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语文标点符号的用法PPT(合集20篇)

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语文标点符号的用法

全文共 355 字

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顿号与逗号的区别

1顿号用在句子中,表示并列词语间的短暂停顿,逗号使句子内部的停顿。

例子

1这里的山、水、树、草,都是我从小就非常熟悉的。

2这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就非常熟悉的。

(如果句内并列的各项都带有"啊"、"啦"等语气词的话,由于这些词语的使用延长了停顿的时间,使得这些并列成分之间的停顿加长,因此应用逗号表示停顿,而不能用顿号。)

2同一层次的简单的名词性词语的并列,应用顿号。不同层次的用逗号

示例:董文卿王鹏小李是一班的学生,尚金波郭松花金阳是二班的学生,小王李六王二是三班的学生。

改正:上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。

3表示一个约数两数字之间不用顿号。

示例:那时候,他还是一个十二三岁的孩子。

4表示一个确数两数字之间用顿号

今天三、四组值日。

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更多相似文章

篇1:语文标点符号专项训练

全文共 346 字

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下列语句中标点使用正确的一项是()

A、小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。

B、人们在思考:网络技术发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?

C、大屏幕上闪现出世博会159年来人类智慧的结晶:电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻,“一切源于世博会”的理念得以彰显。

D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门,“人家来电话催好几趟了,你倒是给人家一个回话呀!”

C

【解析】

试题分析:A、小河对岸三四里外是浅山,好似细浪微波,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。B、人们在思考:网络技术发展将导致艺术的沉沦,还是会迎来新时代的文艺复兴?D、“到底去不去呀,我的小祖宗?”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门,“人家来电话催好几趟了,你倒是给人家一个回话呀!”

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篇2:语文标点符号知识点:破折号

全文共 263 字

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难点:

1、破折号——与括号()都有解释说明的意思,但破折号引出的解释说明是正文的一部分,在阅读时必须读出,括号引出的解释说明不是正文,只是补充说明而已。

2、与“即”“就是”等词并用。(误用)

例1、生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。

3、少用了破折号。(错误)

例2、我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功,将于年内并网发电。

4、破折号表示停顿,它前面的句号、逗号可以不用。但它前面的问号、叹号不能略去,略去了会影响语气。

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篇3:语文标点符号专项训练

全文共 268 字

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下列句子中标点符号使用正确的一句是()

A.2013年“青歌赛”上,歌手王晰凭借其出色的嗓音一举夺得流行组唱法冠军,被著名歌唱家韦唯誉为“低音王子”。

B.今天下午第四节课,我班进行了大扫除。劳动委员安排第一二两组同学打扫了教室,安排第三四两组同学打扫了包干区。

C.陈光标先生为什么要高调行善并决定“裸捐”?是有意炒作自己呢?还是要吸引更多的人来关注慈善事业?

D.“遇到危险情况时,”校外安全辅导员告诉我们说:“最重要的是要保持镇定。”

A

【解析】

试题分析:B“第一二两组”中“一二”中间应用顿号。C第二个问号应改为逗号。D“说”后应用逗号。

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篇4:语文标点符号专项练习

全文共 769 字

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中考语文标点符号专项练习

9.下列各句中,标点符号使用全部正确的一项是

A.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。

B.孟子说:“斧斤以时入山林”。就是说,伐木要择时,不能滥砍、滥伐。

C.家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系。

D.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等┄┄,成为内心的永恒。

10.下列句中标点符号使用不当的一项是()

A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅,仪态万方;她影响深广,美名远扬。

B.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。

C.对联——汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖着写。贴挂时,上联居右,下联居左。

D.古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥”。

9.C

【解析】试题分析:A引号应改为书名号。B第一个句号应放到后引号内。D等与省略号不能同时使用。

考点:本题考查学生标点符号的运用能力。

点评:常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.

10.B

【解析】试题分析:“清明、和谷雨”中的顿号与“和”都表连接,不能同时使用,应去掉顿号。

考点:本题考查学生标点符号的运用能力。

点评:常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.

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篇5:语文标点符号训练题

全文共 561 字

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标点符号练习题

1.下列句子中标点符号使用正确的一句是()

A.一进校门,就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习!”的横幅标语。

B.《水浒传》里景阳岗下那个小酒铺门前,一杆旗子高竖上书五个字:“三碗不过岗。”

C.推开窗户一看:呀,流云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁地动着。

D.周老师对学生说:“我们学习上要不断进步;否则就要后退。古语不是说:‘学如逆水行舟,不进则退嘛’?”

2.下列句子标点符号使用正确的是()

A.人言可畏么?答:可畏,又不可畏。可畏者,舆论能形成压力;不可畏者,人们常说:“让人说话,天塌不下来。”

B.茅盾经常用“三式”读书法。第一式,鸟瞰式(求得初步印象);第二式,精读式,(品味作品妙处);第三式,消化式(只收精华)。

C.参加编选的同志有:孙××、刘××、李××、赵××、朱××等五人。

D.站在岳阳楼头倚柱远望,茫茫洞庭湖,尽收眼底。杜甫诗云:“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。”就是真实写照。

3.在下面这段话的四个空格处依次填标点,最准确的一项是()

①你这可不行②战士一面理着绳子,一面真像老战士似地批评起来③这样毒的太阳,你光着膀子,一会儿就晒爆皮了,可痛啦④说着就去给他拿衣服。

A.①“②,”③,“④。”

B.①“②。”③:“④。”

C.①“②!”③。“④!”

D.①“②,”③:“④。”

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篇6:语文对标点符号的误区提醒

全文共 747 字

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误区提醒

例析:下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是()

A.假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”,对那些需要帮助的人尽到自己的力量,我们这个社会还会不和谐吗?还会不温暖吗?

B.“作为文明的传播者,我们的传媒界,不能只考虑经济利益,”他顿了顿,接着说:“更应该清楚自身的社会责任,坚决抵制低俗之风,弘扬时代精神的主旋律。”

C.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海,都是世界上着名的特大城市,都有申办大型国际会议的实力。

D.不少人失去了对生活品质的判断力,一味去追逐名牌,用有名的香水、手机、服装……等来显示自己生活品质高人一等,这也正是现今名牌泛滥的主要原因。

答案:A

分析:这是一道选择题,要求考生选出标点符号使用合乎规范的一项,试题内容与实际生活密切相关。B项“接着说”后面的冒号应为逗号;C项中的顿号连用导致并列关系层次不明,“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后应为逗号;D项中省略号与“等”重复使用,应去掉一个。正确选项为A。

例析:下列句子中,标点符号使用正确的一项是()

A.如何引导学生正确使用网络资源?这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。

B.每年端午节(农历五月初五),人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。

C.“在考场上千万别慌,”老师再三对我们说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。”

D.今年暑假,爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的原型地______湘西茶峒镇去旅游。

答案:B

分析:这是一道选择题,要求考生选出标点符号使用正确的一项。A项不是疑问句,问号应为逗号;C项“我们说”后的冒号应为逗号;D项“边城”的引号应为书名号。这三个选项都可能造成考生误选失分。解题方略是记住标点符号的使用位置及用法。

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篇7:初中语文标点符号专项练习

全文共 539 字

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1下列句子使用问号有错误的一句是:()

A.延安的革命传统结出了丰硕之果,有谁不万分欣喜呢?

B.只有古柏知道这昔日的野岭荒山,恶水险川,是怎样变成了今天的繁华世界?

C.我们的饺子是亲手包的,亲手煮的,怎能不最好吃呢?

D.与天文祥、卓别林、诺贝尔相比,一个青年人才瑕瑜互见,就不至于大惊小怪了吧?

2下列句子使用感叹号有错误的一句是:()

A.让我们行动起来,用自己的双手营造出千千万万片森林,尽情地享受"森林浴"吧!

B.石的感情是多么地沉郁、厚实、丰富,跟人们心心相印啊!

C.真美啊!桂林的山水。

D.保守落后的人就是阻碍社会向前发展的人!

3下列句子使用顿号、逗号、分号有错误的一句是:()

A.一来一去,来的时候凶猛;去的时候又多么平静啊!

B.战鼓声、金锣声、呐喊声、叫号声、啼哭声、马蹄声、车轮声、机翼声,掺杂在一起,像千军万马混战了起来。

C.如果不是碰上了花店的一场争执,知道了它的生长规律,这一盆万年青,不但不会变成两盆、三盆,恐怕是弃置在一边,不再过问,久而久之,也就枯死了,岂不冤哉!

D.伟大的东西总是围以辉煌的光彩,辉煌的光彩就会激起虚荣心,而虚荣心又很容易引起激动或我们心目中的激动;谁要是为名利的恶魔所诱惑,他就不能保持理智,就会依照不可抗拒的力量所指引给他的方向扑去。

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篇8:语文标点符号专项训练

全文共 200 字

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下列各句中,标点符号使用全部正确的一项是()

A.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。

B.孟子说:“斧斤以时入山林”。就是说,伐木要择时,不能滥砍、滥伐。

C.家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系。

D.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等┄┄,成为内心的永恒。

C

【解析】

试题分析:A引号应改为书名号。B第一个句号应放到后引号内。D等与省略号不能同时使用。

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篇9:初中语文标点符号知识点:省略号用法

全文共 505 字

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省略号用法

(一)表示引文或引述的话里有所省略,表示重复的或者类似的语气的省略,还表示列举同类事物和序数词语的省略。

(二)表示话未说完、语意未尽、说话空隙,或者说话断续、沉默不语等。

例;原来如此!……

例:喂!是小陈吗?你托我买的书买到了……你什么时候来取?……好,好,再见!

使用省略号要注意下边三点;

(一)省略号所表示的不必尽举的同类事物省略,一般要在列出三项以后再用,以便读者据以联想和补充省略的内容。

(二)省略号前边的话如果到了需要停顿的地方,应该用什么标点符号就用什么标点符号(如果是顿号、逗号、也可以用):省略号后边不必再用表示停顿的符号。

(三)省略号相当于“等”“等等”,所以省略号后面不必再用“等”“等等”。

省略号和破折号都可表示语言的中断,两者的不同之处是:省略号表示余声未尽,破折号表示戛然而止。

书名号:主要用业标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等

1.书名号之间可用顿号,也可不用任何点号。

“激流三部曲”--《家》、《春》、《秋》

我刚走进电影院,就看见屏幕上赫然投着“生死抉择”四个字。

2.书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。如:《苟子劝学》。

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篇10:语文标点符号省略号的使用

全文共 1008 字

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省略号使用

1、用了省略号不能再用“等”。

如:第二代无绳电话采用了数字技术,主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等,具有双向互呼和越区切换性能。(要删去省略号)

2、用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号。

如:电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……,这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。(逗号应省略)

【典型例题精讲】

【例1】下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是()

A淡泊,是人生态度,表现了一种平和;淡泊,是人生境界,表现了一种超脱。

B我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能、温差能、密度差能等……

C鉴赏印章,除了看材质,最重要的是了解它的几个组成部分:印面、印款、印饰。

D.网络改变了阅读方式,读者“百度”一下“电子书下载”,可以搜到三千多万个相关网页。

【例2】(2011,山东泰安)下列句子中的标点符号使用正确的一项是()

A李白流放途中遇赦后也写过一首“登岳阳楼”:“楼观岳阳尽,川迥洞庭开;雁引愁心去,山衔好月来。”

B李白流放途中遇赦后也写过一首《登岳阳楼》:“楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。”.

C李白流放途中遇赦后也写过一首“登岳阳楼”,“楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。”

D.李白流放途中遇赦后也写过一首《登岳阳楼》,“楼观岳阳尽,川迥洞庭开;雁引愁心去,山衔好月来。”

【例3】(2011,陕西)按照要求,完成下面的题目。

①正义是社会进步的基石,是社会的核心价值所在。②正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品,但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。③捍卫正义,不仅需要法律约束,更需要每一个社会个体。④正义应融入道德之中,也应存在于信仰之中,最终成为一种“本能”的生活方式。

(1)第②句中的关联词使用有误,请将修改后的一组关联词写在下面的横线上。

(2)第③句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。

(3)第④句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。

(3)正义应融人道德之中、也应存在于信仰之中,最终成为一种“本能”的生活方式。,【知识拓展】表示概数的短语,数字阃不使用顿号。例如,“十六七岁”不能写成“十六、七岁”。并列短语不同层次的词语问不可用顿号连接。例如,“上海的越剧、沪剧、淮剧,安徽的黄梅戏,河南的豫剧”

不能写成“上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧”。

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篇11:语文标点符号训练题

全文共 611 字

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标点符号练习题

10.下列句中标点符号使用正确的一句是()

A.昨天的作业太多了,能全部完成的同学,只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。

B.在海边他写浪花,写礁石;在山顶他写青松,写老藤;在田野他写春花,写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”

C.毛泽东同志也强调过,讲话写文章“都应当简明扼要。”

D.你是坐汽车来呢,还是坐火车来呢,或者索性坐飞机呢?赶快给我个准信儿。

11.选出标点符号使用无误的一项()

A.我一进门的时候本来就有点疑惑,现在更加疑惑了;虽然猜不出是谁,但自己断定,一定是一个不平常的人。

B.他先把介绍信给恒元看了,然后便说这人是怎样怎样一身土气?

C.北京时间1990年3月3日20时10分,我们终于准时到达本次探险的终点——苏联和平站。

D.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。

12.下列句子中标点符号的使用,正确的一句是()

A.是否引导学生攻读原著?是当前大学人文基础学科教育中一个值得重视的问题。

B.电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中,引起许多观众的疑惑:《水浒传》的作者不是施耐庵吗?怎么又多出个罗贯中?

C.“说得好!”陈毅满意地挥了一下手,回转过身子,把手臂搭在聂卫平肩膀上。“发展围棋事业,赶超日本,要靠你们这一代喽!”

D.电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……,这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。

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篇12:语文标点符号使用口诀解说与例句之顿号

全文共 449 字

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标点符号使用口诀解说例句

顿号

⑴大并套小并,大并逗,小并顿。(有的句子并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间用顿号。)

例:a.原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射和回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。b.这个经济协作区,具有大量的科技信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

⑵并列谓和并列补,中间不要去打顿。(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号,而不打顿号。)

a.你要不断进步,识字,生产。b.这个故事讲得真实,动人。

⑶集合词语连得紧,中间不要插进顿。(集合词语是紧密的结构,不能用顿号分隔开来。如“师生员工”,其间就不能用顿号。)

例:a.这次“严打”的成功,和广大公安干警的努力是分不开的,和公安干警家属的支持是分不开的。b.这个县有30多所中小学。

⑷概数约数不确切,中间也别带上顿。(概数即约数,是不确切的数目,中间不能打顿号。)

例:a.看上去十七八岁,一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。

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篇13:语文标点符号使用口诀解说与例句之问号

全文共 429 字

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标点符号使用口诀解说例句

1、问号

⑴第一注意选择问,全句末尾才用问。(选择性的问句,中间的停顿用逗号,只在全句末尾打一个问号。)

例:a.你打算到西安去呢,还是到广州去呢?b.你打算今天去呢,还是明天去呢?c.你是临场害怕呢,还是身体不舒服?

⑵第二注意倒装问,全句末尾才用问。(倒装性的问句,问号也打在全句末。)

例:a.怎么了,你?b.这究竟是怎么回事呢,同志们?

⑶第三注意连续问,每句末尾都用问。(特指性的问句,每个问句的末尾都要打上问号。)

例:除了他能去,还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?

⑷第四注意无疑问,陈述语气不用问。(有些句子的局部虽然带上疑问词,但整个句子的语气是陈述语气,这样的句子就不能打问号。)

例:a.我不知道他叫什么。b.谁都不知道他叫什么。c.让我们来看看这个评价是否恰当。d.要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建,那里的近千株树木将怎么办。e.基础知识究竟扎实不扎实,对今后的继续深造有重要影响。

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篇14:语文标点符号真题精选

全文共 341 字

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23.【2018陕西省】

5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(3分)

①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。②它已经融入我们的文化性格里,启动着我们的心智,滋养着我们的心灵。③它要得到传承,就应融入公众生活。④一些优秀的文化类节目备受关注,说明很多人____对它缺乏热情,____缺少感受它的机会。

(1)第①句标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。(1分)

【答案】“、”改为“,”

(2)第②句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。(1分)

【答案】“启动”改为“启发”或“启迪”。

(3)第④句需补上一组恰当的关联词语,请写在下面的横线上。(1分)

【答案】不是而是

【评分标准】:(1)标点符号修改正确,得1分;(2)病句修改正确,得1分;(3)关联词语朴写正确,得1分。共3分。

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篇15:语文对标点符号:感叹号

全文共 316 字

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标点符号包括两大类:点号和标号.常用的点号有七种,标号有九种,共十六种.点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气.按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种.

一、句末点号:句号、问号、感叹号三种,

叹号(!)

表示感情强烈的句子末了的停顿.

A、表示感叹句末尾的停顿.例:歌唱吧,为迎接这辉煌的胜利!

B、语气很重,很强烈的祈使句、反问句也用叹号.

例:小王,快来!快来!

例:怎么会讲得这么糟呢!

C、兼有两种语气的,例如兼有疑问语气和感叹语气的句子,通常应该根据句子的基本句式属于哪一种,根据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气,选用一个合适的点号.例:这件事太难了,我该怎么办呢?

例:快去吧,这又有什么可犹豫的!

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篇16:语文标点符号改错题

全文共 276 字

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改错

6.张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校。

7.他身体很高,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。

8.如果我们党不知道在一定时期中同资产阶级联合,党就不能前进;革命就不能发展;如果我们党不知道在联合资产阶级时同资产阶级进行坚决的、严肃的“和平”斗争,党在思想上、政治上、组织上就会瓦解;革命就会失败;又如果我们党被迫着同资产阶级分裂时不同资产阶级进行坚决的、严肃的武装斗争,同样党也会瓦解;革命也就会失败。

9.夏普以独创的技术,开发了两面自动播放唱机;夏普为您——音乐爱好者,提供循环放音的两面自动播放。

10.今天是哪个组做值日。

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篇17:语文标点符号训练题

全文共 499 字

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标点符号练习题

31.下列句子中标点符号使用错误的一项是()

A.长期以来,我们将教育的目标定位于“为国家培养有用的人才”。

B.只要掌握解题技巧,你就会懂得如何解答同类问题了?

C.为了筹建南极长城站,他呕心沥血;长城站落成时这位钢铁汉子也流泪了。

D.为什么我会进步如此神速呢?因为我得到了名师的指点。

32.下列句子中标点使用正确的一项是()

A.请你好好思考一下,说说一面句子中加点的字为什么用得准确?

B.友善待人,表明人的胸怀宽广;精神境界纯洁,这是中华民族的传统美德之一。

C.“怠慢了时间,也就怠慢了生命,”知道了这个道理,就要珍惜现在。

D.刘庄党支部从多年来的实践中认识到:要创造更多的财富,既要靠政策,也要靠科学。

33.下列句子中标点符号使用正确的一项是()

A.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向,不知道哪是东,哪是西?

B.晚上,屋里静悄悄的,只听见父、子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。

C.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼,也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通”。

D.新疆的胡杨,甘肃的火炬树,黑龙江的暴马丁香,西藏的高山松,广东的大王椰……真可谓四海奇树、五洲绝品都汇聚在世博园内。

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篇18:语文标点符号:标点符号的用法

全文共 295 字

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标点符号的用法

11、连接号:

第一种表示时间、地点、数目等的起止。例如:鲁讯(1881年——1936年)

第二种连接相关的名词,表示一个独立的意义单位。例如:中国——日本友好往来协会。

第三种表示事物的发展。例如:团结——批评——团结

12、省略号:

第一种表示文中省略的部分。例如:就是我被人随意辱骂、踢打……时候,我问题总是昂着头。

第二种表示说话断续。例如:唔……,唔……,唔……这个……这个我记不得了

第三种表示话未说完或语意未尽。例如:他用尽所有的力气举起手来,直指正北方向:“好,好同志你把它带给……”

13、着重号:标出需要读者注意的重要词语。例如:高度的愉悦性是审美的、基本的、主要的特征。

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篇19:语文标点符号的用法

全文共 214 字

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引号的几种使用方法

A、凡是把引用的话独立使用,末尾的标点放在引号的里边。

示例:陆游诗云:"汝果欲学诗,工夫在诗外。"

这令我想到一则名言:"所谓的大人物,使每个人觉得自己渺小;真正的大人物,使每个人都觉得自己伟大。"(埃文·埃萨尔)

B、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分,标点放在引号外。

1现代画家徐悲鸿笔下的马,正如许多评论家说的那样,"形神兼备,充满生机"。

2"业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随",这就是说,做学问必须要勤奋。

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篇20:语文标点符号错题解析之××说之后点号错用

全文共 220 字

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【错题解析】

××说之后点号错用

例3.(2013年湖北市黄冈市)“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。”

【解析】××说后的点号,有三种情况。如果××说放在所说话语的前边,“说”字后一般用冒号;如果××说放在所说话语的后边,“说”字后一般用句号;如果××说放在所说话语的中间,“说”字后一般用逗号。本句属于××说放在所说话语中间的情况,“问”字后面应该用逗号。本题的说在中间,应该把“冒号”改为“逗号”。

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