初中中考英语常见词语辨析【20篇】

中考英语知识点：常见形容词用法比较

1.elder和older

①elder为"年长的"，只指人，用来比较年龄长幼，尤指兄弟姐妹的长幼关系，它只能用在名词前作定语，不能用于than引导的比较状语从句中。如：Jordanhastwoelderbrothersandanelderandayoungersister.

②older为"年龄较大的，较老的，较旧的"，可指人，也可指物，作定语或表语，能用在than引导的比较状语从句中。Myelderbrotheris7yearsolderthanmyyoungersister.

2.good和well

good和well都表示"好"。通常，作定语或表语时用good，作状语时用well；表示"身体好的"用well.

Doingsportsisgoodforus.做运动对我们有益。（作表语）

Sandydanceswellandsheisagooddancer.桑迪舞跳得好，她是个出色的舞者。(well作状语,good作定语)

---Howareyou---Iamverywell.（作表语，表示"身体好的"）

3.huge,big,large,和great

1)huge强调尺寸、体积"庞大"（指体积时，比large,great所指的体积大），容量和数量"巨大"，不强调重量。

AbouttenyearsagoscientistsfromtheUnitedStatesfoundthatthelargeobjectcausedahugeholeinMexico.

2)big最通俗、常用，强调比正常程度、范围及规模的标准大，修饰人、物或数量。反义词是little或small

MybestfriendisXiaoLi,butlastweekinschoolwehadabigfight.

3)large强调远远超过标准的"大"，可指数量、容量、体积和面积，比big正式，反义词是small.

Soitisprovedthatthelargeobjecthadacloserelationwiththedeathofdinosaursandotheranimals.

4)great通常指抽象的事物。可表数量、距离和程度，修饰人时，意为"伟大的"。

Thisisagreatchancethatmanypeopledonothave.

中考英语知识点：动词词义及动词短语辨析

1．不同类动词词义辨析

不同类动词词义辨析主要考查其在具体语境中的辨析。解答此类试题的关键在于弄清句子在特定语境下的含义并结合常识和平时积累的语言知识找到关键词或前后的逻辑关系，从而确定正确答案。

2．词义相对动词辨析

3.易混动词辨析

(1)arrive，reach与getto

(2)borrow，lend与keep

(3)see，look，watch与read

(4)speak，talk，say与tell

(5)spend，cost，take与pay

4．感官动词辨析

常见的感官动词有smell，look，sound，feel，taste。

5．动词短语辨析

选择填空。

( C )1.TheMueGeAncientCity(慕俄格古城)inBijie________verybeautiful，andIenjoyitverymuch.

A．smellsB．tastesC．looksD．feels

( C )2.(2018新疆维吾尔自治区中考)—Wow，yoursweaterisverybeautiful！Howmuchisit?

—Thankyou.It________me30dollars.

A．spendB．paidC．costD．take

( C )3.—Manywildanimalsareingreatdanger.

—Lets______tosavethem.

A．takeoffB．takedown

C．takeactionD．takeafter

( A )4.Peoplenowinmanybigcitieshaveto________earlytoavoidtheheavytrafficinthemorning.

A．setoutB．putout

C．takeoutD．giveout

中考英语知识点：动词辨析

()1.—Itshottoday，isntit?

—Yes，itis.Whynot________yourjacket?

A．takecareB．takeoff

C．takeplaceD．takeafter

【解析】考查动词短语的辨析。句意：今天很热，不是吗？是的，很热。为什么不________你的夹克衫呢？takecare当心，注意；takeoff脱下(衣服)，(飞机等)起飞；takeplace发生；takeafter与……相像。根据常识可知答案。

【答案】B

()2.—Theshoesareverynice.Illtakethem.

—Butyoumust________first.Ithinkthesizeisabitsmallforyou.

A．payforthemB．trythemon

C．putthemonD．takethemoff

【解析】考查动词短语的辨析。句意：这双鞋非常好，我要买这双。但你必须先________。我认为这个鞋码对你来说可能小了点。pay…for付钱；try…on试穿；put…on穿上；take…off脱下。根据句意及常识可知答案。

【答案】B

()3.—Sorry，Mr.Green，I________mynotebookathome.

—ThatsOK，butdontforgetitnexttime.

A．forgotB．missed

C．leftD．kept

【解析】考查语境理解及动词词义辨析。句意：对不起，格林先生。我把我的笔记本________在家了。没关系，但是下次不要忘了。forgot忘记；missed错过，思念；left离开，落下；kept保持。在表示把某物落在某地的时候使用动词leave，而不是forget。

【答案】C

()4.Everyoneshouldrespectoldpeopleand________themcarefully.

A．lookatB．lookup

C．lookforD．lookafter

【解析】考查语境理解及动词短语辨析。句意：每个人都应该尊重老人，还要仔细地________他们。lookat看；lookup仰望，查阅；lookfor寻找；lookafter照顾。根据句意及语境可知答案。

【答案】D

中考英语知识点：常见的形容词构词法

常见的形容词构词法1

动词+ed(Heis/feels….)

tired;bored;excited;amazed;relaxed;surprised;interested;frustrated;

frightened;embarrassed

常见的形容词构词法2

动词+ing(Itis…)

tiring;boring;exciting;amazing;relaxing;surprising;interesting;frustrating;

frightening;embarrassing

常见的形容词构词法3

名词+y

dirty;juicy;dusty;angry;starry;thirsty;hungry;healthy;snowy;rainy;

cloudy;stormy;windy;sunny;foggy

常见的形容词构词法4

名词+ful

useful;helpful;hopeful;careful;wonderful;beautiful;thankful;thoughtful

常见的形容词构词法5

名词+less

useless;hopeless;helpless;careless;wordless;meaningless

常见的形容词构词法6

名词+ly

friendly;motherly;lively;lovely;weekly;monthly

常见的形容词构词法7

名词/动词+able/ible

comfortable;enjoyable;believable;suitable

常见的形容词构词法8

名词+al

cultural;natural;traditional;national;environmental

常见的形容词构词法9

动词的被动语态引申为形容词

locked;broken;lost;amazed

中考英语知识点：修饰比较级时常见的错误

1.more不可修饰比较级，但much可以用来加强比较级，意为"……的多，更……"

HelooksmoreyoungerthanI.(×)

HelooksmuchyoungerthanI.(√)

2.比较的对象或范围出现错误。

1）TheweatherofBeijingiscolderthanShanghai.(×)（比较的对象应该是上海的天气，而不是上海）

TheweatherofBeijingiscolderthanthatofShanghai.(√)

2）ChinaislargerthananycountryinAsia.(×)（出现了逻辑上的错误:中国就是亚洲国家，应当排除在外。）

ChinaislargerthananycountryinAfrica.(√)中国比非洲的任何国家都大。

ChinaislargerthananyothercountryinAsia.(√)中国比亚洲的任何（其他的）国家都大。

特别提示

Than后面接代词时，一般要用主格，但在口语中也可使用宾格。如果than后是一个句子，则不可使用宾格。

Heworksharderthanme.

HeworksharderthanIdo.

中考英语知识点：介词to的常见用法

1.动词+to

a)动词+to

adjustto适应,

attendto处理；照料,

agreeto赞同,

amountto加起来达…，

belongto属于,

cometo达到,

drinkto为…干杯，

getto到达,

happento发生在某人身上,

holdto紧握,

leadto通向,

listento听,

occurto想起,

objectto反对,

pointto指向,

respondto回答,

referto参考；指的是…；涉及,

replyto回答,

seeto负责,

stickto坚持,

turnto求助,

writeto给某人写信。

b)动词(+sth.)+to+sb.

announceto通知某人,describeto向某人描述,explainto向某人解释,expressto对某人表达,mentionto提及,nodto向某人点头,reportto报告,sayto告知,shoutto对某人大叫,suggestto对某人提建议,speakto与某人交谈,talkto跟某人谈话,whisperto和某人低声耳语。

c)动词+sth./sb.+to+sth./sb.

addto增加,compareto比作,carryto运送至,devoteto致力于,introduceto介绍给,inviteto邀请参加,jointo连接到,leaveto委托给,reduceto下降至,sentenceto判处,taketo带到。

2.be+形容词/过去分词+to

bealiveto觉察；晓得,

beattentiveto注意；留心,

beawaketo知晓,

beblindto缺乏眼光,

becloseto紧挨着,

becommonto对某人来说很普通,

becontraryto违反；反对,

bedevotedto致力,

bedeafto不愿意听,

beequalto有…的力量,

beexposedto暴露；遭受,

befairto对…公平,

befamiliarto对某人来说熟悉,

begratefulto对某人心存感激,

begoodto对…有好处,

beharmfulto对…有危害,

beimportantto对…重要,

bekindto友好对待,

beknownto周知于,

bemarriedto嫁给,

bemovedto转移到,

benearto靠近,

benecessaryto对…有必要,

beoppositeto在对面,

beopposedto反对,

bepleasantto合某人之意,

beproperto专属,

bepoliteto礼貌待人,

berudeto粗暴对待,

berelativeto与…有关,

bestrangeto不习惯,

besimilarto类似,

besuitableto适合,

betrueto忠实,

bethankfulto感激,

beusefulto对…有用,

beusedto习惯。

3.to+名词构成的词组

toadegree在某种程度上,todate到现在为止,toone’sfeet跳起来，toone’smind照…看来,toone’ssurprise使…吃惊,toone’staste符合胃口,tooneself独自享用,toorder定做,totheletter不折不扣地,tothepoint中肯地

中考英语知识点：形容词词义辨析和形容词短语

1．形容词的用法及位置

说明人或事物的特征、性质或状态，常用来修饰名词或不定代词的词叫形容词。

作定语，放在名词之前，复合不定代词之后。如：

Thebeautifulgirlismyfriend.这个漂亮的女孩是我朋友。

注意：(1)有少数形容词只能作表语，不能作定语，如alone，afraid，asleep，awake，alive，well等。

(2)作表语，放在系动词之后。如：

Helooksveryhappy.他看起来很开心。

(3)作宾补，放在宾语之后，常与make，leave，keep等动词连用。如：

Youmustkeepyoureyesopen.你必须睁开眼睛。

2．同根形容词辨析及相关的形容词短语

单项填空。

( C )1.—Howareyougettingonwithyourcousin?

—Verywell.Heisreally______andjoinsinallkindsofactivitiesinhissparetime.

A．politeB．strict

C．activeD．careful

( A )2.Mylittlebrotherisatidyboy.Healwayskeepshisroom______.

A．cleanB．toclean

C．cleaningD．cleaned

中考英语知识点：介词on的常见用法

on的用法比较重要，本文介绍它的一些常见用法：

1.动词+on

a)动词+on要认真区分下面一些词组

acton对…有作用,bringon促使；导致,callon拜访某人,counton依赖,carryon执行

dependon取决,feedon以…为生,figureon料想；推断,goon继续,haveon穿着,insiston坚持

keepon继续,leanon依赖,liveon以…为生,pullon迅速穿上,puton穿上,switchon接通（电源）

taketo喜欢；养成；轻易学会，turnon接通（电源）,workon操作,waiton侍候。

b)动词+sb.(sth.)+on+sb.(sth.)

baseon以…为基础,congratulateon恭贺,fixon固定,havemercyon怜悯,havepityon怜惜,

keepwatchon监视,spendon把时间、精力花在某方面。

2.be+形容词+on的词组

bedependenton依赖,behardon对某人苛刻,beimpressedon对…印象深刻,bekeenon渴望,

bestricton对…严格。

3.on+名词构成的词组

onboard乘（车,飞机）,oncall听候召唤,onduty值班,onearth到底,onfire着火,onfoot步行

onguard在岗，onhire雇用，onholiday度假

中考英语试卷，篇幅最长的、最耗时间的、生词最多的、单题分值最高的是什么题型？相信答案已经很明显了---阅读理解。从某种意义上说，阅读已经成为英语考试成绩的一个风向标。分值越高，同学们存在的问题就越多，单词不认识、通篇读不懂、读懂又做不对题……针对同学们的这些问题，记者采访了石家庄20中学鄢桂凤老师。

单词不认识

很多同学都有这种感觉，平时课本上的单词自己都掌握了，为什么遇到阅读还是有很多看不懂呢？这类问题被归结为单词量不够。要解决这个问题，就是要多背单词，除此之外还要摸索规律。

第一、人名、地名没必要较真。英语中有大量的词总是大写第一个字母的，而他们也大多属于专有名词，表示人名，地名，事件。如Adela、Manchester、NATO。遇到这类词完全可以视若罔闻。

第二、前缀、后缀有规律。英语中有些词通过前面或者后面加一些字母，就会变成另一个词。如，regular--irregular，kind--kindness，前者通过加-ir变成起否定形式，后者通过在后面加-ness，变成了名词。归纳起来，一般说前缀变词义(如肯否定)，后缀变词性。只要记住这个原则，平时在学习时有意识地去检验，积累各种加前后缀的形式，就不至于稍加变化就不认识了。

第三、有的词是需要摸索的。在阅读题中，有的词是在文章中有提示的，因为英语写作有个潜在的规则，词语若非不得已，不要重复。秉承这个原则，我们可以在文章的结构平行处找线索。或是反义词，或是近义词，根据文章的具体情况，同学们不难作出一个比较有针对性的选择。

第四、考纲单词必须熟记。大纲要求的单词、平时做题总是遇到的单词，生活中会经常遇到的单词，这些词是同学们发挥才智，施展所有做题技巧的基础。没有特别好的方法，就是有恒心一直背：把单词表上的词分类，单独把不会的列出来，分批背，平时总是遇到又不认识的，用一本笔记本把他们都记下来，天天反复天天背。

文章看不懂

"单词我都认识，文章说什么我就是看不懂。"也许有的同学会这样说。问题可能出在这里：

第一、单词不是真的都认识。英语中几乎每一个单词都不是只有一个释义，同学们所说的认识，也许只是这些单词的一个意思，有可能在文段中考查的是这个单词另外一个意思。这类情况要解决它，就把它当个生词来处理就行了。唯一不同的是，同学们对这类词的处理要注重在语境中理解，这样才能更好地区分不同词义。

第二、语法句式不熟。这个原因更普遍一些。阅读中的句子有的是很长的，有的是很怪异的。长的可能是加了从句(主语从句、宾语从句、定语从句、状语从句)，怪的则有可能是倒装、插入语，这些语法点。解决这个问题就要解决语法弱项，认真学好每个语法现象，多去用学过的语法去分析英语句子。

第三、没看到重点。中考英语中的文章还是有规律的，它们基本上都是段首写该段的中心，后面论述。第一段，最后一段容易提出作者的观点。在处理好这些部分外，还要注意文段中表示转折的句子，其标志词常常是but，while，how-ever，inspiteofthis等。

阅读经常是花时间最多的题型。提高阅读速度大致有这样几条小建议：

第一、平时多读，多读好处有很多，如①考试时能够不紧张，以平和的心态，正常的速度完成。②总结做题技巧，如定位法，上下文联系法，排除法等。③提高反应速度，我们看到一个生词需要花一定的时间去反应，当经常见到某个词时，他对这个词的反应速度必定会很快。

第二、考试时少读。考试时的阅读如果归类于平时练习的题型，它更侧重泛读。考试考查的是同学们在规定时间内找到要求的信息的能力，不是复述文章细节的能力。那考试时读什么呢？大致有以下几类：①中心句，中心段(首尾)；②转折句；③问题中出现的词，尤其是一些很有特点的词如，专有名词。在文段中快速找到相应词语所在位置，问题的答案往往就在附近。

第三、平时多去积累不同题型的解决方法。如细节题---定位法，观点题---中心句法。在考试中遇到题目，能够对症下药。

题目做不对

考试后，总会有同学说："文章我都看懂了，怎么还错这么多呀？"这时候与其去怀疑答案的权威性，还不如静下心好好分析一下，我真看懂了吗？我看懂的是问题问的内容吗？

如果真看懂了，那么看懂的是不是考卷要考查的内容呢？我们总会有这种心理，在看懂了一些不是很容易看懂的东西后，就很有成就感，就突然觉得这篇文章我理解了，然后就会在自己的理解和诠释下答题。这时候是最容易出错的，因为这时候我们已经不是在做客观题，而是做主观题。阅读考查的是读者对作者意图的接受程度，这就要求同学们身于其中，不能有太多的发挥。图的接受程度，这就要求同学们身于其中，不能有太多的发挥。

还有一种情况是，考试有些题目稍不留心就会看错，最常见的就是，Accordingtothepassage，whichofthefollowingsatementsisnottrue？同学们在考场上很容易就看错。

(一)正误辨析

1、［误］Bothmyparentsarenothere.Theywenttotheconcertjustnow.

［正］Neitherofmyparentsishere.Theywenttotheconcertjustnow.

［析］在英语中both一般用于肯定句中，如用于否定句中，其意义也不同于汉语，如：Bothofusarenotright.在英语中应被理解为"我们俩不都对。"而Neitherofusisright。才能被理解为"我们俩无一正确"。

2、［误］Heorhisparentshassometicketsforthefilm.

［正］Heorhisparentshavesometicketsforthefilm.

［析］由or连接两主语时，谓语动词应与相临近的那一个主语保持一致。

3、［误］Youshouldstudyhard,andyouwontpasstheexam.

［正］Youshouldstudyhard,oryouwontpasstheexam.

［析］or作为连词，这里的意思为"否则"。又如：Hurryup,oryoullbelateforschool.

4、［误］Thoughheispoor,butheisreadytohelpothers.

［正］Thoughheispoor,heisreadytohelpothers.

［正］Heispoor,butheisreadytohelpothers.

［析］"虽然……但是"是中文中的常用结构，但在英文中用了"虽然"则不要用"但是"，用了"但是"则不能再用"虽然"，二者只可用其一。

中考英语知识点：常见跟动词不定式的动词

作宾语

1.hope/wishtodosth.希望做某事 2.expecttodosth.期望做某事

3.wanttodosth.想要做某事4.affordtodosth.有能力做某事

5.plantodosth.计划做某事6.decidetodosth.决定做某事

7.promisetodosth.承诺做某事8.refusetodosth.拒绝做某事

9.agreetodosth.同意做某事10.learntodosth.学习做某事

11.prefertodosth.更喜欢做某事12.managetodosth.成功地做了某事

13.failtodosth.未能做某事14.offertodosth.主动提出做某事

15.choosetodosth.选择做某事

作宾语补足语

1.wantsb.todosth.想要某人做某事2.teachsb.todosth.教某人做某事

3.tellsb.todosth.告诉某人做某事4.invitesb.todosth.邀请某人做某事

5.warnsb.todosth.警告某人做某事6.asksb.todosth.要求某人做某事

7.allowsb.todosth.允许某人做某事8.advisesb.todosth.建议某人做某事

9.expectsb.todosth.期望某人做某事10.remindsb.todosth.提醒某人做某事

11.ordersb.todosth.命令某人做某事

12.encouragesb.todosth.鼓励某人做某事

13.forcesb.todosth.强迫某人做某事

中考英语知识点：表示衣服的词语辨析

1.cloth指做衣服用的材料(布料，毛料，丝绸等)，它是物质名词，不可数，没有复数形式。如:

Howmuchclothdoesittaketomakeadressforme?给我做个裙子要多少布?

2.clothes统指各种衣服，包括外套、西装、衬衣、裤子、裙、鞋、帽等，不指单件衣服。它既不用作单数，也不能和表示具体数目的数词连用。不能说aclothes,sixclothes，但可以说many(these,afew,my)clothes。做主语时，谓语用复数形式。如:

Shespendsmostofhermoneyonclothes.她把大部分的钱用在了买衣服上。

3.clothing是衣服，服装的总称，集体名词，只有单数形式，是区别于其他事物的抽象概念。做主语时，谓语用单数形式。如:

Hehasafactorythatmakeschildrensclothing.他开了一家生产儿童服装的工厂。

4.dress主要指女式连衣裙及某种特殊场合下穿着的服装(礼服)。如:

Ifyouwanttotaketheparty,youdbetterwearaneveningdress.你如果想去参加宴会的话，最好穿一件晚礼服。

5.uniform指团体或组织统一做的制服，如军服、校服等。如:

ThestudentsinourschoolhavetowearuniformsonMonday.我们学校的学生周一必须穿

校服。

6.suit指一套服装，指有几件配成一套的服装。如:

Helookshandsomeontheblacksuit.他穿这套黑西装看起来很潇洒。

我在做阅读理解的时候，感觉文章和选项差不多看懂了，可是做题还是有点迷糊，老出错。请问曲老师我做阅读理解时该从哪里入手啊?

阅读理解部分特别容易失分，要想做好此项考查，应从以下几方面入手：

1、分门别类识别文体

不同的阅读文体采用不同的方法。记叙文，主要抓四大要素，即时间、地点、人物和事件的起因、发展和结果，从中分析他们的思想品质、性格特征等;议论文必须正确把握文章的论点和论据，理清论证思路，再进行逻辑推理得出结论;应用文其形式多样，题材各异，对这类文体的阅读应简明扼要地抓住所需信息，理解文章内容。

2、统览全篇摘录要点

阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，统览全篇和问题找出提供信息或暗示的文章细节部分。

3、开动脑筋推测词意

初中英语学科教学基本要求规定，学生应能根据上下文及构词法推测词义，旨在使学生的知识内化，同时运用知识和生活经验及逻辑推理去理解短文。

4、条分缕析理解长句

在实际考试中，长句是初中生阅读理解的难点之一，对于这类句子要分清主次，先找出句子的主、谓、宾、定、状、补，再找出修饰它的从句或短语等。经过分析，化整为零，化繁为简。

中考英语知识点：at的常见用法

at构成的词组比较多，要细心区分。

1.动词+at

arriveat抵达,callat访问某地,catchat(it)当场抓住,comeat攻击,fireat向…开火,

glanceat瞟一眼,glareat怒目而视,grieveat忧伤，knockat敲,laughat嘲笑,lookat看一眼

pullat拉扯,rejoiceat对…高兴，smileat向某人微笑,shootat朝…射击,stareat怒目而视

thrustat刺向,tearat撕,trembleat颤抖，wonderat吃惊，workat工作。

2.be+形容词/过去分词+at

beangryat恼怒于,bealarmedat对…保持警觉,beastonishedat对…吃惊,bebadat不擅长,

becleverat对某事很灵巧,bedelightedat高兴，bedisgustedat厌恶,bedisappointedat对…失望

begoodat擅长,beimpatientat对…不够耐心,bemadat狂热于,bepleasedat对…感到高兴,

bepresentat出席,besatisfiedat满意,besurprisedat吃惊,beshockedat对…非常震惊

beterrifiedat受到…的恐吓,bequickat对…很机敏。

3.at+名词构成的词组

atadistance在一定距离，ataloss不知所措，atatime一次，atall一点也不，atanycost不惜一切代价

atbest最好也只是，atfirst起初，athand手头，atheart在内心里，athome在家；无拘束，atlast最后

atleast至少，atmost最多，atonce马上，atpresent目前。

可能是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。

1.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

解析：“无论……都……”表无条件，“无论”后只能带由“还是”“或”组成的词语，而不能带并列短语，“干部和群众”应改为“干部还是群众”。

2.美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。

解析：“如果”位置不当，应放在“美国政府”前。

3.专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。

解析：先“血肉亲情”，后“社会世相”。

4.槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。

解析：前后分句无因果关系，“所以”多余，这是滥用关联词语。

中考英语知识点：表示工作和家的词语理解

(一)表示工作的work和job

l.job意思相当于apieceofwork，指已做、要做或应做的具体的某种工作，实际含义是“职业”。如:

Myfatherfoundajobasamailman.我父亲找到一份做邮递员的工作。

2.work通常指抽象意义上的工作，是不可数名词，也可指“工作场所”。如:

Imbusytoday,forIhavealotofworktodo.我今天很忙，因为我有很多事情要做。

(二)表示家的home,house,family

1.home用作名词时，指一个人出生居住的地方，也可用作副词。如:

Hishomeisneartheschool.他的家在学校附近。

2.house指供一家人住的房子。如:

Therearemanynewhousesinourvillage.我们村里有很多新房子。

3.family意为“家”，指由父母、子女等组成的家庭。family是集体名词，作句子主语，表示家庭为一个整体时，谓语动词用单数;表示家庭每个成员时，谓语动词用复数。如:

Hecomesfromaworkersfamily.他出身于工人家庭。

表示将来时间的常见方法

英语中除了“will/shall+动词原形”表示将来时态外，还可以有以下多种方法：

(1)用“begoingto+动词原形”表示。主要表示打算和预测：

Wearenotgoingtostaytherelong.我们不准备在那里久待。(表打算)

I’mafraidthey’regoingtolosethegame.恐怕他们会赛输。(表预测)

Look,it’sgoingtorain.瞧，要下雨了。(表预见)

【注】begoingto后接动词go和come时，通常直接改用其进行时态：

Whereishegoingtogo?/Whereishegoing?他打算到哪里去？

(2)用“beto+动词原形”表示。主要表示按计划或安排即将要发生的动作；有时也表示命令、禁止或可能性：

HeistoleaveforBeijingtomorrow.他决定明天去北京。

Tellhimhe’snottobebacklate.告诉他不准迟回。

(3)用“beaboutto+动词原形”表示。主要表示即将要发生的事：

Heisabouttoleave.他即将要离开。

Sitdown,everyone.Thefilmisabouttostart.大家坐好，电影马上就要开始了。

【注】该结构通常不与具体的时间状语连用：

误：Heisabouttoleavesoon[tomorrow].

另外，该结构在美国英语中还可表示“打算”(主要用于否定句)：

I’mnotabouttolendhimanymoremoney.我不打算再借给他任何钱。

(4)用“bedueto+动词原形”表示。主要表示按计划或时间表将要发生某事：

Heisduetoleaveverysoon.他很快就要离开。

HisbookisduetobepublishedinOctober.他的书计划10月份出版。

(5)用现在进行时(即be＋现在分词)表示。主要表示按计划或安排要发生的事：

ThestudentsareleavingonSunday.学生们星期日出发。

We’rehavingapartynextweek.我们下星期将开一个晚会。

【注】该用法有时表示即将发生的动作：

I’mleaving.我走了。

(6)用一般现在时表示。表示按规定或时间表预计要发生的事：

Thetrainleavesat7:25thisevening.火车今晚7:25分开。

TomorrowisWednesday.明天是星期三。

Wehaveaholidaytomorrow.我们明天放假。

【注】在表示时间、条件等的状语从句以及某些名词性从句、定语从句等中，也用一般现在时表示将来意义

中考英语知识点：相似介词组辨析

貌似相同的infrontof与inthefrontof

*infrontof“在......的前面”，指从外部看来一物在另一物的前面。如：

There’sabigtreeinfrontofthebuilding.

*inthefrontof“在......的前面”，指从内部看来一物在另一物的前部。如：

Thedriversitsinthefrontofthecar.

貌似相同的intime与ontime

*intime意思是“及时”，指在时间上有提前、刚好的意思，表示正赶上时候或恰在需要的时候，作表语时常与forsth.或todosth.连用。如：

We’rejustintimetocatchthebus.

*ontime意思是“按时、准时”，通常指有时间限制，以规定的时间为界，在规定时间内即为按时。如：Weshouldgettoschoolontime.

Thetrainarrivedontime.

貌似相同的beside与besides

*beside表示位置，意思是“在......的旁边”，与by，at同意。如：

Thereisabigtreebesidethehouse.

*besides意思是“除了......以外，还......”与except，but同义。如：

ThegirlisstudyingJapanesebesidesEnglish.

中考英语"阅读理解"题主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对材料的评估能力等。

试题中所选的阅读文章题材多样化，涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史地理、科学技术等各个方面。(这要求学生平时对各方面的知识都有所积累，做个有心人)体裁多样化，包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、通知、操作说明、表格(要求学生能看懂这类阅读材料尤其是时下出题的趋势)等各种文体。它要求考生阅读理解准确率高、阅读速度快。

大致来说，主要针对如下方面：1.文章的个别词或句子，可以给出生词让学生猜意，对此类题目学生应尽量在阅读材料中找定义或解释;

2.文章的某细节或情节;3.文章的主题;4.文章的背景知识;5.文章的结论或结局;6.文章内涵的隐义或寓意等。主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读、理解、归纳概括、逻辑推理以及对材料的评估能力等。

具体来讲主要有以下几种题型：

(一)直接理解性题目：这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。

(二)语义理解性题目：题目要求对文中个别难词、关键词、词组或句子作出解释。解答这类题目时需要对有关的上下文，甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。

(三)逻辑推理性题目：这种题目有一定难度，往往不能直接从文中找到答案，而必须根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得联系作者的意图、态度等弦外之音、文外之意加以推理，才能获得正确答案。

(四)归纳概括性题目：要求在阅读和理解全文的基础上对文章作出归纳、概括或评价。解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题(title)、主题(mainidea)、结论(conclusion)、结局(end)等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断，从而获取文章中内隐的信息。

凡是意义相同或相近的词就叫同义词。如：演讲-讲演、维他命-维生素、玉米-包米-包谷-棒子。同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。又如：优秀-优良、企图-打算、迎合-逢迎-阿谀-奉承-谄媚-阿附等，意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词。?

意义完全相反或相对的词叫反义词。如：浪费-节约、吝啬-慷慨、谦虚-骄傲。?

（1）同义词的辨析?

从构词成分上辨析：如“周密、严密、精密”，都含有“密”字，含有“事物的组织和结构紧密、完备”的意思，三个词的区别就在“周”“严”“精”上，结合这三个字的含义，就可辨明词义。?

从词义的轻重不同上辨析：如“请求”“恳求”都有“要求”的意思，区别主要在语意的轻重上。?

从词义的范围大小不同上辨析：如“事件”“事情”“事故”同义，但所指的范围大小不同。?

从词的使用上辨析：如“树”和“树木”，“书”和“书籍”，前者指具体的、个别的，后者则用于指概括的。又如“爱护”和“爱戴”意义相同，后者只用于人，一般指下级对上级。前者没有此限制，两个词不能互换。另外，要注意词的搭配对象。?

从词的感情色彩上辨析：如“结果”“成果”“后果”都有表示事物结局的意思，但三个词分属中、褒、贬的色彩。?

附录几个重点同义词：?

死-死了（一般）-老了（讳饰）-长眠（敬仰）-报销（轻蔑）-永别（婉言）-千古（庄重）-牺牲-就义-献身（褒扬）?

看-瞥-瞅-瞧-瞄-望-注视-环视-扫视-俯视-仰视-远望、远眺、遥望、展望、极目?

叫-（龙）吟-（虎）啸-（狮）吼-（马）嘶-（猿）啼-（犬）吠-（鸟）鸣?

笑-微笑-哄堂大笑-莞尔一笑-开怀大笑-嬉笑-狂笑-傻笑-窃笑-冷笑-奸笑?

（2）反义词的运用?

恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，把事物的特点表达得更充分，给人留下深刻难忘的印象。如“笑的声音有大有小；有远有近；有高有低；有粗有细；有快有慢；有真有假；有聪明的，有笨拙的；有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有含羞的；有现实的，有浪漫的；有阴冷的笑，有热情的笑，如此等等。不一而足，这是笑的辩证法”。这段话运用一系列反义词，从不同的方面揭示笑的特点，语言简洁而又鲜明。?

巧妙地使用反义词，可以使语言精辟含蓄，寓意深刻，如“虚心使人进步，骄傲使人落后”“人无远虑，必有近忧”。?

正确地使用反义词，可以形成对比、映衬，达到正话反说的效果。如“实在标致极了”（实际上就是“反语”）。