生物中考知识点归纳【精选20篇】

初一历史知识点归纳：西南──苍山洱海间的南诏

1、六诏居民是今天彝族和白族的祖先。

2、南诏首领皮罗阁统一六诏，唐玄宗封他为云南王。

民族活动地区与唐朝的关系今何族的祖先

吐番西南和同为一家：松赞干布与文成公主，尺带珠丹与金城公主通婚。藏族

回纥西北唐玄宗封骨力裴罗为“怀仁可汗”。维吾尔族

靺鞨东北唐玄宗封大祚荣为“渤海郡王”。满族

南诏西南唐玄宗封皮罗阁为“云南王”。彝族白族

民族吐蕃回纥靺鞨南诏

地理位置青藏高原一带色楞河流域东北松花江、黑龙江云南苍山洱海

生活习俗游牧、农耕、纺织和冶铁水平高崇尚勇敢、作风淳朴骁勇强悍、能歌善舞建筑艺术高超

杰出首领松赞干布怀仁可汗渤海郡王云南王

与唐关系文成公主、金城公主和亲唐玄宗封其首领为怀仁可汗唐玄宗封其首领为渤海郡王唐玄宗封其首领为云南王。

一、考点精要：

1．公民有受教育的权利和义务。

2．学会学习

二、问题精讲：

1．为什么说受教育是我国公民的一项基本权利？如何珍惜受教育权利？

答：（1）公民为了自身的发展，就要求国家、社会、家庭提供必要的机会和物质条件，以保障自己能上学接受教育。

所以从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。

（2）青少年珍惜受教育权利、履行受教育义务做法：

①受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。

②我们在享有受教育权利的同时，必须自觉履行受教育的义务。

③我们是在校学生，主要任务是学习科学文化知识；将来走上社会以后，我们还要继续学习，参加各种培训。

④青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年义务教育，以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己培养成为有理想、有道德有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班

2．为什么说受教育又是我国公民的一项基本义务？青少年如何履行受教育义务？

答："国家兴亡，匹夫有责"，每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。

因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的基本义务。

3、列举几种学习方式。良好的学习习惯有什么重要意义？

答：（1）自主学习、合作学习、探究学习

（2）①有良好习惯的人办事有条理，不会手忙脚乱，这实际上就节省了时间，提高了效益。习惯是一条"心灵路径"，好习惯是力量的源泉，是学习的润滑剂。

②好习惯让我们终身受益，坏习惯让我们终生受累.只要不断克服和纠正学习上的各种坏习惯，主动养成学习上的种种好习惯，我们就能学得更快、更多和更好。

动物在自然界中的作用

(1)维持生态系统的生态平衡

生态平衡是指生态系统中各种生物数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态系统的食物链和食物网中的多种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起重要的作用。

(2)促进生态系统的物质循环

(3)帮助植物传粉，传播种子

动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。但是，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。

沪宁杭工业基地是我国最大的综合性工业基地，制约该工业基地发展的主要限制因素是矿产资源缺乏。

工农业生产水平居全国领先地位，是我国经济实力最强的经济核心区，其面积仅占全国的1%，人口占全国的6%，但国内生产总值占全国的15%，在全国占有举足轻重的地位。一方面，本区自然条件好，农业基础好，是全国闻名的高产稳产农业区，总体农业生产水平比全国平均水平高出30%～50%;另一方面，本地区是我国最大的综合性工业基地，有纺织、化纤、电气、电子、机械、化学、黑色冶炼及压延加工、交通运输设备制造、金属制品、食品、服装加工等多种行业，很多行业在全国总产量中占很大比重，此外微电子与电子信息、精细化工、新材料、生物工程、机电一体化等高新技术产业已经具有一定基础。

乡镇工业发展迅速。本区乡、镇、村及村以下工业产值约占全国同一类型总数的40%，大部分县以及县级市的乡镇工业产值已超过整个工业的1/2，大多数县市的农村工农业产值中，工业已占90%以上，可见乡镇工业已成为农村经济的主要支柱。乡村工业化的发展同时促进了乡村城镇化的发展，各种人口规模的城镇等级齐全，使其成为我国城镇化程度最高的地区之一。

但是目前本区的发展也存在着不少待解决的问题：土地资源紧缺;区域环境质量下降;能源和原材料不足等。因此，今后的主要发展方向是：加强农业发展，巩固农业在国民经济中的基础地位;大力进行对太湖的治理，保护环境;促进技术进步与技术创新，改造传统产业，加快发展高新技术产业;加快发展金融、保险、外贸、商业等第三产业;借浦东新区的开发开放为契机，进一步明确上海作为长江三角洲的经济核心地位和龙头地位，调整上海的产业结构，带动长江三角洲的产业结构调整与经济发展。

有利：

水陆运输便利，科技发达，市场广阔，历史悠久，统一的电网。

不利：

矿产资源贫乏，能源短缺。

发展特点：

全国最大的综合型工业基地

总结：沪宁杭是上海、南京、杭州及其附近地区的通称。范围大致包括上海全市，江苏省南京以东，扬州以南，主要是苏南地区，浙江省北部的杭嘉湖和宁绍地区。以上海为经济中心，地理位置优越，经济腹地广大。

这个特点和热带气旋中心的暖心结构有关，所以热带气旋需要垂直风切变微弱的环境维持暖心结构，才能延续辐散。

▲地面低压

热带气旋的中心接近地面或海面部分是一个低压区。地球海平面上所录得最低的气压(870hPa)是在有纪录以来最强的热带气旋——台风泰培(Tip)中心所录得的

▲暖心热带气旋的暖湿空气环绕著中心旋转上升，过程中水汽凝结

释放大量潜热，热能在中心附近垂直分布。热带气旋内各高度(接近海面例外)的气温都比气旋外为高。

▲中心密集云层区

围绕热带气旋中心旋转的密集云层区，通常是由雷暴产生的卷云。

▲台风眼

强烈的热带气旋的环流中心是下沉气流，将形成一个风眼。眼内的天气通常都是平静无风，无云，甚至时有阳光(但海面仍可能波涛汹涌)。风眼通常都是呈圆形，直径由2公里至370公里不等。较弱的热带气旋的风眼可能被中心密集云层区遮蔽，甚至没有风眼结构。

▲风眼墙(或称眼壁)

台风中，包围风眼的是圆桶状的风眼墙，风眼墙内对流非常强烈，其云层的高度在热带气旋内通常是最高的，降水的强度和风力的强度在热带气旋内也是最大的。强烈的热带气旋有眼壁置换周期，产生新的外眼壁替代内壁。其成因为热带气旋眼壁外围的螺旋雨带重组，然后渐渐向内移动，窃取了眼壁的湿气与能量。在这阶段，热带气旋进入了一个减弱的过程。在外围新的眼壁完全取代旧眼壁，如果环境许可，热带气旋会重新增强。透过多频微波扫描和雷达可以清楚观测到眼墙更新周期中的热带气旋出现双重眼壁;如果热带气旋眼壁置换的过程较为明显，更可从可见光和红外线卫星云图上观测到。

▲螺旋雨带

螺旋雨带是绕著热带气旋中心运动的强对流云和雷暴带。在北半球，螺旋雨带呈逆时针方向绕中心运动。螺旋雨带，会带来狂风暴雨，而在两条雨带之间则会较为平静。在接近陆地的热带气旋，螺旋雨带中有时会形成龙卷风。拥有多条螺旋雨带的热带气旋一般较强及发展成熟;但也有一些“轮状飓风”的主要特征是没有螺旋雨带。

总结：因为科里奥利力的作用，热带气旋的高空呈反气旋式外散环流。地面或海面的风强力向内旋转，随著高度上升减弱，最终改变方向。

海洋与陆地

1、海陆分布：

（1）运用地图和数据说出全球海陆所占比例：海洋占地球表面积的71％，陆地占地球表面积的29％。

（2）七大洲和四大洋的地理分布和概况

①七大洲：（面积从大到小）亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

②四大洋：（面积从大到小）太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

③洲界：亚洲与非洲：苏伊士运河北美洲与南美洲：巴拿马运河

亚洲与欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡

2、海陆变迁：

（1）改变地表的作用有来自内部（地壳运动、火山和地震）和来自外部（流水、风力、海浪和冰川）两种。

（2）知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

世界两大火山、地震带：a)地中海—喜马拉雅山火山地震带b)环太平洋火山地震带

（3）大陆漂移学说，魏格纳。

中考历史知识点之世界历史：美国内战爆发

美国内战爆发原因、过程、影响、林肯(P112-115)

1、美国内战爆发

(1)原因：北方发展资本主义经济和南方发展种植园经济之间的矛盾(根本原因)，南北双方在奴隶制的存废问题(焦点)上的矛盾日益加剧;

(2)导火线：1860年，主张限制奴隶制发展的共和党人林肯当选总统;(P114—115插图)

(3)过程：战争初期，南方准备充分，北方军队连连战败，人民要求政府采取措施，扭转战局。转折：①1862年，联邦政府颁布《宅地法》【内容：凡是美国公民，只要交纳10美元手续费，就可以在西部得到一块土地，连续耕种5年后，这块土地就成为他的私有财产】、②《解放黑人奴隶宣言》【内容：规定从1863年元旦起废除叛乱各、州长奴隶制度，允许奴隶作为自由人参加北方的军队。】(内战前期林肯害怕国家分裂，只是主张限制奴隶制，不敢提出废除奴隶制)两个文件的作用：分别提高了人民群众和黑人奴隶的革命热情，成为战争的转折点。1865年内战结束。

(4)影响：美国内战以北方的胜利而告终，美国废除了奴隶制(内战结束后1865年底美国正式废除了黑人奴隶制)，扫清了资本主义发展的又一障碍(指黑人奴隶制)，为以后资本主义经济的迅速发展创造了条件，是美国的第二次资产阶级革命。

2、林肯：1860年11月当选为美国总统，领导美国人民进行第二次资产阶级革命(美国内战)取得胜利，1865年，被刺杀身亡。他为维护国家的统一和解放黑人奴隶做出了贡献。

国家和地区

⑴目前世界上有200多个国家和地区。

⑵地区：一些还没有获得独立的殖民地和属地。例如北美洲的格陵兰地区，是欧洲国家丹麦的属地。

⑶分类

①从面积上：大国与小国

②从人口方面：人口大国（如中国、印度）与人口小国（如大洋洲的岛国瑙鲁）

③从政治制度：社会主义国家与资本主义国家

⑷世界上最大国家俄罗斯：1707万平方千米；最小国家梵蒂冈：0.44平方千米；

世界上人口最多的国家中国。

⑸重要概念

①国界：地图上一国与邻国或公海之间的界线；

②国语界划分依据：自然界线（山脉、河湖、海洋）、数理界线（经纬线）、人文界线（民族、语言、宗教）

③领土：国界范围以内的领陆、领水和领空。

④我国的领土：960万平方千米（陆地）＋300万平方千米（海洋）

食物的消化

食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质被人体吸收。消化主要是通过多种消化酶的作用而进行的。口腔是消化系统的开始部分，唾液腺有导管，它所分泌的唾液通过导管进入口腔。

食物的吸收

食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人体吸收营养物质的主要器官。生物体所需的营养物质经过消化后产生的氨基酸、葡萄糖、能量等。

食物中的水、无机盐、维生素可以不经过消化，在消化道内直接被吸收。

食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化。通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌并与消化液混合，这是物理性消化;通过消化液中消化酶的作用，使食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等营养成分分解为可以被吸收的成分，这是化学性消化。

吸收是由消化道完成的。消化道各段对营养物质的吸收情况：

淀粉，蛋白质，脂肪的消化过程

食物的消化和吸收过程

水中生活的动物

1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。

2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫;②软体动物，如乌贼、章鱼;③甲壳动物，如虾、蟹;④海豚(哺乳动物)、龟(爬行动物)等其他水生动物。

3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。②能在水中呼吸。

4、四大家鱼是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。5、鱼是较低等的脊椎动物。

6、鱼的外形呈梭形，可减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。

7、鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。

8、鱼的呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。这是与离不开水的主要原因。

9、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血液和外界进行气体交换。

10、水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的_毛细血管_中，而_二氧化碳由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳_的含量增高。

11、鱼类的主要特征有：适于_水_中生活;体表被_鳞片_;用_鳃_呼吸;通过尾部的摆动和_鳍的协调作用游泳。

12、模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。

13、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门_，食物从口_进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。

14、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。

15、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。

16、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。

17、鱿鱼为软体动物，鲸鱼为哺乳动物，娃娃鱼(大鲵)为两栖动物，海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。

锋生指锋的生成或加强的过程;锋消指锋的消失或减弱的过程。当某些物理过程使空气的水平温度梯度沿着一条线附近迅速加大时，可以说这条线附近有锋生。反之，即为锋消。

按运动学观点，水平运动、铅直运动和非绝热过程，都可造成锋生或锋消，其中尤以水平运动最为有效。有温湿特性不同的气流辐合时容易出现锋生;如果气流辐散则容易出现锋消。如下图所示的变形流场较有利于锋生，它不仅能使等温线沿流出轴密集，而且还能使等温线旋转，渐趋与流出轴平行。这种单纯的变形场，相当于气压场上十字形交叉对称排列的两个低压和两个高压之间的鞍形场。但更有利于锋生的气压场，是两个低压槽都比较深的鞍形场，实际的锋生都在低压槽的槽线附近。

当水平变形场使等温线沿着流出轴密集时，水平温度梯度增大，这是由暖空气一侧增温，冷空气一侧降温造成的。在增温的地区，高层升压，低层降压;在降温的地区则相反。因此在高层产生了附加的指向冷空气的气压梯度力，使空气由暖区流向冷区，反之，在低层则由冷区流向暖区，这使高层和低层的锋生进一步加强。同时，为了补偿，暖空气的一侧产生了上升运动，冷空气一侧则下沉，在锋面附近产生了铅直环流。这种环流使低层冷锋后部的风速加大，锋前暖湿气流的凝结过程加快，因此锋生能使锋面附近的云雨天气加剧。

总结：在中层由于暖空气中水汽大量凝结而释放潜热，锋生也得到进一步加强。锋消的动力效应与之相反，因而锋消区云雨天气消散，天气转好。

编辑推荐：锋面知识点汇总

高二是一个非常重要的阶段，起到承上启下的作用，那么对于高二的生物该如何学好呢?下面和小编具体了解下高二生物学习方法。

高二生物学习小贴士：

1、生物是一个偏文的学科，因此有些知识点一定要记扎实，“当背则背”，没有商量的余地。它不像数学、物理，掌握一个公式、定理，就能在做题是有很大的发挥空间。生物往往会要求你一字

不差的答出某概念，比如，问：能释放抗体的细胞是什么?答案应为浆细胞(效应B细胞亦可)，但不可以答“B细胞”，又如，问：少量生长素可促进生长，过量生长素会抑制生长，这种现象说明?应答生长素具有两重性，答“双重性”就一分也没有唉。因为严密是生物科的特点，一个概念，差之毫厘的结果---往往是谬以千里。这又恰恰体现了理科科目的严谨。

2、要准备一个错题本。时间不够，可以将改正后的答案抄在即时贴上--然后附在卷子上 ，可以是左上角(总之要醒目)，然后定期装订一下卷子就OK了，这样不用抄题，能节省宝贵时间。

再者，改错时写完标准答案，要是能加一两句总结或反思就更好了。不要放过任何错过的题，当时解决的越彻底越好。只有这样考试才不会犯类似错误，才更有资本冲击满分。

3、实验题是较难得满分的题型，它开放性较强，出题很灵活。但也有法可依：

1)认真复习书中的实验，学习常用的方法。

例如：孟德尔的测交试验---演绎推理法，萨顿通过研究蝗虫精子和卵的形成过程提出推论：基因和染色体行为存在明显的平行关系---类比推理法赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验----同位素标记法验证酶活性受温度的影响(学生探究实验)---控制单一变量法其中最后一种方法常设考点，可见教材实验的重要性。

2)认真阅读题干，区分好“探究”、“证明”探究题比证明题要开放，答题注意：加入相同浓度的、等量的、用生长状态(长势)相同的植株等等缜密术语的使用。

4。识图题。注意横纵坐标、交点、拐点、走势、正负半轴所表示的含义。平时要善于总结：种间关系--竞争、捕食、互利共生、寄生的图、光合+呼吸的图(区分好“净光合”即真实光合与表观光合，主要从坐标轴正负判断)等都很重点。

高二生物学习方法：

第一，教科书要熟烂于心。

生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。

书中的图例、实验、涉及的化学式(光合与呼吸)，要时常归纳、总结重点词，如“功能、“作用”、“本质是”，这些都要留心，书上的黑体字要背下来，如“基因是有遗传效应的DNA片段”，这往往是高频考点。

第二，要选择一到两本辅导书(多了就没工夫看了)。

一定要吃透，高中三年我一直用《教材完全解读》(王后雄主编)和《高效学习法》(薛金

星主编)，觉得就很够用了。前者会把每个知识点细致地分析一下，是一本服务于课前预习、课后归纳整合的教辅，帮你夯实基础;后者则服务于课后，归纳比较凝练，重在教授做题的方法，让你快而准做题，冲击高分。

第三，最重要的是做题与总结。

1)把做题当成积累。

在做题中你会逐渐摸清哪些地方经常成为考点。尤其是大题，出题套路会比较固定，答案也很固定。比如一些有“本质是”这样字眼的题一般要答与基因、DNA有关的知识点;又如，问神经递质在神经元之间为什么是单向传递的、要答“神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜”。生物是很有规律的一个学科掌握这些常考一些卡点的知识点，会保证得一个中等、稳定的分数。

2)将经典的题收入记忆中。 每一道生物题其实都是老师们智慧的结晶，一些考点，单独考的时候并不难，你甚至可以不假思索地回答出来，但出题人往往会将你在不同阶段学到的知识归纳、找出其共性进行考察，这样就考察了你对知识点掌握的准确性，以及举一反三、融会贯通的能力。这种题一般为选择题。例如：问：下列哪细胞器可以产生水?然后给你列出了如下细胞器：核糖体、叶绿体线粒体、溶酶体、液泡等等,A、B、C、D四个选项分别包含了上述细胞器中的几种，你就要动用之前学过的所有关于细胞器内的反应的知识点：在学蛋白质时，学了脱水缩合可以产生水，场所：核糖体。在学细胞呼吸时，学了有氧呼吸第三步时会产生水，场所：线粒体内膜，所以答案为：线粒体、核糖体。通过这道题，你可以归纳出：能产生水的细胞器有线粒体、叶绿体 --- 这，就转化成你自己的积累了。这样一来，做题不仅检验了你的知识掌握的怎么样，还替你归纳、总结了知识点，丰富了你的知识储备所以，对经典的题适当加以记忆，会让你的知识网交织的更紧密，不失为冲击高分的良策。

3)选择兼顾速度与准度。 在平时的练习中，一套题往往会包含30-40 道选择题，每道题大约分值在1-2分，但可别小瞧了选择题，正式的高考中一个选择要占6分，相比较而言，大题的一个空也就1-2分所以说，选择好坏对试卷的分数起着很大的决定性。在平时的训练中有些同学往往做到一半就失去了耐心，继续答时准确率就大大下降。对于这种情况，不妨尝试此法：按从前往后的答题顺序，先把考察概念，定义，识图(甚至看一遍题就能给出答案的)的简单题先答上，然后回头攻克涉及分析较繁琐，计算量较大的繁琐题目或难题。这样自信心有了，也能避免被难题卡住，造成简单题没时间考虑的情况。此外，记录自己每次在选择题上花费的时间也是很重要的，争取每次都能在速度与准确性上有所突破。

知识目标

1、知道消化的概念

2、知道食物需要消化的道理

3、知道消化系统的组成及各器官的结构与功能，知道消化腺、消化液、消化酶的关系。

4、知道物理性消化和化学性消化的概念

5、能说出淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程。

能力目标

1、通过观察消化系统的挂图或模型，培养学生对直观教具的观察能力。

2、通过对“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验的设计、观察、分析，培养学生的观察能力、思维能力和设计实验能力。

情感目标

1、通过观察对比实验，体验严肃、认真、实事求是的科学态度。

2、通过对实验现象的观察和对实验结果的分析，承认事物的现象和本质的辨证关系。

教学建议

知识体系图解：

教材分析：

本节教学在《消化吸收》一章中占有重要地位，应明确三个问题：第一、食物为什么要消化;第二、食物消化的结构基础;第三、食物消化的过程。

教学重点：

1、食物消化的结构基础

2、事物的消化过程

教学难点：

1、小肠与消化相适应的结构特点

2、食物的化学性消化

牙齿的结构

牙齿是人体中最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈和牙根三部分。又分为牙釉质(珐琅质)、牙本质(象牙质)、牙髓(神经腺)等。主要成分为羟基磷酸钙：即碱式磷酸钙，人体牙齿的主要组成部分，化学式为Ca10(OH)2(PO4)6它会与可乐中的碳酸反应腐蚀牙齿：

所以喝过可乐会感觉牙齿发涩，好像有一层东西。

由于碳酸与羟基磷酸钙反应腐蚀牙齿，所以应少喝含碳酸的饮料，或用一根吸管喝，减少碳酸与牙齿的直接接触。

羟基磷酸钙也是骨骼的成分.在水中有微弱的溶解，这是牙齿损坏的主要原因。能与牙膏中的氟化钠反应，生成更坚硬和溶解度更小的氟磷酸钙Ca5F(PO4)3和NaOH。

牙齿保健

要想有一副健美的牙齿，必须注意牙齿的保健，多吃含钙丰富的食物。特别是在婴幼儿时期就应注意饮食的选择。家长应给孩子多吃能促进咀嚼的蔬菜，如芹菜、卷心菜、菠菜、韭菜、海带等，有利于促进下颌的发达和牙齿的整齐。常吃蔬菜还能使牙齿中的钼元素含量增加，增强牙齿的硬度和坚固度。实验证明，厌食蔬菜和肉类食品的幼儿，其骨质密度均比吃蔬菜和肉类食品的幼儿低下。常吃蔬菜还能防龋齿，因蔬菜中含有90%的水分及一些纤维物质。咀嚼蔬菜时，蔬菜中的水分能稀释口腔中的糖质，使细菌不易生长;纤维素能对牙齿起清扫和清洁作用。此外，多吃些较硬的食物有利于牙齿的健美，如玉米、高粱、牛肉及一些坚果类，如橡实、瓜子、核桃、榛子等。

中考物理知识点：物体与物质的区别

物体是指具有一定形状、占据一定空间、有体积和质量的关物，而物质是指构成物体的材料。一个物体可以由多种物质组成，同种物质也可以组成不同的物体，如铁球、铁锅都是物体，而它们都是由铁这种物质组成的。

例1，天平的每一个砝码都有一定的质量，它们的质量任下述情况下会发生改变的是（）

A.生锈了

B.放在月球上

C.掉在干净的水泥地上碰了一下

D.气温升高

解析：质量是物体本身的一种属性，物体质量的大小只物体中含有物质的多少有关，与物体所处的位置、形状、状态(温府)没有关系，故B.C.D错误;砝码生锈是一种化学变化，这一过程中有新物质产生，砝码的质量会增加，故A正确。

答案A

练习1，在下列各种情况下,物体的质量会发生变化的是（）

A.一把菜刀用了两年

B.进入太空中的字航员所戴的手表

C.钢水浇铸成车轮

D.铁块锻打成铁件

答案A

点拨：看一个物体的质量是否发生变化，应看它含有物质的多少是否有变化，宇航员所戴的手表在宇航员进入太空中时没有任何改变,钢水浇铸成车轮、铁块锻打成铁件，只是形态变化了，其含有物质的多少都没有改变，因此，质量也就不变.对于一接把菜刀，使用中由于存在多方面的原因，它含有物质的多少是会改变的，则其质量也就改变。

1、为什么说维护人格最重要？（如何理解"宝贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"？）

自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。P12

2、如何理解自尊者豁达？

（1）生活中，人际交往不可避免。由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。承认世界因为差异而精彩，就不会太在意他人的议论和态度。养成一种豁达、开朗的性格，可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。P13~14

（2）自尊的人对待他人的议论和批评，应做到"有则改之，无则加勉"，对无关紧要的议论，要善于忍让。P14

3、为什么自尊要适度？

适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。P14

4、如何正确对待别人的议论、批评？P14

（1）议论只能代表个别人的意见，未必正确；（2）批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身；（3）对待议论与批评，要做到"有则改之，无则加勉"。（4）无关紧要的议论，忍让一下就过去了。当然，对恶意的侮辱与诋毁，必要时我们可以运用法律武器捍卫自尊。

5、尊重他人最基本的表现：

就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。P15

6、如何做到尊重他人？（方法、建议）

（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。P15

（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。P15

（3）尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。（注：八年上册P112）

[《复习指南》例题]P35－41－（3）在日常生活中，我们应如何做到尊重他人？

7、尊重有何作用？

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过；尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。P16

8、怎样才能赢得自尊？（如何做一个自尊的人？）（方法、建议）

①自己尊重自己，看重、维护自己的人格，不做有损自己人格的事。

②要知耻。知耻是自尊的表现。唯有知耻，才有自尊。

③克服虚荣心理。

④全面客观地认识自己，正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。

⑤养成豁达、开朗的性格，正确对待他人的议论、批评；自尊要适度。

⑥善于尊重他人。

9、拓展：现实生活中不尊重他人的表现：

（1）给他人起外号；（2）随地吐痰；（3）在公共场合大声喧哗；（4）嘲笑别人的缺陷；（5）歧视成绩较差的同学等。

10、拓展：彼此尊重才能赢得尊重。在下列情况下，你该怎么做？

环境对生物的影响

一、影响生物的环境因素：非生物因素和生物因素

二、非生物因素对生物生存的影响：（阳光、空气、水等）

探究活动一般从发现问题、提出问题开始，假设要根据已有知识和生活经验

探究一般包括提出问题、作出假设、制定计划、收集证据、得出结论、表达和交流。进行探究实验时要注意设置对照和变量的唯一性。

对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其它条件都相同的实验叫对照实验。这个不同的条件称为变量。

1、探究光对鼠妇生活的影响

（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？

（2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。

（3）制定计划：在一个长方形的纸盒里铺上一层湿土，在

里面放上10只鼠妇，一半用玻璃板盖上，另一半用硬纸板盖上，观察

鼠妇的活动。（4）收集证据：实施计划，观察实验现象。

（5）得出结论：光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。

（6）表达和交流。

三、生物因素对生物的影响

生物因素：影响生物生存的其它生物。

生物与生物的关系，最主要的是捕食关系（如猫和鼠的关系），此外还有竞争关系（如田间的农作物和杂草的关系）和合作关系（如同一窝蚂蚁中不同蚁种之间的关系）。

例：“南橘北枳”是受（）的影响。A、空气B、阳光C、温度D、气候

由于流经赤道两侧，获得南北半球丰富降水的交替补给，具有水量大及年内变化小的水情特征。

河口年平均流量为每秒41000立方米，最大流量达每秒80000立方米。如果按流量来划分，刚果河的流量仅次于亚马逊河，是世界第二大河，也是世界上唯一干流两次穿越赤道的河流。河口成较深溺谷，河槽向大西洋底延伸150公里，在河口外形成广阔的淡水洋面。干支流多险滩、瀑布和急流，以中游博约马瀑布群和下游利文斯顿瀑布群最为著名。

刚果河流域包括了刚果民主共和国几乎全部领土，刚果和中非共和国大部、赞比亚东部、安哥拉北部以及喀麦隆和坦桑尼亚的一部分领土。在这片广阔的流域，密集的支流、副支流和小河分成许多河汊，构成一个扇形河道网。这些河流从周围海拔270至460米的一片会聚的斜坡上流入一个中央洼地，这个洼地就是地球上最大的盆地-刚果盆地。刚果河主要支流有乌班吉河、夸河和桑加河。刚果河自源头至河口分上、中下很不相同的三段。上游的特点是多汇流、湖泊、瀑布和险滩;中游有7个大瀑布组成的瀑布群，称为博约马(旧称斯坦利)瀑布;下游分成两汊，形成一片广阔的湖区，称为马莱博湖。刚果河流域具有非洲最湿润的炎热气候，最广袤、最浓密的赤道热带雨林。刚果河有终年不断的雨水供给，流量匀衡。稠密的常绿森林和受赤道气候重要影响的刚果河流域同样广阔。森林区的外边是热带大草原带。刚果河中有多种鱼类和鳄鱼。刚果河自博约马瀑布以下可部分通航，加上众多支流，构成总长约16000公里的航运水道系统，对促进内陆的经济发展发挥着重要作用。刚果河流域的水力蕴藏量占世界已知水力资源的六分之一，但目前尚未进行多少开发。金沙萨以下建有大型。

刚果河左岸支流多发源自安哥拉、赞比亚;右岸支流多发源自喀麦隆、中非，干流流经赞比亚、刚果民主共和国和刚果共和国。刚果河全长4640公里，流域面积约370万平方公里，其中60%在刚果民主共和国境内，其余面积分布在刚果共和国、喀麦隆、中非、卢旺达、布隆迪、坦桑尼亚、赞比亚和安哥拉等国。河口年平均流量39000立方米/秒，年径流量13026亿立方米，年径流深342毫米。其流域面积和流量均居非洲首位，在世界大河中仅次于南美洲的亚马逊河，居第二位。在非洲其长度仅次于尼罗河，而流量却比尼罗河大16倍。

从马莱博湖往上游起，刚果河流域所承接的年平均降雨量为1,500毫米(60吋)左右，其中约1/4强流入大西洋。但刚果河的灌溉流域大约只有亚马逊河的一半大小，河口的流量每秒约41,000立方米(1,450,000立方呎)，比亚马逊的每秒179,000立方米(6,350,000立方呎)要少得多。

总结：刚果河又称扎伊尔河。非洲第二长河。位于中西非。上游卢阿拉巴河发源于扎伊尔沙巴高原，最远源在赞比亚境内，叫谦比西河。北流出博约马瀑布后始称刚果河。

五带的划分、高中低纬度的划分

五带的划分

地球上南、北纬23°26′的两条经纬圈。北纬23°26′称为北回归线，是阳光在地球上直射的最北界线。南纬23°26′称为南回归线，是阳光在地球上直射的最南界线。回归线，是太阳每年在地球上直射来回移动的分界线。南北回归线是热带和南北温带间的分界线。北回归线和南回归线之间的地区为热带，这里太阳终年直射，获得的热量最多;北回归线和北极圈(北纬)之间的地区为北温带，南回归线和南极圈(南纬66°34′)之间的地区为南温带。温带地区太阳终年斜射，获得的热量适中。我国大部分地区位于北温带内，属于温带气候。

高中低纬度划分标准

---以南北纬30°和南北纬60°为界!

高纬度：南北纬60°--南北纬90°

中纬度：南北纬30°--南北纬60°

低纬度：南北纬0°---南北纬30°!

由于运距的缩短，它在运输时间和运费上将比西伯利亚大陆桥又有所减少，更有利于同海运的竞争。

我们相信，横贯中国东、中、西部，东西双向开放的“钢铁国际走廊”的加速开发和开放将使它成为中国经济的新的增长带，并将加速变成中国的国际性、开放型交通、经济走廊。为此，正在研究加快沿桥中国段的具体措施。这些措施将包括：沿桥地带实行沿海地区的开放政策，根据需要可继续设立各种开发区和保税区;试办资源型开发区;按照高起点和国际接轨的要求，建立资源和资源加工型新型企业;促进沿线地区工业化和城市化;利用外资，试办中国西部农业合作开发区，营造亚欧农产品批发交易中心;根据交通枢纽、资源状况、地理位置，以中心城市为依托，在沿桥地区建立若干个经济发展区，如以连云港为中心的国际经济贸易合作区，以徐州为中心的淮海经济区，以郑州为中心的中原经济区，以西安为中心的关中经济区，以兰州为中心的西北经济区，以乌鲁木齐为中心的西部经济区等。并把乌鲁木齐建成中国西部的国际金融、商贸、工农业经济中心，促进中国西部和中亚市场的发育和繁荣。

我们热忱欢迎各国来中国沿桥经济带投资建设!

中国对大陆桥沿线地区进行的地质勘探和对两侧100公里范围内的空中遥感勘测表明这一地带能源矿产资源相当富集，有开采价值的就达100多种，沿桥省区名列首位矿产有64种，其中保有储量占全国50%以上的有煤、铝、铜、镍、石棉等。铜、铂、铅、锌、金等有色金属及石油、电力等匀在全国占有举足轻重的地位。特别是煤炭储量2000亿吨，石油储量数百亿吨，不仅在中国内部，在世界上也屈指可数。仅塔里木盒地油气总生成量就有300亿吨，相当于世界五大油田总和。该地带还有全国重要的粮食、棉花、油料和畜牧业基地。旅游资源更丰富多彩，被誉为我国的“金腰带”;黄河为该区提供了最大的水资源补给，其中上游是水力资源的“富矿带”;煤炭、石油和黄河水力，资源构成了“中国能源之乡”。

这里曾是全国156个重点工程及三线军工、重大企业集中布置地区，煤炭、石油、机械、航空、化工、电力、冶炼、纺织等产业具有可观的规模。科学技术力量也比较雄厚。这些优势决定了该地带具有巨大的开发潜力。

总结：新亚欧大陆桥具有重要作用。它的东西两端连接着太平洋与大西洋两大经济中心，基本上属于发达地区，但空间容量小，资源缺;而其辽阔狭长的中间地带亦即亚欧腹地除少数国家外，基本上都属于欠发达地区。

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实际上随着人类对于宇宙的探索以及认知的加深，有些学者认为，既然宇宙中生命存在的方式可能是多种多样的，那么我们所处在的这个宇宙有没有可能是另外一种生命方式，而这种生命方式不被人类所了解，甚至一无所知，那么宇宙是否真的可能是某种未知的生命体或者存在形式呢，答案是有可能。

从人类对于生命的研究来看，生命最基本的方式莫过于细胞或者微生物，这些细胞或者微生物在进行无数年的演化之后逐渐形成可以遗传的基因，这些基因构成了我们现在所看到的生物圈，那么同样，如果假设宇宙是一个未知的生命体，那么其内的天体演化以及各种宇宙现象就有可能是其生命运动过程的一部分，而这一部分被人类捕捉之后，就成了目前的研究理论和数据基础，但是我们认真地说，这样的理论恐怕是人类不可想象的。

不过，如果我们从实际上来看，我们这个宇宙或许也有生命，从现在的大爆炸理论开始，宇宙就一直在进行无限的扩张，这种扩张我们可以理解成一种生长的概念，另外宇宙还可以孕育生命，比如人类或者宇宙当中未知的生命体，而这种方式和目前人类所了解的生命形态很相似，甚至几乎完全一样，那么最后宇宙可能也会死亡，科学家认为宇宙在扩张到极限之后会急剧收缩或者坍塌，这个时候宇宙可能也就走到了生命的终点。

是的，在我们谈论宇宙的时候，往往人类是心存敬畏的，因为宇宙太大了，人类了解的只不过是皮毛，但就目前的科学研究来说，宇宙可能并不是一个生命体，大多数科学家都认为宇宙是无中生有，从一个奇点慢慢演化而来的，那么我退一万步来说，如果宇宙真的是某一种人类不了解的生命形式，那么对人类的冲击恐怕是巨大的，也是很难接受的，试想一下，人类只是这个生命体当中的一个细胞，而这个细胞可能什么都不知道...........