2020年各省高考人数是多少（精品8篇）

教育体制和社会环境的变化以及学生们对理科知识的认知降低导致高考选理科人数下降。自从中国高中阶段学业水平考试在1977年恢复以来，理科一直是高考的重点科目之一。数学、物理、化学三门课程的考试分值都在高考中占有重要的比例，因此理科选科一度成为许多学生进入名牌大学的必经之路。近年来理科选科人数却有所下降，这引起了人们的关注和研究。

随着社会的发展，人们对教育的需求和期望也发生了变化。过去考取高分、进入名牌大学是许多人追求的目标，而理科考试的分值较高，许多人选择了理科。现在的社会已经不再那么追求分数和大学排名了。人们更注重的是实际能力和职业发展前景。在职场上，人文、社科等专业的需求远大于理工科，这使得许多人更倾向于选择人文、社科等专业，以求更好的就业前景。

在一些人的印象中，理科是一门枯燥、难懂的学科，需要大量的记忆和计算，不具有实用性。与此同时，文科则被认为是更加有趣、更加人文、更加灵活的学科。一些学生可能会更倾向于选择文科，而放弃理科。实际上理科并不是想象中那么枯燥和无用，而是具有广泛的应用领域和实际意义的。在现代科技、医学、工程等领域，理科的知识和技能是非常重要的。

教育体制的问题也是导致理科选科人数下降的原因之一。在现有的教育体制下，高考仍然是许多学生唯一的选择。由于高考的制度性缺陷和过于注重分数的评价体系，学生在学习理科时往往会出现大量的应试性学习现象。这使得学生对理科知识缺乏实际应用和体验，从而失去了学科的兴趣。改革高考评价体系，推行素质教育，培养学生对理科的兴趣和热爱，是教育体制改革的重要任务之一。

根据相关部门预测，2023年高考人数预计超过1200万，这与2022年的1193万人，又增加了至少7万人，这对于2023届考生来说，并不是一个好消息。下面是小编给大家整理的2024年高考人数或不足600万是真的吗，希望大家喜欢!

影响高考分数线有以下几个因素：

1)报考人数

在看报考人数的时候我们不能但看当年高考的报名人数数据，还要看对比去年的涨幅，比如2020年对比2019报名人数增加了40万，但今年对比去年只增加了7万，涨幅是有所下降的。

另一方面，高考报名人数中也包含部分参加高职单招的学生。

2)计划数

分数线的设置与各省的招生计划有着一定的关联，毕竟高校数量有限，

招生名额每年也会根据情况来调整，调整范围不会太大，尤其是一些985，211高校。

3)考生水平和试题难度

我们都听过一个说法，如果今年高考出题比较难，那今年的分数线就不会太高。

其实这是有一定道理的，在设置分数线时，专家们会对本届考生答题状况进行分析，

然后将考生们的平均水平和试题的难度进行综合考虑，最后设置一个合理的分数线。

试题简单，考生之间的差距相差会更大，本科分数线则设置的相对更高，反之，分数线会略微下调。

4)扩大率

扩大率这个词大家可能会比较陌生，其实它就是指在原计划的招生数上进行扩招的程度。

扩招主要受国家政策、学校需求等因素的影响。举个例子，如果今年各高校响应号召，进行扩招，扩大率增加，分数线就会相对降低。

但就今年来说，扩大率增加的可能性不高，因为已经进行了几年的大规模扩招，

大学基本都已经形成一定的规模，再加上通过中考分流就可以看出，国家目前大力发展职业技能教育。

2024年高考人数或不足600万是真的吗

因为各所院校虽然尚未发布招生简章，但根据往年的招生计划预测，2023年各大院校的招生名额并不会有太大的变化，在招生人数变化不大的情况下，高考人数增多，就会导致高考的竞争越来越激烈。

虽然高考生的人数每年都是只增不减，但事实上从2021年开始，同年出生的人口和高考报名人数已经形成了“逆差”，这也就意味着，将来参加高考的人数必定会出现大幅度的下滑。

新生儿数量持续走低，预计2040年高考生人数或不足600万

高考应该是教育界永恒的话题，因为对于很多学生来说，一场高考足以改变他们的命运，近些年来，高考生人数一直都是只增不减，2023年更是预计将突破1200万。

但是毕竟我国的教育资源是有限的，这也就意味着1200万的高考生，不可能人人都有机会进入大学的校门。

而且随着教育政策的不断改革，高考也似乎在向更为困难的方向发展，高考生们想要考上大学也变得越来越不容易。

但是随着我国新生人口数量的不断减少，也就意味着教育生源也会随之减少，目前基础教育受到的影响已经开始逐渐展现，全国多地的幼儿园出现了“一孩难求”的情况。

而且不仅是基础教育会受到人口变动的影响，高等教育的辐射也同样让人关注，根据近10年来的高考数据可以发现，这10年来每年参加高考的人数都是稳定在1000万上下。

而新生儿人数在这10年里却下滑了近1000万，更是自2021年起，高考的报名人数就开始低于同年的出生人数了。

2012年高考人数为1078万人，而出生人口则是1062万人，两者之间的“逆差”达到了16万，到了2022年，当年的高考报名人数上涨到1193万。

而出生人口是则跌破1000万，来到了956万，两者之间的“逆差”达到了237万，也就是说，短短的一年时间里，高考报名人数和新生人口数量的“逆差”，翻了13.8倍。

如果按照2022年出生人口基数956万来算，到了这些孩子能够高考的时候，也就是2040年，那么预计当年的高考生数量只有不到600万了，比2023年整整少了一半。

高考生人数锐减，人人可以上大学的时代将要到来了?

看到这里可能会有人觉得，既然参加高考的人数减少了一大半，那么是不是意味着，将来所有的学生人人都够上大学了?

其实只要稍微计算一下就能得到这样的结果，2021年高考生人数为1078万人，同年录取人数为1001.32万人，录取率为92.89%。

而2021年高考的学生，就算作是2003年出生的，那么2003年出生人口为1594万人，也就是说，在同年出生的学生当中有62.81%的学生上了大学。

可以看得出来，目前我国大学毛入学率快达到62.81%，而大学的入学率会随着时间的推移不断的提高。

那么如果按照毛入学率70%来算，18年后也就是2040年前后，上大学人数956万__70%=669万人。

也就是说到了2040年，600余万参加高考的考生，不仅全部可以上大学，而且还有很多大学等着你选择。

但是这也同样带来了一系列的问题，那就是将会有不少的大学面临着倒闭，假设大学的招生规模不变为1000万。

参加高考的考生669万考生全部都录取，1000万减去669万，还有将331万的空缺，也就是说到了2040年，大学至少会有331万的空缺名额。

对此很多大学必定会发生调整，要么减少招生规模，要么一些教学质量较差的大学将会在这场激烈的“厮杀中”被合并或者是倒闭。

按照当前的规模和未来的生源缺口，高校招生规模仅有目前的70%，也就是说，可能会有30%甚至40%的高校，将要面临倒闭的处境。

2040年参加高考的人数下降至不到600万，其中本科生占比量达到200余万，在此情况上，国内高校数量多，招收生源基数庞大，考生上大学会更容易。资料显示，从去年开始，出生人口量数量开始低于同年报考报名人数，当年报考高考总人数约为1078万，出生人数只有1062万，二者对比逆差竟达16万；到2022年，国内高考报名人数上升到1193万，出生人数却降到了956万，两者差距提高到237万。由此推算，到2040年期间，参加报考人数不到600万人。

人口出生率带来的冲击不只是影响到高考，也影响到学前教育。当下的幼儿园机构面临招生困难的窘境，很多园长都在反应“一孩难求”。以前幼儿园招生，家长都需要排队等待，如今幼儿园要通过各种福利政策来吸引家长将孩子带来就读。按照当前的人口数量发展趋势，老龄化现象会逐步加剧，影响社会生产力，导致国内各行各业出现用工难，人工费高的现象。

在生源不断缩小的背景下，未来的考生将会更容易上大学，对于教育资源雄厚的品牌高校而言，有更多的方式吸引生源；而一些高职院校、民办大学教育资源相对落后，在招收这一块很难达到的需求量，到后期诸多院校“关停”现象屡见不鲜。

高考是人生的重要转折点，人口多时，竞争异常激烈。随着国内人口出生率降低，参加高考的人数也急剧下滑，导致很多院校恶性竞争，浪费教育资源，影响到教育行业的良性发展。教育事业是国之根基，只有解决当前的人口问题，才能发展国家经济。

据报道，2022年高考报名人数为1193万人,因此，今年高考报名人数增加了98万人。这个数据一方面说明了人口规模不断增长所带来的影响，另一方面也表明了社会对于高等教育的需求在持续增加。相信很多人都有这样的经历，本来想着自己可以先工作一段时间再考研或是攻读硕博士，但是一直没有机会，最后只好选择在工作之余进行学习。这种情况也大概率会促使更多的人选择在高中毕业后直接上大学，以便早日获得更好的发展机会。

高考报名人数的增加也带来了越来越大的竞争压力。想要获得好的录取结果，仅凭一个高分是远远不够的，还需要综合素质的提升、选科的正确性等多种因素共同作用。加之近几年高考刮起的“名校热”，很多考生都在选择报考一些知名高校，这也进一步加剧了高考的竞争。

但是，不管怎么说，高考依旧是中国教育体制中非常重要的一环。它不仅直接决定着学生的大学去向，还代表着一个国家、一个民族对于未来人才的需求和培养方向。因此，在面对越来越多的高考报名人数和竞争状况的同时，我们还需要思考和反思，如何让每一个考生都能够得到公平的机会和合理的发展，为构建更加强大的人才队伍和更加优越的教育环境做出更加积极的贡献。

在高考越来越卷的情况下，家庭不能仅仅依靠高考来衡量孩子的学习成绩和能力，更应该注重平时的学习和积累。家长也要意识到，每个孩子都有自己的天赋和优势，不能盲目追求高分和名校，要根据孩子的兴趣和特长来选择适合的大学专业，才能真正实现培养出具有竞争力的人才的目标。

简要回答

近些年来在高考选择理科的人数下降很多，那么为什么孩子们都不愿意选择物理化学了呢？在高考中如果是文科碰到不太会的题目，多少总能得到一些分数，但如果是物理这样的科目碰到不会的题目很可能一分都拿不到，在高考这样的环境下，文科确实是一个更为稳妥的选择，因此也导致高考选择理科的人数下降。

在今年的两会期间，全国政协委员、上海教委副主任倪闽景十分关注理科的教育，对于如何缩小理科教育的差距，提升青少年的科学教育质量，是他今年在两会上重点关注的话题。这些年来高考选择理科的人数明显减少，这也让目前青少年的科学素养提升遇到了瓶颈，他在提案中呼吁，推进中小学科学教育课程的改革，提高选择理科的学生比例，能有效缩小文理科的教育差距。

2014年9月学生们有了更加自由地选择权，他们可以自主地选定科目组合，其实这样的决策出发点是非常好的，能够让孩子们更好地发展自己感兴趣的科目，但是随之而来也出现了很多偏文科的情况，很多学生都会规避物理、化学这样的科目。

科学素养的教育一直是一个长期工程，其实无论学生选择文科还是理科，都应该提升他们全方位的科学思维，发掘更好的苗子，才是目前应该马上行动的事情。首先，要积极改进课程的教学方式，通过不同的方式来激发孩子们的求知欲，能够更好地感受到自然科学的魅力，尤其应该强调数学和物理学科的重要性。其次，也要增加一些合理的加分方式，让物理化学这样的科目能够更好地表现出来，同时也应该给理科生在招生专业方面给予更多的选择。

2019年安徽省高考人数为51.3万人，相比2018年增加了1.4万人，增长率为2.81%。其中，文史类考生25.1万人，理工类考生26.2万人。实际参加高考的考生42万人。因高职院校分类考试已录取考生88468人，应用型本科院校对口招收中等职业学校毕业生4303人，故实际参加高考的考生42万人。

2019年安徽省高考报考人数为519.与2018年相比，增加了13万人.4万人。2018年安徽省高考报名人数为490人.共录取共录取43人.3万人(含五年一贯制和高职三二分段制考生)，录取率为83.1%，其中本科及优质高校录取结果均优于往年。

预计在1,200万左右。高考对于学生来说则是人生中特别盛大的一次考试，也是人生的转折点，非常的重要，那么在每年参加高考的人数都是非常多的，一年更比一年多，在2022年的时候，高考的人数就已经达到了1,193万，在2013年预计会更多。

大概人数是在1,200万左右

在2023年的高考，报考的人数范围差不多是在1130~1,200万左右，根据2022年全国高考的人数去预估2023年的人数只会更多，2022年就已经创造了历史新高，对比2020~2022年普通高考的人数，具体范围则是在1132~1198中间，这只是个预估的数量，具体数量还要等后期官方部门的公布。

2023年的人数会更多一些

根据往年的情况来看，随着现在人已经知道了学习的重要性，每年高考的人数都在增加，根据现在报名的情况来看，对比2022年的报考人数，全国将新增5万人左右，这对于2023年届的学生来说压力将会更大一些。

到目前为止，虽然各个院校之中还没有发布招生简章，估计并不会发生什么太大的变化，招生人数并没有增多，但是报考的人数却增多了，这就导致竞争压力会变得非常的大。对于2023年的学生来说，需要付出更多的努力，争取在提升成绩，才能去到自己想要去的院校中。

根据以往数据看2023年各省高考人数

在新的一年之中，各省的高考人数具体数量并没有公布，但根据2022年所参加高考的人数也能大概估算出新一年的数据，如何在参加高考的人数之中，河南一直都是最多的省份，河南本身就是人口大省，在2022年的时候高考人数达到了80，3.3万人预计今年会更多，第二则是广东省在2022年参加高考人数是72万人，全国排名第二，第三则是山东省2022年的高考人数是65.7万人。