语文第五单元知识梳理(精彩20篇)

Excel是一款功能非常强大的办公软件，工作中我们也不可避免的会用到excel的各种功能，下面小编就为大家介绍Excel将一个单元格的文字拆分为多个单元方法，大家一起来看看吧!

1、打开Excel 2007工作表，把想分列的内容粘贴到Excel表格内。

2、点击”数据“

3、点击”分列“

4、点击之后，会出现一个菜单，点击”固定长度“，并点击”下一步“

5、首先看到”数据浏览“，看到数据浏览下面的数字间距表。

6、在表格里点击你想分列的内容，会出现小箭头，这说明你已经分列完成你想分列的内容了，点击”下一步“

7、点击”完成“，就OK了。

8、完成之后，就会看到你分列后的结。

冷战中的对峙

一、冷战政策

1．原因：

（1）二战后，美国的经济、军事实力居世界首位，称霸世界的野心日益膨胀。

（2）以苏联为首的社会主义国家日益强大。

2．含义：美国带领西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。

3．本质：遏制共产主义，干涉别国内政。

4．具体表现：

（1）政治上：1947年杜鲁门主义出台（标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间冷战的开始。）

（2）经济上：1947年马歇尔计划的实施。

（3）军事上：1949年北大西洋公约组织的建立。

5．结束：1991年,苏联解体标志着冷战的结束

6．1955年，苏联成立华约，标志着美苏为首的两极格局形成。

7．1991年苏联解体，标志着两极格局结束。

二、美苏争霸：

1．根本原因：美苏两国为了各自国家的利益

2．实质：是美苏两国在实力的基础上对世界势力范围的划分。

3．过程：

（1）20世纪的五六十年代，美攻苏守。事件：1962年，古巴导弹危机

（2）70年代，美苏争霸达到高潮，苏攻美守。事件：1979年12月，苏联出兵占领阿富汗。（3）80年代到90年代初，双方实行有限缓和。

4．影响：美苏争霸影响世界和平，也影响世界局势。??

5．认识：美苏等大国违背客观的历史潮流，实施霸权主义，导致恐怖主义泛滥，直接威胁世界安全、和平与发展。

生物的进化

原始海洋是原始生命产生的摇篮。原始生命的产生，揭开了生物进化的新纪元。生物进化的规律是：由单细胞到多细胞，由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。

人类和类人猿有着共同的祖先――森林古猿。在森林古猿进化为人类的过程中，劳动起着决定的作用。

化石是地层里古代生物的遗体、遗迹和遗物的总称。化石为生物进化提供了直接的证据。越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里，越复杂、越高等的生物的化石则出现在越新近形成的地层里。这说明生物是进化发展的。而在最古老的地层中没有发现化石，说明生命经历了从无到有的过程。

达尔文认为，生物进化的原因是人工选择和自然选择。

人工选择，就是根据人类的需求和爱好，经过不断的选择而形成生物新品种的过程。选择者是人，结果是创造了生物的新品种。地球上的生物一般具有过渡繁殖的倾向，而食物和生活空间非常有限，因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行生存竞争。在激烈的生存竞争中，适者生存，不适者被淘汰的过程，就是自然选择。生物进化是自然选择的结果。

1、印刷术：唐代初年，发明了雕版印刷术；北宋中期，毕升发明了活字印刷术。

意义：大大提升了字体印刷的速度，促进知识文化的广泛传播和社会的进步。

2、指南针：（1）战国时我国用天然磁石制成世界上最早的指南仪器--司南

（2）北宋时发明了用人工磁化方法，用磁针制成多种形式的指南针，北宋末年，已把指南针用于航海，南宋以后，不论阴晴，都使用指南针来导航。约12世纪末（南宋时）指南针经阿拉伯人传到欧洲

意义：为后来欧洲航海家开辟新航路，实现环球航行提供了重要条件。

3、火药：火药是我国古代炼丹家发明的，唐代的文献已明确记载了火药的性能及其制作方法；唐朝末年，火药开始用于军事上、宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。13世纪，火药传到阿拉伯地区，14世纪，再传到欧洲。

4、四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针

意义：四大发明对人类在文化、经济、军事等领域的发展，提供了重要条件；对世界文明的进步做出了重大贡献；也是我国成为文明古国的重要标志。

根据语境选词填空，最恰当的一项是（）（2分）

依托于大数据建立的"中国民族文化资源库"收集、传播的资源有图书、文字等传统纸介出版物，有美术、影视、音乐等音像作品。其中，贵州籍汉族歌手吟唱的楚辞经典诠释了汉语之美，彝族儿女演绎的悠悠旋律展现了他们的坚韧气质，大数据了民族文化传承的新模式，为打造民族文化精品提供了无限可能。

A．既又迂回曲折开端

B．只要就慷慨激昂开始

C．不仅还荡气回肠开启

D．要么要么缠绵悱恻开拓

【答案】5.C

【解析】依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。本段文中两个"有"："有图书、文字等传统纸介出版物""有美术、影视、音乐等音像作品"可知是递进关系折关系，可判断前两空应该使用"不仅""还"关联词，答案为C。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

大化改新

1.文明初现：1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。

2.统一：5世纪，本州中部的奴隶制国家大和统一日本。

3.大化改新

(1)背景

①国内：六七世纪时，各种矛盾尖锐，政局混乱;七世纪中期，改革派发动政变成功，孝德天皇上台执政。

②国际：中国隋唐制度先进。

(2)时间：7世纪中期

(3)人物：孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始。

(4)内容

①政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。

②经济上：把很多贵族土地收归国有，部民转为公民;国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

(5)影响(意义)：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

动物体的结构层次

动物：受精卵→细胞分化→组织→器官→系统→个体

一、细胞分化形成组织

细胞分化：失去分裂能力的细胞，在发育过程中各自具有了不同的功能，在形态、结构上也逐渐发生了变化的过程。

组织：细胞分化以后，形态结构相似，功能相同细胞连合在一起的细胞群。

动物和人的主要组

织：

?上皮组织：?结缔

组织：骨组织、血液等。

有肌肉组织：?神经组

织：

二、组织进一步形成

器官：不同组织按照一定次序结合有一起构成器官。

三、器官构成系统和人体：能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人和多数动物：由运动、消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、内分泌、神经系统八个系统构成。例：1、下列人体结构中，属于组织层次的是（）

A.口腔B.心脏C.血液D.耳

2、如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血，这说明皮肤中可能含有哪几种组织？

Excel不仅制作表格强大，而且在运算一些公式时也是相当惊人的。而excel2007的求平均值功能是非常常用的，而在求完一个单元格的平均值，需要利用填充柄和单元格拖放，点住单元格右下方的黑十字，一直往下拖动就可以将其他单元格的内容快速求出来。下面小编就为大家详细介绍一下，一起来看看吧!

怎样使用填充柄单元格拖放和求平均值

1、首先打开你要计算平均值的excel

2、先算第一个同学的平均成绩，选中平均成绩底下的第一个单元格，找到公式、插入函数，选择average函数，点击确定

3、检查要求平均值的几门课是不是正确

4、第一个同学的平均成绩成功计算完毕。

5、要计算其他同学成绩平均值，可以直接拖动单元格填充，如图，将鼠标选中第一个单元格，将光标放到右下角出现一个黑色十字架为止，往下拖动，就会自动填充其他同学的成绩平均值。

6、计算好的平均成绩如图。

排泄的概念

排泄，指机体新陈代谢过程中产生的终产物排出体外的生理过程。

二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程。

(1)[excrete;defecate]∶生物把体内的废物排出体外。不消化的食物都被排泄了。

(2)[drain]∶使多余的水排出。排泄不畅。

(3)即排尿，二氧化碳，便是排泄。(注：排便不是排泄，而是排遗)。

排泄的途径

排泄的途径:

排泄的意义

下列哪几项属于排泄对人体生命活动的重要意义

①提供营养物质②排出代谢废物③调节水和无机盐的平衡④提供能量⑤维持细胞生活环境的稳定[]

A.①③④

B.②③⑤

C.③④⑤

D.②④⑤?

答案：B

对于语文的学习，相对于数学涞水，其实学习语文很简单，下面大家和小编一块来了解下吧：

语文高效学习方法：

1.精读名篇，重点了解和阅读

(1)了解名篇出处、作者生平、主要代表作及写作背景，理解和消化文章，吸取精华为己所用。

如我们了解了朱自清先生的《荷塘月色》写作背景，我们就可以真正了解为什么作者一开始便说“这几天心里颇不宁静”，为什么想起江南采莲的事来。

语文教师的教学参考书通常会论及作者生平、主要代表作及写作背景，向教师借来看看，对我们学习语文非常有帮助。

(2)了解修辞手法如何运用，力争将修辞手法的巩固、应用落实在书本中，加深理解。

如弄清通感(移觉)手法在朱自清先生的《荷塘月色》中如何应用，我们以后写文章时也可恰到好处地运用。

(3)了解文章的体裁、写作的角度(特点、手法)，文章的论点、论据是什么，好在哪里?这对我们提高文章的写作能力有莫大的益处。

如李乐薇的《我的空中楼阁》一文，初中古文中的《核舟记》一文。

(4)选择性背诵或朗诵

有助于培养我们朗诵能力、演讲能力、情感交流能力的文章，我们可以选出来进行选择性背诵或朗读。我们可以每周找一个时间到课堂外空旷处朗诵，将自己情感借助文章抒发出来，并借此文章揣摩作者的心态。这种做法可以让我们今后所写的作文充满语言感染力，容易让读者产生思想共鸣。

2.难字、拼音落实在平时阅读和标注上，力求字字过关，不漏、不含糊。也即遇字识字，通过查字典来完成。

平时读课文或阅读课外杂志遇到生僻字，先猜测其读音，再查《现代汉语词典》，了解其字意，看其组词，查其应用，并与原文应用进行对比。这种做法有助于字词在我们作文中的合理运用。如遇到成语，我们可先拆字独立猜测其表述含义，再查《现代汉语词典》进行对比，对准确了解成语含义大有益处。如果我们遇到成语，仅凭猜测来判断成语含义，就无法真正把握成语含义，甚至会曲解成语含义。

许多伟人的文章，每句话其实经过了作者、编辑、语言学家甚至于国家智囊团的反复推敲，往往各种复句关系都可以从文章中寻找出来。我们可利用这些文章进行因果、转折、假设、并列、递进等关系复句的分层划分训练，借此提高自己的语言表达的流畅性和准确性，并在我们作文中巧妙运用。

4.文章的评议主要落实在课外文章的阅读或作文的互评上

所选的文章可长可短，主要评议文章的局限性、优缺点。同班同学的作文也可以拿来进行互评，这种做法对我们提高作文写作水平大有好处。

5.文章的对比、写作手法和角度的对比

如古文《游褒禅山记》、《石钟山记》比较;《六国论》、《过秦论》、《阿房宫赋》的比较。

6.病句的修改、查找落实在个人的作文上，以互纠互查的形式进行，力求确定病句所属的类型。

7.古文的二种翻译方式：

(1)字译：弄清某一字、词有几种含义，并能做到熟练地从学过的文章中举出实例。

(2)篇译：根据文章的内容进行全句、全段、全篇翻译，把握文章的内容、情境，为背诵打基础。

8.课文的朗读和背诵：

(1)朗读：情景式朗读散文、古文

可从课文或从课外选文章进行朗读，培养自己的朗诵能力，加深对文章的理解和认识。有时候朗读的时候，要融入情境，想象我们就是作者，揣摩作者当时心态，力求将作者情感表现出来。

(2)背诵：通常有以下六种方法

①情景式朗读后背诵;②古文先译后了解再背诵;③间断式背诵(含分层式背诵(按内容分层，抓住每一层内容再背诵，如背诵六百一十六言之称的白居易的《琵琶行》);④情景式背诵(想象情景再背诵，如背诵鲁迅先生的《纪念刘和珍君》、闻一多先生的《最后一次演讲》、朱自清先生的《荷塘月色》、高尔基先生的《海燕》));⑤互补式背诵(学生间互为补充、进行个别字提示);⑥浓缩式背诵：从文章的每一句话中提取出一个字进行提示和引导。

9.语文课本的利用

(1)把大部分考查的知识点标在课本上，使知识点不会发生脱节，便于复习时对照、查看。

(2)将课文视为练习题，我们可以利用课本中的说明文和议论文进行语法知识的分析。

(3)选择课文中的部分名言警句作为作文标题或材料，独立进行正反面写作练习。

如诸葛亮的《出师表》一文中论及先汉的兴隆时提及“亲贤臣、远小人”和后汉的倾颓时提及“亲小人、远贤臣”，便可以以“任人唯贤”及“任人唯亲”为题写相应的评论性文章。

10.语文练习册的利用

(1)选择薄弱点进行练习。

11.课外资料的利用

(1)摘录素材，平时尽量超出教师限制要求进行作文写作训练。

(2)将课外涉及课本文章的评价性内容、解释性内容可以有选择性地回归到课本中。

12.看课外杂志中的优美文章时，分析这些文章构思(布局)、立论、描述方法，并加以评论。对一些科技阅读文，还可以进行段意分析，提取要点内容。

昭和天皇的御弟三笠宫动情地说:“徐福是我们日本人的国父。”日本前首相羽田孜先生多次表示，羽田家族来自中国，祖先是徐福。

早在秦始皇统一中国之后，他命令方士徐福出海寻找仙方，从此徐福入海一去不回，留下世人种种猜测和传说，时至今日，当人们来到徐福故里，看一派海天开阔的景象，回想千百年前的过往，能够感受到历史娓娓道来的厚重。

公元前210年，徐福奉秦始皇之命，率“童男童女三千人”和“百工”，携带“五谷子种”，乘船泛海东渡，成为迄今有史记载的东渡第一人。徐福东渡把秦代文明传入日本，促进了日本社会的飞跃。徐福在日本被尊为农耕神、蚕桑神和医药神。日本纪念徐福的祭祀活动历千年而不衰。但是，自从司马迁在《史记》中第一次记载徐福东渡活动以来，也把与徐福有关的疑谜留给了后人。

第一，徐福东渡是否确有其事。据《史记·秦始皇本纪》:秦始皇二十八年(公元前219年)，“齐人徐福等上书，言海中有三神山，名曰蓬莱、方丈、瀛洲，仙人居之。请得斋戒，与童男女求之，于是遣徐福发童男女数千人，入海求仙人。”秦始皇三十七年(公元前210年)，秦始皇第三次东巡琅琊，徐福再次来见秦始皇。因为九年前第一次入海求仙药，花费了巨额钱财未获仙药，恐谴，乃诈称:“蓬莱药可得，然常为大鲛鱼所苦，故不得至，愿请善射与俱，见则以连弩射之。”秦始皇因为“梦与海神战，如人状”，占梦的博士又说了对徐福有利的话，秦始皇便相信了徐福的谎言，第二次派徐福出海，并配备了强弩射手，亲自督战。“自琅琊北至荣成山，弗见。至之罘，见巨鱼，射杀一鱼。遂并海西。”

《史记·淮南衡山列传》亦有载:徐福入海求仙药，还为伪辞曰:“臣见海中大神，言曰:’汝西皇之使耶？’臣答曰:’然。’’汝何求？’曰:’愿请延年益寿药。’神曰:’汝秦王之礼薄，得观而不得取。’即从臣东南至蓬莱山，见芝成宫阙，有使者铜色而龙形，光上照天。于是臣再拜问曰:’宜何资以献？’海神曰:’以令名男子若振女与百工之事，即得之矣。’秦皇帝大说，遣振男女三千人，资之五谷种种百工而行。徐福得平原广泽，止王不来。”

此外，《汉书》中也有相应记载:“徐福得平原大泽，止王不来。”（《汉书·伍被传》）

《史记》和《汉书》是中国历史最有权威性的两部史书，尤其《史记》，其年代与徐福东渡时相隔仅百年左右，其可信度还是相当高的。

所以说，徐福东渡是存在的。

第二，徐福故里在哪里，也就是说徐福是哪里的人？在《史记》里，司马迁把徐福记为“齐人”。齐人笼统地说就是山东人吧。

第三，秦始皇为何支持徐福东渡。《史记》上说，秦始皇不惜以巨资支持徐福东渡，是为了寻神山仙药，求长生不死药。但是，史学界有人认为，上述看法可理解，但是派遣徐福东渡的真正目的是“以示强威，服海内”。日本学者奥野利雄先生提出了一种复仇说。奥野先生认为徐福东渡是为了报亡国之仇，消灭族之恨而策划的一次叛离始皇恶政统治的行动。并为实现目标，徐福用他的三寸不烂之舌说服始皇一再拨发经费、赏赐宝物、申请船只、组织人员、集结各种有用人士、准备粮食种子，为逃离后的安居乐业做好一切准备。还有的认为，支持徐福东渡的目的是寻找先人的足迹。秦始皇认为自己是赢族的后代，所以派人去瀛洲寻根。有人认为是去进行海外开发:执这种观点的学者认为，以秦始皇的雄才大略，断不会轻信长生仙药之说，他派徐福出海，应有海外开发之意。秦始皇统一天下以后，在十二年的时间内，他不畏长途跋涉，四次至东方沿海巡视，每次都到山东境内，并在此期间派徐福入海东渡。在秦始皇在山东巡视地区发现的他的石刻中说:“普天之下，抟心揖志。器械一量，同书文字。日月所照，舟舆所载。皆终其命，莫不得意。”又说:“西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏，人迹所至，无不臣者。”秦始皇所向望的是:凡是日月所照的地方。都是他的疆土；凡是人的足迹所到达的，都是他的臣民。

秦始皇这样多次到沿海一带巡视，说明他对东方大海的极大关心。有的学者说:“秦始皇东巡的根本目的在于实现东至扶木（今日本）的理想，而徐福探海东渡正是实现秦始皇理想宏愿的具体行动。”

第四，徐福东渡到达何方。多数学者认为，徐福到达的三神山不是什么海市蜃楼，而是指日本列岛。还有的认为，可能去的是吕宋岛。还有的认为是现在美国所管辖的有关岛屿等等。多数学者倾向于日本。

其五是谁是徐福的后裔。现在一些日本人说自己是徐福的后裔。他们的理由是，在日语中，秦与羽田的发音相同。前日本首相羽田就称自己是徐福的后裔。日本昭和天皇的御弟三笠宫动情地说:“徐福是我们日本人的国父。”日本前首相羽田孜先生曾于2002年专程到连云港市赣榆县徐福村祭奠，他多次表示，羽田家族来自中国，祖先是徐福。在日本，徐福是作为日本先民的引导者和日本文化的开拓者的形象出现的，因此日本各地对于徐福的崇敬程度更要超过中国，由这种崇敬心理而引发的祭祀活动，也更是层出不穷，热闹红火。

还有的人认定徐福即日本的神武天皇。历史上率先提出日本开国神武天皇为中国人的是中国清代同治年间（公元1862————1875年）驻日公使馆一等书记官黄遵宪。他在所著《日本国志》一书中指出:“至徐福之事……今纪伊国有徐福祠，熊野山有徐福墓，其明证也。日本传国重器三，曰剑、曰镜、曰玺，皆秦制也。君曰尊，臣曰命，曰大夫、曰将军，又周秦语也。自称神国，立教首重敬神；国之大事，莫先于祭；有罪则诵禊词以自洗濯，又方士之术也。崇神立国，始有规模，计徐福东渡已及百年矣，当时主政者，非其子孙殆其党徒欤？至日本称神武开国基，盖当周末，然考神武至崇神，中更九代，无事足记，或者神武亦追王之辞乎？”

至近代，香港学者卫挺生教授提出徐福即神武天皇的观点，1950年在香港出版《徐福入日本建国考》一书。他根据中日史籍、古物、古钱及徐福在日本的行踪等，从地理、时代、舟师等方面的十大巧合，证明“秦代使者徐福就是日本开国第一代天皇神武”。第三位撰写专著论述“徐福即神武”的为台湾学者彭双松。他在研究兰花中发现徐福在日本的遗迹，先后八次自费赴日本考察徐福千童百工散落在日本各地的遗迹和传说，并拍下许多珍贵的文物遗迹和民间祭祀活动照片，于1973年出版《徐福即神武天皇》一书，1984年出版《徐福研究》一书，从田野调查角度丰富和补充了卫挺生教授“徐福即神武天皇”的观点。

卫氏《徐福入日本建国考》和彭氏《徐福即神武天皇》两部书发表后，在日本学界和政界曾引起强烈反响，既有支持者也有反对者。反对者多为右翼分子和军国主义者，支持者多为具有正义感和科学精神的学者，并由此形成了国际性研究和纪念“徐福千童百工集团东渡事件”的热潮。日本各地先后涌现出90多个纪念徐福的组织，直接或间接地促进了日本各界对日本开国史的重新审视，发出重新编撰开国史的呼声。在裕仁天皇之弟三笠宫殿下的支持下，1977年卫挺生《徐福入日本建国考》一书在日本翻译出版，至今尚无人提出系统有据的反驳意见来。

也就是说，现在多数日本人倾向于认为日本开国天皇是中国人徐福。

在excel使用中，如何计算搜索指定条件的单元格个数，即只求和被满足条件的单元格个数呢?操作很简单的，下面就为大家详细介绍一下，一起来看看吧!

方法/步骤

1、在excel中计算满足条件的单元格人个数需要用到COUNTIF函数，COUNTIF(Rang，Criteria)。

2、其中，Range表示指定作为搜索对象的单元格区域。

3、CRITERIA是指搜索RANGE单元格的条件。

4、如图案例所示，B10到B14表示的是搜索对象的单元格区域。

5、大于等于30表示搜索第四步指定单元格区域的条件。

6、最后的案例结果表示这一天卖了30件以上的店铺有3个。

注意事项

指定的条件要用双引号括起来。

例题】对于植物繁殖后代来说，花最重要的结构是()。

A.花托和萼片B.花瓣和花托C.雌蕊和雄蕊D.萼片和花瓣解析：雄蕊的花药里有花粉，传粉受精后，雌蕊的子房和胚珠就发育成果实和种子，因此雄蕊和雌蕊与植物繁殖后代有直接关系，它们是花的主要结构。答案：C

练习：1.梅花、桃花等开放以后，我们能看到其色彩鲜艳的部分是()。A.花萼B.花冠C.雄蕊D.雌蕊

2.雌蕊是由下列哪些部分组成的?()A.柱头、花柱和子房B.花药和花丝C.花药、花丝、花柱D.花柱和子房

3.在花的结构中，最主要的部分是()。A.花柄B.花被C.花托D.花蕊

4.柳树无花被，但能结出果实和种子，这一事实说明了()。A.柳树的花只有雌蕊B.花蕊是花的主要部分C.柳树的花没有雄蕊D.雌蕊是花的主要部分

5.黄瓜植株上，多半花不会结果。对这种现象的合理解释是()。A.正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花B.不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉C.黄瓜不属于绿色开花植物，不能形成果实D.因为植株的营养供给不充足，所以只有少数花结果

编辑推荐：绿色开花植物的一生知识点汇总

一、中共八大1.时间：1956年9月；地点：北京。2.地位：这是新中国成立后党召开的第一次全国代表大会。3.取得成果：中共八大正确分析了国内主要矛盾，成为党在探索社会主义建设道路过程中取得的重要成果。

二、"大跃进"和人民公社化运动

1.探索时期的总路线：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。

2."大跃进"：（1）标志：盲目求快，片面追求工农业生产和建设的高速度。

3.表现：（1）工业方面：大炼钢铁运动，（2）农业：对农作物的产量估计浮夸；农村办起人民公社，要"跑步进入共产主义"。4.人民公社化运动：（1）特点：一大二公。（2）一大是规模大，二公是公有化程度高。

5.评价："大跃进"和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。高指标、瞎指挥、浮夸风、"共产风"等错误泛滥，6.后果：工农业生产遭到严重破坏，国家和人民遇到建国后未曾有过的经济困难。

7.失误的原因：（1）违背客观经济规律，急于求成；（2）建设社会主义缺乏经验；（3）对国情没有认识清楚。8.教训：（1）经济建设要遵循客观经济规律，不能急于求成；（3）要立足本国国情，实事求是，一切从实际出发。（2）生产关系一定要适应生产力的发展。

第一次世界大战期间，当过十五年少尉的马歇尔先后晋升为正式上尉、临时中校与临时上校，并跟随美国远征军司令潘兴前往法国参加第一次世界大战，被潘兴任命为自己的副官。

一时间，马歇尔似乎前程灿烂。但麦克阿瑟的出现，成了马歇尔升迁的障碍。

道格拉斯·麦克阿瑟是马歇尔的老首长阿瑟·麦克阿瑟的儿子，而且还是他在利文沃思堡步骑兵学校的同学。但这两层关系并没有使他俩亲近起来，有显赫家庭背景的麦克阿瑟骄傲自负，根本瞧不起官卑职低的马歇尔。虽然在军校时麦克阿瑟的成绩不如马歇尔，但晋升却快得多。马歇尔还是正式上尉和临时上校时，麦克阿瑟已经是正式上校和临时准将。

战争结束后，马歇尔随军胜利返美。回国后，马歇尔临时上校的军衔被取消了，改领少校军衔。对于在军队中已干了十八年的马歇尔来说，少校军衔太低了，特别是对比麦克阿瑟，就更令人沮丧了。他和麦克阿瑟几乎同岁，又是同时参军，在同一场战争中干得同样出色，但马歇尔只是少校，而麦克阿瑟已经升为令人向往的正式准将，跻身于高级军官之列了。后来，马歇尔在中校的位置上一呆又是十几年。到二十世纪三十年代初他仍然是一名中校，而麦克阿瑟在1930年就担任了堂堂的美国陆军参谋长，成为陆军的最高长官。

然而马歇尔不是一个轻易服输的人，他舍不得离开陆军，不愿意放弃对闪耀的将星的追求，尽管这种追求由于自己的对头占据了有权势的职位而变得有点渺茫了，但他仍然没有放弃努力，不管还要遭到什么样的不公正对待，他都要继续干下去。

麦克阿瑟在美国陆军参谋长任上一直干到1935年。其间马歇尔的晋升一再遇到他的阻挠和刁难。马歇尔知道，只要麦克阿瑟还当陆军参谋长，自己就终生与将军军衔无缘。但他仍不灰心。他在心里默默地对自己说：“再耐心等待一两年，华盛顿的形势会好起来的。”果然，麦克阿瑟被派往菲律宾，不可能再挡马歇尔的道了。1936年8月24日，马歇尔终于戴上渴望已久的准将军衔。此时，他已经五十五岁。按照美国法律的规定，他还需要九年的时间去获得领章上的第二颗星。他自己也想不到，他后来的晋升会如此迅速。

1938年，马歇尔被提升为陆军副参谋长。两个月之后第二次世界大战爆发，马歇尔出任陆军参谋长，领临时上将和永久少将军衔。而麦克阿瑟倒成了他手下的一个战区司令。

马歇尔经过九九八十一难，才最终修成正果。

如果马歇尔在与麦克阿瑟比荣誉和地位的时候就妄自菲薄，放弃追求，他会有日后的辉煌吗？长跑是耐力和素质的比赛，有足够的耐力和良好的素质，便可以取得最后的胜利。

课题：鉴定骨的成分

课型：实验课

一、目的要求：

1、知道骨的成分和物理特性

2、学会鉴定骨的成分，通过实验，培养学生的实验能力和分析、综合的思维能力。

二、材料用具：

大鱼的肋骨或小动物的一段骨，镊子，酒精灯，试管，质量分数为15%的盐酸，清水，火柴。

三、教学过程：

1、诊断补偿：

1)骨的结构包括那三部分?

2)骨髓填充在和的空隙内。

2、实验步骤：

1)、骨的煅烧：用镊子夹住一段骨，放在酒精灯上煅烧，同时注意观察骨的颜色变化，待骨变得时，将酒精灯移开，轻轻地敲打这根煅烧骨，看结果如何?。

2)、骨的脱钙：将大鱼的一根肋骨浸入试管里质量分数为的盐酸中，过15分钟左右，用镊子夹住，看它是否变得软了，如果已经变柔软，即可取出，用洗去盐酸。试一试，能否将这根肋骨弯曲或打成结?

讨论：

1)、在骨的煅烧或脱钙过程中，你观察到哪些现象?这些现象说明了什么?

2)、煅烧后的骨和脱钙的骨各有什么物理特性?

3)、实验结果说明了什么?

3、注意的问题：

1)、酒精灯正确使用

2)、鱼骨从盐酸中取出要用清水冲洗去盐酸，并避免损伤皮肤。

4、讨论、分析归纳，得出结论：

1)、实验结果说明骨是由硬脆的无机物和柔韧的有机物组成。

2)、骨的物理特性主要表现在硬度和弹性两个方面。

5、填写实验报告册，小组讨论矫正。

教后记：本实验操作简单，结果明显解决了学生日后记忆中易混淆的知识。

最近有电脑用户反映怎么在EXCEL单元格中输入一个数字自动变成几个相同的数字，比如输入1自动变成6个1，该如何解决呢?下面为大家带来解决这个问题的教程，需要的朋友们快来借鉴一下吧。

实现是方法很多，有直接设置法、辅助法和VBA法。本站，力求简单明了，就给大家介绍直接设置法和辅助法吧。

一、直接设置法

如下表，假如我们要在A列中的所有单元格都实现在任何一个单元格中输入一个数字后自动变成相同的几个数字，那么，请这样来设置。

首先选择A列，然后执行 菜单 操作，如下图：“ 格式 ”→“ 单元格 ”;

弹出如下图对话框。

上图中，在分类下面找到“ 自定义 ”，之后，在其右方也就是“ 示例 ”的下面，在类型的输入框中， 直接输入六个@

最后，点击“确定”按钮确认并退出即可。

现在，只要您在A列中的任何一个单元格中输入一个数字，该单元格的数据立即变成相同的几个数字。

比如，在A1输入一个6，之后，会立即变成666666

二、辅助方法

所谓的辅助方法，都是以，比如以A列为依据，然后，通过B列单元格的公式得以实现。

例如，A1单元格输入1，B2单元格通过公式，B2就变成111111，这样，通过B列得到相同几位数数据之后，再将A列删除，把B列的数据通过选择性粘贴中的数值方法，粘贴出所需要的数据。

本站给大家提供两种辅助方法

①使用REPT函数

=REPT(A1，6)

REPT函数的语法及功能如下：

语法：REPT(text，number_times)

功能：重复显示Text参数的文本。

②使用CHOOSE函数

=CHOOSE(A1，"0000000"，"1111111"，"2222222"，"3333333"，"4444444"，"5555555"，"6666666"，"7777777"，"8888888"，"9999999")

以上的公式，相同的数字要显示的是7个，您可以根据需要定制要显示几个。

在生物的学习中你对人的生殖了解多少，下面我们一起来复习人的生殖。

人的生殖

1)概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。

2)男性生殖系统的结构和功能：睾丸：产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸阴茎：排精、排尿

3)女性生殖系统的结构和功能：卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴

4)精子、卵细胞和受精精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所：输卵管

5)胚胎的发育和营养：

发育过程：受精卵——胚胎——胎儿——婴儿(8周左右发育成胎儿)

营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。

excel中使用vba引用单元格值的方法，不会的朋友可以参考本文!

步骤

1、首先我们打开一个工作样表作为例子。

2、在工作表中引用单元格数值我们使用=加上单元格序列即可引用，如图中所示在c22单元格中输入=b13，则c22的单元格中的数据就是引用b13单元格的数据。

3、与直接输入数据相比，这样的引用更能保证准确性和快速。比如b13单元格内的数据是中文，且有多个汉字，这样我们只需要引用就能快速的获得同样的数据，非常的方便。

4、我们使用alt+f11组合快捷键进入vbe编辑器，插入一个新的模块，并在模块中输入以下代码：

Sub SetSheetTabColor()

Sheet("5月工资").Range("c22").Value = Sheet("5月工资").Range("b13").Value

End Sub

5、这里可以看到先指定激活的工作表，并用range来指定单元格，并使用其value属性。用=号进行赋予。=号后可以直接输入数值，也可以以单元格方式进行引用。

6、这里除了用range来确定单元格也可以使用cells方式来输入，那么可以将代码改成cells(22，3)。效果是一样的。大家可以任意选择代码。

人的生殖过程与发育

生殖：

生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。

生殖过程：

(1)受精

睾丸产生的精子是雄性生殖细胞，卵巢产生的卵细胞是雌性生殖细胞

卵细胞由卵巢排出以后，进入输卵管。含精子的精液进入阴道，精子依靠它本身的运动，可以经过子宫腔而到达输卵管，这时如果精子和卵细胞相遇，就可能受精。精子和卵细胞相结合的过程叫作受精。在受精过程中，只有一个精于能够进入卵细胞，与卵细胞核融合，形成受精卵。其他精子则逐步萎缩和溶解

(2)怀孕

受精卵不断地进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植人子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中。这就是怀孕。

(3)胚胎发育

卵细胞受精以后即开始分裂、分化，形成胚泡。先形成的细胞团为桑椹胚，然后形成囊胚，并月植入子宫内膜中，吸收母体的营养，继续发育。

胚胎经过两个月的发育，长度可达22毫米，从外形上看已初具人形，因此，到第8周左右的胚胎就叫作胎儿，此后的胚胎发育也可以叫作胎儿发育。

(4)胚胎的营养

胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气;胎儿产生的二氧化碳等废物。也是通过胎盘经母体排出。

特别提醒：

①胚胎发育的初期营养物质由卵细胞的卵黄提供。

②胎盘呈局圆形一是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液。胎儿和母体通过胎盘上的绒毛送行物质交换。

(5)分娩

一般来说，妊娠到40周时，有独立存活能力的胎儿以及胎盘、胎膜、脐带、羊水等附属物自子宫内排出的过程，叫作分娩。子宫内的胎儿正常胎位是头部向下，分娩时头部先从阴道露出，然后胎儿顺利产出。