初中英语语态知识点一般不用于被动语态的静态动词吗【优秀20篇】

根据词义特点，动词可分为动态动词和静态动词。动态动词主要指动作动词，而静态动词则主要指表示情感、内心活动、感觉、相互关系等的动词：

Hewrotesomeletters.他写了一些信。(write为动态动词)www.51jjcn.cn/yfdq/3143.html

Thegirlsaredancing.女孩子们在跳舞。(dance为动态动词)

Ithinkheishonest.我认为他是诚实的。(think和is均为静态动词)

Everyonelikesher.人人都喜欢她。(like为静态动词)

有的动词既可用作静态动词也可用作动态动词，只是含义不同：

Hehasalotoffriends.他有许多朋友。(have为静态动词)

Heishavingsupper.他在吃晚饭。(have为动态动词)

将语态与主谓一致结合起来命题

1.Alltheemployeesexceptthemanager______toworkonlineathome.www.51jjcn.cn/yfdq/3095.html

A.encouragesB.encourageC.isencouragedD.areencouraged

解析：主语是alltheemployees(复数)，而不是themanager，排除答案A和C；又因alltheemployees与encourage是被动关系，要用被动语态，排除B，故选D。

2.Alibrarywithfivethousandbooks_______tothenationasagift.

A.isofferedB.hasofferedC.areofferedD.haveoffered

解析：alibrary是offer的承受者，要用被动语态，排除B和D；又因主语(library)是单数，排除C；故选A。注意：withfivethousandbooks是alibrary是定语。

将语态与虚拟语气结合起来命题

—Don’tyouthinkitnecessarythathe______toMiamibuttoNewYork?

—Iagree,buttheproblemis______hehasrefusedto.

A.willnotbesent;thatB.notbesent;that

C.shouldnotbesent;whatD.shouldnotsend;what

解析：因he与send是被动关系，排除D；又因it(is)necessary后的that从句的谓语要用“(should+)动词原形”，排除选项A；答句中的表语从句不缺任何句子成分，用that；故选B。

将语态与倒装结合起来命题

Onlyaftermyfriendcame______.

A.didthecomputerrepairedB.berepairedthecomputer

C.wasthecomputerrepairedD.thecomputerwasrepaired

解析：因thecomputer与repair是被动关系，排除A；又因only加状语置于句首，要用部分倒装，排除选项D和B；故选C。

将固定短语中的名词作主语来增加句子理解难度

Goodcaremust______babies,particularlywhiletheyareill.

A.takeB.takeofC.betakenD.betakenof

解析：由固定短语takegoodcareof(好好照看)是可知，goodcare与take是被动关系，排除A和B；选项C中又漏掉了of；故选D。

在语境中将语态与时态结合起来命题

1.Thenumberofdeathsfromheartdiseasewillbereducedgreatlyifpeople______toeatmorefruitandvegetables.

A.persuadeB.willpersuadeC.bepersuadedD.arepersuaded

解析：因people与persuade是被动关系，排除A和B。又因为主语是一般将来时，条件句中用一般现在时，所以选D。

2.Hundredsofjobs______ifthefactorycloses.

A.loseB.willbelostC.arelostD.willlost

解析：因lose与jobs是被动关系，排除A和D；又因条件状语从句是一般现在时，主句中的谓语动词应当是一般将来时，故选B。

3.Withmoreforestsbeingdestroyed,hugequantitiesofgoodearth______eachyear.

A.werewashedawayB.isbeingwashedaway

C.arewashingawayD.arebeingwashedaway

解析：因goodearth(沃土)与washaway(冲走)是被动关系，排除C；又因quantitiesof…作主语，谓语动词用复数，排除B；指近阶段(近些年)正在发生的事，用现在进行时，排除A；故选D。

4.—Thewindowisdirty.—Iknow.It______forweeks.(www.yygrammar.com)

A.hasn’tcleanedB.didn’tcleanC.wasn’tcleanedD.hasn’tbeencleaned

解析：由is和forweeks可知，要用现在完成时态，排除B和C；又因It(Thewindow)与clean是被动关系，要用被动语态，所以选D。

5.—GeorgeandLucygotmarriedlastweek.Didyougotothewedding?

—No,I______.Didtheyhaveabigwedding?

A.wasnotinvitedB.havenotbeeninvited

C.hadn’tbeeninvitedD.didn’tinvite

解析：因为I与invite是被动关系，又因为邀请应当发生在结婚之前，gotmarried是过去，invite就该是过去的过去，所以用过去完成时的被动语态，只有C正确。

6.ThemayorofBeijingsaysthatallconstructionworkfortheBeijingOlympics_____by2006.

A.hasbeencompletedB.hascompleted

C.willhavebeencompletedD.willhavecompleted

解析：因“by+将来时间”通常与将来完成时连用，所以由by2006可排除A和B；又因为work与complete是被动关系，所以要被动语态，只有C正确。

7.Becarefulwhenyoucrossthisverybusystreet.Ifnot,youmay______runoverbyacar.

A.haveB.getC.becomeD.turn

解析：you与runover是被动关系，选项中只有get才可与过去分词run构成被动语态，故选B。

（1）误用语态。比如：

Childrenoftensingthissong.

孩子们经常唱这首歌。

错误：Thissongwasoftensungbychildren.

正确：Thissongisoftensungbychildren.

解析：由主动语态变为被动语态，只是谓语动词从主动式到被动式的转变，时态不能改变，即主动句用什么时态，变为被动句时还要用同一种时态。

（2）误用句子种类。比如：

Dotheymakethosebikesintheirworkshop?

他们在车间生产自行车吗?

错误：Thosebikesaremadeintheirworkshop.

正确：Arethosebikesmadeintheirworkshop?

解析：主动语态变被动语态，句子的种类（陈述句、否定句、疑问句）不能改变。如果主动句是一般疑问句，变为被动句时，也要用一般疑问句形式。

（3）错选宾语。比如：

Theteachergavesomeadvicetothestudent.

老师给学生一些意见。

错误：Thestudentwasgivensomeadvicetobytheteacher.

正确：Someadvicewasgiventothestudentbytheteacher.

解析：thestudent是介词to的宾语。变为被动语态时不能作为句子的主语，应把紧跟在谓语后的宾语（someadvice）变为句子的主语。

（4）主谓不一致。比如：

HeusuallywatchesTVintheevening.

他通常在晚上看电视。

错误：TVwasusuallywatchedintheevening.

正确：TVisusuallywatchedintheevening.

解析：被语态的谓语动词结构be+p.p.中的be应和其主语（即原来主动语态中的宾语）在人称和数上保持一致。

用法一表示现在经常性或习惯性的动作：

Tomwearsabeltroundhiswaist.汤姆腰里围了一根皮带。

Thetraingoesbackwardsandforwardsbetweenthetwotowns.这列火车在两座城市间来回开。

【注】询问某人的习惯时，有时还可用ever：

“Doyouevereatmeat?”“No,Inevereatmeat.”“你吃肉吗?”“从不吃肉。”

用法二表示现在(或经常性)的情况或状态：

Thesickchildisbettertoday.生病的孩子今天身体好点了。

Ienjoysongssuchasthisone.我欣赏这样的歌曲。

Ilikeallmusicalinstrumentsexcepttheviolin.除了提琴我什么乐器都喜欢。

用法三表示现在的能力、特征、职业等：

Hesingswell.他唱歌唱得好。

Mr.SmithteachesFrench.史密斯先生教法语。

用法四表示客观真理、科学事实、格言以及不受时间限制的客观存在：

Summerfollowsspring.春去夏来。

Knowledgeispower.知识就是力量。

Theearthturnsaroundthesun.地球绕着太阳转。

（1）在主动语态中，主语后面接人（be+动词原型）；在被动语态中，（be+动词过去分词）。

（2）在主动语态中，主语是谓语动词的使动方。在被动语态中，主语是谓语动词的受动方。

（3）在语法结构上，主动语态和被动语态的区别主要在于，主动语态直接使用动词原形作为谓语，然后再在该动词原形的基础上施加时态和其他语法；而被动语态则使用系词+动词的过去分词作为谓语，各种时态和其他语法也施加在系词上。

举例：（主动语态）Weuseelectricitytorunmachines.我们用电力来开动机器。（被动语态）Electricityisusedtorunmachines.电力被我们用来开动机器。

一、“主将从现”原则

当主句为将来时态或表示将来意义时，时间和条件的状语从句必须用一般现在时表将来：

I’llwritetoherwhenIhavetime.我有空会给她写信。

Turnoffthelightsbeforeyouleave.走前关灯。

Ifwehurry,wemaycatchthebus.如果赶紧走我们可能赶得上公共汽车。

Tellmeincaseyougetintodifficulty.遇到困难请告诉我。

【注】①除表示时间和条件的状语从句外，表示让步、相似、比例的从句也必须用一般现在时表将来：

I’llfollowhimwhereverhegoes.他去哪儿，我就跟着去哪儿。

Whateveryousay,Iwon’tpay.无论你说什么，我都不会付钱。

Whetherwehelphimornot,hewillfail.无论我们帮他与否，他都会失败。

I’llhaveagoodtimewhetherIwinorlose.赢也好，输也好，我都将会玩好。

Themoreyoueat,thefatteryouwillbecome.你吃得越多就会越胖。

②另外，当主句为用将来时态时，定语从句也通常用一般现在时表将来：

I’llgiveyouanythingyouaskfor.你要什么我都给你。

YoucanhaveanythingIfind.我找到的任何东西你都可以拿去。

Everyonewhocomesfirstwillgetapresent.每个先来的人都可得到一份礼物。

二、简化原则

按照英语习惯，一个句子中若主要动词已经表明了所谈论动作的时间，那么与之相关的其他动词就不必再次指明同一时间，而往往使用一个比较简单的时态，如用一般现在时表示一般将来时等。比较：

Thisdiscoverymeansthatwewillspendlessonfood.这一发现意味着我们将减少在食品上的花费。

Thisdiscoverywillmeanthatwespendlessonfood.这一发现意味着我们将减少在食品上的花费。

三、几种值得注意的情况

在makesure(弄清楚)，makecertain(弄清楚)，takecare(注意，当心)，becareful(注意，当心)，mind(注意)，watch(注意)等后的that从句中通常也只用一般现在时表将来意义：

Takecarethatitdoesnotoccuragain.注意别再发生这样的事。

Wemusttakecarethatnooneseesus.我们必须注意别让人看见我们。

Makesureyoucomebacksoon.你要保证快点回来。

Becarefulthatyoudon’thurtherfeelings.当心别伤了她的感情。

Watchthatthebabydoesn’tgoneartheheater.注意别让宝宝接近加热器。

Mindyoureadtheexaminationquestionscarefullybeforeyoubegintoanswerthem.在答题前要注意仔细阅读考题。

【注】在itdoesn’tmatter,Idon’tcare,Idon’tmind等结构(以及类似结构)后的名词性从句也通常用一般现在时表将来意义：

Itdoesn’tmatterwherewegoonholiday.我们去哪儿度假都行。

Doesitmatterwhogoesfirst?谁先去这有关系吗？

Idon’tcarewhetherwewinorlose.我不在乎我们是赢还是输。

Don’tyoucarewhathappenstothem?难道你不关心他们出什么事了？

四、可用两种时态的情况

在Ihope,Ibet,see(toit)等后的宾语从句中通常用一般现在时表示将来意义，但有时也可直接用将来时态：

Ihopethatyoulike[willlike]it.你希望你会喜欢它。

Ibetitrains[willrain]tomorrow.我打赌明天会下雨。

See(toit)thatchildrendon’tcatchcold.当心别让孩子感冒。

I’llseethatnobodydisturbs[willdisturb]you.我将确保没人打扰你。

【注】see(toit)后的that从句通常用一般现在时表将来，直接用将来的情形较少见。

五、用于比较状语从句

在as,than引出的比较状语从句中可用一般现在时表示将来，也可直接用将来时态：

We’llgetthereassoonasyoudo[will].你一到，我们就到。

We’llprobablydrivefasterthanyoudo[will].我们开车很可能比你快。

六、表示计划或安排

表示按规定、时间表、计划或安排要发生的动作：

Areyouondutynextweekend?下周末你上班吗？

Thetrainleavesat12:00.火车12点开出。

Wheredowegonow?我们现在到哪里去?

【注】用于此用法时，句中通常有具体的时间状语。

七、bythetime…

当主句为将来时态时，与之相关的bythetime后接的从句要用一般现在时表示将来意义：

Bythetimehecomes,Iwillhaveleft.等他到时，我会已离开了。

Thefilmwillhavestartedbythetimewegettothecinema．我们到电影院时电影会已经开始了。

八、表示现在将要宣布某事

Ideclarethemeetingopen.我宣布会议开始。

WelearnLessonTentoday.今天我们学习第10课。

九、表示客观性很强的将来

TodayisFriday,sotomorrowisSaturday.今天是星期五，所以明天是星期六。

MybirthdayisonaSundaythisyear.我今年的生日在星期天。

【注】有时说话者对某一将来事实非常肯定，也用一般现在时：

Thefutureisbright.前途是光明的。

Finalvictoryisours.最后的胜利是我们的。

一般将来时

一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作。常常与表示将来的时间状语连用。常用的表达形式共有五种，现归纳如下：

用will或shall表示

“助动词will或shall+动词原形”这一形式，表示将来发生的事情，用于征求对方的意见或表示客气的邀请。在口语中will用于所有人称，书面语中第一人称常用shall【其实will也可以用到】。如：

1.TomorrowwillbeSunday.明天就是星期天。

2.Therainwillstopsoon.雨很快就要停了。

3.Shallwegothereatfive?我们五点钟去那儿，好吗？

4.Willyoupleaseopenthedoor?请你把门打开，好吗？

用begoingto结构表示

“begoingto+动词原形”用来表示近期或事先考虑过的将要发生的动作以及已有迹象表明必将发生某事，意为“打算；就要”。如：

1.Weregoingtomeetoutsidetheschoolgate.我们打算在校门口见面。

2.Look!Itsgoingtorain.瞧！快下雨了。

用现在进行时表示

表示位置转移的动词（如：go,come,leave,start,arrive等），可用现在进行时表示将来时。如：

1.UncleWangiscoming.王叔叔就要来了。

2.TheyreleavingforBeijing.他们即将前往北京。

用一般现在时表示

根据规定或时间表预计要发生的动作，在时间和条件状语从句中，都可用一般现在时表示将来时。如：

1.Thenewtermstarts(begins)onAugust29th.新学期八月二十九日开学。

2.Ifitdoesntraintomorrow,wewillgooutforapicnic.如果明天不下雨，我们将出去野餐。

用“be+动词不定式”或用“beaboutto+动词原形”的结构表示

如：

1.HeistovisitJapannextyear.明年他将访问日本。

2.Theyreabouttoleave.(=Theyreleaving.)他们就要走了。

当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by短语。

Thefrontwindowintheclassroomwasbrokenyesterday.昨天，教室的前窗被打破了。(不知谁打破的)

Theyhavebeenpoorlypaid.他们的工资太低。(没必要指出工资是谁付的)

突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by短语。

Thetime-tablehasbeenchanged.时间表已变动了。(要突出的是“时间”)

Thesebooksarewrittenespeciallyforchildren.这些书是专门为孩子们写的。(强调的是“”这些书)

为了使语言得体或圆滑等不愿意说出动作的执行者。如：

Youarerequestedtomakeaspeechatnextmeeting.请您在下次会议上作个发言。

Itissaidthatsheisgoingtobemarriedtoaforeigner.据说她要嫁给一个外国人。

出于修辞的原因，或是说为了更好地安排句子。如：

Itisgenerallyconsideredimpolitetoaskone’sage,salary,marriage,etc..问别人的年龄、工资、婚姻状况等通常被认为是不礼貌的。

Thenotionisespeciallyopposedtobythosewhohaveinvestedmuchinthearea.这个提议特别遭到了那些在本地区投资很大的人的反对。(因those的定语太长了，若用它作主语，主语与谓语就相距太远而显得句子松散。)

被动语态应注意问题

1.不及物动词无被动语态。

Whatwillhappenin100years./Thedinosaursdisappearedabout65millionyearsago.

2.有些动词用主动形式表示被动意义。

Thispenwriteswell./Thisnewbooksellswell.

3.感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to，但变为被动语态时，须加上to.

①makesomebodydosomething→somebody+be+madetodosomething

②seesomebodydosomething→somebody+be+seentodosomething

③Thebossmadethelittleboydoheavywork.→Thelittleboywasmadetodoheavyworkbytheboss.

4.如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语（物）作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。

①Hegavemeabook.→Abookwasgiventomebyhim.

②Heshowedmeaticket.→Aticketwasshowntomebyhim.

5.一些动词短语用于被动语态时，动词短语应当看作一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。

Wecantlaughathim.→Hecantbelaughedatbyus.

一般说来，表示被动意义要用被动态，构成被动态的动词必须是及物动词，不及物动词是没有被动态的。

但是，英语里有些不及物动词在SV（A）结构中却含有被动意义。这里主要有两种情况：

一种是早期英语的残余。例如：

Thehouseisbuilding.（房屋在建造中。）

Thebookisprinting.（书在印刷中）

在现代英语中则要求用通常的被动态表示，试比较：

Thehouseisbeingbuilt.

Thebookisbeingprinted.

另一种情况是为数不少的不及物动词可以表示被动意义。不及物动词的这种用法与汉语表示颇为相似，在日常用语中常有所见，值得注意，现摘引若干实例如下。

Browning’splayswon’tact.布朗宁的戏剧不宜上演。

Themeetingadjournedatfiveo’clock.会议于五点钟休会。

Tomatoesbruiseeasily.西红柿很容易碰伤。

Thisbeltwon’tbuckle.这根腰带扣不上。

Myvoicedoesn’tcarrywell.我的声音传不远。

Enamelwarescleaneasily.搪瓷器皿容易弄干净。

Thisboxdoesn’tcloseproperly.这箱子关不拢。

Theseapplescookwell.这些苹果适于烹煮。

Thismetalcutseasily.这种金属容易切削。

Thepipedoesnotdrawwell.这烟斗不大畅通。

Nylondriesquickly.尼龙织物干得快。

Thismaterialdoesnotdyewell.这料子染不好。

Iteatswell.这东西吃上去味道好。

Thehallsoonfilled.那大厅不久便坐满了人。

DampWoodwillnotfire.潮湿的木头不会着火。

Thiswheatgrindswell.这种麦子很好磨。

Thebrakedoesnotgripproperly.刹车不灵。

被动语态习题

1ThePeoplesRepublicofChina__onOctober1,1949.

A.found

B.wasfounded

C.isfounded

D.wasfound

2English____inCanada.

A.speaks

B.arespoken

C.isspeaking

D.isspoken

3ThisEnglishsong___bythegirlsafterclass.

A.oftensings

B.oftensang

C.isoftensang

D.isoftensung

4Thiskindofcar___inJapan.

A,makes

B.made

C.ismaking

D.ismade

5Newcomputers___allovertheworld.

A.isused

B.areusing

C.areused

D.haveused

6.Ourroommust___clean.

A.keep

B.bekept

C.tobekept

D.tokeep

7.——Idliketobuythatcoat.

——Imsorry___.

A.itsold

B.itsselling

C.Itsbeensold

D.ithadbeensold

8.Anewhouse___atthecorneroftheroad.

A.isbuilding

B.isbeingbuilt

C.beenbuilt

D.bebuilding

9.Thekey___onthetablewhenIleft.

A.wasleft

B.willbeleft

C.isleft

D.hasbeenleft

10.Doctors___ineverypartoftheworld.

A.need

B.areneeding

C.areneeded

D.willneed

key:1-5BDDDC6-10BCBAC

将主动语态的宾语变为被动语态的主语，将主动谓语变为被动谓语(be+过去分词)，将主动语态的主语变为by短语(在被动句中用作状语)：Hestoleourmoney.→Ourmoneywasstolenbyhim.

【注】

(1)若不强调动词执行者，被动语态中的by短语通常可以省略：

Thehousewasbuiltin1978.

这座房子是1978年建的。

(2)在转变语态时，要注意保持两种语态时态的一致性：

Thestudentswillstudytheproblem.

→Theproblemwillbestudiedbythestudents.

Afriendofoursisrepairingtheroof.

→Theroofisbeingrepairedbyafriendofours.

主动语态与被动语态相互转换，每空一词(含缩写)。

1.Wecallmathsthelanguageofscience.(改为被动句)

Maths__________________thelanguageofscience.

2.Wheredidtheyplanttrees?(改为被动句)

Where_________trees_________?

3.Youcanborrowtwobooksatatime.(改为被动句)

Twobooks___________________________atatime.

4.Theteachermadethestudentscopythetext.改为被动句

Thestudents___________________________copythetext.

5.TheyproducesilkinSuzhou.(改为被动句)

Silk__________________inSuzhou.

6.Theybuiltabridgebetweenthetwoislandslastyear.(改为被动句)

Abridge________________betweenthetwoislandslastyear.

7.Abirthdaypartywillbegiventomorrow.(改为主动句)

We__________________abirthdaypartytomorrow.

非谓语动词的主动形式表被动意义

在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动意义。

1.在need，want，require,bear等词的后面，动名词用主动形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。

例Thehouseneedsrepairing(toberepaired).这房子需要修理。

2.形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不能跟动词不定式;而worthy后面跟动词不定式的被动形式。

例Thepicture-bookiswellworthreading.(=Thepicture-bookisveryworthytoberead.)

3.动词不定式在名词后面作定语，不定式和名词之间有动宾关系时，又和句中另一名词或代词构成主谓关系,不定式的主动形式表示被动含义。

例Ihavealotofthingstodothisafternoon.(todo与things是动宾关系，与I是主谓关系。)

试比较：I’llgotothepostoffice.Doyouhavealettertobeposted?(此处用不定式的被动语态作定语表明you不是post动作的执行者。)

4.在某些“形容词+不定式”做表语或宾语补足语的结构中，句子的主语或宾语又是动词不定式的逻辑宾语时，这时常用不定式的主动形式表达被动意义。这些形容词有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等。

例Thisproblemisdifficulttoworkout.(可看作toworkout省略了forme).

5.在too…to…结构中，不定式前面可加逻辑主语，所以应用主动形式表示被动意义。

例Thisbookistooexpensive(forme)tobuy.

6.在therebe…句型中，当动词不定式修饰名词作定语时，不定式用主动式作定语，重点在人，用被动形式作定语，重点在物。

例Thereisnotimetolose(tobelost).(用tolose可看成forustolose;用tobelost，谁losttime不明确。)

7.在betodo结构中的一些不定式通常应用主动表主动,被动表被动。然而,由于古英语的影响,下列动词rent,blame,let等仍用不定式的主动形式表示被动意义。

例Whoistoblameforstartingthefire?

选择填空

1.Insomecountries,tea______withmilkandsugar.

A.isservingB.isservedC.servesD.served

2.Greatchanges_____inmyhometownsince1980.

A.havebeentakenplaceB.tookplace

C.havetakenplaceD.weretakenplace

3.Thenewtypeofcarisgoingto______inthreeyears.

A.turnoutB.beturnedout

C.hasturnedoutD.havebeenturnedout

4.Thewomanmurderedherfriendand______to______.

A.wassentenced,deathB.sentencing,die

C.sentenced,deathD.sentenced,die

5.－Doyouliketheskirt?

－It_______soft.

A.isfeelingB.feltC.feelsD.isfelt

6.Areyoustillhere?Youwerehereanhourago.Who________for?

A.areyouwaitingB.didyouwaitC.wereyouwaitingD.doyouwait

7._____toknowProfessorZhang.

A.HesaidB.IsaidC.HeissaidD.Itsays

8.－Iwanttositatthetablenearthewindow.

－Sorry,______already.

A.ittookB.ittakesC.itistakingD.ithasbeentaken

9.Theletter_______threedaysagoandit______yesterday.

A.hadpost,hadarrivedB.wasposted,arrived

C.posted,arrivedD.hadbeenposted,wasarrived

10.Hetoldmethatthefinalexamination_______nextThursday.

A.isgivenB.willbegivenC.wouldhavegivenD.wouldbegiven

11.Water______intoice.

A.willchangedB.mustbechangedC.shouldchangeD.canbechanged

12.Plays______twiceamonthinthattheatre.

A.putonB.areputonC.wasputonD.oftenputon

13.Thebirds_______flyawaylastSaturday.

A.lettoB.islettoC.wasletD.wereletto

14.Astrangesound______yesterdayevening.

A.washeardB.hearsC.heardD.isheard

15.Abeautifulbike_______himbyhisclassmates.

A.senttoB.willsenttoC.wassenttoD.willbesentfor

16.MissChen______just______tospeakatthemeeting.

A.has…beenaskedB.hasbeen…asked

C.Havebeen…askedD.have…beenasked

17.Meat_______outinthisshop.Wecan_________now.

A.havebeensold,getnothingB.hasbeensold,getnothing

C.hasbeensold,getsomeD.havebeensold,getsome

18.Thenewplay_______intheatrenow.Whydon’tyougoinandseeit?

A.isbeingshownB.isshowingC.isshownD.shows

19.Canyoutell_______?

A.whendidithappenB.whenwasithappened

C.whenithappenedD.whenitwashappened

20.______thejob______byLucyorbyJohn?Tellmethetruth,please.

A.Has…finishedB.Has…beingfinished

C.Is…finishD.Has…beenfinished

中考英语知识点：被动语态的用法

()1.Thesemachines________cutgrass.

A．areusedtoB．useto

C．areusedforD．usefor

【解析】考查被动语态。句意：这些机器________除草。通读句子，可知“machine”与“use”在逻辑上是动宾关系，主语是动作的承受者，应用被动语态。for是介词，其后应跟动名词。“beusedtodosth.”意为“被用来做某事”，是固定搭配。

【答案】A

()2.AsweallknowthatthePeoplesLiberationArmy________in1927.

A．foundedB．wasfounded

C．foundD．isfounded

【解析】考查一般过去时的被动语态。句意：正如我们所知，人民解放军________于1927年。由题目中“in1927”可知，本句时态应用一般过去时，并且主语是动作的承受者，故用一般过去时的被动语态。

【答案】B

()3.—Whatdoesthesignontherighttellus?

—Oh，ittellsusthatwe________tostopourcarshere.

A．dontallow

B．arentallowed

C．didntallow

D．werentallowed

【解析】考查语境理解及动词的时态和语态。句意：右边的标志告诉我们什么？哦，它告诉我们________在这里停车。“tells”可知时态是一般现在时，同时主语是动作的承受者，故用一般现在时的被动语态。

【答案】B

一、构成方法

一般过去时用动词的过去式构成，即在动词原形后加ed。

二、用法说明

表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态。常与yesterday,lastweek,in1989,justnow,amomentago,theotherday等连用。如：

Hewasherejustnow.他刚才还在这里。

Whatdidyoudoyesterday?你昨天做了什么事？

在过去一段时间内的经常性或习惯性动作。如：

Weoftenplayedtogetherwhenwewerechildren.我们小时候常在一起玩。

注：表示过去经常发生的动作还可用usedto和would。如：

Heusedtosmokealot,buthedoesn’tnow.他过去经常抽烟，但现在不抽了。

Wheneverwewereintrouble,hewouldhelpus.每当我们遇到困难，他都会帮助我们。

表示主语过去的特征或性格。如：

AtthattimeshewasverygoodatEnglish.那时她英语学得很好。

用在状语从句中表示过去将来。如：

Hesaidhewouldwaituntiltheycameback.

一般过去时有时可以表示现在，多与want,hope,wonder,think,intend等动词连用，使语气更委婉。如：

Iwonderedifyoucouldhelpme.不知你能不能帮我一下。

有时用一般过去时也是时态一致的需要。如：

Ididn’tknowyouwerehere.没想到你在这里。

注意：

1.表示一系列的动作，尽管有先后，都用一般过去时，最后两个动词之间用and连结。如：

Heopenedthedoor,rushedoutandthendisappeared.他打开门，冲了出去，然后就消失了。

2.注意在语境中理解“我刚才/原来还不……”。如：

—Yourphonenumberagain?Ididn’tquitecatchit.—It’s2566666.请再说一次你的电话号码，好吗？我刚才没听清楚。是2566666。

谓语动词的主动形式表示被动意义

1.英语中有很多动词如break，catch，clean，drive，lock，open，sell，read，write，wash等，当它们被用作不及物动词来描述主语特征时，常用其主动形式表达被动意义,主语通常是物。

例Thiskindofclothwasheswell.

注意：主动语态表被动强调的是主语的特征，而被动语态则强调外界作用造成的影响。

试比较：Thedoorwontlock.(指门本身有毛病)

Thedoorwontbelocked.(指不会有人来锁门,指“门没有锁”是人的原因)

2.表示“发生、进行”的不及物动词和短语，如：happen,last,takeplace,breakout,comeout,comeabout,cometrue,runout,giveout,turnout等以主动形式表示被动意义。

例Howdothenewspaperscomeout?这些报纸是如何引出来的呢?

3.系动词没有被动形式,但有些表示感受、感官的连系动词feel,sound,taste,book,feel等在主系表结构中常以主动形式表示被动意义。

例Yourreasonsoundsreasonable

一般现在时表示经常或习惯性的动作或一般性事实。，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。

通常与副词everyday（每天），always（总是）,usually（通常）,often（经常）sometimes（有时）,等时间状语连用。

例：（1）表示事物或人物的特征、状态。

Theskyisblue.天空是蓝色的。

MarysfatherisanEnglishteacher.玛丽的爸爸是一名英语老师。

（2）表示经常性或习惯性的动作。

Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。

Sheplayssportseveryday.她每天都做运动。

（3）表示客观现实。

Thetablehasfourlegs.桌子有四条腿。

Thereare50studentsinmyclass.我们班有50个学生。

（4）表示客观真理，科学原理，自然现象，等客观事实或格言谚语等。

Thesunrisesintheeasteveryday.太阳每天从东方升起。

Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

（5）表示平日的喜好。

Ilikebananas.Wedontlikevegetables.

Helikesicecream.Shedoesntlikestrawberries.

一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式，不规则变化通常需要逐个记忆，规则变化则遵循以下原则：

(1)一般在动词后加-ed。如：play—played,offer—offered,weigh—weighed,destroy—destroyed,sign—signed.

(2)在以字母e结尾的动词后，只加-d。如：like—liked,provide—provided,hate—hated,date—dated。

(3)在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加—ed。如：supply—supplied,fly—flied,study—studied.

(4)在以单短元音的重读闭音节结尾且，末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed。如：plan—planned,refer—referred,regret—regretted,ban—banned.