父母怎样教孩子理财赚钱(汇总7篇)

一般普通家庭养育一个孩子，从出生到大学毕业，预计要花费50-130万元，这么一大笔资金，对于普通家庭的确是不小的压力，同时也早早灌输子女教育理财产品相关东西，也为让他们知道钱的不易。更不想让下一代输在起跑线上，只能提早规划子女教育理财产品，来保证孩子的健康成长。但多数父母都忌讳跟子女谈钱，害怕太早对孩子灌输金钱观会令子女一切向钱看。早早灌输子女教育理财产品这种担忧真的合理吗？

灌输子女教育理财产品如实例：朋友的女儿，才4岁，每当看到父母买新东西时，就会提醒父母：“爸爸，你的旧球鞋还很好，你可以等用破了再买啊？”父母好奇为何女儿那么“懂事”，细问：“女儿，爸爸为什么需要那么节俭呢？孩子讲出令父母震惊的理由：“你们现在省点，以后才有多点遗产留给我啊！”朋友对孩子这种想法感到心寒，开始反思金钱观教育缺失的问题。国人自身的理财意识并谈不上根深蒂固，所以在教育子女理财上面也做的不到位。因为国情不同，在金钱的观念上或许没有可比性，但外国人教育孩子理财的方式，或许我们还是可以从中学习到不少精髓哦。

美国：要花钱，打工去美国父母希望孩子早早就懂得自立、勤奋与金钱的关系，把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”。对于儿童理财教育的要求是：3岁能辨认硬币和纸币，6岁具有“自己的钱”的意识。他们有一句口头禅：“要花钱打工去！”美国小孩会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点收入。这能使孩子认识到：即使出生在富有的家庭里，也应该有工作的欲望和社会责任感。

法国：发放零用钱法国的家长们认为应该给自己的孩子发放零用钱，他们认定，即便是小学生，都会有各自特殊的消费需要，同样需要一笔开销，对此家长理应予以尊重和支持。法国的父母在孩子三、四岁的时候就开始对他们进行“家庭理财课程”的教育，让他们学会区分不同金额的钱币，明白金钱与购买之间的“有机关系”，不知不觉让他们建立理财的意识。他们还鼓励孩子将这笔看似不起眼的小钱消费掉，然后和孩子交流感受，帮他们分析消费是否合理，让孩子从中获取经验，汲取教训。法国家长大多在孩子10岁左右时，就给他们设立一个个人的独立银行帐户，并划入一笔钱，而且这笔钱是不少的，有的会有上千甚至数千法郎。之所以这样做，他们是想让孩子从小就学会明智、科学，而不是机械、盲目地理财。

德国：讲述理财童话故事一向以严谨著称的德国，面对孩子却有生动的一面，向孩子讲述理财童话故事的《小狗钱钱》风靡一时。让我们看看这本书讲些什么：“如果你只是带着试试看的心态，那么你最后只会以失败告终，你会一事无成。尝试是一种借口，你还没有做，就已经给自己想好了退路。不能试验，你只有两种选择，做或者不做。”、“你能否挣到钱，最关键的因素并不在于你是不是有个好点子。你有多聪明也不是主要原因，决定因素是你的自信程度。”这些生动有趣的话语，相信孩子们会从中学到很多人生道理。

日本：主张自力更生日本人主张孩子要自力更生，不能随便向别人借钱，主张让孩子自己管理自己的零用钱。日本人教育孩子有一句名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。”许多日本家长都鼓励孩子利用课余时间在外打工挣钱。在日本，很多家庭在给孩子买玩具时，都会告诉孩子，玩具只能买一个，如果想要另一个的话就要等到下个月。孩子的理财观受到两方面的影响，一是家庭的经济水平，二是父母的消费方式，这两者是潜移默化，无可避免的。对比国外的金钱教育方式，下面三条建议父母们还是不得不看！“

控制欲望面对子女提出的物质要求，父母心存“又不贵，买就买吧”的想法十分正常。然而，用更长远的眼光来看，这种想法潜在很大的隐忧：父母让孩子产生“资源无限，欲望有限”的错觉。孩子的物欲，2岁时是一包饮品，6岁时是一个名牌书包，10岁时是一双名牌球鞋，到14岁时是一台时尚手机，到18岁时是一台最新款手提电脑……这些都是父母能力范围以内，予以满足看似没什么大不了。但从小就养成一种习惯，任何物欲也能得到满足，欲望持续增大终有一天会超出父母能力范围，到时孩子才惊觉物欲得到满足并非必然，这样会出现什么样的结果？

“慎防超前消费很多父母都会为宝宝“未雨绸缪”，很早就为孩子买好未来一两个月甚至一年后要用的东西。在提供物质生活的层面上，作为家长的不妨迟钝一点及“斤斤计较”。例如，孩子有购物需求，要让孩子表述清楚，家长再考虑要不要满足孩子。若孩子想要物品价值较高，父母可以采取鼓励方法，让孩子以零用钱储蓄的方法来实现。这种方式称为“延迟满足”具有压抑冲动消费的作用。延迟满足是儿童财商教育中第一个关键词，而另一个关键词是感恩，能做到这两大关键词，婴幼期的财商教育就成功了一大半。由于物质生活越来越富裕加上财商教育的缺失，缺乏感恩心这问题在85后这一代已经是十分普遍和突出的问题。

“勿以金钱替代心思在选择与孩子如何共度周末及假日的方式上，不宜大手大脚。如果家庭日都是选择出外旅游、下馆子、公园游玩、购物等方式来度过，子女就会将快乐和消费等同起来，形成“消费主义”理念。建议父母举办一些不花钱或花钱少的家庭聚会，让孩子意识到家人共度开心时光比花多少钱更重要。

收红包变土豪，父母如何教孩子学会理财

对于孩子来说，过春节除了吃喝玩乐，最重要的是收红包，少则几百多则几万元的压岁钱将孩子们的腰包撑得鼓鼓多。但由于有的小孩年龄小，理财观念薄弱，红包钱往往都是由家长代为管理的，红包成为了一种过年的形式。

曾有人总结过十大经典谎言，排名首位的便是家长说“压岁钱我先帮你存着”。这则笑话背后隐藏的是父母们纠结的心：钱给孩子，怕孩子乱花;直接没收，又伤了孩子的心。也会有一些家长采取完全的民主，不干预宝贝这些钱的使用，但却错失了一个极佳的引导孩子学会理财的机会。因此，佰佰给父母们支招，鼓励宝贝定期地有规律的储蓄，学会理财。

1、带宝贝到银行开一个储蓄账户

为了鼓励宝贝存钱，可以陪宝贝一起去银行存钱，并以宝贝的名义开一个户头。当宝贝在铅印的存单或存折上看到自己的名字时，会使他感到自己长大了，变得重要了。

银行的另一个好处是：它能够使宝贝充分理解钱并不是随便地就可以从银行里领出来的，而是必须先挣钱，把它存在银行里去。以后才能取出来，而且还会得到多出原来存入的钱的利息。

2、及时储蓄

有时我们发现，得到一笔钱时往往我们延后了储蓄，结果到最后发现已经把钱花得没有必要存了。所以要帮助宝贝做事之前就把钱存起来。

宝贝3岁时，爸爸妈妈和他在家里玩存钱游戏，让宝贝把钱存在自己的存钱罐里。5岁时，鼓励宝贝把钱存在家里的小银行里，给宝贝一张手写的存折，爸爸妈妈便是银行的工作人员。到6岁时，就可以带着宝贝一起去银行真正开个账户，让宝贝养成第一时间把钱存起来的习惯。

3、用动力带动储蓄

也许你的宝贝梦寐以求希望得到一架遥控飞机，那么就给他一张遥控飞机的彩色照片，贴在他的床头或者房门上，宝贝每天看着他的“目标”，储蓄的热情会大大增长，为了很快得到它，他便会更自觉的积极储蓄了。当他通过这种方法实现愿望后，他更会发现储蓄的好处，而且更懂得珍惜自己所拥有的。

4、让宝贝知道他的钱能买什么

有些宝贝没有金钱的多少概念，遇到什么想要的东西如果爸爸妈妈没有买给他，他就会觉得是爸爸妈妈不愿意给他买，而从来不会从这个东西的价格是否能够接受的了的角度去思考问题。所以，当宝贝一角一元的把钱储蓄起来的时候，他就能深刻的感受到钱来之不易，而且不是所有的东西我们都能买的起，从而更理解父母赚钱的辛苦。

5、合理的花钱

你的宝贝已经上了幼儿园或者小学一年级，平日里你便可以给他一些零用钱。但要时刻提醒宝贝少带些钱在身上。并且在花钱之前要自己想一想，这个东西是不是必须要买的。起初家长要监督宝贝零用钱的支出，并及时评价宝贝每次花钱是否正确、合理。随着宝贝年龄的增长，和理财经验的丰富，家长可以慢慢放手，给宝贝一些自由支配的权利，但父母必须给予指导。

6、三个钱罐

美国有一本畅销书叫做《钱不是长在树上的》，这本书的作者戈弗雷在谈到储蓄原则时指出：孩子们可以把自己的零花钱放在3个罐子里。

第一个罐子里用于日常开销，购买在超级市场和商店里看到的“必需品”;

第二个罐子里的钱用于短期储蓄，为购买“芭比娃娃”等较贵重物品积攒资金;

第三个罐子里的钱则长期存在银行里。

总结

从短期的效果看，让孩子从小学习理财会养成不乱花钱的习惯;从中期的效果看，会养成孩子投资的能力和处理人际关系的能力;但从长期的效果看，会养成孩子独立的生活能力和家庭责任感，成为一个对社会和家庭有用的人。

来自不同家庭的孩子理财观念存在相当大的差异。有一档非常著名的电视节目叫《变形记》，节目大的设计就是来自城里的孩子和来自农村的孩子交换身份、离开父母独自体验一段不一样的生活。来自城里的孩子普遍在金钱上更加挥霍，而村里的孩子则总是精打细算的用每一分钱。孩子小的时候父母在钱财上的处理方式对孩子理财观念起着启蒙作用。父母的不良理财行为可能对孩子理财观念的是树立起负面作用。

1、宠溺无度花钱无限制

如今很多夫妻都只生一个孩子，这个孩子就是家里的掌中宝。孩子需要钱时只要一开口，就把钱送到手里。对于孩子花钱的金额和方式也不做过多的干涉。在宠溺过度的襁褓里长大的孩子，从小就不知道什么是拮据，也不知道信用卡里刷的钱从哪里来的。在他们眼里，需要钱就问父母要，最多一通脾气父母就被驯服了，这是多么简单的事情。带着这种想法长大，孩子当然不可能形成正确的理财观。

2、神奇的信用卡

第二大错误就是很多父母在孩子面前使用信用卡，却从来不告诉他们信用卡的工作原理。孩子们看到的是一张能满足自己欲望的神奇的卡片。这难保他们长大成人后不滥用信用卡。在拿钱出来消费的时候，至少应该向孩子解释一下使用信用卡月底是会产生账单的，信用卡的预支是需要还款的。这样在孩子心理就不会产生偏差的理解。

3、不谈钱

很多父母几乎不会跟孩子谈论钱的话题。他们认为让孩子过早的和钱打交道，会不利于孩子的成长。父母们对钱的话题退避三舍是极其错误的。每次外出，父母可能会反复叮嘱孩子过马路要小心；不要和陌生人说话等，但就是从来不和他们谈钱的话题。在很多家庭，父母不向子女解释家庭的经济状况，也不告诉他们钱到底有什么用。有些家长甚至告诉孩子谈钱是一件很粗俗的事。

父母怎样教孩子理财？理财意识的培养是一个长久的过程，基本上从孩子接触到钱开始，就该对他们进行相关教育。然而，很多父母在教育孩子理财方面，多持一种顺其自然的态度，但是对孩子理财教育持一种放任的态度是父母们极其不负责任的表现。父母如何教育孩子学会理财，小编认为，父母们需要做到以下4点：1.让孩子自主储蓄大多数父母都以为孩子没有独立理财的能力，习惯替孩子“保管”压岁钱、红包等等收入，然而，不是孩子没有独立理财的能力，而是父母们的决定让他们没有独立理财的机会。因此，让孩子自主支配自己的储蓄，有利于增强孩子的独立预算开支能力。明白金钱的价值所在和节约的重要性。

父母怎样教孩子理财

2.教孩子认识金钱的价值教孩子认识金钱的价值，比如说，这些钱可以用来干什么，这么多钱能买到什么，钱换物有何意义等等。顺便也教导孩子，东西都是用钱买的，不能不劳而获，这样孩子们才能明白钱财的价值所在，才能形成正确的金钱价值观念。3.对孩子学习理财有所规划一个具体的时间规划和目标要求是父母教育孩子理财必须的，而不是抱着放任的态度。举例说，孩子在3岁时要可以分辨纸币和硬币，在4岁时可以认识钱币的面值等等。随着孩子年龄的增长，父母们的教育策略也需要做出改变，对孩子的学习理财要求也要有所提高。4.鼓励孩子用劳动获得收入现在的父母总是孩子受累受苦，舍不得他们做一点家务，在孩子试图帮忙做点什么时，父母总是会说“玩你的去吧”、“放着，我来”等拒绝。其实，让孩子在家帮助干活，再适当地进行奖励，鼓励孩子在学习之余进行兼职挣钱，让他们学会钱来之不易。父母如何教育孩子学会理财？主要做到以上几点就可以领孩子养成理财好习惯了，但是孩子学会理财的前提是父母也要是一个会理财的家庭，才能以身示教。

国外父母是怎样教孩子理财的？你知道吗？国外的小孩都比国内的小孩独立自主，生活能力也比国内的小孩强很多。这和父母的教育是分不开的，那你知道国外父母是怎样教孩子理财的吗？

德国：童话打开金钱之门一向以严谨著称的德国，面对孩子却有生动的一面，向孩子讲述理财童话故事的《小狗钱钱》风靡一时。让我们看看这本书讲些什么：“如果你只是带着试试看的心态，那么你最后只会以失败告终，你会一事无成。尝试是一种借口，你还没有做，就已经给自己想好了退路。不能试验，你只有两种选择，做或者不做。”“你能否挣到钱，最关键的因素并不在于你是不是有个好点子。你有多聪明也不是主要原因，决定因素是你的自信程度。”这些生动有趣的话语，相信孩子们会从中学到很多人生道理。美国：3岁开始幸福人生计划美国人认为，在市场经济和商品社会中，一个人的理财能力直接关系到他一生的事业成功和家庭幸福。美国父母希望孩子早早就学会自立、勤奋与金钱的关系，把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”，让孩子学会赚钱、花钱、有钱、与人分享钱财。一般的美国人没有“铜钱臭”的思想，他们鼓励孩子从小就工作挣钱，并教导小孩通过正当的手段赚取收入。这样能使孩子认识到，即使出生在富有的家族里，也应该有工作的欲望和社会责任感。

美国人有一句口头禅：“要花钱打工去！”美国小孩会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点收入。

英国：能省的钱不省很愚蠢英国人提倡理性消费，鼓励精打细算，他们善于在各种规定里寻找最合适的生活方式。在英国，从幼儿起就开始理财教育，并针对不同阶段提出不同要求：5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用；11至14岁的学生要懂得人们的花费和储蓄受哪些因素影响，懂得如何提高个人理财能力；14至16岁的学生要学习使用一些金融工具，包括如何进行预算和储蓄。作为发达国家，英国的人这种精打细算不完全是为生活所迫。英国税率和物价都很高，但人们的生活水平并不低，英国人的平均工资折合人民币计算，每人每月能挣3万多元。但他们认为，能省的钱不省很愚蠢。有三分之一的英国儿童将他们的零用钱和打工收入，存入银行和储蓄借贷的金融机构。日本：管理自己的零用钱日本人主张孩子要自力更生，不能随便向别人借钱，主张让孩子自己管理自己的零用钱。日本人教育孩子有一句名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。”许多日本家长都鼓励孩子利用课余时间在外打工挣钱。在日本，很多家庭在给孩子买玩具时，都会告诉孩子，玩具只能买一个，如果想要另一个的话就要等到下个月。在孩子渐渐长大后，日本家长会要求孩子准备一本账本，用于记录每个月零用钱收支情况。让孩子学会赚钱、花钱、存钱，与人分享钱财。借钱和让钱增值为主要内容的理财教育，已经融入日本少年儿童整个教育之中，使孩子生活在一种具有强烈理财意识的环境氛围之中，逐渐形成了善于理财的品质和能力。

国外父母怎样教孩子理财

法国：给孩子开设账户法国的家长们认为，应该给自己的孩子发放零用钱，他们认定，即便是小学生，都会有各自特殊的消费需要，同样需要一笔开销，对此家长理应予以尊重和支持。法国的父母在孩子三四岁的时候就开始对他们进行“家庭理财课程”的教育，让他们学会区分不同金额的钱币，明白金钱与购买之间的“有机关系”，不知不觉让他们建立理财的意识。法国家长们认为，让孩子早早拥有属于自己的“私房钱”，有利于培养孩子经济上一定的独立性。他们还鼓励孩子将这笔看似不起眼的小钱消费掉，然后和孩子交流感受，帮他们分析消费是否合理，让孩子从中获取经验，汲取教训。随着孩子的消费欲望和消费种类的增加，法国家长给孩子的零用钱也适当地提高。法国家长大多在孩子10岁左右时，就给他们设立一个个人的独立银行账户，并划入一笔钱，而且这笔钱是不少的，有的会有上千甚至数千法郎。之所以这样做，他们是想让孩子从小就学会明智、科学，而不是机械、盲目地理财。小贴士从生活细节入手儿童财商教育，在教育方式上，要强调内容的实用性和故事性，从和生活密切相关的感性方面入手，引导儿童亲身体验、观察和认识金钱在日常生活中发挥的各种作用，唤起儿童的好奇心以激发他们对理财的兴趣和热情，以小见大、由浅及深。同时,也要大胆放手让他们去尝试，让他们在家庭财务中拥有自己的角色，逐步学会解决一些简单的日常生活中的实际问题。对中国人来说，开发儿童的理财能力可以以如何打理压岁钱和零用钱为切入点，逐步在实践中扩充理财知识。虽然我们说要重视孩子的理财教育，但家长们对孩子从小进行理财教育，目的在于培养孩子一定的理财意识和能力，绝不是让孩子变为金钱的奴隶。

随着生活水平的提高，现在的年轻父母越来越宠爱孩子,让孩子没有金钱意识,想买什么就买什么。其实这样是不好的。孩子的理财意识要从小培养,培养其正确的消费观、金钱观，不仅可以让孩子养成良好的消费习惯，对其一生的成长都是一种帮助。下面是小编收集整理的有关的投资理财知识，一起来看看吧!

1、给孩子树立正确的消费观 家长可以适当的让孩子了解家里的收入与消费开支情况，让孩子明白金钱来之不易，让孩子通过自己的努力买自己想要的东西，他会很慎重地货比三家，改掉冲动购物的坏习惯，从而树立正确的消费观。

2、让孩子学会正确的花钱 小编认为，作为家长可以从小锻炼孩子花钱买东西，如何购买物美价廉的物品，引导孩子合理消费，制定消费计划。同时改变经常顺手给孩子零花钱的习惯，可以每月固定给孩子一定金额的钱，让孩子学会合理消费，正确花钱，养成记账的好习惯。

3、教会孩子开始储蓄 当孩子想买自己心仪已久的一人贵重物品时，父母可以跟他说，把零花钱储存起来买。让孩子体验“积少成多”的乐趣，还可以让孩子体会到“有选择性消费”的意义。

4、适度积累理财经验 每年孩子收到压岁钱后，鼓励孩子集中起来储蓄，存款可选择一年，到期后陪孩子取出来，故意让他核算一下银行给利息对不对，让孩子知道货币时间价值和钱能生钱的道理，同时告诉孩子今年压岁钱再加上取出来本金和利息，放在一起再存一年收益会更高。

5、以身作则起好带头作用 培养孩子正确的金钱观，最重要的一点还是家长对金钱的态度。父母是孩子的第一任老师，父母的行为以及观念会在无形中对孩子产生巨大影响。因此，小编建议父母要常常思考自己的行为是否会给孩子带来负面影响，如果要让孩子达到自己的期待值，首先就需要家长本身的行为与态度具有说服力。

孩子的财商高低，与父母的教育息息相关，而且幼时教育与否，直接决定孩子的将来命运。

有人问：什么是促进孩子理财素养的最佳途径？巴菲特指出，越早越好，这不能仅依靠学校，也必须依赖你的家庭。他又称:假如没有学校教育介入，你很难拥有超过父母的理财习惯，我赞成在读书的很早阶段就接受理财教育。他的老搭档芒格认为，理财教育的多数责任应由父母承担。

这投资界的大咖们发出这样的建议，绝不是心血来潮的。在大洋彼岸的美国曾统计过：

2005年，美国有18万年龄在18-24岁的年轻人宣布破产；

美国每年宣布破产的成年人数比大学毕业生还多；

四分之一的女性在退休后生活陷入困顿。

对于理财的无知所导致的后果在我们身边比比皆是，这也是世界性的问题。美国Visa组织所做的一个调查指出：

56%的家长认为，他们业已高中毕业的孩子完全无法合理地管理他们的个人财务；

78%的家长说，他们正在读高中的孩子从来不做预算。

在现代人的生活中，智商、情商和财商，“一个也不能少”。财商是与智商、情商并列为现代社会能力三大不可或缺的素质。可以这样的理解，智商反映人作为一般生物的生存能力高低与否，取决于父母的遗传；情商反映人作为社会生物的生存能力；而财商则是人作为经济人在经济社会中的生存能力。所谓财商是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力，指一个人在财务方面的智力，是理财的智慧。情商与财商，可以在后天培养，但财商，涉及有关金钱的知识，这不仅仅需要理财专业人士的指导，更需要父母自孩子小时就开始的正确言传身教。

有些家长会认为，孩子在未踏入社会前，主要任务就是学习，离金钱越远越好，金钱上的事情都由爸妈全盘代理，至于孩子的理财能力，日后毕业找到工作，自然会无师自通；也有些家长，放任孩子在金钱上摸爬打滚，一旦发现苗头不对，就实行高压政策，紧锁钱源，走两极极端。

事实上，这都是许多家庭在对孩子的理财能力培养上容易犯的误区：让孩子成为理财“局外人”。当孩子长大后，独自处理基金、股票、购房的时候，才突然感觉到自己在消费、金融等知识面前一片茫然，也为此付出不少的时间和极大的代价。以下是缺乏财商教育的子女常常出现的理财不善状况;

状况一：缺乏独立处理财务能力

牛晓晓，现年24岁，已大学毕业两年，在某公司从事漫画创作。晓晓的妈妈管教严厉，觉得晓晓只要学习好，其他事情都不要管，父母为晓晓打点一切，甚至到进入大学学习，买餐票、交学费等等生活琐事都是由父母亲自参与打理。进入社会工作后，父母觉得年轻人会乱花钱，因此要求晓晓把工资奖金都交给母亲，由父母安排储蓄，即使晓晓有时千方百计隐瞒一些额外收入，事后都被母亲发现。久而久之,晓晓因为日常缺乏对储蓄、基金等理财知识的了解，显得与周围世界脱节，当同事都在谈论房价、通货膨胀等话题时，他无法插口，越显得孤僻。同时，因为缺乏对金钱的独立处理能力，变得非常依赖父母。

分析：

晓晓是典型的温室里的花朵，对金钱的打理，是可以从小培养的。如果父母包办一切，就会让孩子缺少锻炼的机会。孩子终究有一天会离开父母，当他要面对世界上的大风大雨时，就应有相关的技能与认识上的准备去足以应付，真正成为一个成熟的人！

状况二：月光族是有迹可循

李萌，现年26岁，是家中掌上明珠，但因李萌的父母是做企业的，起早贪黑，极少有时间陪伴李萌，就把李萌交给祖父母照顾。由于心有歉疚，父母就在金钱上对李萌进行补偿，对她的要求百依百顺，要什么买什么，造成了李萌一遇到喜欢的东西就买下来的习惯。有时，李萌甚至买同款不同颜色的衣服放在衣柜，却从来不穿。即使在她步入社会工作后，这种情况还持续着，到手的工资也会在个把星期花完，是不折不扣的月光族，父母每月还会给她额外补贴，才不至于刷爆卡！无独有偶，李萌的同学祝玲玲也是一个月光族。但祝玲玲的家境并不宽裕，她之所以把钱一下花光，是因为她一直坚持存钱是老套的事情，有钱就要花，买东西奖励自己，才会更有动力去工作去挣钱。

分析：

没有储蓄的意识，在开销上为所欲为，月光族的形成原因一定有迹可循。如李萌，父母对孩子的溺爱，加上金钱上的放任，就是主要原因，物质的富裕会造成意识上用之不尽的概念，导致行为上的挥霍，若要扭转此种局面，并非易事，所谓“由奢入俭难”，可见父母的从小管教是如此非常重要。而祝玲玲的观念则是过于片面认识金钱的作用，需要从认识人生与理财的关系深入学习。

状况三：守财奴也是从小养成的

近来，周妈妈比较烦恼。她为何烦恼？今年过年前，她通过一些书籍的了解，让孩子参与有偿家务，可培养孩子的财商。于是，她与10岁的儿子健健约定：在家扫一次地板10元、擦全屋的桌子10元、处理小猫咪的窝是5元、帮妈妈晾衣服是3元。。。。。岂料儿子像着迷一样，爱上了“有偿家务活”，甚至在妈妈一些对日常家务的要求：例如客人来了，让儿子倒个茶水等，儿子都要与妈妈讲价钱，要妈妈答应付钱的前提下，才会去做。后来，更发展到学习成绩上，健健更要求，如妈妈想看到无论小测验还是大考试都有理想分数，也需要给予金钱鼓励。周妈妈还发现儿子特别看重小钱罐里的钱，平常需要买些零食文具的，健健从来不花自己的钱，反而是让妈妈付钱，周妈妈真担心：我的儿子成了守财奴？！

分析：

周妈妈的出发点本是好的，值得提倡与鼓励，但是在实际操作上，缺乏正确的引导！让孩子进行有偿家务的本意是让孩子体会到劳动的价值、金钱的得来是需要付出的道理，但家务活超出孩子可承受范围或有意让孩子体会到有偿家务是赚钱之道，这会造成本末倒置。我们提倡在进行有偿家务之前，要与孩子沟通他近来可有想买的东西，通过建立目标，提出实现目标的途径，例如通过有偿家务来存钱以备将来购买等；同时，还需要与孩子划分清楚哪些家务是有偿、哪些是必须做的；更需要与孩子确立：学习是不能与金钱的奖励连接在一起，我们建议可用旅游等其他方式进行奖励。

以上的三种财商不佳的表现，仅仅是众多理财不善的其中例子。可见，孩子一生富裕，是从小提高财商开始的。若想提高财商，身为父母的你们，就要注意，父母对理财的认知，包括对孩子财商的培养、理财素养育成的认知，都构成孩子的未来理财基因。父母的金钱观、如何积攒储蓄、如何合理消费、如何理财，将可以通过家庭生活中的方方面面去影响到孩子的金钱观、消费方式与理财能力。

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