康情况。做到有病早发现，及时治疗。彻底排除他们因病失学、因病至贫的隐患。

我们在平时最好多学习一些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子安全。

12月26日，人民日报官方微博发布一段幼儿园老师虐待幼童的视频，视频中，因为跳舞不协调，老师对2女童虐打、脚踢、扇耳光。那么幼儿园如何避免老师虐待留守儿童?下面和了解下吧。

好的教育是基础。从小教育孩子正确的为人处世方式。养成好习惯，不乱打人，调皮捣乱。这样的乖孩子，上学了老师自然会喜欢。

家长可以的话，可以与孩子的老师搞好关系。经常发个信息问候之类的。可以用合适您自己的方式。

尽量送孩子去监控设施，口碑好的幼儿园上学。相对还是比较放心的。当然有些老师会在监控不到的地方打骂孩子，需要您提醒孩子及时告知家长。

学会与孩子聊天，从中探知孩子有没有遭受到不公平待遇。

检查孩子身体，发现伤痕及时问清楚状况。发现孩子情绪和心情不好，要慢慢探听出详情。

要告诉孩子有正确的防护意识，告诉孩子保护自己的方法。比如老师打骂他，要乖乖听话，回家及时告诉父母等监护人。同学朋友欺负他，让他用正确的方法保护自己，比如告诉老师等。

孩子突然不想去上学或者发现有异样。可以买只录音笔，放到孩子书包，听一下孩子是否受到过不好的待遇，找出原因，想办法解决。

当然孩子还小，我们家长需要一步步慢慢引导孩子。有错误要及时更正。不但能养成孩子良好的性格，也会使他们在社会中受益。

接下来看下留守儿童该怎么样防暴力?

不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。“不怕”是力量的源泉。当自己和对方的力量悬殊时，要在心理、人格上树立起平等的概念，要认识到自己有保护自己的能力，以及通过理智和有策略的谈话或借助环境来使自己摆脱困境;遇到自己和对方力量相距不是太远时，可以考虑使用警示性的语言来击退对方的企图。但要避免使用恐吓性的言语，以免反而激发拦截者的逆反心理。

以上是幼儿园如何避免老师虐待留守儿童。想了解更多留守儿童安全小知识，请继续关注吧。

自上世纪90年代“留守儿童”的概念被首次提出至今，这一群体的数量在之后20多年间呈爆炸性增长。近年很多地区留守儿童都有些补助政策。那么补助政策对留守儿童有哪些好处?下面和了解下吧。

目前我国对留守儿童没有补助。一些地区政府或者学校对留守儿童有些补助，补助最直接就是可以改善留守儿童生活。

接下来看下国家有哪些关爱留守儿童的政策?

实施应急干预救助 不让留守儿童失管。

《意见》明确，乡镇(街道)要依托村(社区)开展农村留守儿童信息采集和录入更新工作，实现一人一档和动态管理。目前，这项工作正在进行中。

民政、教育、妇联等部门以及乡镇(街道)、村(社区)要及时、动态掌握留守儿童情况。留守儿童脱离监护单独居住生活或失踪，监护人丧失监护能力或不履行监护责任，疑似遭受家庭暴力或意外伤害、不法侵害等情况的，儿童福利督导员、学校老师、基层妇女干部和社区工作者一旦发现要第一时间向公安机关、所在乡镇(街道)报告，并给予应急帮助。

各乡镇(街道)应依托儿童福利督导工作站，组建应急干预救助小组，联合民政、公安、教育、医疗、司法和村(社区)等部门(单位)，对留守儿童的安全处境、监护情况、身心健康状况等进行调查评估，并针对性地安排监护指导、医疗救治、心理疏导、行为矫治、法律服务等关爱服务。如有暴力、虐待、遗弃、不法侵害等犯罪行为的，公安部门要依法立案侦查，追究责任。

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小宝宝很容易出现发烧、烂嘴角、嘴唇干裂、嗓子痛等“上火”症状。不过为什么宝宝会出现嘴角烂呢?小编告诉你。

儿童嘴角烂怎么办：

1. 甘露饮生地30克、麦冬30克、天冬15克、石斛20克、茵陈10克、藿香10克、薄荷10克、甘草6克。煎水，代茶饮用，每日一剂，连饮5天以上。复发性口腔溃疡偏方二、双花饮金银花10克、野菊花10克，泡开水，代茶饮，并用以漱口。连饮一周，有清热解毒，促进溃疡愈合的功效。

2. 黄瓜霜 用老黄瓜一根，切去一小截，掏尽籽后，装入芒硝，再将切掉的一截盖上。悬挂在阴凉通风处，约5 天左右黄瓜表面起一层白霜，用干毛笔扫下，瓶装备用。先用银花、甘草水洗净疮面，再吹入黄瓜霜，每月4次，连用5天多可得愈。复发性口腔溃疡偏方四、二黄口疡清水煎内服，有效成分迅速溶解，直接作用于口腔局部病灶，数分钟内有效缓解溃疡面的疼痛。

3. 得了口腔溃疡不光是吃药治疗就可以的，平时的时候一定要多注意休息，因为口腔溃疡很有可能就是上班压力大精神紧绷得不到放松导致的，多加锻炼身体，坚持晨跑把堆积了一夜的不流动空气转换出来，增强抵抗力，注意口腔卫生养成早晚刷牙饭后漱口的习惯让细菌远离我们。

嘴角烂相关

如何预防嘴角烂：

1、注意调整饮食，不要偏食。多吃些绿叶新鲜蔬菜、萝卜、胡萝卜及各种水果，适当增加豆制品、蛋类、瘦肉、动物肝脏等含B族维生素丰富的食品，以预防B族维生素的缺乏。

2、重视面部的清洁卫生和滋润保健。饭后应及时洗脸，将嘴角擦干;天冷干燥时局部应经常抹些润肤霜，嘴唇口角干燥起皮时，可搽防裂油，如凡士林、鱼肝油或油脂性护肤霜，但千万不可擦甘油，因为甘油不是油脂，它有脱水作用，会使皮肤干燥。

3、养成经常饮用开水的习惯，有利于提高机体、皮肤的滋润度。如果等口干才饮水，会导致机体水分缺乏。

4、积极治疗流涎过多和淌口水的病症，并纠正经常舔嘴角的不良习惯。若已发生口角炎并干裂出血，则创面应先用温热水或盐水洗净，待稍干燥后，再抹上抗生素软膏，如金霉素眼药膏等，或用鱼肝油核黄素糊剂，并口服核黄素。创面开始结痂，不要强行撕掉干痂，应让其自愈后脱落。同时可服用维生素B2、维生素C。

儿童嘴角烂的原因：

1、秋冬季节多风少雨，气候干燥，皮肤易干裂。

每当深秋初冬，天气比较干燥，这时候人的口唇及周围的皮肤容易干裂。

2、是饮食过于精细，偏食。

有些孩子有偏食、挑食的不良习惯，蔬菜、水果吃得少，缺乏维生素C、B2及锌，更容易导致口角发干而皲裂。

3、不良生活习惯，经常舔嘴角。

有的宝宝感到口唇发干的时候，会出现一种习惯性的动作，那就是喜欢用舌头舔口唇。在气候干燥时，舔上的唾液很快就蒸发掉了，结果越舔越干，致使口唇干裂而发炎。

有时候，大人们对于儿童的行为真是又爱又恨啊!那么，接下来让我们看看让大人们头疼的宝宝的“不卫生行为”之一：吃手指。宝宝在几个月大的时候就喜欢把自己的手指放进嘴里，然后津津有味地“吃”起来，拿出来他又会放进去，如果你斥责他，他就会变得很生气甚至至哭闹。妈妈们最担心的就是卫生问题，同时认为这是种坏习惯，总是试图矫正，但是往往收效甚微。

家长们如何让宝宝逐渐脱离“吃手指”的心理拐棍?

1、当宝宝开始长牙时，妈妈也可以给宝宝准备磨牙饼干或是牙胶，让宝宝的小嘴里有个东西作为小手的替代品。妈妈们也可以给晚上睡觉也喜欢啃手指的宝宝套个手套，这样可以避免宝宝咬伤自己的小手。

2、爸爸妈妈们应为宝宝创造各种游戏活动的条件，可准备发展视、听、触觉和想象力的玩具及锻炼行为能力的器械。不会走的宝宝，除睡眠外，就不要让他独自在小床上玩，应把他放在大床上，引导他玩些符合年龄特点的玩具，并不时地和他说说笑笑，任他自由地翻滚爬行(注意预防坠床)。妈妈对宝宝可多进行抚触，还可以多和孩子做一些有身体接触的游戏，比如抚摸、拥抱、轻吻等。

3、随著年龄的增长，游戏活动的内容更可多样化，为他准备些可以自由取拿、动手动脑的玩具。总之要让宝宝感到一天生活丰富多彩，有玩，有听，有看，有与人交往，不感到寂寞无聊。这些方法，既是预防措施，也是矫正手段，对没有形成吃手指习惯的宝宝，可以使其没有机会把手指放到嘴里。

儿童吃手指的“不卫生行为”是怎么回事呢?

一岁以内的宝宝吃手是正常现象，不需要特别去矫正它。孩子吃手可以满足生理和心理两方面的需要。另外，在心理学意义上，吮吸手指可以得到心理上的满足，使孩子获得快感。可以给孩子买像磨牙环之类的安全玩具，但是我建议不要使用安慰奶嘴.因为这会对小孩引起一种依赖心理,以后很难拿下来了.以至于,小孩长到两三岁了,还喜欢咬个奶嘴在嘴巴里的.有报道说吃手能刺激宝宝的脑部发育,而且能锻炼手的协调能力.但是要注意常给孩子洗手，避免病从口入。导致宝宝爱吃手指的原因有以下几个：

1、妈妈喂奶时方法不正确或速度过快，不能满足宝宝吸吮的欲望，由于心理上未得到满足，便会用吸手指来满足需求。

2、由于妈妈过于忙碌，忽视了与宝宝的交流，宝宝就会玩弄自己的手指来解闷。

3、有的宝宝在出牙前后会出现吃手指的情况。

4、爸妈感情出现不和谐，影响了宝宝情绪。

5、较大的宝宝在刚入托儿所时不习惯。

6、月龄不一利弊不同。

2～7个月的宝宝吸吮手指是有一定好处的，这是他想了解自己能力，对外界积极探索的表现，说明宝宝支配自己的能力有了很大提高，标志着宝宝手、口动作互相协调的能力己达到一定水平。吸吮手指还可以稳定情绪，当宝宝肚子饿了，感到疲劳、生气的时候，吸吮自己的手指就会安定下来。此时爸妈可以允许宝宝吸吮手指，否则会影响宝宝手眼协调的能力及抓握能力的发展，使宝宝失去特有的自信心。

当宝宝到了8～9个月后，大多数就会不再吸吮手指了，仅有少部分宝宝会养成吸吮手指的习惯，该习惯在18～20个月时达到高峰，约80%的宝宝在5岁前自动放弃吸吮手指的习惯。若在1岁左右吸吮手指的习惯未能改去，那么吸指处的牙就会萌生不足，而造成上下牙之间有一个指尖大小的空隙。此外，宝宝不断地吸吮会使两侧面颊部收缩，使牙齿排列形成弓状变窄，上前牙前突，同时由于手指的牵引，还可以引起下颌前突畸形。宝宝喜用手摸各种东西，若手较脏，手上的病菌在吸吮时进入了体内会引起各种疾病。爱吸吮手指的宝宝在长大后，会出现咬指甲，甚至爱吸烟等坏习惯。

身体方面的问题：如体内缺少锌、铁等微量元素。心理方面的问题：吃手是一种心理问题的外在表现，如压抑、焦虑、强迫。建议家长首先要带孩子做微量元素测试，若缺少微量元素就要及时补充。如果是因为家庭矛盾带给孩子压力而造成的心理问题，就需要及时与孩子沟通，解除他们的压力。要帮孩子改掉吃手的习惯，切记不能采取强硬措施，而要以鼓励的方式。

在生活中，我们经常会看到脸部红血丝的情况，导致脸部红血丝的原因有很多，为什么儿童会出现红血丝呢?以下就是小编给你做的整理，希望对你有用。

儿童脸部有红血丝的原因：

个人习惯因素

如喜欢食辣、嗜好烟酒等与毛细血管扩张症的发病也有密切联系，这些因素都是一些刺激性因素，容易导致炎症反应加重和过敏发生，从而加重毛细血管的损伤和扩张。

紫外线辐射

强烈的紫外线辐射伤害角质层，导致毛细血管收缩扩张功能减弱，造成红血丝;这种情况往往不是单独导致红血丝的原因，常常扮演辅助角色，所以面部红血丝的护理不应该仅仅是祛红，还应该注意防晒、保湿、隔离、抗敏等方面。

角质层打磨

这会导致角质层受到损害、角质层变薄、毛细血管位置表浅而造成红血丝;这种原因好找，容易确定，有过就是，没有过就不是。

化妆品因素

换肤品主要含“苯甲酸”，“苯甲酸”反复刺激颜面部位，导致角质层变薄，真皮层和毛细血管位置表浅，接受强烈紫外线的照射，对各种刺激因素的反应也更明显，从而导致红血丝;这个往往是在不经意间导致红血丝的原因。

激素药物因素

造成毛细血管扩张，导致皮肤变薄、萎缩等。当然，先治病后美容，健康的身体远比外表的美丽重要。

冻伤因素

致使静脉回流不畅，血液循环受阻，血管壁淤滞使面部出现一条条红血丝。此外高原缺氧，时间一长，导致血液血红蛋白含量继发性增高，也会导致毛细血管容易显形于面部，这时往往整个面部都呈普遍性变红的状态;这个也是很容易确定的了，但生活环境往往相对固定，不容易纠正。

敏感皮肤

敏感皮肤一般角质层薄，它们对外界的阳光、药物、化妆品、气温(冷热)等都比较敏感，导致未稍血管时紧时松，出现反复淤血状态，导致血管迂回扩张，形成红血丝。此类情况下，皮肤敏感多有较长的历史，应在祛红的基础上辅以抗敏感治疗，使用抗敏感产品。

儿童脸部红血丝怎么办：

一、不要让肌肤受到来自外界的清冽刺激。切不可再使用含有任何刺激性成分的外用品，注意防紫外线、果酸类、等因素对肤质的刺激，必需使用熟悉的化妆品，每更换一次陌生的化妆品都会带来新的风险，

二、防晒防寒不可少。平时注意面部的物理性防护，如：夏天出门打伞 冬季戴口罩保暖等办法，

三、清洁保湿，让肌肤顺畅呼吸

皮肤要保持清洁，频繁用温水洗脸，要保持皮肤吸收充足的水分; 不要使用含敏感成分和具有刺激性的护肤品;，

四、饮食健康最重要

多吃一些水果、蔬菜、防止食用辛辣刺激的食物，如鱼虾蟹海鲜及牛羊肉等食品也要尽量或防止食用，

五、环境卫生不可忽视

防止在风吹日晒，减少恶劣环境对皮肤的物理刺激，

六、注意皮肤角质健康

防止频繁去角质

你的脸部皮肤毛细血管过多出现的表现，这跟遗传和所处的环境等有必需的关系，你不要紧张，调整好自己的心态，注意脸部的防护，不要频繁触碰脸部，防止冻伤。

脸上红血丝相关

留守儿童学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。近年很多社会组织关爱留守儿童。那么中国扶贫基金会是关爱留守儿童的组织机构吗?下面和关注下吧。

中国扶贫基金会只能说是关爱留守儿童的组织机构之一。中国扶贫基金会成立于1989年，是在民政部注册的全国性公益慈善组织。1989年3月，中国贫困地区发展基金会(中国扶贫基金会前身)成立，首任名誉会长系原国家主席、时任全国政协主席的李先念，首任会长为原福建省委书记项南。

下面给大家介绍下社会该如何关爱留守儿童?

社会组织建立统筹工作机制，契合需求开展关爱服务。

一是探索通过政府购买公共服务、志愿者公益基金支持等方式，吸纳专业社工、志愿者、社会组织等社会专业志愿服务力量参与留守儿童关爱工作，建立互惠长效机制，使留守儿童关爱工作制度化、长效化。

二是在留守儿童较多的乡村建立临时监护人机制，通过政府购买服务或群团组织协同公益基金会共同出资，或留守儿童父母抵偿方式，招募专职的儿童福利员在接受培训后为家庭和儿童提供必要的社会服务，弥补由于家庭不完整和监护能力不足导致的儿童发展问题。

结语：为了孩子安全，建议大家撑握些留守儿童安全小知识。总之，农村留守儿童的教育问题是一个特殊的社会问题，需要全社会关注和参与。作为教育工作者，我们更加应该认清形势，积极行动起来，为留守儿童创造一个美好的学习和成长环境，让他们在和谐的氛围中健康成长。

随着生活水平提高，让很多的家长不得不离开自己的家乡，离开自己年幼的孩子出外打工，因此留守儿童越来越多，他们成了备受关注的焦点。近年星星点灯·关爱组织举办了关爱留守儿童活动。那么星星点灯·关爱组织关爱留守儿童活动有哪些?下面会给您答案。

星星点灯·关爱组织关爱留守儿童活动是“星星点灯关爱留守儿童公益计划”。“星星点灯关爱留守儿童公益计划”是结合中国社会的实际情况发起的，对留守儿童进行关爱的一项大型的公益活动。

接下来看下社会该如何关爱留守儿童?

一、重视亲情关怀，强化家庭教育的基础作用

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的启蒙老师，他们对于孩子的个性发展、人格形成发挥着重要作用。首先，要在思想上使父母充分认识到思想品德教育在子女教育中的重要地位，改变重物质轻精神、重智育轻德育的传统观念，在给孩子提供丰富的物质生活的同时，更多地关注其思想、行为及心理的发展变化，使其德、智、体、美全面发展。

二、要发挥家庭教育在留守儿童思想品德教育中的作用

针对当前我国农民工家长家庭教育知识缺乏的特点，输入地政府可以通过开办“农民工家长学校”，加强对农民工的家庭教育指导，帮助他们掌握科学的教育方法，懂得如何与孩子沟通，加强与留守儿童的情感交流，扭转留守儿童家长在家庭教育中的劣势。

以上是星星点灯·关爱组织关爱留守儿童活动有哪些。我们在平时最好多学习一些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子安全。

“留守儿童遭遇的人身安全问题很多是由于家庭监护不足造成的。父母外出打工，祖父母或亲属如果时间和精力不够，就容易造成留守儿童被拐。那么留守儿童被拐骗如何求救呢?下面给您介绍下吧。

留守儿童被拐骗最好像警察求救。家长平时最好教一些孩子被拐骗自救方法。

下面给大家介绍下留守儿童怎样防拐骗?

教孩子不要随便开门。坏人会冒充是孩子父母的某个朋友、同事什么的，孩子一旦开门，他会用各种手段让孩子跟他走。

教孩子上学下学和同学结伴而行，不要独自一人。孩子一个人在路上走，很容易引起坏人的注意。

教孩子不要相信他不认识的人的话。小孩子一般都比较单纯，没什么心眼，一旦相信坏人的话就很容易和他走。

教孩子不需要和任何人都打招呼。有些坏人可能没注意到孩子，但当孩子和他打招呼的时候可就注意到了。

教孩子尽量不要单独一个人外出。小孩子一个人单独外出很可能遇到危险。

平时多教孩子一些防拐骗的知识。多给孩子灌输一些这方面的知识，让小孩子平时养成一些良好的习惯。

以上是留守儿童被拐骗如何求救。我们在平时最好多学习一些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子安全。

留守儿童，是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。“缺失父母”对农村留守儿童的成长带来巨大困惑，情感孤寂成为留守儿童最大的问题。导致一些儿童孤僻。那么留守儿童孤僻如何治疗?下面和关注下吧。

1.完善家庭教育，建立良好的亲子关系

完善家庭教育环境，加强父母与子女的沟通，建立良好的亲子关系，培养良好的情感。

2.及时发现问题

及时的发现孩子的不良行为，给予及时的教育与引导，使其朝着正确的方向发展;要对“留守儿童”进行细心的观察与沟通，打开他们的心扉，培养他们良好的心理。

3.加强学校教育，提高教师素质

作为学校应该加强对教师的素质培训，使教师具备良好的心理素质，能够做到公平、公证，使“留守儿童”拥有与其他儿童同等对待的教育。加强制度管理，避免社会上的不良分子进入学校，避免“留守儿童”结识不良分子，一旦发现，学校、老师应给予及时的引导，帮助他们建立良好的同伴关系。

4.鼓励加强农业生产

政府应鼓励发展农业生产，使农村的劳动力能够得到充分的发挥，大力发展乡村企业，减少农村劳动力外流的现象。

5.加强和完善社会制度，充分发挥社会教育职能

社会有必要给予“留守儿童”更多的关注，有效的弥补家庭教育对其关怀的不足，多给予他们指导和帮助，为“留守儿童”营造良好的生活环境。政府应加强和完善社会制度，维持社会秩序，严厉打击犯罪分子给社会带来的不良影响，加强对娱乐场所的有效管理，严厉打击传播不良音像制品的行为，维护社会安定，为“留守儿童”的心理健康成长创造一个积极向上的社会环境。

6.提高“留守儿童”自我调控能力

对“留守儿童”进行适当的情绪调节。从不同的角度帮助“留守儿童”抑制或削弱其不良的情绪问题，维持和增加良好的情绪，使其正确面对现实，学会调整自己的心态，提高自我控制能力、自我认知能力以及提高对社会的适应性，能够帮助他们重建自信心，克服自卑、疑虑等不良心理;培养良好的自尊心，使其身心能够健康发展。加强“留守儿童”的自控能力，提高意志力。鼓励“留守儿童”正确面对眼前的挫折，敢于面对，敢于挑战，提高自己的独立性，坚定性和自制力。

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暑假，对于大部分中小学生来说，是放松、调整的好时期，但对于留守儿童来说，却有可能成为一个安全监管的“真空期”，没有了学校的监管、家中又缺少家长的照料，留守儿童的身心健康，一定程度上遇到挑战。那么怎样保护留守儿童的安全?下面和了解下吧。

第一，政府、学校和社会共同努力，为儿童营造一个舒适的成长环境。政府应该加强软硬环境的建设，最大程度的发挥图书馆、文化宫和游乐场的作用;学校可以适当的考虑让部分老师值班，给孩子们提供一个学习生活的平台;社会应该为儿童的发展营造安全的环境。

第二，妇联、团委应该以活动为载体，发动更多的城市市民与农村儿童结对子，丰富她们的暑期生活，给孩子们成长一片广阔的天空。

第三，充分发挥教师在留守儿童暑期安全工作中的作用。教育部门可以给教师在暑期留守儿童安全工作中做出贡献的教师优先考虑晋升、福利等方面倾斜,也可将此工作纳入新教师的必备工作，让留守儿童暑期安全得到保证。

第四，加强对第二监护人的培训和教育。虽然由于农忙等原因，儿童的第二监护人往往疏于或忙于管理儿童的安全和教育，但是，由于儿童在一个家庭和国家中的作用毋庸置疑;可以在思想观念和业务能力等方面给他们进行适当的培训和教育，让她们深刻的认识到儿童的安全是每一个家庭最为重要的内容之一，从思想深处真正树立起加强暑期留守儿童安全的思想意识和教育能力。

一些人问：留守儿童被猥亵的真正原因是什么?

一、侵害人多单身：猥亵儿童案，有偶然性的，也有长期的。涉案的犯罪嫌疑人多数未婚、离婚、丧偶或与配偶异地分居，精神生活匮乏，为了满足性欲和性刺激而走上犯罪的道路。

二、家长监管不力：调查显示，受害儿童父母多为外来务工人员，因忙于生计，无力照看儿童，疏于照料，儿童独自在家或在父母工地附近玩耍，容易被人侵害。

以上是怎样保护留守儿童的安全。我们在平时最好多学习一些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子安全。

西部地区的留守儿童抑郁症状检出率比较高，可能与西部地区的发展相对滞后，更多父母到东部等发展水平比较高的城市寻求更好的工作机会和生活环境，导致更多的留守儿童出现。很多留守儿童开始治疗抑郁。那么留守儿童抑郁会多久康复呢?下面和关注下吧。

留守儿童抑郁康复具体时间要根据服药后病情恢复的程度，抑郁症不易治愈且容易复发的主要原因是没有去除心理因素,药物只是控制了疾病的某些症状,当遇到社会心理因素的刺激时又可能复发，因此建议最好采用中药配合心理治疗可以达到很好的治疗效果，中药可以起到调理情绪,醒脑开窍、疏肝解郁、调理气血,调整机体的脏腑功能及平衡阴阳的作用。

接下来看下留守儿童有抑郁心理怎么办?

留守儿童抑郁症首选心理疗法。心理专家表示，关于儿童抑郁症，应以心理治疗为主，常用的有支持性心理治疗、行为矫正治疗、认知治疗和家庭治疗等。

支持性心理治疗使用较普遍，心理医生通过对患儿的痛苦、疑虑、不安给予充分的尊重、理解和同情，在此基础上劝导、鼓励、反复保证以减轻患儿的怀疑、恐怖、焦虑紧张和不安。行为疗法以“刺激-反应”的学习过程来解释行为，并可使行为朝预期的方向转变，或恢复到原来的正常行为。认知行为治疗对轻中度抑郁症疗效确切，明显优于安慰剂，且疗效持久。

家庭治疗理论认为，家庭成员间的关系、养育的态度及家庭出现的种种问题，都可能成为影响治疗的因素。这种因素给心理医生在考虑儿童抑郁症如何怎样办时，提供了又一项治疗方法。

为了孩子安全，我们应撑握些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子健康成长。

社会在飞速发展的今天，给人们留下了一些难于弥补的遗憾。由于城市建设的加速，不少的农民工涌入城里，导致新时期的孤儿——留守儿童的不断增加，留守儿童最常见的是孤僻。那么留守儿童行为孤僻怎么办?下面会给您答案。

一、心理治疗法

在早期，由于心因论学说盛行，因此也直接影响到自闭症儿童及其家长所接受之治疗;在此时期，无论是直接针对儿童或间接针对家长，最普遍之治疗方法均为心理治疗法。但是此法并没有后续相关的研究支持其理论。

二、医药疗法

由于受到主张自闭症和精神分裂症有关学说之影响，使得曾有一段时间，治疗精神分裂症之疗法也常被应用在自闭症患者的治疗上，因此一些治疗精神分裂之药物，也被用在自闭症之治疗。但是由于自闭症与精神分裂症有很大的差异，加上难有一种药物能有效的对自闭症患者所有的症状有相当的疗效，因此在医药疗法上主要是处理自闭症患者的一些生理问题(如癫痫)、行为问题(如过动)之控制，或经由遗传谘商防范自闭症之发生等方面。此外，也有研究指出，药物的治疗可以视为自闭症整体疗育的一环，经由评估、用药分析、诊断及多元之效果评量，对某些自闭症患者而言，药物疗法也可算是安全的疗法之一。

三、教育疗法

在一九六O年代末期及一九七O年代初期，由于自闭症不再只被视为精神分裂的一种或是肇因于心理社会方面的因素，因此自闭症的疗育也有重大改变。取而代之的是重视有助自闭症社会人际，语言能力，及认知功能方面发展的方法。

在教育界，开始强调自闭症适性教育之重要，在学校设施方面，亦扩大因应而涵盖学前教育，通学或住校、毕业后之辅导措施，许多学者研究皆显示，自闭症儿童接受教育时间之长短和其日后之发展有很大的相关，而结构化教学之效果远优于放任式教学法。

接下来看下留守儿童性格孤僻怎么办?

正确评价和认识自己和他人。一方面要正确认识孤僻的危害，敞开闭锁的心扉，追求人生的乐趣，摆脱孤僻的缠绕;另一方面正确地认识别人和自己，努力寻找自己的长处。孤僻者一般都没能正确地认识自己。有的自恃比别人强，总想着自己的忧点、长处，只看到别人的缺点、短处，自命不凡，认为不值得和别人交往。

为了孩子安全，建议大家撑握些留守儿童安全小知识，更多相关儿童安全知识尽在。

大多数外出务工父母生活的环境并不利于儿童的健康成长，或者是他们无力在城市抚养孩子，留在农村又无人照顾。除了生活上的照顾，对儿童的心理关爱尤其缺少，导致孤僻。那么哪些留守儿童容易孤僻呢?下面会给您答案。

据小编了解没有父母关爱，家庭教育缺失的留守儿童很容易孤僻。

一些人问：留守儿童性格孤僻怎么办?

让孩子多参加一些集体活动，鼓励她为集体、为同学出力。在她生日时，建议老师在班上开一个生日Party，在活动中感受着集体的温暖和乐趣。鼓励孩子积极参加班里组织的各项活动，如：讲故事、念儿歌、绘画、折纸、唱歌等比赛活动，为他提供多“露面”的机会，使她感受成功的喜悦。同时鼓励孩子多接触别班的孩子，在别班去找好朋友，让孩子体验合群的愉快感。

注意与老师合作，父母可将孩子孤僻的情况告诉老师，可以请老师平时多接触自己的孩子，多关心他(她)，多与他(她)交谈，多让他(她)参加集体活动，多给他(她)创造表现自己的机会，让他(她)体会到集体的温暖。

发挥同伴的作用。帮助孩子选定一个活泼、开朗，有一定的领导力的好朋友，让孩子在自己好朋友的影响下，积极地改变其性格特点。

建立良好的伙伴关系。孩子孤僻、不合群，有时是由于不能听取他人的意见，缺少合作意识造成的。因此，要帮助孩子改变以自我为中心的心态，学会听取小朋友的意见，分清是非。

以上是哪些留守儿童容易孤僻。我们在平时最好多学习一些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子安全。

近日，一名4岁的男孩，因为不慎被狗抓伤，由于伤口比较小，爷爷奶奶没有及时发现，因此没有及时打狂犬疫苗，最后病发身亡。狂犬病就这样夺走了一个幼小的生命，现在又进入了一年中猫狗咬伤的高峰期，危险就在留守儿童身边需时刻警惕。

4岁留守男童被狗抓伤未打疫苗病发身亡：

4岁的孩子突然神志不清，狂躁不安，不停地流口水，也不认识家人。一家人辗转求医最后来到南京市第二医院，让这家人无法接受的是，孩子最终被确诊为狂犬病。据悉，孩子是留守儿童，长期跟爷爷奶奶生活，爸爸妈妈在外打工。爷爷奶奶也没有办法说清楚孩子什么时候被狗咬伤的，在孩子身上，也看不出明显的伤痕。

狂犬病一旦发病就没法治疗

狂犬病是由狂犬病毒引起的一种侵犯中枢神经系统为主的急性人兽共患传染病，通常是由病兽以咬伤方式传给人，临床表现为特有的控水、怕风、恐惧不安、咽肌痉挛，进行性瘫痪等。一旦发病，病死率达100%。带狂犬病毒的动物是该病的传染源，我国狂犬病的主要传染源是病犬，其次是猫、猪、牛、马等家畜。

被动物咬伤抓伤需马上处理

孩子被犬、猫等宿主动物咬、抓伤后，凡不能确定伤人动物为健康动物的，应立即进行受伤部位的彻底清洗和消毒处理。局部伤口处理越早越好，冲洗伤口用肥皂水或清水彻底冲洗伤口至少15分钟，彻底冲洗后用浓度为2%～3%的碘酒或浓度为75%的酒精涂擦伤口。被咬伤后，伤口不要缝合或者包扎，以便排血引流。

在咬伤的24小时内就近到附近的医疗卫生机构注射狂犬病疫苗。对于严重咬伤者，若伤口出血过多，应立即设法止血，然后再送医院处理。

宠物这时候不能碰

父母应该告诉孩子，宠物的耳朵、尾巴、爪子是敏感部位，不要用力拉扯。它们吃饭、睡觉、抱着玩具的时候，不要打搅它们，它们护食、护觉、护玩具，可能会出现自卫行为。另外，应让孩子了解宠物的身体语言，不要让孩子接近已经掀起嘴唇、露出牙齿、背毛竖起、大叫或后退着的动物。

孩子走了，留给世人的是唏嘘不已，而给他们家庭带来的，或许是以后都挥之不去的伤痛。现在进入了一年中猫狗咬伤的高峰期，为了确保孩子的安全，请监护人要有安全意识，多注意孩子的生活细节，也希望有关部门在狗狂犬病高度流行的地方增加婴幼儿童的预防免疫机会。

留守儿童问题的妥善解决，不仅有利于我国义务教育在农村的落实，有利于提高农村的教育质量，还有利于促进农村社会的和谐稳定，更关系到我国广大农村青少年的健康成长。那么学校如何帮助留守儿童呢?下面和了解下吧。

一是实施寄宿制，让留守儿童享受到家的温暖。留守儿童由于缺少家庭的关爱，往往比较孤独，如新闻媒体报道的贵州省毕节市七星关区的几个孩子，他们在学校里一般不和同学说话。教师应该想方设法走进他们的心灵世界，在生活上处处关心，在学习上不断鼓励，只有这样才能消除他们的孤独感。实施寄宿制，让学校成为留守儿童的另一个“家”，既是留守儿童的渴望，也是学校人本化教育的要求。因此，学校可以有计划地实施寄宿制，让学校成为留守儿童的大家庭。这样，教师不但可以照顾好留守儿童的学习和生活，而且有利于保护他们的安全。

二是建立“代管家长制”，让留守儿童感受到教师的爱心。在建设寄宿制学校条件还不具备的情况下，可建立“代管家长制”，让留守儿童感受到教师的爱心。“代管家长制”就是让教师和留守儿童结对，教师代行家长职责，从学习到生活全程负责，义务代管，责任到人。“代管家长”在一定程度上扮演家长角色，对留守儿童在生活上多一些嘘寒问暖，在学习上多一些帮助辅导，在情感上多一些交流慰藉，使亲子教育缺失的留守儿童获得较好的教育补偿，为留守儿童的健康成长营造一个和谐的空间。

三是建立留守儿童专项档案，及时和他们的父母联系。为了有效掌握留守儿童各方面的情况，教师可以通过建立专项档案，对留守儿童的家庭背景、学习生活及心理变化等进行详细记录。这样既可以加强与留守儿童父母或监护人的联系，又可以及时发现留守儿童的新变化、新问题，并采取有效措施进行监督和管理。如通过电话、QQ等，及时向留守儿童的父母反映孩子在家或在校表现，以便父母给予孩子有效的教育，做到家校共育。此外，可以利用春节、农忙等留守儿童父母返乡的时机召开家长会，与家长形成教育合力，更好地为留守儿童营造一个和谐、健康的成长环境。

四是关注留守儿童的心理健康。外出务工的父母很少与孩子进行感情上的交流。这对孩子的心理产生极大影响，导致留守儿童出现内向、自卑、敏感、脆弱等心理问题。对此，教师可以利用班会播放一些父母外出打工的纪录片，让留守儿童体会父母的不易，明白父母外出打工不是不爱他们，而是为了让他们生活得更好。也可以举办丰富多彩的课外活动，如诗朗诵、歌咏比赛等，以丰富留守儿童的课余生活，填补留守儿童的心灵空白，让他们觉得学校生活充实而美好。还可以请心理咨询教师及时解答学生的疑惑，提醒他们少走弯路。

下面给大家介绍下社会该如何关爱留守儿童?

为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的午间和下午课后，由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问题活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。暑期里，学校开展了“留守儿童暑假快乐周”活动，“留守儿童”在老师地指导下看书、读报、作业、游戏，度过了快乐而有意义的一周。

为了孩子安全，我们应撑握些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子健康成长。

校园暴力事件频现，暴露了未成年教育的缺失。在学校里使用暴力伤害同龄的孩子，这样的时间经常发生，家长和老师应当引起重视，发现孩子有不对劲的地方要及时询问，不要让孩子遭受到心灵创伤。那么学校如何教育留守儿童避免校园暴力?下面和了解下吧。

第一，做到三个优先，寄宿制学校优先安排留守儿童，营养餐的供给优先满足寄宿儿童的需要，上下学的交通安全，优先满足留守儿童的需要。这样，就使得他们在安全问题上、在生活问题上能够得到有效的保障。

第二，加强对留守儿童的心理健康教育，要培养他们独立的、自立的精神，同时要及时发现、及时制止他们可能出现的各种不良习惯、不良行为，更主要的是，要创造条件，使他们能够通过电话、视频经常和远在他乡的父母沟通交流，缩短心理上的距离，拉近感情的沟通。我们有些记者朋友是不是到过一些乡村学校看过，很多学校是做了很大努力的。

第三，教育部门还应当做到的，就是学校要保持和家长的沟通、联系、合作，要了解每个留守儿童家庭背景，有的可能是父亲出去，有的是母亲出去，还有一些父母都出去，他们出去之后，谁是他的监护人，他周围的邻居、亲戚朋友谁在关照他，要全面了解。同时，也需要及时地告知家长，他的孩子在学校学习生活的状况，让他们了解自己孩子的表现。我完全相信，很多父母出去打工是为了孩子，给他们积攒一些将来学习的费用。但同时也要关心眼前，钱挣了，如果孩子发生了意外，就会后悔莫及。督促家长们尽到父母对孩子的教育责任，我们希望也呼吁各地、各校、各界都能伸出手来，奉献一点爱，为我们的留守儿童，使得我们几千万的留守儿童能像所有的儿童一样，安全、健康成长成才，来解决在这个阶段我们客观存在的问题。

下面给大家介绍下留守儿童该怎么样防暴力?

儿童防暴力侵害常识：单独在家不要为陌生人开门，更不要为不认识并声称是家长同事或朋友的人开门;当有陌生人约自己到偏僻的地方时要拒绝，遇到不法分子要想办法逃脱，寻求帮助，及时报警。

以上是学校如何教育留守儿童避免校园暴力。想了解更多留守儿童安全小知识，请继续关注吧。

据调查，50%的留守儿童有冲动易怒的特点。在人际交往方面，43.4%的留守儿童会“以争吵的方式处理人际矛盾”。那么留守儿童易怒会导致抑郁吗?下面会给您答案。

留守儿童易怒是冲动，遇事容易“发火”。抑郁是不喜欢表达，把事藏心理。留守儿童易怒一般不会导致抑郁。

下面给大家介绍下留守儿童为什么会易怒?

家庭教育缺失造成的行为偏差。在现实生活中，一些外出打工的父母对留在家乡的子女疏于照顾，无法履行监护的职责。由于缺少亲情关怀和应有的家庭教育，留守儿童在思想、行为和心理的成长发育中比较容易偏离正常轨道。很多留守儿童对学习和生活缺乏热情，进取心、自觉性不强，有厌学倾向，部分留守流动儿童甚至产生“读书无用”的思想，有的甚至发生令人难以置信的“恶性事件”，成为社会不安定因素。

家庭没有称职的监护人是留守儿童面临的最大潜在危机。家庭教育对孩子有直接、持久和潜移默化的作用，而留守儿童的家庭教育几乎是空白。临时监护人由于体力、素质、责任心等原因，大多局限于让孩子吃饱穿暖之类的浅层关怀，无法尽到对孩子的教育责任。尤其是隔代的老人大多对孩子溺爱放纵，使孩子几乎生活在无限制状态下，无形中助长了孩子自私任性、蛮横霸道、以自我为中心等极端性格。

以上是留守儿童易怒会导致抑郁吗。想了解更多留守儿童安全小知识，请继续关注吧。

家长经常会发现小孩子老是眼睛不由自主的转动，但很多大人都不把它放在心上。导致后果是一些不好的疾病会出现。那么儿童老是眨眼睛是怎么回事？

1.合理营养膳食结构

给孩子多吃蔬菜、水果，纠正偏食嗜好;少吃辛辣刺激、油炸食物以及易导致精神兴奋的食物，如咖啡、可乐、巧克力等;

2.合理用药

针对上述病因可适当滴人工泪液对症治疗，对能找到病因的要针对病因治疗。大部分患儿通过心理辅导、局部点眼药水即可治愈，对于抽动症或经久不愈的眨眼患儿配合中药、针灸治疗能获得很好的疗效。严重抽动症患儿需要到神经科就诊。

3.形成良好的生活用眼习惯

让孩子减少看电脑等视频刺激，避免视疲劳、干眼症的发生;

小孩频繁眨眼怎么办?

其实，孩子频繁眨眼的原因并不是单一的，大多数是上述原因综合作用的结果，因此需要综合治疗，才能获得好的疗效。具体包括：

5.减轻孩子的精神心理负担

如果孩子平时学习压力过大或者爸爸妈妈给报的早教班过多，那么爸爸妈妈就要注意了，要给孩子适当减负，可以先转移孩子的精神压力，采用正确的方法帮助孩子克服心理障碍，不要打骂孩子，否则只能加重病情;

引起孩子频繁眨眼的原因较多，至于孩子老是眨眼睛是什么原因导致的呢?

1、先天性眼睑内翻和倒睫 部分孩子因为先天性的眼皮(医学上称为眼睑)内翻，使睫毛倒伏在眼球表面，刺激角膜引起流泪。这种情况细心的家长都能发现。

治疗方面，轻者可将眼睑轻轻外翻至正常位置，用胶布贴在局部的皮肤上牵引固定，随着孩子身体的发育，眼睑内翻有望自愈。重者则需手术矫正。

2、儿童多动症 是指孩子身体某部位突然的、不自主的收缩运动，如眨眼、皱额、歪嘴、耸肩等，注意力不集中和多动行为改变。有的孩子同时有发出怪声，甚至骂人、说脏话等，这种情况医学上叫做儿童多动抽动秽语综合征。

治疗主要以行为矫正为主，家长需配合医生及时提醒帮助孩子自我控制，但是也不能太性急，切勿训斥打骂孩子，而是需要逐渐诱导、耐心劝说。

3、眼疲劳性眨眼 包括视力疲劳如屈光不正，特别是远视、近视、散光未矫正造成眼睛视觉疲劳而引起。这是保护性反射，通过不断眨眼可以调整眼球曲率，使视觉清晰。

这种情况应适当安排孩子的学习生活，应告诉孩子看书和看电视、电脑的时间不宜过长，督促孩子做眼保健操，必要时验光配眼镜

4、神经性眨眼 由于支配眼轮匝肌的神经纤维受到刺激后频繁收缩所致。

治疗上可用局部按摩和热敷，内服镇静剂如巴氏合剂、三溴片等。还可使用神经营养剂如维生素B1、B12、肌苷等药物。

5、习惯性眨眼 有部分孩子因为曾经有上述病因之一导致频繁眨眼的历史，通过治疗，在病因除去之后，仍然保留着频繁眨眼的习惯。还有的孩子由于平时不注意，喜欢模仿其他人多眨眼，结果形成习惯性的频繁眨眼。父母应及时提醒帮助孩子自我控制

6、炎症刺激 是最常见的原因，可能是细菌、病毒、衣原体等感染所致的如结膜炎、角膜炎等，除了眨眼增多之外还有诸如眼睛发红、发痒、分泌物增多、流泪等表现。

细菌性炎症刺激引起的频繁眨眼的治疗，可用妥布霉素眼液或0.1%利福平眼液点眼，每日3~6次，红霉素等抗生素眼膏涂眼，每晚1次。严重者可增加点眼药水的次数至每1~2小时一次。如果是病毒引起的炎症，则使用阿昔洛韦或安达芬眼液点眼，每1~2小时一次。严重者需全身用药治疗。

留守儿童由于父母不在身边，在这些留守儿童中,有一部分由于种种原因出现了厌学、逃学、辍学等现象而过早流入社会。那么留守儿童辍学怎么办?下面和关注下吧。

正视孩子的学习现状。很多家长总期望孩子考上一所比较好的高中，乃至重点高中，可是孩子的学习现状究竟怎样?作为家长你了解吗?或者孩子的成绩只能上一所技术学校，你会支持吗?正视孩子的学习，别给孩子无形的压力。

鼓励学习，不是与别人攀比。人人都有虚荣心，可是家长千万不能拿孩子的学习成绩和其他孩子攀比，这样只会使孩子越来越厌倦学习。特别是对于那些学习成绩差的孩子，家长以为给孩子找了一个好的学习榜样，其实是逼着孩子与学习好的人赛跑。孩子对学习肯定是越来越恐惧，怎能不想辍学呢?

一些人问：留守儿童为什么会辍学?

1.贫困生：这类学生的家庭由于多种原因，其收入远远低于当地平均水平，,家长急功近利，所以动员在读子女外出打工赚钱，来改变家庭面貌。

2.学困生：即学习困难，自己认为无法再完成学业的学生。学困生产生学困的原因是多方面的：有的是因为自身无良好的学习习惯,缺少必要的学习毅力，时间一长，成绩跟不上班,从而产生厌学情绪;有的是由于教师的教法不当，挫伤了他们的学习积极性，造成师生关系紧张,他们采取了一走了之的办法;还有的原先基础不错,后来受到外界环境的影响，如上不良网吧、打游戏、打桌球成瘾，长期旷课造成辍学。

3.失控生：这类学生并不因贫困或学习基础产差而辍学，而是因为缺少父母的关爱，得不到良好的家教，家庭失去控制，而造成辍学。原因是：其一，父母长期在外打工，很少或无法与子女沟通;其二，父母文化程度有限，与子女沟通有困难;其三，父母离异或单亲家庭，对子女管教少，父母缺少最起码的社会责任。

为了孩子安全，我们应撑握些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子健康成长。