幼儿园防拐骗演练过程汇编20篇

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戊戌变法失败的原因是什么?戊戌变法的历史意义是什么?下面就由小编来告诉你们戊戌变法失败的原因和历史意义吧!

戊戌变法的发展过程

1895年4月，康有为发动在北京应试的1300多名举人联名上书光绪皇帝，叙述严峻的形势，同时提出变法的主张，史称“公车上书”。这次上书，对清政府触动不大，却轰动了全国。

1895年8月，康有为、梁启超等人在北京出版《万国公报》(后改名为《中外纪闻》)，宣扬变法;组织强学会。随后在上海创刊《时务报》，成为维新派宣传变法的舆论中心。

1897年12月，康有为第五次上书，陈述列强瓜分中国，形势迫在眉睫。

1898年1月康有为再次上书光绪帝，4月，同梁启超在北京发起成立保国会，在维新人士和帝党官员的积极推动下，6月11日，光绪皇帝颁布“定国是诏”诏书，宣布变法。新政从此日开始，到9月21日慈禧太后发动政变为止，历时103天，史称“百日维新”。

在此期间，光绪皇帝根据康有为等人的建议，颁布了一系列变法诏书和谕令。主要内容有：经济上，设立农工商局、路矿总局，提倡开办实业;修筑铁路，开采矿藏;组织商会;改革财政，取消旗人由国家供养特权，令其自谋生计。政治上，广开言路，允许士民上书言事;改订律例;裁撤冗员;澄清吏治;军事上，裁汰绿营，编练新军;添置船舰;扩建海军。文化上，废八股，兴西学;设立中小学堂;创办京师大学堂;设译书局，翻译外国书籍;允许设立报馆、学会;派留学生;奖励科学著作和发明。这些革新政令，目的在于学习西方文化、科学技术和经营管理制度，发展资本主义，建立君主立宪政体，使国家富强。

新政措施代表了新兴资产阶级的利益，为封建顽固势力所不容。清政府中的一些权贵显宦、守旧官僚对新政措施阳奉阴违，托词抗命。慈禧太后在光绪皇帝宣布变法的第五天，就迫使光绪连下三谕，控制了人事任免和京津地区的军政大权，准备发动政变。“百日维新”开始后，清政府中的守旧派不能容忍维新运动的发展。有人上书慈禧太后，要求杀了康有为、梁启超;奕劻、李莲英跪请太后“垂帘听政”;御史杨崇伊多次到天津与荣禄密谋;甚至宫廷内外传言将废除光绪，另立皇帝。9月中，光绪皇帝几次密诏维新派商议对策，但维新派既无实权，又束手无策，只得向光绪皇帝建议重用袁世凯，以对付荣禄。16、17日，光绪皇帝两次召见袁世凯，授予侍郎;18日夜，谭嗣同密访袁世凯，劝袁杀荣禄，举兵救驾。事后，被袁世凯出卖。

1898年9月21日凌晨，慈禧太后突然从颐和园赶回紫禁城，直入光绪皇帝寝宫，将光绪皇帝囚禁于中南海瀛台;然后发布训政诏书，再次临朝“训政”，“戊戌变法”失败。戊戌政变后，慈禧太后下令捕杀在逃的康有为、梁启超;逮捕谭嗣同、杨深秀、林旭、杨锐、刘光第、康广仁、徐致靖、张荫桓等人。9月28日，在北京菜市将谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁六人杀害;徐致靖处以永远监禁;张荫桓被遣戍新疆。所有新政措施，除7月开办的京师大学堂(今北京大学)外，全部都被废止。从6月11日至9月21日，进行了103天的变法维新，以戊戌政变宣告失败。>>>下一页更多精彩“戊戌变法的主要任务”

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戊戌变法失败的原因

变法的根本目的是要用资本主义政治、经济、文化教育制度取代封建专制的政治体制和自然经济，必然遭到保守势力的反对。变法能否成功，取决于维新势力与保守势力的力量对比。民族资产阶级力量虽然有了初步发展，但是还极其微弱。甲午战后的严峻民族危机，迫使他们仓促上阵，其经济实力、理论体系、思想酝酿、政治主张等均严重不足。而他们面对的封建顽固势力却十分强大，从控制军政实权的王公贵族到军队将领，以及只会写八股文的士子文人，为了既得利益，无不反对变法，从上而下构织成了一张严密的抵制变法的网络。还有，本来与保守派有矛盾的洋务派，虽然在“西用”的问题上与他们有共同语言，但是为了“中体”，却站到了保守派阵营一边，使维新派势单力薄。新旧力量的对比明显不利于维新派。因此，敌强我弱是变法失败的主要原因。

维新派没有掌握政权，仅仅依靠一个毫无实权的光绪皇帝来发号施令，希望通过和平的、自上而下的改革来实现他们的理想。在这种情况下，他们原本应该与会党民众的斗争相结合，以造成强大的声势，迫使当权者采取相应的改革措施，但是他们却脱离了人民群众，甚至害怕和敌视人民群众，他们之所以要倡导变法，其理由之一就是为了抵制“揭竿斩木”之“忧危”。这使他们得不到广大人民群众的支持，其活动范围仅仅局限于地主阶级开明派和知识分子圈子内。此外，他们还缺乏军队的支持，到了大难临头，才想起需要军队，于是去找袁世凯，结果被袁世凯出卖了。因此，脱离人民群众是变法失败的重要原因。

任何改革尤其是政治改革，都有一个渐进的过程，想毕其功于一役是不现实的。毫无政治斗争经验的维新派采用一些过激的做法，在自己并未掌握政权的情况下就要裁撤六部为代表的传统官僚机构;尽管翁同龢提出让慈禧太后而不是让光绪皇帝来充当维新派的领袖，但是被康有为拒绝了，最终慈禧太后怀疑他们变法的动机是要从她手中夺权，这使她毫不犹豫地站到了反对派一边。还有，维新派采取全面出击、齐头并进的方针推进改革，在短短103天时间里，通过光绪皇帝颁布了300多道变法谕旨，其内容涉及各个领域，这种急于求成的心态，使原本对改革的承受能力就比较脆弱的中国社会各阶层，增添了对改革的反感和恐惧，这无疑增加了改革的阻力。因此，过于激进是变法失败的又一重要原因。

维新派既不满封建顽固势力的阻挠和破坏，却又与封建主义保持着千丝万缕的联系，比如在理论指导上，维新派领袖人物康有为就是打出“孔圣人”的招牌来进行变法的，这虽然有减少改革阻力的策略意义，但是也暴露了自身的软弱无力，使他们缺乏反帝反封建的勇气，只好采取改良的办法。他们虽然提出了“救亡图存”的响亮口号，但是认为要挽救民族危亡，不必正面反对帝国主义，只要向西方学习，实行资本主义改革，使中国富强起来，就可以免于列强侵略。他们甚至幻想英、美、日等列强来帮助他们变法。结果原想不流血的戊戌变法，以流血的戊戌政变而告终。因此，抱有不切实际的幻想也是变法失败的一个重要原因。

戊戌变法的历史意义

戊戌变法是中国近代史上具有重大意义的事件，①戊戌变法，是一次资产阶级改良运动，是资产阶级变革社会制度的初步尝试。维新派试图在政治上建立资产阶级君主立宪制。在经济上发展民族资本主义，符合历史发展趋势。②它是一次爱国救亡的_运动。在民族危机加剧的时刻维新派以变法图强、救亡图存为目标，进行广泛的宣传鼓动，希望通过改革，使中国走向独立、民主和富强，从而摆脱帝国主义列强的侵略，表现出强烈的爱国热情，激发人民爱国思想和民族意识。③戊戌变法也是近代中国一次思想潮流的解放。资产阶级维新派提倡新学，主张兴民权，对封建思想进行了猛烈的抨击，为近代思想起了思想启蒙运动的蓬勃兴起开辟了道路，促进了中国人民的觉醒。维新运动留下的许多遗产，诸如解放思想、变革观念、建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学、改易风俗等。更成为中华文明发展史上的宝贵财富。戊戌变法也是一次思想启蒙运动。维新派提倡新学，批判旧学，着重宣传“兴民权”，大大地提高了全社会的民主意识和参政意识。从此，民主主义成为汹涌的社会思潮，极大地改变了中国思想文化界的面貌。正规他说，中国资产阶级新文化也是在戊戌维新运动时期和稍后几年初步建立起来的。资产阶级的新学术，哲学、历史学、经济学、文学理论等已经萌生，“诗界革命”、“文体革命”、“小说界革命”、“戏剧改良”等相继而起，资产阶级的新文化，无论在内容上，还是形式上，开始成为中国近代文化的主流。

戊戌变法的主要任务

康有为

康有为出生于封建官僚家庭，祖父康赞修是道光年间的举人，父亲康达初做过江西补用知县。康有为自幼学习儒家思想，1879年开始接触西方文化。1882年，康有为到北京参加顺天乡试，没有考取。南归时途经上海，购买了大量西方书籍，吸取了西方传来的进化论和政治观点，初步形成了维新变法的思想体系。

1888年，康有为再一次到北京参加顺天乡试，借机第一次上书光绪帝，请求变法，受阻未上达。

1891年后，他在广州设立万木草堂，收徒讲学，弟子有梁启超、陈千秋等人。

1895年，他到北京参加会试，得知《马关条约》签订，联合1300多名举人，上万言书，即“公车上书”，又未上达。当年5月底，他第三次上书，得到了光绪帝的赞许。7月，他和梁启超创办《中外纪闻》，不久又在北京组织强学会。

1897年，德国强占胶州湾，康有为再次上书请求变法。次年1月，光绪皇帝下令康有为条陈变法意见，他呈上《应诏统筹全局折》，又进呈所著《日本明治变政考》、《俄罗斯大彼得变政记》二书。4月，他和梁启超组织保国会，号召救国图强。6月16日，光绪帝在颐和园勤政殿召见康有为，任命他为总理衙门章京，准其专折奏事，筹备变法事宜。[6]

梁启超

梁启超出生于小地主家庭，其父以塾师为生。梁启超自幼在家接受启蒙教育。11岁至广州应学院试，中秀才。后在“学海堂”就读，于经史子集无不涉猎，17岁中举人。18岁购得《瀛环志略》，从此开始接触西学。不久，以弟子礼拜见康有为，并于1891年受业于万木草堂，其“一生学问之得力，皆在此年”。

1895年，中日甲午战败，遂随其师康有为并各省1300名举人联名上书，此即著名的清末“公车上书”。从此开始了他鼓吹变法，高倡改革的政治活动。

1896年，任上海《时务报》主笔，发表《变法通议》、《西学书目表》等，为传播变法思想做出了重大贡献，成为当时知名的风云人物。

1897年11月，赴长沙任时务学堂总教习，在教学中积极宣传变法思想，培养出蔡松坡等高材生。

1898年，入京协助康有为等促成“百日维新”。其间，梁启超活跃非凡，为变法事业鞠躬尽瘁，显示了卓越的宣传和组织才能。戊戌变法失败后，梁启超亡命日本等地，耳闻目睹西方之学，思想又有新变。在日本创办《清议报》、《新民丛报》，继续鼓吹变法维新。

从1901年至1903年短短的三年间，撰写了近百篇文章，广泛介绍了西方资产阶级的学术思想，其人物涉及霍布士、斯宾诺莎、卢梭、培根、笛卡儿、达尔文、盂德斯鸠、康德等、其领域遍及历史地理、教育、政治，名人等各个方面，对当时的中国思想界产生了很大的积极影响，被誉为“舆论界骄子”。

1905年以后，国内革命形势继续发展，但梁启超对清廷心存幻想，思想逐渐落后于时代，成为保皇立宪的积极鼓吹者和参与者。

袁世凯

袁世凯在1896年4月受到监察御史胡景桂的弹劾，指他在小站练兵时犯下“嗜杀擅权”、“克扣军饷”，“诛戮无辜”等多条罪状，荣禄当时视察新军，为新军军容所动，力保袁世凯，袁世凯才得以留任，1896年9月20日袁世凯抵达天津，1896年9月21日晚袁世凯听到杨崇伊从北京带来的政变消息，以为密谋已经泄露，为避免自己被牵扯上叛逆罪，于是将情况告知荣禄，结果戊戌变法失败，光绪帝失去朝廷政权并遭软禁。

戊戌变法的主要措施

政治方面

开放言路。光绪皇帝下诏，允许报纸“指陈利弊”，“中外时事，均许据实昌言，不必意存忌讳”。又下诏，凡院、部司员欲条陈意见，可以上书，通过本衙门的“堂官”(首长)代传。普通百姓可以到都察院呈递;

精减机构。撤销詹事府(主管皇后、太子家事)、通政司(主管内外章奏)等六个衙门，各省也要做相应精减;

任用新人。维新派杨锐、刘光第、谭嗣同都被光绪任命为“军机衙门章京上行走”(秘书)，参与新政。

仿效康熙、乾隆时的旧制，在紫禁城内开“懋勤殿”，使之实际上成为皇帝与维新派讨论制度改革的机构(未能实行)。

经济建设

康有为强调中国必须以工商立国，才能富国养民;另因为官办企业多弊病，故也着重鼓励民办企业、设铁路矿务总局、农工商总局，并在各省设分局、广泛开设农会，刊印农报，购买农具，订立奖励学艺、农业程序，编译外国农学书籍，采用中西各法切实开垦、颁发制器及振兴工艺给奖章程、在各地设立工厂、在各省设商务局、商会，保护商务，推广口岸商埠、开放八旗经商的禁令，名其学习士农工商自谋生计、倡办实业，促进生产、鼓励私人开办工矿企业。

教育方面

戊戌变法时学会学堂报馆分布图

举办京师大学堂所有书院、祠庙、义学、社学一律改为兼习中西学的学堂;各省会设高等学堂，郡城设中等学堂，州县设小学鼓励私人开办学堂设立翻译、医学、农务、商学、路、矿、茶务、蚕桑速成学堂;派皇族宗室出国游历，挑选学生到日本游学废八股、乡会试及生童岁、科考试，改考历史、政治、时务及四书五经，以及定期举行经济特科设译书局颁发著书及发明给奖章程，保荐格致人才。

军事方面

改用西洋军事训练;遣散老弱残兵，削减军饷须支，实行团练，裁减绿营，举办民兵;颁发兴造枪炮特赏章程;筹设武备大学堂;武科停试弓箭骑剑，改试枪炮。

戊戌变法的综合分析

变法的思想准备不充分

变法是一场涉及不同阶级、不同阶层利益的社会变革。恩格斯指出:“每一种新的进步都必然表现为对某一神圣事物的袭读，表现为对陈旧的、日渐衰亡的、但为习惯所崇拜的秩序的叛逆。”川因此，要变法就必须唤醒各阶层人士，动员起浩浩荡荡的变法大军，但是戊戌变法的思想准备却不充分，整个社会没有形成一股强大的革新思潮。

1、变法理论缺乏说服力

任何社会变革，都必须有进步理论为指导，并且只有在这一理论为人们所接受的条件下才能转化为巨大的物质力量。维新派变法的理论依据主要体现在康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》中，前者旨在破旧，后者则在立新。这两部著作对传统儒学可谓空前的“翻案”和“革命”，刊出后，犹如“思想界之一大咫风”，如火山地震，引起巨大的震动。康有为借用孔子的权威，打出托古改制的旗号，其本意是想减小变法的阻力，但其结果却适得其反。首先，康氏学说遭到顽固派的强烈抵制。他们奉“古文经学”为立身之本，视康梁学说为洪水猛兽，攻击康梁是“伪六籍而灭圣经，托改制而乱成宪，伸民权而无君上，实属士林败类”。

其次，洋务派也反对。张之洞在《劝学篇》中攻击康梁“邪说暴行，横行天下”二就是大多数士大夫、政治上同情维新派的帝党官僚对此学说也是持否定态度。就近代思想史而言，康氏理论对正统思想的大胆冲击，如石破天惊，起了解放思想的作用;但是就变法而言，康有为的学说混淆了学术与政治。“伪经考”对传统儒学作全面挑战，“改制考”也缺乏历史依据，难以使人信服，反而引起太多的争论、混淆和疑惧，使知识分子处于困惑不解的境地，也给顽固派镇压变法授以“乱法”的把柄。因此康氏学说的负面影响超过了正面影响。

2、社会力量的思想动员不充分

变法是一场深刻的社会变革，社会力量动员得充分与否，关系到变法的成败。日本明治维新前，其维新派在封建统治薄弱的地区进行了长期的渗透和思想启蒙。到幕府末期，农民、市民、新兴地主资产阶级、高利贷主、下级武士从不同的社会利益集团的立场出发，强烈要求改革旧的封建制度，形成一股巨大的改革力量。这是日本成功的重要条件。

光绪和珍妃

中国从维新思潮兴起到光绪帝颁布变法诏书，维新思想激荡华夏约有40年光景，但这在思想史的长河中仅是沧海一粟。促成变法的直接动力是高昂的“情绪”而不是成熟的“思想”。康有为等在由甲午战败引发亡国灭种的危机之时，以高度的爱国热诚，上书呼吁请求变法，同时还组织学会，创办刊物，宣传维新思想，在知识界掀起了解放思想的运动。但阻力相当大，不少刊物、学会时起时灭，其影响仅限于北京、上海、湖南，维新思想尚未广泛传播并为人们所接受。百日维新前夕的思想界，变法派只占少数，较多的是守旧派，极大多数的是中立派。据严复估计，维新党与守旧学派是一与千之比，即使号称全国最有朝气的湖南省，守旧势力也相当大，更何况其它各省。当时为数不多的中国民族资本家对变法并不热心，他们缺乏敢于抗争的独立性格，没有全力支持、保护自己的代言人维新派。变法思想不仅遭到守旧派、古文经学派的强烈反对，同时变法活动没有西洋留学生直接参与，又缺乏实力派人物张之洞、李鸿章等的有力协调与合作，康梁可说是孤军奋战。

至于广大民众阶层，基本上是游离于政治生活之外。维新派居高临下的英雄史观使他们没能深人民众进行“开民智”的启蒙工作，一般百姓依旧被守旧主义的迷雾所笼罩。他们并不了解维新派的主张，更无从理解维新者救国救世的良苦用心。维新变法之际，正值中国人民反帝爱国运动不断高涨，反洋教运动、义和团运动蓬勃兴起。由于列强人侵的深人，民众的反侵略斗争不可避免地带有盲目排外的非理性情绪。此时甲午战争才结束3年，战争的创伤尚未弥合，维新派居然不顾民众的民族情感，称赞发动甲午战争的的祸首伊藤博文是日本明治维新的元勋，盛情邀请他访华，积极促成光绪帝召见他，视他为中国维新变法的救星。

维新派寄希望于洋人帮助中国变法的行为与民众普遍的排外心理形成巨大的反差，为这场学习西方的进步运动增添了障碍。轰轰烈烈的百日维新并没有给老百姓带来什么现实利益，所有的变法措施没有一项涉及到农民最关心的土地问题，一些新政措施甚至还损害了老百姓的利益。由于维新派没能启蒙民众，老百姓很难理解反帝反侵略与学西方救亡图存之间的关系，他们与维新派之间隔膜很深，对变法表现冷漠。

可见戊戌时期，无论是思想界、士大夫阶层还是广大民众阶层，维新派对社会力量的思想动员极不充分，变法缺乏深厚的思想基础。

3、对变法的复杂性认识不足

康梁等维新派以高度的爱国热情疾呼变法，亡国灭种的危机感与竞争感、变革观交织在他们心中，他们期望中国“全变”“速变”，在10年内走完西方国家300年、日本30年才走完的自强之路，充满了理想主义色彩。由于维新派长于书斋，缺乏实际政治斗争经验和卓越的组织领导才能，他们对变法的复杂性、艰巨性缺乏充分的思想准备，把严酷的政治斗争简单地看成只“在皇上一转移间耳”，对中国国情、对封建势力阻挠破坏变法的严重形势估计不够，对帝国主义本质也认识不清，企图依靠英、日去抵制沙俄。康有为极力建议光绪“设法和英国缔结同盟”，这种不切实际的天真幻想自然落空，因为帝国主义人侵中国的目的，决不是要把封建的中国变为资本主义的中国，而是要变中国为他们的殖民地。

作为变法决策者的光绪帝对变法的复杂性也认识不足，没能认识到整个封建制度的顽固腐朽和旧势力的强大，以为一纸诏书就可除旧布新。匆忙颁布的100多条诏令多数流于形式而没落实实施。

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青岛城阳区幼儿园招生范围有多大？青岛城阳区幼儿园招生范围包括哪些地方？小编为你带来青岛城阳区幼儿园招生范围！

(一)局属公办幼儿园招生范围

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城阳区实验幼儿园招生范围：优先招收满足“两证统一”条件的“两所非社区”户籍的适龄幼儿，其次招收满足“两所非社区”户籍的适龄幼儿。

城阳区桃源居幼儿园：优先招收桃源居小区和万科城市花园小区业主的适龄子女。如有空余学位依次招收满足“两证统一”条件的“两所非社区”户籍的适龄幼儿、“两所非社区”户籍的适龄幼儿。

城阳区顺德居幼儿园：优先招收顺德居小区业主的适龄子女，如有空余学位，依次招收满足“两证统一”条件的“两所非社区”户籍的适龄幼儿、“两所非社区”户籍的适龄幼儿。

城阳区阳光幼儿园：优先招收杨埠寨社区和阳光公园1号小区业主的适龄子女、中国电波所青岛分所适龄幼儿。如有空余学位，依次招收满足“两证统一”条件的“两所非社区”户籍的适龄幼儿、“两所非社区”户籍的适龄幼儿。

说明：“两所非社区”户籍是指城阳派出所和正阳路派出所的非社区户籍;“两证”是指户口薄(落户时间截止到2014年5月31日前)和房屋产权证(或网签证明，以下简称房产证)，“统一”是指适龄幼儿与其所居住的房屋产权所有人的户口在同一户口薄上，该户口薄上的住址必须与该适龄幼儿所居住的房屋产权证上的房屋地址一致，且该房屋产权证所有人必须是适龄幼儿的“六老”之一(“六老”指的是幼儿的父、母，祖父、祖父母或外祖父、外祖母)。

(二)街道幼儿园招生范围

街道公办中心幼儿园、街道社区幼儿园、爱心幼儿园按照就近入园的原则，优先招收周边部队现役军人适龄子女、街道内非社区户籍、服务社区户籍的适龄幼儿，如有空余学位招收本街道符合入园条件的外来务工人员子女。

生活在这个大千世界里，是眼睛让我们看到生活的美好，呵护眼睛，从小做起。趁着这个爱眼日来临之际，小编精心为大家准备了幼儿园爱眼日宣传资料_全国爱眼日宣传内容，希望能帮到大家!

幼儿园爱眼日宣传资料6、饮食保健可以保护幼儿视力

(1)食用含钙食品，如虾皮、海带、黄豆、蛋黄等。

(2)钙的吸收离不开维生素D，如鱼肝油、奶油等，少年、儿童每日喝一杯牛奶，吃一个鸡蛋或豆腐脑，这些食品中不仅含钙、D、还含有A及磷。

(3)含铬较多食品，如粗面粉、植物油、葡萄糖等。

(4)含维生素A食品，如动物肝脏、黄油、蛋黄、牛奶，黄绿菜，如菠菜、油菜、南瓜、葫萝卜、红黄水果，如杏、柿子、红心菜。

幼儿园爱眼日宣传资料8、幼儿眼保健歌

一 、用眼知识

眼到书本距一尺，胸离书桌拳一只。三指握笔有法规，操作规范要明白。持续读书有时限，眼保三操经常练。假性近视治不难，四处乱看枉花钱。

二、眼保三操

古人护眼多经典，保健操度疲劳关。天应睛明前两节，四白太阳三四节。每节天天做八遍，假性近视不沾染。真性近视假先生，无假真性不可能。调节能力晶体操，看远看近易运行。运目眼操更不难，顺时眼球转三十。逆时同上三十转，视力保健不花钱。

三 、近视镜的正确佩戴

轻度近视视远差，看远戴上近摘下。原因视近视力佳，视远能力相对差。中高近视需常戴，视近吃力视远花。预防在先不近视，何需病后乱花钱。

四 、三指握笔法

文人有笔三指玩，拇上食中中下安。三指伸展笔放好，拇顶食压中上挑。小拇指尖纸上点，游龙在手字开练。笔活纸上风度生，文笔潇洒好书耕五、眼睛保健歌(童谣)小朋友，听我说。 眼睛亮，要上课。读写姿势需端正。用眼卫生要透彻。做眼操，睡眠饱。勤锻炼，要记牢。定期检查真需要，及时矫正视力好。

幼儿园爱眼日宣传资料4、引起幼儿视力疲劳的主要原因

1、眼部因素：

(1)调节异常，因过度使用调节力而易发生视疲劳。

(2)眼肌的平衡失常，隐斜注视物体时可引起视疲劳。

(3)瞳孔大小异常，瞳孔过大过小，双眼瞳孔大小不等引起视疲劳。

2、全身因素：全身疾病引起疲劳，眼耐受力降低加上眼部因素的影响更易发生视力疲劳。

3、环境因素：眼卫生、照明度不合理，长时间注视不动等均可引起视力疲劳。

4、营养不足，饮食补充不足，视力功能营养不良也可引起视力疲劳。#p#副标题#e#

幼儿园爱眼日宣传资料5、幼儿预防视力疲劳方法

1、加强体育锻炼，增强体质，坚持户外活动，增强健康水平。

2、经常参加文体活动，消除疲劳，保持精神愉快开朗、乐观

3、注意眼部卫生，纠正不良用眼习惯，姿势要端正，保持适宜距离(1尺)持续用眼1小时后应稍休息调整眼的紧张度，看远处调节视力。

4、定期检查视力发现视力下降应及时检查原因，及时治疗，需配眼镜应及时去验光配合适眼镜矫正视力。

5、坚持做眼保健操，保证充足睡眠时间。

6、改善营养饮食，增加含维生素A、D、钙铬的食膳。忌烟酒等不良习惯。

幼儿园爱眼日宣传资料7、幼儿眼保健操

指甲要剪短，双手要洗净，两眼轻闭，思想要集中。不要太用力，穴位要找准，产生酸 胀感，手法要柔松，每次练两次，眼睛保轻松。

(1)双目自然闭合

(2)揉睛明穴

(3)揉太阳穴

(4)揉四白穴

(5)揉风池穴。

幼儿园爱眼日宣传资料1、引起学生近视眼常见的原因

一、连续近距离看书、写字时间太长；

二、学习的姿势不正确，眼与书簿的距离低于30公分；

三、经常躺在沙发上、床上、乘坐车、行走时看书，或在强光、弱光下看书写字；

四、长时间近距离看电视、打游戏机、玩电脑；

五、缺乏参加课外(室外)各种体育活动；

六、由于挑食、偏食等不良饮食习惯，使营养跟不上身体发育需要；

七、父母都是高度近视。

幼儿园爱眼日宣传资料2、近视眼防治要点

引起学生近视眼的因素有很多，但主要因素是由于学生阅读书写时书眼距离太近、连续时间太长引起的。因而在防治学生近视眼方面，最为主要又为简便有效的方法措施是要做到“五要五不要”。

五要：

读书写字姿势要端正；眼与书薄要距离一市尺；连续看书写字半小时后要休息片刻；做好课间十分钟的户外休息；每天要做好两次眼保健操。

五不要：

不要躺着或弯身看书和做作业；不要在光线太暗或过强处看书；不要在走路或乘车时看书；不要写或看过小的文字书刊；不要玩游戏机或多看电视。

总之，眼睛是心灵的窗户，从小做起，从我做起，从现在做起，爱护你的眼睛最为重要。

幼儿园爱眼日宣传资料3、幼儿预防沙眼的方法

沙眼是由沙眼衣原体引起的一种慢性传染性眼病。得了沙眼会让人感到眼睛发涩、干燥、磨痛、逆风流泪等症状。再严重会眼红，畏光，视力下降，睫毛内翻，角膜(里眼球)发炎变混浊，视物模糊。

预防沙眼最好的方法是讲究用眼卫生，不要用公共毛巾，用流水洗脸。还要搞好个人及家庭卫生，避免接触传染，对服务性场所旅馆、浴室、理发、美发等的面巾、浴巾应严格消毒后再用。在学校、托儿所等集体生活单位，要注意用水清洁，以防止沙眼传播。为了预防互相传染，同学之间不要用同一盆水洗手，也不要用别人的毛巾(或手帕)擦手和揉眼。在家庭中洗脸水及毛巾等也不宜合用。一旦发现有上述症状要及时去医院诊治。

挽回女友不是件容易的事情，有的人为了能快点得到对方就使用手段，殊不知这是离你们越来越远的方法，下面一起来了解了解吧。

挽回女友过程中不能做什么

1、盲目制造浪漫

男生一般都以为女友和自己提分手，是因为感觉到自己不爱她，于是想方设法感动女友。譬如在女友楼下弹吉他，一首一首弹着，吸引其他人旁观，向女友表白;或是制造惊喜，在女友的朋友帮助下，下跪送花，赢得旁人喝彩，女友便会被周围环境所感染，自然就感动得复合了。

2、使用“金钱攻势”

男生在分手后，买了价格高昂的礼物给女友，而之前在恋爱中没有送过女友礼物，爱慕虚荣的女生可能会回心转意，大部分女生会拒绝，尤其是自尊心强的，原因是女生认为你是以礼物的贵重来衡量她，她若是接受了，就是对这份感情的轻视。

3、不停打搅对方生活

一个人需求感过强的时候，就容易胡思乱想、死缠烂打。失恋是一件令人伤心的事情，也不是一时半会就能走出来的，有的人还是不能接受已经分手的事实，于是便还是同恋爱中一样，时刻关注对方的行踪，恳求复合。

挽回女友不能使用什么方法

1、拼命道歉，赔罪。

惹怒女人的男人，道歉是应该的。可是，这个道歉也要讲究方法，不是全部的道歉都是在闹分手时管用的。首先，你要明白自己错在哪里。若连自己错在哪里都不知道，就只是一味地向对方道歉，这种举动只会让对方觉得你根本是在敷衍她，觉得她无事生非而已。

2、消极心态。

很多人在恋爱失败后会产生很多负面的、悲观的情绪，如做事毫无精力，甚至连做事的心态都没有，一副行尸走肉的模样，要知道，失恋也不是件什么大事，何以把自己的人生搞得如此灰暗。

3、爱情的挽回需要的是真诚、真心、真挚!不是说你越努力就能越得回报和成功，倘若努力的方向错了，你再坚持下去只会令情况更为糟糕，所以挽回需要用心外，还得巧用方法。

挽回女友的过程中能做什么

1、适当抽离情感，并不是什么都不做

有的学员说，现在都不能和她说话了。其实，在对方负面情绪还没消除时，你说再多的话都是无用的。此时，你不要急着在对方面前去刷存在感，可以退一步，先稳住对方的状态，否则她会切断和你所有的联系方式。

2、要有实质性改变

改变的方向，就是要提升软、硬价值。但是更多的人却将改变的重点放在去健身房做运动、学瑜伽等上面去了，这些只是形式上的改变而已。因为自我价值提升是体现在多方面的。你要在全方位都得有自己的规划。

3、明确最终目标是挽回稳定的两性关系，不是她回到你身边就行了。

有研究发现，分手复合能否感情稳定，取决于你是否具备成长的心态。问问自己是否有归零的心态学习成长?问问自己是否敢于面对之后面临的种种问题并想办法去解决?只要你有终身学习成长的心态，并且方向正确，我保证，你定会获得百分之百的幸福!

挽回女友禁忌做的事情

1、放低姿态，满足对方所有要求

就是说只要你不离开我，我做什么都可以。对于这种情况还有一个专门的词叫跪舔，听起来就不好听。如果你姿态放得太低，人格魅力就没有了，你吸引对方再回来的可能性也就不大。一直无底线的满足对方，对方有可能就会一次又一次的践踏你的底线。

2、卑微到底、死缠烂打

在她提出分手以后，你完全接受不了这样的结果，脑子里就只有一个信念：让她回来。为此你不断地对她进行通讯轰炸，从打电话发短信，到没完没了的道歉作保证，只希望她能心软收回决定。也许你是真的知道自己错了，希望你的真心能挽回她，也许你知道错不在你这儿，但是你只能寄希望她看在你爱她的份上再给你一次机会。

3、过于关注对方，而不重视自我提升

女生提出分手，肯定是有原因的，而你过度的关注女生，而不去分析自身的问题。你想啊!就算她选择了别人，也必然是你的魅力不够所导致的。其实挽回的过程，就是一个自我提升的过程。你需要静下心来，好好想想，她为什么会逃离这段感情。从你们的相处模式中找问题，有针对性的改变自己，提升自己。只有优秀的你，才会重新吸引到她。

“六·一”儿童节，是孩子们的盛大节日!在这个节日里，我们的幼儿园园长有什么想说的呢？六一儿童节园长致辞想好了吗？下面小编给大家分享2016年幼儿园六一儿童节园长致辞讲话稿，供大家参考!

2016幼儿园六一园长致辞1

尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的各位家长，各位老师，可爱的小朋友们：

大家晚上好!

在这个微风习习，蛙叫蝉鸣的美好夜晚，我们又一次相聚在这里，共同庆祝孩子们的节日——第61个六一国际儿童节。首先，我代表xx幼儿园全体教职员工和小朋友向孝武超市的各级领导和工作人员表示诚挚的谢意，向现场的所有观众朋友们表示热烈的欢迎，并致以节日的祝福：祝你们身体健康!工作顺利!万事如意!

在这个童心荡漾的日子里，在这个五彩斑斓的舞台上，来了一群聪明美丽，调皮可爱的小宝贝——他们是黄花路xx幼儿园的小精灵们。他们今天要用动听的歌声描绘他们金色的梦想，他们今天要用优美的舞蹈记载他们幸福的成长。

轻舞飞扬，歌声嘹亮，台上台下的孩子们，今天是你们的节日，今天是为着你们而来，你们就是这一刻活动的主角。让我们齐声祝福你们：节日快乐!茁壮成长!

xx幼儿园自办园以来，得到了社会各界人士特别是众位家长的关心与支持，一年一个新景象，拥有宽敞明亮的教室，先进的室内外玩具，生活安全设施完善，教室教学设备齐全，本着“人性化的关怀 ”，关心孩子，尊重孩子，爱护孩子，帮助孩子。运用多种方法与家长联系，互相沟通，共同探讨，得到了上级主管部门的认可，家长的好评，是幼儿理想的学习，生活场所。

今天，借着孝武超市提供的这个平台，我们特别组织了这场“欢庆六一，回报社会，”文艺演出活动，一是为了庆祝孩子的节日，给孩子们更多展示自我的机会，更重要的是让更多的家长认识xx幼儿园，了解xx幼儿园，希望我们的活动能让你度过一个愉快的夜晚。

xx幼儿园“欢庆六一，回报社会”文艺演出现在开始!

2016幼儿园六一园长致辞2

各位领导、各位来宾、各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们：

大家好!

送走金色的五月，我们迎来了“六·一”儿童节。这是孩子们的盛大节日!在此，请允许我代表湘英幼儿园向关心支持我园工作的各位领导、来宾、家长和朋友们表示诚挚的感谢与崇高的敬意!向亲爱的小朋友们表示最热烈的节日祝贺，祝你们节日快乐、天天幸福，茁壮成长!向辛勤哺育你们健康成长的你们的父母和老师们致以衷心的感谢和真诚的祝福!

一年来，我们有付出，但也获得了丰收——2010年安化县教育局组织的民办幼儿园年检，前不久安化县教育局组织的幼儿园安全工作大检查，我园都受到了好评。看到小朋友们在我园是那么地幸福快乐，我们由衷地感到高兴。这将激励我们向更高的目标前进。尊重儿童，爱护儿童，培养儿童，我们将一如既往。孩子们的快乐、健康、幸福、茁壮成长是我们最大的满足和骄傲。

“六·一”是孩子们的节日。今天，我园的小朋友们将闪亮登场，一展风姿、奉献才艺，还将有许多的家长参与到亲子游戏当中，我们为小朋友们和每一个家庭的快乐而快乐。我深深地祝愿：歌声与微笑同在，祝福与快乐同行。

朋友们，让我们与孩子们同歌唱、同起舞、同欢乐，让美丽的梦想从这里放飞，飞向祖国美好灿烂的蓝天。

最后祝愿本次庆祝“六·一”文艺汇演活动取得圆满成功。再一次祝宝宝们幸福快乐，祝大家身体健康，合家欢乐，万事如意!

2016幼儿园六一园长致辞3

尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长， 亲爱的老师们、亲爱的小朋友们：

大家好!今天是一年之中最喜庆的日子，小朋友们迎来了自己的节日——“六〃一”儿童节!

看，今天的区里领导，在百忙之中抽时间开看望可爱的孩子，我们感受到了党和政府对孩子们的关心，对公办幼儿园的关爱，对全区幼教事业的关注，谢谢您们!祝领导们工作愉快、永远年轻、心想事成!

看，今天的孩子们，身着节日的彩妆，载歌载舞，表达心中的喜悦，展示自我的风采。亲爱的小朋友们从刚入园时哭闹不语、咿呀学语的样子，长大成了现在会写字、能唱歌、会算术、懂礼貌，吃饭穿衣学习运动样样会的才子才女!

看，今天的家长们，是多么的高兴呀!我们的宝贝即将登台，我们宝贝一天天长大，我们的宝贝越来越聪明，越来越能干，这是你们的骄傲，是你们平时辛勤付出，收到的回报。亲爱的家长朋友，孩子在您们爱的呵护下，快乐生活、健康成长，多么地幸福啊，请允许我代表园里的孩子向您们说声谢谢!谢谢您们给孩子无限的爱。代表全体教职工向您们说声谢谢!谢谢您们一直以来对喜洋洋幼儿园工作的支持与认可。

看，今天的幼儿园张灯结彩、喜气洋洋，幼儿园蒸蒸日上，蓬勃发展，由以前的几十名幼儿发展到现在300多名幼儿，并且已额满停收;由以前的第一家办证幼儿园发展到现在全区规模最大、环境最优的示范性幼儿园，这些发展，主要得到了镇党委政府、区教育局等各级领导的关心与支持，得到了各村支两委领导的支持和帮助，饱含着幼儿园领导班子的精心打造和创新管理，凝聚着幼儿园全体教师的辛勤劳动的汗水，在这里，我向大家敬礼了，向大家深深地道一声：谢谢!

在此，我还要对给予此次活动大力支持的****……等单位表示衷心的感谢!

载着所有人的祝福，载着所有人的支持，载着所有人的希望!我们***幼儿园将在教育局的领导下，跟着幼教集团的步伐，不断创新管理模式，提升服务水平，提高教学质量，更好的实现幼儿园的环境最优化、餐饮档次化、教学规范化、育儿贵族化、校园安全化的管理模式，打造成景区内快乐、健康、安全和充满知识的一块圣地，撑起宝贝们开心生活、健康成长的一片蓝天。

最后，祝我亲爱的宝贝们节日愉快!预祝本次文艺汇演活动圆满成功!谢谢大家!

2016幼儿园六一园长致辞4

各位老师、家长，亲爱的小朋友们：

大家好!金色的五月即将过去，我们迎来了**幼儿园的第*个“六一”儿童节。在这个童心荡漾的日子里，非常高兴能和小朋友们一起欢度这美好的节日。借此机会，我代表**幼儿园全体教职员工，向小朋友们致以诚挚的节日问候。祝你们节日快乐!向一直以来支持我们幼儿园工作的领导和家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意!感谢你们对幼教事业的关心和支持!感谢你们对小朋友们的关爱!同时也祝愿全世界的小朋友健康快乐，茁壮成长。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在上级领导的支持关怀以及家长、街坊邻居的信任关心下，我园职工经过十年的磨练，从一个只有四十多人的小小幼儿园发展成为今天拥有200多人，教职工20多人的中等规模的幼儿园。

建园以来，我园以“幼儿教育纲要”为指导，以爱与安全为基础，关注幼儿的人格发展，对幼儿进行习惯养成教育，进行动脑动手的训练，激发幼儿对自然和社会知识的兴趣，爱运动，从游戏中发现乐趣，发现自我。培养他们喜欢表达，敢于表达的勇气。

十年来，教职工们始终以一种积极乐观向上的精神，顽强进取的意志，健康的心态去努力工作;十年来，我园在软硬件设施上进行了多次整改扩建，每年进行一次园舍内地板墙壁玩具等设施的维修和更新;对教师定期进行培训，选择帮扶园让教师有一个学习交流的平台，让教师的能力得到进一步提高。

这次我园被评为普惠园和二级幼儿园，和教职工的努力分不开，也和上级领导家长的关心支持是分不开的。在以后的工作中，我园全体教职员工会更加踏实地做好每一件事，并将对园舍继续整修更新，努力把我园办成一个软硬件都上台阶的优秀的移民社区示范园。

业精于勤而荒于随，事成于工而毁于嬉。点滴的成绩属于过去，属于万州区教委领导们的正确领导和全体员工的切实努力。我们将以我园这次被评为普惠园和二级幼儿园这个事情为契机为新的起点，认真抓管理，强素质，进一步提高我园的软硬件建设，坚持党和社会主义的教育理念，紧紧把握幼儿教育的特质，提升我园教育质量，为孩子们灿烂的明天继续一起努力!

看过“幼儿园六一园长致辞”

2016幼儿园六一园长致辞5

尊敬的各位家长、老师们、小朋友们

你们好!今天，在这个姹紫嫣红鲜花盛开的季节里，我们迎来了少年儿童自己的节日--六一国际儿童节!

怀着喜悦的心情、我们非常高兴地与小朋友们一起共度这个美好的节日。首先，祝小朋友们节日快乐!同时也借此机会，衷心的感谢各位家长对我们xx幼儿园的关心和支持!感谢xx幼儿园辛勤耕耘、培育祖国花朵的老师们，你们辛苦了!

各位家长，幼儿时期是美好人生的开端，是最佳的教育时机，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。孩子是我们生命的延续，是我们人生价值的一个重要体现。每一个孩子的健康成长，是我们共同的责任。

孩子们你们生长在一个繁荣兴旺的社会时代，你们是天子骄子，现在xx幼儿园为你们提供了优越的学习和生活环境，一流的办园条件，一流的师资队伍，一流的教学质量等，帮你们奠定坚实的基础，让你们在xx幼儿园愉快的学习和快乐的成长，在此我真诚的希望广大家长对xx幼儿园的发展多提一些宝贵建议，多和你孩子的老师沟通。共同努力、精心合作，达到家园共育。

六一，是孩子们的节日，而快乐却属于我们大家的。今天xx幼儿园的全体小朋友都将登台亮相，展风姿献才艺让歌声与微笑同在，让祝福与快乐同行。

各位家长，各位老师，让我们共同携起手来与时俱进，为幼儿园的事业再谱新乐章，给孩子明天的进一步发展和幸福打下一个良好的基础。让我们与孩子同唱，让我们和孩子共舞，让美丽的梦想从这里起航最后祝小朋友更加活泼可爱!祝各位家长合家幸福、万事如意!

祝老师们身体健康、心情舒畅!谢谢大家!

摘要：原电池原理是利用两个电极的电势的不同，产生电势差，从而使电子流动，产生电流。原电池反应过程是怎么样的呢?下面一起来看看原电池的工作原理的详细介绍。

【原电池】原电池的工作原理 原电池反应过程

原电池的 工作原理

原 电池 的工作原理：原电池反应属于放热的反应，一般是氧化还原反应，但区别于一般的氧化还原反应的是，电子转移不是通过氧化剂和还原剂之间的有效碰撞完成的，而是还原剂在负极上失电子发生氧化反应，电子通过外电路输送到正极上，氧化剂在正极上得电子发生还原反应，从而完成还原剂和氧化剂之间电子的转移。两极之间溶液中离子的定向移动和外部导线中电子的定向移动构成了闭合回路，使两个电极反应不断进行，发生有序的电子转移过程，产生电流，实现化学能向电能的转化。

但是，需要注意，非氧化还原反应一样可以设计成原电池。

从能量转化角度看，原电池是将化学能转化为电能的装置;从化学反应角度看，原电池的原理是氧化还原反应中的还原剂失去的电子经外接导线传递给氧化剂，使氧化还原反应分别在两个电极上进行。

原电池的构成原理

1.电极材料由两种金属活泼性不同的金属或由金属与其他导电的材料(非金属或某些氧化物等)组成。

2.电解质存在。

3.两电极之间有导线连接，形成闭合回路。

4.发生的反应是自发的氧化还原反应。

只要具备前三个条件就可构成原电池。而化学电源因为要求可以提供持续而稳定的电流，所以除了必须具备原电池的三个构成条件之外，还要求有自发进行的化学反应。也就是说，化学电源必须是原电池，但原电池不一定都能做化学电池。

形成前提：总反应为自发的化学反应。

注：新课标高中化学中所有原电池都发生了氧化还原反应，但非氧化还原反应一样可以设计成原电池。

电极的构成

a.活泼性不同的金属—锌铜原电池，锌作负极，铜作正极;

b.金属和非金属(非金属必须能导电)—锌锰干电池，锌作负极，石墨作正极;

c.金属与化合物—铅蓄电池，铅板作负极，二氧化铅作正极;

d.惰性电极—氢氧燃料电池，电极均为铂。

电解液的选择：负极材料一般要能与电解液自行发生氧化还原反应。

正负极判断

通常情况下，在原电池中某一电极若不断溶解或质量不断减少，该电极发生氧化反应，此为原电池的负极(阳极，anode);若原电池中某一电极上有气体生成、电极的质量不断增加或电极质量不变，该电极发生还原反应，此为原电池的正极(阴极，cathode)。[3-4]

正极发生还原反应，得到电子;负极发生氧化反应，失去电子。

电子由负极流向正极，电流由正极流向负极。 溶液中，阳离子移向正极，阴离子移向负极。

电极判断

负极 ：电子流出的一极(负极定义);化合价升高的一极;发生氧化反应的一极;活泼性相对较强(有时候也要考虑到电解质溶液对两极的影响)金属的一极。(仅适用于原电池)

正极 ：电子流入的一极(正极定义);化合价降低的一极;发生还原反应的一极;相对不活泼(有时候也要考虑到电解质溶液对两极的影响)的金属或其它导体的一极。(仅适用于原电池)

阳极 ：发生氧化反应的电极(阳极定义)

阴极 ：发生还原反应的电极(阴极定义)

在原电池中，外电路为电子导电，电解质溶液中为离子导电。

注意 ：anion是阴离子，anode是阳极，cation是阳离子，cathode是阴极。

原电池的判定

先分析有无外接电路，有外接电源的为电解池，无外接电源的可能为原电池;然后依据原电池的形成条件分析判断，主要是“四看”：

看回路 ——形成闭合回路或两极直接接触;

看本质 ——能否转化为氧化还原反应。

2、多池相连，但无外接电源时，两极活泼性差异最大的一池为原电池，其他各池可看做电解池。

口诀

离子不上岸，电子不下水。

种类

碳锌电池

俗称碳性电池，电压约1.5V，售价最平，但电池容量较低，能输出的电池也较低，几乎被碱锰电池所取代，唯独是不会在长期存放后漏出有害腐蚀液体，所以仍被使用于低用电量同时需长期使用的装置，例如钟、红外线摇控等。为了增加正极的导电性，一般会以粉末状碳和二氧化锰围绕碳棒作正极，所以又称为锌锰电池电池。电解质一般采用氯化铵，当中也有为了容量或输出电流而改用氯化锌为电解质(通常标示为“Heavy Duty”)。

碱锰电池

电压约1.5V，电池容量及输出的电压较锌锰电池高，但不及镍氢电池，长期存放后漏出有害腐蚀液体。

幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上，才能谈到教育，那么你对幼儿园安全教育了解多少呢?以下是由小编整理关于幼儿园安全教育知识的内容，希望大家喜欢!

大班安全教育主要内容

1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师(或者大人)的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。

5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。

6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警。

8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。

10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、预防中毒，中毒包括的范围非常广，有煤气、食物、化学品、药品、消毒剂、杀虫剂等多种中毒事件。

13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

15、遵守交通规则，乘车的安全知识，知道一些安全标记，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。乘车时坐稳，不把手、头深出窗外，不乱动车上的按钮。

16、防止玩火，不宜进入厨房的，火柴和打火机一类易燃引火物决不能去玩弄，懂得玩火的危害性。

17、不要动暖瓶、开水、饮水机，以防止烫伤、烧伤。

18、不要玩水，不要扭动自来水开关，在湖、河边上玩耍，要在安全地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中，也不要在下水道井盖丢失的道路上走。

19、不要玩电，不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品，不能摸电插座。不用湿手触摸电源开关，在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。

20、幼儿节约用电、安全用电，注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。

21、要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用刀、剪等用具。

22、运动注意规则，按顺序进行，避免碰撞，做危险性游戏，知道“乐极生悲”， 懂得登高的危险，教育孩子不可从高处随便跳下。勇敢和逞能是两回事，教育孩子不拿力所不及的东西。

23、知道什么是安全地方，什么是不安全地方，如：不在加油站、建筑工地等地方玩耍。了解在公共场合走失后的方案(和大人在预定地点、时间集合、找警察、工作人员、借电话等)

24、会清楚表达自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，紧急情况知道如何保护自己。

25、不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑，因为这样容易扎伤自己和别人。

26、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。

27、知道110报警电话的用途和正确使用方法。

看过“幼儿园安全教育知识“

小班安全教育主要内容

1、知道保护五官的方法。

如：不要挖鼻子、不要把东西塞到嘴巴里、耳朵等.

2、不要随便要陌生人的东西和乱吃陌生人的东西。

3、不随便跟陌生人走，不要让陌生人触摸自己的身体。

4、上下楼梯不推挤，靠右边一个跟着一个上下，不滑扶手。

5、知道自己的姓名及父母的姓名、电话。

6、不做爬窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

7、不要玩插座、电器。

8、不要随身携带玩具、刀、牙签等锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

9、不拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

10、在运动、游戏、游乐场玩时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。

11、外出活动听从大人或者老师的安排，不随便离开集体。

12、远离变压器、建筑工地等危险的地方。

13、懂得玩火、玩电、玩水的危害，不玩火、玩电、玩煤气以防止意外事故。

14、别拿电话当玩具玩，不要乱拨电话。

15、自己受到伤害时要及时告诉大人。

16、不到马路上玩耍，走路靠右边，没成人带领不自己过马路。

17、不要随便逗猫、兔、狗等小动物玩，以免发生意外。

18、不要在电梯上玩耍。

19、不喝生水，不吃腐烂、变质、有异味的东西。

20、不玩开水、药品，不乱吃药。#p#副标题#e#

中班安全教育主要内容

1、幼儿要记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作单位，知道在遇到危险时，怎样拨打紧急呼救电话。

2、一个人留在家里时，如有陌生人来访，不要私自开门。

3、不要用湿手去摸电器的开关、插头，更不可将手指、别针、回形针等放进插座，以免触电。

4、在家中不要攀爬登高，更不要在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯的事情。

5、清洁用品或杀虫剂不可拿来玩，捉迷藏时不要躲在柜子、箱子里。

6、大人不在家时，不要独自进浴室玩水，更不要在浴室里推、拉、打、跳，随意开启热水龙头。

7、不要用塑料袋或棉被蒙头，不要用绳子绕在脖子上，也不可把花生、钮扣、弹珠等小东西放进鼻孔或嘴里，以免不小心吸入气管。

8、不可开启煤气开关，更不能用手去摸明火;教会孩子一旦发生火灾如何自救，如何迅速逃离或等待大人施救。

9、告诉孩子吃任何东西前，一定要先征得大人同意，地上或桌上的东西不可随便捡来吃。还要注意吃东西时不要边吃边跑，否则食物易吸到气管里。

10、让孩子学会爱惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的伤害。

11、了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯。

12、知道报警电话：110、120、119，懂得如何打电话报警。

13、下午放学后要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

14、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体。

15、在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

16、没成人带领不能自己独自过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

17、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，要想办法对付，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

18、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

19、初步了解雷电的危害，下雨天和闪电不到大树和屋檐下避雨。

20、发生火灾或者煤气泄漏，知道简单的处理和逃生方法。

21、知道发生灾害时要镇静，不慌忙，听从大人指挥。

22、初步知道台风、暴雨、地震的危害和简单的保护自己方法。

作为物流的核心能力之一，仓储在整个物流系统中具有重要的作用。那么，仓储过程中货物丢失怎么赔偿那？就让的小编和你一起去了解一下吧！

仓储过程中货物丢失的赔偿情形：

《中华人民共和国合同法》第三百九十四条规定，储存期间，因保管人保管不善造成仓储物毁损、灭失的，保管人应当承担损害赔偿责任。因仓储物的性质、包装不符合约定或者超过有效储存期造成仓储物变质、损坏的，保管人不承担损害赔偿责任。

保管人故意、重大过失造成保管物货物丢失的，尽管保管是无偿的，保管人承担损害赔偿责任是理所应当的，但是保管人能够证明自己没有过错的除外。

仓储合同中保管人的权利义务：

１、保管人的主要权利

（１）有权要求存货方按合同规定及时交付标的物。

（２）有权要求存货方对货物进行必要的包装。

（３）有权要求存货人告知货物情况并提供相关验收资料。

（４）有权要求存货人对变质或损坏的货物进行处理。见合同法第390条规定。

（５）有权要求存货人按期提取货物。

（６）具有提存权。见合同法第393条规定。

（７）有权按约定收取储存管理货物的各项费用和约定的劳务报酬。

２、保管人的主要义务

（１）应存货人要求填发仓单的义务。

（２）接受和验收存货人的货物入库的义务。

（３）妥善保管储存物的义务。

（４）危险通知义务。

（５）返还保管物的义务。

火灾致人伤亡的两个主要方面：一是浓烟毒气窒息，二是火焰的烧伤和强大的热辐射。只要能避开或降低这两种危害，就可以保护自身安全，减轻伤害。因此，多掌握一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。下面是小编为大家整理的资料，供大家参考!

幼儿园安全消防常识

1.火灾自救，时刻留意逃生路

每个人对自己工作、学习或居住的建筑物的结构及逃生路径要做到有所了解，要熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样，火灾发生时，就不会走投无路了。当你处于陌生的环境时，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。

2.扑灭小火，惠及他人利自身

当发生火灾时，如果火势不大，且尚未对人造成很大威胁时，应充分利用周围的消防器材，如灭火器、消防栓等设施将小火控制、扑灭。千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，或置他人于不顾而只顾自己“开溜”，或置小火于不顾而酿成大灾。

3.突遇火灾，保持镇静速撤离

突然面对浓烟和烈火，一定要保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。只有沉着镇静，才能想出好办法。

4.尽快脱离险境，珍惜生命莫恋财

在火场中，生命贵于金钱。身处险境，逃生为重，必须争分夺秒，切记不可贪财。

5.迅速撤离，匍匐前进莫站立

在撤离火灾现场时，当浓烟滚滚、视线不清、呛得你喘不过气来时，不要站立行走，应该迅速地爬在地面上或蹲着，以便寻找逃生之路。

6.善用通道，莫入电梯走绝路

发生火灾时，除可以利用楼梯等安全出口外，还可以利用建筑物的阳台、窗台、天窗等攀到周围的安全地点，或沿着落水管、避雷线等建筑结构中凸出物滑下楼。

7.烟火围困，避险固守要得法

当逃生通道被切断且短时间内无人救援时，可采取寻找或创造避难场所、固守待援的办法。首先应关紧迎火的门窗，打开背火的门窗，用湿毛巾、湿布堵塞门缝或用水浸湿棉被蒙上门窗，然后不停用水淋透房间，防止烟火渗入，固守待援。

8.跳楼有术，保命力求不损身

火灾时有不少人选择跳楼逃生。跳楼也要讲技巧，跳楼时应尽量往救生气垫中部跳或选择有水池、软雨篷、草地等方向跳;如有可能，要尽量抱些棉被、沙发垫等松软物品或打开大雨伞跳下，以减缓冲击力。

9.火及己身，就地打滚莫惊跑

火场上当自己的衣服着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗;能及时跳进水中或让人向身上浇水、喷灭火剂就更有效了。

10.身处险境，自救莫忘救他人

任何人发现火灾，都应尽快拨打“119”电话呼救，及时向消防队报火警。

通常 Internet 主机域名的一般结构为：主机名。三级域名。二级域名。顶级域名。 Internet 的顶级域名由 Internet网络协会域名注册查询负责网络地址分配的委员会进行登记和管理，它还为 Internet的每一台主机分配唯一的 IP 地址。全世界现有三个大的网络信息中心： 位于美国的 Inter-NIC，负责美国及其他地区； 位于荷兰的RIPE-NIC，负责欧洲地区；位于日本的APNIC ，负责亚太地区。

解析器，或另一台DNS服务器递归代表的情况下，域名解析器，协商使用递归服务，使用查询头位。解析通常需要遍历多个名称服务器，找到所需要的信息。然而，一些解析器的功能更简单地只用一个名称服务器进行通信。这些简单的解析器依赖于一个递归名称服务器（称为“存根解析器”），为他们寻找信息的执行工作。

DNS解析过程详解

一． 根域

就是所谓的“。”，其实我们的网址www.baidu.com在配置当中应该是www.baidu.com.（最后有一点），一般我们在浏览器里输入时会省略后面的点，而这也已经成为了习惯。

根域服务器我们知道有13台，但是这是错误的观点。

根域服务器只是具有13个IP地址，但机器数量却不是13台，因为这些IP地址借助了任播的技术，所以我们可以在全球设立这些IP的镜像站点，你访问到的这个IP并不是唯一的那台主机。

具体的镜像分布可以参考维基百科。这些主机的内容都是一样的

二． 域的划分

根域下来就是顶级域或者叫一级域，

有两种划分方式，一种互联网刚兴起时的按照行业性质划分的com.，net.等，一种是按国家划分的如cn.，jp.，等。

具体多少你可以自己去查，我们这里不关心。

每个域都会有域名服务器，也叫权威域名服务器。

Baidu.com就是一个顶级域名，而www.baidu.com却不是顶级域名，他是在baidu.com 这个域里的一叫做www的主机。

一级域之后还有二级域，三级域，只要我买了一个顶级域，并且我搭建了自己BIND服务器（或者其他软件搭建的）注册到互联网中，那么我就可以随意在前面多加几个域了（当然长度是有限制的）。

比如a.www.baidu.com，在这个网址中，www.baidu.com变成了一个二级域而不是一台主机，主机名是a。

三． 域名服务器

能提供域名解析的服务器，上面的记录类型可以是A（address）记录，NS记录（name server），MX（mail），CNAME等。

（详解参见博客：域名解析中A记录、CNAME、MX记录、NS记录的区别和联系）

A记录是什么意思呢，就是记录一个IP地址和一个主机名字，比如我这个域名服务器所在的域test.baidu.com，我们知道这是一个二级的域名，然后我在里面有一条A记录，记录了主机为a的IP，查到了就返回给你了。

如果我现在要想baidu.com这个域名服务器查询a.test.baidu.com，那么这个顶级域名服务器就会发现你请求的这个网址在test.baidu.com这个域中，我这里记录了这个二级域的域名服务器test.baidu.com的NS的IP。我返回给你这个地址你再去查主机为a的主机把。

这些域内的域名服务器都称为权威服务器，直接提供DNS查询服务。（这些服务器可不会做递归哦）

四．解析过程

那么我们的DNS是怎么解析一个域名的呢？

1.现在我有一台计算机，通过ISP接入了互联网，那么ISP就会给我分配一个DNS服务器，这个DNS服务器不是权威服务器，而是相当于一个代理的dns解析服务器，他会帮你迭代权威服务器返回的应答，然后把最终查到IP返回给你。

2.现在的我计算机要向这台ISPDNS发起请求查询www.baidu.com这个域名了，（经网友提醒：这里其实准确来说不是ISPDNS，而应该是用户自己电脑网络设置里的DNS，并不一定是ISPDNS。比如也有可能你手工设置了8.8.8.8）

3.ISPDNS拿到请求后，先检查一下自己的缓存中有没有这个地址，有的话就直接返回。这个时候拿到的ip地址，会被标记为非权威服务器的应答。

4.如果缓存中没有的话，ISPDNS会从配置文件里面读取13个根域名服务器的地址（这些地址是不变的，直接在BIND的配置文件中），

5.然后像其中一台发起请求。

6.根服务器拿到这个请求后，知道他是com.这个顶级域名下的，所以就会返回com域中的NS记录，一般来说是13台主机名和IP。

7.然后ISPDNS向其中一台再次发起请求，com域的服务器发现你这请求是baidu.com这个域的，我一查发现了这个域的NS，那我就返回给你，你再去查。

（目前百度有4台baidu.com的顶级域名服务器）。

8.ISPDNS不厌其烦的再次向baidu.com这个域的权威服务器发起请求，baidu.com收到之后，查了下有www的这台主机，就把这个IP返回给你了，

9.然后ISPDNS拿到了之后，将其返回给了客户端，并且把这个保存在高速缓存中。

下面我们来用 nslookup 这个工具详细来说一下解析步骤：

从上图我们可以看到：

第一行Server是：DNS服务器的主机名--210.32.32.1

第二行Address是： 它的IP地址--210.32.32.1#53

下面的Name是：解析的URL-- www.jsjzx.com

Address是：解析出来的IP--112.121.162.168

但是也有像百度这样的DNS比较复杂的解析：

你会发现百度有一个cname = www.a.shifen.com 的别名。

这是怎么一个过程呢？

我们用dig工具来跟踪一下把（linux系统自带有）

Dig工具会在本地计算机做迭代，然后记录查询的过程。

第一步是向我这台机器的ISPDNS获取到根域服务区的13个IP和主机名［b-j］.root-servers.net.。

第二步是向其中的一台根域服务器（Servername就是末行小括号里面的）发送www.baidu.com的查询请求，他返回了com.顶级域的服务器IP（未显示）和名称，

第三步，便向com.域的一台服务器192.33.4.12请求，www.baidu.com，他返回了baidu.com域的服务器IP（未显示）和名称，百度有四台顶级域的服务器

【此处可以用dig @192.33.4.12 www.baidu.com查看返回的百度顶级域名服务器IP地址】。

第四步呢，向百度的顶级域服务器（202.108.22.220）请求www.baidu.com，他发现这个www有个别名，而不是一台主机，别名是www.a.shifen.com。

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按照一般的逻辑，当dns请求到别名的时候，查询会终止，而是重新发起查询别名的请求，所以此处应该返回的是www.a.shifen.com而已。

但是为什么返回a.shifen.com的这个域的NS呢？

我们可以尝试下面的这个命令：dig +trace shifen.com 看看有什么结果。。。。。。。。

你会发现第三步时shifen.com这个顶级域的域名服务器和baidu.com这个域的域名服务器是同一台主机（即：dns.baidu.com）！

当我拿到www.baidu.com的别名www.a.shifen.com的时候，我本来需要重新到com域查找shifen.com域的NS，但是因为这两个域在同一台NS上，所以直接向本机发起了，

shifen.com域发现请求的www.a.shifen.com是属于a.shifen.com这个域的，

于是就把a.shifen.com的这个NS和IP返回，让我到a.shifen.com这个域的域名服务器上查询www.a.shifen.com。

于是我便从ns X .a.shifen.com中一台拿到了一条A记录，最终的最终也便是www.baidu.com的IP地址了。【此处也可以用dig +trace www.a.shifen.com】跟踪一下

用一个图来说明一下（图中第三步的全世界只有13台是错误的）

以下内容为在虚拟机中搭建local dns服务器得到的实验数据，纠正上述结论

在上面的分析中，我们用dig工具进行了追踪，但是dig没有继续追踪当我们从baidu.com拿到cname和ns2.a.shifen.com的IP之后的事情。

我们就所以然的下结论认为local dns会向ns2.a.shifen.com请求www.a.shifenc.om。

其实这个想法是错误，在自己的本地搭建一个local dns，抓取整个解析过程中是所有包，看看就明白拉。

实际的结果是虽然dns.baidu.com返回了a.shifen.com域的服务器地址和IP，

但是local dns并不是直接向上述返回的IP请求www.a.shifen.com，而是再一次去请求com域，得到shifen.com域的服务器（也就是baidu.com的那四台），

然后又请求www.a.shifen.com，返回a.shifen.com的域的服务器，最后才是去请求www.a.shifen.com，

虽然上面已经返回了IP，但是实验的结果就是再走一遍shifen.com域的查询。

上图就是localdns在解析www.baidu.com的抓包全过程。蓝色那条就是在收到cname和响应的a.shifen.com的域名服务器IP地址之后，继续向com域请求shifen.com。

这个图充分说明了返回cname的同时也返回了ns2.a.shifen.com的IP。

因此总结一下便是

①本机向local dns请求www.baidu.com

②local dns向根域请求www.baidu.com，根域返回com.域的服务器IP

③向com.域请求www.baidu.com，com.域返回baidu.com域的服务器IP

④向baidu.com请求www.baidu.com，返回cname www.a.shifen.com和a.shifen.com域的服务器IP

⑤向root域请求www.a.shifen.com

⑥向com.域请求www.a.shife.com

⑦向shifen.com请求

⑧向a.shifen.com域请求

⑨拿到www.a.shifen.com的IP

⑩localdns返回本机www.baidu.com cname www.a.shifen.com 以及 www.a.shifen.com的IP

近年来，校车事故频频发生，全国每年有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡。交通事故已经成为中小学生安全事故意外伤亡当中最主要的“杀手”。校车是指获得有关运营的交通许可，用于接送学前教育、义务教育的幼儿、中小学生的载客汽车。校车的安全关乎着每位学生的人身安全，接下来给大家讲讲幼儿园校车安全的重要性，希望有关部门必须重视幼儿园校车安全。

幼儿园校车安全的重要性分析总结;

校车承载的是稚嫩的生命，牵动的是社会的神经。校车安全是生命工程，更是良心工程。规范校车行车、接送过程的安全管理，切实保障幼儿生命安全和学校财产安全，避免错接、漏接、丢失现象及交通事故的发生，是一项长期而艰巨的任务，需要有严格的制度和具体的措施。在幼儿园校车接送工作中，应注重幼儿园的管理理念及制度建设、驾驶员的职业道德及维护体系、接送员的规范流程及细心呵护、班主任的大力配合及家长的理解与支持。

各校车负责人、法人等有责任和义务去要求校车驾驶员们能够认真落实滨海新区交警大队和区校车管理办公室等相关部门的安全管理、安全教育、监督考核制度等，确保安全运行，全力预防校车重特大道路交通事故发生。会后，校车运营方与滨海新区交警大队签署交通安全行车责任状，以表严格落实相关要求和保障孩子们乘坐校车安全的决心。

所以我们必须重视幼儿园校车安全理念和制度建设，建设安全机制，制定安全细则，检查安全设施等。我们时时刻刻要把孩子的安全放到第一位。很高兴大家来学习我们的校车知识，下期讲座小编给大家总结如何安全乘坐校车，敬请关注。

幼儿在园的安全卫生以及健康教育是幼儿园高度关注的问题,有时可能也是最头痛的问题。因此幼儿园应设立卫生安全保卫制度，下面小编就来为您讲解一下幼儿园卫生安全保卫制度的内容。

一、保健老师晨检时要注意幼儿神情，认真做好五件事：一问二看三摸四处理五记录。要检查幼儿是否带针类、火柴等类的硬性物件。保管好幼儿药品，不得给幼儿吃错药（吃错药为严重责任事故）。

二、炊事人员加强食具的保管和煮沸消毒，把好食品验收关，做到生熟分开，不吃变质食物，杜绝食物中毒。

三、夏天做到冷菜、冷饭、冷汤进教室，要严格保洁。冬天做到热菜、热汤、热饭点心并放置适当位置，以免幼儿烫伤。

四、每周定期进行环境、设备、设施的安全卫生检查，及时清除事故隐患。

五、定期为玩具、被褥消毒，日晒，发现传染病，要进行隔离并加强护理工作。

六、包干地区，室内要一日三扫，其他地方要每周小扫，平时要随时保洁，全园每月两次大扫除。

七、带班不迟到（因迟到引起的事故为责任事故，走失、骨折、窒息为重大事故），不使用幼儿物品，不使唤幼儿为教工传递物品、用具。

八、加强辅导，早晨来园及离园要有专人负责，接班同志做好交接班工作，要点清人数，建立离园登记制度。

九、外出春、秋游等活动要有明确的目的，要注意动静交替，要适合幼儿的年龄特点，时间不宜过长，乘车过马路要确保幼儿安全，上下车进出口要清点人数，以免遗失幼儿。

十、向教职工和幼儿进行安全教育，增强幼儿自我保护意识，提高幼儿自我保护能力，不乱奔乱跑，进园后不擅自离开幼儿园。教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故。

十一、教育幼儿不带危险品到幼儿园（如别针、纽扣、尖针、小刀等物），防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要注意幼儿带的物品。

十二、值夜班同志每天要对全园进行检查，防止将幼儿误留在室内。

十三、保健老师负责保管幼儿园药物，内服药、外用药要有名字，有明显标志，过期变质的药物应及时处理，有毒药物要谨慎保管。给幼儿服药必须核对（姓名、日期、剂量），防止服药发生错误。

十四、总值班人员每天早中晚要巡视校园，发现不安全因素及时处理，教职工在活动中发现不安全苗子应及时报告总务主任。事故后必须写事故调查报告，幼儿缝针、骨折等将根据责任及情节轻重给于处理。

十五、每学期对园内房屋结构、设备要检查两次（如玻璃窗、天花板、电源等），防止损坏脱落而出事故。每学期对课桌椅要进行修理，每星期要检查运动器具一次，如有损坏，立即停止使用，尽快进行修理。

十六、厨房严禁幼儿入内，热汤、热菜、热开水放在安全地方，不准放在地上，开饭时一定要注意幼儿安全，防止烫伤事故。

十七、门卫坚守岗位，对外来人员要询问，不让幼儿私自外出。

高挺的鼻梁是每个人都想要的，在我们平时生活中很多人的鼻子都长的不太好看，隆鼻手术是很受大家欢迎与喜爱的一项整形手术，自体脂肪隆鼻是其中一种。

自体脂肪隆鼻不适合的人群

1、正在发育阶段未满18周岁的人不适合做自体脂肪隆鼻，因为这类人群的鼻子尚且没有完全定型，软骨还在发育阶段，因此没有必要做自体脂肪隆鼻。

2、有过敏体质和痂痕体质者，这是因为这类人群做自体脂肪隆鼻会留下严重的后遗症和疤痕，因此不适合做自体脂肪隆鼻。

3、女性月经期和孕期不能做手术，因为这段时间女性凝血不佳，贸然手术容易流血过多，另外还会延长自体脂肪隆鼻的恢复时间。

4、面部或全身有感染的人不适合做自体脂肪隆鼻，这是因为隆鼻会加重病情。

5、精神状态不稳定或对填充材料有疑虑者。

6、鼻部皮脂腺丰富或有酒糟鼻，因为手术难度更大。

自体脂肪隆鼻过程

1.术前设计：首先专家会标记出几个注射的位置，做好这点能够对手术效果有很大的帮助。

2.消毒：对鼻腔，鼻孔以及整个鼻部进行消毒这也是很关键的。

3.麻醉：如果需要移植的组织比较多，就需要进行局部麻醉，减少患者的痛苦。

4.开刀：继而插入小针刀，剥离、离断同深部联系的纤维韧带，稍加压迫，固定骨骼。

5.抽吸脂肪：然后可以通过注射器吸脂方法，吸取腹部或大腿等处适量皮下脂肪，以便手术备用;隆鼻不需要很多的脂肪，所以抽取的也不是很多。

6.分层注射：医师在根据鼻部分层分点注入适量脂肪于鼻部，就像打针一样，无痛无痕。做完后消毒处理，用针眼涂眼膏或用创可贴包扎。

自体脂肪隆鼻会有危害吗

自体脂肪隆鼻属于注射隆鼻的一种，这种方式是属于微创型手术，和传统的假体隆鼻或者自体软骨隆鼻手术相比，具有手术快，创伤小的有点。而且自体脂肪是来自自身的脂肪细胞，对于人体不会有异样或者产生排斥现象。还有一种注射材料也就是你说的玻尿酸，玻尿酸隆鼻的存在一个适应性的问题，有的求美者可能对于玻尿酸过敏，那么就不适合使用玻尿酸注射隆鼻，具体的问题还是建议先到医院面诊医师，让医师了解你的具体情况。

自体脂肪隆鼻的案例

在自体脂肪隆鼻之前，妹纸从侧面看的话还是能看到一点鼻梁、山根低。手术打的局麻，全程没有多少疼痛，只有一些肿胀感。医生提取的脂肪是大腿上的，医生筛选加工后注射到妹纸的鼻部，手术大约维持了30分钟便结束了。妹纸第二天迫不及待地拿起手机自拍了，因为妹纸有按照医生说的去冰敷，因此手术后并没有很肿胀。在妹纸自体脂肪隆鼻的术后一周，淤青也消了，还做了半永久美瞳线，妹纸表示现在外出变得好方便，不用化妆修容而浪费太多时间，画点淡妆都非常漂亮。在妹纸做完自体脂肪隆鼻的术后十天，鼻子基本消肿了，消肿后的鼻梁是不是看上去更加自然好看了。

为了使幼儿尽快熟悉幼儿园，喜欢上幼儿园，传授一些经验。以下是由小编整理关于幼儿园育儿经验知识的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

幼儿园育儿经验知识——说孩子听得懂的话

关键点一：科学地组织教学内容在我的体育课堂中，会对一些教学内容进行一番必要的加工和改造，以便适合不同的学生水平。把处于相对静止状态的知识信息变为输出状态的信息，以便学生掌握。因此，课前认真钻研教材，重新组织教学内容，尽可能做到系统性强、概念明确、条理清楚、重点突出、难易适度等。

关键点二：语言要简练、准确、生动，并富有感染力在我们的体育教学中“精讲多练”就是要求体育教师要善于运用清晰、简练、准确、生动的语言来表达内容。当然，要做到这点首先要对教材钻研把握到位，才能做到“心中有底”。

关键点三：多用设问和解疑无论是体育教学中的讲解还是指导，都需有教师精心设计的问题，最好是“问题串”来串联，以组织和引导学生解决疑难，使学生思维活动不断处于积极状态。体育教师要根据教学需要和教材内容的特点，精心设计富有启发性和思考价值的问题，同时要注意：(1)问题要符合学生的知识与能力情况，难易适度;(2)问题要明确具体;(3)要善于鼓励和引导学生充分发表自己的见解;(4)及时抓住学生认识中模糊不清的地方或错误的地方，及时加以纠正。

看过“幼儿园育儿经验知识“

幼儿园育儿经验知识——小班教学心得

(一)做好新生入园适应年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效。当孩子哭闹较厉害时，老师将事先准备的小食品分发给他们，孩年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效。孩子吃着自己平时熟悉的食品时，就像生活在家中一样，一个个喊着："老师给我，我不哭了。"

(二)良好常规的培养1、设立规则明确、要求统一。良好的常规是在不断巩固中建立的，两位老师的要求一定要一致，孩子们就有了标准。

2、要注意自身的演示和行动，创设良好的学习氛围。如小班幼儿收玩具，总是随便乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师具体提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一块一块地拿。幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并学习收得快的方法：两只手同时收;将几块相同的积木叠在一起收;先收自己面前的，再帮别人收……。

3、要注意常规设立目标的循序渐进。常规培养不能只追求即时效果，如培养幼儿穿脱折叠衣服的常规培养我实施的"序"是这样的。小班上学期的培养目标是：认识自己的衣服和正反，会脱衣服，知道放在固定的地方。小班下学期的培养目标是：在老师帮助下会穿脱衣服，初步学会扣纽扣，初步有放整齐的意识。小班幼儿的生活常规的培养我们提出的要求也是这样的，小班上学期的前半学期：以适应、熟悉为主;后半学期：以初步遵守为主。小班下学期的前半学期：以巩固、提高为主;后半学期：以乐意遵守为主。

4、采用儿歌等艺术形式培养良好的常规。在培养和训练孩子们正确洗手环节中，孩子们不是把先后顺序弄错，就是细节达不到要求。我和孩子们一起编了洗手歌："吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头。先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干净。"这样既可让孩子熟练地掌握要领又可把握动作的先后顺序。

5、不要吝啬表扬和鼓励。我很注重情感教育，经常与孩子谈"爱"，我们把"爱"融进一天活动当中，如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子，老师经常会说："宝贝，真乖，老师爱你"。我还注意捕捉幼儿在园一点点的进步，及时在孩子的父母面前表扬他，亲亲他的小脸或摸摸他的头以表示鼓励或奖励小贴贴。

由于幼儿身心各方面的发展还很不成熟，在家能轻而易举地拿到火柴和打火机等点火器具，是火灾的高危群体。那么我们具体应该怎样教育好幼儿呢?下面就是小编为大家整理的关于幼儿园消防安全方面的教育制度，供大家参考。

学校(幼儿园)消防安全管理规定五、严格消防设施和消防控制室管理。

学校(幼儿园)应当依照规定对建筑消防设施、器材进行维护保养和检测，确保完好有效。设有自动消防设施的，可以委托具有相应资质的消防技术服务机构进行维护保养和检测，且每年至少检测1次。建筑消防设施单项检查应每月至少1次，联动检查每季度至少1次。属于火灾高危单位的，应当每年至少开展1次消防安全评估，并针对评估结果加强和改进消防安全工作。

消防控制室应当实行24小时值班制度，每班不少于两人，并在明显位置张贴消防控制室管理制度和值班应急程序(见GB25506-2010)。值班人员应持证上岗，掌握应急处置程序，能熟练操作消防设施设备。

学校(幼儿园)消防安全管理规定二、明确相关方责任。

实行承包、租赁或委托经营、管理时，产权单位应当提供符合消防安全要求的建筑物，双方当事人应当在订立的合同中依照有关规定明确各方的消防安全责任。

两个以上单位管理或者使用的建筑物，各产权单位、使用单位应当明确各方消防安全责任，并对共用的消防车通道、疏散通道、安全出口和其他建筑消防设施确定责任人，实行统一管理。

学校(幼儿园)消防安全管理规定三、开展防火检查。

学校(幼儿园)消防安全责任人或消防安全管理人应当每月至少组织各部门负责人开展一次防火检查，并在开学、放假和重要节庆等活动期间开展有针对性的防火检查。重点检查以下内容：

(一)消防安全制度落实情况;

(二)日常防火巡查工作落实情况;

(三)重点工种人员及其他员工消防知识掌握情况;

(四)消防控制室和消防安全重点部位的管理情况;

(五)消防设施、器材完好有效情况;

(六)厨房烟道、洗衣房排风道定期清洗情况;

(七)电气线路、燃气管道定期检查情况;

(八)消防设施维护保养情况;

(九)火灾隐患整改和防范措施落实情况。

对发现的消防安全问题，应当督促整改。

学校(幼儿园)消防安全管理规定九、开展消防演练。

学校(幼儿园)应当制定本单位灭火和应急疏散预案，明确每班次、各岗位人员及其报警、疏散、扑救初起火灾的职责，并每半年至少演练一次。

举办重要节庆、文体等活动时，应制定有针对性的灭火和应急疏散预案。

幼儿园和小学的演练应当落实疏散引导、保护儿童的措施。

学校(幼儿园)消防安全管理规定八、建立志愿消防队。

学校(幼儿园)应当依法组建志愿消防队，并结合实际配备相应的消防装备和灭火器材，定期开展训练。

学校(幼儿园)消防安全管理规定四、开展防火巡查。

学校(幼儿园)应当每日组织开展防火巡查，加强夜间巡查，并明确巡查人员、部位。食堂、体育场馆、会堂等场所在使用期间应当至少每2小时巡查一次。重点巡查以下内容：

(一)用火、用电、用气有无违章情况;

(二)安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好;

(三)消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整;

(四)常闭式防火门是否处于关闭状态、防火卷帘下是否堆放物品影响使用;

(五)消防控制室和宿舍、图书馆、实验室、计算机房、变配电室、体育场馆、会堂、易燃易爆危险品库房等消防安全重点部位管理或值班人员是否在岗在位。

对巡查中发现的问题要当场处理，不能处理的要及时上报，落实整改和防范措施。

学校(幼儿园)消防安全管理规定十、严禁下列行为：

(一)使用未经消防行政许可或者不符合消防技术标准要求的建筑、场所;

(二)违法新建、扩建、改建(含室内外装修、建筑保温、用途变更)，违规使用易燃、可燃材料夹芯板材;

(三)学生宿舍设置在地下室、半地下室和用于生产、经营、储存易燃易爆、有毒有害等危险物品场所的建筑;儿童活动场所设置在建筑物地下室、半地下室或四层及四层以上楼层;

(四)占用、堵塞、封闭安全出口、疏散通道、消防车通道;

(五)损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材，埋压、圈占、遮挡消火栓;

(六)生产或违规储存和使用易燃易爆危险品;

(七)在学生(儿童)宿舍内使用明火取暖、照明，违规使用大功率电器;

(八) 随意乱接电线，擅自增加用电设备，超负荷用电;

(九)宿舍、教学楼、图书馆等人员密集的场所门窗、阳台部位，设置影响安全疏散和灭火救援的障碍物。

看过“幼儿园消防安全教育制度”

学校(幼儿园)消防安全管理规定一、落实消防安全责任。

学校(幼儿园)应当依法建立并落实逐级消防安全责任制，明确各级、各岗位的消防安全职责。

学校(幼儿园)的法定代表人或者主要负责人为单位的消防安全责任人，全面负责本单位消防安全管理工作。属于消防安全重点单位的学校(幼儿园)应当确定消防安全管理人，负责组织实施日常消防安全管理工作，主要履行制定落实年度消防工作计划和消防安全制度，组织开展防火巡查和检查、火灾隐患整改、消防安全宣传教育培训、灭火和应急疏散演练等职责。

学校(幼儿园)应当设置(确定)消防工作归口管理职能部门，或者确定专(兼)职消防管理人员，在消防安全责任人或者消防安全管理人的领导下，具体实施消防安全管理工作。

学校(幼儿园)消防安全管理规定六、规范消防安全标识。

学校(幼儿园)应当规范设置消防安全标志、标识。

消防设施、器材应当设置规范、醒目的标识，并用文字或图例标明操作使用方法;疏散通道、安全出口和消防安全重点部位等处应当设置消防警示、提示标识;主要消防设施设备上应当张贴记载维护保养、检测情况的卡片或者记录。

学校(幼儿园)消防安全管理规定七、开展消防安全教育培训。

学校(幼儿园)应当每年至少对教职员工开展一次全员消防安全培训，教职员工新上岗、转岗前应当经过岗前消防安全培训。每名教职员工懂本单位、本岗位火灾危险性和防火措施，会报警、会扑救初起火灾、会疏散逃生自救。

学校(幼儿园)应当将消防安全知识纳入学生(幼儿)课堂教学内容，确定熟悉消防安全知识的教师进行授课，并选聘消防专业人员担任学校的兼职消防辅导员。

幼儿园应当采取游戏、儿歌等方式，寓教于乐对儿童进行消防安全常识教育培训。中小学校每学期对学生开展不少于4个课时的消防安全教育，并依据有关规定，针对各学龄阶段特点，确定不同的消防安全教育的形式和内容;高等学校每学年至少组织一次学生消防演练，举办一次消防安全专题讲座，对每届新生开展不少于4个学时的消防安全教育和培训，并在校园网络、广播、报刊开设消防安全教育栏目。

我们都知道红眼病是一种传染性的眼病，通过毛巾手帕脸盆等传染。现在幼儿园的小朋友自我防护知识缺乏导致不能保护自己，所以我们要做好普及幼儿园红眼病的预防知识工作，希望大家好好学习，做好笔记哦。

幼儿园红眼病的预防知识如下；

1、要注意用手的卫生，养成勤劳洗手的好习惯，不要用脏的手揉眼睛。

2、要勤剪指甲，保持整洁。

3、尽量少到公共场所活动。

4、不使用共用毛巾。脸盆等。

5、幼儿园老师帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。

6、幼儿园老师可以以讲故事的方法给教小朋友预防传染病的方法。给小朋友看一些一些有关于传染病的图片。

另外，幼儿园机构要做好日常消毒工作，严格分盆分巾，儿童使用过的玩具应每日用消毒水消毒，毛巾、被褥、课本等读物可在阳光下暴晒消毒。幼儿园教师也要加强开窗通风，搞好环境卫生，课桌椅、门把手、等学生容易接触的物品用消毒水消毒。

学生得红眼病怎么办?

若是患了红眼病最好是到医院眼科检查了后针对性的治疗。不能随便自己滥用眼药膏以免加重病情，耽误治疗时机。应该是在医生的正确的指导下正规使用眼药膏治疗好红眼病。

传染病不可怕，最可怕的就是我们对校园传染病知识的缺乏而导致的惊慌失措，最后导致病情加重。如果大家有时间可以来多学习一下关于传染病的小常识，这样对自己和家人的健康都有好处。