斯坦福

斯坦福监狱实验是指的1971年在斯坦福大学，由菲利浦津巴多教授组织的一次关于人性的心理学实验，他们在斯坦福大学地下实验室组织了一个模拟的监狱，并征召了24名志愿者参与其中，将这24名志愿者分成两部分，一部分担任警察的角色，一部分担任囚徒的角色，并且严格按照真实的监狱来执行。

在这场实验当中，无论是警察的扮演者还是囚徒的扮演者，甚至说实验的组织者，大学教授们也深深的陷入到了各自的角色当中，通过这个实验，均巴多教授验证了人类在环境当中性格的逐渐改变，在情境当中人类性格的即刻改变，这也就是著名的鲁西法效应，指一个人在特定的环境之下，可以变得面目全非，一个好人可以变成嗜血狂魔，一个坏人也可以变成一个好人。

斯坦福大学位于美国加州旧金山湾区南部的帕罗奥多市境内，临近世界著名高科技园区硅谷，是世界著名的私立研究型大学。斯坦福大学是美国占地面积第六大的大学。

斯坦福大学为硅谷的形成和崛起奠定了坚实的基础，培养了众多高科技公司的领导者，其中包括惠普、谷歌、雅虎、耐克等公司的创办人。此外，斯坦福的校友涵盖30名富豪企业家及17名NASA太空员，亦为培养最多美国国会成员的高等院校之一。

斯坦福大学是由时任加州州长及参议员的铁路富豪利兰•斯坦福及他的妻子简•莱思罗普•斯坦福于1891年共同成立的。1884年，爱子小斯坦福随父母在欧洲旅行时，感染伤寒不幸病逝，悲痛的斯坦福夫妇返回美国后，决定将他们2000万美元的积蓄和3561公顷的土地用来创建一所宏伟的大学，以儿子名字命名以表纪念。

斯坦福大学的创建正逢美国产业革命和高等教育改革之时, 这使它的办学理念无不刻着时代的烙印, 无不显示着务实、创业的精神。斯坦福大学在创建之初便确立了鲜明的办学宗旨，即“使所学的东西都对学生的生活直接有用， 帮助他们取得成功。因此，它的目的是以整个人类的文明进步为最终利益， 积极发挥大学的作用, 促进社会福祉；教导学生遵纪守法，尽享自由给人的快乐；教育学生尊重和热爱民主政体中蕴含的崇高原则—— 因为这些崇高的原则源于人们生活、自由和追求幸福所拥有的不可剥夺的权利”。

斯坦福大学有教职工1534人，其中61%的人取得终身教授资格。现任教职工中有19位诺贝尔奖得主、1位菲尔兹奖得主、163位美国国家科学院院士、101位美国国家工程院院士、287位美国文理科学院院士、4位普利策奖得主、18位美国国家科学奖章得主和29位麦克阿瑟天才奖得主等等。

1.高中3年初中1年的所有成绩，既每年各科成绩。一般报斯坦福的是4年所有学科均90分到95分以上。百分之80以上的申报者在高中已经完成数十门AP，既大学课程，且成绩均为90到95分以上。

2.SAT，美国的学生大学申报考试。满分2400，斯坦福录取的平均分为2200。SAT分数也可由SAT也可以由SAT代替，ACT满分36，录取平均分为34分以上。

3. AP课程，既高中阶段可以上的大学课程，由每年5月的统考。一般斯坦福录取者在其AP课程统考均拿满分5分。

4. 课外活动。一般斯坦福申报者都是课外的领导者。都参加过世界级的比赛或者国家级的比赛。很多都得过世界级奖项。

5. 个人简介。申报时需要提交个人简介。斯坦福会根据你给出的发生在你身上的故事来判断你是个什么样的人。是不是斯坦福所需要的，或者是否适合斯坦福。

6. 斯坦福会另外单独给你3到4个论文项目要求你根据题目作答。回答的内容也要被审查。

以上6条需要全部达到要求才有可能由概率被录取。

斯坦福大学（简称斯坦福，Stanford University），于1885年成立、1891年开始正式招生，位于美国加州旧金山湾区南部帕罗奥多市境内，临近世界著名高科技园区硅谷，是世界著名私立研究型大学。其占地约33平方公里（8180英亩），是美国占地面积第六大的大学。

斯坦福大学荣誉

截止至2018年10月，共有83位斯坦福大学的校友、教授及研究人员曾获得诺贝尔奖（世界第七）、27位曾获得图灵奖（世界第一）、8位曾获得过菲尔兹奖（世界第八）。

2019-20年，斯坦福大学位列《泰晤士高等教育》世界大学声誉排名第三、世界大学学术排名第二。

斯坦福大学办学理念

斯坦福大学的创建正逢美国产业革命和高等教育改革之时, 这使它在创建之初便确立了鲜明的办学宗旨，即“使所学的东西都对学生的生活直接有用，帮助他们取得成功”。

简要回答

儿童心理教育专家田宏杰说：“错误的夸奖方式犹如毒药。”很多家长都喜欢夸孩子“聪明”，认为越夸孩子就真的会越优秀。但是实际上，毁掉一个孩子最隐蔽的方式，就是夸奖孩子的方式不对，夸他聪明就是其中之一。

一、夸奖方式不当，会带来不好的后果

在《金星秀》中，金星分享了一个故事，一位是大学教授的母亲，她信奉“好孩子是夸出来的”，经常对孩子说“你真棒，你真聪明”。然而，这种夸奖方式却带来了问题

有一次，她带着儿子去参加书法比赛，儿子本以为自己能拿第一名，结果不是。这个儿子感到不服，毕竟妈妈总说他是最棒的，于是去找评委理论。

却碰了一鼻子灰，一气之下他撕毁了其他同学的参赛作品。这个妈妈不仅没有向老师们道歉，还埋怨老师打击了孩子的积极性。

另一次，学校组织运动会，儿子在四百米接力赛中跑得较慢，拖累了班级。班里的同学埋怨了他几句，儿子却以骄傲和自负的态度回应：“我妈妈说我是最棒的，都怪你们。”最后，他甚至动手打了同学，导致被打同学脑震荡住院。

后来这个儿子性格差，不好相处。在学校里，他不仅不受老师待见，还被同学孤立。朋友越来越少，孩子甚至开始抵触去学校。

通过这个故事我们可以看到，家长错误的夸奖方式，能让孩子往相反的方向生长。

二、为何不能用“聪明”来夸奖孩子

1、夸“聪明”错误的夸奖方式是对孩子的捧杀

作家毕淑敏在她的随笔《请为你的夸奖道歉》中分享过这样一件事：

她的朋友去一位教授家做客，教授有个5岁的漂亮的女儿，很有礼貌地接过礼物说谢谢。

朋友忍不住夸奖女孩：你真是漂亮又可爱！结果教授一脸严肃的要求朋友给孩子道歉。

朋友不理解，教授说：漂亮的父母给她的，她决定不了。其实可以夸孩子有礼貌，因为是她努力的结果。

朋友最终道歉，因为他能够明白教授的良苦用心。

那这个跟夸孩子“聪明”有什么关系呢？因为“聪明”和“漂亮”的性质是一样的。

聪明是一种天赋，是与生俱来的，夸孩子聪明漂亮其实就是在肯定孩子的天赋，会否定孩子的付出。

这种靠聪明和漂亮带来的不切实际的优越感反而会害了孩子，是对孩子的一种捧杀。

2、夸聪明会让孩子只关注“如何维护自己聪明形象“上来，形成固定思维

《了不起的我》一书中有这样一段话：

表扬聪明实际上暗示了这样的观点：人的能力是相对固定的，解难题只是证明一个人聪明不聪明的方式。

心理咨询师田宏杰在《不咆哮，让孩子爱上学习》中讲过一个案例，一位妈妈苦恼孩子，爱玩手机，成绩下降厉害。

在这个妈妈的眼里，孩子很聪明，很多东西一看就会，但是就是不肯好好学。

于是小学就这么混过去了，到了初中迷上手机后，成绩更差了。但妈妈坚信孩子是聪明的，孩子也觉得自己是聪明的。

这位妈妈就犯了，一味夸孩子聪明的错误。一味夸孩子“聪明”“有天赋”，其实是在帮孩子塑造固定型思维。什么是固定型思维呢？

固定型思维是美国斯坦福大学、著名心理学教授卡罗尔·德韦克提出的概念，固定型思维认为人的能力一成不变，无法通过努力改变。对他们来说，每一次的结果都是在印证自己固有的能力。

也就是说孩子一旦觉得“人的能力是相对固定的”，并且被别人夸聪明的话，他们的注意力就会从挑战任务的本身，转移到努力维护自己聪明形象的自我关注上来。

之后他们只做那些容易的能够彰显自己“聪明”的事情去做，因为可以得到老师或者父母的夸奖，从而满足自己的虚荣心。

难一点的事情他们是不会做的，因为害怕困难的事情做不好之后，会证明自己“不够聪明”。

所以他们面对难题的时候常常会有很重的挫败感，也会轻易的放弃。

毕竟在孩子心里，他觉得做不好是自己不够聪明，再努力也是白搭的。

最终孩子会变得不敢挑战自己，会选择最安全，最好走的路，长大后，进入社会，也没有敢拼敢闯的勇气。

心理咨询师武志红说过一个考注册会记师的咨询者的故事，每次都在考前最后两周才复习。因此，他一直没考过。

为什么都在最后两周才复习呢？因为他担心了努力最后没通过，这是无法接受的。但是如果他选择最后两周复习就去考，那就跟他智商没关系的，更跟努力无关，全都是花费时间太短的错。

所以为了保住自己的智商，他宁肯不努力。这就是固定思维的人，接受不了失败，受挫了就会消极逃避。

所以，父母在表扬孩子时，不要一味只夸孩子聪明、有天赋。

三、如何正确的夸奖孩子

1、聚焦具体行为

里德大学的心理学家Jennife说：过度夸奖孩子会让他们觉得你的标准很高，导致他们恐惧自己不能一直保持达到这个标准。孩子们完成很简单任务而得到夸奖时，会怀疑你是不是傻，或者以为你觉得他们很蠢。”

所以像夸孩子“宝贝你真棒”这类笼统的夸奖不是夸奖，而是敷衍。

正确的做法是具体指出孩子哪里做得好，做的棒就可以了。

2、努力比聪明更重要

前面说过，表扬“聪明”是在暗示孩子：能力是固定的，而表扬“努力”，是在告诉孩子：人的能力不是固定的，是可以通过努力来发展的。

3、称赞孩子时加点肢体语言

人是一种奇妙的动物，身体的接触会比语言更准确地表达内心的感受。所以妈妈在夸孩子的时候，摸摸他们的小脑袋，拍拍肩膀这些肢体语言，就能够给孩子传递妈妈内心的赞赏和喜悦，不仅强化了表扬效果，也让孩子更有动力。

4、15种夸奖句式帮助孩子成长

美国斯坦福教授心理学教授卡罗尔·德韦克（Carol Dweck）总结出了15种句式夸奖孩子，能培养孩子的成长型思维。

⑴你很努力啊！——表扬努力

⑵你在____上进步了很多！——表扬细节

⑶你帮_____完成了她的任务，真不错！——表扬热心

⑷我相信你，因为______。——表扬信用

⑸你记得_____！想得真棒！——表扬细心

⑹尽管很难，但你一直没有放弃。——表扬坚毅

⑺你做事情的态度非常不错。——表扬态度

⑻这个方法真有新意！——表扬创意

⑼你一点都不怕困难，太难得了！——表扬勇气

⑽你和小伙伴们合作得真棒！——表扬合作精神

⑾你今天参加活动时表现得很好！——表扬参与

⑿这件事情你负责得很好！——表扬领导力

⒀你把自己的房间/书收拾整理得真好。——表扬责任心和条理性

⒁你很重视别人的意见，这点做得非常好。——表扬开放虚心的态度

⒂真高兴你做出这样的选择。——表扬选择

这15句话几乎囊括了孩子日常行为的方方面面，所以当孩子做得不错的时候，不妨先说上这样的一句话，千万不要再对孩子使用”聪明“这个虚无缥缈的词来表扬孩子了。

斯坦福大学是一所坐落于美国加利福尼亚州斯坦福市的私立研究型大学，被公认为世界上最杰出的大学之一。那么，斯坦福的起源是什么?

多年以前，美国哈佛大学的校长为一次错误判断，失去了一次难得的发展机遇，但却造就了斯坦福大学。

那天，一对老夫妇没有事先预约，就直接去拜访哈佛大学的校长。女的穿着一套退色的条纹棉布衣服，而她的丈夫则穿着布制的便宜西装。

校长的秘书 在顷刻间就断定这两个乡下老土根本不可能与哈佛有业务往来。

老先生轻声地：“我们要见校长。”

秘书很礼貌地回答：“他整天都很忙。”

女士回答，说：“没关系，我们可以等。”

过了几个小时，秘书一直忙自己的事，把他们冷落在一边，希望他们知难而退，知趣地离开。他们却固执地等在那里。

秘书终于决定通知校长：“也许他们跟您讲几句话就会走开。”校长不耐烦地同意了。

他接待了这对夫妇。

女士告诉他：“我们有一个儿子曾经在哈佛读过一年书，他喜欢哈佛，他在哈佛的生活很愉快。但是去年，他因车祸而身亡。我丈夫和我想在校园里为他留一纪念物。”

校长并没有被感动，反而觉得可笑。粗声地说：“夫人，我们不能为每一位曾读过哈佛而后死亡的人建立遗像的。如果我们这样做，我们的校园看起来不和墓园一样了吗?”

女士说：“不是，我们不是要树立一座遗像，我们是想捐一栋大楼给哈佛。”

校长再次审视了一下乡巴佬身上的条纹棉布衣服及粗布便宜西装，然后吐了口气说：“你们知不知道建一栋大楼要花多少钱?我们学校的建筑物价值超过750万美元。”

这时，那位女士沉默了。校长终于如愿以偿，可以把他们打发走了。

这位女士转向她的丈夫说：“只要750万就可以建座大学?那我们为什么不建一座大学来纪念我们的儿子?”

就这样，斯坦福夫妇(Mr Standford and Mrs.)离开了哈佛，来到加洲，成立了斯坦福大学(Standford Uniwersity)以纪念他们的儿子。

根据目前万物智能的发展方向，可穿戴设备将会越来越受欢迎。目前，许多研究者已经开始思考如何给衣服甚至身体添加一些智能的东西。然而，这个想法仍然有一个困难——电路的限制。此外，在一些医疗需求中，一些需要电源和电线的植入设备也是一个问题。

根据雷锋的网站，由斯坦福大学的中国教授鲍振安领导的研究小组最近在美国科学进步杂志的新一期上发表了一份报告，他们开发了一种具有优异导电性和拉伸性的聚合物材料，可用于可拉伸塑料电极。柔性电极也可以用作可佩戴的电子设备。也就是说，如果我们成功了，我们将不再被我们“智能”衣服或内部电源设备中的刚性电路所阻碍。

柔性电极是一种电子技术，可以在柔性或延展性塑料或薄金属基板上制造电子器件。现有的电子设备，包括电极和材料，都很坚硬，适合穿戴设备。然而，如果将它们用于测量中枢神经电流和心脏电流，当植入大脑或心脏时，神经或心脏组织可能会受损。因此，与神经接触的电极需要像皮肤一样柔软，这是柔性电子应用中需要解决的重要问题。

在研究中，包振安的团队发现的柔性聚合物非常薄，其透光率达到96%，几乎是透明材料。此外，它还具有高导电性，因此非常适合将其应用于柔性电极的基底。为了增加这种材料的韧性和机械性能，研究人员向其中添加了特殊的添加剂，改变了材料分子之间的结构，使聚合物材料更容易拉伸。测试后，当新材料被拉伸到其原始长度的两倍时，它仍能保持高导电性。

据报道，接下来，包振安和他的团队将验证这种材料是否可以植入生物体内，以及它是否会对生物提取造成损害。

斯坦福大学的研究人员开发了一种新技术来防止故障锂电池着火——直接在锂电池中安装一个微型灭火器作为故障保护机制。

尽管该团队测试了电动汽车的大容量电池，但同样的技术将来也可以应用于智能手机等小型设备。

三星Galaxy Note7“飞机门”的爆炸和平衡汽车电池的频繁着火将锂电池推到了风口浪尖。这种电池含有高度易燃物质，短路时会立即升温，引发火灾。

然而，研究小组设计了一个含有阻燃剂的圆柱形聚合物外壳。当电池温度达到160摄氏度时，它会自动开启，以防止锂电池爆炸。

这项研究发表在上周的《科学进步》杂志上。

科学家们一直想给电池添加阻燃剂。以前，化学物质被直接添加到电池组件中，但是它们的性能降低了。但是斯坦福的团队表示，最新的方法可以在火灾发生前隔离化学物质，而不会影响电池性能。

这项技术短期内可能不会应用于汽车或手机，但研究人员希望有一天能够真正应用。

计算机视觉和机器人精度的结合进一步推动了果蝇的研究。斯坦福大学生物学跨学科研究项目的科学家开发了一种机器人，它能比人类更快地捕捉果蝇并对它们进行分类。对果蝇来说，这和外星人绑架没什么不同。

果蝇是生物医学研究中最重要的模式生物——它很容易被照顾，并且有一个非常好理解的基因组。它非常小，长度约为2.5毫米。因此，人类需要花费大量的时间和精力来对它进行分类和识别它的性别。人类在识别它的时候也需要麻醉它。

斯坦福机器人只需要用一束红外光来照亮果蝇，并且可以通过它胸部的反射模式来判断它抓到的果蝇。然后，机器人将通过一根小吸管在果蝇的胸部施加少量吸力，安全地举起它们，同时避免给果蝇麻醉。

一旦果蝇被抑制，机器人可以识别它的性别和身体特征，甚至可以使用显微解剖来分析果蝇的大脑。

有了这个机器人，生物学副教授马克·修尼泽和他的团队甚至可以研究果蝇的行为，让它们接触不同的气体，观察它们的反应。以前，这样的研究根本无法进行，因为人类无法区分单个果蝇，更不用说观察它们的具体表现了。

在一个实验中，机器人在10个小时内处理了1000只果蝇，即使是最有经验的科学家也做不到。因此，机器人不仅可以节省科学家的时间，还可以开辟新的研究方向。神奇的果蝇劫持机器人被引入自然方法论。

他获得了美国最高科学技术奖。

杰拉西的父母都是犹太人，他的父亲是皮肤科医生，专门治疗性传播疾病。我妈妈是牙医。杰勒西出生在奥地利首都维也纳。纳粹德国掌权并占领奥地利后，他带着家人逃离，最终定居美国。

杰拉西16岁进入大学，19岁以优异成绩毕业。那时，他许下了成为一名化学家的愿望。22岁时，杰勒西从威斯康星大学获得了化学博士学位。

1951年，他的研究小组在墨西哥首都墨西哥城合成了避孕药的第一个关键元素炔诺酮。

避孕药极大地改变了西方国家的性生活观念和女性角色。

1973年，杰拉斯西因其对新型避孕药的贡献获得了美国最高科学技术成就奖——国家科学奖。1999年，他被《泰晤士报》评为“本世纪30位最有影响力的人物”之一。在2000年的千年狂欢节和纪念活动中，避孕药被选为影响第二个千年人类历史进程的100项主要发明之一。

丰厚的利润支持艺术创作

杰勒西在他的回忆录《男人的避孕药》中说，避孕药的诞生也改变了他的生活，让他更加关注科学如何影响社会。

1969年，杰勒西发表了一篇关于美国避孕研究可能的全球影响的公共政策文章。第二年，他发表的另一篇文章提到了开发男性避孕药的可行性。

“这两篇公共政策文章背后的思想让我相信，政治在控制人类出生率方面起着主导作用，而不是科学，”杰勒西说。

由于他在避孕药具领域的学术成就，杰拉斯西获得了辛泰克斯公司的大量股份，辛泰克斯公司在早期推广避孕药具。在大量出售避孕药后，他赚了一大笔钱，开始收集艺术品。

1978年，杰勒西的艺术家女儿去世。他卖掉了大部分收藏，并在加州伍德赛德附近建立了一个生活区，以容纳作家、音乐家和其他人，并支持艺术创作。自1982年以来，1300多名从事视觉艺术、文学、舞蹈和音乐的艺术家获得了赞助。

从失去爱开始文学事业

自20世纪80年代以来，杰勒西已经完全脱离了科学研究，开始了他的第二职业生涯。迄今为止，他已经写了大约20部小说和戏剧，包括回忆录《男人的避孕药》和小说《主唱的困境》。

杰勒西认为，他文学创作的最初动机之一来自他在遭受情感创伤后对情感表达的需求。

在写作之前，杰拉尔德和斯坦福大学的一位女文学教授保持了4年的恋爱关系，有一天，这位女教授没有给他任何解释或解释。当他得知他的爱人因为爱上了一个“东海岸作家”而离开了他时，他问自己:作家比化学家更有吸引力吗？于是，“复仇”开始了。

杰勒西想证明他也是作家的素材。分手一年后，他完成了第一部小说，并将手稿寄给了前女友。前女友提出了一个建议。她说如果小说不公之于众，她会嫁给他。后来，他们结婚了。

然而，杰勒西也说过，他参与文学创作的原因是文学是一种完全不同于自然科学的智力活动。

杰拉西一生中获得了30多种奖项和奖章，但不幸的是诺贝尔奖没有授予他。巧合的是，他于1989年出版的第一部小说(《诺贝尔的囚徒》)围绕诺贝尔奖展开，从这部小说中他可以很好地理解自己的心情。

在去世前四个月接受美国媒体采访时，杰勒西坦率地说，他“厌倦了再谈论避孕药”，并希望谈谈他对撰写科学内容剧本的热情。

导 游当时的加州铁路大王、曾担任加州州长的老利兰・斯坦福为纪念他在意大利游历时染病而死的儿子，决定捐钱成立斯坦福大学，并把自己8180英亩用来培训优种赛马的农场，拿出来作为学校的校园。 介 绍斯坦福大学始建于1885年，是美国私立高等学府，创始人为利兰·斯坦福。该校共设7个学院：人文与科学、地球科学、工程学 、医学 、法律、商业、教育等。学生中，大学生与研究生几乎各占一半。此外，该校拥有食品研究中心；霍普金斯海洋站；及设在德国、法国 、意大利 、英国和奥地利的5个分校，半数以上的大学生可前往度过为期半年的学期。在欧洲和亚洲也有高级研究中心。

如果说哈佛与耶鲁大学代表着美国传统的人文精神，那么斯坦福大学则是二十一世纪科技精神的象征。据最近一份官方统计表明，斯坦福大学应届毕业生的年平均收入，高居全美大学之冠。 交 通校址在加利福尼亚州帕洛阿尔托。可坐CalTrain，到Palo Alto。

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