初中生物细胞结构知识点(最新20篇)
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58初中生物知识点:细胞的基本结构
全文共 325 字
+ 加入清单细胞壁:支持、保护细胞膜:保护;控制物质的进出细胞膜:控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出。细胞质:细胞膜以内,细胞核以外的结构,液态的,可以流动,内有细胞器等细胞核:贮存和传递遗传信息。叶绿体:进行光合作用的场所:线粒体:进行呼吸作用液泡:有细胞液
2、植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体,动物细胞没有。
注:人体或动物体的各种细胞虽然形态不同,基本结构却是一样的。
3、19世纪30年代,两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”。
4、恩格斯把细胞学说、能量转化与守恒定律、达尔文进化论并列为19世纪自然科学的三大发现。
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篇1:初中生物知识点:细胞分化
全文共 464 字
+ 加入清单生物体的结构层次
细胞分化:在生物体发育过程中,细胞在形态、结构和功能上逐渐发生变化的过程。
组织:经细胞分化形成的形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
1、人体的四种基本组织:上皮组织(保护、分泌)、肌肉组织(收缩、舒张)、神经组织(产生和传导兴奋)、结缔组织(支持、连接、保护、营养)
2、植物体的四种基本组织:分生组织(分裂产生新细胞)、保护组织(保护内部柔嫩部分)、营养组织(储藏营养物质)、输导组织(运输有机物、水分和无机盐)
器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有特定功能的结构。
绿色开花植物的器官:营养器官(根、茎、叶)、生殖器官(花、果实、种子)
注:大脑:神经组织、肌肉组织;胃:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织
系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构。
人体内的八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
消化系统:消化食物和吸收营养物质
篇2:初中生物知识点梳理之细胞是生命活动的基本结构和功能单位
全文共 224 字
+ 加入清单知识点的认识:细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位,又是功能上的基本单位.从结构上看,植物按照由大到小的结构层次依次是由:器官、组织、细胞组成的,动物按照由大到小的结构层次依次是由:系统、器官、组织、细胞组成的,除病毒外,其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的.从功能上看,细胞能独立的与外界进行物质交换,是代谢的基本单位,具有分裂、遗传的功能,是有机体生长发育的基础.除病毒外,最小的生物体为单细胞生物.
篇3:初中生物知识点梳理之生物和细胞
全文共 1790 字
+ 加入清单一、显微镜的结构
镜座:稳定镜身;
镜柱:支持镜柱以上的部分;
镜臂:握镜的部位;
载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。
遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。
反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。
镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。
准焦螺旋:粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。
转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升
二、显微镜的使用
1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。
2、放大倍数=物镜倍数×目镜倍数
3、放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
三、观察植物细胞:实验过程
1、切片、涂片、装片的区别P42
2、植物细胞的基本结构
细胞壁:支持、保护
细胞膜:控制物质的进出,保护
细胞质:液态的,可以流动的。细胞质里有液泡,液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分)
细胞核:贮存和传递遗传信息
叶绿体:进行光合作用的场所,
液泡:细胞液
3、观察口腔上皮细胞实验(即:动物细胞的结构)
细胞膜:控制物质的进出
细胞核:贮存和传递遗传信息
细胞质:液态,可以流动
4、植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核
5、植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞有细胞壁和液泡,动物细胞没有。
四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。
五、细胞中的物质
有机物(一般含碳,可烧):糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子
无机物(一般不含碳):水、无机物、氧等,这些都是小分子
六、细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出。
七、细胞内的能量转换器:
叶绿体:进行光合作用,是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物,并产生氧。
线粒体:进行呼吸作用,是细胞内的"动力工厂""发动机"。
二者联系:都是细胞中的能量转换器
二者区别:叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
八、动植物细胞都有线粒体。
九、细胞核是遗传信息库,遗传信息存在于细胞核中
1、多莉羊的例子p55,
2、细胞核中的遗传信息的载体--DNA
3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子
4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
5、DNA和蛋白质组成染色体
不同的生物个体,染色体的形态、数量完全不同;
同种生物个体,染色体在形态、数量保持一定;
染色体容易被碱性染料染成深色;
染色体数量要保持恒定,否则会有严重的遗传病。
6、细胞的控制中心是细胞核
十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。
十一、细胞通过分裂产生新细胞
1、生物的由小长大是由于:细胞的分裂和细胞的生长
2、细胞的分裂
(1)染色体进行复制
(2)细胞核分成等同的两个细胞核
(3)细胞质分成两份
(4)植物细胞:在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞:细胞膜逐渐内陷,便形成两个新细胞
十二、新生命的开端---受精卵
1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。
动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官。
3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、内分泌系统、生殖系统。
4、动物和人的基本结构层次(小到大):细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
5、植物结构层次(小到大):细胞→组织→器官→植物体
6、绿色开花植物的六大器官
营养器官:根、茎、叶;
生殖器官:花、果实、种子
7、植物的组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
十三、单细胞生物
1、单细胞生物:草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫
2、草履虫的结构见课本70页图
3、单细胞生物与人类的关系:有利也有害
十四、没有细胞结构的生物--病毒
1、病毒的种类
以寄主不同分:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)
2、病毒结构:蛋白质外壳和内部的遗传物质
篇4:初中生物知识点梳理之细胞、组织、器官、系统的概念
全文共 1431 字
+ 加入清单细胞(英文名:cell)并没有统一的定义,比较普遍的提法是:细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成,但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现。
一般来说,细菌等绝大部分微生物以及原生动物由一个细胞组成,即单细胞生物,高等植物与高等动物则是多细胞生物。细胞可分为原核细胞、真核细胞两类,但也有人提出应分为三类,即把原属于原核细胞的古核细胞独立出来作为与之并列的一类。研究细胞的学科称为细胞生物学。
细胞体形极微,在显微镜下始能窥见,形状多种多样。主要由细胞核与细胞质构成,表面有细胞膜。高等植物细胞膜外有细胞壁,细胞质中常有质体,体内有叶绿体和液泡,还有线粒体。动物细胞无细胞壁,细胞质中常有中心体,而高等植物细胞中则无。细胞有运动、营养和繁殖等机能。
由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来,称为组织。在高等动物体(或人体)具有很多不同形态和不同机能的组织。通常把这些组织归纳起来分为四大基本组织:上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织。
器官是动物体或植物体的由不同的细胞和组织构成的结构,用来完成某些特定功能,并与其他分担共同功能的器官一起组成各个系统(动物体)或整个个体(植物体)。
不少器官都容易被人们忽略而不认为是器官。比如任何一块骨骼肌,皮肤等。
器官是生物体中自己具有一定功能,承担生物体一定的工作,是生物结构层次中比组织高一级,比个体低一级的层次。器官由各种组织构成(关于组织的知识请参见词条“组织”)。
植物的器官比较简单,最高等的被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,其中茎、叶、根为植物的营养器官,而花、果实、种子则为植物的生殖器官。而其他的植物并不一定都有这六大器官的。裸子植物有根、茎、叶、种子;蕨类植物有根、茎、叶;苔藓植物只有茎、叶,无根;而大部分的藻类植物根本没有器官的分化,一些单细胞藻类仅仅只是一个细胞而已,连组织都谈不上。植物的五大类就是根据拥有器官的数量来分高等与低等的。
器官是由多种组织构成的能行使一定功能的结构单位。器官是生物体中自己具有一定功能,承担生物体一定的工作,是生物结构层次中比组织高一级的层次。器官由各种组织构成。
植物的五大类就是根据拥有器官的数量来分高等与低等的。
动物的器官十分复杂,数不胜数,很难具体地列出有哪些器官。不过,很多不同的器官有相似的功能,它们的功能大致可以分为消化、神经、运动、呼吸、循环、泌尿、生殖、内分泌这八种功能。这也就是人体的八大系统。
系统
能够完成一种或者几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构叫做系统。
系统一词创成于英文system的音译,对应外文内涵加以丰富。系统是指将零散的东西进行有序的整理、编排形成的具有整体性的整体。
在数字信号处理的理论中,人们把能加工、变换数字信号的实体称作系统。由于处理数字信号的系统是在指定的时刻或时序对信号进行加工运算,所以这种系统被看作是离散时间的,也可以用基于时间的语言、表格、公式、波形等四种方法来描述。
从抽象的意义来说,系统和信号都可以看作是序列。但是,系统是加工信号的机构,这点与信号是不同的。人们研究系统还要设计系统,利用系统加工信号、服务人类,系统还需要其它方法进一步描述。描述系统的方法还有符号、单位脉冲响应、差分方程和图形。
中国学者钱学森认为:系统是由相互作用相互依赖的若干组成部分结合而成的,具有特定功能的有机整体,而且这个有机整体又是它从属的更大系统的组成部分。
篇5:初中生物知识点梳理之根尖结构以及与吸收功能相适应的特点
全文共 367 字
+ 加入清单1、根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.根尖的结构从顶端向上,一般可以划分为四个部分:根冠、分生区、伸长区和成熟区.
2、特点
(1)根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用.
(2)分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区.
(3)伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,是根深入土层的主要推动力,能够吸收水分和无机盐.
(4)成熟区也叫根毛区:在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.
篇6:初中生物知识点:生态系统的组成联系与结构功能
全文共 348 字
+ 加入清单1、概念:在一定的地域内,生物与环境所形成的统一整体,叫做生态系统。
2、组成:非生物部分:指阳光、温度、水分、空气、土壤、湿度等。
生物部分:生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
食物链:在生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间,由于食物关系而形成链条式的营养联系,叫做食物链。如:草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰。
(注)、有关食物链的书写要点:
1、每条食物链的起点必须是绿色植物。2、在食物链中,每个箭头都必须指向取食者(或捕食者)。
2、在食物链的组成成分中,不包括分解者和非生物成分,它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间,由于捕食与被捕食而发生的联系。
3、数食物链时,要从起始端(绿色植物)数起,每条食物链都要数到底,不能漏数,但也不能将一个箭头看作一条食物链。
篇7:初中生物知识点梳理之细胞全能性
全文共 375 字
+ 加入清单细胞全能性为细胞的某种特征,有这种能力的细胞保留形成有机体所有细胞类型的能力
细胞全能性
细胞全能性(celltotipotency)比较权威的定义是1984年国际组织培养协会做出的:“细胞全能性为细胞的某种特征,有这种能力的细胞保留形成有机体所有细胞类型的能力”。这个定义比一般所说的概念“一个细胞中包含着这种生物的全部遗传信息(基因),在适当的条件下可以发育成一个完整的生物体”更基本和全面。它不但包含了培养细胞再生成植株的情况(分化成各种类型的细胞,并以一定形式构建成植物),同时也包含了培养细胞生产次生代谢物的情况(不分化或只分化成某种类型细胞,但仍留着分化为其他细胞类型的能力)。前者成为组织培养和转基因植物需要进行植株再生的理论基础,后者成为像微生物发酵一样培养细胞,生产人们所需要的次生代谢产物的理论基础,如通过红豆杉的细胞培养生产紫杉醇。
篇8:初中生物知识点梳理之血管的结构、功能和保健
全文共 993 字
+ 加入清单血管分类:
血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。
血管出血时的症状及止血方法:
动脉出血时颜色鲜红,血流猛急,呈喷射状。止血时一般在受伤动脉的近心端,采用指压止血法或止血带止血法进行止血。
静脉出血对血色暗红,血流较缓和,一般是将受伤静脉的远心端压住而止血。
毛细血管出血时血液呈红色,慢慢渗出,血量少,一般会由于血液凝固而自然止血。处理时可先时伤口进行消毒。再用消毒纱布包扎。
血管的判断方法:
判断动脉、静脉、毛细血管的方法:红细胞单行通过的血管为毛细血管;动脉与静脉之间相连的最细小血管是毛细血管。根据血流的方向,血液由大血管分散流向小血管。这样的血管是动脉;血液由小的血管汇集流往大的血管,这样的血管为静脉。
血管的保健
运动篇
下楼走楼梯:渡边尚彦表示,上楼下楼的运动量相同,家住高层的人,若上楼乘电梯,下楼时最好走楼梯,不仅增加活动量,还能锻炼血液循环系统。
起床前抖一抖:早起时是血压波动较大的时期,可以先躺在床上抖抖手脚,活动下末梢血管再起床。白天久坐易令血液集中于下半身,同样可以通过抖抖手脚来促进末梢血液循环。
揉敲小腿:小腿常被称为“第二心脏”,小腿肌肉的强弱关系到心脏泵血功能,因而有空时不妨揉敲小腿,促进血液循环。
起居篇
脖子系条丝巾:人的脖子上有一条特殊的血管,起到调整体温的“开关”作用,若受寒则会闭合,影响头颈血液循环。因而,夏天长时间待在空调房里,或冬天房间没暖气时,最好系一条丝巾,做好头颈保暖工作。
腰围要松些:收腰修身的服装、腰带、内衣会束缚小腹,久而久之会令末梢血管收缩,影响末梢血液循环,尤其是小腹肥胖的人,更忌长时间穿戴紧身服饰。
午后闭目养神:利用这段时间闭目养神或打个瞌睡,能调整血液循环,令人精神倍增。
多笑笑:医学研究发现,笑可以令大脑分泌内啡肽,扩张末梢血管,起到降血糖、改善血压的作用。因而,平时要有意识地多笑笑,有益血管健康。
饮食篇
焦虑时喝杯热饮:焦虑生气会令交感神经亢奋,影响血液循环,这时候喝杯热茶或热咖啡,有助于放松休息,改善毛细血管血液循环,同时调整自律神经功能。
食材切成大块:吃太多易发胖,体内脂肪增多会增加血液黏稠度,因此有必要控制饮食量。当进食开始20分钟后,饱腹神经中枢会发出“饱腹信号”,而食材切成大块有助培养慢速咀嚼习惯,延长进食时间,减少食物摄入量。
用小号餐具:使用小件餐具,如小汤匙、小盘子,也能延长用餐时间,防止吃多。
篇9:初中生物知识点梳理之生物与细胞
全文共 584 字
+ 加入清单一.细胞的结构与作用:
1.无细胞结构的生物:病毒
2.动.植物细胞的差别:动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜.细胞质和细胞核;细胞质中都有线粒体。动物细胞比植物细胞少了细胞壁(这是动植物细胞的根本区别).液泡和叶绿体。
3.细胞膜具选择透过性,能控制物质的进出
细胞质可通过流动与外界交流营养,其内的线粒体和叶绿体均为能量转换器(线粒体――呼吸作用场所;叶绿体――光合作用场所)
细胞核是遗传信息库。内有染色体――遗传物质的载体,染色体由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传物质,DNA上有许多基因,DNA是一条双链长有机分子,呈双螺旋梯状结构。基因控制生物具体的性状。
细胞壁起支持(框架)作用。植物细胞成分为纤维素,细菌真菌成分为几丁质。
二.装片制作:
1.制作步骤:净――滴――取――涂(展)――盖――染
2.滴液时:植物细胞滴清水,动物细胞滴生理盐水(浓度常为0.9%)
3.涂(展)的目的是――使细胞呈单层分布
4.正确的盖片是――防止(避免)气泡产生
三.细胞构成生物体:
1.多细胞生物体构成:
2.单细胞生物体:所有细菌和单细胞植物――衣藻
单细胞动物――草履虫单细胞真菌――酵母菌
3.无细胞结构的生物体――病毒:个体极小,只在电子显微镜下都能看到,它由蛋白质外壳和核酸组成,核酸只有DNA或RNA中的一种。营专性寄生生活。据寄主不同分为植物病毒.动物病毒和细菌病毒(即噬菌体)。
篇10:初中生物知识点梳理之细胞分化形成组织
全文共 344 字
+ 加入清单组织:
由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群,这样的细胞群叫做组织。
细胞分化:
受精卵通过细胞的分裂产生新细胞,随着新细胞的不断生长,一小部分细胞仍然保持着很强的分裂能力,构成了具有分裂能力的细胞群;另外的一部分细胞停止了分裂活动,根据它们将来所要担负的生理功能,这些细胞在形态、结构上逐渐发生了变化,从而逐渐形成了许多形态、结构,功能不同的细胞群。这就是细胞分化,细胞分化的结果是形成了组织,如图:
细胞分化的特点:
细胞分化是一种持久性的变化,细胞分化不仅发生在胚胎发育中,而是在一生都进行着,以补充衰老和死亡的细胞,如:多能造血干细胞分化为不同血细胞的细胞分化过程。一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡。细胞分化的结果是形成了不同的组织。
篇11:初中生物小题集练之动物体的结构层次
全文共 1813 字
+ 加入清单1、不属于动物组织的是()
A.上皮组织B.肌肉组织C.机械组织D.结缔组织
2、构成植物体的保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能,在人体中具有类似功能的组织是()
A.上皮组织B.肌肉组织C.保护组织D.结缔组织
3、下列结构中,都属于器官层次的结构是()
A.大脑、胃B.心肌、血液
C.血液、皮肤D.脊髓、骨髓
4、下列关于动植物结构层次的叙述,不正确的是()
A.动植物体生命活动的基本单位是细胞
B.动植物体生命活动的基本单位是细胞
C.植物体的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”
D.人体的心脏属于器官
5、动画片“猫和老鼠”深受儿童喜爱,下列能正确表示猫和老鼠的基本结构层次的是()
A.细胞→组织→器官→系统→个体
B.组织→细胞→器官→系统→个体
C.细胞→组织→系统→器官→个体
D.细胞→组织→器官→个体
6、同学们喜爱吃的鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成。从构成生物体的结构层次来看,鸡翅应属于()
A.细胞B.组织
C.器官D.系统
7、人的胃、肝脏、肾在结构层次上属于什么水平()
A.组织B.细胞C.器官D.系统
8、人的大脑在结构层次上属于()
A.细胞B.组织C.器官D.系统
9、人体组成的结构层次依次是()
A.细胞→组织→器官→系统→人体B.组织→细胞→器官→系统→人体
C.组织→细胞→器官→人体→系统D.细胞→组织→系统→器官→人体
10、人体的一块骨就是()
A.一个细胞B.一种组织C.一个器官D.一个系统
11、下列各图分别代表人体的不同结构层次,按照结构层次由小到大排序,正确的是()
A.⑤①③④②B.①②③④⑤C.④②①③⑤D.②⑤①③④
12、皮肤不慎被划破,发生流血、疼痛现象。这说明皮肤具有()
①上皮组织②神经组织③结缔组织④肌肉组织
A.③B.①②C.①②③D.①②③④
13、下列有关动物体结构层次的排列中,按从大到小排列的是()
A.细胞→组织→器官→动物体
B.细胞→器官→组织→系统→动物体
C.动物体→系统→器官→组织→细胞
D.动物体→组织→器官→细胞→系统
14、动物体不具有的组织是()
A.上皮组织B.肌肉组织
C.机械组织D.结缔组织
15、当我们的皮肤划破,我们会感觉疼痛,会流血,说明皮肤具有的组织是()
A.结缔组织、神经组织B.上皮组织、神经组织
C.上皮组织、结缔组织、神经组织D.上皮组织、结缔组织、肌肉组织
16、一根完整的骨属于()
A.细胞B.组织C.器官D.系统
17、细胞生物体有着井然有序的结构层次。家鸽与油菜相比,特有的结构层次是()
A.细胞B.组织C.器官D.系统
18、下列结构中,属于器官的是()。
A.汗腺B.血液C.弹性纤维D.胃
19、具有保护、分泌功能的组织是()。
A.上皮组织B.结缔组织C.神经组织D.肌肉组织
20、人体的结构层次是()。
A.细胞—组织—系统—器官—个体B.细胞—组织—器官—系统—个体
C.细胞—器官—系统—组织—个体D.系统—器官—组织—细胞—个体
21、细胞分化形成了不同的()
A.细胞B.组织C.器官D.系统
22、下列不属于器官的一组结构是()
A.肝脏和胃B.脾和肌肉
C.一段骨和一块肌肉D.血液
23、人体皮肤的表皮层对人体具有很好的保护作用,他在人体结构层次中属于()
A.保护组织B.机械组织C.结缔组织D.上皮组织
24、下列关于一株番茄和一头牛的叙述,错误的是()
A.细胞是它们的结构和功能单位
B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
C.都是由一个细胞——受精卵发育而来
D.番茄的果实和牛的心脏都属于器官
25、按照构成生物体的结构层次排序,正确的是()
A.④→②→①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②D.②→④→①→③→⑤
26、在下列几种动物组织中,能够产生兴奋并传导兴奋的是()
27、具有连接、保护、支持、营养等作用的组织是()
A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织
28、构成大脑的组织有()
①上皮组织②肌肉组织③神经组织④结缔组织
A.①②B.②③C.①②③D.①②③④
29、许多生物的生长发育都是从()开始的。
A.受精卵B.精子或卵细胞
C.胚胎D.各种组织
30、下列关于人体器官和系统的叙述中,不正确的是()
A.肝脏、牙齿、胃、大脑都是器官
B.器官的结构特点是与它的生理功能相适应的
C.器官一般有四种基本组织构成,并以某种组织为主
D.系统由多个组织构成,能完成一种或几种生理功能
篇12:初中生物知识点梳理之细胞怎样构成生物体
全文共 4873 字
+ 加入清单30分钟课时检测练
(30分钟100分)
一、选择题(共15小题,每小题3分,共45分)[来源:Z&xx&k.Com]
1.如图表示细胞核内某些结构之间的关系,其中遗传物质和控制生物性状的分别是()
A.[④]细胞核[①]基因
B.[②]DNA[①]基因[来源:学+科+网Z+X+X+K]
C.[③]染色体[②]DNA
D.[②]细胞核[④]DNA
【解析】选B。本题考查DNA和基因的相关知识。细胞核内有多条染色体,一条染色体上有1个DNA分子,DNA上有很多基因,性状由基因控制。其中,遗传物质为DNA,细胞核是遗传信息库;染色体是遗传物质的载体。
2.(2015·温州模拟)最近,研究人员在磐安发现一种新的被子植物--"磐安樱"(如图),磐安樱生命活动的基本结构和功能单位是()
A.系统B.器官C.组织D.细胞
【解析】选D。本题考查生物的结构层次。植物体的结构层次包括细胞、组织、器官和植物体,其中细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3.(2015·泰安学业考)下图是植物细胞的相关概念图,下列描述错误的是()
A.A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜
B.a可以表示"能够控制物质进出细胞"
C.B中的"能量转换器"一定包括线粒体
D.细胞进行分裂时,C先由一个分成两个
【解析】选B。识图可知:a为细胞壁的功能,即保护和支持;B为细胞质,其内一定有能量转换器线粒体;C为细胞核,是遗传控制中心;A为细胞膜,b为细胞膜的功能,即控制物质的进出。植物细胞的细胞质中一定含有线粒体,不一定有叶绿体,如洋葱鳞片叶表皮细胞。细胞分裂时,细胞核先一分为二。
4.细胞分化是指()
A.一个母细胞分裂为两个子细胞的过程
B.细胞数目增多和细胞体积增大的过程
C.新生的子细胞逐渐长大的过程
D.一个或一种细胞分裂产生的子细胞形态、结构和生理功能逐渐产生差异的过程
【解析】选D。本题考查细胞分化的概念。细胞分化是指在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程。细胞分化的结果是形成不同的组织。
5.(2014·衡阳学业考)一块骨属于()
A.一个细胞B.一种组织
C.一个器官D.一个系统
【解析】选C。本题考查器官的判断。一块骨中,骨膜属于结缔组织,内有神经等,也就有了神经组织等,可见一块骨是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。
6."麻雀虽小,五脏俱全。"生物体内存在不同的组织和器官是由于细胞的
()
A.生长B.分裂C.癌变D.分化
【解析】选D。本题考查细胞分化。经过细胞分化,在多细胞生物体内就会形成各种不同的组织。
7.下列各项中不属于人体组织的是()
A.分生组织B.肌肉组织
C.上皮组织D.神经组织
【解题指南】解答本题的关键有两点:
(1)记住人体具有哪些组织。
(2)对照选项,利用淘汰法即可得出答案。
【解析】选A。本题考查人体的组织。人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织四种,没有分生组织。
8.(2015·苏州模拟)下列图中属于神经组织的是()
【解析】选D。本题考查人体组织的区分与判断。A是上皮组织,由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能;B是肌肉组织,主要由肌细胞构成,具有收缩和舒张功能;C是结缔组织,结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织;D是神经组织,主要由神经细胞构成,能够感受刺激和传导神经冲动。
9.我们常说,人体腹腔内有"胃肠肝脾肾",其中"胃肠肝"属于()
A.消化系统B.呼吸系统
C.神经系统D.运动系统
【解析】选A。本题考查人体系统。胃能暂时贮存食物,并对食物进行初步的消化,因此属于消化系统;肠包括大肠、小肠等,它们属于消化系统,其中小肠是消化和吸收的主要场所;肝脏能分泌胆汁,用来乳化脂肪,属于消化系统。脾脏属于免疫器官之一。肾脏属于泌尿系统。
10.(2015·聊城学业考)"出淤泥而不染,濯清涟而不妖",藕是莲的地下茎,它属于()
A.细胞B.组织C.器官D.植物体
【解析】选C。本题考查植物体的结构层次。植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体。植物的器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。藕是莲的地下茎,属于器官。
11.用开水烫过西红柿后,西红柿的表皮会与内部的果肉分离。这一现象说明了
()
A.器官由不同组织构成
B.器官是细胞分化形成的
C.西红柿内含有营养物质
D.西红柿能分裂
【解析】选A。本题主要考查对器官的理解。西红柿开花后结出的果实主要用于繁殖后代,因此,它属于生殖器官;用开水烫过后,撕下的一层薄薄的表皮,位于西红柿果实的最外层,细胞排列紧密,主要起保护作用,属于保护组织;表皮以内的部分主要是果肉,属于营养组织。
12.(2014·临沂学业考)杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类,杜鹃花(俗称映山红)是一种绿色开花植物,下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述,正确的是()
A.其结构和功能的基本单位都是细胞,细胞质中都有叶绿体
B.杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次
C.杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织
D.杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成
【解析】选B。本题考查动物体与植物体的结构层次。杜鹃鸟属于鸟类,杜鹃花属于被子植物,二者结构和功能的基本单位都是细胞,但杜鹃鸟细胞质内没有叶绿体;杜鹃鸟有系统层次,杜鹃花则没有,杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次;杜鹃花没有结缔组织;杜鹃鸟没有根、茎、叶等六种器官。
13."根深叶茂,树干粗壮",这是对一棵大树的整体性描述。如图所示的结构层次中,属于器官的是()
【解题指南】解答本题需要熟练掌握器官的概念,并能判断常见的植物体器官。
【解析】选B。本题考查植物体的结构层次。A项属于植物体;B项属于器官;C项属于保护组织;D项是细胞。
14.(2014·龙岩学业考)下列几种生物,属于单细胞生物的是()
A.①②④B.②④
C.①③④D.②③④
【解析】选B。①是蘑菇,属于多细胞大型真菌;②是草履虫,属于单细胞动物;③是病毒,没有细胞结构;④是衣藻,属于单细胞植物;属于单细胞生物的有②和④。故选B。
15.每种生物都有独特的生存本领,草履虫、酵母菌、衣藻等小小的单细胞生物也能进行独立生活。单细胞生物()
A.必须生活在水中
B.都是分解者
C.都能进行呼吸作用
D.都吸收现成有机物作为营养
【解析】选C。本题考查单细胞生物的特点。单细胞生物一般生活在水中,有些也生活在陆地或寄生在动植物体内。有些单细胞生物,如衣藻、眼虫等体内有叶绿体,能自己制造有机物,因此这部分单细胞生物是生产者。呼吸作用是生物的基本特征,所有生物包括单细胞生物在内,都能进行呼吸作用。
二、非选择题(共4小题,共55分)
16.(15分)阅读克隆羊"多莉"的相关资料,回答问题:
1996年,"多莉"羊成功诞生,震撼了全世界。"多莉"的克隆过程看似简单,其实仅将乳腺细胞的细胞核植入去核的绵羊卵中就重复了277次;而体外培养的融合卵仅有约十分之一(29个)发育成胚胎;再把这29个幼胚分别植入13只代孕母羊子宫中,最终仅有一羊产下一羔--"多莉"。
(1)"多莉"虽然由代孕母羊产下,长相却和提供的羊一样。由此可知遗传信息是储存在里,具体来说就是在
上。
(2)从生殖的方式看,克隆属于,原因是
。
(3)对"多莉"克隆过程的认识,你不认同的观点是()
A.科学研究是复杂而艰辛的过程
B.克隆哺乳动物的成功率很低
C.用克隆技术可以大量繁殖优质奶羊
D.克隆的哺乳动物胚胎绝大多数发育不良
【解析】(1)由题意可知,"多莉"羊是将一只绵羊的乳腺细胞的细胞核植入去核的另一只绵羊卵细胞中,形成"一个新组合的细胞",然后植入代孕母羊子宫中孕育而成的,因此其性状与提供细胞核的绵羊相似。由此可推知,生物的遗传信息主要储存在细胞核中,具体来说,就是储存在DNA分子上。
(2)从生殖方式上看,克隆属于无性生殖,原因是没有经过两性生殖细胞的结合。
(3)克隆技术复杂,目前情况下,还不能用于生产上大量繁殖优质奶羊。[来源:学科网ZXXK]
答案:(1)乳腺细胞核细胞核DNA
(2)无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合
(3)C
【知识拓展】克隆与细胞全能性
(1)克隆:一个生物体通过无性生殖而形成的一群基因结构相同的细胞或个体。
(2)基因克隆:指一个基因反复扩增后产生的多个拷贝。
(3)细胞全能性:在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因,只要条件许可,都有发育成完整个体的潜在能力。
17.(10分)下图是动物细胞分裂、生长、分化的大致过程,请据图回答:
(1)图中表示细胞分裂的是;表示细胞分化的是。
(2)e、f、g形成的组织A、B、C中,仍具有分裂能力的是,失去分裂能力的是。
(3)d过程中细胞由小到大,是细胞的生长过程。在这个过程中细胞不断地从环境中吸收,并且转变成,使细胞体积增大。
【解析】本题是对细胞分裂、生长、分化过程的综合考查,解答本题的关键是正确识别图示。
(1)从图中可以看出,经过a、b、c过程后,细胞数目增加,这与细胞分裂有关;经过d过程后细胞体积明显增大,这说明细胞在生长;经过e、f、g过程后形成了不同形态的细胞群,这与细胞分化有关。
(2)由图可知,B组织的细胞形态与分化前的细胞相似,仍具有分裂能力;A、C两种组织的细胞形态与分化前的细胞差别很大,已经失去分裂能力。
(3)d过程表示细胞不断地从环境中吸收营养物质,转变成组成自身的物质,使细胞体积增大。
答案:(1)a、b、ce、f、g
(2)BA、C
(3)营养物质组成自身的物质
18.(10分)下图表示植物个体发育不同时期的结构层次,据图回答下列问题:
(1)植物由小长大,是从图甲所示的开始的。该过程与细胞
和密切相关。
(2)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是数量先加倍,后平均分配到两个细胞中,从而确保了亲子代细胞内所含的
一样多。
(3)b过程所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做。
(4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做。在植物体的生命活动过程中,绿叶发生的主要生理作用有。
【解析】本题以图示表达植物的结构层次为主题,主要考查植物的分裂、分化知识和综合运用该部分知识的能力。
(1)图甲所示植物生长发育的起点--受精卵,植物体的由小长大与细胞分裂和生长有密切的关系,因为细胞分裂使细胞的数目增多,细胞生长表现为细胞体积的增大。
(2)从图甲到图乙是细胞的分裂过程,在该过程中细胞内的染色体先加倍,之后随着细胞核一分为二,进入不同的细胞质,形成两个子细胞。这样保证了亲子代细胞内的遗传物质一样多。
(3)b过程是细胞分化,细胞分化形成的许多有相同形态、结构和功能的细胞群,即形成了组织。
(4)图丁是植物的叶,叶在植物的结构层次上叫器官,是进行光合作用和蒸腾作用的主要场所。
答案:(1)受精卵分裂生长[来源:Zxxk.Com]
(2)染色体遗传物质(3)组织
(4)器官光合作用和蒸腾作用
【互动探究】图示a过程变化最大的是什么?
提示:细胞核内的染色体。
19.(20分)如图为草履虫的结构示意图,请据图回答:
(1)草履虫进食的结构是[],消化食物的方式是在细胞质内形成[]。一只草履虫每天大概能够吞食43000个细菌。因此,草履虫可以净化污水。[来源:学+科+网Z+X+X+K]
(2)草履虫进行呼吸的结构是[]。
(3)草履虫所形成的食物残渣通过[]排出体外。
(4)草履虫靠[]的摆动在水中游动。
【解析】(1)图中与消化有关的结构是[9]口沟和[10]食物泡。
(2)图中与呼吸有关的结构是[8]表膜,能吸收氧气,排出二氧化碳。
(3)草履虫排出食物残渣是通过[6]胞肛完成的。
(4)草履虫在水中旋转前进,这与[7]纤毛的摆动有关。
答案:(1)[9]口沟[10]食物泡
(2)[8]表膜(3)[6]胞肛(4)[7]纤毛
【知识拓展】
(1)草履虫作为单细胞生物,无专门的呼吸和排泄器官,细胞膜(表膜)具有呼吸和排泄作用。
(2)草履虫的胞肛具有排出食物残渣的作用。
(3)草履虫有两个细胞核,一个较大,一个较小。
篇13:初中生物知识点梳理之肾脏的结构和功能
全文共 343 字
+ 加入清单肾:
(1)肾的位置和形态
肾是泌尿系统的主要器官,位于腹腔后壁脊柱的两侧,左、右各一个。肾形似菜豆,外侧隆起,内侧凹陷。
(2)肾脏的内部结构
肾是形成尿液的器官。每个肾大约包括100万个肾单位。
(3)肾单位的结构
肾单位是肾脏结构和功能的基本单位。
①肾小球:是由人球小动脉分支形成的毛细血管球,其终端汇合成一条出球小动脉。肾小球被肾小囊包围。
②肾小囊:是肾小管盲端膨大部位凹陷形成的双层球状囊,肾小囊内、外两层壁之间的狭窄空腔称为肾小囊腔。肾小囊腔与肾小管相通。
③肾小管:细长而弯曲,周围缠绕着由出球小动脉分支形成的毛细血管网。
(4)肾脏的血液供应
肾脏的血液直接来自肾动脉。肾脏的血液供应很丰富,正常人安静时每分钟约有1200毫升血液流过两肾,相当于心输出量的20%~25%。
篇14:初中生物知识点梳理之芽的结构和类型
全文共 554 字
+ 加入清单【例1】在一个枝芽中,位于幼叶叶腋里的突起是()。A.叶原基B.芽原基C.生长点D.芽轴解析:此题主要考查枝芽的结构。在枝芽的结构中,幼叶和茎之间有一个小小的突起,那便是芽原基,它将来可发育成侧芽。答案:B
【例2】生长在温带和亚热带地区的树木,在它们树干的横切面上,常常可以看到一些年轮。一个年轮内的木材特点是()。A.春材到秋材,质地由疏松到致密,颜色由浅到深B.春材到秋材,质地由致密到疏松,颜色由深到浅C.秋材到春材,质地由致密到疏松,颜色由深到浅D.秋材到春材,质地由疏松到致密,颜色由浅到深解析:生长在温带地区和亚热带地区的树木,在它们的树干横切面上,常常可以看到一些同心环带,人们称作年轮。年轮是由于形成层细胞的分裂活动受气温变化的影响而形成的。春天气温升高,营养物质充足,形成层细胞的分裂活动加快,所产生的木质部,细胞个体大,细胞壁薄,因此,木材的质地疏松,颜色较浅,这样的木材叫做春材。秋天,气温降低,营养物质减少,形成层细胞的分裂活动减慢,所产生的木质部,细胞个体小,细胞壁厚,因此,木材质地致密,颜色较深,这样的木材叫做秋材。一个年轮包括当年的春材和当年的秋材,它代表了一年当中所形成的木材。同一年的春材与秋材之间,颜色是逐渐转变的,中间没有明显的界限,共同构成一个环带,即年轮。答案:A
篇15:初中生物知识点梳理之种子的结构和成分
全文共 1375 字
+ 加入清单种子的结构成分:种皮由珠被发育而来,具保护胚与胚乳的功能。裸子植物的种皮由明显的3层组成。外层和内层为肉质层,中层为石质层。裸子植物种子外面没有果皮。
被子植物的种皮结构多种多样,如花生、桃、杏等种子外面有坚硬的果皮,因而种皮结构简单,薄如纸状;小麦、玉米、水稻、莴苣的种子,果皮与种皮愈合,种子成熟时种皮被挤压而紧贴于果皮的内层;有些豆科植物和棉花的种子具有坚硬的种皮,种皮的表皮下有栅栏状的厚壁组织细胞层,表皮上有厚的角质膜。有些豆类种子由于角质膜过厚形成“硬实”,不易萌发。棉籽的表皮上有大量的表皮毛,就是棉纤维。番茄和石榴种子的种皮,外围组织或表皮细胞肉质化。蕃茄种皮的表皮细胞柔软透明呈胶质状,并有刺突起。石榴种皮的表皮细胞伸展很长成为细线状。细胞液中含有糖分可供食用;荔枝、龙眼的种子可食部分与石榴不同,是由假种皮肉质化而成,假种皮是由珠柄组织凸起包围种子而形成。
种皮的结构与种子休眠密切相关。有的植物种皮中含有萌发抑制剂,因此除掉这类植物种皮,对种子萌发有刺激效应。胚包括子叶、胚芽、胚轴和胚根。
由受精卵发育形成。发育完全的胚由胚芽、胚轴、子叶和胚根组成。裸子植物的胚都是沿着种子的中央纵轴排列,不同种类种子的胚之间唯一不同的是子叶数目,变动在1-18个之间。但常见的子叶数目为两个,如苏铁、银杏、红豆杉、香榧、红杉、买麻藤和麻黄等。
被子植物胚的形状极为多样,椭圆形、长柱形或程度不同的弯曲形、马蹄形、螺旋形等等。尽管胚的形状如此不同,但它在种子中的位置总是固定的,一般胚根都朝向珠孔。
胚的子叶也多种多样,有细长的、扁平的,有的含大量储藏物质而肥厚呈肉质,如花生、菜豆,也有的成薄薄的片状如蓖麻。有的子叶与真叶相似,具有锯齿状的边缘,也有的在种子内部呈多次折叠如棉花。
胚将来发育成新的植物体,胚芽发育成植物的茎和叶,胚根发育成植物的根,胚轴发育成连接植物的根和茎的部分,子叶为种子的发育提供营养。
胚乳裸子植物胚乳是单倍体的雌配子体,一般都比较发达,多储藏淀粉或脂肪,也有的含有糊粉粒。胚乳一般为淡黄色,少数为白色,银杏成熟的种子中胚乳呈绿色。
绝大多数的被子植物在种子发育过程中都有胚乳形成,但在成熟种子中有的种类不具或只具很少的胚乳,这是由于它们的胚乳在发育过程中被胚分解吸收了。一般常把成熟的种子分为有胚乳种子和无胚乳种子两大类。
在无胚乳种子中胚很大,胚体各部分,特别是在子叶中储有大量营养物质。在有胚乳种子中胚与胚乳的大小比例在各类植物中有着很大不同。
不同植物种子中的胚乳的寿命,数量以及储藏物质的种类都有很大不同。胚乳中最普通的储藏物质是淀粉、蛋白质和脂肪。还有碳水化合物,如甘露糖和半纤维素可以沉积在细胞壁上,如咖啡、柿子、海枣等就是以这种方式贮存养料。含淀粉的胚乳常常是没有生命的,如灯心草科、莎草科、禾本科、蓼科、石竹科中含淀粉的胚乳细胞成熟后细胞核退化;而在百合科、石蒜科、萱草属、蓖麻属和胡萝卜属中含淀粉的胚乳细胞是有生命的。
一般情况下,在胚和胚乳发育的过程中,胚囊体积不断地扩大,以致胚囊外的珠心组织受到破坏,最后为胚和胚乳所吸收。所以在成熟的种子中没有珠心组织。但有些植物在种子发育过程中珠心组织保留下来,并储藏养料形成外胚乳。菠菜、甜菜、咖啡的成熟种子具有外胚乳。胡椒、姜的成熟种子兼有胚乳和外胚乳。
篇16:初中生物知识点:植物根尖的结构和功能
全文共 176 字
+ 加入清单成熟区
(根毛区)
内有导管,部分表皮细胞向外突起形成许多根毛。
它是根吸收水分和无机盐的主要部位。(属于输导组织)
伸长区
细胞迅速伸长,是根生长最快的部位,并开始形成导管,能吸收少量的水分和无机盐。(属于营养组织)
分生区
细胞小,核大,质浓,具有很强的分裂能力,使根不断长长。(属于分生组织)
根冠
位于根尖的顶端,细胞大,排列不规则,有保护作用。(属于保护组织)
篇17:初中生物知识点梳理之细胞是生命活动的基本单位
全文共 2416 字
+ 加入清单第一节植物细胞的结构和功能
1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片:擦-滴-撕-展-浸-盖-染P32
**洋葱鳞片叶表皮细胞中无叶绿体。
**怎样区别视野中的细胞和气泡:一般说来,气泡在显微镜的视野中显现中间空白,边缘粗黑的圆形或椭圆形,用镊子压一下盖玻片,气泡就会移动。
2.植物细胞的结构和功能:P33图
细胞壁:支持、保护
细胞膜:(紧贴细胞壁,一般光学显微镜不易看清)控制物质的进出.
细胞质:液态的,可以流动的。能加速细胞的新陈代谢和物质交换.是细胞内生命活动的重要场所.细胞质内含有线粒体、叶绿体、液泡等。
细胞核:贮存和传递遗传信息
叶绿体:进行光合作用合成有机物的场所。"细胞内的产品加工工厂"
**并不是所有的细胞都有叶绿体(如泥土中根的细胞)。
液泡:其中含有细胞液,液泡内的液泡内溶解着多种物质(与植物的色香味有关),成熟的植物细胞中有中央大液泡,与细胞的吸水和失水有关,幼嫩的植物细胞中没有大液泡。
线粒体:与呼吸作用有关,为细胞的生命活动提供能量。"细胞内的动力加工厂"
第二节人和动物细胞的结构和功能
1.口腔上皮细胞临时装片的制作P36:擦-滴-刮-涂-浸-盖-染
滴:0.9﹪的生理盐水----保持细胞的正常形态.(若改为水,细胞会吸水破裂,若改为高于0.9﹪的盐水,细胞会失水.)
刮:口腔内侧壁.涂::分散细胞。
2.人和动物细胞的结构和功能
动物细胞的结构:细胞膜,细胞质,细胞核。细胞质中含有线粒体。
各部分结构功能和植物细胞基本相同。
细胞膜:保护和控制物质的进出。
细胞核:贮存和传递遗传信息。
细胞质:液态,可以流动,是进行生命活动的重要场所。
3.动物细胞和植物细胞的异同:
植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核,细胞质中都有线粒体。
植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞有细胞壁、细胞质有叶绿体和液泡,动物细胞没有。
4、细胞核在生物遗传中的重要作用
①遗传物质主要存在于细胞核中。
②细胞核里含有染色体。
③染色体的主要成分是蛋白质和DNA(即脱氧核糖核酸),
其中DNA是主要的遗传物质,它能贮存和传递遗传信息,
控制生物的形态特征和生理特征。
第四章生物体的组成
第一节细胞的分裂和分化
1.细胞分裂
概念:是指一个细胞分成两个细胞的过程。
细胞的分裂过程:①染色体进行复制加倍
②细胞核分成等同的两个细胞核
③细胞质分成两份
④植物细胞:在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞:细胞膜逐渐内陷,便形成两个新细胞。
分裂过程中染色体数目的变化:分裂初期,染色体进行复制加倍,加倍后的染色体再平均地分到两个细胞中。保证了两个新细胞与原细胞的染色体数目和形态相同,即所含的遗传物质也是一样的。
**细胞分裂的结果------细胞数目增多。
2.细胞生长:指细胞从周围环境中吸取水和营养物质使细胞体积增大的过程.
**细胞生长的结果------细胞体积增大。
3.生物能长大的原因--------是细胞分裂使细胞数目增多和细胞生长使细胞体积增大的共同结果.
4.细胞分化与组织形成
①细胞分化:指分裂后的细胞在形态,结构和功能上向着不同方向变化的过程。
②组织:经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态相似,结构相同,具有一定功能的细胞群叫做组织。
③植物四大组织:
分生组织:具分裂能力,能产生其他的组织。如芽尖,根尖等的分生组织。
保护组织:植物各器官的表面,具保护功能。如叶的表皮等。
输导组织:导管运送水和无机盐,筛管运输有机物。
基本组织:也叫营养组织。六大器官中均含大量营养物质。营养组织中液泡较大,有储存营养物质的功能;有叶绿体的营养组织能进行光和合作用。
④四大动物组织:
上皮组织:保护、分泌、吸收等功能;如皮肤有保护,小肠腺能分泌消化液,呼吸道和消化道小肠等内表面有吸收作用。
肌肉组织:运动功能(收缩与舒张)。如骨骼肌,平滑肌和心肌。
神经组织:能接受刺激,产生和传导兴奋。分布在全身各处,脑和脊髓主要是由神经组织构成的。
结缔组织:具有支持、连接、保护、营养等功能。如骨组织、血液、脂肪等。
第二节多细胞生物体的组成
1.器官:不同的组织按照一定的次序组合起来形成具有一定功能的结构叫器官。
2.绿色开花植物的六大器官(营养器官:根、茎、叶;生殖器官:花、果实、种子)
植物体结构层次:细胞→组织(四大组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织)→器官→植物体。
3.动物器官:如眼、耳、鼻、心脏、肝、肾、肠、胃、脾、甲状腺、唾液腺等。
系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
人体八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、内分泌系统、生殖系统。
动物体结构层次:细胞(从受精卵细胞开始分裂)→组织(四大组织:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织)→器官→系统(八大系统)→人和动物体。
第三节单细胞生物
1.常见的单细胞生物:酵母菌(真菌)、衣藻(植物)、草履虫、眼虫、变形虫(动物)。身体由一个细胞构成,但是它们能独立完成营养,呼吸,排泄,运动和生殖等生命活动。
2.草履虫结构图P49。
①草履虫生活环境:有机质丰富,水流平缓的池塘和污水中.
②草履虫形状:像倒转的草鞋底.
③草履虫结构:纤毛----运动(旋转前进)
表膜----呼吸和排泄
口沟----取食
食物泡--消化、吸收
胞肛----排出食物残渣
细胞质----流动促进新陈代谢
细胞核--大核营养作用,小核生殖遗传作用
伸缩泡----周围有收集管,收集排除废物
④草履虫生殖:分裂生殖。
3、赤潮:某些单细胞生物大量繁殖引起海水颜色改变的现象。
水华:蓝藻、绿藻、硅藻等大量繁殖引起水体变绿的现象。
4、单细胞生物对环境变化的反应:趋利避害,适应环境。
实验探究:草履虫对刺激的反应P50---生物的应激性(单细胞生物没有神经系统。)对草履虫有利的刺激有:蔗糖,肉汁和光照等,
不利刺激有:醋酸,食盐等.
篇18:初中生物知识点梳理之心脏的结构
全文共 387 字
+ 加入清单心脏的位置
人的心脏在胸腔内两肺之间,心尖指向左下方。心脏的形状像个桃子,人小和本人的拳头差不多。
心脏的结构
心脏主要由心肌构成。它有4个空腔,按照位置关系,这4个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上,心室在下,而且左心房只和左心室相通,右心房只和右心室相通,左右心房和左右心室之间都是不相通的。在心脏的4个腔中,左心室的肌肉壁最厚。
心脏的功能
心脏的结构与它的功能是相适应的。心脏的肌肉发达,因而能够强有力地收缩,就像泵一样,能够将血液泵垒全身,上至大脑,下至手指和脚趾。它昼夜不停地收缩和舒张,推动血液在血管里循环流动,即心脏是血液循环的动力器官。心脏的左右两个“泵”同时协同工作,两个“泵”之间由一层厚的肌肉壁隔开。左侧收集来自肺部的血液,并将血液泵至全身;右侧收集来自全身其他部分的血液,并将这些血液泵至肺。这样,体内的血液既经过全身又经过肺,在心脏处汇合。
篇19:初中生物小题集练之植物体的结构层次
全文共 1873 字
+ 加入清单1、下列关于动植物结构层次的叙述,不正确的是()
A.动植物体生命活动的基本单位是细胞
B.动植物体生命活动的基本单位是细胞
C.植物体的结构层次是"细胞→组织→器官→系统"
D.人体的心脏属于器官
2、下列各植物结构中,属于器官的是()
3、下列结构中属于组织的是()
A.一个西瓜B.一粒西瓜籽
C.一块洋葱表皮D.一根西瓜苗
4、农业是孝感市的支柱产业,下列农产品属于果实的是()
5、香蕉的表皮破损后,香蕉很快就会腐烂,说明表皮是()
A.营养组织B.分生组织C.保护组织D.机械组织
6、把番茄用开水烫一下,可以从其表面撕下一次皮,这层皮和里面的果肉在植物体的结构层次上分别属于()
A.上皮组织、营养组织B.保护组织、营养组织
C.果皮组织、输导组织D.表皮组织、分生组织
7、小红买回两箱苹果,妈妈把表面有磕伤的选出来,因为磕伤的苹果不易储藏。原因是()
A.保护组织被破坏了,保护功能下降
B.营养组织受损,储藏的营养物质易流失
C.疏导组织受损,营养无法运输
D.分生组织被破坏了,无法产生新细胞
8、下列各植物结构中,属于器官的是()
9、绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品,从结构层次上看,其原料绿豆属于植物体的()
A.营养器官B.组织C.生殖器官D.系统
10、在植物体的组织中细胞壁薄,液泡较大的组织是()
A.保护组织B.营养组织
C.分生组织D.机械组织
11、藕断丝连是常见的现象,这里的丝是植物的()
A.保护组织B.营养组织
C.输导组织D.机械组织
12、在一箱苹果中,最先腐烂的往往是哪些果皮有破损的,这说明果皮主要是由()
A.上皮组织B.机械组织
C.营养组织D.保护组织
13、我们在吃甘蔗时,首先要把甘蔗坚韧的皮剥去;咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁。那些咀嚼之后剩下的渣滓吐掉。试从组织构成器官的角度,分析甘蔗茎由哪些组织构成()
A.保护组织、营养组织、输导组织
B.保护组织、营养组织、分生组织
C.输导组织、营养组织、分生组织
D.上皮组织、营养组织、输导组织
14、细胞生物体有着井然有序的结构层次。家鸽与油菜相比,特有的结构层次是()
A.细胞B.组织C.器官D.系统
15、"出淤泥而不染,濯清涟而不妖",藕是莲的地下茎,它属于()
A.细胞B.组织C.器官D.植物体
16、吃甘蔗时把甘蔗茎上坚韧的皮剥去,这是什么组织?()。
A.营养组织B.分生组织
C.保护组织D.输导组织
17、组织的形成是()的结果.
A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分化D.细胞繁殖
18、绿色开花植物的结构层次是()
A.细胞→组织→器官→植物体B.细胞→组织→系统→植物体
C.细胞→器官→系统→植物体D.细胞→器官→组织→植物体
19、吃水蜜桃时,削去的皮和可以吃的果肉分别属于()
A.营养器官和生殖器官B.机械组织和保护组织
C.生殖器官和营养器官D.保护组织和营养组织
20、很多家庭都喜欢在家里摆放一些绿色植物,来美化我们的家庭生活环境,这些绿色植物体的结构层次是()
A.植物体→组织→器官→细胞
B.细胞→器官→组织→植物体
C.细胞→组织→器官→系统→植物体
D.细胞→组织→器官→植物体
21、下列关于一株番茄和一头牛的叙述,错误的是()
A.细胞是它们的结构和功能单位
B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
C.都是由一个细胞--受精卵发育而来
D.番茄的果实和牛的心脏都属于器官
22、与动物相比,绿色开花植物体不具有的结构层次是()
A.细胞B.组织C.器官D.系统
23、"枯树"仍能生长的原因是它具有()
A.分生组织B.输导组织C.营养组织D.保护组织
24、俗话说"红花还需绿叶配",由此证明以下哪种观点是错误的()
A.植物体从功能上是一个整体B.植物体从结构上是一个整体
C.植物在在功能上能够相互协作D.植物体各种结构各司其能,互不干扰
25、牛与草相比,在生物体的结构层次上多出了哪一个层次()
A.系统B.器官C.组织D.细胞
26、以下哪种植物体组织中的液泡相对较大,细胞壁较薄()
A.分生组织B.保护组织
C.输导组织D.营养组织
27、叶片中的叶肉细胞含有叶绿体,能制造有机物,属于()
A.分生组织B.保护组织
C.营养组织D.输导组织
28、植物体内的哪种组织细胞经过分裂分化后能形成其它各种组织()
A.分生组织B.营养组织
C.保护组织D.输导组织
29、一节甘蔗、一块甘蔗皮、一些甘蔗汁依次属于()
A.植物体、器官、液泡B.器官、组织、细胞
C.器官、组织、细胞液D.植物体、组织、细胞质
30、松鼠与松树相比,松树没有的结构层次是()
A.细胞B.组织
C.器官D.系统