英语初中常用时态精品19篇
英语是世界上最广泛使用的语言,对于中国学生来说,很多人都梦想讲一口流利的英语,那么,对于英语的学习需要掌握哪些方法呢?接下来,问学吧小编就和大家分享关于学习英语的方法,希望对大家有帮助!
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56初中英语时态知识点:表将来时的几种常用方式
全文共 575 字
+ 加入清单1.“be+不定式”:表示命令、安排、倾向或必须、义务等。如:
SheistoplayJuliet.她扮演朱丽叶。www.51jjcn.cn/yfdq/3881.html
Youaretomakethenecessarychanges.你要做出必要的改变。
2.“beaboutto+不定式”:表示即将发生的动作,有“即将”的意思,但不能和具体的时间状语连用。如:
Thepackageisabouttocomeunwrapped.那个包快散开了。
3.“begoing+不定式”:表示按计划或安排打算去做某事,或表示有迹象表明要发生某事。如:
Wearegoingtocallherthisevening.我们打算今晚给她打电话。
Mysister’sgoingtohaveababythissummer.我姐姐今年夏天要生孩子。
4.用现在进行时表示将来:主要表示按规定或时间预计要发生的事。如:
ThestudentsareleavingonSunday.学生们星期日出发。
We’rehavingapartynextweek.我们下星期将开一个晚会。
5.用一般现在时表示将来:表示按规定或时间预计要发生的事。如:
Wehaveaholidaytomorrow.我们明天放假。
Thetrainleavesat10:04thisevening.火车今晚10:04分开。
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篇1:初中英语宾语从句知识点:宾主从句的时态变化
全文共 405 字
+ 加入清单(1)若主句是一般现在时、一般将来时或祈使句时,宾语从句根据句子的意义使用需要的时态。如:
Wedon’tknowwhohasbrokenthewindow.Butwewillfindoutwhohasdonethat.
Pleasetellmewherewewillgo.
(2)若主句是一般过去时,宾语从句要用相应的某种过去时态,如一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时。如:
Hesaid:I’mastudent.-----Hesaidthathewasastudent.
Theteacherasked:WhatisMikedoing?-----TheteacheraskedwhatMikewasdoing.
(3)若宾语从句叙述的是客观真理或永恒不变的规律,则应采用一般现在时,不受主句时态的限制。如:Ourteachersaidthattheearthmovesroundthesun.
篇2:初中英语时态知识点:一般现在时的基本用法
全文共 525 字
+ 加入清单用法一表示现在经常性或习惯性的动作:
Tomwearsabeltroundhiswaist.汤姆腰里围了一根皮带。
Thetraingoesbackwardsandforwardsbetweenthetwotowns.这列火车在两座城市间来回开。
【注】询问某人的习惯时,有时还可用ever:
“Doyouevereatmeat?”“No,Inevereatmeat.”“你吃肉吗?”“从不吃肉。”
用法二表示现在(或经常性)的情况或状态:
Thesickchildisbettertoday.生病的孩子今天身体好点了。
Ienjoysongssuchasthisone.我欣赏这样的歌曲。
Ilikeallmusicalinstrumentsexcepttheviolin.除了提琴我什么乐器都喜欢。
用法三表示现在的能力、特征、职业等:
Hesingswell.他唱歌唱得好。
Mr.SmithteachesFrench.史密斯先生教法语。
用法四表示客观真理、科学事实、格言以及不受时间限制的客观存在:
Summerfollowsspring.春去夏来。
Knowledgeispower.知识就是力量。
Theearthturnsaroundthesun.地球绕着太阳转。
篇3:初中英语时态知识点:表示将来时间的常见方法
全文共 1099 字
+ 加入清单英语中除了“will/shall+动词原形”表示将来时态外,还可以有以下多种方法:
(1)用“begoingto+动词原形”表示。主要表示打算和预测:
Wearenotgoingtostaytherelong.我们不准备在那里久待。(表打算)
I’mafraidthey’regoingtolosethegame.恐怕他们会赛输。(表预测)
Look,it’sgoingtorain.瞧,要下雨了。(表预见)
【注】begoingto后接动词go和come时,通常直接改用其进行时态:
Whereishegoingtogo?/Whereishegoing?他打算到哪里去?
(2)用“beto+动词原形”表示。主要表示按计划或安排即将要发生的动作;有时也表示命令、禁止或可能性:
HeistoleaveforBeijingtomorrow.他决定明天去北京。
Tellhimhe’snottobebacklate.告诉他不准迟回。
(3)用“beaboutto+动词原形”表示。主要表示即将要发生的事:
Heisabouttoleave.他即将要离开。
Sitdown,everyone.Thefilmisabouttostart.大家坐好,电影马上就要开始了。
【注】该结构通常不与具体的时间状语连用:
误:Heisabouttoleavesoon[tomorrow].
另外,该结构在美国英语中还可表示“打算”(主要用于否定句):
I’mnotabouttolendhimanymoremoney.我不打算再借给他任何钱。
(4)用“bedueto+动词原形”表示。主要表示按计划或时间表将要发生某事:
Heisduetoleaveverysoon.他很快就要离开。
HisbookisduetobepublishedinOctober.他的书计划10月份出版。
(5)用现在进行时(即be+现在分词)表示。主要表示按计划或安排要发生的事:
ThestudentsareleavingonSunday.学生们星期日出发。
We’rehavingapartynextweek.我们下星期将开一个晚会。
【注】该用法有时表示即将发生的动作:
I’mleaving.我走了。
(6)用一般现在时表示。表示按规定或时间表预计要发生的事:
Thetrainleavesat7:25thisevening.火车今晚7:25分开。
TomorrowisWednesday.明天是星期三。
Wehaveaholidaytomorrow.我们明天放假。
【注】在表示时间、条件等的状语从句以及某些名词性从句、定语从句等中,也用一般现在时表示将来意义
篇4:初中英语时态知识点:现在完成时注意事项
全文共 2002 字
+ 加入清单1.现在完成时不能单独与准确时间连用,(如表示过去的时间状语)
如yesterday(morning、afternoon),last(morning、afternoon)等,除非与for,since连用.
2.现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用
,如already(肯定),yet(否定,疑问),just,before,recently,still,lately等:
Hehasalreadyobtainedascholarship.
Ihaventseenmuchofhimrecently(lately).
Wehaveseenthatfilmbefore.
Havetheyfoundthemissingchildyet?
3.现在完成时常常与表示频度的时间状语连用,
如often,sometimes,ever,never,twice,onseveraloccasion等:
HaveyoueverbeentoBeijing
IhaveneverheardBunnysayanythingagainsther.
Ihaveusedthispenonlythreetimes.Itisstillgood.
Georgehasmetthatgentlemanonseveraloccasions.
4.现在完成时还往往可以同包括现在时间在内的时间状语连用,
如now,uptothesefewdays/weeks/months/years,thismorning/week/month/year,just,today,uptopresent,sofar等:
Peterhaswrittensixpaperssofar.
Manhasnowlearnedtoreleaseenergyfromthenucleusoftheatom.
TherehasbeentoomuchraininSanFranciscothisyear.
Thefriendlyrelationsandcooperationbetweenourtwocountrieshavebeenenhancedinthepastfewyears.
Uptothepresenteverythinghasbeensuccessful.
5.现在完成时还可以用来表示过去的一个时间到现在这段时间内重复发生的动作.
Wehavehadfourtextsthissemester.
6.现在完成时的"完成用法"
现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束,但该动作对现在产生了影响,与现在情况具有因果关系。
例如:Hehasturnedoffthelight.他已把灯关了。(动作结束于过去,但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。)
现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续,因此,该时态只能与表示不定的过去时间状语(如:already,yet,before,recently等)、频度时间状语(如:never,ever,once等)、包括现在时刻在内的时间状语(如:thismorning/month/year...,today等)连用。
例如:Haveyoufoundyourpenyet?你已找到你的钢笔了吗?
7.现在完成时的"未完成用法"
现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻,一直延续到现在,或可能还要继续下去。
例如:Hehaslivedheresince1978.自从1978年以来,他一直住在这儿。(动作起始于1978年,一直住到现在,可能还要继续住下去。)
Ihavebeeninthearmyformorethan5years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前,一直延续至今,有可能还要继续下去。)
此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导),或表示与现在时刻相连的时间状语(如:uptonow,sofar)等。
例如:Ihaveheardnothingfromhimuptonow.到目前为止我没有他的任何消息。
注意:(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词,不可用于终止性动词,即瞬间完成或延续时间很短的动词。如:come,go,arrive,leave,join,become,die等。
8.一段时间+haspassed+since从句
9.现在完成时常和短语"uptonow/tillnow","sofar"(意思是从过去某一确定的时间一直延续到现在.)
Upto/tillnowhesreadmanystorybooks.至今他已读过好多故事书。
IvebeentoNewYorkthreetimessofar.至今我已到纽约去过三次。
10hasgone(to),hasbeen(to),hasbeen(in)的区别
gone:去了没回
beento:去过
beenin:呆了很久
10.不能与when连用
篇5:初中英语时态知识点:过去完成时由过去的过去来判定
全文共 639 字
+ 加入清单过去完成时表示"过去的过去",是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作,即动作有先后关系,动作在前的用过去完成时,在后的用一般过去时。这种用法常出现在:
(1)宾语从句中
当宾语从句的主句为一般过去时,且从句的动作先于主句的动作时,从句要用过去完成时。在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句。如:
Shesaidthatshehadseenthefilmbefore.
(2)状语从句中
在时间、条件、原因、方式等状语从句中,主、从句的动作发生有先后关系,动作在前的,要用过去完成时,动作在后的要用一般过去时。如:
WhenIgottothestation,thetrainhadalreadyleft.
Afterhehadfinishedhishomework,hewenttobed.
注意:before,after引导的时间状语从句中,由于before和after本身已表达了动作的先后关系,若主、从句表示的动作紧密相连,则主、从句都用一般过去时。如:
Wheredidyoustudybeforeyoucamehere?
Afterheclosedthedoor,helefttheclassroom.
(3)表示意向的动词,如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等,用过去完成时表示"原本…,未能…"
Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidnt.
篇6:初中英语时态知识点:过去将来时用法
全文共 384 字
+ 加入清单1、表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或存在的状态。过去将来时常用于宾语从句和间接引语中。
例句:Ididntknowifhewouldcome.我不知道他是否会来。(指过去不知道。)
Shetoldusthatshewouldnotgowithus,ifitrained.她告诉我们,如果下雨,她就不和我们一起去了。
2、过去将来时常可用来表示过去习惯性的动作。此时,不管什么人称,一律用would。
Wheneverhehadtime,hewoulddosomereading.他一有时间,总是看书。
3、表示主管打算、计划要做的事情或根据过去的某种迹象做出的推测,用was/weregoingto+动词原形表示.
例句:LastSundayweweregoingtovisittheGreatWall,butitrained.上星期天我们本想去游览长城的,但却下雨了。
篇7:初中英语语态知识点:常用时态的被动语态
全文共 659 字
+ 加入清单由“助动词be+动词的过去分词”构成。助动词be有时态、人称和数的变化。
(1)一般现在时:am/is/are+过去分词。如:
RiceisgrowninsouthChina.华南种植水稻。
(2)一般过去时:was/were+过去分词。如:
Theglasswasbrokenyesterday.这块玻璃是昨天打烂的。
(3)现在进行时:am/is/arebeing+过去分词。如:
Theprojectisbeingcarriedout.这个计划正在执行中。
(4)过去进行时:was/were/being+过去分词。如:
Thisroadwasbeingbuiltthistimelastyear.这条路去年这个时候还在修建。
(5)一般将来时:willbe+过去分词。如:
Thecarswillbesentabroadbysea.这些汽车将由水路运往国外。
(6)过去将来时:wouldbe+过去分词。如:
Themanagersaidtheprojectwouldbecompletedbytheendoftheyear.经理说这个工程在年底前将会完成。
(7)现在完成时:have/hasbeen+过去分词。如:
Thisnovelhasbeentranslatedintoseverallanguages.这本小说已被译成了几种语言。
(8)过去完在时:hadbeen+过去分词。如:
WhenIgottothetheatre,Ifoundtheticketshadalreadybeensoldout.我到达剧院时,发现票已卖完了。
篇8:初中英语时态知识点:现在完成时概念
全文共 476 字
+ 加入清单1)表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果.常与already,just,ever,never,before等词连用.如:
Shehasneverreadthisnovel.
2)表示"过去的动作"一直延续到现在并有可能继续延续下去.常与for(后跟段时间)或since(后跟点时间)等连用.如:
IhavebeenamemberofthePartyfor10years.
IhavebeenamemberofthePartysince10yearsago.
注:在有for和since引导时间状语的句子中不能用短暂性动词,应用与之相应的表示状态的词。如:
Hehasdiedfor3years.(F)
Hehasbeendeadfor3years.(T)
注:①现在完成时不能和表示明确的过去时间连用。如:in1998,lastmorning等
②have/hasbeento表示"去过"(去了又回来了)
have/hasgoneto表示"去过"(去了没回来了)
如:Wherehasshegone?(句中所指的人不在)
Wherehasshebeen?(句中作指的人在)
篇9:初中英语时态知识点:现在分词变化规则
全文共 317 字
+ 加入清单1、一般在词尾加-ing(一般-ing)。例如:going,playing,knowing
2、以不发音的字母e结尾,先去e再加-ing(去哑e)。例如:making,arriving,coming
3、以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母时,先双写这个辅音字母,再加-ing(重闭单辅先双写)。例如:running,stopping,preferring
4、以-ie结尾,先将-ie改成y,再加-ing。例如:tying,dying,lying
口诀:现在进行ing,以e结尾要去e,除去几个特殊词,系住tie-tying死去die-dying要躺下lie-lying,直接ie变成y,
一元一辅双写辅(单音节的词)。
篇10:初中英语语法八大时态之过去将来时
全文共 703 字
+ 加入清单1.概念:立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。
2.时间状语:thenextday(morning,year),thefollowingmonth(week),etc。
3.基本结构:
①was/were/goingto+do;
②would+do。
否定形式:①was/were/not+goingto+do;②would+not+do。
一般疑问句:①was或were放于句首;②would提到句首。
4.用法
1)“would+动词原形”常表示主观意愿的将来。例如:
Hesaidhewouldcometoseeme。
他说他要来看我。
HetoldmehewouldgotoBeijing。
他告诉我他将去北京。
2)“was/were+goingto+动词原形”常表示按计划或安排即将发生的事。例如:
Shesaidshewasgoingtostartoffatonce。
她说她将立即出发。
Iwastoldthathewasgoingtoreturnhome。
有人告诉我他准备回家。
此结构还可表示根据某种迹象来看,很可能或即将发生的事情。例如:
Itseemedasifitwasgoingtorain。
看来好像要下雨。
3)come,go,leave,arrive,start等瞬时动词动词可用过去进行时表示过去将来的含义。例如:
Hesaidthetrainwasleavingatsixthenextmorning。
他说火车将于第二天早晨六点离开。
Shetoldmeshewascomingtoseeme。
她告诉我她要来看我。
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篇11:初中英语时态知识点:现在进行时表暂时
全文共 437 字
+ 加入清单现在进行时可用来表示不会长期发生的动作或情况,或被认为在短期内正在进行的动作或存在的状况。
Whatsyourdaughterdoingthesedays?-ShesstudyingEnglishatDurhamUniversity.
你女儿现在在干什么?--她在达勒姆大学学习英语。
这种情况不一定在说话时发生:
Donttakethatladderaway.Yourfathersusingit.
别把梯子拿起,你父亲在用哩。(即不一定现在在用。)
Shesatherbestwhenshesmakingbigdecisions.
当做出最大决定时,她处于最佳状态。
暂时发生的事情也可以是在说话时正在进行着:
Theriverisflowingveryfastafterlastnightsrain.
昨夜下过雨后,河水流速很快。
现在进行时也用来表示当前的动向:
Peoplearebecominglesstolerantofsmokingthesedays.
如今人们对吸烟较为难以忍受了。
篇12:初中英语时态知识点:现在进行时与一般现在时的区别
全文共 603 字
+ 加入清单(1)现在进行时强调目前正在进行的动作,而一般现在时强调经常性或习惯性的动作。如:
I’mreadingastorynow.我在看一个故事。(目前正在干的事情)
Ireadstoriesinmysparetime.我有空时看故事。(经常性的行为)
(2)现在进行时强调现阶段一直在进行的动作,而一般现在时只表动作的重复,而不表示动作的持续。如:
Whatareyoudoingthesedays?这几天你在干什么?
TheyarelearningEnglishinthesummerholiday.他们暑假在学英语。
TheyreadEnglisheveryday.他们每天读英语。
TheyplayvolleyballeverySunday.他们每周星期天都打排球。
(3)表示短促动作的动词(如jump,knock,beat,pick,skip等)的进行时,表示动作的重复。如:
Thegirlsarejumpingoverthere.女孩子们在那边跳。
Hisheartisbeatingfast.他的心脏跳得很快。
(5)某些表示希望或想法的动词(如hope,wonder,want等)的进行时可以表示委婉客气。如:
I’mwonderingwhetheryoucanhelpusnow.我不知道你现在能否给我们帮一忙。
I’mhopingthatyouwillsucceed.我正在希望你成功呢
篇13:初中英语时态知识点:过去完成时与现在完成时的区别
全文共 470 字
+ 加入清单现在完成时表示的动作发生在过去,但侧重对现在产生的结果或造成的影响,与现在有关,其结构为"助动词have(has)+过去分词";过去完成时则是一个相对的时态,它所表示的动作不仅发生在过去,更强调"过去的过去",只有和过去某时或某动作相比较时,才用到它。试比较:
Ihavelearned1000Englishwordssofar.
到目前为止我已经学会了1000个英语单词。
Ihadlearned1000Englishwordstillthen.
到那时为止我已经学会了1000个英语单词。
-Imsorrytokeepyouwaiting.对不起,让你久等了。
-Oh,notatall.Ihavebeenhereonlyafewminutes.
没什么,我只等了几分钟。("等"的动作从过去某一时间点持续到现在)
-Johnreturnedhomeyesterday.约翰昨天回到家的。
-Wherehadhebeen?
他去哪儿了?(答语中使用过去完成时是指约翰在returnedhome之前去了哪些地方,即"过去的过去")
篇14:初中英语语法八大时态之现在进行时
全文共 682 字
+ 加入清单1.概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语:now,atthistime,thesedays,etc。
3.基本结构:
am/is/are+doing
否定形式:am/is/are+not+doing。
一般疑问句:把be动词放于句首。
4.用法:
1)表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。
例如:Wearewaitingforyou。我们正在等你。
2)习惯进行:表示长期的或重复性的动作,说话时动作未必正在进行。
例如:Mr。Greeniswritinganothernovel。他在写另一部小说。(说话时并未在写,只处于写作的状态。)
3)表示渐变,这样的动词有:get,grow,become,turn,run,go,begin等。
例如:Theleavesareturningred。叶子在变红。
It‘sgettingwarmerandwarmer。天越来越热了。
4)与always,constantly,forever等词连用,表示反复发生的动作或持续存在的状态,往往带有说话人的主观色彩。例如:
Youarealwayschangingyourmind。你老是改变主意。
5)用现在进行时表示将来
下列动词come,go,arrive,leave,start,begin,return等瞬时动词的现在进行时可以表示将来。
例如:I‘mleavingtomorrow。明天我要走了。
Areyoustayingheretillnextweek?你会在这儿呆到下周吗?
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篇15:初中英语时态知识点:现在完成时用法
全文共 655 字
+ 加入清单1、现在完成时用来表示过去发生或已经完成的动作对现在造成影响或后果。也就是说,动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在,强调的是现在。
例如:Ihavealreadypostedthephoto.我已经把照片寄走了。强调post对现在的影响“照片不在这里”。
2、现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的,持续到现在的动作(用行为动词表示)或状态(be动词表示),常与for(+时间段),since(+时间点或过去时的句子)连用.谓语动词必须是延续性动词。例如:Hehaslivedheresince1978.自从1978年以来,他一直住在这儿。(动作起始于1978年,一直住到现在,可能还要继续住下去。)
注意:for和since的用法。
①for+时段为…时间
②since+过去一个时间点(译为:自从……以来)
③since+时段+ago
④since+从句(过去时)
⑤Itis+时段+since+从句(过去时)
注:瞬间动词(buy,die,join,lose……)不能直接与for或since引导的时间段连用。要改变成延续性动词。变化如下:come/arrive/reach/getto-----beingoout----beoutfinish----beoveropen----beopendie----bedeadBuy---haveFallill---beillComeback---bebackPuton---beon/wearWorry---beworriedCatchacold---haveacold
篇16:初中英语时态知识点:运用现在进行时常见的几个错误
全文共 826 字
+ 加入清单1、把动词变成现在分词形式易出错。例:
(1)误:Theyareswiming(swim).
正:Theyareswimming(swim).
(2)误:Jennyisplaiing(play)football.
正:Jennyisplaying(play)football.
解析:A、动词变现在分词可有如下口诀:一般-ing;哑e先去e;重闭单辅先双写;-ie结尾y来替。
B、动词现在分词的变化规则要与名词变复数、动词变现单三等规则区分开来。
2、谓语部分的构成不完整:丢掉be动词,或忘记把动词变成现在分词。例:
(1)误:Look!Twochildrenflying(fly)akiteinthepark.
正:Look!Twochildrenareflying(fly)akiteinthepark.
(2)误:LiMingisntread(notread)abookinbednow.
正:LiMingisntreading(notread)abookinbednow.
解析:现在进行时的谓语部分的构成是"be+现在分词",二者缺一不可,这一点必须要牢记。
3、对动词或动词词组提问时,丢掉代动词doing。例:
Thestudentsaresingingintheroom.(对划线部分提问)
→误:Whatarethestudentsintheroom?
→正:Whatarethestudentsdoingintheroom?
解析:现在进行时态中对动作提问可记住此句式"What+be+主语+doing+其它?"或简写为"What......doing......?"句式。
4、现在进行时态的谓语部分是并列结构时,容易忽视第二个以及第二个以后的动词用现在分词形式。例:
孩子们在跑还是在跳?
误:Arethechildrenrunningorjump?
正:Arethechildrenrunningorjumping?
解析:or连接的是两个并列成分,动词形式须一致。
篇17:初中英语时态知识点:一般将来时结构形式
全文共 1099 字
+ 加入清单(1)shall/will+动词原形。表示即将发生的动作或存在的状态。特别是表示客观性的事情或在某条件下要发生的事情,只能用此结构。如:
Whatshallwedoifhedoesn’tcome?如果他不来,我们该怎么办?
Willyoubefreethisevening?今天晚上有空吗?
Ithinkhewilltellusthetruth.我想他会告诉我们真实情况的。
(2)begoingto+动词原形。表示已经计划或安排好了的事情,也可表示有迹象表明肯定要发生的事情。如:
Wearegoingtohaveameetingtodiscussthematterthisevening.今天晚上开会讨论这件事情。
Lookattheblackcloudsoverthere.Ithinkitisgoingtorainsoon.看一看那边的乌云,我想天要下雨了。
ThereisgoingtobeanEnglisheveningthisweek.本周要举行一个英语晚会。
(3)beto+动词原形。表示一种常规性的活动或注定要做的事情。如:
Whoistocleantheclassroomtoday?今天该谁打扫教室了?
Whenareyoutoreturnyourlibrarybook?你什么时候要还图书?
Thebridgeistobecompletedbytheendofthisyear.这渡桥该在今年年底前完工。
(4)beaboutto+动词原形。表示就要做或正好要做的事情。往往暗含一种时间上的巧合,因此,句子不能再用时间状语。如:
Don’tleave.LiLeiisabouttocome.不要走了,李蕾就要来了。
Bequiet.Theconcertisabouttostart.安静下来,音乐演唱会就要开始了。
(5)be+现在分词。表示即将发生的动作或存在的状态。这个句型中动词主要是瞬间动词:come,go,leave,arrive,begin,start,stop,close,open,die,join,borrow,buy等。如:
Goahead,andI’mcoming.走前面一点吧,我就来。
Thedogisdying.那条狗要死了。
Hurryup.Theshopisclosing.快点,商店就要关门了。
(6)一般现在时。表示一种严格按照计划进行的动作。比方说,上课、飞机起飞、火车离站等。如:
Don’thurry.Themeetingstartsataquarterpasteight.不要匆忙,回忆八点过一刻开始。
Thebusgoesbackatfourthirty.汽车四点返回
篇18:初中英语时态知识点:现在完成时连用的时间状语
全文共 827 字
+ 加入清单现在完成时是一个与过去和现在都有关系的时态,因此,具有这样时间特点的状语都可以与现在完成时连用。
1.与表示一段时间的状语连用,如"for+时间段","since+时间点"。如:
Wehavelivedinthiscityformorethan40years.我们在这个城市已生活了40多年。
Wehavelivedinthiscitysince1958.我们从1958年起就住在这个城市里。
从以上两个例句我们可以看出,与表示一段时间的状语连用时,谓语动词常为stay,live,teach,learn,work,sleep,read,wait,keep等具有延续意义的动词。
2.与笼统地表示过去的时间状语连用,如already,never,ever,just等。如:
Ivejustfoundthislibrarybook.我刚刚找到这本图书馆的书。
Howbeautifullyshesings!Ihaveneverheardabettervoice.她唱得多美啊!我还从来没听到过比这更优美的歌喉。
3.与表示包含过去和现在的一整段时间的状语连用,如lately,recently,inthepastfewyears,thesefewyears,thesedays,uptonow,sofar等。如:
Howhaveyoubeenrecently?你近来状况如何?
Thefamouswriterhaswrittenanewbookinthepasttwoyears.那位著名的作家在过去两年时间里写了一本新书。
Haveyouseenherparentsthesedays?这些天你看见她的父母了吗?
TheBrownshavevisitedalotofplacesinChinasofar.迄今为止,布朗一家已经参观了中国的许多地方。
注意:现在完成时不能与单纯表示过去的时间状语连用,如yesterday,lastweek,in2002,threedaysago等
篇19:初中英语时态知识点:过去完成时的构成
全文共 1017 字
+ 加入清单ThePastPerfectTense
过去完成时的构成
过去完成时由"助动词had(通用于各种人称和数)+过去分词"构成。主要表示过去某时前已发生的动作或情况(也可说是"过去的过去"):
BythetimeIgotthere,ithadalreadyfinished.
WhenIgottothecheck-out,IrealizedIhadleftmypurseathome.
Hesaidhehadneverseensuchanexcitingmatchbefore.
注:如果时间状语从句的动作发生在前,则从句用过去完成时,主句用一般过去时。
Whenhehadfinishedhiswork,helefthisoffice.
AfterIhaddonemyhomework,Iwenttobed.
陈述句
Theyhadalreadyhadbreakfastbeforetheyarrivedatthehotel.
在他们到达旅馆之前,他们已经吃早饭了。
从句中"arrivedat"到达在"过去"的时间,而"hadalreadyhad"吃早饭的动作发生在到达之前,因此主句的时态为"过去的过去"。
Ihadfinishedwritingmycompositionby10:00thismorning.今天上午10:00点以前,我已经写完了我的作文。
ShehadsearchedtheinternetfortwohourswhenshefoundanadfortheCanondigitalcamera.当她找到了佳能数码照相机的广告时,她已经在因特网上查询了两个小时。
IwentoverwhatIhadwrittenagainandagainsothatIwouldntmakeanymistakes.我一遍又一遍地检查了我所写的内容,以至我没有出现任何错误。
否定句
Herememberedhehadntpaidforityet.他记得他还没有付账。
Hesaidthathehadneverseensuchabeautifulbirdbefore.
他说他以前从来没有看过这样美丽的鸟。
疑问句
HowmanyEnglishfilmshadyouseenbytheendoflastterm?
到上学期期末为止,你们看了多少部英文片?
Hadyoureachedthestationbeforetenoclock?
十点以前,你们已经到达火车站了吗?