美术

美术考级证书有10种，1-3级为D档，4-6级为C档，7-8级为B档，9-10级为A档。美术考级在报考的时候是从低到高来进行考试，首次考试不能超过3级，越级报考不能跨档，而且考生每次考试不能同时报考多个级别，一次只能报考一个级别。

资料扩展

国内美术考级比较好的权威机构有中国美术传播研究院、中央科教研究所、中国艺术科技研究所、中国教育学会、中国美术学院社会美术水平考级中心等，可以根据个人实际情况进行考级选择。

学生在考试试点单位进行考试，所考的试卷由中国艺术科技研究所书画考级中心等级考核评审委员会专家按考生实际水平评定级别，由中国艺术科技研究所书画考级中心等级考核委员会颁发证书，试卷寄交评审委员会后，60天可查询成绩，考核成绩达到级别后80天能领到相关证书。

美术类的艺考生能报考的专业有：纯艺类专业，如中国画、油画、版画漫画、插画等专业；设计类专业，如视觉传达、数码媒体、工业设计、摄影艺术等；理论类专业，如美术史与美术理论、美术批评、艺术管理等。

美术类艺考生能报考的专业：

1、纯艺类专业

中国画，油画，版画，壁画，漆画，雕塑，书法，装饰画，陶艺，漫画，插画等专业。

2、设计类专业

视觉传达，数码媒体，工业设计，摄影艺术，时装设计，首饰设计，建筑设计，室内设计，景观设计，动画，实验电影，出版设计，媒体设计，陶瓷设计，家居设计，展示设计，舞美设计，化妆设计，工业设计，染织设计，玻璃设计，多媒体网页设计，网络游戏美术等专业。

3、理论类专业

美术史与美术理论，美术批评，艺术管理(艺术行政、艺术经纪)，美术文物鉴定与修复，美术考古学，文化遗产学，美术教育等专业。

操作方法

请孩子欣赏一组作品（一幅有关日出的，一幅深蓝大海）

提出问题：“两幅作品分别给你怎么样的感受？”

总结：温暖、热烈、兴奋的色彩就属于暖色，寒冷、宁静、凉爽的色彩就属于冷色。 请学生举例谈谈哪些颜色属于冷色哪些属于暖色。

除了冷暖色外，画家还用了什么颜色？作用是什么？

总结：黑色、白色与灰色等，具有调和画面的作用。

暖色一般包括红、黄类的颜色，会使人感到热烈、温暖、愉悦等，冷色一般包括蓝、绿类的颜色，会使人感到深沉、寒冷、宁静等。当然这只是一般意义上的理解，如果我们把两种颜色放到一起，产生的感觉是不确定的，因为色彩的冷暖是相对的，而非绝对的。也就是说，即使两个颜色都是暖色或者都是冷色，放在 一起比较，也能看出哪个更暖、哪个更冷。

重点：了解冷暖色对比给人的感受，正确运用冷暖色，学习色彩的搭配。

难点：运用冷暖色对比的方法创作特点鲜明、姿态生动、色彩艳丽的树

可以让孩子们尝试着用冷暖色画树

孩子们作画

孩子们完成的作品

美术教育专业以培养德、智、体、美全面发展，较系统地掌握美术基本理论、基本知识和美术教师必备的职业道德，职业技能，能够较好地适应民族教育改革发展，胜任小学美术教育教学工作为宗旨，兼顾培养从事与美术专业相关工作的实用性、应用性人才。

其实践教学环节有美术基础理论、基础素描、色彩写生、色彩构成、教育学、教育心理学、中小学音乐教材教法、中小学音乐教学研究、现代教育技术、社会调查、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。其核心能力是了解教育的基本理论与方针政策，掌握美术绘画的技能技艺和组织教学活动的技术能力。好了，以上就是对美术教育专业的介绍，希望对您有所帮助。

福州大学厦门工艺美术学院是福州大学重点建设的学院之一。学院位于素有“海上花园”之称的海滨城市福建省厦门市；学院现有新旧两个院区，老院区坐落于国家AAAAA景区鼓浪屿，新院区位于集美区大学城。

厦门工艺美术学院几本

毕业颁发的是福州大学的文凭，所以厦门工艺美术学院是一本院校。该校位于福建省，全国创办最早福建省规模最大的设计美术工艺美术高等院校，是福州大学直属重点建设的学院之一。

厦门工艺美术学院的定位与目标

围绕福州大学创建具有若干世界一流学科的创业型国际知名高水平大学的宏伟目标，聚焦学院“十三五”发展规划，深化内部体制机制改革，以立德树人为根本，推进“双一流”建设，朝着建设“亚洲知名、国内一流，以传统工艺美术与现代创意设计为特色的艺术学院”的目标迈进。

华东师范大学是由国家举办、教育部主管，教育部与上海市人民政府重点共建的综合性研究型大学。学校成立于1951年10月16日，是以大夏大学（1924年）、光华大学（1925年）为基础，同时调进圣约翰大学、复旦大学、同济大学和浙江大学等高校的部分系科，在大夏大学原址上创办的。1959年学校被中共中央确定为全国16所重点院校之一。

华东师大美术生分数线

省份不同，录取分数也是不一样的。

1.江苏省：美术类平行志愿投档线591分，设计学类实际录取线592.265分，美术学类实际录取线591.256分；

2.安徽省：美术类平行志愿投档线825.02分(综合分排名51)，设计学类实际录取线826分，美术学类实际录取线791.75分；

3.福建省：设计学类实际录取线：文科806.231分，理科754.225分;美术学类实际录取线：文科803.227分，理科744.241分；

4.山东省：设计学类实际录取线：文科807.67分，理科665分;美术学类实际录取线：文科801分，理科699分；

5.内蒙古：美术学类实际录取线781分；

6.湖南省：设计学类实际录取线800分;美术学类实际录取线795分；

7.贵州省：设计学类平行志愿投档线265分，设计学类实际录取线672分。

8.上海市：设计学类实际录取线872.6分，美术学类实际录取线867.6分。

当下很多的高中为了提高升学率，会组建很多的艺考培训班，希望高中生通过艺考这种途径考取比较好的大学。所以艺考成绩也是家长们比较关心的一个问题了，就拿辽宁的美术联考来说吧，大家知道联考后是多久出成绩吗？

辽宁美术联考什么时候出成绩

一般是在考试结束后20天左右可查成绩。美术联考是美术高考的一种科目，以美术联考考试成绩作为你报考本省美术院校的专业成绩，除单考单招的美术院校，其他的艺术院校都依据联考成绩作为生源录取的专业课标准。

想要在联考中取得好的成绩，这三点一定要注意。

美术联考的注意事项

1.水粉画要干透，学生们在考色彩时，试卷如果没干透，很容易与别人的试卷粘连，这样画面就会被破坏，从而影响成绩。

2.后勤工作要跟上，艺考对考生的体力要求是很大的，考生尽量不要一个人参加考试，尤其是去外地考试的考生，提着那么重的画夹，到了考场后胳膊、手都酸了，会很影响画画的感觉。

3.审题一定要清楚，考生在画画之前，一定要看清题目要求，不要自作聪明。

美术联考是美术高考的一种科目，以美术联考考试成绩作为你报考本省美术院校的专业成绩，除单考单招的美术院校，其他的艺术院校都依据联考成绩作为生源录取的专业课标准。

美术联考成绩多久出

美术联考成绩一般在12月底到2月初期间可以查询，具体时间要根据所在省份而定。一般来讲，联考是一门基础性考试，是校考的通行证。大部分省市和组织校考的高校明确规定，必须要求在联考过线的基础上才可以参加校考。

怎么查美术联考成绩

成绩查询一般可以直接到学校网站上面查询，或者直接打电话查询，查找一下当地的教育网看一下是否有相关网站，基本上学校都有网站的。

考试的当天要给自己留足准备的时间，进入考场后要找对自己的位置。如果位置不合适要找监考老师适当的调整。等到试卷下发之后，准备的工作都要做仔细。粘贴封胶的时候一定要仔细，做到横平竖直。交卷时保护好试卷，注意撕胶带时要往外拉，不要把试卷撕破，如果画还未完全干就要交卷，就跟监考老师交待：请等画完全干后再摞在一起。

一：学生文化分专业分的综合子学科，占文化和专业点的50％。

二：一些美术高考学校文化分占至40％，而专业分占60％。

三：文化已被划分为学校美术类学生文化部分的录取线，然后按专业分数级别进行录取。

四：需要单独测试的学校，美术专业的分数可以达到学校的录取线，高考的文化分数也必须通过学校的文化入学考试，才可以被录取，从高到低的分数。

学美术可以考什么大学

美术生可以报考艺术类院校，师范大学的艺术类专业，985、211类综合类大学的艺术类专业，普通高等学院的艺术专业，私立艺术学院，艺术职业学院以及其他专科学校艺术专业等。

中国美术学院是一本大学。

中国美术学院

中国美术学院，简称“国美”，由中华人民共和国教育部、中华人民共和国文化部和浙江省人民政府共建，是首批国家“双一流”世界一流学科建设高校、浙江省首批重点建设高校，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、首批国家动画教学研究基地、首批教育部来华留学示范基地，是社会艺术水平考级机构。

中国美术学院创建于1928年，时称国立艺术院；1929年，更名为国立杭州艺术专科学校；1938年，改为国立艺术专科学校。1950年，成为中央美术学院华东分院；1958年，更名为浙江美术学院；1993年，更名为中国美术学院。2000年以前隶属文化部管理，2000年成为省部共建高校。2016年，获批成为浙江省人民政府与教育部、文化部共建高校。

中国美术学院占地1000余亩，建筑面积近30万平方米，地跨杭、沪两市，已有杭州南山、杭州象山、上海张江三大校区；规划建设杭州良渚校区。有在校学生9000余人，教职工约千人。设有19个二级学院（部），26个本科专业。拥有3个博士后科研流动站，5个一级学科博士学位授权点，5个一级学科硕士学位授权点，3个硕士专业学位授权点。

1、记住形的重要性，掌握单物体的外形。

2、对结构的了解和把握，注重整体构图。

3、上色，正确的上色，丰满了层次感，也会使画更加丰富立体。

4、积极创作，心态端正。

5、根据所学的绘画准备充足的绘画工具。

绘画工具较多，常见的有画板、画架、画夹、油画箱、画凳、油画笔、油画刀、各种型号的毛笔、水彩笔、水粉笔、铅笔、马克笔、彩色铅笔、彩色水笔、彩色粉笔、木炭条、炭精条、橡皮、国画毡、胶带等、砚台、笔洗、笔架、笔山、镇纸、美工刀、版画刻刀、雕塑刀等。

挑选可根据自身学习的画来挑选工具，如果是学习国画，那么就需要墨水、毛笔、国画毡等；水彩画则需要各种颜色的水彩颜料，调色盘（板）等；油画则需要油画箱、油画笔、画板等工具。

戏剧影视艺术设计考试分为三个阶段：第一次考试、第二次考试和面试，具体根据学校确定。第一次考试是素描和彩画考试，第二次考试分为戏剧影视艺术设计方向和戏剧管理专业方向。不同的方向有不同的考试内容，面试是以问答的形式测试学生的素质。1、初试

初试内容一般包括素描和彩画两部分，考试成绩为150分。素描是用铅笔对人物或物体进行单色绘画；彩画是用水粉或水彩画等工具对指定物体进行绘画。初考是比较简单的创作，可以忽略细节，但整体效果不容忽视。2、复试

复试戏剧、影视艺术设计方向的考生一般会根据本专业的要求进行创作性的绘画创作。复试时，复试内容会根据自己选择的专业而有所不同；比如舞台、灯光、服装、化妆等。，考试内容一般是创作性的绘画创作。剧场管理专业主要是文艺、社会科学常识、数学、物理等试卷。3、面试

面试主要以问答的形式考察学生的艺术知识和综合素质。什么是戏剧影视艺术设计？

1.戏剧影视艺术设计是戏剧学的二级学科，在教学体系和行业习惯上被称为舞台艺术，在国外类似的专业被称为表演空间设计。戏剧影视艺术设计有很多专业方向，包括舞台设计、电视舞美、影视艺术等。

2.戏剧影视艺术设计课程包括灯光设计、服装道具设计、化妆设计、特技艺术等。戏剧影视艺术专业旨在培养具有现代视觉艺术设计理念和理论基础的人才，掌握影响媒体技术的最新表现手段，能够在多个领域从事艺术设计和创作。

艺术联考又称艺术统考，是各省市组织的艺术基础专业课考试。艺术联考成绩也是各大艺术院校招生的重要依据。

艺术联考由各省组织，统一评分，划定合格线。艺术联考的考试内容侧重于对艺术生基础知识的考察。简单来说，联考是艺术生的基础考试。

各省艺术联合考试时间不同，但从今年各省联合考试时间可以看出，大多数省市联合考试时间集中在12月和1月，只有安徽艺术联合考试时间较早，11月25日举行。

绝大多数省市的艺术联合考试科目都是素描、色彩和素描，有些省份不参加素描考试，如山东艺术联合考试不参加素描考试，但由于艺术考试改革，山东从2019年开始增加素描科目。

美术联考结束后，成绩一般在次年1月至2月公布。考生需登录省招生考试院或省招生办网站查询联考成绩。

对于艺术生来说，只有通过艺术联合考试，他们才有资格申请艺术院校并参加学校考试。艺术联合考试的成绩也是各大艺术院校招生的重要依据。

如果考生想上省内高校，就必须参加联考。联考也可以说是一种有保障的考试。如果联考考得好，也会减轻很多学校考试的压力。而且，随着艺考改革，单独举办学校考试的院校越来越少，承认联考的院校越来越多，艺术联考的地位也越来越重要，必须认真对待。

戏剧影视艺术设计专业主要从事影视剧和舞台戏剧作品的艺术设计和制作，不仅包括场景、内部场景，还包括道具、服装、动画、字幕等。

戏剧影视艺术设计专业培养了具有现代视觉艺术设计理念和理论技术、能够掌握影响媒体技术、能够从事视听艺术设计创作的高素质复合型人才。毕业后，戏剧影视艺术设计专业的学生可以在电影、电视等艺术部门工作。也可到剧院团、电影厂、电视台等地工作。可以说，戏剧影视艺术设计专业的学生就业非常广泛。

戏剧影视艺术设计专业分为两个方向：电视艺术方向和人物造型设计。根据学生自身的专业知识、爱好、学习情况等方面进行选择。本专业主要培养具有创造性思维和现代动态设计理念的优秀人才，需要非常熟练地运用绘画、摄影、设备、计算机虚拟等造型媒介和表达手段。戏剧影视艺术设计面试技巧

面试前，戏剧影视艺术专业应提前准备作品集。虽然戏剧影视艺术专业的笔试本身就是艺术考试，但真正有能力的戏剧影视艺术专业的考生的绘画能力并不仅仅体现在素描的色彩上。作品集是对考生绘画能力的补充，因此作品集的作品应远离绘画风格。

面试前可以看一些电影艺术比较好的电影，看完之后在网上找相关的拍摄花絮，尤其是采访电影艺术指导，了解电影中的艺术构思。只有这样，你才能在面试中与老师交谈，加深你对这个专业的理解。

艺术生和音乐生的区别首先体现在外表上。一般来说，观察艺术生会发现他们手上和身上经常有各种颜料，而学习乐器的音乐生手上往往有厚厚的茧，这是常年弹奏乐器造成的。此外，艺术专业的学生是以艺术为专业的考生，而音乐专业的学生是以声乐和乐器为专业的考生。一般来说，艺术专业比音乐专业更容易入门，成本更低。

不同学校的艺术高考成绩计算方法不同，以学校录取规则为准。有的学校以文化分和专业分的综合分录取学生，文化分和专业分各占50%；有的学校文化分占40%，专业分占60%。一、美术生高考成绩计算方法

1.有的学校以文化分和专业分的综合分录取学生，文化分和专业分各占50%；有的学校文化分40%，专业分60%。

2.有的学校按文化分通过校线后，按专业分由高到低录取，但前提是文化课必须通过艺术本科分数线。

3.部分省份将有专业统一考试，即所在省份的专业统一考试成绩，可用于省内大部分高校，而32所独立高校的专业需要单独进行。

4.根据教育部高考规定，经教育部批准录取专业学校时，要求考生通过省统一考试的专业成绩和专业成绩。一般文化成绩只有达到相应的录取控制线后才能录取。艺术专业的高考成绩比较复杂，但招生学校的录取方式在以上三种方式之内，其中专业成绩和艺术成绩同时过线，这两条线缺一不可。二、美术生高考成绩折算公式

1、美术生专科

综合得分以450分为满分计算，具体转换方法：艺术、音乐：综合得分=考生总分×50% 专业分×4.5×50%。

2、美术生本科

综合得分以750分为满分计算，具体转换方法：艺术、音乐：综合得分=考生总分×50% 专业分×7.5×50%。

教师节已经慢慢向我们迎来，你知道教师节给美术老师的祝福语吗?下面小编精心整理了教师节给美术老师的祝福语的相关资料，希望可以帮到你!

教师节给美术老师的祝福语【经典版】

1. 比骡子累，比蚂蚁忙，节日加班，免费无偿。这就是您真实的写照，亲爱的老师。教师节又到，您的恩情无以回报，祝您节日快乐，愿您身体健康。

2. 亲爱的老师们，感谢您。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙……您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

3. 虽然漂泊在外，但对您的感激，只增不减，是你的无悔教导成就了我，让我成人成才。你的教育让我终身受益，今天是你的节日，祝你身体健康，节日快乐。

4. 容颜未老，心已沧桑，多少个日夜，熬出了白发，熬尽了心血。教师节，恩师之情，实在难忘。唯有愿您保重身体，幸福安康。

5. 一支粉笔，两袖灰尘，百般教诲，万般用心。您用毕生的心血换来了我们的成就，却熬白了自己的头发。教师节，愿您勿太操劳，身体健康。

6. 一脸严肃，两目有神，三尺讲台，四方步伐，五湖四海，六韬三略，七步成章，八成岁月，九成心血，十分努力只为桃李芬芳，百分感激师恩无量!节日快乐!

7. 批改作业的笔放一放，备案的心思停一停。今日教师节，亲爱的老师，愿您休息一下，勿太劳累。祝您节日快乐，幸福安康。

8. 一心一意为学生，两袖清风洒热血，三尺讲台献青春，四季辛劳不为名，五尺身躯多保重，六尘不染育后人，七日来复终坚持，八方学子送祝福，九月来到教师节，十分感恩谢谢您!

9. 老师是辛苦的劳动者，老师是伟大的创造者，老师是我的教导者，在这伟大的教师节日里，祝福您节日快乐!

10. 您是灯塔，照亮我前行的道路;您是大树，遮挡我平日的风雨;您是甘露，滋润我干渴的心灵。老师是您祝我抵达成功的彼岸，老师您辛苦了，祝您教师节开心快乐，越来越年轻!

11. 今天，这里没有掌声，没有鲜花，没有甜言蜜语，更没有恶语中伤，这里只有学生们心灵的夙愿，祝愿老师节日快乐，家庭幸福美满。

12. 教书匠，备课忙，耕不辍，解迷惑，驱彷徨，学识涨，书声朗，成绩强，桃李香，美名扬，节日档，送吉祥，幸福淌，体安康，寿无疆，教师节，喜洋洋。

13. 清晨陪我们诵读，白昼给我们授课，傍晚为我们批改作业，您像蜜蜂一样辛勤的工作，培育了一批又一批的学生，老师您辛苦了，教师节快乐。

14. 一把戒尺、一根教鞭、一支粉笔、一个讲台，这是您的人生;一缕微笑、一份尊敬、一声感谢、一句祝福，这是我的礼物。亲爱的老师，节日快乐!

15. 从幼儿园到现在，谢谢您以往的照顾，教诲，让我能够立足于这个复杂的社会上，这么久以来我一直有句话想对您说，老师谢谢您，教师节快乐!

教师节给美术老师的祝福语【最新版】

1. 是您陪我们在青春最美丽的时光里起航，是您送了我们一双翱翔蓝天的翅膀，是您教会我们如何抵御人生的逆浪，是在您久久期盼的目光里我们变得坚强，我最敬爱的老师，您辛苦了。节日快乐!

2. 一年的一半过去了，嫩芽长成大树，细水变成长河;一生的一半过去了，孩童长成少年，教室变成瓦砾。但，纵使一切都变了，不变的是老师的那颗关怀的心，仅以此感谢你…我的老师，愿你身体健康，万事如意

3. 想再一次趴在那可爱的小课桌上，想再一次聆听您的教诲，如果可以退回去，我会更认真的听您讲课，绝不会迟到打盹走神调皮。可是时光不能重来，敬爱的老师，请接受我的歉意，那些年让你费心了。您辛苦了!节日快乐!

4. 小学我们端正坐着听老师讲课，中学我们弯腰坐着听老师讲课，高中我们趴着听老师讲课，大学我们睡着听老师讲课!变的是我们上课的姿势和态度，没变的是老师孜孜不倦的教学!其实，不要太多礼物，端正听课是给老师最好的礼物!

5. 一双手，书写人生的方向;一双眼，传递善良的正能量;一双肩，挑起祖国的脊梁;一生情，奉献自己的力量;老师，您像山峰为我遮风挡雨，您像大海对我宽容有爱，您像扁担给我挑起重任。您默默无闻地奉献对我的爱。教师节，祝您身体健康，岁岁不老!

6. 给您一支粉笔，您用知识撬动地球;给您一块黑板，您用智慧刻画蓝图;给您一本教材，您用语言跟真理通话;给您一把钥匙，您用技巧打开知识大门;给您一根幼苗，您用汗水培育它生根发芽;给你一方讲台，您用坚守把它当家。教师节到了，祝老师节日快乐!

7. 灿烂阳光里，有您温暖的话语;柔和清风里，有您关爱的情意;风雨交织里，有您撑起的小伞;错误细节里，有您捕捉的慧眼;讲台粉尘里，有您清晰的思维;神奇知识里，有您智慧的火种;蜡炬灰烬里，有您无私的付出;春色满园里，有您扶正的桃李。老师，节日快乐!

8. 久久的惦念，我挟蓝天传给你真真的问候，辛苦了，敬爱的老师。

9. 教师节祝快乐!(教)书育人始不停，(师)爱无价记心中。(节)日短信传心愿，(祝)福老师永年轻。(快)些一起来感恩，(乐)在师生未了情。

10. 教师节到了，我托阳光送你美好的祝愿，我托秋风带给你深深的思念，我寄白云捎给你久久的惦念，我挟蓝天传给你真真的问候，辛苦了，敬爱的老师。

11. 敬爱的老师是园丁，质朴无华;是慈母，真情感人;是蜡烛，温馨动人;是春蚕，呕心沥血;是春雨，润物无声;是人梯，无私奉献。祝您教师节快乐!

12. 将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师!在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康!永远快乐!

13. 不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。教师节快乐!

14. 如果您是那春蚕，那我愿意变成桑叶，用自己来报答您的教导;如果您是那蜡烛，我愿意变成那灯罩，不让那风把您骚扰。快到教师节了，祝您节日愉快!

15. 如果我是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光;如果我是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。亲爱的老师，我们衷心祝您教师节快乐!

教师节给美术老师的祝福语【感人版】

1. 我不是作家，写不出优美的文字来赞美您;我不是歌唱家，唱不出美妙的旋律来歌颂您;我不是雕塑家，雕不出伟岸的身躯来纪念您。我只是您的学生，教师节到了，学生祝你开心快乐!

2. 当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。您就像是一盏指明灯，引导我们这些迷路在生活中，学习上的孩子，向您致敬，敬爱的老师，节日快乐!

3. 因为黑暗，老师化为蜡烛为我们照路;因为空虚，老师以其高贵补我们灵魂;教悔如春风，师恩深似海。祝老师节日快乐!

4. 一颗丹心，两袖清风，“三顾茅庐”，四访学童，五黄六月，七上八下，九九归一，师恩浩荡。贫困山区的孩子，感谢您敬爱的老师，祝您节日快乐一生平安!

5. 父恩天高，母恩难报，师恩同样无以回报。他是蜡烛，燃烧了自己照亮了我们。今日教师节，让我们祝福天下所有的老师，节日快乐，一生平安。

6. 或许它少了些亲情的伟大，爱情的浪漫，友情的真挚，但它的默默付出却让人难以忘记。恩师情重，无以回报，教师节唯有祝您一生平安，身体健康。

7. 老师的恩情，难以回报，万语千言，无以言表。只好在教师节到来之时，把最真挚的祝福送给您，祝您节日快乐。

8. 心如海洋宽广，爱如骄阳辉煌，情如亲情大爱;这就是你，我敬爱的老师!教师节到了，学生祝愿送上，愿你快乐健康，幸福永享!

9. 您用文字武装了我的思想，用数字教会我畅游经济海洋，用方程式引领我求解人生真谛，在这神圣的节日，我把祝福编织成美丽的花环献给您，老师您辛苦了!1

10. 经历了风雨，才知道您的可贵。走上了成功，才知道您的伟大。是您指引了人生的方向，是您的培育了无数的英才。谢谢您，我敬爱的老师。教师节快乐!

11. 老师，您的名字刻在我们心灵上，您的思想，您的话语，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!虽然相隔千里，但我的祝福不变，祝您节日快乐!

12. 感恩的心，感谢有你，让我学会了人生的真谛。感恩的心，感谢师恩，教我学会了做人的道理。在教师节来临之际致意我真诚的祝福，祝你青春常驻，快乐。

13. 秋风阵阵拂人面 蓄意多情思师源 最是孟母三迁志 更彻师恩骨髓连!教师节在即 望育才兴国之师 身健才高施大计 永远幸福快乐!

14. 【教】室一片书声朗，【师】者传道授业忙，【节】气馥郁祝福扬，【快】乐幸福暖心肠，【乐】此不疲育辉煌。教师节快乐。

15. 粉笔书写的是知识与文化，板擦擦去的是无知与愚昧，口中絮叨是坚强与毅力，手指指点的是方向与未来，短信发送的是感恩与祝福。教师节愿您快乐!

16. 9.10教师节送祝福，9+1+0=10代表十全十美，硕果累累;9-1+0=8代表八斗之才，学识满载;9+1*0=0代表圆满辉煌，桃李飘香。

17. 曾经，您为我师，如今，我为人师，这一切都源于老师您对我的爱与关怀，恩师，节日快乐，身体健康!

18. 用粉笔书写辉煌，用心血浇灌花朵。又是一年教师节，浓浓祝福送恩师。此生您的恩情难以忘记，唯有祝您身体健康，一生顺利。

19. 学一字，离不开老师的讲授;走一步，离不开老师的扶持;有一悟，离不开老师的点拨。教师节到了，老师，愿您健康永相随，快乐永相伴!

20. 奉天承运皇帝诏曰：天大地大，师恩浩荡;地久天长，师爱最长;山高海阔，师恩最厚。值此教师节来临，特祝福德高望重您永远幸福快乐!钦此。感谢恩师!

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一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，因此我们经常会用到教案，下面给大家分享关于端午节绘画美术教案(精选8篇)，欢迎阅读!

端午节绘画美术教案篇1

教材分析

端午节是我国最大的传统节日之一，有着丰富的民俗文化。《纲要》中指出：“要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡爱祖国的情感。《端午节》是一首通俗易懂、朗朗上口的是儿歌，以浅显的语言表达了端午节的地方风俗习惯。本此次活动从引导幼儿回忆端午节习俗入手，帮助幼儿理解儿歌内容，感知端午节的民俗文化，引导幼儿大胆运用有节奏的朗诵，体验儿歌的韵律美。

教学目标

1、了解端午节的来历以及地方风俗习惯。

2、学习儿歌，感受作品的语言节奏和韵律美。

3、尝试仿编儿歌，体验创作的快乐。

教学准备

经验准备：了解端午节来历和习俗物质准备：教学课件

教学过程

1、谈话交流，回忆端午节的来历和习俗。

提问：端午节就要到了人们是怎样过端午节的?为什么要过端午节?

小结：每个节日都有各自各的习俗与传说，这些习俗和传说不仅代表了我们的文化，也流传下来许多的节庆活动，像现在端午节举行的包粽子、插艾蒿、挂香囊、龙舟比赛等。

2、结合教学课件欣赏诗歌，引导幼儿初步理解儿歌内容。

(1)组织幼儿交流倾听儿歌后的感受。提问：儿歌里说了什么?你的心情怎样?

(2)根据幼儿的回答，播放相应的课件，引导幼儿理解儿歌内容。

3、结合课件，帮助幼儿理解诗歌内容，感受作品的语言节奏和韵律美。

(1)教师再次朗诵儿歌，引导幼儿理解，加深印象。提问：刚刚的儿歌里面，你听出哪些音比较像?

小结：小朋友听的很仔细，听到了阳(yang)和囊(nang)很相似，老师发现儿歌里还有一些你们没有发现，现在我们一起再来听一听。

(2)引导幼儿和老师一起念读儿歌，重点念准以下发音：阳(yang)、囊(nang)、妆(zhuang)、香(xiang)。

提问：为什么这些音听起来很像?

小结：原来人们为了让儿歌更好听，让最后一个音都听起来很相似，这便是运用了押韵的方法。

(3)引导幼儿朗诵儿歌，感受作品的节奏感。

提问：第1段儿歌前两句有几个字?最后一句话有几个字?第2段、

第3段呢?这样朗诵起来有神们感觉?

小结：这首儿歌每一段第1、2句都是3个字，最后一句都是7个字。这样的儿歌朗诵起来既整齐又有有节奏感，给人美的享受。

4、引导幼儿有节奏的朗诵儿歌，体验儿歌的节奏感和韵律美。

5、引导幼儿大胆想象，尝试仿编儿歌。

端午节还有哪些活动?我们一起把这些活动也编到儿歌里吧!鼓励幼儿用儿歌里的句式结构进行仿编活动，体验创作的快乐。

端午节绘画美术教案篇2

设计思考

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

活动目标

(1)知道农历五月初五是端午节，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，如：赛龙舟、挂五端、吃五黄、佩香包等。

(2)积极参与调查、交流、制作、讨论等活动，用多种方式表达自己对节日的经验与感受，不断丰富主题教育环境。

(3)具有较强的集体意识，体验与同伴及弟弟、妹妹们齐心协力迎接挑战的快乐。

(4)通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

(5)体验节日的快乐氛围。

主题活动实施概况

1、我知道的端午节

语言、社会

集体

2、包粽子

艺术

集体

3、自制香包

艺术

分组

4、折纸粽

艺术

分组区域

5、热闹的赛龙舟

语言、社会

集体

6、龙舟竞赛

健康、社会

集体

7、一起过端午

综合

大带小活动

环境创设

(1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景;

(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;

(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：

①中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;

②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况;

(4)区域中提供与主题相关的操作材料，如：

①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;

②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;

③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用。

端午节绘画美术教案篇3

一、教学目标

1、引导幼儿了解端午节的由来，理解有关端午节的一些风俗习惯、吃粽子和划龙舟。

2、引导幼儿用流畅的语言，说出自己知道的端午节。幼儿尝试用完整的内容表述出来，表达自己的见解。

3、引导幼儿明确端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的快乐，感受端午节的节日的氛围。

二、教学准备

1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节

2、赛龙舟的录像

3、几个不同大小的香包;几个粽子

4、端午节《屈原的故事》

5、端午节课件PPT图片资料。

三、教学过程

1、教师为幼儿讲述故事，介绍端午节的来历。

(1)教师出示端午节课件PPT，展示图片，播放视频《屈原的故事》。

(2)教师总结端午节也是为了纪念伟大的历史人物屈原。

2、教师继续播放端午节课件，进入民俗风俗环节，引导幼儿了解端午节的相关风俗活动。

(1)教师出示香包(粽子)，引导幼儿观看，教师介绍什么是香包，幼儿欣赏和了解民俗文化。

(2)教师播放端午节赛龙舟视频，幼儿安静观看录像，感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。

3、教师带领幼儿做端午节传统活动，赛龙舟的游戏。

(1)将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。

(2)听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开。

(3)教师组织幼儿在室内外开展端午节赛龙舟的游戏，也可以几个小组之间互相PK比赛。

4、教学延伸

教师总结以上关于端午节香包、端午节的粽子、端午节赛龙舟等都是风俗的传统纪念仪式!

教师出示端午节粽子，分发给大家品尝粽子，体验本次端午节活动的快乐。感受端午节的传统纪念意义。

端午节绘画美术教案篇4

教学目标：

帮助学生了解端午节的来历，培养优秀的道德品质及爱国热情，并在解说当地过端午节的习俗中增长历史知识。

教学重点：

学社自己动手做“龙舟”、“粽子”。

教学难点：

学生合理利用废旧物。

教学方法：

讨论、练习

教学过程：

一、 导入师：农历五月五，是中国的传统节日端午节。它已有2000多年的历史，又称作端午节、午日节、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗基本相同。在每年这一天，大家会进行一些挂艾叶、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊等活动。 板书课题。

二、 授课

1、讨论端午节的来历

“端午节的来历据说是为了纪念历史上的民族诗人屈原，当年楚人因为舍不得贤臣屈原死去，有许多人划船追赶拯救，他们争先恐后，一直追至洞庭湖，还不见踪迹，而这便成了”龙舟竞渡的起源。同时人们还煮了许多糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，久而久之，每年农历五月五，人们都用赛龙舟吃粽子来纪念屈原。”

提问：同学们知道端午节还有什么习俗吗?

“端午节小孩佩戴香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。传统的香囊内有香料，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线扣成索，作各种不同形状结成串，形形色色，玲珑悦目。”

2、读儿歌

“五月五，过端午，锣鼓喧天赛龙舟，挂艾叶，佩香囊。家家户户扎粽忙。”

3、老师示范

1)将纸杯剪开;

2)用胶水粘好;

3)用吸管做船桨;

4)做龙头和小人。

4、学生讨论，尝试做。

5、示范做粽子

1)把纸裁成长方形;

2)连续折成三角形。

3)按折印来做粽子，再用绳子绑好。

6、小组制作

1)选择合适的废旧挂历、包装纸、彩色丝线或毛线，做个纸粽香囊。

2)用纸杯和吸管来做一只“龙舟”。

7、老师指导

点评作业

8、展示作品

填写意见卡，填写出自己对作品的评价以及他人对作品的建议。

9、分组进行扎粽子或划龙舟比赛。学生集体评选出最佳选手。

三、小结：纸粽可作为礼物过节时送给亲朋好友，龙舟可以用来进行一次同学之间的友谊赛。

第二课时：描绘划龙舟的场景

1、 龙舟上人物角色、动态：旗手、舵手、划桨手、鼓手，动作各不相同。

2、 场景热闹欢快，色彩鲜艳丰富。

3、 学生创作，教师辅导巡视。

4、 作业展评。

5、 小结：有学生自己谈谈收获。

板书设计：端午节

1、老师示范作龙舟：

1)将纸杯剪开;

2)用胶水粘好;

3)用吸管做船桨;

4)做龙头和小人。

2、示范做粽子：

1)把纸裁成长方形;

2)连续折成三角形。

3)按折印来做粽子，再用绳子绑好。

端午节绘画美术教案篇5

教学目标：

1、通过欣赏大师作品及古琴乐曲，了解端午节与屈原的关联，感受屈原的爱国精神与不屈的性格。

2、让学生集体合作创作一条大龙船的制作，让学生感受集体的力量时无穷的。

教学重难点：

培养学生的合作精神，让学生集体合作创作一条大龙船的制作。

教具准备：

1.有关屈原的故事或图片资料。

2.龙舟的图片资料。

3.剪刀、彩色纸等手工工具。

学具准备：

剪刀、彩色纸等手工工具。

教学过程：

教师活动复备学生活动复备

1、织纪律，检查学具。

2、听一听：师：讲述屈原的故事(配音)，使学生了解在战国时期的楚国有一位伟大的诗人及他感人至深的故事。

3、读一读：朗诵屈原的著名诗句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。加深屈原在孩子们心中的形象，同时也加深对端午节的深刻理解。

4、提出作业要求：让学生集体合作创作一条大龙船的制作。

5、老师示范制作一个大龙船的部件折法。

6、放背景音乐，学生制作大龙船部件，老师巡回指导。

7、集体完成大龙船拼接。

8、教师小结：展示学生完成的大龙船作品。

端午节绘画美术教案篇6

赛龙舟是端午节期间的一项民俗娱乐活动，以其激烈性、比赛性赢得人们的喜爱，但在我们北方幼儿缺乏赛龙舟的生活经验。因此，在端午节来临之际，我们借助幼儿对赛龙舟的对赛龙舟的兴趣设计了本次活动，旨在引导幼儿充分认识和感知赛龙舟活动的激烈景象，鼓励幼儿运用线条、色彩、构图等绘画技能丰富生活经验，并大胆表现龙舟比赛这一内容。

活动目标

1.在喜欢和了解赛龙舟的基础上，大胆表现赛龙舟的激烈景象。

2.能够自主运用线条、色彩、构图等绘画技能，大胆表现龙舟比赛中人物表情、动作等细节。

3.大胆想象，体验创作的乐趣。

活动准备

经验准备：和家长一起搜集、观看赛龙舟竞赛活动。

物质准备，赛龙舟视频、PPT课件，各种纸张、笔和水粉颜料。

活动建议

1.播放赛龙舟的视频DVD。幼儿根椐自己的已有经验说一说端午节赛龙舟比赛的场景。

提问：他们在干什么?你是怎么看出这是龙舟比赛的?划龙船人们的动作表情是怎样的?

小结：人们在划船的时候，整齐划一的动作才能划得很快，他们的船桨抬得一样高，他们的身体动作都差不多，所以这艘船一定划得很快。

2.播放教学课件，感知了解龙舟的基本特征。学习表现赛龙舟的场景。

(1)观察龙舟外形特征，引导幼儿了解龙舟的龙头和侧面人的画法。龙头：龙嘴(锯齿型的牙齿)——龙眼(大又圆)——龙角(有分叉)侧面人：头(可以是侧面，也可是正面或背面的)——身体(只画一侧的手)——手部动作画出划桨的姿势。

(2)启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

提问：龙舟上用了哪些线条和图案?你想用在龙舟上设计什么图案?

3.幼儿作画，教师个别指导。

鼓励幼儿利用夸张的线条、多彩的颜色在想像的基础上创作出龙舟比赛的场景，教师观察并支持幼儿大胆表现。

4.用幼儿作品布置“热闹的赛龙舟”，引导幼儿互相评价、学习，感受创作的快乐。

端午节绘画美术教案篇7

设计意图：

农历五月初五是我们中华民族的传统节日——端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们即将开展“粽子飘香”的活动，让小朋友们在活动中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

活动目标：

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、引导幼儿学习简单地包粽子(折纸)，并进行线描装饰。

3、培养幼儿创新意识及动手操作能力。

活动准备：

《粽子飘香》、《屈原的故事》的欣赏课件，长条状的纸条与幼儿人数相等，彩带、油性笔等。

活动过程：

一、引出话题。

师：小朋友，明天我们因为什么节日放假呢?(端午节)那你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，我们一起来欣赏一下吧!

小结：粽子的形状真有趣!有三角形的、有四角形的、有长条形的等等，并且有多种口味的，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。

二、故事欣赏。

师：那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢?让我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了。

1、幼儿欣赏故事内容。

2、提问。

①吃粽子是为了纪念谁?

②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊?(饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等)

三、教师示范讲解：

师：为了表示我们对屈原敬佩与缅怀之情，让我们也一起来学包粽子好不好?

教师示范讲解：

1、先将纸条一端折成一个三角形;

2、顺着三角形的一边正反来回折，将整张纸条折成连续的多个三角形;

3、打开三角形;

4、在纸条的起端，顺着折缝拢成一个立体的形状，似锥形;

5、顺着纸条上的缝往上卷绕，将纸条末端插入缝中;

6、用油性笔进行线描装饰;

7、用彩带捆绑装饰。

四、幼儿制作粽子，教师巡回指导。

端午节绘画美术教案篇8

活动目标：

1、了解家乡龙舟的特点。

2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神。

3、体验和大家一起过节的快乐。

4、参与节日游戏。

活动准备：

龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓，纸棍若干。

活动过程：

一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。

1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢?

2、引导幼儿观察、讨论。

教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的船。

二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。

教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。

现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据故事内容讨论回答。

三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。

1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里，像什么?

2、请幼儿观察图片并回答。

老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好像一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。

3、你知道江西的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西的龙舟。

四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。

1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢?

2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。

老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没办法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了。

五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神。

1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。

2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐。

3、，刚才我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢?

老师小结：在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齐心的，才这么出色。

活动延伸：

引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏。

教学反思：

本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，"赛龙舟"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。

陕西省美术博物馆是陕西省人民政府投资建设的一座大型美术博物馆，是由陕西省文化厅主管的公益性社会文化机构。陕西省美术博物馆地处历史文化名城西安，于2000年4月建成，2001年正式成立并投入使用。总建筑面积10712平方米，展厅面积7600平方米，是目前我国西部地区规模最大的一座美术博物馆。

陕西省美术博物馆的功能定位为收藏保护、陈列展示、学术研究、精品展览、审美教育、文化交流与服务等，主要收藏保护、陈列展示和研究我国古代美术遗存、近现代美术经典、当代艺术佳作和陕西民间美术精品。是一座造型艺术博物馆。

陕西省美术博物馆的收藏为国家收藏。主要收藏的艺术品类有中国画、油画、版画、雕塑、水彩水粉、工艺、书法、篆刻、年画、拓片、民间艺术品等。其中重点收藏陕西及我国西部地区近现代和当代优秀美术作品、陕西民间美术精品及相关艺术文献资料。

陕西省美术博物馆现设有陕西当代优秀绘画作品陈列、陕西当代优秀书法作品陈列，并常年对外开放。

陕西省美术博物馆每年举办各类艺术品展览60余次，观众三十多万人次。

陕西省美术博物馆内部职能机构有综合部、展览部、收藏研究部、推广部。2004年成立了第一届学术委员会和收藏鉴定委员会。从2004年起，出版馆刊《美术博物馆》第1、2、3、4、5卷为我馆的学术期刊，分别由人民美术出版社和陕西人民美术出版社出版，在国内外公开发行。

医美是一次短跑，急速缩短了肉眼可见的变美过程，终点转瞬即达。下面本网小编带大家来看一下医美术后用什么护肤品？医美术后需对抗3大问题。

医美护肤的特点

近年来，点阵光、射频技术等都已经发展得非常成熟，使用光电设备进行嫩肤、祛斑、提拉、去皱等，都是医美的大热选项。

激光美容有着能量大、方向专一、有穿透性等多种特点，可以在人体组织局部产生高热量，从而达到去除或破坏目标组织的目的。但不论是无创的还是有创的治疗，治疗过程中会不同程度地破坏皮肤正常结构和功能，皮肤都会有一些预期内的应激反应。

医美术后需对抗3大问题

1、毛细血管扩张

激光的热效应及光化效应，会使皮肤表面受热而发生毛细血管扩张，产生红斑。所以术中会辅以冷风机吹风，治疗结束还需要进行冰敷等物理降温方式，可以在一定时间内有所缓解，不产生遗留问题。

2、肌肤屏障功能下降

激光还可能破坏角质层类脂和晶状体的特殊的“三明治”结构，热效应引起酶蛋白变性，破坏皮肤“砖墙结构”。影响皮肤的正常生理代谢，使皮肤的保湿、屏障功能下降，出现干燥、易敏等症状。

激光产生的热效应可使角质层中的角蛋白变性，血红蛋白变成高铁血红蛋白，水通道蛋白维键能比较低，不稳定，激光的热效应可使水通道蛋白变性，失去皮肤水合作用，使皮肤干燥、脱屑、敏感。

故激光术后应尽快促进皮肤的再生和修护，使用适合的医学护肤品进行有效的皮肤修护，重建皮肤屏障是非常必要的。

3、易色素沉淀

术后皮肤创面经紫外线照射常导致光敏感、光老化、日晒伤及皮肤变黑等，激光热效应可能使角质层丧失对皮肤的保护、防晒功能，日晒将直接促使黑色素细胞产生黑素增多，易形成色素沉着。

使用适当的防晒产品，成分简单安全的纯物理防晒产品最佳，出门配戴帽子、雨伞、太阳眼镜、口罩等防晒用品，避免皮肤直接曝晒于阳光下，否则很可能会长出斑点或反黑。

医美术后用什么护肤品

1、药妆品牌，喷头精致喷雾细腻，蕴含阿尔卑斯山天然等渗活泉水，蕴含丰富矿物能量，能帮助发热发红的肌肤舒缓，补充能量，补充水份。

2、医药级别的高纯度壳聚糖成分，能深入肌底，激发肌肤自我修护功能，减少肌肤水分流失，高性能地修复肌肤屏障功能，修护激光对皮肤的热损伤。

独立包装，杜绝二次污染，一袋一次用量可以厚敷全脸。没有添加香精、色素、激素、防腐剂，孕妇也可使用。

无酒精、防腐剂、香精、色素、羊毛脂等致敏原，真空密封舱包装，使用起来不怕二次伤害，让人非常安心。主要成分神经胜肽，有舒缓神经敏感性的功效，能一分钟镇定修护肌肤。乳木果精华滋润保湿，帮术后干燥肌肤恢复水润状态。

3、以纳米级氧化锌为主要成分，广谱全波段防晒。乳霜质地，清爽水润易吸收，无泛白，没有传统物理防晒的厚重感，不会对术后肌肤造成负担。