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数学日记270字【经典20篇】

如何将一节课上好,最基本的要先有一篇详细的教案,下面小编来跟大家谈谈怎样写吧。

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篇1:生活中的数学五年级数学日记

全文共 606 字

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以前,我一直认为学习寻找最不常见的倍数很无聊。整天处理诸如寻找11和12的最小公倍数这样的问题时,我真的很无聊。我总觉得学习这些知识在生活中没有用。然而,有一件事改变了我的看法。

那是不久前的事了。爷爷和我一起乘公共汽车去青年宫。我们不能爸爸坐3路公共汽车,当我们要离开的时候,1路公共汽车也和我们同时启动。这时,爷爷看着两辆车,突然笑着对我说:“小姚,爷爷有个问题要考你,好吗?”

我自信地回答:是的!那你必须仔细听。如果1路公共汽车每3分钟离开,3路公共汽车每5分钟离开。这两列火车至少要同时离开多少分钟?短暂的停顿后,我说:“爷爷,你问的这个问题无法解决。”爷爷疑惑地看着我:哦,真的吗?这个问题还缺少一个条件:1路公共汽车和3路公共汽车的起点在同一个地方。听了我的话后,爷爷恍然大悟地拍了拍他那聪明的光头,笑着说:“我是‘数学博士’,有时候我很困惑。我的问题不够严格,或者我想得不够仔细。”爷爷和我开心地笑了。

这时,爷爷说:“好吧,现在假设它是同一个起点。你用什么方法解决它?”我想了一会儿,脱口而出:再过15分钟。因为3和5是质数,所以找出最不常见的质数的倍数等于这两个数的乘积(3σ5 = 15),所以15是它们最不常见的倍数。换句话说,两辆车至少可以在15分钟后离开。爷爷称赞我:答案是正确的!100分。耶!听到爷爷的话,我高兴地举起双手。

从这一事件中,我明白了一个事实:数学知识在现实生活中无处不在。

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篇2:四年级数学日记

全文共 590 字

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周六,妈妈带我去购物中心,给我买了很多美味的零食和一套最时尚的运动服。只有那时我们才快乐地回家。

“爸爸,我们回来了。”我一边喊,一边把运动服扔在沙发上躺下,“我真的累坏了!”

"今天买运动服花了多少钱?"爸爸笑着问。

“那就测试你!”我自信地说。

“是的,我不能回答。我们今晚要吃自助餐。”妈妈说。

“那太好了。我最喜欢自助餐。我的问题肯定会击败你。”我高兴地说。

“好,请听这个问题。今天,我买了运动服,裤子128元,夹克比裤子少两倍78元,一双运动鞋的价格是一件运动夹克的3倍多53元,请爸爸算一算,我今天在运动服和运动鞋上花了多少钱?”

听了这话,我父亲想了一会儿,他的头很大,他有点尴尬地说:"什么是2倍,3倍,一圈又一圈,这还是由你来算,顺便请吃自助餐。"

“嗯,众所周知,裤子的价格是128元,而夹克的价格是裤子的两倍,78元。假设这件夹克的价格是x元,x+78 = 2 x 128,x = 256-78,x = 178,那么这件夹克是178元。鞋子的价格是夹克的三倍多。53元,夹克计算为178元,然后鞋的价格设定为Y元,Y-53 = 3× 178,Y = 534+53,Y = 587,鞋的价格为587元。128+178+587 = 893[元),所以我的运动服和运动鞋总共893元

“我女儿还是很聪明。请去自助餐吧!”妈妈高兴地对爸爸说。

今天是我最快乐的一天。学好数学真的很好。

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篇3:数学日记四年级10符号王国

全文共 347 字

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位置:符号王国

人物;=、、、×、+、-、(

=:我的名字是均衡器。看我梳了多整齐的两条辫子!

83019:我叫德浩。虽然我不太好看,但我很有用!

徐:我的名字是乘号。我真的想错,但是不要写错我!

+:我的名字是加号,我看起来像十,但我不是十,所以我必须非常清楚!

-:我的名字是减号,就像一样,多么美丽和整洁!

一天,象征王国里的象征女孩们很吵。

书:我给你一个问题。请就座。主题是这样的:

3 3 3 3=6

符号站得很好,没有错误!

():幸运的是,没有丑陋的东西,83019。否则,如果83019搞砸了,我们整齐的队列就会变成一只丑小鸭。

在场的人数听了()又低下了头。

我的两个黑球这么烦人吗?

书:+你怎么能这么说?每个人都是好朋友,必须互相帮助!

这些符号很惭愧,让我们再次加入它们。你知道它们是如何组合的吗?

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篇4:小学生数学日记的主题怎么确定?

全文共 256 字

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写作学习经历。学生可以写下他们的想法、经历、灵感、发现等。在数学学习中,数学课后或做数学作业时。

写下学习中的难题。当学生在学习和做数学题的过程中遇到难题而无法解决时,他们可以把它们写在日记里,并向老师寻求帮助。

给老师写建议。学生对数学老师的课、家庭作业、家庭作业批改、课外辅导、考试评价等方面的意见和建议可以写在日记里。如果你对数学老师有另外的看法,或者有什么想法,你可以以日记的形式告诉老师。

写下你的创新和发现。什么新发现、新想法、新想法、新想法、新方法、新想法等等。学生在学习数学和做数学作业的时候有时间吗?

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篇5:数学日记四年级8测试

全文共 344 字

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一天,一位老师想测试他学生的数学。因此,他在数学课上说:“我会给你们每人一张纸,并在上面写下任何4个数字。我敢说,每个人写的两个数之间的差可以被3除。”学生们不相信,所以老师分发了试卷。不一会儿,每个人都写完了。

当学生们一个接一个地读这些数字时,老师能找到两个能被3整除的数字。任何学生都不例外!例如:1963,1765,1736,1376...这两个数的差可以除以3。这到底是怎么回事?事实证明,任何自然数除以3,余数只能有3种可能性,即余数0、1和2。如果自然数被3除后按余数分类,它们只能被分为3类。

老师要求学生写4个数字,所以必须有两个余数相同的数字。如果你用相同的余数减去两个数(大的数减少),差额当然会被3整除!学生们明白后,都向老师投去赞赏的目光。孩子们,你们不想试一试吗?

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篇6:数学日记12圆盘赌物

全文共 376 字

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每逢清明节,菊山上会人山人海,所以一些骗子想出了一些骗人的把戏来骗人,比如:像轮盘赌。

道具很简单,在板上画一个大圆,在大圆的中心用钉子固定一个可旋转的指针。大圆被分成24个相等的格,格中的针可以旋转,格中分别写1-24个相等的数,在奇异格中没有价值,但几乎所有的偶数都是有价值的。

播放的方法也很简单,首先把指针拨到1,然后你拨指针,指针开始旋转,最后停在某个网格上,然后根据指针所在网格上标记的数字,再拨指针,N-1网格,N是网格上标记的数字。

这只是一个小小的数学游戏。事实上,无论你拨到哪里,你只能受苦,而不能获益。因为当指针转到奇数个单元格时,切换的单元格数是奇数-1=偶数,奇数+偶数只等于奇数,所以不可能转到偶数个单元格而没有任何值。如果指针指向偶数个单元格,则切换的单元格数为偶数-1=奇数,奇数+偶数=奇数,并且您无法获得任何有价值的内容。

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篇7:爸爸推销的皮鞋六年级数学日记

全文共 359 字

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爸爸的鞋子

10月21日星期三,天气转晴。

周银桥,6 (4)班

前天,我去了卖我鞋子的鞋架。我发现老式皮鞋的数量减少了,新式皮鞋的数量逐渐增加了,所以我把它们记录了下来。

有14双老式皮鞋和100双新式皮鞋,其中新式休闲鞋占27%,新式运动鞋占18%,新式童鞋占21%,新式女鞋占32%。

现在,这些漂亮的新皮鞋正热销,而那些“过时”的产品正处于低潮。这很奇怪吗?当这些老式皮鞋去年第一次被制造出来的时候,难道不是洪水季节吗?能络绎不绝地来买鞋的顾客,每天能热卖十几双,这是什么原因?

经过我的调查,我发现我父亲每年都会推销1-3种新产品,经常像热卖蛋糕一样卖新皮鞋。这些数据反映了人们生活水平的提高和对完美的不断追求。我也能看到社会竞争力的力量和适者生存的残酷。因此,我们应该从小就学好技能,努力走在社会的前列,不被社会淘汰。

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篇8:数学日记三年级8装修房子

全文共 301 字

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装饰性地砖

今年夏天,我们家装修房子,建筑面积为102平方米。我妈妈告诉我,建筑面积的0.75是可用面积,所以我家的可用面积是102 χ 0.75 = 76.5 ㎡。我家买的地砖规格是80厘米χ 80厘米= 6400平方厘米。理论上,我家应该买765000÷6400=119.5块地砖。考虑到边角需要破碎的地方,我家一共买了125块地砖,每块地砖95元,共计11875元。

空调费用

我司柜式空调的额定功率为1400千瓦,耗电量为1小时1.4度,8小时1天,1个月1.4χ8=11.2度。30天用电量为11.2χ30=336度。一度电价为4角,336χ0.4=1344元。哇,费用这么高,让我们节约用电吧!

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篇9:数学日记获奖作品12天文数字

全文共 527 字

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今天晚上我正在做作业。突然,我哥哥走过来对我说,“肖伟,我想出了一个问题来考验你。问题是:一张0.01厘米厚的纸折叠30次后有多厚“不到一分米!”我脱口而出。我哥哥说,“错了!你最好用你的计算器!”所以,我按了计算器。“啊!最终得分为107374.1824米,比高层建筑高出几百倍。”我看着眼前的“天文数字”,吓了一跳。

哥哥说:“事实上,还有很多其他的例子。例如,如果面团对折一次,会拉出两条面条;如果面团再次对折,将会拉出四条面条;如果面团对折三次,将会拉出八条面条……每次,拉出的面条数量将是上一次的两倍。如果面团被拉出十次,将会有2×2×2×2×2×2×2×2×2×2×2×2×2 = 1024条面条!”

看着哥哥得意洋洋的样子,我想:这么小的一个数字居然能计算出这么大的一个数字,真是不可思议!数学真的无处不在。我不仅会从课本上学习数学,还会从生活中学习数学。否则,我会被我哥哥的困难难倒。

评论:在日记中,作者通过他哥哥生活中的小事情,发现了小数据变成大数据的“奇怪”现象。他学到了课本上没有学到的数学知识,并觉得数学无所不在。特别有价值的是,在日记中,作者还用细腻真实的笔触展示了从“脱口而出”到“吓一跳”再到“在课本生活中学习数学”的心理变化。

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篇10:数学日记3燕子考青蛙

全文共 394 字

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今天,我读了一个叫做《燕子审视青蛙》的故事。故事是这样的:有一天,燕子对青蛙说:“让我们来比较一下谁的数学更好。青蛙同意了。青蛙问题:我上周一吃了一只害虫,周二吃了三只害虫。从那以后,我每天比前一天多吃了两个害虫。我一周吃了多少害虫?燕子说:“1+3 = 44+5 = 99+7 = 1616+9 = 2525+11 = 3636+13 = 47,你一共吃了49只害虫。

青蛙说,“测试我。”燕子说:“我上周一吃了两个害虫,周二吃了四个,然后我每天比前一天多吃了两个害虫。问我一周……”我吃了56只害虫。燕子还没说完,青蛙已经说出了答案。燕子说:“太快了!教我快速计算的技巧。”青蛙让燕子画七个圈,然后在第一个圈里放一只害虫。后面的圈数比前一个圈多了两个。他们的顺序是1,3,5,7,9,11,13,加起来是49。青蛙在每个圆圈外放一只害虫,然后用49+7 = 56。燕子赞美青蛙。很聪明。

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篇11:我的数学小日记

全文共 299 字

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小学生数学日记:我的数学日记

今天,我和父母去超市购物。我妈妈对我说,“我们给了收银员300元,找到了81.4元,一共是人民币。”出门后,我看到超市正在进行活动——100元赠送5元礼券。结果,我们一共收到了10元礼券,我妈妈把它们都花光了,另外还付了1.8元。妈妈让我算一下今天要花多少钱。我说,“总共花了人民币。”你认为我是对的吗?

我记得秋天我家门前有三棵大树。其中,一棵大树掉了五片叶子,另一棵大树掉了和第一棵大树一样多的叶子,而第三棵大树掉的叶子比前两棵树少。那么,这三棵大树总共掉了多少叶子?

我说,“三棵大树总共掉了12片叶子。”表哥说:“不,不,他们一共掉了14片叶子。”

孩子们认为谁合理?

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篇12:六年级数学日记精选

全文共 937 字

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在我小学生活的六年里,我学了很多科目,比如语文、数学、英语、自然、音乐...但是我最喜欢的科目是数学。

从五年级下学期开始,我们的新数学老师刘先生带领我们班和二班的一些优秀的数学学生在每个班成立了数学小组。

经过老师的选拔,我们班的数学小组终于成立了。在组长的带领下,我们班的裴琦、、、朱正毅、、迟、、魏一起学习讨论。

从活动的第一周开始,所有团队成员都开始积极参与活动。每周,团队中的一名成员将分发一份试卷,该试卷将在周五作为周末作业分发给团队中的每一名成员。第二周,提出问题的学生收集了所有学生写的论文进行修改。与此同时,星期五中午,他将对试卷发表评论。在这个周期中,我们的数学团队已经活跃了半年。

度过一个暑假后,我们又投入到紧张的学习中。这学期,我们的学习任务很重,因为我们即将毕业,步入中学校门。由于数学组的成员都是班上的尖子生,每个成员都想进入重点中学。然而,在大多数重点高中考试中,数学总是主要的题目,所以我们必须做更多的数学问题。在组长陈俊峰的领导下,我们还和二班的数学小组进行了学习和讨论。从那以后的每个周末,我们班和二班开始轮流写问题。每张试卷后,都有相当大的困难,如果你不仔细思考,做这个实验是非常困难的。所有的团队成员都对数学小组有浓厚的兴趣,因为在这里我们可以学到很多知识,做很多练习,提高我们的数学水平。因此,每次我们积极参与活动时,我们都会认证并完成每周的试卷。这样,我们的数学小组又活跃了六个月。

这学期结束后,我们有一个月的假期。过去,每个假期的数学作业是再做一遍数学书。然而,这个假期,数学老师刘认为我们数学组的同学做数学书太简单了,所以他给了我们数学组的同学一个特别的作业——数学寒假作业。这套作业收集了首都师范大学附属中学的测试样题清华同方杯的试题...寒假里,所有队员都认真完成了作业。

当我们回到学校,我们讨论了数学寒假的b级作业。如果某些问题的答案都是一样的,我们这一代人就会过去。如果某些问题的答案有争议,我们将进行热烈的讨论,直到得出正确的结果。

在我六年的小学生活中,我学到了很多知识,在数学小组活动中做了很多题,为以后的学习打下了良好的基础。将来我会更加努力学习,努力在数学竞赛中获得名次,并把它还给我的老师、父母和我的数学小组...

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篇13:数学史上的明珠五年级数学日记

全文共 332 字

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数学史上的明珠

在漫长的数学史上,有许多数学天才。这是我们学习的一个例子,也是数学的一个重点。他们毕生致力于数学知识的研究。

顾朝浩是中国著名数学家,中国科学院院士,复旦大学著名教授。24岁时,他在数学领域声名鹊起,他的研究论文《经典领域——米尔斯万》作为专著出版。

你听说过哥德巴赫猜想吗?它是数学皇冠上的一颗明珠。我国对“哥德巴赫猜想”的研究已达到世界领先地位,开展这项研究的人是我国著名数学家陈景润,他在20世纪国际数学界占有重要地位。

他(她)在数学领域是个聪明人。正是因为他(她)的奉献精神,人们更受鼓舞去热爱数学。我相信,凭借我们对数学的热爱,我们也可以移山倒海,为我们的国家贡献自己的力量。因此,从现在起,我们必须志存高远,树立理想,为祖国的繁荣而努力学习!

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篇14:数学日记一年级4做学具

全文共 247 字

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当学校即将结束时,老师布置了一个特殊的数学作业——学习工具,并说按照课本第36页问题2的要求做是可以的。

我一到家,就开始做这件事。我拿出剪刀,把纸板剪成两个圆盘,一个大一个小。

然后设定圆心,将圆分成9等份,分别在两个圆上写下9个数字1~9,最后用牙签穿过圆心将两个圆固定在一起。做完这些后,我读了书中的说明:转一个圈,说出两个对齐的数字相乘的乘积。每次你转动一个格子,你可以数出9个分数。我立即开始玩,转身,说9个分数,再转身,可以形成9个不同的乘法公式,这个学习工具真的是我记忆公式的好帮手!

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篇15:数学日记二年级10我的榜样

全文共 322 字

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我的榜样

今天到目前为止,我们已经完成了一套完整的数学复习试卷,我已经解决了所有的难题。在学校做复习的时候,我也发现了一些课外的数学问题。

有一个话题我仍然记得很清楚——在冬天和冬天买蔬菜。突然,一个孩子想和她交朋友,问她今年多大了。冬冬笑着说:“我的年龄加7,除以4,再乘以3,减去2,正好是10。你认为我多大了?”这孩子不能回答。

我一读完题目,就根据董东的话把它写成一个公式:{[(□+7)>4]×3 }-2 = 10。然后我把{}中的操作作为被减数,用10+2得到{}中12的结果。然后我把在[的操作]和()分别作为因子和被除数来计算,很快得到□+7=16。因此,我知道董冬冬今年9岁了。听了我的分析后,老师点头称赞我:“俞家可,真聪明!”

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篇16:补牙齿一年级数学日记

全文共 250 字

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补牙

今天,我妈妈带我去牙科医院看我的牙齿,因为我的牙齿上有很多小孔。医生告诉我检查后要弥补。补牙很痛,但我能坚持住。

大约一个小时就完成了。总共填充了8颗牙齿。每颗牙10元。我妈妈问我应该付多少钱。我认为8比10等于80。总费用是80元钱。我母亲表扬了我良好的语言能力,这是对的。这家医院的牙医是我母亲的同事。他只收了我们50元。我妈妈问我折扣是多少。我不这么认为。80-50 = 30元。我母亲微笑着点头说:“数学来自生活。”

点评:小作家平时善于观察事物。她对学习热情很高,喜欢思考,是个聪明的孩子。

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篇17:数学日记怎么写?

全文共 239 字

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数学日记内容丰富多彩,形式不拘一格。学生可以写他们感兴趣的话题。然而,他们在写作时应该注意自己的思维。它们应该新颖、简洁、清晰、生动,字数不限,但不要少于200字。当然,不同的年级有不同的要求。

数学在生活中无处不在。学生可以在生活中记数学日记。内容可以包括数学学习课上发生的有趣的事情,做问题过程中发生的问题,与学生讨论过程中发生的数学故事,以及日常生活中的数学问题和数学故事,如超市和蔬菜市场。主题来自生活和学习。

学习写数学日记是一个好习惯,最重要的是坚持下去。来吧,学生们!

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篇18:数学日记三年级1简单化问题

全文共 301 字

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今天,我妈妈问我一个问题:56颗荔枝和48颗杏子的重量相等,每颗杏子比荔枝重5克,问每颗杏子重多少?每颗荔枝重()?我想对我妈妈说:这个问题没有其他号码了吗?

妈妈说:不,我想了很久也做不到。我忍不住教我简化。妈妈说:商店里有10个杏子和5个梨。每个梨比杏子重6克。每颗杏子重多少克?每个梨多少克?

我说:这不简单。5 * 6 = 30 30/5 = 62 * 6 = 12。然后我妈妈说:再问一次这个问题,哦!我明白了,所以我做了:48 * 5 = 240 240/8 = 3 030+5 = 35我妈妈对我说:今天你遇到类似的情况后,你应该考虑简化:减少大量的数字,把不熟悉的东西变成熟悉的东西更容易。

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篇19:数学日记四年级7做作业

全文共 477 字

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周六下午,当我做完作业,无所事事时,妈妈问了我一个问题:“你知道2的倍数的特征是什么吗?”我一听到这个,马上回答:它们都是偶数。“他们的特点是什么?”母亲又问。"它们都是0,2,4,6,8 . "妈妈说,“你真的很棒。你知道4的倍数和特征吗?”我很困惑。

因此,我找到了一些4的倍数,并发现它们的位置是0,2,4,6,8,所以我告诉我妈妈这条规则。但是我妈妈扔出了一个号码,推翻了我的发现。我妈妈让我继续观察,但我从左到右都找不到。我妈妈提醒了我:看看最后两个数字。根据母亲给我的指示,我观察了右边的这些数字,突然意识到。

原来4的倍数的特征是一个数的最后两位数是4的倍数,这个数是4的倍数。然后,我找到了一些数字来尝试,例如:437,37除以4 = 9...根据定律,1,437不是4的倍数,然后我把437除以4 = 109...1,符合这一特点。我发现另一个数字1024,24除以4=6,规则1024是4的倍数。我用除法再次验证了它:1024除以4=256,所以1024是4的倍数。我很高兴告诉母亲这个发现,她满意地点点头。

这是我发现的。学生不妨试一试。

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篇20:数学日记16预防写错多位数中的

全文共 513 字

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今天,因为下雨,我不能出去玩,只好在家无聊。我从书包里拿出一份数学报纸,突然看到:如何防止写错0。就在我们即将进入综合复习的时候,我们必须在开始复习整数读写法。因为在很多情况下,多位数的读数都是“零”。例如,如果你读一个“零”,一些表示一个零,一些表示几个零,有时你不读零,但是当你写一个数的时候你必须写一个或几个零。这使得在写入多个数字时更容易写入更少或更多的零。如何防止写错多位数的0?可以采取以下措施:

1.将数字分阶段和分段写下来。

写多位数时,先找出“十亿”和“一万”这两个词,在每个等级名称下面画一条垂直的虚线表示等级线,然后在每个等级部分下面画四条破折号表示这两个等级应该用四个数字填充。写数字时,先写一亿,然后一万,最后一个。当书写10,000或10系列时,如果每个等级中的数字少于4位,则使用0来弥补一个单位中不存在的数字。

2.确定最高数字和位数。

当多位数“级别”连续有两个零,“级别标题”连续有两个或三个零时,最简单的方法是至少写0。例如,上面的第二个数字是32040009。如果一个人在写数字的时候能确认它的最高数字是10亿,并且有10个数字,那么他会立刻发现32040009绝对是错误的,因为它是8个数字。

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