综合训练器训练方法精选20篇

高三了即将面临高考，在这里给大家一点帮助吧，下面小编就和大家分享文科综合的学习方法，希望对大家有帮助!

文科综合的学习方法之地理：

更应侧重主干知识

结合高考来看，近几年文综试卷中的地理部分立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因、城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求考生掌握的重点知识，没有一道超纲题。

对这些主干知识的复习，考生要准确地理解其内涵和外延。搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件;多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。

抓住图表事半功倍

图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用多种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。为了便于考查考生知识的掌握程度和思维分析能力，在近年的高考文科综合试卷中，往往把地图和图表作为表达和联系地理、历史、政治这三科知识的信息载体，所以地图和图表往往是学科内或者跨学科综合题的切入口。

针对高考重视图表考查的特点，地理第一轮复习中，考生应有针对性地加强阅读、分析地图和地理图表的能力训练。可有计划地每天用教材中的地图和相应的地图册复习、练习，运用图图互变、文图互变、图表互变转换思维角度，推导地理规律和原理。

文科综合的学习小贴士：

文科，主要就是记，但也不是死记硬背，毕竟这么多知识，所以要多看教科书。

历史，一般的重大事件的时间高考会考，所以需要记忆，以及一些历史重大事件的意义，影响之类的，多看，看多了，自然就有印象了。

政治，这个真的不用死记硬背，试着去理解他的哲学思想，当你;理解了，也就好了。

地理，地理分人文地理和自然地理，人文比较简单，就是套框架，比如这个城市属于什么型，很简单。难的是自然地理，这个在第二步骤会说。

英语，背单词，不解释了。数学，如果数学真的差，那就多做基础题，因为高考的基础题就120分。

高三的话，月考开始了吧，每一次月考都要认真对待，或许那一次月考不尽如人意，但是千万别灰心，要学会总结。单独留出一个纠错本，把月考的错题记住，每周看看，到懂为止。其次，关心一下政治热点，时事，高考政治板块会考的。

其他因素，我觉得上面即使我不说，作为一个高中生，都知道的。但是下面的事项，就一定得做到。1.坚持，你可以坚持每天都很认真吗?你可以坚持每天都很刻苦吗?文科就是一个记忆的过程，你可以每天都看着教科书吗?如果你做得到，那你一定会成功的。

心态，你现在高三，一定很向往大学吧，其实大学未必有你认为或者你老师所说的那般好。考不上心仪的大学，要么再来一年，要么就走其他路，如果你对学习没兴趣的话。总之别有压力，心态一定得好。

看了文科综合的学习方法的人还看：

文科综合的学习方法之政治：

一、基本指导思想

要以新教材的课本为主。课本“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。

二、要注意复习课本的方法和技巧

复习课本不是像刚学习的时候那样细致，但也不是简单地翻一遍，或是单纯地背诵一遍，必须要注意方法和技巧。

第一，先把课本读“厚”。具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是自己不理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何知识死角。要下工夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。

第二，再把课本读“薄”。根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习过的内容，但时间有限，因此每进行完一个阶段(也就是两课)，就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。

文科综合的学习方法之历史：

1.熟读教材构建架构

教科书是我们备考的依据，熟读和研究教材是每个考生必须具有的基本功。常言道“题在书外，理在书内”。高中新课程历史教材的新特点是按模块编写，具体讲分作相互联系的三部分，模块——单元——课。

河南省选用的历史教材共有5个模块：政治文明史、经济文明史、思想文化科学发展史、变法与改革、历史人物评说。每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题，是专题史的体例，共40个单元：每个单元分为若干课，每课涉及一个比较具体的历史问题，必修共75课，选修共51课，共126课。高考试卷中的试题是必修和选修必做。熟悉教材不是要学生机械地读教科书，不是要死记历史事件，而是要敢于质疑，拓展思路，从不同的角度观察社会，带着问题考察历史，从历史中探究事理，明了历史的发展变化，搞清楚历史问题的性质、特点……我们提倡的读书法是：①史论结合读书法，②分析和理清层次，③提炼和概括要点，④仔细推敲词句，⑤圈点批画，⑥编写读书提纲等。

2.线索清晰抓住细节

新课标要求学生：“从不同的角度揭示人类历史发展的基本过程。”“学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题。”“体现多样性，多视角、多层次、多类型、多形式地为学生学习历史提供更多的选择空间。”提高创新意识和实践能力。因而，在复习备考时，应关注古今，关联中外，宏观着眼，微观入手，理清线索，突破思维定式。

新课标的历史考纲与教材不同，它是按古代、近现代的历史发展体系编制的。第二轮的复习必须强调知识间的联系，既要清楚宏大主题，又需明了小而灵活的小专题。如：高中新课程强调三大核心史观——强调工业化、生产力作用的现代化史观;强调尊重各文明单位价值取向并不断交流、融合的文明史观;强调重视整体与局部、中心与边缘关系的全球史观。

3.精炼试题提高应变能力

精炼各类试题，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，培养理论联系实际的能力，独立思考问题和解决问题的能力，针对试题呈现出的新情景、新角度、新问题，提高应变能力，把握住解题的思路、方法、技巧和规律，是备考中的重中之重。

怎样高效做题，实战演练呢?我们认为：(1)真题训练是最好的训练方式，重在揣摩高考真题的命题思路;(2)做各类题型训练，关键是审清题意，拓展思路，练中感悟，练中迁移;(3)对热点问题分析，学会多角度、多层次地思考，学会具体问题具体分析，学会将学科间知识综合应用。通过模拟演练，要学会从整体上把握历史问题的核心要素，对历史境况的特点有一定的感悟，能概括出问题所涉及的历史发展趋势，并且，论从史出，史论结合，形成自己的历史认识和观点。

高三党都知道，理综合下来共计三百分，如果你高考的目标是六百分，这东西可是你分数的一半了，下面小编就和大家分享高三理综合学习方法，希望对大家有帮助!

高三理综合学习方法之化学

化学是以实验为主，虽然很有魅力，但是不少同学感觉高中化学特别难。因为化学知识点琐碎，还学要记忆大量的知识点，所以我们要找到化学正确的学习方法，从而得到创新!

一、培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法。

我们在化学实验中，培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法是学好化学的重要条件之一。

那么怎样去观察实验呢?首先应注意克服把观察停留在好奇好玩的兴趣中，要明确“观察什么”、“为什么观察”，在老师指导下有计划、有目的地去观察实验现象。观察一般应遵循“反应前——反应中——反应后”的顺序进行，例如，在试管中加热碱式碳酸铜，观察目的是碱式碳酸铜受热变化后是否生成了新物质;观察内容和方法是(1)反应前：碱式碳酸铜是绿色粉末状固体;(2)反应中：条件是加热，变化过程中的现象是绿色粉末逐渐变黑，试管壁逐渐有水雾形成，澄清石灰水逐渐变浑浊;(3)反应后：试管里的绿色粉末全部变黑，试管壁有水滴生成，澄清石灰水全部浑浊。经分析得知碱式碳酸铜受热后生成了新物质黑色氧化铜、水和二氧化碳。最后与前面三个实验现象比较、概括出“变化时生成了其他物质，这种变化叫化学变化”的概念。

二、积极动手实验。

积极动手实验这也是教学大纲明确规定的、同学们必须形成的一种能力。俗话说：“不如一见，百看不如一验”，亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率。例如，实验室制氧气的原理和操作步骤，动手实验比自己硬记要掌握得快且牢得多。因此，我们要在老师的安排下积极动手实验，或者认真观察老师的实验过程，努力达到各次实验的目的。

三、记忆。

与数学、物理相比较，“记忆”对化学显得尤为重要，它是学化学的最基本方法，离开了“记忆”谈其他就成为一句空话。这是由于：(l)化学本身有着独特“语言系统”——化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务，而其中大多数必须记忆;(2)一些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律。怎样去记呢?首先要“因地制宜”，根据不同的学习内容，找出不同的记忆方法。概念、定律、性质等要认真听老师讲，仔细观察老师演示实验，在理解的基础上进行记忆;其次，元素符号、化合价和一些物质俗名及某些特性则要进行机械记忆;此外，要不断寻找适合自己特点的记忆方式，这样才能达到“花时少，效果好”的目的。

四、多分析、思考。

要善于从个别想到一般，从现象想到本质、从特殊想到规律，上课要动口、动手，主要是动脑，想“为什么”想“怎么办”?碰到疑难，不是知难而退，而是深钻细研，直到豁然开朗;对似是而非的问题，不是朦胧而过，而是深入思考，弄个水落石出。多想、深想、独立想，只有“会想”，才能“想会”了。

五、多做练习。

保证做一定的课内练习和课外练习题，它是应用所学知识的一种书面形式，只有通过应用才能更好地巩固知识、掌握知识，并能检验出自己学习中的某些不足，使自己取得更好成绩。

高三理综合学习方法之物理

1 很多刚入高中的同学，学习物理的时候感觉很不适应，因为高中物理与初中相比，内容更加丰富，难度也随之加大，对能力要求也会更高，需要同学们的灵活性。很多高中同学在学习物体运动和力学感觉很简单，当学到万有引力运动，机械问题，还有什么曲线运动的时候，开始感觉力不从心，物理成绩滑落到低谷，慢慢的厌倦物理，甚至提到物理就会感觉到头疼，从而会使自己生疏了物理!所以我们要积极的改变对物理的学习态度和学习方法，让自己尽可能的适应高中物理。以下就怎样学好高中物理谈几点意见和建议。

一、应降低起点，从头开始。

我们要转变概念，不要认为初中物理好，高中物理就一定会好。初中物理的知识比较肤浅，只要动动脑筋就能学会，在加上通过大量的练习，反复强化训练，对物理的熟练程度也会提升，物理成绩也会稳步提高。可以这么说分数高并不代表学得好。要想学好高中物理，就需要同学们对物理产生浓厚的兴趣，加上好的学习方法，这两个条件缺一不可。所以我们要转化观念，踏实的学习，稳中求进!

二、对物理产生浓厚的兴趣。

兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动力。培养兴趣的途径很多，从学生角度：应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系，息息相关。在我们的身边有很多的物理现象，用到了很多的物理知识，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉;喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙;走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成;淘米时除去米中的杂物，利用了浮力知识;一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面处变弯折;闪电的形成等等。有意识地在实际中联系到物理知识，将物理知识应用到实际中去，使我们明确：原来物理与我们联系这样密切，这样有用。可以大大地激发学习物理的兴趣。从老师角度：应通过生动的学生熟悉的实际事例、形象的直观实验，组织学生进行实验操作等引入物理概念、规律，使学生感受到物理与日常生活密切相关;结合教材内容，向学生介绍物理发展史和进展情况以及在现代化建设中的广泛应用，使学生看到物理的用处，明确今天的学习是为了明天的应用;根据教材内容，经常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故事;根据教学需要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性强的问题等等。老师从这些方面下功夫，也可以使学生被动地对物理产生兴趣，激发学生学习物理的激情。

三、提高学习效率。

学习期间，在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。 3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。4、作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化。5、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。

四、做好复习和总结工作。

1、做好及时的复习。上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容，例如：分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开书和笔记本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来了，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。2、做好章节复习。学习一章后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好章节总节。3、做好章节总结。章节总结内容应包括以下部分。 本章的知识网络。 主要内容，定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、物理模型等。自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章觉得最有价值的思路方法或例题，以及还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。4、做好全面复习。为了防止前面所学知识的遗忘，每隔一段时间，最好不要超过十天，将前面学过的所有知识复习一篇，可以通过看书、看笔记、做题、反思等方式。

五、正确处理好练习题。有不少同学把提物理成绩的希望寄托在大量做题上，搞题海战术。这是不妥当的，“不要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高、目的要达到。做题的目的在于检查学过的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，主要针对的知识点，选用哪些物理规律，是否还有别的解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。当然没有一定量(老师布置的作业量)的练习就不能形成技能，也是不行的。另外，就是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是学好物理的重要方面。

六.还要重视观察和实验。物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验。要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。要认真做好物理学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的基本方法。要通过观察和实验，有意识地提高自己的观察能力和实验能力。总之，只要我们虚心好学，积极主动，踏实认真，在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究，讲求科学的学习方法，多联系生活、生产实际，注重知识的应用，是一定能够学好高中物理的。

高三理综合学习方法之生物

生物在高考理综试卷上占有举足轻重的地位，俗话说的好：“授人以渔，则终身受用无穷”。所以说学好生物更需要好的学习方法。

1. 掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”

与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。

对于大家学习了 许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数 X 、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇 特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。

2. 弄清知识内在联系，“瞻前顾后”、“左顾右盼”

在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同 学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。又如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢?这需要大家做了 比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。

3. 深刻理解重点知识，读书做到“六个W”

对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢?大家读书时要时时思考“六个W”。这六个W分别是：

Who —→ 谁或什么结构。

What —→ 发生了什么变化或有什么。

How —→ 怎样发生的。

When —→ 什么时间或什么顺序。

Where —→ 在什么场所或结构中发生的。

Why —→ 为什么会发生这样的变化。

公务员考试录用制度是国家公务员制度的重要组成部分，是公务员制度的入口环节。那么你对公务员考试了解多少呢?以下是由小编整理关于国家公务员考试综合公共基础知识真题的内容，希望大家喜欢!

国家公务员考试综合公共基础知识真题（1）

1.党的群众路线教育实践活动重点任务是集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和( )之风等“四风”问题。

A.奢靡主义 B.腐败主义 C.冒进主义 D.跃进主义

2.1914年萨拉热窝事件，斐迪南大公被塞尔维亚人刺杀，被杀害的斐迪南大公是( )王储。

A.意大利 B.英国 C.普鲁士 D.奥匈帝国

3.复印机在使用过程中会排放出( )对人体有害的气体。

A.一氧化碳 B.二氧化硫 C.臭氧 D.氮气

4.政府为公众服务的服务性特点，首先表现在其( )

A.非赢利性 B.平等性 C.公平性 D.普遍性

5.1987年11月27日，经国务院批准，改徽州地区为地级( )

A.黄山市 B.歙县 C.安庆市 D.黄山区

6.中国共产党执政，就是替人民当家作主，维护和实现最广大人民的根本利益。

A.正确 B.错误

参考答案与解析

1.【答案】A。解析：党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。故本题答案为A。

2.【答案】D。解析：1914年，塞尔维亚青年普林西普刺杀奥匈帝国王位继承人斐迪南大公夫妇。故本题答案为D。

3.【答案】C。解析：在复印机工作时，因静电作用会导致复印室具有一定的臭氧。臭氧具有很高的氧化作用，可将氮气化成氮氧化物，对人的呼吸道有较强的刺激性。臭氧的比重大、流动慢，加之复印室内因防尘而通风不良，容易导致复印机操作人员发生"复印机综合征"。主要症状是口腔咽喉干噪、胸闷、咳嗽、头昏、头痛、视力减退等，严重者可发生中毒性水肿，同时也可引起神精系统方面的症状。

4.【答案】A。解析：政府为公众服务的服务性特点首先表现在非赢利性上。故本题答案选A。

5.【答案】A。解析：1987年11月27日，经国务院批准，改徽州地区为地级黄山市(俗称大黄山市)。

6.【答案】B。解析：中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，党的领导是要保证人民当家作主而不是代替人民当家作主，各级政府的一切权力都是人民赋予的，我国宪法也明确规定“一切权力属于人民”，从根本上确立人民享有管理和决定自己命运的权力。

看过“国家公务员考试综合公共基础知识真题“

国家公务员考试综合公共基础知识真题（2）

1.行政执行是行政机关及国际公务员实施决策中心发出的决策指令，以期达到预期目的的职能，具有( )特点。(多选题)

A.时效性 B.目的性 C.随意性 D.务实性

2.18大以来，站在党和工作全局的高度，全面推动党的建设，坚持全面( )，发表了一系列重要论述，为新形势下深入该工作提供了思想武器和行动指南。

A.从严整党 B.从严管党 C.从严治党 D.从严清党

3.党中央决定用一年左右，在全党范围内( )开展党员群众路线教育实践。

A.自上而下分批 B.自下而上分批

C.一同 D.基层

4.地球结构中，地幔再往地球中心方向区域是( )。

A.地壳 B.中间层 C.地核 D.散逸层

5.总统制，起源于十八世纪末期的( )是以总统既为元首，又为政府首脑的中央政府组织形式

A.美国 B.英国 C.奥匈帝国 D.法国

6.依法治国的主体是中国共产党。

A.正确 B.错误

参考答案与解析

1.【答案】ABD。解析：行政执行是行政机关及国际公务员实施决策中心发出的决策指令，以期达到预期目的的职能，行政执行的特点包括综合性、目的性、强制性、时效性、务实性、具体性等特点。故本题答案选ABD。

2.【答案】C。解析：以来，中共中央、主席、中央军委主席站在党和工作全局的高度，全面推进党的建设，坚持全面从严治党，发表了一系列重要论述，深刻阐释了党风廉政建设和反腐败斗争的重大理论问题和实践问题，为新形势下深入推进党风廉政建设和反腐败斗争提供了思想武器和行动指南。故本题答案为C。

3.【答案】A。解析：中共中央政治局召开会议，决定从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。中央政治局带头开展党的群众路线教育实践活动。故本题答案为A。

4.【答案】C。解析：地球圈层结构分为地球外部圈层和地球内部圈层两大部分。地球外部圈层可进一步划分为三个基本圈层，即水圈、生物圈、大气圈;地球内圈可进一步划分为三个基本圈层，即地壳、地幔和地核。地壳是指由岩石组成的固体外壳，地球固体圈层的最外层。地幔是地壳下面的中间层，厚度约2865公里，主要由致密的造岩物质构成，分为上地幔和下地幔两层。地核是地球的核心部分，主要由铁、镍元素组成，分为外地核和内地核。散逸层，又称“外层”、“逃逸层”，是热层(暖层)以上的大气层，也是地球大气的最外层。故本题答案选C。

5.【答案】A。解析：总统制，起源于18世纪末期的美国，是以总统既为元首、又为政府首脑的中央政府组织形式。

6.【答案】B。解析：依法治国，是指广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。依法治国的主体是广大人民群众。这是由我国社会主义的性质和根本制度决定的。十八届四中全会决定也强调指出，为实现全面推进依法治国的总目标，必须坚持人民主体地位的原则。故本题说法错误。

考生多练习真题能从中找到公务员考试的出题方向。以下是由小编整理关于公务员考试综合知识真题的内容，希望大家喜欢!

公务员考试综合知识真题（1）

1.喀山游泳世锦赛男子100米自由泳决赛，孙杨以47秒84的成绩夺得。( )

A.正确 B.错误

2.人民法院审理行政案件，适用调解，但是，行政赔偿、补偿以及行政机关行使法律、法规规定的自由裁量权的案件不可以调解。( )

A.正确 B.错误

3.在新的历史时期，“三个代表”重要思想建党理论在邓小平建党思想的基础上创造性的回答了( )有力的推进了党的建设的新的伟大工程。

A.建设什么样的党，怎样建设党的问题

B.什么是马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义

C.什么是社会主义，怎样建设社会主义

D.什么是党的指导思想

4.诗句“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”中的妃子是指我国古代的( )。

A.西施 B.王昭君 C.貂蝉 D.杨玉环

5.下列关于新能源的说法，错误的是( )。

A.新能源包括太阳能、核能、天然气等

B.新能源一般对环境的污染较小

C.新能源普遍具备可再生特征

D.新能源开发利用的技术尚不成熟

6.目前，贫富差距是我国的现状，缩小收入差距有助于解决我国的贫富差距问题，下列举措有助于缩小差距( )。(多选题)

A.提高低收入者收入水平

B.扩大高收入者比重，缩小中等收入的比重

C.坚决取缔非法收入

D.困难群众的基本生活

参考答案与解析

1.【答案】B。解析：在8月6日结束的2015年喀山游泳世锦赛男子100米自由泳比赛中，宁泽涛以47秒84的成绩夺得，同时创造了亚洲选手在该项目的成绩。故本题说法错误。

2.【答案】B。解析：人民法院审理行政案件，不适用调解。但是，行政赔偿、补偿以及行政机关行使法律、法规规定的自由裁量权的案件可以调解。调解应当遵循自愿、合法原则，不得损害利益、社会公共利益和他人合法权益。故，本题说法错误。

3.【答案】A。解析：“三个代表”重要思想进一步回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题，创造性回答了“建设什么样的党，怎样建设党”的问题。故本题答案选A。

4.【答案】D。解析：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”出自杜牧《过华清宫》，诗句描述的是唐玄宗宠姬杨贵妃喜食荔枝、唐玄宗命人从岭南将荔枝运至关中的情形。故本题答案选D。

5.【答案】A。解析：A选项中天然气属于传统能源，说法错误。新能源普遍具备可再生特征，一般对环境的污染较小，当前开发利用的技术尚不成熟。B、C、D选项说法正确。故本题答案选A。

6.【答案】ACD。解析：当前解决贫富差距问题，缩小收入差距的途径包括：提高低收入者收入水平，缩小高收入者比重、扩大中等收入的比重，坚决取缔非法收入，困难群众的基本生活。故本题答案选ACD。

看过“公务员考试综合知识真题“

公务员考试综合知识真题（2）

1.在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上，主席发表重要讲话时指出，让我们共同铭记历史所启示的伟大真理( )。

A.正义必胜!和平必胜!人民必胜! B.共产党必胜!和平必胜!人民必胜!

C.正义必胜!和平必胜!中国必胜! D.正义必胜!和平必胜!自由必胜!

2.四项基本原则是邓小平对党的长期历史经验的科学概括，是不可动摇的立国之本。四项原则不包括( )。

A.坚持社会主义道路 B.坚持依法治国

C.坚持中国共产党的领导 D.坚持人民民主专政

3.( )是指我国刑法所保护的而为犯罪行为所侵害的社会关系。

A.犯罪的客体 B.犯罪的客观方面

C.犯罪的主体 D.犯罪的主观方面

4.三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制，其中( )掌管全国官吏的任命、考核、升降、调动等。

A.吏部 B.户部 C.工部 D.刑部

5.( )是我国位把寓言正式写成独立的文学作品的作家，开创了我国古代寓言文学发展的新阶段。

A.白居易 B.柳宗元 C.范仲淹 D.马致远

6.下列不属于违约责任的构成要件的有( )。(多选题)

A.必须存在违约行为

B.违约行为造成了损害后果

C.违约行为和损害后果之间不存在因果关系

D.违约行为人主观上没有错

参考答案与解析

1.【答案】A。解析：2015年9月3日，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上，主席发表重要讲话时指出，让我们共同铭记历史所启示的伟大真理：正义必胜!和平必胜!人民必胜!故本题答案选A。

2.【答案】B。解析：四项基本原则即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。四项基本原则是立国之本，是党和生存发展的政治基石。故本题答案选B。

3.【答案】A。解析：犯罪的客体是指我国刑法所保护的而为犯罪行为所侵害的社会关系。故，本题答案为A。

4.【答案】A。解析：三省六部制中六部指户部、吏部、礼部、兵部、刑部、工部。其中吏部掌管全国官吏的任命、考核、升降、调动等。故本题答案选A。

5.【答案】B。解析：柳宗元是“唐宋八大家”之一，唐代古文运动的领导者，是我国位把寓言正式写成独立的文学作品的作家，开创了我国古代寓言文学发展的新阶段。故本题答案选B。

6.【答案】CD。解析：违约责任是违反合同的民事责任的简称，是指合同当事人一方不履行合同义务或履行合同义务不符合合同约定所应承担的民事责任。违约责任的构成要件如下：(1)有违约行为;(2)有损害事实;(3)违约行为与损害事实之间存在因果关系;(4)无免责事由。故，本题答案为CD。

在事业单位公共基础考试中，考试需要进行习题的练习才能更有把握通过考试，以下是由小编整理关于公共基础综合知识题库的内容，希望大家喜欢!

公共基础综合知识题库（1）

多项选择题

1、根据《宪法》规定，关于国务院的说法，下列哪些选项是正确的?(BCD )

A、国务院由、副、国务委员、秘书长组成

B、国务院常务会议由、副、国务委员、秘书长组成

C、国务院有权改变或者撤销地方各级国家行政机关的不适当的决定和命令

D、国务院依法决定省、自治区、直辖市的范围内部分地区进入紧急状态

2、关于全国人大职权，下列哪些说法是正确的?(AC )

A、选举国家主席、副主席 B、选举国务院、副

C、选举最高人民法院院长、最高人民检察院检察长 D、决定特别行政区的设立与建置3、根据《宪法》规定，下列哪些权利是公民享有的监督权?(CD )

A、罢免权 B、集会、游行、示威自由 C、批评和建议的权利 D、申诉、控告或者检举的权

4、宪法规定公民享有的下列社会经济权利、文化教育权利中，哪些不属于公民可以积极主动地向国家提出请求的权利?(BC )

A、受教育权 B、财产权 C、继承权 D、劳动权5、根据《反不正当竞争法》规定， 5、下列哪些行为属于不正当竞争行为?(AC )

A、甲企业将所产袋装牛奶标注的生产日期延后了两天

B、乙企业举办抽奖式有奖销售，最高奖为5000元购物券，并规定用购物券购物满1000元的可再获一次抽奖机会

C、丙企业规定，销售一台电脑给中间人5%佣金，可不入账

D、丁企业为清偿债务，按低于成本的价格销售商品

6、关于具体行政行为的效力，下列哪些说法是正确的?(AC )

A、可撤销的具体行政行为在被撤销之前，当事人应受其约束

B、具体行政行为废止前给予当事人的利益，在该行为废止后应收回

C、为某人设定专属权益的行政行为，如此人死亡其效力应终止

D、对无效具体行政行为，任何人都可以向法院起诉主张其无效

7、下列哪些选项属于对公务员的处分?( AC )

A、降级 B、免职 C、撤职D、责令辞职

8、甲将自己的一套房屋租给乙住，乙又擅自将房屋租给丙住。丙是个飞镖爱好者，因练飞镖将房屋的墙面损坏。下列哪些选项是正确的?( AB )

A、甲有权要求解除与乙的租赁合同B、甲有权要求乙赔偿墙面损坏造成的损失

C、甲有权要求丙搬出房屋 D、甲有权要求丙支付租金

9、李某赶着马车运货，某食品店开业燃放爆竹(该地并不禁止燃放爆竹)，马受惊，带车向前狂奔，李某拉扯不住，眼看惊马向刚放学的小学生冲去，张某见状拦住惊马，但是被惊马踢伤。关于张某的损害，下列哪些选项是正确的?( AC )

A、李某应承担赔偿责任 B、李某和食品店应承担连带赔偿责任

C、如李某无力赔偿，张某有权要求小学生的监护人适当补偿

D、李某承担赔偿责任，食品店承担补充赔偿责任

10、下列哪些情形构成意思表示?(BCD )

A、甲对乙说：我儿子如果考上重点大学，我一定请你喝酒

B、潘某在寻物启示中称，愿向送还失物者付酬金500元

C、孙某临终前在日记中写道：若离人世，愿将个人藏书赠与好友汪某

D、何某向一台自动售货机投币购买饮料

11、甲正在市场卖鱼，突闻其父病危，急忙离去，邻摊菜贩乙见状遂自作主张代为叫卖，以比甲原每斤10元高出5元的价格卖出鲜鱼200斤，并将多卖的1000元收入自己囊中，后乙因急赴喜宴将余下的100斤鱼以每斤3元卖出。下列哪些选项是正确的?( ABC)

A、乙的行为构成无因管理 B、乙收取多卖1000元构成不当得利

C、乙低价销售100斤鱼构成不当管理，应承担赔偿责任D、乙可以要求甲支付一定报酬12、十七大报告对“中国特色社会主义理论体系”这一新理论概念的内涵做了明确地规定，即“包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系”。显然，中国特色社会主义理论体系并不包括马毛泽东思想，其原因是：( ABCD )

A、毛泽东思想不属于“当代中国”这一历史时段理论

B、毛泽东思想，为中国化马克思主义的基础理论，而不是创新理论

C、毛泽东思想关于建设社会主义的理论不系统、不完整

D、毛泽东思想是中国特色社会主义理论的渊源理论，而不是本源理论

13、毛泽东认为政治工作是人民军队建设的生命线，人民军队政治工作的原则主要有(ABCD )

A官兵一致 B军民一致 C瓦解敌军 D优待俘虏

14、维新派和守旧派的论战的内容有(ABC )

A、 要不要变法 B、 要不要兴民权、设议院，实行君主立宪

C、 要不要废八股、改科举和兴学堂 D、 要不要实行帝制，实行共和

15、当今维护世界和平的途径是(ABD )

A反对霸权主义 B开展和平运动，提倡以和平方式解决一切国际争端

C中国率先无条件、单方面裁减军备 D发展不结盟运动

16、毛泽东所说的“工农武装割据”思想是指( ABC )

A以土地革命为基本内容 B以武装斗争为主要斗争形式

C以农村根据地为战略阵地 D以统一战线为策略原则

17、我党领导的中国革命两步走是指(BD )

A、 旧民主主义革命 B、 新民主义革命 C、 土地革命 D、社会主义革命

18、近代中国阶级构成是“两头小，中间大”，其中“中间大”是指(BCD )

A无产阶级 B农民阶级 C小资产阶级 D民族资产阶级

19、党的十七届四中全会指出，执政党的党风，关系党的形象，关系党和人民事业成败。必须在全党大力弘扬的作风是(ABCD )

A大兴密切联系群众之风 B大兴求真务实之风

C大兴艰苦奋斗之风 D大兴批评和自我批评之风

20、我国实施可持续发展战略的主要措施是(ABC )

A、严格控制人口数量，努力提高人口素质

B、合理使用、节约和保护资源，提高资源利用效率

C、加强生态建设，遏制生态恶化 D、坚持经济建设为中心

21、改革、发展、稳定好比现代化建设棋盘上的三个紧密关联的战略性棋子，第一步下好了，相互促进，就会全局皆活;如果有一着下不好，其他两步也会进入困境，还可能全局受挫。改革开放以来，党在处理改革、发展、稳定关系方面积累需要原则包括( ACD )

A、保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进

B、把实现社会稳定作为促进改革、发展的根本出发点

C、把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来

D、把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点

22、中国共产党根据马克思列宁主义关于农业社会主义改造的思想，从我国的实际出发，开创了一条有中国特急的合作化道路，成功地实现了对个体农业的社会主义改造，其历史经验主要有(BCD )

A、国家用先进的技术和装备发展农业经济

B、遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则

C、在土地改革后不失时机地引导个体农民走互助合作道路

D、采取从互助到初级社再到高级社的逐渐过渡形式

23、新中国建立之际，毛泽东提出的外交方针有(ACD )

A、“一边倒” B、“反霸权主义” C、“打扫干净屋子再请客” D、“另起炉灶”

24、 十九世纪下半叶，以自强求富为目标的洋务运动历时300年，最终失败的重要原因，( AC )

A、指导思想的封建性 B、对外具有依赖性

C、民主阶级的荒谬性 D、民族资产阶级的腐朽性

25、邓小平说：“农村搞家庭联产承包这个发明权是农民的，农村改革中的好多东西都是基层创造出来的，我们把它拿来加工提高作为全国的指导。”这对我们实现思想理论创新具有普遍指导意义，它要求我们(ACD )

A要以解放思想为先导 B打破一切理论的约束

C关注生活实践的需要 D尊重人民群众的诉求

看过“公共基础综合知识题库“

公共基础综合知识题库（2）

(1)、 我国现行《宪法》规定( )。

A、 社会主义的公有财产不可侵犯，公民的私有财产不受侵犯

B、 中华人民共和国的公有财产神圣不可侵犯，公民的私有财产不受侵犯

C、 社会主义的合法的公有财产神圣不可侵犯，公民的私有财产不受侵犯

D、 社会主义的公有财产神圣不可侵犯，公民的合法的私有财产不受侵犯

(2)、 下列劳动不是《劳动法》中所指劳动的是( )。

A、 人们在争取与实现劳动权过程中的劳动

B、 有偿性的劳动

C、 无偿性的劳动

D、 双方具有管理与被管理关系的劳动

(3)、 下列犯罪中属于告诉才处理的犯罪是( )。

A、 诬告陷害罪

B、 强迫职工劳动罪

C、 非法搜查罪

D、 侮辱罪

(4)、 依我国《继承法》，关于遗嘱继承与法定继承的关系，正确的选项是( )。

A、 遗嘱继承优先于法定继承

B、 法定继承优先于遗嘱继承

C、 遗嘱继承与法定继承无所谓谁优先

D、 遗嘱继承与法定继承不相干

(5)、 下列选项中，不属于阶级社会中关于法律与道德的共同点的是( )。

A、 都是社会规范

B、 都具有阶级性

C、 约束范围都相同

D、 都是治国途径

(6)、 某制药企业因为某种原因使市政府作出了停止生产的处理决定，该企业对此处理决定不服，它应该向( )申请复议。

A、 省政府

B、 市政府

C、 省人大

D、 市人大

(7)、 某歌舞厅内部设施不符合防火要求，有关行政部门强令其停业整顿，这种行为属于( )。

A、 行政执行

B、 行政检查

C、 行政调查

D、 综合治理

(8)、 下列属于全国人民代表大会常务委员会的职权是( )。

A、 修改宪法

B、 选举中华人民共和国主席、副主席

C、 解释宪法和监督宪法实施

D、 制定和修改刑事、民事、国家机构和其他基本法律

(9)、 根据宪法和组织法规的规定，下列有权制定地方性法规的机关是( )。

A、 XX市X区人民代表大会

B、 XX省人民政府

C、 XX市人民代表大会

D、 中共XX市委

(10)、 下列行为中不属于行政行为的是( )。

A、 某国家机关为建住宅楼与某建筑公司签订建筑工程承包合同

B、 某县技术监督局对所辖境内某化工厂生产国家明令淘汰的产品的行为予以处罚

C、 国家知识产权局专利复审委员会根据利害关系人申请，宣告某专利权无效

D、 工商行政管理机关为符合条件的企业颁发营业执照

1、D 2、C 3、D 4、A 5、C

6、A 7、A 8、C 9、C 10、A#p#副标题#e#

公共基础知识是人事单位考察的科目之一，那么你对公共基础知识了解多少呢?以下是由小编整理关于公共基础知识综合题的内容，希望大家喜欢!

公共基础知识综合题（1）

1、下列关于国际货币基金组织(IMF)的说法，不正确的是_____。

A、国际货币基金组织为世界两大金融机构之一

B、国际货币基金组织的主要职责是监察货币汇率和各国贸易情况

C、国际货币基金组织有权向有国际收支困难的国家提供长期贷款

D、国际货币基金组织的最高权力机构是理事会

【答案】C。解析：国际货币基金组织的宗旨是稳定国际汇兑，消除妨碍世界贸易的外汇管制，在货币问题上促进国际合作，并通过提供短期贷款，解决成员国国际收支暂不平衡时产生的外汇资金需求。其所借款项必须于5年内清还。能够提供长期贷款的是世界银行。因此，本题选择C选项。

2、下列与“只见树木，不见森林”蕴含的哲学道理相同的是_____。

A、城门失火，殃及池鱼

B、一叶障目，不见泰山

C、江山易改，禀性难移

D、养兵千日，用兵一时

【答案】B。解析：“只见树木，不见森林”比喻只看到局部，看不到整体或全部;或比喻眼光短浅。体现了马克思主义哲学中整体与部分的关系原理。B项，“一叶障目，不见泰山”指一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻被局部现象所迷惑，看不到全局或整体;也比喻目光短浅。与题干表述的哲理相同。A项，“城门失火，殃及池鱼”体现事物之间存在普遍联系的观点，排除。C项，“江山易改，禀性难移”说的是人的本性难以改变，体现的是内外因的辩证关系原理，排除。D项，“养兵千日，用兵一时”指平时积蓄力量，在必要时一下用出来，表示要重视量变的积累，排除。故本题选B。

3、第一个五年计划是在_____完成的。

A、全面进行社会主义建设时期

B、““””时期

C、大跃进时期

D、社会主义改造时期

【答案】D。解析：1953年—1957年发展国民经济的计划是中国的第一个五年计划，但是1956年中央政府宣布提前完成了计划规定的任务。全面进行社会主义建设时期是1957年1月至1966年4月。所以A项不选。““””时期是1966年5月至1976年10月。所以B项不选。“大跃进”时期是1958年至1960年间。所以C项不选。社会主义改造时期是1949年10月至1956年12月。所以本题的正确答案是D。

4、毛泽东提出，促进我国社会主义文化繁荣的基本方针是_____。

A、百花齐放、百家争鸣

B、古为今用、洋为中用

C、中学为体、西学为用

D、兼容并蓄、推陈出新

【答案】A。解析：毛泽东1956年在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中，实行“百花齐放，百家争鸣”的方针，即艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。毛泽东在1957年的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出：“百花齐放、百家争鸣的方针，是促进艺术发展和科学进步的方针，是促进我国的社会主义文化繁荣的方针。”

5、中国走农村包围城市、武装夺取政权的道路的现实可能性中，农村革命根据地能够在中国存在和发展的根本原因是_____。

A、中国经济政治发展的不平衡，没有统一的资本主义经济，自给自足的自然经济广泛存在

B、中国是一个政治、经济、文化皆发展不平衡的半殖民地半封建社会

C、全国革命形式的继续向前发展

D、相当力量正式红军的存在，党的领导及其正确的政策

【答案】B。解析：A项为在农村建立革命根据地提供了条件;C项是中国红色政权能够存在和发展的重要的客观条件;D项是红色政权能够存在和发展的主观条件。

6、中国无产阶级除了具有与先进生产方式相联系、没有私人占有的生产资料、富于组织纪律性等一般无产阶级的基本优点外，还具有自身的优点和特点。下列选项中，属于中国无产阶级自身的特点和优点的有_____。

①中国无产阶级具有坚决的斗争性

②中国无产阶级分布集中

③中国无产阶级和农民有着天然的联系

④中国无产阶级具有彻底的革命性

A、①

B、①②

C、①②③

D、①②③④

【答案】D。解析：中国无产阶级除了具有与先进生产方式相联系、没有私人占有的生产资料、富于组织纪律性等一般无产阶级的基本优点外，还具有自身的优点和特点。包括：

一是它从诞生之日起，就身受外国资本主义、本国封建势力和资产阶级的三重压迫，而这些压迫的严重性和残酷性，是世界各民族中少见的，这就形成了中国无产阶级坚决的斗争性和彻底的革命性。

二是它分布集中，有利于无产阶级队伍的组织和团结，有利于革命思想的传播和形成强大的革命力量。

三是它的成员中的大部分出身于破产农民，和农民有着天然的联系，使无产阶级便于和农民结成亲密的联盟，共同团结战斗。故①②③④都正确，本题正确答案为D。

7、邓小平理论首要的基本理论问题是_____。

A、什么是社会主义，怎样建设社会主义

B、解放思想，实事求是

C、社会主义初级阶段理论

D、社会主义市场经济理论

【答案】A。解析：“什么是社会主义，怎样建设社会主义”是邓小平理论首要的基本问题。“什么是社会主义”，主要是指社会主义的本质和特征问题，“怎样建设社会主义”则指的是社会主义发展道路问题。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。民主是社会主义的重要政治特征，精神文明是社会主义的思想文化特征。在中国搞社会主义，必须坚持四项基本原则，坚持改革开放。故本题选A。

8、关于实施阶梯水价的做法，下列说法错误的是_____。

A、阶梯水价一定程度上兼顾了社会公平

B、会增加大多数低收入家庭的生活负担

C、有利于抑制浪费水资源现象，节约用水

D、是政府通过价格杠杆对水资源进行调整的措施

【答案】B。解析：阶梯水价是政府为了达到一定社会目标而实施的政策手段，即对定量以内的用水实行低价，超过基本用水量的部分实行超量累进加价。对低收入者来说，阶梯水价的政策充分考虑了生活基本用水量从而限定了合理的基本用水量，水价的变化并不太过影响他们的水费支出;对高收入者来说，如果他们挥霍用水，他们就要承受越来越高的水价。通过政府的价格管制，实施阶梯水价，一方面促进了人们节约用水，另一方面一定程度上也兼顾了社会公平。所以，A、C、D三项都是正确的，B项错误，实施阶梯水价并不必然会增加大多数低收入家庭的生活负担。因此，本题选B项。

9、气候是长时间内气象要素和天气现象的平均或统计状态，时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上。下列有关气候的说法错误的是_____。

A、气候以冷、暖、干、湿这些特征来衡量，通常由某一时期的平均值和离差值表征

B、赤道地区降水多，两极附近降水少

C、通常情况下，山地迎风坡降水多，背风坡降水少

D、气候的形成主要是由地理因素的变化而引起的

【答案】D。解析：气候的形成主要是由热量的变化而引起的，而地理因素是气候的形成因素之一，D项说法错误，其他三项说法均正确，故选D项。

10、下列四条河流中，只流经一个国家境内的是_____。

A、尼罗河

B、亚马孙河

C、莱茵河

D、密西西比河

【答案】D。解析：尼罗河流经布隆迪、卢旺达、坦桑尼亚、乌干达、埃及等国，亚马孙河流经秘鲁、哥伦比亚、巴西等国，莱茵河流经瑞士、奥地利、法国、荷兰等国。密西西比河全流域都在美国境内。因此，本题的正确答案为D。

看过“公共基础知识综合题“

公共基础知识综合题（2）

1、俗话说“木秀于林，风必摧之”，下列与该俗语意思相近的是_____。

A、山雨欲来风满楼

B、人怕出名猪怕壮

C、没有不透风的墙

D、树欲静而风不止

【答案】B。解析：题干中的俗语“木秀于林，风必摧之”出自三国魏人李康的《运命论》，原句为“木秀于林，风必摧之;堆出于岸，流必湍之;行高于人，众必非之”，这句话比喻才能或品行出众的人，容易受到嫉妒、指责。选项B中的“人怕出名猪怕壮”也是这个含义。选项A比喻局势有重大变化前夕的迹象和气氛;选项C意思是说世上没有瞒得住的事;选项D比喻事情不能如人的心愿。

2、以下名句中揭示的哲学道理不同于其他三项的是_____。

A、只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成谬误

B、在纯粹的光明中，就像在纯粹的黑暗中一样，什么也看不见

C、蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽

D、有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随

【答案】D。解析：A、B、C三项揭示的都是矛盾双方在一定条件下相互转化。而D项揭示的是矛盾双方相互依存。

3、下列文章中是毛泽东分别在解放战争时期和中华人民共和国成立后发表的著作是_____。

A、《〈共产党人〉发刊词》、《实践论》

B、《论十大关系》、《论人民民主专政》

C、《中国社会各阶级的分析》、《国民革命和农民运动》

D、《反对本本主义》、《井冈山的斗争》

【答案】B。解析：1939年10月4日，毛泽东为中共中央的刊物《共产党人》撰写了发刊词，明确提出了中国共产党取得革命胜利的三大法宝是统一战线、武装斗争和党的建设。《实践论》写成于1937年7月，是毛泽东关于马克思主义认识论的代表著作，是针对于教条主义和主观主义而写的，因此，《〈共产党人〉发刊词》和《实践论》是毛泽东在土地革命后期和抗战时期发表的文章，故A项错误。《国民革命和农民运动》是毛泽东为《农民问题丛刊》写的序言，《中国社会各阶级的分析》是毛泽东为反对当时党内存在的“右倾”机会主义和“左倾”机会主义而写的，这两篇文章发表于国民革命时期，故C项错误;《反对本本主义》和《井冈山的斗争》发表于土地革命前中期，故D项错误。《论十大关系》于1976年12月26日在《人民日报》公开发表，初步总结了我国社会主义建设的经验，提出了探索适合我国国情社会主义建设道路的任务。1949年6月30日，毛泽东为纪念中国共产党成立28周年发表了《论人民民主专政》，论述了即将成立的中华人民共和国的国家性质，各阶级在国家中的地位及其相互关系，国家对内、对外政策等。故本题的正确答案为B。

4、下列说法错误的是_____。

A、中共一大：确定党的名称为中国共产党，规定党的奋斗目标是以无产阶级的革命军队推翻资产阶级，建立无产阶级专政，废除私有制，消灭阶级差别

B、八七会议：提出了“政权是由枪杆子里取得的”的著名论断，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针

C、瓦窑堡会议：制定了全面抗日的路线，阐明了抗日民族统一战线的独立自主原则问题

D、中共七大：总结新民主主义革命曲折发展的历史经验，制定了正确的路线、纲领和政策

【答案】C。解析：制定了全面抗日的路线，阐明了抗日民族统一战线的独立自主原则问题是洛川会议的内容，瓦窑堡会议对建立抗日民族统一战线的必要性和可能性，作出了精辟的论述。会议批评了“左”倾关门主义的错误思想，决定用“人民共和国”口号代替“工农共和国”。瓦窑堡会议继遵义会议解决了军事问题和组织问题之后，解决了全党迫切要求解决的政治路线问题，为中国共产党领导全国人民进行抗日战争奠定了政治基础。因此，本题答案为C项。

5、“真理可以变成谬误，谬误也可以变成真理。”这是因为_____。

A、真理是具体的、有条件的，有一定适用范围

B、真理和谬误可以任意转化

C、真理和谬误之间的界限是不确定的

D、真理和谬误的区别具有主观随意性

【答案】A。解析：真理都是具体的，适用于一定的条件和范围，超出这个条件和范围，哪怕多走一小步，真理也会变成谬误。同样，只要原来的条件和范围得到恢复，谬误回到原来的条件和范围之内，它又会变成真理。也就是说真理和谬误在一定的条件下是可以相互转化的。故本题选A。

6、下列与“人在屋檐下，不得不低头”所体现的哲学道理不相同的是_____。

A、因势利导

B、审时度势

C、顺水推舟

D、墨守成规

【答案】D。解析：“人在屋檐下，不得不低头”所体现的哲学道理是物质对意识具有决定作用，意识是对物质的反映。“墨守成规”指因循守旧，不肯改进，不能体现出这一哲学道理。故本题选D。

7、毛泽东有诗云：“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。”该诗反映的重大历史事件是_____。

A、八路军发起的百团大战

B、人民解放军解放上海

C、人民解放军攻占南京

D、中国人民志愿军赴朝作战

【答案】C。解析：这首诗的题目是《七律·人民解放军占领南京》，是毛泽东主席在人民解放军攻占南京后有感而作。所以本题的答案是C。

8、毛泽东思想的根本点、出发点是_____。

A、独立自主

B、群众路线

C、实事求是

D、党的建设

【答案】C。解析：实事求是是毛泽东思想的精髓，也是毛泽东思想的出发点、根本点和归宿。因此，本题的正确答案是C。

9、1938年，毛泽东在_____会议上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个科学命题。

A、七届二中全会

B、中共七大

C、六届六中全会

D、中共八大

【答案】C。解析：毛泽东同志在六届六中全会上第一次提出了“马克思主义中国化”这个命题。

10、马克思主义的研究对象和核心内容是_____。

A、无产阶级和全人类的解放

B、生产力和生产关系

C、社会存在和社会意识

D、认识和实践

【答案】A。解析：马克思主义的研究对象和核心内容是无产阶级和全人类的解放，或者叫做人的解放。#p#副标题#e#

很多学员问我们公共基础知识和综合基础知识有什么不同点?以下是由小编整理关于公共基础知识和综合基础知识的区别的内容，希望大家喜欢!

综合基础知识

数学，推理，图形，逻辑等，相当全面。是在一定范围同进行深层次分析。

公共基础知识和综合基础的区别、不同点

很多学员问我们公共基础知识和综合基础知识有什么不同点?我们现将这些给各位会员总结下，其实这两个区别不大，有些地方只是叫法不同，有些地方加些国情、省情、市情等，还有会加你所报的职位相关的一点知识点，但不管是公共基础知识、还是综合基础知识都是涉及多门学科的综合性学科，不过事业单位考试所考查的不会太难，只要你认真的去复习资料我们的资料，不管是公共基础还是综合基础都会很快提高分数的。祝所有的亲们早日考上心中理想的单位。

《综合基础知识》是在综合研究不同省市地区的事业单位招考试题的基础上编写的，内容包括事业单位管理与改革及相关热点、时政热点、法律常识、马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、行政管理、公文写作、自然常识、科技常识、判断推理、图形逻辑等内容，基本上涵盖了各地常考内容。

再让我们来看看公共基础知识和综合基础知识所涉及的知识点：

公共基础知识

是一门综合性知识总集，包括大学政治、时事政治、计算机、法律常识四大部分。关于公共基础知识这个科目的考试，2001年以前的中央、国家机关公务员录用考试的一直把《公共基础知识》作为公共科目笔试内容之一。2001年以后中央国家机关公务员录用考试对考试科目和考核内容作了调整，取消了公共基础知识作为独立一科的考试内容，而增加了申论，同时，将公共基础知识的内容压缩作为常识判断在行政职业能力测试中加以考察。

公基与常识的区别

一、考查目的：

常识主要考查目的：主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力。

公共基础知识主要考查目的：主要测查报考者应知应会的基本知识、基本能力，重点测查对国情、党情、社情的了解程度、综合管理基本素质等。

前者更强调考查对知识运用的能力，而后者更注重考查对知识掌握的深度。

二、考查范围：

常识重点测查对国情、社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理环境、自然科技等方面，从这一点我们可以看出常识判断考查目的主要有以下三个方面：会知识、有能力、懂国情。而且常识考查范围也往往不止测查上述这些方面的内容。

公共基础知识涉及政治(包括时政)、经济、社会、事业单位人事管理条例、法律、历史、人文、公文写作、地理、环境、自然科技、文学作品(包括外国文学)等方面的知识点。

但就上述两段话我们会觉得而这似乎也很相近，但在实际考试中，常识的考试范围往往要大于公基的范围，但是公基对考试内容要考查的深度要深于常识。

三、出题形式和角度：

下面我们就两道题来简单了解一下

常识试题：俗话说“绣花要得手棉巧，打铁还须自身硬”，下列与该俗语哲理相同的是( )

A、身正不怕影子斜 B师傅领进门，修行在个人

C、大水漫不过船 D、有理不在声高

【解析】题干中的“绣花要得手棉巧，打铁还须自身硬”强调办事情需要依靠内因。四个选项中只有B“师傅领进门，修行在个人可以体现出内因”。

要想解好这道常识题我们首先要理解题干中诗句的意思，然后还要找出题干反应的哲学道理，最后在从选项中匹配与本题干所反映哲理相同的诗句。虽然这道题考查到了哲学的中的内外因辩证关系原理，但是如果我们不掌握这一关系原理，通过诗句的意思分析，我们仍然可以得到答案。下面再看这道公基考题

公共基础试题：我国把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点。其哲学依据是( )。

A、 意识决定物质 B、 量变是质变的必然结果 C、 内因是事物发展的根据 D、 外因是事物发展的决定因素

【解析】C 本题考查唯物辩证法知识。唯物辩证法认为，任何事物的发展，都是内因和外因共同起作用的结果。其中，内因是事物发展的根据，是事物发展的根本动力、根本原因、基础和源泉，决定着事物的性质和发展方向。把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点的哲学依据正是内因是事物发展的根据。故C项正确。而A、B、D三项本身就是不科学的。所以本题选择C选项。

要解决这道公基题我们就必须掌握好唯物辩证法中的相关知识，他主要考查对相关知识掌握的成熟度与深度。通过这两道题的比较我们就可以简单对两种考试的出题形势与角度有一个简单的了解，即常识更侧重考查分析运用的能力，而公基更注意考查对知识掌握的成熟度。

综上所述，常识和公共基础知识点虽然重合的部分很大，但要考查的目的却是有所区别，在实际考查中也却表现出许多不一样的形势。所以考生们不能把两者混为一谈，而在应对两种考试时也要对症下药，针对各自的考试特点进行总结复习。当然要想真正应对好两种考试还要针对这两种考试的特点进行系统的学习和演练，这样才能在实战中取得胜利。

看过“公共基础知识和综合基础知识的区别“

随着时代的进步，教育的发展，人们对教师所必需具备的素质要求越来越高，那么你对教师上岗考试了解多少呢?以下是由小编整理关于教师上岗考试综合知识的内容，希望大家喜欢!

教师上岗考试综合知识

1、小学教育的性质：小学教育既是基础教育，又是普及教育还是义务教育。

2、义务教育的性质：我国义务教育的免费性、普及性、强制性。

3、人力资本理论的提出者：20世纪60年代，以美国舒尔茨为代表的一些西方经济学家提出了人力资本理论。

4、个体身心发展的动因：内发论、外铄论、多因素相互作用论。

5、影响人身心发展的因素：遗传、环境、学校教育以及个体的主观能动性。

6、个体身心发展的规律：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性以及个别差异性。

7、教育目的的价值取向：神学的教育目的论、个人本位论、社会本位论、无目的论、辩证统一论。

8、现阶段我国的教育目的及其精神实质：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的，德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

9、学生的权利：人身权、受教育权。

10、教师劳动的特点：复杂性、示范性、创造性、专业性、隐含性、广延性和连续性。

11、教师职业素养：思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养。

12、三种典型的师生关系模式：放任型、民主型、专制型。

13、广义的德育包括：政治教育、思想教育、道德教育、心理教育、法制教育。

14、德育的原则：导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合、教育的一致性与连贯性原则、因材施教原则、知行统一原则、集体教育与个别教育相结合原则、正面教育与纪律约束相结合原则、依靠积极因素克服消极因素原则。

15、我国中小学常用的德育方法：说服法、榜样法、锻炼法、陶冶法、品德评价法、指导修养法。

16、班主任工作内容：了解和研究学生，组织和培养班集体，做好个别教育工作，组织好班会活动，协调好各方面教育力量，做好班主任工作计划和总结，操行评定。

17、课外活动的组织形式：群众性活动，小组活动和个别活动。

18、少先队的性质与任务：少先队是中国少年先锋队简称，是共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织;是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队;党委托中国共产主义青年团直接领导少先队。

19、共青团的性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

20、《中小学教师职业道德规范》分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。

21、《教师教育课程标准》基本理念：育人为本，实践取向，终身学习。

22、中小学职前教师教育课程目标：教育信念与责任，教育知识与能力，教育实践与体验。

23、中小学职前教师教育课程设置：儿童发展与学习，小学教育基础，小学学科教育与活动指导，心理健康与道德教育，职业道德与专业发展。

24、教师的一般心理素质归纳为认知品质、个性品质和适应能力三个维度。

25、教师的职业意识系统主要包括职业需要、职业价值观、职业道德和职业气质等成分。

26、影响自我效能感的因素：对成败的体验与认知归因，替代性和想象性经验，评价与劝说，生理与情绪状态。

27、教师心理问题可以分为三种类型：心理成长问题，心理障碍问题，心理变态问题。

28、培养良好的心理素质是解决教师心理问题的根本途径。

29、教师心理健康的维护：完善自身人格、保持平和心态、提高整体素质和体验职业乐趣为基本途径。

30、教师的威信按内隐程度的不同可以分为仪表威信、知识威信和人格威信。

31、教师认知问题主要表现在认知的结构性问题和社会认知两个方面。

32、艾利斯的合理情绪疗法。

33、教师常见的情绪问题主要有：自卑、嫉妒、焦虑、抑郁、消沉等。

34、教师常见的人格问题主要分为人格缺陷和人格障碍。

35、常见的人格缺陷包括自卑、焦虑、抑郁和孤僻，常见的人格障碍有强迫型、偏执型、攻击型和依赖型人格障碍。个人微信号：13380065646

36、完善个体的人格认知是塑造教师健全人格的出发点。

37、教师的行为问题主要包括教学行为问题、交往行为问题和生活行为问题。

38、《中小学教师专业标准》基本理念：学生为本、能力为重、终身学习、师德为先。

39、教学工作的基本环节：教学工作以上课为中心环节。教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。

40、综合课的基本组成部分有：组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业等。

41、一堂好课的基本要求是：目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。

42、教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、设计教学法和道尔顿制。

43、中小学常用的教学原则：直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，因材施教原则，巩固性原则，理论联系实际原则，量力性原则，思想性和科学性相结合原则。

44、中小学常用教学方法：讲授法、谈话法、演示法、练习法、讨论法。

45、布卢姆的教学目标分类系统：认知领域、情感领域、动作技能领域。#p#副标题#e#

46、加涅按照学习结果把教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度五类。

47、提问的类型：知识性提问，理解性提问，应用性提问，分析性提问，综合性提问。

48、教学反思的特征：针对性，反省性，实践性，时效性，过程性。

49、板书的类型：提纲式、线索式、关系图式、表格式、词语式、图文式。

50、讲授通常有讲述、讲解、讲读、讲演和讲评。

51、教案的基本形式一般有记叙式、表格式、卡片式。

52、教学目标的功能：导向、激励、评价、选择、控制。

53、一个良好的行为目标应该具备四个要素：行为主体、行为动词、行为条件、标准。

54、课堂小结的方法：自然式，归纳式，悬念式，回味式，比较式，练习式。

2、心理学

55、知觉的特性：整体性、理解性、选择性、恒常性。

56、直观教学的形式：实物直观、模像直观、言语直观。

57、记忆系统：感觉记忆、短时记忆、长时记忆。

58、遗忘曲线与遗忘规律：艾宾浩斯遗忘曲线。

59、记忆的品质：准确性、准备性、快捷性、持久性。

60、想象的分类：根据想象时有无预定目的，可以把想象分为无意想象和有意想象。

61思维的特点：间接性和概括性。

62、思维的品质：深刻性、敏捷性、灵活性、独创性、批判性。

63、影响问题解决的心理因素：问题情景与表征方式、个体的智能与动机、思维定势与功能固着、原型启发与酝酿效应、情绪状态。个人微信号：13380065646

64、创造性思维的特征：流畅性、变通性、独特性。

65、注意的基本特性：指向性和集中性。

66、注意的种类：无意注意、有意注意和有意后注意。

67、注意的品质：注意的广度、注意的稳定性、注意的分配。注意的转移。

68、皮亚杰认知发展阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

69、维果斯基的“最近发展区”。

70、情绪的基本形式：心境、激情、应激。

71、情感的种类：道德感、理智感、美感。

72、意志的品质：自觉性、果断性、自制性、坚持性。

73、埃里克森的人格差异理论。

74、自我意识的构成：自我认识、自我体验、自我监控。

75、气质的类型：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。

76、学习动机基本成分：学习需要和学习期待。

77、学习动机的分类：高尚的与低级的动机，近景的直接性动机和远景的间接性动机，内部学习动机和外部学习动机，一般动机与具体动机，认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。

78、学习动机对学习效果的影响：耶克斯——多德森定律。

79、学习动机的理论：强化理论，需要层次理论，成就动机理论，成败归因理论，自我效能感理论。

80、品德的心理结构：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。

81、品德发展的基本理论：皮亚杰的道德认知发展理论和科尔伯格的道德发展阶段理论。

82、家庭的教养方式：专制型、放任型、民主型、溺爱型。

3、教育政策法律法规

83、《中华人民共和国教育法》第六条国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

84、《中华人民共和国教育法》第十二条汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。

85、《中华人民共和国教育法》第十七条 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

86、《中华人民共和国教育法》第三十六条受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。

87、《中华人民共和国教育法》第五十三条国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。

88、《中华人民共和国教师法》第五条 国务院教育行政部门主管全国的教师工作。

89、《中华人民共和国教师法》第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历。

90、《中华人民共和国教师法》第二十五条教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

91、《中华人民共和国义务教育法》第二条实施义务教育不收学费和杂费。

92、《中华人民共和国义务教育法》第十一条凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

93、《中华人民共和国义务教育法》第二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。

94、《中华人民共和国义务教育法》第二十六条学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。

95、《中华人民共和国义务教育法》第三十三国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。

96、《中华人民共和国未成年人保护法》第十七条学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。

97、《中华人民共和国未成年人保护法》第十九条学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。

98、《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。

99、《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010—2020)》工作方针。优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

100、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十四条对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

看过“教师上岗考试综合知识“

高考学霸为什么能够Hold住文综或理综，他们有什么秘诀吗?小编为大家带来了高考牛人的经验分享，教大家文综理综各科学习方法。下面大家一起来了解下：

综合科学习方法：

历史

记忆第一，历史最重要的就是根据时间轴来记忆，如果记忆不清很容易将历史事件、事件影响和意义搞混，不利于提高成绩。

了解史实，此点为学习历史的核心。对历史评价向来仁者见仁，但史实是基础而且是客观不变的。以模块记忆法更容易记住，可分为基本发展情况、政治体制、经济、民族团结、外交、人文艺术等几个模块，每个模块再以朝代为单位，注意比较记忆法;对于中国近现代史，主要根据不同时期来记忆，以主要事件为依据。

掌握基本历史理论，系统了解以下历史理论，并掌握基本的与现阶段学习有关的理论。高考历史的答题模式大同小异，因此基本理论掌握了可以帮助更好的建立正确的答题思路。

地理

地理是最像理科科目的文科科目，因此掌握中国地理以及地理的基本知识很重要，但是理解这些知识点也很重要。自然地理学习重在理解。一定要搞清楚自然地理的发生作用机制，理解了自然就记住了。

第二重要的就是学会画地图，牢记重要地方的经纬度以及相对位置，脑袋中有总体的地形地貌。然后以地图为基础记忆相关知识点。

人文地理要掌握基本框架，了解了基本框架，再结合上述一、二点的知识，根据题目的不同灵活运用，就不用死记硬背了。

政治

政治科目基本分为经济学、政治学、哲学三部分，关于这三部分有不同的学习方法。

经济学和哲学重在理解，政治学重在记忆，无论是哪一部分，都需要要关注时事，并联系课本知识。

物理

高中物理是很灵活的科目，学好物理不仅需要对概念的完全理解，还需要掌握一定的方法。

归纳对于学物理的理科生来讲非常重要，物理解题方法有很多，每个定理都有各自应用的范围和方式，归纳可以让我们做题目时不会束手无策或者盲目使用一些不该用的定理，能让我们在短时间内找到方向，提高解题效率。

多做题，但不要进行题海战术，而是需要挑些经典题目训练，最好能够通过题目来归纳出重点内容，然后加以强化训练。

物理学习中计算能力也非常重要，各种公式虽然可以套入，但是如果计算不正确也不能得满分，因此，平时练习中就应该注意提升自己的计算能力。

化学

化学题主要就是考察学生对物质、元素性质的熟悉程度，因此，平时可以多做题，做题多了就可以熟能生巧，也能熟悉出题思路和解题思路，高考时加上平时做题的经验可以提高做题效率。

计算题一般不会有大计算量的，主要需要掌握适当的方法。一般做题目时，可以把常用的元素周期表和相关数字列在草稿纸上，不管做计算还是推断，甚至选择题目，都会有不小的帮助。

生物

复习生物时，可以分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。走出“越基础越重要的知识越易出错”的怪圈，除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正。

考查能力是高考的基点和永恒的主题，学生在复习时要注意理论联系实际，注重与生物科学相关的生产、生活实际以及生物科技发展的热点。高三复习时，要结合考纲熟练掌握课本实验，做到活学活用，培养自身的实验设计能力。

随着公务员考试录用制度的深入开展，越来越多的年轻人通过考试的形式补充到公务员队伍中，那么你对综合管理类了解多少呢?以下是由小编整理综合管理类有关知识的内容，希望大家喜欢!

1、综合管理的方法：

内涵：管理方法是指用来实现管理目的而进行的手段、方式、途径和程序的总和。也就是运用管理原理，实现组织目的的方式。任何管理，都要选择、运用相应的管理方法。

管理方法的分类：

按作用的原理，可分为经济方法、行政方法、法律方法和社会学心理学方法 。

按管理方法适用的普遍程度，可分为一般管理方法和具体管理方法。

按方法的定量化程度，可分为定性管理方法和定量管理方法。

按不同的人性假设，针对管理对象的需要层次和管理者运用权力的不同，可分为刚性管理(运用经济、行政、法律等手段)，和柔性管理(传播、情感和心理)管理方法。

2、综合管理四大基本原理：

系统原理：人们在从事管理工作时，运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标，即从系统论的角度来认识和处理企业管理中出现的问题。系统具有整体性、层次性、目的性、适应性。

人本原理：顾名思义就是以人为本的管理。它要求人们在管理活动中坚持一切以人为核心，以人的权利为根本，强调人的主观能动性，力求实现人的全面、自由发展。其实质就是充分肯定人在管理活动中的主体地位和作用。

动态原理：管理系统及其各要素(人、财、物、信息等资源)之间的相互关系是运动变化的，在动态中把管理工作做好。

效益原理：良好的经济效益是人类活动的主要追逐对象，也是管理的出发点和归宿点。

3、事业单位管理的制度保障：

科层制，科层制又称理性官僚制或官僚制。一种建立在权威和理性基础上的最有效的组织形式。其基本特征：劳动分工、层级结构、对事不对人的法规。

科层制的主要特征是：

① 组织内部分工，且每一成员的权力和责任都有明确规定。

② 职位分等，下级接受上级指挥。

③ 组织成员都具备各专业技术资格而被选中。

④ 管理人员是专职的公职人员，而不是该企业的所有者.

⑤ 组织内部有严格的规定、纪律、并毫无例外地普遍适用。

⑥组织内部排除私人感情，成员间关系只是工作关系。

看过“综合管理类有关知识“

4、综合管理的对象：

人：一切管理活动以人为中心。

财：管理活动的经济保障。

物：管理活动的必要物质条件。

时间：时间就是效益，是管理的重要因素。

地点：管理得以实现的基础。

应急预案：管理活动负效应的消除办法。

企业管理是企业体制改革的保障，是企业技术创新的基础，是增强企业综合实力的重要途径。那么你对企业管理了解多少呢?以下是由小编整理关于企业管理综合知识的内容，希望大家喜欢!

(二)企业管理的组织

目标是组织存在的前提，没有目标的人的集合不能称为组织。分工与合作是组织运营并发挥效率的基本手段。组织必须具有不同层次的权利和责任制度。

建立组织部门的原则：目标任务原则;责权利相结合的原则;分工协作原则及精干高效原则;管理幅度原则(管理幅度的大小同管理层次的多少成反比关系);统一指挥原则和权力制衡原则;集权与分权相结合原则。

人员配备的任务：④物色合适的人选;②促进组织结构功能的有效发挥;③充分开发组织的人力资源。

组织结构类型包括：直线型结构、职能型结构、直线一职能型结构、事业部结构、矩阵型结构、三维立体结构、委员会结构和团队结构。法律 敎育 网

直线型结构：组织的最高管理者是决策者，最低一级是执行者，从上至下执行单一的命令，形成一个单线系统，没有职能结构。

职能型结构：职能结构受上一级直线指挥人员的领导，并在各自的业务范围内有权向下级直线指挥人员下达命令。

直线一职能型结构：职能结构是行政领导的业务助手和参谋，不能直接向下级部门下达命令，只能进行业务指导。职能型结构与直线职能型结构的主要区别在于各级职能机构是否对下级拥有直接的指挥权。

事业部结构：事业部具有独立的产品和市场，是产品责任或者市场责任单位，具有独立的利益，实行独立核算，是利润中心，是一个分权单位，具有足够的权力，能自主经营。事业部结构的组织形式的基本原则是，政策制定与行政管理分开，集中决策，分散经营。

矩阵型结构：项目组成人员在一般意义上需要接受项目组负责人和原部门的双重领导。

三维立体结构：按专业分工的职能部门、按产品划分的事业部门、按地区划分的地区管理机构。

委员会结构：委员会在处理法律、政策、裁决等方面具有较好的效果，在处理组织、执行和领导问题方面效果较差。

团队结构：特点是不受部门限制，可以快速组合、重组、解散，形成相对独立的、高效的、自我管理的、可以完整地完成某种产品的制造或者服务的团队。

(三)企业管理的领导

领导职能是其他管理职能的集中体现。

领导者的素质包括政治素质、知识素质、能力素质和身体素质。

合理的领导班子构成包括年龄结构、知识结构、能力结构和专业构成。法律 敎育 网

职能部门的领导者和中层、基层领导者应有较多的专业知识;综合部门、高层领导者应有较多的管理知识和经验。

领导人员大致有以下类型：思想型、实干型、智囊型、组织型。

领导决策的艺术：①获取加工和利用信息的艺术;②对不同的决策问题采取不同方法的艺术，对于程序性决策或者作业层、短期性的决策一般采取经验判断法或主观决策法，对于战略性的长期决策，一般宜采用集体决策的方法;③尽量实现经营决策的程序化。西蒙把决策的动态过程分别称为：参谋活动、设计活动、选择活动、反馈活动。

合理用人的艺术：科学用人的艺术、有效激励人的艺术、适度治人的艺术。

正确处理人际关系的艺术：调适人际关系的艺术主要有五个方面：经营目标调适法、制度规则调适法、心理冲突调适法、正确利用隐性组织的润滑作用、随机处事技巧法。

科学利用时间的艺术：科学分配时间的艺术主要有重点管理法、最佳时间法、可控措施法。合理节约时间的艺术包括时间记录分析法、科学召开会议法。

(四)企业管理的激励

人的一切行为都是由动机所支配的，动机是由需要所引起的。

激励的作用包括：有利于激发和调动职工的积极性;有助于将职工的个人目标与组织目标统一起来;有助于增强组织的凝聚力，促进内部各组成部分的协调统一。

激励手段和方法包括：物质激励、职工参与管理、工作丰富化。

(五)企业管理的协调

协调的内容与方法包括组织内部协调、组织与外部环境的协调。

组织内部协调包括：各生产要素的协调;企业与股东关系的协调;组织内部人际关系的协调。

组织与外部环境的协调包括：协调企业与消费者的关系;协调企业与政府的关系;协调企业与新闻界的关系;协调企业与社区的关系。

协调组织冲突的对策包括：回避;强制解决;妥协;树立更高目标;合作。

信息沟通的作用包括：提高管理者决策能力;解决冲突、协调组织行动;有效沟通可以促进组织效率提高和组织变革及创新。

影响信息沟通的因素包括：信息发送者的技能、态度、知识和价值观;接受者的技能、态度、知识和价值观;沟通通道的选择(通道是指传递信息的媒介物);外部噪声(整个沟通过程都在受着"噪声"的影响)。

信息沟通的方式包括：正式沟通;非正式沟通。

促进有效沟通的措施包括：选择合适的沟通方式;善于运用反馈;学会积极倾听。

(一)企业管理的计划

计划对管理的意义：计划是管理活动的依据，计划是合理配置资源、减少浪费、提高效益的手段，计划是降低风险、掌握主动的手段，计划是管理者制定控制标准的依据。法律 敎育 网

根据功能性质，计划可以分为生产计划、财务计划、人事计划;根据对象范围，计划可以分为综合性计划和专业性计划;根据影响程度，计划可以分为战略性计划和战术性计划。

计划的过程：估量机会;确定目标;确定计划的前提;制定可供选择的方案;评价各种方案;选择方案(这是做决策的关键);制订派生计划;用预算形式使计划数字化。

决策要素：决策者、决策对象、信息、决策理论与决策方法、决策后果。

评价决策的方面：决策的合理性、可接受性、时效性和经济性。

决策的类型：战略决策和战术决策，程序性决策和非程序性决策，个体决策和群体决策，初始决策和追踪决策，经验决策与科学决策，确定型决策与风险型决策，不确定型决策。

影响决策的因素：环境因素、组织文化、过去的决策、决策者对风险的态度、决策者的知识与业务能力。

(六)企业管理的控制

控制的类型包括：前馈控制、现场控制和反馈控制;直接控制与间接控制;集中控制和分散控制。

控制的基本要求包括：控制工作要具有全局观点;控制工作应面向组织的未来发展;控制工作应确立客观的标准;控制工作应符合有关参与人员的要求。

看过“企业管理综合知识“

很多学员问公共基础知识和综合基础知识有什么不同点?以下是由小编整理关于公共基础知识与综合基础知识的区别的内容，希望大家喜欢!

公共基础知识与常识判断的区别

一、考查目的：

常识主要考查目的：主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力。

公共基础知识主要考查目的：主要测查报考者应知应会的基本知识、基本能力，重点测查对国情、党情、社情的了解程度、综合管理基本素质等。

前者更强调考查对知识运用的能力，而后者更注重考查对知识掌握的深度。

二、考查范围：

常识重点测查对国情、社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理环境、自然科技等方面，从这一点我们可以看出常识判断考查目的主要有以下三个方面：会知识、有能力、懂国情。而且常识考查范围也往往不止测查上述这些方面的内容。

公共基础知识涉及政治(包括时政)、经济、社会、事业单位人事管理条例、法律、历史、人文、公文写作、地理、环境、自然科技、文学作品(包括外国文学)等方面的知识点。

但就上述两段话我们会觉得而这似乎也很相近，但在实际考试中，常识的考试范围往往要大于公基的范围，但是公基对考试内容要考查的深度要深于常识。

三、出题形式和角度：

下面我们就两道题来简单了解一下

常识试题：俗话说“绣花要得手棉巧，打铁还须自身硬”，下列与该俗语哲理相同的是( )

A.身正不怕影子斜 B师傅领进门，修行在个人

C.大水漫不过船 D.有理不在声高

【解析】题干中的“绣花要得手棉巧，打铁还须自身硬”强调办事情需要依靠内因。四个选项中只有B“师傅领进门，修行在个人可以体现出内因”。

要想解好这道常识题我们首先要理解题干中诗句的意思，然后还要找出题干反应的哲学道理，最后在从选项中匹配与本题干所反映哲理相同的诗句。虽然这道题考查到了哲学的中的内外因辩证关系原理，但是如果我们不掌握这一关系原理，通过诗句的意思分析，我们仍然可以得到答案。下面再看这道公基考题

公共基础试题：我国把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点。其哲学依据是( )。

A. 意识决定物质 B. 量变是质变的必然结果 C. 内因是事物发展的根据 D. 外因是事物发展的决定因素

【解析】C 本题考查唯物辩证法知识。唯物辩证法认为，任何事物的发展，都是内因和外因共同起作用的结果。其中，内因是事物发展的根据，是事物发展的根本动力、根本原因、基础和源泉，决定着事物的性质和发展方向。把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点的哲学依据正是内因是事物发展的根据。故C项正确。而A、B、D三项本身就是不科学的。所以本题选择C选项。

要解决这道公基题我们就必须掌握好唯物辩证法中的相关知识，他主要考查对相关知识掌握的成熟度与深度。通过这两道题的比较我们就可以简单对两种考试的出题形势与角度有一个简单的了解，即常识更侧重考查分析运用的能力，而公基更注意考查对知识掌握的成熟度。

综上所述，常识和公共基础知识点虽然重合的部分很大，但要考查的目的却是有所区别，在实际考查中也却表现出许多不一样的形势。所以考生们不能把两者混为一谈，而在应对两种考试时也要对症下药，针对各自的考试特点进行总结复习。当然要想真正应对好两种考试还要针对这两种考试的特点进行系统的学习和演练，这样才能在实战中取得胜利。

看过“公共基础知识与综合基础知识的区别“

公共基础知识与综合基础知识的区别

《综合基础知识》是在综合研究不同省市地区的事业单位招考试题的基础上编写的，内容包括事业单位管理与改革及相关热点、时政热点、法律常识、马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、行政管理、公文写作、自然常识、科技常识、判断推理、图形逻辑等内容，基本上涵盖了各地常考内容。

公共基础知识和综合基础知识所涉及的知识点：

综合基础知识：

数学，推理，图形，逻辑等，相当全面。是在一定范围同进行深层次分析。

公共基础知识：

是一门综合性知识总集，包括大学政治、时事政治、计算机、法律常识四大部分。关于公共基础知识这个科目的考试，2001年以前的中央、国家机关公务员录用考试的一直把《公共基础知识》作为公共科目笔试内容之一。2001年以后中央国家机关公务员录用考试对考试科目和考核内容作了调整，取消了公共基础知识作为独立一科的考试内容，而增加了申论，同时，将公共基础知识的内容压缩作为常识判断在行政职业能力测试中加以考察。

公共基础知识的指导思想

公共基础知识属于综合性考试，考试大纲要求的内容涵盖了政治、经济、法律、管理、科技、历史、语文基础与公文写作等诸多方面，范围广泛，内容庞杂，考生在有限的时间内把所有的内容都详细看一遍是很不现实的，“眉毛胡子一把抓”的做法也是很不科学的。从近几年的公共基础科目考试命题的特点来看，公基考题越来越灵活，考查方式也日趋多样化。如何“以不变应万变”、快速掌握指定考点、有效提高应试成绩是每个考生颇为关注的问题，这里涉及到复习备考的方法和技巧问题[1] 。

精于阅读，把厚书变为薄书。“读薄”的目标是将百万计的文字读成十万计的文字，把零散的知识点读成网状知识图，对每个部分、每个章节的知识点做到了然于胸，准确定位。“读薄”的方法是“一纲五点”——“一纲”即严格按照考试大纲进行梳理;“五点”是指紧抓常见考点、高频考点、新增考点、易错考点和热门考点。

善于思考，把他有变为已有。在“读薄”的基础上需要进一步思考，融会贯通，把“他有”真正变为“已有”，真正达到“读懂”的目的。公共基础知识不仅仅考查考生的基础知识和基本理论，更重要的是考查考生运用理论知识分析和解决实际问题的能力，因此广大考生要勤于思考，深入领会，通过复习备考，进一步掌握作为一个公务员应具有的必备知识。

勤于练习，把理论变为考分。对于考生而言，掌握相关知识十分重要，但获得考试高分更为关键。因此，复习备考的最高境界就是把书“读透”，把理论转化为高分。把书“读透”最管用的方法是潜心研究历年真题，洞察命题规律，然后有针对性的进行强化练习，这样才能将重要考点牢牢掌握，有效提高考试分数。

本公基笔记就是立足上述指导思想，秉持“奉献实用精品、搭建成功阶梯”的专业精神，为广大考生倾心打造的精品力作。该书适用公务员招录考试、事业单位招考、军转干考试、大学生村官考录以及其他各类选拔考试的公共基础知识科目的复习备考。

公共基础知识题，是公选和竞争上岗的主要试题、必考试题。以下是由小编整理关于公共基础知识综合分析真题的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

公共基础知识综合分析真题

【材料1】“九五”期间，针对能源所存在的问题，我国能源政策重点有所调整：能源政策由原来的关注能源生产转向关注能源生产与能源需求两个方面。能源安全问题、能源环境与效率问题、清洁可再生能源问题受到重视。 一资料来源：中国能源杂志2006年第5期

【材料2】解决我国能源供需矛盾的根本出路是提高能源效率，而产业结构调整和技术进步是提高能源效率的最根本途径。在“十一五”规划中，继续强调了调整经济结构、推进工业结构优化升级。但是，对于结构调整和产业升级增加了新的内涵，进一步明确了结构调整的重点和努力的方向。 ——资料来源：同上

【材料3】近年来，随着我国环境、资源压力的增大和国际竞争的加剧，特别是中央提出全面贯彻落实科学发展观、创建节约型社会的要求以来，我国经济增长方式的转变明显加快。

根据材料请回答：

(1)当前我国资源能源问题的主要表现。

(2)推进增长方式转变的主要措施。

(3)增长方式转变与科学发展观的内在联系。

【答案要点】

(1)主要表现是：

第一，我们资源总量很大，是煤炭、石油、钢铁、水泥、天然气等资源的生产大国，但是人均资源占有量相对不足，成为我国经济长期持续快速发展的严重制约。

第二，我国资源利用水平低，浪费严重，单位产值的资源能源消耗量是发达国家的3～10倍。

第三，近年来，我国经济发展过快过热，主要资源性企业行业发展过快过热，而且粗放型生产严重抬头，追求数量增长，使我国的资源能源问题雪上加霜，难以为继。

(2)主要措施：第一，增强自主创新能力，是推进增长方式转变的中心环节。

第二，是新兴工业化道路，推动经济结构优化升级。

第三，建设资源节约型、环境友好型社会，发展循环型经济，提高资源利用水平.

第四，友展规俣经狮，呈现规模效应。

第五，形成有利于增长方式转变的市场机制、企业经营机制和宏观调控机制。

(3)增长方式转变的主导要求就是效益和质量为中心，把经济增长转移到依靠于科技进步和提高劳动者素质上来，实现又快又好的发展，达到速度与效益的统一，这与科学发展观的实质是完全一致的。同时，推进增长方式的转变，解决我国资源消耗高，资源浪费和环境污染严重的问题，遵循科学发展观人与自然协调的、可持续发展的基本要求。

看过“公共基础知识综合分析真题“

边境牧羊犬(详情介绍)

虽然有狗狗智商排行榜，边境牧羊犬总是占着榜首，但毕竟和人一样，每个狗狗也有他们自己的小聪明，那这些狗狗智商排行榜是怎么来的呢？小编来告诉你。一、狗狗智商考察三方面和人一样，狗的智力也要从几个不同的方面去考察，其中主要方面有三个：本能、自我调整能力、工作和服从能力。二、狗狗品种没有可比性本能指的是每个品种的狗被选择培育出的天性。这些能力都是天生的，只需要人给一些指导，控制一下即可。不同品种的狗有不同本能。比较种类不同的狗的本能来判断哪种狗比较“聪明”是没有意义的，因为它们的能力太不同了，没有可比性。三、自我调整能力因狗而异自我调整能力，也就是看狗能够学习为自己做什麽，其中包括从周围环境的经验中学习和获益、处理新问题等等。同一种类的狗，自我调整能力可能各有不同。这可以通过特定的测试测量出来。四、在人眼中越听话越聪明狗的智商的第三个方面———工作和服从能力，近似於我们说的学习能力，也就是在人类的指导下狗能学到什麽。这很重要，人最初驯养狗的目的不就是为了训练它们干活吗，於是人类认为越听话的狗就越聪明。

本文来自中新经纬

据“雄安发布”微信号消息，河北省政府近日印发《中国(雄安新区)跨境电子商务综合试验区建设实施方案》(以下简称《方案》)。《方案》提出，积极申报建设雄安综合保税区及全国跨境电子商务零售进口试点。在中国(河北)自由贸易试验区雄安片区、雄县、容城、安新三县规划建设一批错位发展的跨境电子商务产业园区和进出口商品展示交易平台。鼓励跨境电子商务活动中使用人民币计价结算，探索数字货币跨境支付。

《方案》提出主要任务为：建设线上综合服务平台、建设线下产业园区平台、建立信息共享体系、建立金融服务体系、建立智慧物流体系、建立电商信用体系、建立统计监测体系、建立风险防控体系、建设人才保障体系。

《方案》要求，坚持进出口并重，以跨境电子商务企业对企业(B2B)出口为主原则，完善跨境电子商务产业空间布局。积极申报建设雄安综合保税区及全国跨境电子商务零售进口试点。在中国(河北)自由贸易试验区雄安片区、雄县、容城、安新三县规划建设一批错位发展的跨境电子商务产业园区和进出口商品展示交易平台。完善跨境电子商务产业基础设施，加快设立跨境电子商务进出口快件监管场所，推动设立雄安国际邮件互换局。推进“新区＋自贸试验区＋综合试验区＋综合保税区”四区联动，实现要素整合、资源共享、效应协同，推动开放型经济高质量发展。

《方案》明确，依托雄安新区智能城市建设，建立跨境电子商务企业备案信息共享系统，统一信息的标准规范、备案认证、管理服务，实现企业一次备案、多主体共享、全流程使用。建立跨境电子商务信息交换系统，实现监管部门、跨境电子商务企业、金融支付企业、物流仓储企业之间信息互联互通，为跨境电子商务信息流、资金流、货物流“三流合一”提供支撑，推进跨部门跨地区信息互换、监管互认、执法互助。探索建立进出口商品信息溯源系统，汇聚生产、交易、通关、物流、支付、结算、评价等数据信息，实现跨境电子商务进出口全流程源头可溯、去向可查、风险可控、责任可究。

《方案》鼓励跨境电子商务活动中使用人民币计价结算，探索数字货币跨境支付。支持符合相关资质的金融机构、支付机构、第三方跨境电子商务平台等大胆创新，为具有真实交易背景的跨境电子商务交易提供在线支付结算、在线融资、在线担保等风险可控的金融服务体系。加大政策性出口信用保险承保支持力度，扩大出口信用保险覆盖面。引导符合相关资质的非银行支付机构创新产品服务，加强与跨境电子商务企业合作，提供安全高效的本外币支付结算服务。

张女士最近愁得饭都吃不下了，上高一的儿子迷上了网络，放学回家就一头扎进电脑里。她把电脑锁上，结果儿子放学开始不回家了，直接上网吧玩去；张女士后来每天放学时候就到学校门口接孩子去，结果孩子甚至开始逃课去上网了。打、骂、劝、哭，张女士可以说是能用出来的手段都用上了，可孩子就是置之不理，完全陷在网络世界里。

名词解释网络成瘾

是指个体反复过度使用网络导致的一种精神行为障碍和社会功能受损，表现为对网络的再度使用产生强烈的欲望，停止或减少网络使用时出现戒断反应，同时可伴有精神及躯体症状。

团队治疗让孩子学会沟通

北京军区总医院成瘾医学中心主任陶然认为，要戒除网瘾需要进行家庭、团队和个人相结合的综合治疗，这是一个较为复杂的过程。

简单来说，对网瘾较为严重的孩子来说，首先应该进行团队治疗，因为很多孩子沉迷于网络，一个重要的原因是在现实世界当中缺乏好的伙伴，而团队治疗能够给孩子们好的伙伴，让他们重新学会沟通，并且能够将自己的一些想法向自己的伙伴倾诉出来。很多时候，同龄人是比父母更容易接受的人。

家庭治疗恢复家长的管理权

同时，家庭治疗也非常重要，因为家庭的因素其实是孩子沉迷网瘾的最重要的原因之一，从临床来看，大部分孩子在染上网瘾之前都与父母存在着一定的敌对状态，家长已经在某种程度上失去了对孩子的实际管理权，并且无法同孩子进行有效沟通。

因此家长也必须积极参与到治疗当中，家庭治疗将针对整个家庭成员，进行集体治疗，纠正共有的心理病态。比如制定家庭公约，倡导正确的家庭教育。

比如让家长了解和学会使用网络，因为只有这样才能更好引导孩子；比如家长也应该掌握一定的心理学治疗知识。

个人治疗多兴趣培养转移注意力

陶然认为，对于孩子的直接治疗也非常重要。必须要让孩子有从网络当中摆脱出来的主动性。

这一方面需要对孩子进行多兴趣的培养，比如体育运动、唱歌跳舞等，转移孩子们的注意力，让他们有主动摆脱网络的积极性。而对于部分因为网瘾而出现抑郁症、严重焦虑的孩子应该考虑同时进行药物治疗，因为这部分孩子会出现身体症状，如严重的失眠等，家长应该在正规的严格的诊断程序之后，使用药物控制抑郁症。

预防打乱上网时间可防网瘾

陶然主任认为，预防孩子网络成瘾，家庭是最重要的因素。

家长应该寻找子女迷恋网络的原因（如：性格内向、成绩不如意、人际关系冲突等）。将“因迷恋上网而失去的重要的人和事”列表，认识事情的严重后果。逐渐减少并限定上网时间。

将原来的上网时间错开，打乱原有的心理秩序，避免网络成瘾。

对孩子上网前和下网时进行心理暗示（例如，上网，这段时间是属于你的；该下网了，还有重要事情等你去做呢）。

规定每天与家人、朋友交流一小时。

让孩子身上携带积极提示卡，及时记录其变化和进步，哪怕是微小的进步也要给予积极鼓励。

帮助子女通过各种渠道了解网瘾的危害。帮助子女寻求网络之外的替代性爱好（比如：运动、音乐、舞蹈、绘画等）。把电脑放在客厅里而不放在卧室里，有利于家长监控。了解孩子青春期的心理特征和网络知识，并主动与子女一起使用网络。

诊断三种症状预示成瘾

据陶然介绍，如果孩子出现了下面的症状，则应该高度警惕网络成瘾。

第一，对网络的使用有强烈的渴求或冲动感；

第二，减少或停止上网时会出现周身不适、烦躁、易激惹、注意力不集中、睡眠障碍等戒断反应；

这些反应可通过使用其他类似的电子媒介（如电视、掌上游戏机等）来缓解。而且上述症状不是由躯体疾病所致也不能用其他精神障碍来解释。

第三，下述5条内至少符合1条：

1.为达到满足感而不断增加使用网络的时间和投入程度；

2.使用网络的开始、结束及持续时间难以控制，经多次努力后均未成功；

3.固执地使用网络而不顾其明显的危害性后果，即使知道网络使用的危害仍难以停止；

4.因使用网络而减少或放弃了其他的兴趣、娱乐或社交活动；

5.将使用网络作为一种逃避问题或缓解不良情绪的途径。（蒋理）

患有肥胖症的老人应在医生指导下，采取逐步降低热量的饮食疗法。根据热量守恒定理，每减6.8千卡热量时，体重可下降1克，以此来计划膳食，每月减低体重1千克左右为宜，为此应做到以下几点：

一、控制热量。

患者根据自己的肥胖状况适度降低主食量，并做到少吃糖果、点心、甜食、冷饮、肥肉和含油脂多的干果、油料子仁等。

二、限制食盐的摄入量。

食盐能潴留水分，使体重增加。

三、适当增加蛋白质食物。

由于限制主食，蛋白质也会相应地减少，故应补充富含蛋白质食物，如瘦肉、鱼类、黄豆及豆制品。每日每千克体重蛋白质的摄入量不应少于1克，有条件的每日可增加100克左右。

四、多吃些蔬菜和水果。

这不仅会产生饱腹感，而且还能供给充足的无机盐和维生素。

五、少食多餐。

由于老年人体内肝糖元随着年龄的增长而减少，各种代谢反应减慢，所以老年人不耐饥饿，易进食过量。为此老年人可安排一日4―5餐制。这种多餐次、小餐量的食法，可防止肥胖。

六、坚持锻炼。

运动能帮助消耗体内的脂肪和糖类，从而使多余的脂肪被消耗掉，起到减肥的作用。如散步、打太极拳、跳老年舞等和力所能及的家务劳动。

此外，还可以采取下列食疗方剂。

1、白茯苓粥：

将白茯苓磨成粉，每次取茯苓粉15克，粳米60克，煮粥，加冰糖少许即成，早晚服用。此法可治疗老年肥胖症;

2、荷叶粥：

新鲜荷叶一张，粳米60克，冰糖适量，先将洗净的荷叶煎汤，用荷叶烫煮粳米成粥，加少量冰糖即可食用，早晚食之。

湿疣是一种由病毒引起的传播疾病，而且它的传播途径主要为性传播，所以发病率还是比较搞的。而且临床上该病也有着多种类型，所以仅靠药物治疗并没有多大的效果。因此男科专家建议，治疗湿疣可以采用如下综合疗法。

1、手术疗法

对于单发、面积小的湿疣，可手术切除;对巨大尖锐湿疣，可用Mohs氏手术切除，手术时用冷冻切片检查损害是否切除干净，单一手术复发几率很高。

2、冷冻疗法

利用-196℃低温的液体氮，采用压冻法治疗尖锐湿疣，促进疣组织坏死脱落，本法适用于数量少，面积小的湿疣，可行2-3次治疗，间隔时间为一周，这种方法一般可以清除疣体，容易复发。

3、激光治疗

通常用CO2激光，采用烧灼法治疗尖锐湿疣，本疗法最适用女阴、阴茎或肛周的湿疣。对单发或少量多发湿疣可行一次性治疗，对多发或面积大的湿疣可3-4次治疗，一般在复发周期20天-3个月。激光治疗，有较高的复发率。

4、电灼治疗

采用高频电针或电刀切除湿疣。方法：局部麻醉，然后电灼，本疗法适应数量少，面积小的湿疣，这种方法只是清除疣体。

5、微波治疗

采用微波手术治疗机，利多卡因局麻，将杆状辐射探头尖端插入尖锐湿直达疣体基底，当看到疣体变小、颜色变暗、由软变硬时，则热辐射凝固完成，即可抽出探头。凝固的病灶可以用镊子挟除。为防止复发，可对残存的基底部重复凝固一次。

不管我们做什么整形手术其实都不能保证是一个完全永久的效果，不过一般来说只要不发生什么特殊的情况基本上会是永久的。

肋骨鼻综合一般多少钱

肋骨鼻综合是一种非常多见的鼻部整形方法，很多人都非常关心它的价格问题，其实到现如今并没有一个统一的价格，具体的价格是要根据患者的时间情况和医院以及使用材料等来确定的，不过大概的价位是在三千到两万元左右。

肋骨鼻原理

肋软骨隆鼻是指切取自体肋软骨用以垫高鼻背、修整鼻尖、重塑鼻部形态的手术。肋软骨组织量充足，易于切取，质地中等，与鼻背原有质感接近，对于难度较大的各种先天鼻畸形，外伤或手术造成的后天鼻畸形，都是“终极武器”。

肋骨鼻是永久的吗

隆鼻方法现在已经有很多种类了，像是肋骨隆鼻就是很常见的，它的效果十分自然，而且基本上是没有任何副作用的，通常情况下是能够维持比较长久的时间，而且因为是自身的材料，所以不会有排异的情况发生，还是一种十分安全的方法。不需要取出。

运动对隆鼻有什么影响

由于隆鼻后鼻子形状固定是需要一定时间的，如果隆鼻后马上进行像跑步、游泳等比较剧烈的运动的话，可能会导致假体歪斜、移位、外露，出现鼻子变形的现象。而且这些剧烈运动会升高血压，可能会影响隆鼻后伤口的愈合恢复，甚至加重隆鼻术后的肿胀、淤血的情况。

酒糟鼻一般来说是不建议做鼻综合的，尤其是比较严重的酒糟鼻，做鼻综合的话会加大感染的可能性，建议先治好酒糟鼻之后再去做鼻部相关的整形。

酒糟鼻可以做鼻综合吗

酒糟鼻不太适合做鼻综合，建议先治好后再做。

酒糟鼻对于隆鼻效果会有一定的影响，就算不严重也不建议做，建议你先治疗酒糟鼻，好了以后再做综合隆鼻。建议先把酒糟鼻治好再进行整容，虽然有有酒糟鼻的病人进行整容手术，病人做完鼻子一定要注意对皮肤的护理，缓解由于鼻子不够拔造成的形象缺陷，同时加强对于鼻子的保护和内在的环境的清洁。

酒糟鼻为什么不能隆鼻

酒糟鼻不适合隆鼻，否则会对鼻子产生一定的危害，酒糟鼻是不可以隆鼻的，因为一旦是进行隆鼻是会导致患者的鼻子部位出现各种明显的损害性，加上后期鼻子部位的皮肤形成各种异常变化和影响下都是会加重鼻子的病情不同，所以在形成了酒糟鼻之后对于鼻子方面的各种整形手术情况都不被允许。

鼻综合适合哪些人

1患有朝天鼻的人：患有朝天鼻的人比较适合做鼻综合，通过鼻综合的方法矫正朝天鼻的情况，可以让求美者有一个精致的鼻子，提升面部的美感。

2鼻头肥大的人：鼻头软骨或肌肉组织发育过度，导致鼻头肥大圆钝，使鼻子比例失调，五官缺少柔和性，让五官显得土气，给人呆笨的感觉。

3鼻翼宽的人：鼻背较宽、鼻翼粗大，鼻子整体显得不够秀气，对于女性来说看着不是很美观，对面部的美观也有影响。

4歪鼻的人：如果有歪鼻的人也适合做鼻综合，通过手术的方法矫正鼻子，让鼻子还原美好的状态，鼻综合矫正歪鼻的效果也比较好。

酒糟鼻有哪些症状

1.红斑与毛细血管扩张期

颜面中部，特别是鼻、两颊、眉间及颏部出现红斑，对称分布，红斑初为暂时性，在进食辛辣食物或热饮、环境温度升高、感情冲动时面部潮红充血，自觉灼热。反复发作后鼻翼、鼻尖和面颊处出现浅表树枝状毛细血管扩张，出现局部持久性发红，常伴有鼻部毛囊孔扩大和皮脂溢出。

2.丘疹期

在红斑与毛细血管扩张基础上，反复出现痤疮样毛囊样丘疹，脓疱。损害较深较大时形成疖肿，囊肿，深在的炎症性结节。鼻部、面颊部毛囊口扩大，可在数年内此起彼伏，时轻时重。中年女性患者皮疹常在经前加重。

3.肥大期

又称鼻赘期。仅见于少数患者，多发生40岁以上男性由于长期充血，反复感染，鼻部结缔组织增生，皮脂腺异常增大，鼻端肥大，呈暗红色或紫红色。鼻部有增大结节，表而凹凸不平，形成赘瘤状称为鼻赘。除皮肤表现外，眼往往受累。临床表现为眼睑炎，结膜炎，偶可引起角膜炎和巩膜炎，患者可出现眼部干燥，异物感，流泪，畏光，视力模糊等，眼部受累症状与酒渣鼻症状严重程度无平行关系。