颜色怎么认识【通用5篇】

你知道怎么教孩子认识颜色吗？一起来看看吧！

操作方法

教孩子认识颜色的时候我们首先从难度比较低的颜色开始，一般都是先教红色，因为红色的先认鲜艳比较好区分。

在红色之后，家长可以在教黑白两种颜色，然后再教蓝绿等颜色，最后再教一些比较难区分的，比如说灰色青色以及其近似的颜色。

在我们的平时生活中就可以教孩子认识一些颜色，多带孩子去户外走一走，看看不同颜色的东西，让孩子产生联想，知道什么颜色的是什么东西。

孩子在这个年龄段可能会比较喜欢玩玩具，在玩玩具的时候我们也可以给孩子买一些色泽鲜艳的玩具，让孩子从中挑出一个颜色给我们。这时候就可以锻炼他的关于颜色的思考能力。

颜色在日常生活中无处不在，这也就凸显了它非常重要的地位，但是我们是否真的认识颜色呢？

讲到认识颜色，这其中有两个含义，一种是科学型的，也就是让大家准确地看到红颜色就是“红”，看见蓝颜色就说“蓝”，或者有人说“黄色”就能找到黄色。这实际上就是让我们在头脑中对大家约定俗成的色彩名称同它实际所指的颜色划等号，这种科学型的色彩知识是每一个人都必不可少的，否则，它会给我们的生活、学习和工作带来种种不便。但是，科学型的色彩知识重要，并不等于画画就必须先如此认识了颜色，然后才能去画画，才能画好画，要画好画，必须首先认识具备艺术型的认识颜色的方法。

另一种则是艺术型的。什么是艺术型的认识颜色的方法呢?举个例子来说，如果你面对一片树林草坪，只知道用一种或两种绿色去画，从这片风景中看不出其它任何颜色，即使你以科学型的方法认识再多的颜色，你还是画不出色彩丰富的画来，因为你从周围世界中观察不出你能叫得上名字的各种颜色；但是它则不然，有很多颜色的名称它还叫不上名字，或者名字和实际的颜色还不能一一对上号，可是它在画同前一个孩子相同内容时，却能发现很多新奇的色彩，比如叶子上的红边，虫子咬过的地方变成了黄色，枯叶的褐色等等，尽管它叫不上这些颜色的名称，却能从自己使用的颜料中找出相近的颜色，并画在画中，虽然还没有掌握科学型的方法去认识颜色，可是它却实实在在地掌握了艺术型认识颜色的方法了，所谓具有艺术型号的色彩知识，是指一个人能够看出某种颜色，并能够调配出它们，在画中使用它们，但是并不一定能准确地科学地叫出它们的名字。

(一)雷雨大风蓝色预警信号

含义：6小时内可能受雷雨大风影响，平均风力可达到6级以上，或阵风7级以上并伴有雷电;或者已经受雷雨大风影响，平均风力已达到6—7级，或阵风7—8级并伴有雷电，且可能持续。

防御指引：

1、做好防风、防雷电准备;

2、注意有关媒体报道的雷雨大风最新消息和有关防风通知，学生停留在安全地方;

3、把门窗、围板、棚架、临时搭建物等易被风吹动的搭建物固紧，人员应当尽快离开临时搭建物，妥善安置易受雷雨大风影响的室外物品。

(二)雷雨大风黄色预警信号

含义：6小时内可能受雷雨大风影响，平均风力可达8级以上，或阵风9级以上并伴有强雷电;或者已经受雷雨大风影响，平均风力达8—9级，或阵风9-10级并伴有强雷电，且可能持续。

防御指引：

1、妥善保管易受雷击的贵重电器设备，断电后放到安全的地方;

2、危险地带和危房居民以及船舶，应到避风场所避风，千万不要在树下、电杆下、塔吊下避雨，出现雷电时应当关闭手机;

3、切断霓虹灯招牌及危险的室外电源;

4、停止露天集体活动，立即疏散人员;

5、高空、水上等户外作业人员停止作业，危险地带人员撤离;

其他同雷雨大风蓝色预警信号。

(三)雷雨大风橙色预警信号

含义：2小时内可能受雷雨大风影响，平均风力可达10级以上，或阵风11级以上，并伴有强雷电;或者已经受雷雨大风影响，平均风力为10—11级，或阵风11—12级并伴有强雷电，且可能持续。

防御指引：

1、人员切勿外出，确保留在最安全的地方;

2、相关应急处置部门和抢险单位随时准备启动抢险应急方案;

3、加固港口设施，防止船只走锚和碰撞;

其它同雷雨大风黄色预警信号。

(四)雷雨大风红色预警信号

含义：2小时内可能受雷雨大风影响，平均风力可达12级以上并伴有强雷电;或者已经受雷雨大风影响，平均风力为12以上并伴有强雷电，且可能持续。

防御指引：

1、进入特别紧急防风状态;

2、相关应急处置部门和抢险单位随时准备启动抢险应急方案;

其它同雷雨大风橙色预警信号。

老师怎么教孩子认识颜色

老师教孩子认识颜色可以用通过物品认识颜色、在画画时认识颜色、重复认识同一颜色等方法进行教学。孩子成长到一定的阶段就需要对颜色有一定的认识，教孩子认识颜色是有技巧的，只要方法用的对，孩子能够轻松的掌握所有颜色。

通过物品认识颜色

在平常使用物品时可以有意识的告诉孩子是什么颜色，例如“把红色的茶杯放起来”、“把蓝色的被子叠一下”，还可以告诉孩子他的外套是什么颜色的，鞋子是什么颜色的，出去玩时让孩子观察身边的物品都是什么颜色。所有的物品都可以成为孩子认识颜色的工具。也可以给孩子看一些认识颜色的绘本，反复给孩子阅读，边读边指着绘本中的颜色去给孩子认识，读个几遍后就可以指着颜色让孩子进行回答，孩子回答的正确可以进行适当的表扬。

在画画时认识颜色

孩子画画时使用彩色画笔能帮助孩子认识颜色，孩子都喜欢涂鸦，我们把画笔换成彩色的，孩子在画画时我们就在一旁告诉孩子他画的画是什么颜色的，让孩子从潜意识里去记住颜色。也可以用玩我说你画的游戏方式，我们可以说黄色，孩子自己想一个黄色的东西画出来，可以是小花、蝴蝶、衣服等，既能让孩子认识了颜色，又能发挥孩子的想象力。

重复认识同一颜色

教给孩子认识颜色要用重复多次的方法，比如说认识绿色，这段时间就只去学习绿色，生活中也只让他去找绿色的物品，下次学习红色，也就只专注去认识红色，很快就会将所有颜色都学会了。等孩子认识差不多的时候，可以两个颜色放在一起让孩子进行选择，既可以强化巩固了对颜色的认知，又能检测孩子对颜色掌握的程度。

孩子认识色彩能够锻炼右脑吗

孩子认识颜色时能够帮助孩子开发左右脑的。有研究表明孩子在认识颜色的时候，他的大脑思维是特别快的，孩子能够分辨红色黄色蓝色之间的区别，如果家长问孩子喜欢哪个颜色，大多数的孩子都会说喜欢红色，孩子小的时候，妈妈可以把不同颜色的物品放在桌子上，孩子的眼睛就会盯着这个物品来回转动，如果慢慢移动物体，也会跟着去寻找，对于孩子的右脑开发帮助很大。

通常孩子在三个月之前对于颜色是基本没有认知的，在孩子的眼里只有黑白的颜色，家长开始的时候可以通过黑白卡片让孩子锻炼，他的视力促进右脑开发慢慢等，孩子长大之后眼里逐渐能够分辨颜色，就拿一些彩色卡片告诉孩子这是什么颜色，然后再找相应颜色的东西。让孩子去认识颜色，但是这种方法教孩子认识颜色的时候，不能有太多的颜色混淆在一起。

让孩子认识一段时间这个颜色之后，再拿出其他的颜色混合在一起，孩子就能立刻找到要看的颜色，然后再去换别的颜色去训练孩子。随着孩子慢慢长大，也可以增加颜色的塑料，让孩子在很多种颜色当中找出需要的颜色，或者家长也可以把几种颜色的玩具混合在一起，让孩子去找那个颜色的玩具，这些对于孩子颜色认知都有非常大的帮助，同时还能够让孩子认识物体。

孩子小时候的玩具大多都是颜色比较丰富的，特别是那些图形玩具，家长也可以通过让孩子认识这些图形玩具的颜色去认识玩具的图形或者是积木，通常每块积木的颜色都是不一样的。家长也可以通过积木的颜色让孩子认识长方形正方形这些形状，当然这个过程是需要有耐心并且长期坚持每天训练的。如果一天两天就放弃，对于孩子来说没有什么太大的训练作用。