演练

应急演练的目的和意义：在事故真正发生前暴露预案和程序的缺陷；发现应急资源的不足；改善和提高各应急部门、机构、人员之间的协调性；增强企业员工应对突发重大事故救援的信心和应急意识；提高应急人员的应急处置熟练程度和救援水平，达到提高企业整体应急反应的能力。

开展应急演练，通过模拟真实事件及应急处置过程能给参与者留下更加深刻的印象，从直观上、感性上真正认识突发事件，提高对突发事件风险源的警惕性，能促使公众在没有发生突发事件时，增强应急意识，主动学习应急知识，掌握应急知识和处置技能，提高自救、互救能力，保障其生命财产安全。

通过应急演练，可以发现应急预案中存在的问题，在突发事件发生前暴露预案的缺点，验证预案在应对可能出现的各种意外情况方面所具备的适应性，找出预案需要进一步完善和修正的地方；可以检验预案的可行性以及应急反应的准备情况，验证应急预案的整体或关键性局部是否可以有效地付诸实施；可以检验应急工作机制是否完善，应急反应和应急救援能力是否提高，各部门之间的协调配合是否一致等。

广泛利用社会传媒资源开展消防宣传活动，提高公民消防安全意识，做消防安全手抄报也是一种宣传方法。那么，你知道怎么做消防逃生演练手抄报吗?下面是小编带来关于消防逃生演练手抄报，欢迎大家阅读。

消防逃生演练手抄报资料：干粉灭火器的维护保养

(1)灭火器应放置在通风、干燥、阴凉并取用方便的地方，环境温度-5—+45度为好

(2)灭火器应避免高温、潮湿和有严重腐蚀场合，防止干粉灭火剂结块、分解。

(3)每半年检查干粉是否结块，储气瓶内二氧化碳气体是否泄漏。检查二氧化碳储气瓶，应将储气瓶拆下称重，称出的重量与储气瓶上钢印所标的数值是否相同，如小于所标值7克以上的，应送维修部门修理。如系储压式则检查其内部压力显示表，指针是否指在绿色区域。如指针已在红色区域，则说明内部压力已泄漏无法使用，应赶快送维修部门检修。

(4)灭火器一经开启必须再充装，再充装时，绝对不能变换干粉灭火剂的种类，即碳酸氢钠干粉灭火器不能换装磷酸铵盐干粉灭火剂。

(5)每次再充装前或灭火器出厂三年后，应进行水压试验，水压试验时对灭火器筒体和储气瓶应分别进行。其水压试验压力应与该灭火器上标签或钢印所示的压力相同。水压试验合格后才能再次充装使用。

(6)维护必须由经过培训的专人负责，修理、再充装应送专业维修单位进行。

消防逃生演练手抄报资料：灭火的基本原理

由燃烧所必须具备的几个基本条件可以得知，灭火就是破坏燃烧条件使燃烧反应终止的过程。其基本原理归纳为以下四个方面：冷却、窒息、隔离和化学抑制。

1.冷却灭火：对一般可燃物来说，能够持续燃烧的条件之一就是它们在火焰或热的作用下达到了各自的着火温度。因此，对一般可燃物火灾，将可燃物冷却到其燃点或闪点以下，燃烧反应就会中止。水的灭火机理主要是冷却作用。

2.窒息灭火：各种可燃物的燃烧都必须在其最低氧气浓度以上进行，否则燃烧不能持续进行。因此，通过降低燃烧物周围的氧气浓度可以起到灭火的作用。通常使用的二氧化碳、氮气、水蒸气等的灭火机理主要是窒息作用。

3.隔离灭火：把可燃物与引火源或氧气隔离开来，燃烧反应就会自动中止。火灾中，关闭有关阀门，切断流向着火区的可燃气体和液体的通道;打开有关阀门，使已经发生燃烧的容器或受到火势威胁的容器中的液体可燃物通过管道导至安全区域，都是隔离灭火的措施。

4.化学抑制灭火：就是使用灭火剂与链式反应的中间体自由基反应，从而使燃烧的链式反应中断使燃烧不能持续进行。常用的干粉灭火剂、卤代烷灭火剂的主要灭火机理就是化学抑制作用。

消防逃生演练手抄报图片欣赏

消防逃生演练手抄报 图1

消防逃生演练手抄报 图2

消防逃生演练手抄报 图3

消防逃生演练手抄报 图4

消防逃生演练手抄报 图5

为了进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法。观澜幼儿园于2014年4月3日上午举行了消防演练活动。

演练前，全体教职工和幼儿就象往常一样工作和开展各种活动。大家一概不知道今天要进行消防演练。

突然，一阵急促的“火警”警报声，瞬间传遍整个幼儿园，每个班级的幼儿在老师的组织下迅速排队，用湿毛巾捂住口鼻，弯着腰，手扶楼梯的栏杆，紧张而有序的一个接一个，按照本班的疏散路线有秩序地撤离。历时3分钟，幼儿全部安全的撤离到操场。各班教师清点人数后向安全总指挥示意。幼儿们情绪稳定后，请竺老师(安全小组长)在已经点燃的火堆上，演示了用干粉灭火器灭火的全过程。

通过这次演练，不但增强了教职工和幼儿正确的逃生技巧和自我救护意识，同时也是对幼儿园树立安全责任意识，建立安全工作确保有力的促进。

1、演练内容

1、火情报警

2、学生寝室、教室遇到火灾时的紧急安全疏散

3、灭火器灭火流程

2、演练时间与地点

第一阶段：XX年4月25日上午8：30分 全校演练

地 点：班级、疏散集合点(塑胶运动场)

第二阶段：XX年4月25日上午8：40消防器材使用培训

地 点：学校塑胶操场

3、组织领导

组 长：铎 培

副组长：蒋太平 郑 兴

成 员：田 玲 钱继光 邓显智 张 华 黄中林 罗焱熙

4、演练现场组织

总 指 挥：铎 培

副总指挥：蒋太平

现场指挥：郑 兴 田 玲 钱继光 邓显智 罗焱熙

报 警 员：田 玲

疏散a组(本部)：郑兴(组长、现场总指挥)。

一楼：

4.1班杨忠安、4.2班黄仁琼、4.3班钱继辉、4.4班徐顺华等班主任、副班主任张华、张孟斌、廖秀芬、简以高等负责一楼四年级各班学生从4号、3号楼梯口的电子备课室方向向塑胶运动场疏散;一楼5.1班学生在班主任肖建、副班主任张涛等的带领下从德育办、四年级教师办公室与2、5号楼梯连廊通道、篮球场向塑胶运动场疏散。

二楼：

5.5班江秀德、5.4班吉庆祥等班主任、副班主任刘小琴、邵太勇负责学生从4号楼梯口下楼经电子备课室方向向塑胶运动场疏散;5.3班黄剑平、5.2班吴小春等班主任，副班主任喻金华、陈英等负责学生从3号楼梯口下楼经电子备课室方向向塑胶运动场疏散;6.1班张璐、6.2班陈明辉、6.3班丁时湘等班主任，副班主任易碧章、刘小晖、罗福琼等负责学生经2号楼梯连廊通过从5号楼梯下，经篮球场通道向塑胶运动场疏散。

三楼：

6.4班张海涛、6.5班洪英等班主任，副班主任张世强、易红等负责学生从三楼连廊经总务处楼梯下至二楼，经体育看台向塑胶运动场疏散。

其他各室的人员向就近的楼梯口迅速向塑胶运动场疏散。连班教师：4.1班罗焱熙、4.2班钟珍贵、4.3班郑志贵、5.1班陈和萍、5.2班周芳、5.3班任廉、5.4班周蓉、5.5班吴鹏、6.1班姜维、6.2班陈国刚、6.3班肖敏、6.4班刘晓梅、6.5班江秀坤负责在该班学生要通过的楼梯口负责指挥学生。

抢险救护组：蒋太平(组长)、钱继光、黄中林、陈国刚、吴鹏，负责对“受伤人员”及物资的抢救，并配合消防队抢救被困人员。

后勤保障组：邓显智(组长)、张世华、郑友平、张永发、尹丕禄、尹华琼、李光蓉、黄萍等，负责对后勤工作的保障及配合有关部门进行警戒保卫工作。

广播组：田玲(组长)、郑志贵负责广播，姜维、江秀坤负责照相。

宣传组：张华(组长)、肖敏等负责标语宣传，罗焱熙等负责报道。

5、疏散演练步骤

(1)上午10：10，铎校长、蒋太平分别给本部发出信息，办公室主任田玲在广播室广播：消防演练准备开始，请在10分钟之内有关老师和同学各就各位，各班按指定楼道迅速下楼，然后到塑胶运动场、操场集合。

(2)点校负责人副校长郑兴直接指挥整理好队伍，班主任和科任老师协助。

(3)田玲、郑志贵在操场广播：德阳市孝泉民族小学本部师生消防疏散演练正式开始。

(4)郑兴拿起电话，模拟拨打“119”火警电话：德阳市孝泉民族小学本部向119报告：我校教学楼发生火警，被困学生有60多人，请迅速前来抢救，报警人：郑兴，联系电话：quduwenXXXX

6、演练目的

为了让广大师生深入地了解消防演练、火场逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自护自救、互助互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，熟悉逃生路线，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻突发灾害造成的损失，以及学会正确使用灭火器和掌握逃生的方法，特举行本次校园消防疏散演练。

1、演练指挥小组

现场总指挥： 李恩平

现场副总指挥：高书合

操场指定地带：党文丽

后勤保障： 周爱英

现场疏导员： 教育处干事、

2、演练准备

1.演练前召开动员大会，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发地震谣传。

2.演练前对疏散路线必经之处和到达的"安全地带"进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

3.在校园广播上发出信号(警笛声)，第一次信号不得离开教室，应迅速躲到桌子下面;第二次信号发出后，在老师的组织下有序离开教室。

4.各班主任提供参加演练人员名单，控制人数，严肃纪律，如有故意破坏且造成恶劣影响者将严加处理。

3、演练目的

通过地震应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。

4、演练疏散程序

1.听到第一次信号"紧急避险"后，全体学生在5秒钟的时间内，迅速钻到自己的课桌下并且用双手抓紧课桌的桌腿。听到第二次信号"紧急疏散"后，每班靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。

2.教室内学生疏散安排如下：

⑴靠近门的学生先疏散。

⑵前4排学生从前门依次疏散，后4排学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速。

⑶出门后变成一路纵队，按指定方向跑步前行。

3.教学楼内疏散安排：

初三1、2班走教学楼东楼梯。初三3班走东楼楼梯。初三4、5班走教学楼中间楼梯。初三6班走西楼楼梯。初三7、8班走教学楼西楼梯。到操场集合。

3.学生疏散到指定的安全地带后，各班班长、体委要在指定位置站好，清点人数，向班主任报告，再由班主任向安全办主任报告。

5. 现场疏导员(班主任和任课教师)职责：

⑴第一次发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

⑵第二次信号发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的"安全地带"。

⑶班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

6.后勤保障要保证车辆、急用药品、通信畅通。

5、演练要求

1.听从指挥，服从安排，保持安静。

2.动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免踩踏事件的发生。

3.按规定线路疏散，不得串线。

4.在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊"停"同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

5.各班主任在楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。

想象一下，在外科医生进入手术室之前，他们首先在虚拟环境中复制病人的身体结构，然后进行复杂的手术。手术后，专业运动员通过3D视频游戏检查病人的精确肌肉运动。

现在，3D人体结构服务初创公司BioDigital公开发布了它的应用编程接口，这使得它成为可能。

在过去的两年里，这家总部位于纽约的初创公司与100多个涵盖医疗保健各个方面的组织密切合作，为特定的使用场景定制虚拟人体结构，其中7000多个部分是手动建模的。

例如，美国国家卫生研究院利用生物数字技术绘制了细菌在人体内的分布图。对于为接受颅面手术的患者提供治疗服务的非营利组织MyFace来说，这种虚拟人体技术使世界各地的医生能够远程学习如何进行腭裂修复手术。

“我们已经看到了3D技术在过去15年里对视频游戏的深远影响，以及近年来对空间地图数据的绘制和我们探索地球的方式的影响，”BioDigital的创始人弗兰克·斯库利说。“但没有什么比展示人体结构更有意义了”。

这可能不如电子游戏令人兴奋，但它对人们消磨时间非常有吸引力:

你可以把生物数字想象成一幅人类谷歌地图。就像星巴克已经将谷歌地图植入到它自己的地图和应用程序中，并引导你去最近的零售店一样，开发者现在可以使用BioDigital的应用编程接口将这些健康数据转化为可视化图形。

西奈山和其他教学医院已经在用BioDigital的人体结构服务培训他们的外科学生。他们现在可以在尸体和三维人体模型上练习手术。

“毫不夸张地说，你可以进入人体模型，看到虚拟心脏随着心率的变化而跳动的变化。或者调整屏幕上的光源来观察瞳孔的扩张，”斯皮里解释道。

这种教育不仅对医生至关重要，而且大多数病人也想知道发生了什么。

根据皮尤的最新报告，在过去的一年里，72%的互联网用户在互联网上搜索健康信息。不出所料，这个群体中77%的人最常使用谷歌(或其他搜索引擎)作为他们的在线咨询医生。

“当人们去网络医学和维基百科阅读什么是心力衰竭时，他们相当被动，因为你只能阅读或观看它，”斯皮里说。“现在，您可以与它互动，参与其中，并对其进行深入分析。”

今年早些时候，BioDigital与About.com合作，提供常见健康问题的互动观点。例如，当患者搜索与2型糖尿病相关的信息时，将呈现3D细胞模型对胰岛素的响应。在该模型中，患者可以从不同角度探索糖尿病细胞和正常细胞之间的功能转换过程。

然而，发布该应用编程接口最重要的意义在于，开发者现在可以通过结合他们自己的成像数据、通过可穿戴设备收集的操作数据、健康记录数据和其他来源来定制BioDigital的个性化人体模型。

因此，本质上，我们不需要点击About.com的标准人体模型。我们将很快能够探索我们自己的三维人体模型，并构建我们自己独特的健康数据。

特别是对运动员来说，这种人体虚拟再现的直接优势非常明显。如果你能确切地看到什么样的行为会对你的身体造成疼痛或伤害，那么如何避免这些行为就更容易理解了。

对于医学专家来说，通过BioDitigal实时可视化大量健康数据的能力可能会改变分析和消化新信息的方式。

“在这个系统组中，人体是一个惊人的系统，有无穷无尽的细节，”斯皮里说。“所以我们开始绘制细胞机制、基因和大脑活动的地图。所有这些信息都是通过大量研究和可穿戴设备收集的，这可以让人们更好地理解。”

反恐防爆演练就是应对犯罪分子持刀行凶、实施暴力侵害事件应急处理程序，接下来给大家讲解一下商场反恐防暴演练流程，请各位仔细阅读。

恐怖活动是指以制造社会恐慌、危害公共安全或者胁迫国家机关、国际组织为目的，采取暴力、破坏、恐吓等手段，造成或者意图造员伤亡、重大财产损失、公共设施破坏、社会秩序混乱等严重社会危害的行为，以及煽动、资助或者以其他方式协助实施上述活动的行为。

如果在商场遇到恐怖袭击该怎么办呢，接下来我们来演练一下吧，一般商场反恐防暴演练流程如下：

1、保持镇静，不要引起对方警觉。

2、迅速报警，直接拨打110，反映可疑情况。

3、保不被发现的情况下，可用手机对人和物品进行拍照。

4、确保安全，做好自身保护，防止被可疑人发觉。

5、看到有人手持刀斧砍杀时，丢弃携带物品，迅速跑开，远离手持刀斧的人。

6、迅速撤离，疏散时，有序撤离，不要相互拥挤，以免发生踩踏造成伤亡。

7、熟悉环境，暗记出口，在陌生的环境里，要留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便需要时能尽快逃离现场。

8、如果被恐怖分子劫持，尽可能保留和隐藏自己的通信工具，及时把手机调为静音，适时用短信等方式向警方(110)求救，短信主要内容，自己所在位置、人质人数、恐怖分子人数等。

9、在警察发起突袭的瞬间，尽可能趴在地上，在警察掩护下脱离现场。

以上是商场反恐防爆演练流程，大家都清楚了吗。下期商场安全小知识大家不要错过哦，小编随时恭候大家来学习。

孩子很单纯，一骗就走其实并不奇怪，所以我们必须做好安全防范工作，一方面要鼓励孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。那么家长怎样与儿童进行防走失演练?下面和了解下吧。

【原地停留】在日常生活中，爸爸妈妈一定要经常告诉小朋友，他们不会被抛弃的，爸爸妈妈会永远和他们在一起，由此而引出，万一暂时走散了，不要急于到处寻找爸爸妈妈，而是应该原地停留或就近寻求帮助，这样也有利于爸爸妈妈的寻找，可以更快地汇合。

【大声喊叫】除了【原地停留】，小朋友还可以大声喊叫自己的爸爸或妈妈，因为也许他们就在自己的身边或附近，只是小朋友没有看见罢了。而且大声喊叫还有一个好处则是，可以使心怀叵测之人避而远之，毕竟谁也不想给自己招惹麻烦嘛!

【可助之人】爸爸妈妈一定要提前教会小朋友，哪些人是可以求助的，也就是说哪些人相对来说是比较安全可靠的，可千万不要自送虎口啊!这些可助之人，包括商场的工作人员(尤其是收银员)、保安人员、穿制服的警察或消防员等等，因为这些人士一般是接受过如何处理丢失小朋友的相关培训。

【求助“妈妈”】如果真的找不到以上所说的【可助之人】，那么小朋友应该尽力去寻找其他带着小朋友的阿姨，为什么求助于这样的“妈妈”?原因很简单，只有自己做了妈妈，才更能够理解此时小朋友心中的恐慌与无助，而且一般来说，“妈妈”一定要会陪着小朋友，直到找到自己的妈妈，或者将小朋友做妥当的安置。不容置疑地说，如果有找不到妈妈的小朋友来求助，妈妈我一定会这么做的。

【应景演习】除了教会小朋友相关的信息，如果有机会的话，爸爸妈妈还应该带着小朋友一起做应景演习，比如故意远离小朋友(但一定要视线范围内)，或者请小朋友主动向【可助之人】求助。实践演习所达到的效果，一定比爸爸妈妈苦心婆心地说100遍都强。

下面给大家介绍下防止孩子走丢，孩子必须知道哪些知识?

让孩子意识到拐骗儿童的危险性，提高安全意识。告诉孩子一旦发生了该怎么应变。例如与大人走散，要站在原地等待家人来找，或者向穿制服或带着小孩的叔叔阿姨求救。

用讲故事、玩游戏的方法激励孩子记住路标、辨别方向、学会看地图认清路线。让孩子尽量记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作单位，告诉孩子在遇到危险时，怎样拨打紧急呼救电话。

尽量避免到人潮拥挤的地方去，在火车站、商场等拥挤的地方尽量抱起孩子或牵好孩子的手，防止踩踏及走失。

为了孩子安全，我们应撑握些儿童安全教育小知识，这样更有利于孩子健康成长。

地震是一种自然灾害，对人们的生命财产有很大的威胁，为了降低地震产生的危害，会制定地震应急预案，并且定期进行演练。应急演练的主要内容包括：应急避震演练、紧急疏散演练以及紧急集合演练。通过地震应急演练，可以掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护人员的生命安全。

地震应急演练的主要任务应该包含一下几点：

1)遵循以人为本为原则，地震来临时应该遵循就近避震的原则;利用绿地和空旷地带，组织就近避震并在震后有序、快速疏散。当安全撤离到安全地带后，立刻清点人数，并告知防震减灾工作领导小组。

2)地震发生后，抢险救灾组立刻抵达隐患地区，查看容易造成次生灾害的部位是否有隐患

3)治安保卫小组在事故发生后，对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内活动。

4)医疗救护组在宾馆外安全区域建立临时医疗救治点。

5)迅速了解、收集和汇总震情、灾情和地震动态并及时报告防震救灾工作领导小组。

6)相关单位负责做好抗震救灾物资、急需物资的组织和分发工作。

今天小编对地震应急演练内容进行了简单的介绍，对于地震过后怎么防止传染瘟疫以及其他地质灾害小知识，还请了解更多上的自然灾害小知识，希望对您有所帮助。

学校是一个人员密集的地方，应该制定地震应急方案，并定期的进行演练。

地震应急演练流程

1.全体参演人员在固定区域迅速集合。

2.地震应急演练设指挥长和总指挥，指挥长向总指挥报告准备就绪后，指挥长宣布地震逃生应急演练开始进行。

3.所有参加演练的人员听到“地震发生”的信号后，上课教师立即停止授课，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。

4.全体人员(包括教辅人员)立刻停止所有的活动，就近躲避。

5.指挥长发出解除“地震警报”信号后，做好准备进行撤离;当发出疏散信号后，学生们在演练负责老师及疏导组的指挥下迅速从教室有条不紊地向广场疏散，坚决杜绝奔跑，各班在负责老师的指挥下，集中到教学楼前广场蹲下。注意：学生在逃生的过程中用书包、书本等保护头部和颈部。全体人员(包括教辅人员)立刻到前广场，并下蹲。

6.当撤离至紧急集合点后，清点人数，以确定教师学生安全情况。

7.最后所有师生“安全脱险”，总指挥指示演练结束，并对演练过程中出现的问题进行总结并加以改进

今天小编对地震应急演练流程进行了简单的介绍，对于地震过后怎么防止传染瘟疫以及其他地质灾害小知识，还请了解更多上的自然灾害小知识，希望对您有所帮助。

深层海水的利用

①众所周知，海洋中有着丰富的生物和矿产资源，殊不知海水本身也是海洋宝藏之一。海洋学家在长期的研究中发现，深层海水是海洋的精华。若能充分利用深层海水，将会使人类受益无穷。

②所谓深层海水，是指海洋深处的海水。深层海水大量存在于距陆地5000米以外、水深200米以下的地方。在这样的深处，光合作用无法进行，有机物分解的速度远远高于其合成速度，使作为“肥料”的氮、磷、钾等微量元素大都被保存下来，因此它的营养十分丰富，这就为深层海水的利用提供了条件。

③同时，深层海水受海底地形及气象条件的影响，会自然涌升到海面上来。在茫茫大海上，这种被称为“涌升海面”的地方仅占全球海洋面积的0.1％，但却集中了海洋鱼类资源的60％，甚至更多。其奥秘就隐藏在深层海水里：当含有丰富微量元素的深层海水涌上海面后，浮游生物和藻类得以更快生长，为鱼类提供了丰饶的“肥料”。研究表明，涌升海域和一般海域在鱼类产量上的差距极为惊人，单位面积涌升海域的鱼类生产量是沿岸海域的上百倍，是外洋海域的数万倍。如果人类能制造“涌升海面”，将使深层海水资源得到充分的利用，很可能给海洋渔业带来一场深刻的革命。

④深层海水还是一种几乎没有被污染的水，病菌极少。深层海水营养盐浓度是表层海水的5倍，而细菌含量却只有表层海水的1/10甚至1/100。

⑤深层海水在医学领域开始有了用武之地，它已成为一种奇妙的“绿色药品”。医生们用深层海水治疗先天过敏性皮炎，只要在患处涂上深层海水，患者的症状就会得到缓解。据统计，使用深层海水进行治疗的患者，约有60%收到了良好的疗效。不过，医生们尚不清楚究竟是深层海水中的什么成分在治疗中发挥了作用。

⑥洁净的深层海水还引起了食品和化妆品生产厂家的极大兴趣。利用深层海水来生产豆腐；酱油、咸菜等，不仅发酵过程加快，而且口感更好。这类产品受到了消费者的青睐，在市场上十分畅销。有些化妆品生产厂家也跃跃欲试，计划利用深层海水开发新一代化妆用品。

⑦深层海水每时每刻都在进行着蔚为壮观的大循环，这种大循环使海洋充满了活力。

⑧生生不息的深层海水给21世纪的人类带来了新的机遇。

1.第③段中与加点词“丰饶”意思相近的词语是，加点词“肥料”在文中的意思是 。（2分）

2.第⑤段的画线句运用了的说明方法，其作用是

（3分）

3．根据文意，下列理解错误的一项是（4分）（）

A．海洋宝藏包括丰富的生物、矿产及深层海水等资源。

B．人工制造“涌升海面”是为了充分利用深层海水资源。

C．深层海水中无法进行光合作用，微量元素都被保存下来。

D．单位面积涌升海域的鱼类生产量是外洋海域的数万倍。

4．从全文看，深层海水具有；；的特点，它给21世纪的人类带来的新机遇是（1）；

（2）；

（3）。（12分）

【答案】

1.丰富 营养丰富的食物

2.列数字，具体准确说明深层海水是一种奇妙的“绿色药品”（或：说明用深层海水治疗先天过敏性皮炎疗效良好）

3．C

4．营养丰富；能形成“涌升海面”；洁净少菌；循环运动（答对一点给1分，答对三点即可）

⑴发展海洋渔业（或：增加鱼类产量）

⑵开发“绿色药品”

⑶生产美味食品

⑷开发新一代化妆用品（答对一点给3分，答对三点即可）

【说明方法及作用】

能辨别举例子、列数字、作比较、列图表等4种说明方法，并分析其作用。

（1）举例子：使读者对说明对象的特征获得具体认识。

（2）列数字：从数量上具体说明事物的特征。

（3）作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。

（4）列图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

动物导航之谜

①世界上许多动物有着奇异的远航能力。如生活在南美洲的绿海龟，每年6月中旬便成群结队地从巴西沿海出发，历时2个多月，行程2000多千米，到达大西洋上的阿森松岛，在那里生儿育女以后又返回老家。2个月后小龟破壳而出，同样像他们的父母一样游回遥远的巴西沿海。

②这种奇异的远航本领，鸟类可能更胜一chóu()。身长仅4厘米的北极燕鸥，每年在美国的新英格兰筑巢产卵育雏，到8月份便携儿带女飞往南方，12月份到达南极洲，到第2年春天，又飞回新英格兰，每年飞行距离达3.5万千米。

③令人感兴趣的是许多与人类有密切关系的家养动物，也有远途外出而不迷路的能力。这些动物是凭借什么来辨别方向、认识路线的呢？

④科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜蜂的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参考点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。

⑤通过信鸽的实验，进一步证明了动物的远航是以太阳为罗盘进行导航的。科学家曾做过一个实验：将一群鸽子关在离家以西160千米的屋里，中午时打开电灯模拟黎明，然后放出鸽子，它们以为这是黎明，太阳在东方，但此时却正好在南方，鸽子看到太阳后就根据太阳来导航而飞向南方，它们还以为这是向东方朝家飞呢。

⑥蜜蜂和鸽子不仅在有太阳的时候能顺利导航，就是在没有阳光的阴天也能准确地返回自己的家园。因此可以推测，它们可能有另外一套导航系统。科学家们首先通过实验发现蜜蜂对磁场很敏感。美国科学家沃尔科特曾做过一个实验，他给鸽子带上一个小头盔，可以精确地控制每只鸽子飞行时的磁场。当控制头盔产生一个北极朝上的磁场时，鸽子就飞不回来；如果产生一个南极朝上的磁场时，鸽子又可直接飞回。这就证明鸽子是利用磁北极导航的。

⑦科学家们的实验，虽然已初步揭示了蜜蜂和鸽子导航的秘密，但是太阳、星星的位置会随时间而变化，即使是地磁场的强度也会有变化。那么鸽子和蜜蜂是怎样根据变化而调整自己的导航行为，至今尚无人知晓。加上动物种类繁多，海龟、昆虫以及大蝴蝶等能远航的动物，是凭借什么回到自己的老家的，这些秘密尚未揭开，还有待于科学家的继续研究。

1.根据②段的拼音写出汉字((2分)

更胜一chóu()

2.第②段画线句主要采用了的_说明方法，意在说明_（5分）

3.阅读第③④⑤⑥段，完成下面两题：(6分)

(1)蜜蜂、鸽子是依靠_、_导航的。（4分）

(2)这四段内容的说明顺序是由_到_的逻辑顺序。（2分）

4.第④段加点词“初步”不能删去的理由是_（3分）

5.下面对文意理解正确一项是()(4分)

A.第①段用南美洲的绿海龟的例子，说明海龟生儿育女非常辛苦。

B第②段介绍北极燕鸥每年飞行距离达3.5万千米，强调飞行距离长。

C第④段介绍了蜜蜂通过“舞蹈”告诉同伴如何到达它发现的花源地。

D.第⑥段用科学家的实验证明鸽子在阴天利用磁场来判断家的方向。

【答案】

1．筹

2．举例子鸟类的远航本领更为高强

3．(1)太阳磁场(2)由现象到本质

4．“初步”说明尚未完全揭开秘密（1分），如果去掉，就成了完全揭开了秘密，这与第⑦段内容不符（1分）。体现了说明语言的准确性（1分）。

5．D

【信息整合】

信息整合是中考的一种重要题型。是语文阅读中的一种综合能力体现，具有较高的能力要求。它的基础是对文本的理解能力、分析能力，在此基础上运用精炼的语言加以准确的概括。

考题形式：说明对象特征的概括；说明角度和说明内容的概括；原因、条件的概括；说明信息的分类概括

方法与难点：

1.根据题意，提取关键词句；（难点：何为关键词句？）

2.对关键词句进行归并、重组。（难点：如何归并、重组）

策略：

1.结合语段，训练提取关键词句。（方法：分析确定范围内所有句子的含义，在比较中深入思考：为什么关键词句是这些而不是其他？）

2.对关键词句进行归并和重组的训练。

玉米食物链

①最近读了一本书叫《杂食者的两难》，作者是美国的饮食作家迈克尔·波伦。这本书能帮助我们从更宏观的角度审视吃饭这件事。

②目前维系人类生存的主要食物链之一是产业食物链。产业食物链，可以理解为大规模生产的食品业。

③产业食物链的关键是玉米,廉价玉米是美国食品工业的基础，是无数货架食品的来源，产业化养殖的鸡、猪等，哪样不是玉米喂出来的？至于加工类食品，玉米的呈现形式变得更复杂，比如几乎所有的碳酸饮料和果汁，都会添加一种叫“高果糖玉米糖浆”的东西来增加甜味，它已经取代了蔗糖的地位。还有，你大概不是很看得懂食品外包装上那个成分标示，但其实，那些奇怪的化学名称都是从玉米来的，随便念几个：卵磷脂、离氨酸、多元醇等等。还有淀粉、葡萄糖浆、麦芽糊精，就更明显了。美国卖出的商品中，有四分之一以上含有玉米成分，甚至非食用的商品，从牙膏、化妆品到垃圾袋、清洁剂等等，都含有玉米成分。

④为什么玉米的应用会这么广泛？因为种玉米性价比高。为了实现利益最大化，美国开始进行大规模单一种植杂交改良的玉米，它们可以密集种植，并且生长整齐，方便机械收割，产量和效率大大提高。玉米成为廉价原料，不仅仅是因为玉米的特性，更多是人为推动。土壤要肥沃，原本是完全依赖太阳的能量，但是人类会制造化肥以后，能量来源就改由化石燃料提供了。制造化肥，要消耗大量石油、煤、天然气。土地就像机器，把原料加工成产品，原料就是化肥，产品就是玉米。相比利用太阳能，烧油效率高多了，这就是产业食物链实现利益最大化的关键。

⑤20世纪70年代，美国玉米产量约为1亿吨，现在则高达3、7亿吨左右，玉米产量远大于需求量。

⑥随着玉米产量的提升，人们不断在想新的办法处理过剩的玉米。首先想到的，就是把玉米喂给人和动物、做成汽车燃料、加工成新产品或者是卖到国外。人们不断给这些过剩的廉价玉米找到新用途，比方说，牛羊等家畜家禽原本是不吃玉米的，但人还是想出办法把玉米做成饲料喂给它们。这些动物一般养在集中型动物饲养场中，变成麦当劳所需的牛肉、猪肉和鸡肉。

⑦精加工也是处理过剩谷物的好办法。19世纪对玉米的加工方式几乎只有一种，就是酿酒。现在食品加工业者可以把玉米变成数百种东西，从鸡块、汉堡、乳化剂到保健食品，应有尽有。其中最重要的一种办法，就是把玉米做成高果糖玉米糖浆。20世纪80年代之前，人们根本没尝过这种东西，但它现在已经成为我们饮食中甜味的主要来源。面包、调味料、饼干甚至热狗和火腿中，都有它。可口可乐和百事可乐也早就用高果糖玉米糖浆取代蔗糖作为原料。

⑧所以，朝这条产亚食物链末端看过去，最典型的食品就是鸡块、汉堡、可乐，听着还不够熟悉？生物学家用质谱仪分析过麦当劳的食物，质谱仪可以识别出碳原子的同位素特征，因此可以大约计算出一顿快餐中的玉米含量：汽水100%都是玉米，奶昔78%,沙拉酱65%,鸡块56%,汉堡52%，薯条23%。结论呢，一大半都是玉米。作为杂食者的人类，需要从各种各样的食物中获取营养，这是天性使然，吃快餐的人心满意足，怎么会想到自己吃的大都是玉米呢？

1.用法不同于其它三项的一句是（）（2分）

A.产业化养殖的鸡、猪等，哪样不是玉米喂出来的？

B.为什么玉米的应用会这么广泛？

C.最典型的食品就是鸡块、汉堡、可乐，听着还不够熟悉？

D.怎么会想到自己吃的大都是玉米呢？

2.第③段中画线句的表达作用是。（3分）

3.根据第④段内容概括，完成填空。（6分）

1、（1）（3）种玉米性价比高是因为2、（2）制造使用化肥，效率高。

4.文中第⑥⑦两段能否互换？为什么？（5分）

5.根据文章内容，下列说法不符合文意的一项是（）（3分）

A.在美国，果汁大多都会添加至少一种玉米精加工产品。

B.美国商品中牙膏、化妆品、垃圾袋、清洁剂等都含有玉米成分。

C.20世纪80年代高果糖玉米糖浆已经成为我们饮食中甜味的主要来源。

D.我们吃的快餐类食物中一大半都是玉米或者含有玉米成分。

【答案】

1.（2分）B

2.（1分）运用举例子的说明方法；（1分）具体说明了加工食品中玉米呈现形式更复杂，（1分）进而说明玉米是美国食品工业的基础。

3.（2分）（1）玉米特性（2分）（2）人为推动（2分）（3）密集种植，产量提高

4.（5分）不能互换（1分）第⑥段说明处理过剩玉米的简单（或一般）方法；（1分）第⑦段说明对玉米加工形成各种食品的精加工方法。（2分）两段文字从简单到复杂的（或有粗略到精细的，或由浅入深，或由易到难，或递进的）逻辑顺序介绍处理过剩玉米的方法，符合人们认知的规律。

5.（3分）C

【实战演练】

7.教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。

对联：___________

8.下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。

上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授；

下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。

下联调整为：___________

提高孩子的自救能力 为了切实加强幼儿接送车辆运行安全管理，避免重大安全事故的发生，高效、有序地组织事故抢救工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护正常的社会秩序和学校秩序，明确安全事故处理的责任，下面就是小编为大家整理的资料，供大家参考。

校车交通安全应急演练制度

一、安全事故

本预案所指安全事故，既由学校统一组织安排车辆接送的幼儿在回家、返校乘车途中所发生的意外交通安全事故，有一人以上伤亡事故即为重大安全事故。

二、组织领导

幼儿园建立幼儿接送车安全事故应急处理领导小组，并负责本预案的制定、发布和实施。小组人员要参与处理安全事故的职能部门，对事故发生经过做好详细调查和记录，并在第一时间内设法报告领导小组，并通知相关人员赶赴现场，协助交警部门等部门处理。全体成员分工合作，密切配合，迅速、高效、有序地开展救援处理工作。

三、处理事故的职责

接到发生事故报告后，有关职能部门要立即赶赴现场，以最快的速度积极开展工作，控制事故的蔓延和扩大，组织救援、保护事故现场、开展事故调查取证，尽快设法向领导小组报告事故情况：如属重大安全事故，则视事故情况，与有关方面取得联系，妥善处理。

四、关于安全事故的调查结案

原则：突发安全事故发生后应先抢救救急，技师汇报，按照依法办案、实事求是、尊重科学的原则开展事故调查处理。

1、确认事故现场，保护现场，因抢救伤员排险，防止事态扩大而采取的紧急措施和移动现场物件时应做出标志，协助交警、交管部门拍摄或绘制现场图并写出书面记录。

2、技师疏散人员，组织人员及时做好同乘幼儿的护送工作。

3、如有伤亡事故，按《学生伤害事故处理方法》处理。

4、幼儿可依事故调查的需要，邀请相关部门专家参加调查分析，组建专家调查组，调查组任务是协助幼儿园查明事故原因，确定事故责任者和对责任者的处理意见，制定防范措施写出事故报告，调查组可独立写出调查报告，报教育局、公安局。

五、责任分工：

1、成立幼儿园校车交通安全事故应急工作小组

组 长：园长

副组长：副园长

组 员：校车反恐安保督察员、校车司机、随车管理员。

2、明确各成员职责

组长：对本园校车直接实施安全管理;落实工作岗位人员并明确其职责。 副组长：对校车上所涉及的组员进行安全行车教育，做好安全教育，并随时抽查各岗位人员的工作。

校车反恐安保督察员：负责校车的安全管理工作，对幼儿安全负责，发现安全隐患或发生安全事故应积极处理，重大问题及时向幼儿园汇报或者报警，阻止家长上校车。

校车司机：每天对车容、车况、安全性能(特别是制动系统)进行自查，确保车辆技术状况良好，发现车辆安全隐患和技术故障要及时报修，并做好校车的例行维修保养工作。

随车管理员：测量幼儿体温，开展乘坐校车安全宣传教育，劝阻不安全行为，及时化解校车内幼儿之间的矛盾。

办公室：及时收集上级对校车安全的要求，转达至校车管理组长，根据需要，拟订各类校车管理制度等。

三、具体应急措施

预防措施：

1、加强对师生、家长进行法制和安全教育，增强师生、家长的法制意识和自我保护意识。

2、完成对校车灭火器、救生锤的设施配置。

3、严格要求校车相关人员履行自己的职责，组长和副组长随时进行抽检。 处理程序：

一旦发生校车交通安全事故：

1、报警求助。校车反恐安保督察员在事故后第一时间打110报警，拨打120急救。

2、报告。校车反恐安保督察员报告幼儿园校车交通安全事故应急工作组，启动本园校车交通安全事故应急预案。

3、立即向教育系统校车交通安全事故应急工作组汇报(先口头后书面)。

4、第一时间通知家长或家属。

5、调查和总结。

幼儿园校车交通安全事故应急小组及时对事发原因、处置经过、损失、责任认定、援助需求等做出评估调查，并及时将总结情况报告镇教育系统校车交通安全事故应急工作组。

接送幼儿安全责任状

为确保幼儿入园、离园、乘车绝对安全，杜绝一切伤亡事故的发生， 特制定本责任状。

1、值班教师按时到岗看护好上班之前的每一位入园的幼儿，协助跟车教师保护幼儿上下车。

2、各班统计好当天入园人数及变动情况。

3、跟车接送幼儿教师，必须提前到岗，按时、定点(记清上车人数)接送幼儿。晚离时，各班在教室前站好队，核实人数及路线准确无误，待车停稳后，把幼儿送上车，与跟车教师交接好。

4、接送时，幼儿全部上车坐稳后，由教师关好门窗，再示意司机起步。

5、途中不准开车门车窗，不准幼儿将手臂、头伸出窗外。教师在车门处就坐。

6、离园时，各班在教室前站队、清点人数，送到大门口家长的手中。

7、禁止幼儿私自外出教室或者大门，外出必须有教师看护，教育幼儿不与陌生人打交道，预防意外事件的发生。

8、接送教师必须增强责任心，规范行事，杜绝一切安全隐患。若因工作不到位，造成安全事故，一切刑事责任和经济赔偿一律由当事者承担。

国家公务员的录用考试采取笔试和面试的方式,测试应试者的公共基础知识、专业知识水平,以及其他适应职位要求的业务素质与工作能力。公共基础知识非常重要，以下是由小编整理关于公共基础知识真题演练的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

公共基础知识真题演练

(1). 依据《宪法》的规定，( )有权制定行政法规。

A. 全国人民代表大会

B. 全国人民代表大会常务委员会

C. 全国人民代表大会及其常务委员会

D. 国务院

参考答案:D

(2). “市场，等是等不来的。它是挤出来的，竞争得来的，是开发、创造出来的。要争取市场，就要以需求为导向，寻找空白点，占领制高点。开发增长点、抢占制高点，就要加大产品的科技含量，就要发展名特优新产品。”“寻找空白点”( )。

A. 是价值规律的要求

B. 符合商品生产者的意愿

C. 是因为买方市场导致供大于求

D. 是因为只有市场的空白点才能赚钱

参考答案:A

(3). 下列关于民主的说法，不正确的是( )。

A. 民主是一种政治制度

B. 民主是一种国家形式

C. 民主意味着一种平等的公民权利体系

D. 民主不能算作国家形态的一种

参考答案:D

(4). 公务员职业道德的根本价值取向是( )。

A. 提高工作效率

B. 提升道德境界

C. 维护社会公正

D. 培育高尚人格

参考答案:C

(5). 商鞅变法的措施中，对秦国建立中央集权制度影响最大的是( )。

A. 废井田、开阡陌

B. 废除特权

C. 奖励耕战

D. 建立县制

参考答案:D

(6). 毛泽东在《发刊词》中所说的“伟大的工程”是指( )。

A. 走农村包围城市的道路，夺取全国胜利

B. 建立并巩固抗日民族统一战线

C. 建设具有广大群众性的马克思主义政党

D. 建立新民主主义的新国家、新社会

参考答案:C

(7). 毛泽东思想关于党的建设最核心的理论和最主要的特点是( )。

A. 着重加强党的组织建设

B. 着重加强党员的党性修养

C. 着重保持党的优良作风

D. 着重从思想上建设党

参考答案:D

(8). 甲国人詹氏，多次在公海对乙国商船从事海盗活动，造成多人死亡;同时詹氏曾在丙国实施抢劫，并将丙国一公民杀死。现詹氏逃匿于丁国。如果甲、乙、丙、丁四国间没有任何司法协助方面的多边或双边协议，根据国际法中的有关规则，下列选项正确的是( )。

A. 丁国有义务将詹氏引渡给乙国

B. 丁国有义务将詹氏引渡给丙国

C. 丁国有权逮捕詹氏并独自对其进行审判

D. 甲国有权派出警察到丁国缉拿詹氏归案

参考答案:C

(9). 2013年6月5日是世界第42个国际环境日。2013年该纪念日的主题是“思前•食后•厉行节约”，旨在倡导反对粮食浪费，减少耗粮足迹。但是中国环境保护部却没有在中国沿用这一倡导粮食节约的主题，而是旗帜鲜明地提出了( )这一符合中国现状的环境日主题。

A. 同呼吸、共奋斗

B. 保护环境，爱护地球

C. 绿色消费，你行动了吗

D. 绿色经济，你参与了吗

参考答案:A

(10). 决定政府机构设置和规模的因素是( )。

A. 全国人大

B. 政府职能

C. 中国共产党中央委员会

D. 全国政协

参考答案:B

(11). 据报道，我国保险资金的运用渠道主要是存入银行和购买国债，只有少量的资金投向金融债券和证券投资基金。这样做的目的是( )。

A. 为现代化建设提供资金支持

B. 使保险资金得到保值增值

C. 确保保险公司的所有制不发生改变

D. 促进公有制经济的健康、有序发展

参考答案:B

(12). 中华民族由危亡走向振兴的历史转折点是( )。

A. 遵义会议的召开

B. 西安事变的和平解决

C. 抗日战争的胜利

D. 党的十一届三中全会的召开

参考答案:C

(13). 两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有，合作作品可以分割使用的，作者对各自创作的部分可以单独享有著作权;合作作品不可以分割使用的，任何一方不得阻止他方行使( )的其他权利。

A. 著作权

B. 使用权

C. 署名权

D. 除转让以外

参考答案:D

(14). 2013年6月11日，承载着中国载人航天新使命的( )飞船在酒泉卫星发射中心顺利升空。

A. 神州八号

B. 神州九号

C. 神州十号

D. 神州十一号

参考答案:C

(15). 维护文件的高度严密性是指( )。

A. 公文的保密性

B. 公文语言结构的严密

C. 公文行文文字的严密

D. 施行办法的严密

参考答案:B

(16). 解放思想、实事求是的第一个宣言书是( )。

A. 《党和国家领导制度的改革》

B. 《高举毛泽东思想旗帜，坚持实事求是的原则》

C. 《坚持四项基本原则》

D. 《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

参考答案:D

(17). 近年来我国大力推行“大部门体制改革”，将职能相近、业务范围趋同的部门进行整合。大部制改革的核心是( )。

A. 政府强化集权

B. 精简政府结构，降低协调成本

C. 转变政府职能

D. 消除腐败

参考答案:C

(18). 党的报告明确指出：“必须更加自觉地把全面协同可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，全面落实( )五位一体总体布局，促进现代化建设各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。”

A. 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设

B. 经济建设、政治建设、文化建设、法制建设、生态文明建设

C. 经济建设、政治建设、精神文明建设、社会建设、生态艾明建设

D. 经济建设、政治建设、精神文明建设、法制建设、生态艾明建设

参考答案:A

(19). 2013年6月4日至5日，中共中央政治局委员、中宣部部长刘奇葆在广西调研时强调，要认真学习宣传贯彻党的精神，深入推进文化改革发展，进一步树立开放意识，加强对外文化交流合作，推动具有( )的优秀文化产品走出去，不断提升中华文化国际影响力，更好地服务于我国经济社会发展大局。

A. 中国特色、中国风格、中国气度

B. 中国特色、中国风格、中国气派

C. 中国特色、中国风采、中国气度

D. 中国特色、中国风采、中国气派

参考答案:B

(20). 邓小平概括的社会主义必须坚持的两大原则是( )。

A. 对内改革和对外开放

B. 建设物质文明和精神文明

C. 公有制和共同富裕

D. 公有制和市场经济

参考答案:C

看过“公共基础知识真题演练“

大家有没过消防演习，那么它的具体内容是什么样的，又有哪些注意事项是要我们学习的呢，下面就是小编为大家整理的关于消防演练方面的注意事项，供大家参考。

如何避免宿舍楼火灾：关于消防演练的要求

1.疏散注意事项：避开火灾区，就近疏散。按照划分好的楼梯，各宿舍有序疏散，不可搭乘电梯，顺墙根，成一字队形，用湿毛巾捂嘴，猫腰迅速撤离公寓楼，不得拥挤，不得喧哗，务必注意安全。

2.灭火演练注意事项及步骤：将灭火器提到起火地点附近站在火场的上风头，距离一米五左右。

(1)拔下保险销

(2)一手握紧喷管

(3)另一手捏紧压把

(4)喷嘴对准火焰根部扫射

注：此次学十楼消防演练我院只有2014级本科男生参加，本次演习中，有烟雾弹模拟火灾和高层营救，安排消防车辆及消防人员参加演习，请大家不要慌张。2011、2012级本科生同学请尽量待在宿舍，关紧门窗，请勿在楼道等通道逗留，其余在外同学，为了安全考虑和学校演习正常进行，演习期间请勿接近学十楼及西操场，积极配合学校本次演习!

(1)3:30在宿舍集合，辅导员点名，每人准备好湿毛巾。

(2)4点消防疏散广播，1329、1338宿舍的同学先将负责楼层打开门。其他人员根据本层负责同学口令之后疏散，每人用湿毛巾捂住口鼻，按序快速离开，宿舍长最后离开宿舍，锁好宿舍门，下楼过程中不要嬉戏打闹，要严肃，全程录像。(在12层疏散后等待1329郭存民指示开始下楼)

(3)根据疏散安排，从各自的通道离开学十楼，在学十楼西侧道路集合(家属区操场方向)。

(4)到达指定地点，各班班长和宿舍长清点人数

(5)所有人员根据指示参加烟雾环境体验

(6)之后宿舍长参加灭火实操，其余人员参观学习

(7)最后根据校领导指示结束消防演练

提醒：本次演习中，有烟雾弹模拟火灾和高层营救，安排消防车辆及消防人员参加演习，请大家不要慌张。

看过“消防演练的注意事项”

消防演习时的注意事项

(1)不应在整个演习期持续断电，一般只是象征性的断电数秒钟，以免长时间停电对业主、使用人产生较大影响。

(2)消防演习时对业主、使用人的疏散工作应采取分楼层进行，先疏散着火层业主、使用人，再从高到低层疏散业主、使用人

(3)采用各种形式做好参加演习客户情况的记录，对不理解的客户要耐心解释说服，同时，做好消防知识宣传、讲解及参与演习客户的安全保护工作。

消防演习前注意事项

(1)全面检查消防设备和消防器材，确保所有消防设备器材处于良好状态。

(2)对住宅小区来说，消防演习最好安排在周末白天进行，而对写字楼来说，消防演习应安排在白天办公时间，以使更多的业主、使用人参加消防演习。

(3)应选好演习“火场”，如高层写字楼的“火场”宜选在避难层，尽量减少演习对业主、使用人的影响。

(4)演习前要预先通知物业内所有业主、使用人，要求他们作好演习准备。

学校发生紧急情况需要疏散学生时，班主任及搭班教师立即到达自己班级，指挥学生撤离。下面就是小编为大家整理的关于学校消防演练方面的注意事项，供大家参考。

学生进行紧急疏散演练应注意事项

1.听到警报声，立即放下书，不惊慌，不大声叫喊，不推搡拥挤，听从老师指挥向疏散安全区域逃生。

2、发现有人摔倒，马上扶起，后面同学绕过摔倒处，不拥不推搡。疏散时如受伤要及时报告，及时得到医治，发现同学不及撤离要及时报告老师或救援人员。

3、如有受惊吓或神经紧张心理不适应者，即到心理辅导老师处，及时进行心理疏导。

学校发生紧急情况需要疏散学生时，班主任及搭班教师立即到达自己班级，指挥学生撤离。教育学生发生火灾时，能够做到：

① 遇事不慌，头脑冷清。活动时严肃认真。

② 判明情况，思考对策。下楼迅速有序，不争抢不拥挤。

③ 积极自救，互帮互助。任何个人不得以任何借口不参与演练。

④ 听从指挥，有序疏散。

看过“学校消防演练注意事项”

学校消防演练注意事项

1.实行班主任安全负责制：(1)班主任要事先做好宣传、安全教育和疏散安排。要强调疏散线路和疏散要求，维持本班秩序参与全过程的组织疏散。要使全体学生明确演习逃生路线，并按学校指定的路线逃生，听从本班班主任和班干部的指挥协调。护导学生快速、安全走出重围，到达指定目的地;事后学生要排队有序回到教室。班主任要全程关注学生安全。在引路过程中，始终要体现学生优先逃生。(2)演习前，班主任要带领学生练习行走疏散路线，前后门打开，要使学生明白，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。要安排好学生从班级出入的顺序，各班疏散时要保持镇静，按二列纵队小步、快速、有序、保持间隔行进，要安排好班长和小组长，压好步幅。听到警报，演习开始后，要按照事先要求，立即组织学生通过就近的消防通道有序地迅速逃离，疏散出的人群用衣服或者湿毛巾捂住口鼻，身体贴近地面行走，按照疏散指引到外操场集结。班主任要在班级学生全部安全撤离后才能离开教室。到达操场后立即整队，再汇报本班人数和撤离情况。

2.实行任课教师一岗双责：(1)听到演习信号后各就各位，不漏人，不缺位。(2)负责指定楼层，维持学生撤离秩序。每个老师要明确具体位置和职责要求，在指定地点疏散指挥学生，要及时防止学生出现违规违纪和安全事故。各个楼梯口负责人员，认真的看护，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。(3)各楼层负责人员要在全体师生撤离后，检查负责年级的撤离情况，防止人员滞留在教学楼。(4)全体教师要在疏散工作结束后，到外操场站队集合点名，避免教师出现安全事故。

3.着装与自带物品：以轻便舒适的服装为主。不允许穿高跟鞋、拖鞋、裙子等容易引起钩挂和摔倒的衣服。自带干净小毛巾一条，疏散演习前要弄湿(用于逃生的时候捂住嘴巴)。

4.灭火现场演习，学生离开现场4米外。

5.四—六年级学生每人写好1篇安全演练教育体会，各班上交优秀体会5篇。

6.注意事项和纪律要求：(1)要求全体师生全员参与，有事可事先请假，若不到按旷课记。在操场上指定的区域集合，清点人数。在集结区域等候时全体师生禁止喧哗。(2)统一号令，统一指挥，统一行动。严防擅自行动，自行其是。(3)特别注意教育学生演习时防止碰撞、拥挤，决不允许故意推弄。严禁在演习和模拟逃生的过程中发生追逐、尤其是在楼梯上台阶上推挤、嬉闹、恶作剧、大声喧哗等违规违纪行为，避免发生拥挤、踩蹋事故。

消防演习是为了人员的安全防火意识，让大家进一步了解掌握火灾等突发事件的处理流程，以及在处理突发事件过程中的协调配合。下面就是小编为大家整理的关于消防安全演练方面的注意事项，供大家参考。

消防演练其他注意事项

1、请同学们在思想上要重视并认真对待此次演练，演练前不要外出，不要请假。

2.所有参演的学生，应听从各区域负责人的指挥。

3.按宿舍就近疏散原则，撤离路线及顺序;下楼时注意安全.步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有车间按撤离要求直接从车间疏散到指定的安全地带。

4.楼层疏散负责人要在一个楼层撤完后向下一楼层下达撤离指令。不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

5.参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

6.疏散组织人员应了解参加演习的员工可能存在的逃生本能心理反应，及时采

取措施，防止意外发生。

7.撤离要用湿毛巾捂住口鼻;不要穿高跟鞋。疏散时一定要注意安全，切不可慌张、拥挤，要听从疏散指挥人员的指挥有序撤离。

8、贵重物品请预先保管好。演练前请关闭宿舍内的电脑灯电器的电源。

看过“消防安全演练注意事项”

安全疏散注意事项

1、演练当日，宿舍内同学应提前准备好平底或低跟鞋，不穿高跟鞋进行安全疏散。安全疏散指挥和引导人员统一佩戴红袖章，作为身份标识。

2、9月22日下午4时前，所有参加演练得同学须在宿舍内待命。4时，听到火警警报，宿舍内的所有师生不能再收拾物品，应立即离开房间并锁上门，排成1列纵队，做好安全疏散准备。

3、各学院学生疏散队伍前、后必须安排学生骨干进行引导和疏散队伍的秩序维护。是否开始疏散，必须服从保卫干部指挥。

4、在安全疏散过程中，同学要弯腰屈身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻。行进过程中，不求速度，做好规范动作，不得拥挤、推搡。

5、如有同学在疏散过程中受伤，请在其前后的同学立即将伤者搀扶到走廊内，并告知年级辅导员或保卫干部。由年级辅导员或保卫干部联系医生，进行处理。

安全疏散演练的目的

1、通过模拟宿舍楼内发生火灾事故进行安全疏散，让同学们知晓安全逃生路线，掌握和会使用逃生过程中防烟和辨别逃生方向的方法，达到培养熟悉自己所处的消防安全环境意识和习惯，增强自我保护能力。

2、通过火场逃生和灭火演练，让同学们了解火场逃生的各种方式，使同学们熟悉扑救初起火灾的方法，消除同学们面对火灾的恐惧心理。

进行消防演练的时候我们应该注意些什么呢，我们具体要按照什么样的活动顺序来做呢，下面就是小编为大家整理的关于消防演练方面的注意事项，供大家参考。

小学消防演习注意事项

1、班主任事先组织、教育安全.班主任参与全过程的疏散引路,护导学生快速、安全走出重围,到达指定目的地;在引路过程中,始终要体现学生优先逃生.

2、事后有序回到教室.全程关注安全.

3、明确每个老师的具体位置和职责要求.

4、带领学生练习行走疏散路线.使学生明白,一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离.各班按二列纵队小步、快速、有序、保持间隔行进,防止碰撞、拥挤,决不允许故意推弄.

5、在操场上指定的区域集合,清点人数完毕.

6、各个楼梯口,认真的看护,以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象.

7、灭火现场演习,学生离开现场4米外.

8、每位学生带干净小毛巾一条,疏散演习前要弄湿.

9、四到六年级写安全教育体会,各班上交优秀体会两篇.

看过“消防演练注意事项”

消防演练注意事项

1、实行班主任安全负责制：(1)班主任要事先做好宣传、安全教育和疏散安排。要强调疏散线路和疏散要求，维持本班秩序参与全过程的组织疏散。要使全体学生明确演习逃生路线，并按学校指定的路线逃生，听从本班班主任和班干部的指挥协调。护导学生快速、安全走出重围，到达指定目的地;事后学生要排队有序回到教室。班主任要全程关注学生安全。在引路过程中，始终要体现学生优先逃生。(2)演习前，班主任要带领学生练习行走疏散路线，前后门打开，要使学生明白，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。要安排好学生从班级出入的顺序，各班疏散时要保持镇静，按二列纵队小步、快速、有序、保持间隔行进，要安排好班长和小组长，压好步幅。听到警报，演习开始后，要按照事先要求，立即组织学生通过就近的消防通道有序地迅速逃离，疏散出的人群用衣服或者湿毛巾捂住口鼻，身体贴近地面行走，按照疏散指引到外操场集结。班主任要在班级学生全部安全撤离后才能离开教室。到达操场后立即整队，再汇报本班人数和撤离情况。

2、实行任课教师一岗双责：(1)听到演习信号后各就各位，不漏人，不缺位。(2)负责指定楼层，维持学生撤离秩序。每个老师要明确具体位置和职责要求，在指定地点疏散指挥学生，要及时防止学生出现违规违纪和安全事故。各个楼梯口负责人员，认真的看护，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。(3)各楼层负责人员要在全体师生撤离后，检查负责年级的撤离情况，防止人员滞留在教学楼。(4)全体教师要在疏散工作结束后，到外操场站队集合点名，避免教师出现安全事故。

3、着装与自带物品：以轻便舒适的服装为主。不允许穿高跟鞋、拖鞋.裙子等容易引起钩挂和摔倒的衣服。自带干净小毛巾一条，疏散演习前要弄湿(用于逃生的时候捂住嘴巴)。

4、灭火现场演习，学生离开现场4米外。

5、每位学生写安全演练教育体会1篇放到个人成长档案袋，各班上交优秀体会5篇。

6、注意事项和纪律要求：(1)要求全体师生全员参与，有事可事先请假，若不到按旷课记。在操场上指定的区域集合，清点人数。在集结区域等候时全体师生禁止喧哗。(2)统一号令，统一指挥，统一行动。严防擅自行动，自行其是。(3)特别注意教育学生演习时防止碰撞、拥挤，决不允许故意推弄。严禁在演习和模拟逃生的过程中发生追逐、尤其是在楼梯上台阶上推挤、嬉闹、恶作剧、大声喧哗等违规违纪行为，避免发生拥挤、踩蹋事故.