五上语文知识汇总（合集20篇）

八年级下册

1.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

2.大彻大悟：形容彻底醒悟。

3.戛然而止：形容声音突然终止。

4.人情世故：指为人处事的方法、道理和经验。

5.销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。课本中指昆虫无声无息、无影无踪。

6.周而复始：一次又一次地循环。

7.草长莺飞：形容江南暮春的景色。

8.天衣无缝：比喻事物(诗文、话语等)周密完善，找不出什么毛病。

9.海枯石烂：形容历史久远，万物已变。用于盟誓，反衬意志坚定。

10.落英缤纷：指落花繁多的样子。

11.世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后指环境幽静生活安逸或幻想中的美好世界。

12.无人问津：比喻没有人来探问、尝试或购买。

13.挑拨离间：指在别人背后散布诬蔑、中伤的说法。

14.光明正大：形容襟怀坦白，行为正派。

15.格物致知：探究事物的原理法则而总结为理性的知识。

16.不知所措：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。

17.袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。

18.多多益善：形容一样东西或人等越多越好。

19.阳奉阴违：指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。

20.招摇撞骗：假借名义，进行蒙骗欺诈。

21.风口浪尖：比喻社会斗争激烈尖锐的地方。

22.强词夺理：指无理强辩，没理硬说成有理。

23.平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。

24.不修边幅：不注意衣着、容貌的整洁。

25.分崩离析：形容国家或集团分裂瓦解。

26.担惊受怕：提心吊胆，害怕遭受祸害。

27.行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。

28.相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合。

29.自圆其说：指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。

30.震耳欲聋：指耳朵都快震聋了，形容声音很大。

31.怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。

32.安营扎寨：泛指军队或其他团体建立临时驻地。

33.风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。

34.接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。

35.川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。

36.漫不经心：随随便便，不放在心上。

37.轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。

38.瞬息万变：指在极短的时间内变化快而多。

39.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。

40.名副其实：名称或名声与实际相符合。

41.目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。

42.历历在目：一个一个清清楚楚地出现在眼前。

1.意境yìjìng:指文艺作品中客观景物和主观情思融合一致而形成的艺术境界。

2.惆怅chóuchàng:伤感,失意

3.真挚zhēnzhì:真诚恳切。

4.渲染xuànrǎn:画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果。

5.身临其境shēnlínqíjìng:亲自到了那个环境。临：到、来。

6.胸有成竹xiōngyǒuchéngzhú：这里强调画家作画前,对于所画的对象已经有了整体把握,非常熟悉。

7.朝朝暮暮zhāozhāomùmù:每天的早晨和黄昏,指短暂的时间。

8.浮光掠影fúguānglüèyǐng:比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。

下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）

A．"成都名师论坛"上，名师的教学与作家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美．

B．入选"感动中国十大人物"的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬．

C．国学泰斗季羡林先生深信开卷有益，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读．

D．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外．

【答案】D（前后矛盾："正如演出前预料的那样"和"喜出望外"相矛盾。）

蚕食鲸吞；蚕食：蚕吃桑叶，比喻逐渐侵占。像蚕吃桑叶那样一步步侵占，象鲸吞食那样一下子吞并。比喻逐步侵占或一举并吞

惨淡经营；惨淡：苦费心思；经营：谋划并从事某项事情。本指作画前，先用浅淡颜色勾勒轮廓，苦心构思，经营位置。费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业

惨绝人寰；世界上再没有比这更惨痛的事。形容惨痛到了极点

沧海遗珠；大海里的珍珠被采珠人所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才

1．委屈：受到不应有的指责和待遇。心里难过。

2．粼粼：形容波光。

3．狼藉：乱七八糟的样子。

4．惨淡：凄惨暗淡，不景气。

5．赋闲：失业在家。

6．颓唐：衰颓败落。

7．触目伤怀：看到家庭败落的情况心里感到悲伤。

8．情郁于中：感情聚积因心里不得发泄。

9．琐屑：细小而繁多的事。

10．确凿：确实。

11．轻捷：轻快。

12．鉴赏：鉴别，欣赏。

13．人迹罕至：少有人来。罕，希少。

14．人声鼎沸：人声喧闹的意思。

15．诧异：惊奇。

16．朗润：明朗润泽。

17．酝酿：各种气息在空气中象发酵似的，越来越浓。

18．卖弄：炫耀。

19．宛转：形容声音圆润柔媚。

20．舒活：舒展，活动。

21．花枝招展：比喻姿态优美。

22．绯红：鲜红。绯，红色。

23．皎洁：月亮明亮洁白。

24．兀自：径直。

25．死不瞑目：形容不达目的决不罢休。

26．精致：精巧细致。

27．不屑：轻视认为不值得。

28．虚妄：没有事实根据的。

29．矜持：拘谨，拘束。

30．凝重：庄重，不轻挑

了解词的本义、引申义、比喻义?

本义是指词的起源义，即词的最初意义，如“钢铁（金属元素）”。?

引申义是由词的本义引申出来的并经过推演发展而产生的意义，如“手无寸铁（指刀枪等）”。比喻义是由词的本义（或引申义）的比喻用法而形成的意义，如“铁证如山（比喻确定不移）”。

注意比喻义不同于比喻句。?

比喻义是词的一种已经固定下来的意义，比喻句是在特定的上下文中间才应用的，是临时的。如“北京是祖国的心脏”里的“心脏”是比喻，“心脏”并没有转化出固定的“首都”这一新义。

下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）

A.中考临近，室友们都在认真复习，丁刚同学却苦心孤诣地沉迷游戏。

B.这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。

C.她性格孤僻，常常妄自菲薄，大家都认为她是一个自负的人。

D.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神，还要有信心。

【答案】D

【解析】

A褒贬失当、前后矛盾：苦心孤诣①指对某件事用心，到了别人所达不到的地步。也指为寻

求解决问题的办法而煞费苦心。孤诣：别人所达不到的。【例句】：这样苦心孤诣地来偷

做没出息孩子的玩艺。（风筝鲁迅）②指费尽心思钻研或经营。指一个人在某行业学业、

技能所达到的水平。诣：指达到的程度或境界。和后面"沉迷"矛盾。

B语义过重：大彻大悟，彻：明白；悟：领会。形容彻底醒悟。用在这里，语义过重。

C前后矛盾：妄自菲薄，形容过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。指对自己的能力

等没有自信，不相信自己可以完成。多用于贬义。和后面的"自负"相矛盾。

D坚忍不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。使用正确，所以选D。

判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从

这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，

减轻判断的难度。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

73、欧阳修，字永叔。他的诗词、散文和传记都写得很好。欧阳修领导其他作家一起完成了诗文革新运动。

74、王安石，字介甫，是宋代的政治家、文学家。他有一首著名的诗《泊船瓜州》，其中有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的名句，句中一个“绿”字将江南春色写得淋漓尽致。

75、中国历史上有很多父子文学家，宋代的苏洵、苏轼、苏辙就是其中的代表，尤以苏轼的水平最高，苏轼字子瞻，号东坡，他的诗词、散文、书法、绘画都有独特的风格。

【饥寒】jīhán饥饿并且寒冷,多指环境艰苦.

【离乱】líluàn战争、叛乱、自然灾害等造成的亲人分离、社会混乱的现象。

【缀连】zhuìlián组合；连属；连在一起。

【远行】yuǎnxíng出远门。

【倔强】juéjiàng性格刚强不屈，坚持自己的想法和做法，不为外力所改变。但有时也做贬义词来用。

【洗濯】xǐzhuó洗。

【玷污】diànwū弄脏，比喻辱没。

【怨恨】yuànhèn强烈不满或仇恨,也指这种情绪

【扒窃】páqiè从别人身上偷窃(财物)。

【诅咒】zǔzhòu原祈祷鬼神加祸于所恨之人，今指咒骂。

【浓阴】nóngyīn浓密阴绿，树木张叶的繁密景象。一般用于形容高大，挺拔，茂密的大树。

【海天相吻】hǎitiānxiàngwěn天空与海面互相连接合为一体。

【浪子回头】làngzǐhuítóu做了坏事或不务正业的人改过自新。

【碌碌终生】lùlùzhōngshēng一生都没有取得什么成就。

【绝处逢生】juéchùféngshēng形容在走投无路的情况下，又找到了希望与出路。绝处：死路。

【可望不可即】kěwàngbùkějí只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触。

【脊梁】jǐliáng脊背。

【寂寥】jìliáo寂静，空旷。

【蜕作】tuìzuò指人或事物发生质变。

【功勋】gōngxūn指对国家、人民做出的重大贡献，立下的特殊功劳。

根据语境选词填空，最恰当的一项是（）（2分）

依托于大数据建立的"中国民族文化资源库"收集、传播的资源有图书、文字等传统纸介出版物，有美术、影视、音乐等音像作品。其中，贵州籍汉族歌手吟唱的楚辞经典诠释了汉语之美，彝族儿女演绎的悠悠旋律展现了他们的坚韧气质，大数据了民族文化传承的新模式，为打造民族文化精品提供了无限可能。

A．既又迂回曲折开端

B．只要就慷慨激昂开始

C．不仅还荡气回肠开启

D．要么要么缠绵悱恻开拓

【答案】5.C

【解析】依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。本段文中两个"有"："有图书、文字等传统纸介出版物""有美术、影视、音乐等音像作品"可知是递进关系折关系，可判断前两空应该使用"不仅""还"关联词，答案为C。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

7.按要求填写相应的诗句。

(6)诗言志！曹操在《龟虽寿》中表达了“___________，志在千里”的心声，文天祥在《过零丁洋》中表达了“人生自古谁无死？___________的心志。

【答案】(6)老骥伏枥留取丹心照汗青

【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“骥”“枥”“汗青”等字词的书写。

浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，显得极有声势。万余大军，边境守候，充分反映了安息国对中国来使的重视与尊重。

五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。文中指中国赠送的绫罗绸缎五颜六色，令人眼花缭乱。绫罗绸缎均为丝织品。丝绸之路的商品，以中国丝绸为主，在古代的中亚、西亚以至非洲、欧洲都被视为珍品。古希腊人克特西阿斯就称中国为“塞勒斯”，意即丝国。一位古罗马作家说：丝国人制造宝贵的花绸，它的色彩像野花一样美，它的质料像蛛丝一样纤细。

89.少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向

90.读万卷书，行万里路。

91.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

92.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

93.钟不敲不鸣，人不学不灵。

94.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

95.不积跬步无以至千里。——荀子

96.合抱之木，甚于毫末；九层之台，起于垒土；

97.千里之行，始于足下。——老子（学习注意积累）

98.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

99.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来不亦乐乎？

100.读书不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

101.书是窗户——高尔基说：“每一本书，都在我面前打开一扇窗户。”（通过窗户看到世界，通过书籍认识世界）

102.书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”（钥匙开启锁子书籍开启智慧）

103.书籍是人类进步的阶梯

104.读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德

105.书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

1001.百尺竿gān头，更进一步:比喻在取得很高的成就后争取更高的成就。

1002.冰冻三尺，非一日之寒:比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。

1003.吃一堑qiàn，长一智：堑：壕沟，比喻困难、挫折。受一次挫折，增长一分见识。

1004.尺有所短，寸有所长：短：不足，长：有余。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。

1005.初生牛犊dú不怕虎:犊：小牛。刚生下来的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。

1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩（简便记法：唐韩柳；宋欧阳，三苏带曾王）

2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。

3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）

4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人）

5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。

6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。

8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”

9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。

11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。

14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫（fǔ）

15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韩非子道家：庄子、列子墨家：墨子

16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤

17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄

18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻

19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。

20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。

21、中国吝啬鬼的典型：严监生。

元代名言

关汉卿

341.为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。《窦娥冤》342.地也，你不分好歹何为地!天也，你错堪贤愚枉做天!《窦娥冤》343.着意栽花花不发，等闲插柳柳成阴。《包待制智斩鲁斋郎》

马致远

344.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。《天净沙•秋思》345.养军千日，用军一时。《汉宫秋第二折》346.路见不平，拔刀相助。《陈情高卧》

高明《琵琶记》

347.不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。348.十年窗下无人问，一举成名天下知。

王实甫

349.碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。《西厢记》

王冕

350.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。《墨梅》351.忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。《白梅》

刘基

352.金玉其外，败絮其中。《卖柑者言》

杂家353.一言既出，驷马难追。李寿卿《伍员吹箫》354.路遥知马力，日久见人心。无名氏《争报恩》

84.【2018四川巴山市中】

3．依次填入下列横线的词语最恰当的一项是()

面对文化传承创新这张有难度的时代考卷，我们不仅要善于做好选择题，敢于做好应用题，还要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族智慧结晶，她个体心灵、民族精神、民众心智，中华民族数千年坚毅前行。

A.安顿振奋启迪引领B．启迪引领安顿振奋

C．安顿引领振奋启迪D．启迪安顿振奋引领

【答案】3.A

4．下列句子中加点成语使用错误的一项是()

A．杜鹃花开的光雾山，像穿着盛装的仙女，巧夺天工，让人流连忘返。

B．《诗词大会》竞答过程扣人心弦，主持人风趣幽默，选手对答如流，嘉宾妙语连珠。

C．闻一多先生“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

D．斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱窜跳。

【答案】4.A（巧夺天工，只能形容人工，不能形容天然的杜鹃花。）

惊涛骇浪jīngtāohàilàng涛：大波浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。

居安思危jūānsīwēi中性词，居：处于。思：想，考虑。处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。指要提高警惕，防止祸患。

开诚布公kāichéngbùgōng开：打开，拿出；诚：诚实，真诚；布：公布，现出；公：公平，公道。开诚：敞开胸怀，表示诚意；布公：公正无私地发表自己的见解。指以诚心待人，坦白无私。

刻不容缓kèbùrónghuǎn刻：片刻；容：容许；缓：延缓，耽搁。比喻情势紧迫，一刻也不允许拖延。

2015年中考语文常见四字词语解释

搬弄是非：把别人背后说的话传来传去，蓄意挑拨，或在别人背后乱加议论，引起纠纷。

变本加厉(biànběnjiālì)：变得比原来更加严重。本：本来的。加：更加。厉：猛烈。

变幻莫测(biànhuànmòcè)：变幻：没有规则的改变。变化多端，难以揣测。

别具匠心：匠心：高明而巧妙地构思。另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。

不耻下问(bùchǐxiàwèn)：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。

4.诗、文名句填空。（共8分，每空1分。请注意：①？⑥题为必答题；⑦？⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题。）

必答题：

（6）韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“__________”与白居易《钱塘湖春行》中的“浅草才能没马蹄”均通过“草”来表现早春景物特点。

【答案】4.（出现错别字或添字、漏字，该小题不得分）

(6)草色遥看近却无

【解析】本题考查名句名篇默写能力，采用的是理解性默写的形式，第（6）小题新颖别致，既考察了学生对早春景物的观察感知能力，又考察了学生对经典古诗词对比阅读的鉴赏能力，而且在作文教学上让学生描写景物时一定要抓住特点这一角度，给考生上了鲜活的一课，可谓一石多鸟。做对此题，一定要抓住题干中重要的提示语句“通过“草”来表现早春景物特点”，尤其是“草”“早春”等关键性核心词语，《钱塘湖春行》中的“浅草才能没马蹄”意思是野草青青，刚刚遮没马蹄。因为是早春，春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。同样，韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“草色遥看近却无”意思是远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星，写出了春草刚刚发芽时，若有若无，稀疏，矮小的特点。这两句是不谋而合，均通过“草”突出了早春景物的特点。答案是：(6)草色遥看近却无。

【名句赏析】草色遥看近却无，是韩愈《早春呈水部张十八员外》中的第二句，紧承首句“天街小雨润如酥”，写草沾雨后的景色。以远看似有，近看却无，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。写出了春草刚刚发芽时，若有若无，稀疏，矮小的特点。这一句是全篇中的绝妙佳句。早春二月，在长安，冬天未过，春天还未来临。但若是下过一番小雨后，第二天，春天就来了，最初的春草芽儿就冒出来了，作者远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片极淡极淡的青青之色，这是早春的草色。看着它，作者心里顿时充满欣欣然的生意。可是当作者带着无限喜悦之情走近去看个仔细，地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽，却反而看不清什么颜色了。诗人像一位高明的水墨画家，挥洒着他的妙笔，隐隐泛出了那一抹青青之痕，便是早春的草色。这句“草色遥看近却无”，真可谓兼摄远近，空处传神。这设色的背景，是那落在天街上的纤细小雨。透过雨丝遥望草色，更给早春草色增添了一层朦胧美。而小雨又滋润如酥，受了这样的滋润，那草色自然是新的；又有这样的背景来衬托，那草色自然也美了。

【经典集锦】关于描写春草的名句

1、长亭外，古道边，芳草碧连天。——李叔同《送别》

2、洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。——韩愈《感春五首》

3、三月蓝青腊月黄，无边草色沐秋光。牧歌声里雄鹰叫，风拂葱茏现牛羊。——《七绝·过普洱牙草原兼自吟网名原野丁》

4、草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。——高骈《边方春兴》

5、万里赴戎机，关山度若飞。——《木兰诗》

6、林暗草惊风，将军夜引弓。——卢纶《塞下曲》

7、家在梦中何日到，春生江上几人还？——卢纶

8、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。——贺知章《回乡偶书二首》

9、空山不见人，但闻人语响。——王维《鹿柴》

10、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。——白居易《赋得古草原送别》

11、林花着雨燕支湿，水荇牵风翠带长。——杜甫《曲江对雨》

12、茅檐低小，溪上青青草。——辛弃疾《清平乐·村居》

13、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》

14、东风何时至，已绿湖上山。——唐丘为《题农父庐舍》

15、春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。——赵嘏《喜张沨及第》

16、敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——《敕勒歌》

17、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外郎》

18、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。——刘禹锡《竹枝词》

19、国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》

20、种豆南山下，草盛豆苗稀。——陶渊明《归园田居》

21、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的.园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的.坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏.风轻悄悄的．草软绵绵的。——朱自清《春》

【考点解析】理解性默写答题技巧

一、准确审题

首先，静下心来读题，读完题，切忌浮光掠影，切勿心浮气躁，未读完就做，只读前一半就答，或只看横线后一半就写都实为大忌，应严谨细心。

例如“《岳阳楼记》中的______；______表现了古仁人在不同处境中忧国忧民的思想境界。”大多数考生一眼看到“忧国忧民”四个字便想到了先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。试想，如果考生能静下心来把题目读完，尤其注意到“不同处境”四个字，就不会写错“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。

二、抓关键词

即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案。

中考默写题杜甫《春望》一诗中，以花鸟拟人，表达感时伤别的句子是-------。“以花鸟拟人”就是关键词。在组织学生默写诗词时，问学生白居易在《望月有感》一诗中运用比喻，表达骨肉分离痛苦的诗句是----，很多学生就没抓住关键词“运用比喻”，结果写成“田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

三、注意筛选联想，调动积累感悟运用

(1)登高可以望远，登高可以激发斗志，“-------------，-------------”。我们年轻人就应邀有这样的豪情壮志。(用杜甫的诗句填空)

(2)德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，真可谓“-----，-------”。他这种胸怀不能不令我们肃然起敬。(用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填空)

在遇到这类“运用性默写”时，这类题目取材于现实生活，设置了具体情境，考察考生从情景中筛选有用信息，作为学生，看到某诗人，就该想到他们写过的名句……这种名句意识应该有，再进行联想迁移，调动积累进行答题的能力，它启示每一位学生，诗文的积累不是死记硬背，要在积累感悟中运用，感悟准确，默写才能准，默写才能对！

四、拆分生难字，牢固掌握

对于古诗文中出现的一些生难字在学习时教师可引导学生分析字的结构，帮助学生记忆，例如，“亵”字可让学生拆分成“衣”+“执”，同时应让学生多写几遍，牢牢掌握。

五、理解意思，防止随便乱写

很多学生在出现别字时不是不会写，而是没注意诗句的意思，随便乱写。针对此种情况，老师和家长要引导学生理解诗句及易错字的意思，引起学生注意，例如，“濯清涟而不妖”中的“涟”很多学生容易写成“莲”，只要让学生理解了“清涟”是“清水”的意思，是三点水，不是草字头，学生出错的几率就大大降低。再如“海上生明月，天涯共此时”，学生在写“生”字的时候经常误写为“升”，其实只要让他们理解，“生”是诞生的意思，“升”上升的意思，一轮皎月从东海孕育而生，展现出一派无限广阔壮丽的动人景象，表现无限广阔壮丽之景，所以用“生”。“崖”和“涯”也是学生容易混淆的，但只要让学生从字义上理解就能区分好这两个字，“崖”，高而陡(几乎垂直)的岩壁。“涯”，水边，泛指边际、范围，限度。

六、进行常错字整理

对于经常出现的错别字、经常出现错别字的同学，要进行错别字整理，做到自己心中有数，可以按照同音异形字、形似字、意思理解错误造成的错写、生僻字等情况对学过的古诗文做整理，还可以实行二次默写。经常出现错别字的同学，不应该在修改之后就完事了，修改之后要及时进行二次默写，巩固修改的成果。复习时要做到背与写相结合，默写做到“四不”：“不丢字落句、不张冠李戴、不颠三倒四、不写错别字”。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

1.海外奇谈：【解释】：海外：中国以外；奇谈：奇怪的说法。比喻没有根据的，荒唐的言论或传闻。

2.危言耸听：故意说吓人的话使听的人吃惊；危言：使人吃惊的话；耸：惊动；耸听：使人听了吃惊。

3.胸无宿物：【解释】：宿：过夜。胸中没有过夜的东西。比喻心地坦率，没有成见。

4.要言不烦：【解释】：要：简要；烦：烦琐。指说话或写文章简单扼要，不烦琐。

5.俾昼作夜：【解释】：指晨昏颠倒。常用在无限制地享乐。