儿童安全教育汇总20篇

随着暑假的到来，到户外郊游、野营、游戏、体育锻炼的人越来越多，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也增加了。那么儿童野外郊游安全教育包括哪些内容?下面和了解下吧。

l.要准备充足的食品和饮用水。

2.准备好手电筒和足够的电池，以便夜间照明使用。

3.准备一些常用的治疗感冒、外伤、中暑的药品。

4.要穿运动鞋或旅游鞋，不要穿皮鞋，穿皮鞋长途行走脚容易磨泡。

5.早晨夜晚天气较凉，要及时添加衣物，防止感冒。

6.活动中不随便单独行动，应结伴而行，防止发生意外。

7.晚上注意充分休息，以保证有充足的精力参加活动。

8.不要随便采摘、食用蘑菇、野菜和野果，以免发生食物中毒。

9.要有组织、有人带领。

接下来看下儿童需要了解哪些游玩安全知识?

〔食〕食品要新鲜、多样。最好带些饼干、糕点，以防途中无法就餐。饮茶不宜过多、过浓，以免引起兴奋、失眠、心跳加快等症。

〔住〕住宿的要求应当是安全、方便、舒适、卫生，住下以后及时盥洗、淋浴，按摩一下腰腿部及小腿肌肉，有利于消除疲劳。夏天不要在有风的地方久留，否则易引起感冒或关节疼痛;冬天取暖要注意通风，睡前将未熄灭的煤炉移至室外，以防一氧化碳中毒，同时要保证足够的睡眠。

为了孩子安全，建议大家撑握些儿童安全教育小知识，更多相关儿童安全知识尽在。

近日据相关媒体报道，关于妈妈购买青少年儿童家具最关心的问题的调查，18.3%的被访者认为环保健康是第一位的，其次才是存储空间、质量保证等。面对市场上五花八门的儿童家具，如何选购呢？带您一起关注:儿童家具的安全与素质教育。

儿童家具的成长性：

1.宝贝一晃就长大了，因此购买儿童家具时应选那些能使宝贝从小用到大的家具。我们不能给五岁的宝贝买二十岁青年的衣服，但可以给宝贝买一张可以用到二十岁的床。

2.家具的颜色不要太鲜艳，以中性色调为好，这样可以适合宝贝不同年龄段。

3.书桌、椅子的高度最好可调。这样，不仅可以使其使用长久，更对宝贝的用眼卫生及培养正确的坐姿，脊椎发育有益。

总之，好的儿童家具应富于变化，易于配套，在设计上充分考虑到宝贝的成长。

儿童家具的安全与素质教育

1.让宝贝形成乐观、开朗的性格，具有审美意识

宝贝的家具忌选择颜色沉重、压抑的色调，而应以轻松、活泼、自然、简洁为主，再配置一些具有游戏功能和童趣的家具，在这样健康的成长环境中，有益于宝贝形成乐观向上、活泼开朗的性格及现代审美情趣。

2.培养宝贝好习惯

如果我们给宝贝的每样物品都准备了其位置，即书包有书包的位置，衣服有衣服的地方……这样，宝贝就没有借口乱扔东西。因此，使用一套功能齐备的儿童家具是培养宝贝良好生活习惯的好办法，也是素质教育的一部分。

从日常用品入手保安全

即使装修后达标了，也并不能说这样的儿童房就是安全的了，因为如果家具等摆设选择不当，同样会给宝贝造成“硬伤”。怎样选择家具等摆设呢?

1.要买圆滑的钝角边桌椅，组件要牢靠。

在选购家具时，应该挑那些边角和把手不留棱角和锐利的边的;桌角椅角要尽量选择制成圆滑的钝角的，以防尖锐的桌椅角被到处奔跑追逐的宝贝撞上。另外，儿童好奇、好动，家具很可能成为儿童玩耍的对象，组合式家具中的螺栓、螺钉要求接合牢靠，以防儿童自己动手拆装。

2.折叠桌椅要有保护开关。

折叠桌椅可能在搬动、碰撞时夹伤宝贝。为此，折叠桌、椅上应设置保护装置，避免夹伤宝贝或被宝贝坐翻。最好买有保险绳或保险锁保护开关的折叠桌、椅。

3.避免意外伤害尽量不用玻璃，插座要有罩。

由于儿童缺乏自我保护意识，所以，要避免可能的意外伤害，室内应尽量不使用大面积的玻璃和镜子;电源插座要保证宝贝的手指不能插进去，最好选用带有插座罩的插座。

4.家具不宜过高。

玩具架不能太高，否则宝贝取放玩具时容易搬倒家具或攀爬时摔伤。因此，家具要放稳，棱角应有棉套等辅助装饰，以防宝贝被砸伤。比较高的家具要用螺栓固定在墙上或地面，不能简单放置。

儿童交通安全教育到底缺哪些呢？我们一般注重教孩子过马路应该走人行横道，认识各种交通标识，但像这样内容全面的教育，如在出租车、公交车上应该注意什么，溜冰时应注意什么以及处在紧急状态下怎样保护自己等等很少涉及。在教育过程中，我们的教育工作者低估了孩子的能力。

透视一：安全教育面太狭窄

所有参加培训人员在培训前，均做了一次测试，测试内容有“你知道乘坐各种交通工具的安全常识吗？你能在停止的汽车后面玩耍吗？人行道和人行横道是一样的吗？……”等等。测试的内容，在日常对孩子的交通安全教育中有很多没有涉及到，平时对孩子的交通安全教育只是教他在横过马路时应该怎样，对其他的内容涉及很少。

上述测试题摘自这次培训教材《儿童交通安全常识参与式培训手册》，手册结合中国国情，由芬兰的《交通中的孩子们》一书改编而成。

参加培训的老师从接触教材开始，心灵就受到一次冲击：

我们的交通安全教育，多是陆上交通，水上交通安全教育很少涉及。

我们的交通安全教育涉及面太狭窄，只针对孩子本身，而对于孩子的行为是否影响到他人的安全，从而最终威胁自己的安全，这方面内容很少。

这次培训，在受训老师面前打开了一扇窗户，让他们看到了我们对儿童交通安全教育内容的缺失，了解了水上交通、空中交通、铁路交通等需要及时补上的内容。在陆上交通方面，除了横过人行横道外，我们缺失了太多内容。

透视二：教育与行为常脱节

培训现场，几位学员分别扮演交警、汽车、行人。

一位头上带着交警标志的女学员充当交警，站在交叉路口的“交通岗亭”上，手里拿着红绿灯标识。另一位男学员头上带着汽车标识，充当汽车经过交叉路口。

只见交警出示“绿灯”，“汽车”往左拐，但没有绕过岗亭，从岗亭前面过去了。随即，四周的学员大喊：“‘汽车’违规！要处罚。”

“行人”要过马路，但交警出示人行横道“红灯”，“行人”视而不见。当然，这“行人”只有被罚的份。

“看似简单的事，轮到自己做时也会出错。”扮演“汽车”的男学员对记者说。通过培训，学员印象深刻，体验过后，不论做错做对，都会在他们脑海中留下深刻印象。这样的方法比老师光用嘴讲更有效果。

弯塘路小学少先队大队辅导员侯琳的一席话，说出了目前我们交通教育存在的问题：这些“规矩”孩子们在学校都懂得，但一出去就忘记，没有形成一个遵守交通规则的习惯。

侯老师的话，引起了老师们的共鸣。

我们学校成立了少年警校，在城中交警大队的支持下，培养了一批小交警。学校还利用班会、队会，印发图册，将图片、VCD在多媒体上展示，组织暑假夏令营等多种形式，对孩子进行交通安全教育。孩子在学校都学得很好，但在日常生活中却不能遵守。

对此，和平路小学政教副主任杨继进、四十六中大队辅导员曾冬梅、长塘中心校政教主任薛海斌等学员在日常的教学中，都有如此感受：只要孩子一离开教师的视线，就不能遵守交通规则。

这次培训的主讲教师——广西妇女儿童活动中心滕洁贞副主任说，我们国家对孩子的教育局限于知识，要把常识内化为一种习惯还有差距。

透视三：方法的传授更重要

参与式培训非常直观地让我们看到交通安全教育。在培训现场，培训人员面对面站成两排，要求他们走到对方队伍，走路的姿势不能重复。于是我们看到，有正着走的，有倒着走的，有横着走的，有跨步走的，有滑步走的，有蹲着走的，有舞动着手臂的……五花八门。

这次培训的主讲教师滕洁贞说，这样的培训好像与内容毫不相关，但可以启发教师在日后的教学中，采取不同的教学方法，这样我们的目标就达到了。我们对培训人员进行培训时，并没有进行内容的培训，而是进行方式的培训。项目支持者希望我们不要用灌输式、强制性的方式来学习。因此你可以看到所有参议培训人员都围成半圆，培训的讲师站在缺口处，每个人都能看到正面，而不是像以往培训那样看到后脑勺。为什么用这样的方式，培训的目的都是从A到B，要达到的目的是一样的，但每个老师可以采取不同的方式。因此，培训不是内容的传播，而是方法的传授，这就是参与式培训的精髓。

参与式培训给培训人员更多的启发，下面是一些观点集合：

*给学生一个互助的空间，让他们能与老师站在同一水平线上，更能让孩子知道薄弱的地方。

*能真正体现教育的价值，而不是一种游戏，可以真正用到生活中去。

*要求老师不断提高自身的素质。

*参与式活动让孩子们在互动的过程中经历，从而在他们的思想上留下印象，得到更强烈的探索知识欲望。

近年来，父母和老师们对于儿童的消防知识教育可谓一刻也没有松懈。消防安全从孩子做起，孩子平安健康成长是父母和老师最大的愿望，然而，近日消防部门却指出，父母和老师在对儿童进行消防教育时存在一定的误区，这些误区极有可能将孩子置于危险当中。下面，我们就一起来了解下儿童消防安全教育有哪些误区，并及时调整自己的教育方法。

误区一:教孩子拨打“119”？NO！

火警拨打“119”是大家的常规思维，也是避免火灾造成更大伤害的最好做法。但是这对幼儿并不适用！

正确方法：

家长应该教幼儿看到火灾后第一时间离开火灾现场，什么东西都不要带，什么事情也不要管。对4年级之后的儿童教育拨打“119”，通知火警才是正确的做法。

误区二：教孩子复杂逃生术？NO！

逃生的技巧有很多种，但大部分对孩子都不适用。比如利用床单打结逃生，他们是没有办法完成的，只会浪费了自己逃生时间，或者把自己置于更大的危险当中。

正确方法：

家长应该教孩子遇到火灾就要用水淋湿毛巾捂住口鼻，用温湿的棉被包住头部和上身，迅速弯腰离开火场。

误区三：教孩子逃进卧室等封闭房间？NO！

卧室等密闭房间易燃物较多且没有水源，一旦火苗进入后果不堪设想！

正确方法：

家长应该教孩子无法逃离火场时首选卫生间，厨房等有水房间躲避，也可以去阳台躲避，“携带湿毛巾，打开所有的窗户，及时呼救，但一定要注意千万别跌出窗外。”

误区四：教孩子使用各类消防器材？NO！

消防器材当然是灭火逃生良方，但孩子就算知道如何使用，但拿得动吗？

正确方法：

家长应该教孩子发现火灾后第一时间找到爸爸妈妈或者其他大人，跟大家一起行动，如果周围没人，参照第二条行动。

安全教育可以循序渐进进行，从宝宝一岁左右开始，这个时候宝宝认知能力已经有了很大的发展，对家人和陌生人有了分辨能力。那么儿童早期安全教育的重要性是什么?下面和了解下吧。

幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上，才能谈得到教育，谈到多种模式，只有安全，孩子们才能开心地在幼儿园成长。幼儿园应十分注重对幼儿的安全自我保护教育，因为幼儿园的幼儿年龄较小，自我保护意识淡薄，极易发生意外伤害。如何减少意外伤害的发生，提高幼儿的生存质量，已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会的关注的问题。因此，让幼儿学会自我保护必不可少，因为看护、爱护不如自护，培养幼儿的自我保护能力就显得尤为重要。

接下来看下儿童早期教育的好处?

早教是指在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。早教的核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活。

在儿童的成长发展过程中，儿童并不是以自体开始生活，而是通过在社交方面与他人进行互动来建构自体，并最终被体验为一个人存在的本质。儿童生活在一个社会大环境中，他与他人的关系构成了心理生存的基本前提，儿童的社会化在很大程度上是在家庭的亲子相互作用之中进行的。因此，亲子关系的质量决定着孩子的社会化过程是否顺利、是否发生障碍或缺陷，也决定着其社会化所可能达到的水平。

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汽车内之儿童照顾是一项重要的责任，正如每个大人开车应该扣上安全带一样，幼儿需要特别的保护。依照美国汽车安全医师公会的调查，交通意外事件是幼儿死亡因素中排名第一。令人伤心的是，除了死亡之外，还有更多的儿童在意外中受伤，不要拿你小孩的生命来冒险——应把他放到符合规格的安全椅上并扣好安全带，不管车程多么近，下面来看看汽车内儿童安全教育知识有哪些吧？

◆考虑宝宝于冷热天气之舒适情况。夏天时，在把宝宝放到安全椅上之前，务必先检查安全椅的表面温度。你宝宝一旦尝到滚烫的“热情”滋味，你想再叫他坐回去，那就有如登天之难了，天气炎热时，关上车门之前，先铺一块浴巾在安全椅上，下次要坐的时候再拿开。如果天气非常寒冷。可用一条被巾围住宝宝(通常一件厚夹克即可保护小孩以免接触冰冷的安全椅)。

◆绝对不可把宝宝独自留在车内乏人照顾。

◆把车座前仪器上与车座后的平架台上清理妥善，若突然煞车，不至于有“百物齐飞”之现象。

◆汽车没有使用之时，务必锁好。

◆保持冷暖气之性能良好。

◆不要借着让宝宝玩方向盘而鼓励他“开车”。

◆当小孩在车内，你必须离开一下时，绝对不可让引擎继续转动。

◆当车停在车库内而引擎又在转动时，绝对不可把小孩留在车内。如此容易造成致命性的一氧化碳中毒。

◆尽量不要在交通高峰时刻或假日拥挤的时候，独自载着你的宝宝到处兜风，仅就交通状况之压力而言，你已是剑拔弩张了，怎堪吵闹的宝宝再予以分心。

◆当你精疲力竭，身患重症或情绪恶劣时，不要载着宝宝开车，因为你极有可能出错。

◆为了保护车子的座椅不被安全椅凿出痕迹或撕裂，可在安全椅下铺上一块厚浴巾。

小编为大家整理的关于汽车内儿童安全教育知识有哪些的常识都了解了吧，另外本网还有很多关于儿童安全教育方面的知识，感兴趣的可以继续关注，以便让孩子可以更健康快乐的成长。

当前，学校安全问题己成为学校工作的重中之重，全社会共同关心的热点话题，青少年学生是祖国的未来、民族的希望。学生生命安全是教育和谐发展的基石。现在很多学校对儿童安全教育。那么学校儿童安全教育目的是什么?下面和关注下吧。

学校要通过有针对性的教育和训练，提高师生防范意外事故的能力和在紧急状态下的自救自护能力。安全教育的主要内容应符合学生的接受能力，以实用安全知识和技能为主。主要应包括：安全意识教育、交通安全教育、消防安全教育、社会治安安全教育、食品卫生及传染病预防教育、自然灾害安全教育、预防触电、溺水和煤气中毒教育、校内外活动安全知识教育和生活中的各类安全教育等。要经常性地组织师生参加安全演练和安全技能培训，使全体师生都能基本掌握紧急状态下撤离、疏散的方法、技巧和自救自护方法。要教育学生发现安全隐患，及时报告老师，掌握安全应急常识，牢记应急电话：火警119;匪警110;急救电话120;交通事故报警电话122。

一些人问：学校安全教育的好处?

提高幼儿自我保护能力。如今的幼儿多是独生子女，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈六个大人看这一个宝贝，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔着，将孩子裹在层层“爱”的保护罩中。但是家长不知道，这样的爱也会转化为溺爱，溺爱则会变为过度的保护，而过度保护要么使幼儿更加胆小，不敢探索;要么会更加好奇，盲目模仿。我们认为：父母和老师的手臂再长，也不能随时随地保护孩子，更不能保护他们一生一世，真正能保护孩子的只有他们自己。而幼儿园安全教育的目的就是让幼儿在掌握安全知识的同时，增强安全意识，提高自我保护能力。

为了孩子安全，我们应撑握些儿童安全教育小知识，这样更有利于孩子健康成长。

今年春节期间因为燃发烟花爆竹引发火灾若干起，伤亡若干人，造成产财损失动辄若干万元。为了避免再次发生同样的事故，应该对儿童进行鞭炮安全教育。那么儿童放鞭炮安全教育知识有哪些?下面和了解下吧。

手持鞭炮也是多种多样，校园周边的摊贩也是一年四季都摆放着卖，和刀具一样的也是危险重重，教育孩子不得去购买鞭炮玩耍，以防造成伤害。

一些人问：燃放鞭炮，儿童需要学会哪些知识?

将烟花爆竹买回家后要安全存放

买回的烟花爆竹要放在安全的地点，不要靠近火源，电源、热源，并要防止鼠咬，以防自行燃烧、爆炸。不要存放在潮湿的地方，防止烟花爆竹药物返潮。同时，放置在幼儿伸手不易够着的偏僻地方，防止被儿童玩耍或受到猛烈地撞击而发生意外。

在禁地”内切勿燃放烟花爆竹

燃放烟花爆竹，除了西安市禁止的区域内，即使在可允许的范围内，也一定要警惕勿闯禁地”。不要在电线特别是高压电线的下面，工厂、仓库、公共场所、易燃房屋、建筑工地、草地、粮囤、加油站、天然气站及其他重要设施附近燃放烟花爆竹。否则，容易引起火灾的发生，造成安全事故发生，燃放者自己也要承担相关法律责任。

燃放烟花，一定要选择在室外空旷、平坦、无障碍的地方，千万不要在室内、楼道、阳台上燃放;也不要对着人、物燃放;繁华街道、影剧院等公共场所和古建筑、山林、高压线下以及靠近易燃易爆物品的地方燃放也是很不安全的。

要到指定的专卖店(摊)购买烟花爆竹

安全燃放烟花爆竹，质量最关键。广大市民一定要通过正规渠道，购买合法厂家生产的产品。合法厂家生产的烟花爆竹上都印有厂名、商标、燃放说明等，不要购买私人销售的伪劣品种。

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儿童在生活当中，最容易出现各种意外，比如玩火被烧或被陌生人带走等情况，因此家长们对幼儿的安全不可忽视，必须要让幼儿了解各种关于安全方面的知识，才能保证幼儿能够健康的成长。那么儿童安全教育小常识是什么呢?下面会给您答案。

1、拥抱是一种力量，它是父母借着身体的接触在告诉孩子，我们永远爱你。这种爱将影响孩子的一生。

2、营造和谐亲子关系，一是要做到“言传”与“身教”并重;二是要做到关注孩子的生理需求与心理需求并重。

3、如何管理压岁钱，家长应当起引导作用，培养孩子的理财意识，让压岁钱能成为最有效的工具，给孩子上一堂理财课。

4、好奇心是兴趣的先发部队，善用好奇心的求知动力，可以开户孩子智慧之门。

5、家长应注意限制孩子过多地吃糖或甜食，这样易使体内的钙和维生素D被消耗掉，导致身体缺钙。

6、久存的水会被细菌污染，不利于身体健康，还会诱发多种肠道疾病。因此更要切记久存的水不宜给儿童喝。

7、切勿忽视孩子粗粮的摄入，粗粮中含有丰富的营养，多给孩子补充粗粮有益身体健康。

8、家长要注意和孩子之间的沟通，正确的沟通方法是形成良好亲子关系的关键。

9、尊重孩子的意愿，正视孩子的价值更有利于让孩子获得独立成长的安全感。

10、水果营养丰富，易感冒的孩子多吃些颜色深的水果可以起到预防作风感冒的作用。

11、在家庭生活中，应当放手让孩子参加自我服务劳动，让其学会照料自己的生活，让孩子形成独立的性格。

12、从小鼓励孩子多学知识，开阔孩子的视野，丰富孩子的社会经验，对培养孩子气质十分有益。

一些人问：儿童安全教育的重要意义?

儿童安全教育性的意义是可以提高孩子的自我识别能力，从而保护自己不受外界的伤害和欺骗，对幼儿来说是十分重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康成长，关系到每个家庭的幸福平安。

以上是儿童安全教育小常识。想了解更多儿童安全教育小知识，请继续关注吧。

“流动儿童的贫困是个多元的问题，相应的反贫困政策亟待优化。城镇随迁子女如果没有好的社会阅历，会成为劳动力优化和社会进步的潜在阻力。一些人问：流动儿童安全教育的政策是什么?下面给您解答下吧。

据小编了解流动儿童安全教育没有什么政策。很多地区社会工作服务中心会对流动儿童进行安全教育。社工主要是通过小组讨论、“动作令”游戏、角色扮演、播放安全教育视频、情景模拟等环节，让学生在小组讨论中回顾学过的安全知识，感受安全教育的重要性;并通过游戏提高学生们的反应能力;通过知识传授、播放相关的安全教育视频，让学生正确辨别和应对坏人的花言巧语，以及让学生了解和树立安全交往的意识;通过情景模拟、角色扮演使学生感受身边的安全隐患，同时让学生在情境、探究、交流中形成遇到危及自身安全时，沉着、机智的自救与求救的意识。

下面给大家介绍下儿童安全教育的发展现状?

消防安全教育的系统性、完整性欠缺，地区开展差异大。教材不统一，小学、初中的省编教材中仅有消防安全教育内容，没有统一的消防安全读本，各学校用的读本五花八门、质量良莠不齐，各种年龄层学生混用一种或几种读本，特别是还没有在省级层面统一为幼儿园小朋友编制消防读本;学校消防安全教育“2课时标准”的落实有差异，经笔者实地调研，学校的消防安全教育课程设置比起其他课程，基本上处于“跑龙套”的角色，较普遍的现象是学校将消防安全教育纳入到“大安全”教育当中，导致学习不到位，还有的学校虽然设置了单独课程，但达不到规定时间;消防疏散演练的实际效果不佳，大部分学校制定了预案并按要求一年开展一次消防疏散演练，但由于时间间隔较长，学生并没有熟练掌握疏散秩序、疏散方向、动作要领等内容;消防宣传活动开展无规律、不定时，学校在重点节日、重要时期开展消防宣传的积极性不高，而消防、教育部门又无法兼顾到每个学校，因此出现某年活动很隆重，下一年又鸦雀无声的情况，给学生造成了在这些日子里开展消防宣传教育都是“形象工程”、“可过可不过”的不良印象。

为了孩子安全，建议大家撑握些儿童安全教育小知识，更多相关儿童安全知识尽在。

安全是少年儿童生存的基本保障，是所有儿童的基本权利。尤其是学前儿童，因受生理条件限制，认知水平较低，对危险意识不足，缺乏自我保护能力，生命安全时常受到损害。下面和了解下学前儿童安全教育的主要内容是什么吧。

1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师(或者大人)的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。

5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。

6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警。

幼儿园安全教育主要内容

8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。

10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

接下来看下儿童安全教育的重要意义?

避免孩子由于年纪小被拐被骗因为幼儿园的孩子们年龄比较小，大多数的情况下，他们并没有太大的自我保护意识。甚至很难经受住外界的诱惑，比如说放学之后，爸爸妈妈如果没有能够及时到幼儿园接孩子，这个时候若是有陌生人用一些玩具或者小零食诱惑孩子，这后果就非常严重了，因此，自我保护意识的增强也是幼儿园安全教育的一项重要内容。

为了孩子安全，我们应撑握些儿童安全教育小知识，这样更有利于孩子健康成长。

特殊儿童，狭义上讲，是指在生理和心理发展的某一方面或多个方面明显偏离普通儿童发展水平，有特别的学习或适应困难，只有接受了特殊教育才能充分发展的儿童。那么特殊儿童安全教育的发展现状是什么?下面给您介绍下吧。

据小编了解对特殊儿童安全教育目前基本没有，以下是对特殊儿童教育现状：

1.在法律法规方面，缺少一部处于核心地位的《特殊教育法》。教育立法实践的指导和特殊教育活动的规范都需要一部明确的独立的法律法规。目前，我国规范特殊教育活动的法律比较零散，虽然残疾儿童享有义务教权利的规定在宪法和残疾人保障法中都有出现，但是这些规定多为附加性，体现教育公平原则而已。1990年制定的《中华人民共和国残疾人保障法》是现行的规定残疾人受教育的法律，细观其中条文，我们不难发现相关条文多为原则性、倡导性，保障特殊儿童受教育权利需要具体和细化的条文。1994年出台的《残疾人教育条例》，本身立法层次低，因此即使作为一部规范特殊教育活动的专门性法规也未能发挥实践作用。

2.特殊教育资源数量不足，残疾孩子失学多。根据全国残疾人联合会公布的统计数据，到2000年底，全国未入学适龄残疾儿童少年总数为39011人，相当于全部适龄入学残疾儿童的22.8%，207123名残疾儿童少年因贫困未入学，占未入学残疾儿童总数的53.03%。(卢德平，2004)2010年中国残疾人事业发展统计公报的数据显示，我国共8296万残疾人(第二次全国残疾人抽样调查)，特殊学校只有1705所，在校学生51.9万，相比之下我们不难发现“特殊教育”仍然是我国教育的弱中之弱。

3.特殊教育资源分布不均匀，中西部地区比较缺乏是一个很突出的问

题。“西部12省(市、区)因贫困未入学适龄残疾儿童少年达183355人，占失学残疾儿童总数的46.94%。中部经济欠发达6省(河北、安徽、江西、河南、湖南、湖北)因贫困失学适龄残疾儿童少年达135181人，占总数的35%。”目前我国30万人以上的县还有353个没有特教学校。大部分残疾儿童家庭环境条件较差。在我国的6000万残疾人中，90%以上生活在农村，而其中有20%以上的残疾人处于贫困状态。(高一村，2006))困难的经济状况，使得许多残疾儿童错失诊治的时机，无力购买辅助设备和支付受教育学杂费用。残疾儿童家庭贫困，而中西部地区特殊教育资源过少，教育成本高，导致许多残疾儿童失学。

4.教材陈旧，师资力量不足。在教材方面，我国聋校现用教材是1995年由全日制聋校教科书委员会编写的九年级上下册课本和相关的教学参考书。(闫延河，2008)目前北京市盲校学生使用教材久未更新，特教教师配备标准是1∶14，与正常学生教师标准一样。总体上，特教教材存在着形式单调，教材更新缓慢，教学观念落后，教学内容陈旧，教学资源缺乏等问题。

5.许多残疾儿童的家长，知识水平较低，缺乏维护残疾儿童受教育权利的强烈意识和能力。中国残疾儿童的家长，没有形成一个强有力的全国性团体，共同维护和改善残疾儿童受教育及其他权利。

6.全社会对残疾儿童回归主流社会缺乏理解和认可，对残疾人缺乏发自内心的尊重和关爱。我们的社会还没有形成一个尊重与善待残疾人的氛围。心理方面，残疾人承受着外界歧视带来的巨大心理压力;在生活方面，专为残疾人建设的无障碍设施常被无情占用甚至破坏。比如盲道，经常被商亭、自行车占满。

以上是儿童安全教育的发展现状。我们在平时最好多学习一些儿童安全教育小知识，这样更有利于孩子安全。

我们通过调查发现，在3～6岁儿童中有近一半的孩子有一定的安全意识，有一成多的孩子安全意识极其薄弱，对生活中可能出现的危险缺少应有的防范知识，不知道躲避风险。目前学校对儿童进行了安全教育。那么学校儿童安全教育要求是什么?下面给您介绍下吧。

1、学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。

2、学校应当在开学初、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育。新生入校后，学校应当帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定。

3、学校应当针对不同课程实验课的特点与要求，对学生进行实验用品的防毒防爆、防辐射、防污染等的安全防护教育。学校应当对学生进行用水、用电的安全教育，对寄宿学生进行防火、防盗和人身防护等方面的安全教育。

4、学校应当对学生开展安全防范教育，使学生掌握基本的自我保护的方法和技能，应对不法侵害。

一些人问：学校安全教育的好处?

创设良好的育人环境，培养良好的生活习惯。著名教育家内德勒、布罗菲和古德为幼儿园环境建设提出了11个目标，其中有“能关注幼儿的健康和安全”“有积极的情绪氛围”“促进幼儿自信心发展”等。因而，幼儿园的环境是十分重要的因素，我们应该精心去创设，以便幼儿能够在这种环境下可以进行生动、直观、形象而又综合性的教育。比如，幼儿园的室外环境，应该要设备完整，并且要对其进行一定的检查，修理。另外如楼梯、门等具有安全隐患的地方，要贴上一些标志，以便幼儿能够一下子识别，这样时刻可以提醒幼儿自身要注意安全。对于室内的小环境，我们也应该要格外注意。另外，可以在每天和幼儿的晨间谈话过程中，将一些有关于自我保护的常识灌输给幼儿，让幼儿有所意识，我们也要用宽容的态度去对待幼儿的一切行为，并且要很有耐心的对幼儿进行教育，让他们体会到安全和信任，在一个舒适的环境中快乐成长。

为了孩子安全，我们应撑握些儿童安全教育小知识，这样更有利于孩子健康成长。

孩子们在开始有趣的十一野外旅行之前，了解一些关于旅行安全的规则很有必要。家长朋友在十一活动中一定要做好幼儿的安全保护措施，毕竟让孩子玩的快乐是很多家长的夙愿。那么家长如何教育儿童野外郊游安全呢?下面和了解下吧。

1.与孩子交流

安全旅游是第一位的，家长和经常和孩子交流。野外旅行之前你要与孩子交流。如果这是他们的第一次野外旅行，告诉他们应该做到哪些事情，并向他们解释，野外旅行虽然是一种放松，但他们仍然需要遵循你之前制定的规则。

2.留下你的联系信息

带孩子出行，你可能会害怕走失的问题，要知道即使是知道自己的电话号码的孩子，孩子也会因为太害怕而无法告诉别人完整的信息。除此之外，受伤的孩子也可能无法说出你的名字和电话号码。为了避免这些差错，把你的名字和电话号码写在尽可能多的地方：给孩子的衣服贴上标签，在口袋里放上纸条，甚至可以把你的电话号码写在他的手掌上。

有些人可能认为这太过了。但是如果你的孩子丢了，你难道不希望别人能够很快联系上你吗?

3.使孩子显眼一点

给孩子穿颜色鲜艳的衣服去郊游。一件棕色的衣服不会让孩子在野外旅行中很容易被发现。因此，你应该避免给孩子穿深色衣服，选择黄色、粉色或其他明亮的颜色的衣服。

你会希望孩子在任何环境中都很容易被发现，不管他们是在儿童博物馆里，还是在公园外面。

4.传递特别指示

如果这次的旅途你无法陪伴孩子，比如是由爷爷奶奶陪伴外出，那么你需要提醒他们孩子的某些特殊情况，以保证孩子的安全。比如食物过敏或是药物需求，确保老人收到你的意愿。

以上是儿童需要了解哪些游玩安全知识。我们在平时最好多学习一些儿童安全教育小知识，这样更有利于孩子安全。

儿童安全教育的目的是儿童意外事故发生率的高低与学校、幼儿园、家庭的教育方式有密切的关系。在应试教育影响下，成人只重视对孩子的“知识”教育，认为孩子只要学习好，其他方面的知识学不学都无所谓。那么儿童安全教育的目的是什么呢?下面和了解下吧。

是为了让幼儿得到更多的发展机会，而不是剥夺幼儿的学习机会，让他们"无所作为"。因此，我们不仅要教授给幼儿安全知识，不仅让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们知道如何征服危险，在征服危险的过程中怎样才能有效地保护自己。这才是真正的"安全教育"才能使孩子的安全真真正正的有保障。

幼儿的安全是所有的幼儿教育工作者，所有幼儿园所，乃至全社会普遍关心的问题。但是我认为关心幼儿安全的不应仅仅是成人，还有幼儿自己，要让幼儿知道危险的存在，培养起较强的安全意识。

一些人问：儿童安全教育的重要意义?

孩子有了安全意识可以避免很多不必要的意外情况生活中时时处处都存在着安全隐患，也经常会看到一些警示语，时刻提醒着我们要遵章守纪，以免造成不必要的损失。不要等有了危险，才追悔莫及，更不要等发生了不可挽回的事故，才后悔当初为什么没有对孩子进行安全教育。

为了孩子安全，建议大家撑握些儿童安全教育小知识，更多相关儿童安全知识尽在。

在我们现代社会中，城市马路不仅仅是人和物位置移动的通道，同时也是体现一个国家或地区的文明程度的检验场。

许多国家都十分重视交通安全教育，孩子们从小就接受交通知识的教育，每个人也严格按照交规出行。例如，在德国，交通管理部门经常组织学龄前儿童举行交通知识大奖赛。德国的街道上，最引人注目的是大街小巷的红绿灯，大的十字路口的红绿灯都是自动装置，中小路口有指示先行或后行的交通牌。在学校、幼儿园或孩子集中的地区，路牌上会印有小孩的图案，提醒司机注意。瑞典的交通规则也是以人为先，行人第一。马路上的信号灯在离地面两米处，与行人的目光高度持平，且周围不准立广告牌或栽树，以避免遮盖信号灯。

儿童的安全及安全教育一直是我国幼儿园高度关注的问题，有时可能也是最头痛的问题。国外幼儿园的安全教育上各个方面的一些相关实例，可能会给我们提供一定的启发和借鉴。下面和了解下国外儿童安全教育与国内的区别吧。

国外儿童安全教育与国内的区别是教育理念不同。中国的教育理念与美国的教育理念截然不同，最大的区别是：中国偏重于灌输式教育。中国学生的根基非常扎实，这是优点，但也有缺点，中国的学生面对新事物总有畏缩心理，与美国学生比起来，创新意识较差，无论是各门课程的课程学习报告、设计报告还是期末考试，中国大学更为重视学生的答案是否符合“标准”;而美国大学更看重实践以及实践过程中的创造性思维。这也是国内教育与西方教育的重要区别。

国内的学生往往有惊人的记忆能力和良好的数学基础，这也是中国学生能在应试教育中取得佳绩的原因，但是美国的高等教育更多地要求学生去参与、实践、创造，许多课程都安排有案例学习与讨论的时间以及学生进行案例分析与陈述等以学生为中心的教学活动。老师对学生的面授时间很短，大约为学生所用学习时间的30%左右。其余时间要靠学生自学、到图书馆查阅资料、同学之间相互讨论，才能学懂有关的知识。在参与和实践的过程中，学生自学和自己解决问题的能力得到了提高。由于他们变被动的学习为主动的学习，态度不同，学习的效果就有天壤之别。

美国的课堂气氛非常活跃，学生可以随时打断老师的讲课并提问。虽然有些问题看起来非常简单，但老师都会认真解答。而有的问题则非常尖锐，学生甚至可对老师的观点进行反驳。课程作业一般要求学生对现行政策或评估方法进行批判性的论述。美国高校老师对学生的课程报告或者课程设计的评阅多以鼓励为主：对思维独特、见解不一般的学生大加褒扬;即使一些学生的报告刚刚过关，老师也可以从报告中找到文章的亮点予以鼓励。这些鼓励极大地增强了学生的自信心，并可明白自己报告中存在的问题。

一些人问：儿童安全教育的重要意义?

孩子有了安全意识可以避免很多不必要的意外情况生活中时时处处都存在着安全隐患，也经常会看到一些警示语，时刻提醒着我们要遵章守纪，以免造成不必要的损失。不要等有了危险，才追悔莫及，更不要等发生了不可挽回的事故，才后悔当初为什么没有对孩子进行安全教育。

以上是国外儿童安全教育与国内的区别。想了解更多儿童安全教育小知识，请继续关注吧。

在法国，整个教育系统是一个统一的整体，包括初等教育、中等教育和大学教育。与其它国家相比，法国教育具有非常鲜明的特点。下面和了解下法国儿童安全教育发展吧。

虽然法国是个私家车普及、公共交通极其便利的国家，但每天还是有将近400万的中小学生包括幼儿园的小朋友要乘坐校车上下学。平时的早上和傍晚经常在公交车旁边看到统一的黄色校车，标识明显，校车和公交车一起，行驶公交车道。

法国校车有自己一套严密的措施和安全保障。普遍来讲，主要体现在统一规划和对相关人员的培训上。政府除了规定学生对公共交通享有高于50%的优惠以及鼓励就近上学以外，校车的配给和上下车的定点安排也由政府部门(省装备局)统一规划。由于校车的大部分费用由省和地区承担，学生只需要支付部分合理的年费办理年卡或者购票上车即可。

法国的校车的组织很有条理，每个地区对校车的规定和要求有详细的文件，并发布在城市网上方便市民了解。校车从郊区一直到城市的各中小学间运行，都有明确的站牌提示，统一上下车，并保证每个孩子都有自己的座位，还给每辆校车配给合格的向导。向导的主要职责是负责学生在车上的纪律和上下车的安全。在座位的安排上面，一般尽量让年幼的儿童坐在前面，并保证坐在前面和后面的学生的安全。保持向导的监督，以确保其最大的安全性。

在对相关人员和承运人的要求上，校车的司机必须持有省一级的驾照，司机和承运人必须达到标准，车辆定期检查，并组织对司机、向导和学生的定期培训。培训内容包括安全和人际关系处理，主要着眼点是司机的责任心，安全条例的普及，危险的预防和紧急事故的处理。向导也要就相关责任进行定期培训，还包括跟其他人员关系的处理，包括与学生，司机，组织者，相关学校和学生家庭的关系，还要学习现场救护的知识。

此外，法国很注重安全教育，从娃娃抓起，传授相关道路知识，针对如何避免公共交通的主要危险和紧急情况的救治，每个幼中小学都要接受定期培训。所以经常可以在街头看到小朋友排着队，三三两两手牵手走在路边，旁边有老师跟着，一般是队伍前面一个，中间两个，后面还有一个。除了校车以外，他们也经常以这种方式一起乘坐公共交通。法国人对学生的爱护从小小的细节一览无遗。

下面给大家介绍下儿童安全教育的发展现状?

老师和家长的消防安全素质较低，无法起到以身作则、潜移默化的作用。老师和家长的重视程度不够，没有做到从小就开始培养小朋友的消防安全意识;知识的欠缺，也使他们难以开展消防安全教育。例如，一些学校老师无法胜任消防安全教育辅导员的角色，纷纷聘请当地消防部门人员担任校外辅导员，但消防部门人员没有受过专业的教育培训，不了解少年儿童的学习习惯、认知能力、性格特点，传授消防安全知识时显得力不从心，最终形成了“学校老师懂教育，不懂消防安全;而消防部门人员懂消防安全，不懂教育”的尴尬局面。

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幼儿的安全教育一直是我国幼儿园最关注的，也是最棘手的问题。理清幼儿安全教育的制度的制定、任务的划分、职责的分工有利于有效合理的规避幼儿教育中的安全隐患。下面和了解下特殊儿童安全教育问题有哪些。

1.加强学生的交通安全教育。一些残疾孩子，他们很少出门，即便外出也大多由父母带领，所以他们的交通安全意识淡薄，为此，我校把交通安全教育作为安全教育工作的首要任务来抓，开展了各种形式的教育活动。例如，安全课上，班主任讲各种交通安全知识;播放交通安全动画视频，出示交通事故的现场照片;各位教师群力群策编写交通知识儿歌;开展“文明出行”活动等。通过一系列的活动，使学生认识到交通事故带来就是灾难与痛苦，从而将“自觉遵守交通规则”观念牢记于心。

2.加强消防安全教育。由于培智孩子和聋哑孩子的特殊性，他们的自控能力与判断能力都比较差，玩火现象时有发生，而面对紧急情况时，往往又不知所措。所以，对他们进行消防安全教育就显得尤为重要。在消防宣传月活动中，我校都会安排一系列的活动对学生进行消防安全教育。例如，播放火灾现场的照片，举身边的火灾实例，让学生认识到火灾的可怕;利用每周两节的安全课，对学生进行消防安全知识教育;背诵“报警儿歌”;认识消防器械，学习怎样使用灭火器等。

3.加强防溺水教育。溺水事故在假期儿童伤害事故中数量最多。而我校学生的特殊性决定了他们判断能力差、身体协调能力差，所以对他们更应加强防溺水教育。我校从六月初，每次周五的安全课上，班主任都要反复强调：坚决不能去池塘、小河里游泳，去游泳馆游泳时，必须有家长的陪伴。同时与家长取得联系，共同把好学生的游泳关，以避免溺水事故的发生。

4.进行预防疾病和食品安全的教育。我校的培智生由于身体协调能力差，课外活动与体育锻炼减少，再加上本身的疾病，他们大多身体比较弱，很容易生病，所以对他们进行预防疾病和食品安全教育也是我校安全教育工作中很重要的一项内容。首先，从锻炼学生的协调能力入手，根据每个人的特点，有针对性地增加锻炼的强度。其次，给一些儿歌编排简单的小律动让学生边唱边跳，增强活动的趣味性，最大程度地调动学生参与运动的积极性，提高了他们的身体抵抗能力。此外，还对学生进行讲卫生的教育和食品安全的教育，避免了病从口入。

4.加强安全逃生应急演练

为增强学生避险自救、紧急撤离的能力，我校结合各种安全教育，不定期举行消防、地震、预防踩踏等各种应急演练，让师生在实践中验证，在行动中总结，提高了师生紧急避险的能力。

接下来看下儿童安全教育误区有哪些?

教孩子使用各类消防器材?

消防器材是灭火逃生的良方，但孩子就算知道如何使用，也拿不动。

正确方法是：家长应该教孩子发现火灾后第一时间找到爸爸妈妈或者其他大人，跟大家一起行动，如果周围没人，参照第二条行动。

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儿童安全知识已受到每个孩子和家长的重视，要保证孩子在幼儿园的安全，不光是幼儿园老师的事。家长的教育、孩子的配合都很重要，为了孩子避免受伤害，很多家长会给孩子买些书籍教育。那么哪些书籍能教育儿童安全知识呢?下面和了解下吧。

能教育儿童安全知识的书籍有《中国儿童全方位教育读本?自救》、《消防安全游戏书》、《交通安全游戏书》、《荒野求生科普漫画书》、《自我保护意识培养系列全四辑》、《正版儿童图书学生安全教育漫画书》、《学生安全教育漫画书》等。

接下来看下儿童如何快速掌握安全知识?

1.合理解释

向孩子解释为什么走路时注意一些事情是很重要的。这并不仅仅意味着要留意喜欢超速行驶的汽车，也包括那些普通车速的，如在拐角处突然来临的汽车或未停在行人过路处有明显危害的车辆。解释的原因是要让我们的孩子保持警觉，帮助孩子更清楚地了解为什么有些事情会发生，尤其是让他们知道没有足够的重视交通规则或不练习基本安全预防措施的后果。

2.学习交通信号

教的孩子学习并遵守所有交通信号。当他们和你走在一起的时候，让他们学习路边的交通标志和道路标志的含义。他们学习的年龄越小对他们越好。

3.利用人行横道

教孩子总是从人行横道走，即使这意味着额外的路程。向他们解释，安全永远是第一位的。

以上是哪些书籍能教育儿童安全知识。我们在平时最好多学习一些儿童安全教育小知识，这样更有利于孩子安全。