五上语文知识汇总（合集20篇）

(1)同义词的辨析

从词的感情色彩上辨析：如“结果”“成果”“后果”都有表示事物结局的意思，但三个词分属中、褒、贬的色彩。

附录几个重点同义词：

死-死了(一般)-老了(讳饰)-长眠(敬仰)-报销(轻蔑)-永别(婉言)-千古(庄重)-牺牲-就义-献身(褒扬)

看-瞥-瞅-瞧-瞄-望-注视-环视-扫视-俯视-仰视-远望、远眺、遥望、展望、极目

叫-(龙)吟-(虎)啸-(狮)吼-(马)嘶-(猿)啼-(犬)吠-(鸟)鸣

笑-微笑-哄堂大笑-莞尔一笑-开怀大笑-嬉笑-狂笑-傻笑-窃笑-冷笑-奸笑

1、（2012浙江丽水）

5、选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项。(2分)

一个人小时候喜欢的味道，会“蛊惑”他的一生。最野蛮的要数夜来香了，白天倒温和，一到晚上，，烈得近不可闻；梅花香得凛然，，即使是最豪奢的新贵站在她面前，也会受到威胁；柑橘花的

香是潮湿的，，飞不远，让人觉得就在周围，觉得牢靠。(改编自素罗衣《初识一瓣香》)

①像酒精勾兑的假酒②像翅膀沾了雾气的虫子③像不肯俯就的没落贵族

A、③②①B、②①③

C、①③②D、②③①

答案：C

招贤纳士：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

昭然若揭：昭然：明显、显著的样子；揭：原意为高举，现也指揭开。形容真相全部暴露，一切都明明白白。

针砭时弊：“针砭”本意当然是说用针刺、砭刮治病。现在常引申为指出、发现和治理（错误）；“时弊”是指当时社会的弊病。两者合在一起，“针砭时弊”是当今常见用语，当然是说像医病一样，指出时代和社会问题，又针又砭，求得改正向善。“针”侧重于思，“砭”侧重于言。

真知灼见：灼：明白，透彻。正确而透彻的见解。

振聋发聩：聩：天生耳聋，引申为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。

三国两晋南北朝

11、乐府，所学课文《十五从军征》、《孔雀东南飞》。前者见宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，后者见南朝徐陵编的《玉台新咏》，其中《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。与《木兰诗》合称"乐府双璧"。所学课文：《十五从军征》《木兰诗》。

12、曹操，小名阿瞒，字孟德，追尊为武帝，"三曹"之首。所学课文《魏武帝集》。属乐府歌辞。开创"建安风骨"新风。鲁迅称他是"一个改造文章的祖师"。所学课文《龟虽寿》《观沧海》等。

13、《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事，是由南朝宋文学家刘义庆组织一批文人编写的。所学课文《咏雪》《陈太丘与友期行》

14、诸葛亮，字孔明，别号卧龙，三国时期蜀汉政治家和军事家，封武乡侯。有《诸葛亮集》，所学课文《诫子书》《出师表》

15、郦道元,北魏地理学家,撰写《水经注》四十卷。《水经注》名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,广为补充发展,自成巨著,是我国古代地理名著,并具有较高的文学价值。所学课文：《三峡》

16、陶弘景,自号华阳隐居,南朝齐梁时道教思想家,有《陶隐居集》。所学课文：《答谢中书书》

17、吴均,南朝梁文学家。本文选自《吴均集校注》。所学课文：《与朱元思书》

18、刘桢，字公干。东汉末诗人，"建安七子"之一。所学课文《赠从弟》。

19、陶渊明，一名潜，字元亮，自号五柳先生，谥靖节，我国第一位杰出的田园诗人。有《陶渊明集》代表作有《桃花源记》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等。

20、曹植，字子建，封陈王，谥思，后称陈思王，"三曹"之一。代表作有《野田黄雀行》《七步诗》《洛神赋》。所学课文：《梁甫行》

50.A.遏止：对象多是“战争”“暴动”“洪流”等来势凶猛而且突然发生的重大事件。

遏制：是指压抑控制，使不发作，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。

B.过江之鲫[guòjiāngzhījì]

[解释]东晋王朝在江南建立后，北方士族纷纷来到江南，当时有人说“过江名士多于鲫”。比喻某种时兴的事物非常多。

C.蓬荜生辉[péngbìshēnghuī]

[解释]蓬荜：编蓬草、荆竹为门，形容穷苦人家。使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。

D.聪明反被聪明误[cōngmíngfǎnbèicōngmíngwù]

[解释]自以为聪明反而被聪明耽误或妨害了。

阅读下面材料，完成⑴——⑷题。（8分）

2017年端午假期，瑞瑞一家幸福相聚。

瑞瑞：爷爷，您有在练书法，刚写的“闻粽香尚思屈子忠魂”（甲），“赛龙舟不忘楚风余韵”（乙）是副对联吧。

爷爷：是啊。来，考考你们，上联是什么？

瑞瑞：上联是⑴。（爷爷点头）爷爷，书法很难练吧，我也想练书法呢，您有什么诀窍吗？

爷爷：正好，昨天有个朋友跟我聊了一下练字的事情，你来看看我们的聊天记录。（见右图）

爷爷：你这下知道练书法的方法了吧。

瑞瑞：练习书法的方法是⑵

爷爷：说得蛮全面嘛。咦，伟伟，你最近看了什么书？

伟伟（瑞瑞堂弟）：我看了几篇关于人工智能的文章。人工智能可神奇啦，它能当翻译哩，我可以不记单词了。

爷爷：人工智能怎么能替代人呢？

瑞瑞：⑶

爷爷：瑞瑞说得对。伟伟，你千万不要借口人工智能而不记单词啊。

伟伟：知道啦。我有个问题想垂询您……

瑞瑞：打住，打住。你这话有问题，“垂询”应改为“⑷”才得体哦。

⑴上联是（2分）

⑵练习书法的方法（3分）

⑶瑞瑞：（2分）

⑷“垂询”改为“”（1分）

【答案】⑴乙⑵临摹相结合⑶示例：人工智能再神奇，也比不上我们的大脑⑷请教

【解析】第⑴题考查对联知识。对联的特点是言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。判断上下联可根据尾字的平仄判断。一般来说，上联最后一个字为仄音（上声和去声），下联最后一个字应是平声（阴平和阳平）。“韵”去声，据此推断乙为上联。第⑵题考查信息提取。根据题意，练习书法的方法要从两人的聊天记录中获得。而聊天记录中“最好临摹相结合”一句，是两人对话的中心，也是答案所在。此外，爷爷的“说得蛮全面嘛”一句，也是解答此题的关键所在。第⑶题考查结合语境，补全对话的能力。我们完全可以抓住“瑞瑞说得对。伟伟，你千万不要借口人工智能而不记单词啊。”两句进行揣测瑞瑞的说话内容。第⑷题考查敬辞、谦辞的使用。敬辞，即表示对别人敬重的词语;谦辞，则是用于自我表示谦恭的词语。“垂询”是指别人对自己的询问，是敬语。伟伟向爷爷咨询问题，应该用“请教”表示对爷爷的尊敬。

207．触类旁通：触：接触；通：通晓。掌握了关于某一事物的知识或规律，就可以推知同类事物中其他的知识或规律。

208．层峦叠嶂：层、叠：堆叠在一起。山峰陡峭起伏，连绵不断。

209.苦口婆心：苦口：不厌其烦地恳切规劝；形容怀着好心耐心诚恳地再三劝告和开导。

210.一叶障目，不见泰山：比喻被细小的事物或暂时的现象蒙蔽，看不到事物的全貌，主流及本质。

211.独木不成林：一棵树成不了森林，比喻个人力量有限，办不成大事。

下列情境下，语言表述最准确、得体的一项是（）

【情境】临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤影响中考，小川对小枫说：

A.你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。

B.我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。

C.现在到了冲刺的阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。

D.运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。

【答案】D

【解析】本题考查的是表述辨析的能力。A项，“你笨手笨脚的”“免得被别人笑话”不尊重同学，“去网吧打游戏”并不是好的排解压力的方法。B项，“你这么蠢”不尊重别人，“万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了”夸大受伤的后果，危言耸听，更易让人产生烦躁紧张的情绪。C项，语气直白，不够委婉。D项，委婉得体。

1.用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。

（一）表示并列关系。一般不译，有时可译为"又"。如：蟹六跪而二螯。（《劝学》）

（二）表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。如：君子博学而日参省乎己。（《劝学》）

（三）表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。如：余方心动欲还，而大声发于水上。（《石钟山记》）

（四）表示转折关系。可译为"但是""却"。青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）

（五）表示假设关系。可译为"如果""假如"。如：诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）

（六）表示修饰关系，即连接状语。可不译。如：吾尝终日而思矣……（《劝学》）吾恂恂而起。（《捕蛇者说》）

68．苦口婆心：苦口：反复规劝；婆心：仁慈的心肠。形容怀着好心再三恳劝告。

69、脍炙人口：脍，切的很细的肉。炙，烤熟的肉。美味的食品人人爱吃。比喻好的诗文或事物为众人所喜爱和传诵。

70、滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。

71、理直气壮：公正的、正义的。理由正当充分，胆子就壮，说话就有气势。直，

72、力挽狂澜：狂澜，巨大的波浪。挽，挽回。比喻尽力挽回危险的局势。

73、历历在目：历历，一个一个清清楚楚。指远处的物体或某种景象清清楚楚出现在眼前。

113.【2018年新疆乌鲁木齐市】

3．下列各句中加点成语的使用，不恰当的一项是

A.乌鲁木齐市荒山绿化、水系改造等工程在不断推进，原来布满沙砾、寸草不生的乌拉泊燕南荒山万象更新，不久将实现绿色全覆盖。

B.随着第三方支付等数字金融新业态的普及，隐私问题愈发引人关注，通过加强国家立法来保护个人隐私无疑是解决问题的不二法门。

C.6月14日，世界杯的光芒照耀俄罗斯大地，世界各地的球迷们纷至沓来，在感受俄罗

斯风情的同时，尽享四年一度的足球狂欢盛宴。

D.“上海合作组织青岛峰会”期间，青岛市喜迎宾朋，主城区道路两侧张灯结彩，五颜六

色的花卉和绿植景观营造出浓浓的盛会氛围。

3.A【解析：万象更新，指事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。和后面的“不久”（未然状态）相矛盾。】

4．依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是

运动，自有其力量之美。而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静，自然之美的精彩呈现，内心修为的展示。平心静气、心无旁骛，方能专注于本质、解析机理，从而抽丝剥茧，让问题迎刃而解。

A．不是而是幽雅探寻

B．不单是更是幽雅探究

C．不单是更是优雅探究

D．不是而是优雅探寻

4.C【解析：“自然之美”和“内心修为”是由表及里，由现象到本质的逻辑顺序，是递进关系，选用“不但是---更是---”；“美”是优雅，对“内心”是“探究”，综上所述，答案为C。】

2015年中考语文常见四字词语解释

骇人听闻(hàiréntīngwén)：骇：惊吓。使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。

厚此薄彼：厚：重视。薄：轻视。重视或优待一方，轻视或慢待另一方，指对人或事不同等看待。

焕然一新(huànrányīxīn)：形容出现了崭新的面貌。

豁然开朗：形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。比喻心里突然悟出道理而感觉明朗

耳濡目染(ěrrúmùrǎn)：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。指不知不觉地改变。

1.次北固山下（唐诗人王湾）

主旨：写山青水绿的江南春景，表达了作者对故乡洛阳的思念之情。

“潮平两岸阔，风正一帆悬。”春潮涨平之后，江面十分开阔；一片白帆顺风而来，以小景传大景之神，画面非常精彩。

“海日生残夜，江春入旧年。”海日用“生”，江春用“入”，将景物拟人化而富有生机；“日升残夜”、“春入旧年”描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。

2.赤壁（唐文学家诗人杜牧）

主旨：借史咏怀，抒发了诗人怀才不遇的抑郁不平之情和历史兴亡之感。

“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这两句，思路非常奇特，以两个美女象征国家的命运，真可谓以小见大，别出心裁。

3.浣溪沙（苏轼宋文学家书法家《东坡七集》）

主旨：这首词体现出作者热爱生活、旷达乐观的性格。

“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。

4.十五夜望月（王建唐诗人）

主旨：诗人渲染了中秋望月的特定气氛，将别离思聚的情意，委婉动人。

“不知秋思落谁家？”一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。

5.水调歌头（苏轼字子瞻，号东坡居士北宋文坛领袖）

主旨：反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处事态度战胜了消极的“遁世”念头，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。

词的上片写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。下片写月下怀人，由感伤离别转化为对离人的祝福。

6.早春呈水部张十八员外（韩愈唐文学家哲学家有《昌黎先生集》）

“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”运用对比手法，进一步突出了初春的美好，表达了诗人对早春的热爱和赞美之情。

7.西江月夜行黄沙道中（辛弃疾南宋爱国词人）

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻，流露出词人热爱农村的思想感情。

8.秋词（刘禹锡唐《刘梦得文集》）

主旨：作者一反悲秋的感慨，抒写了奋发进取的豪情。

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”那排云而上的白鹤，引发了诗人的无限情思，也激发了读者的凌云壮志。全诗议论、抒情、写景相结合，寓意深刻，形象鲜明。

9.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白号青莲居士唐代诗人《李太白集》）

主旨：表达了诗人对友人的思念和关切。

“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”人隔两地，难以相从，而月照中天，诗人将月亮人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人，意境新颖，令人回味无穷。

10.题破山寺后禅院（常建唐诗人）

主旨：题咏的是佛寺禅院，抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。

“曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。”四句不仅写出环境的极静极美，而且体现出诗人内心的旨趣，富有言外之意。

“万籁此俱寂，但余钟磬音。”这两句看似矛盾，其实不然。假如周围一片喧嚣，人们也就不会在意钟磬的袅袅余音。诗人以静写动，以动衬静。

11.登岳阳楼（杜甫字子美唐称“诗圣”、“诗史”）

主旨：本诗通过描写诗人老年孤舟相伴的凄凉之景，表现了复杂而漂泊的感情，展现了诗人忧国忧民的博大胸襟。

“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”既是实写，又寓想象。从楼上望去，洞庭湖把祖国东南之地从中分为两半；水田相连，似天地都在湖水中浮动。把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。

12.蝉（唐虞世南唐诗人、书法家）

主旨：这是一首拖物抒怀的小诗。诗人借蝉的高洁来点明人的立身行事，首先要有高尚的品格。

“居高声自远，非是藉秋风。”借蝉抒怀，只有地位高而品格也高的人，他发出的声音影响才大，不需要某种外在的凭借，自能声名远播。

13.孤雁（杜甫唐诗人）

主旨：表达的就是乱离漂泊中失群人的痛苦心情。

“谁怜一片影，相失万重云？”写尽孤雁形单影只惊呼求侣之态、迟疑畏惧的心理，相当精彩。

“望尽似犹见，哀多如更闻。”两句深切地写出失群者的心情，显出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情，很感人。

“野鸭无意趣，鸣噪自纷纷。”以野鸭反村孤雁，表达了诗人的爱憎之情。

14.鹧鸪（郑谷唐诗人）

主旨：这首咏物诗表现鹧鸪啼声哀怨凄切，借以抒写游子的乡愁旅思。

“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。”两句，让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣。

“游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。”以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲。

15.破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾南宋词人）

主旨：这首词十分生动地描绘出一位忠勇的将军的形象，从而表现了词人的宏大抱负。

“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐趣。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。这两句用典，以工整的对仗，描绘出战争爆发前的情状。

16.使至塞上（王维唐诗人《王右丞集》）

主旨：这首诗出了出使边塞的艰苦行程，描绘了塞北壮阔奇丽的，表达了诗人漂泊天涯的悲壮情状和难以排遣的孤寂之情。

“征蓬出汉塞，归雁洛阳边。”既是实写塞上秋景，也是以蓬、雁自比，游子见枯蓬随风飘荡，会产生身世浮沉之感；望秋天大雁南飞，常引起思乡之愁。

“大漠孤烟直，长河落日圆。”以工整的对仗，描绘出塞外雄奇壮观的独特风光，写得景象开阔鲜明，气势雄浑，堪称千古名句。

17.黄鹤楼（崔颢唐诗人）

主旨：由登楼远眺异乡风景，引动日暮怀归之情。

“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”写登楼所见实景。天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的春草繁茂浓绿。对仗工整，读起来朗朗上口。

“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”诗人从黄鹤楼上隔江可见汉阳树、鹦鹉洲，却不可能望见故乡。日近黄昏，自然会勾起相思，末句用烟波浩渺的长江烘托愁思，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。

18.归园田居（陶渊明名潜字元亮东晋诗人）

主旨：本诗描写了农村风光和劳动生活，流露出诗人厌恶官场、喜爱田园的思想。

“带月荷锄归”一句，最为精彩，描写劳动归来的诗人，在皎洁的月光下，肩扛一把锄头，穿行在草木遮掩的山路上，这是一幅多美的月夜归耕图！

“愿”其实是隐居躬耕，不与世俗同流合污。

19.《春望》杜甫

主旨：表现了作者触景伤怀，忧国思家的痛苦心情。

赏析：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

角度：诗意：感伤时事，看到鲜花反而落泪，久别家人，听到鸟鸣，反而心惊。

修辞：运用对偶的修辞手法，抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。

写法（炼字）：“溅”“惊”在句中都是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸。

赏析：“烽火连三月，家书抵万金。”

角度：诗意：战火直到春深三月仍连续不断，一封家书抵得上万两黄金。

情感：这两句真切表达了战乱中人思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情。“家书抵万金”成为千古传诵的名句，能引起人的共鸣。

20.《泊秦淮》杜牧

主旨：抒发心中对世风和时局的忧愤。

赏析：“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。”

角度：诗意：歌女不知道南朝亡国的怨恨，隔着河还在唱《玉树后庭花》。

写法：诗人指责商女是一种法曲笔，真正应该汗颜的是座中那些点歌的人，这两句是一种形象化的议论，表达了诗人对世道人生的忧患意识，因而被人们广为传诵。

情感：表达了诗人忧国忧民的思想感情。

21.《十一月四日风雨大作》陆游

主旨：表达自己为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。

赏析：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”

角度：诗意：深夜睡在床上听着风吹雨打声，梦中又来到铁骑飞跃冰河的战场。

情感：表现了诗人日夜渴望收复失地万里从戎，以身报国的心愿。

22.《过零丁洋》文天祥

主旨：文天祥在这首诗中慨叹抗元事业的失败，表达了宁死不屈的坚强决心。

赏析：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

角度：诗意：自古以来，人活在世上谁能不死？留得这颗赤诚的心光照史册。

情感：这两句以激励人心的议论表达了诗人誓死不屈、以身殉国的必死决心及对自己为国尽忠为民效命必将留名青史的自信。

赏析：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”

角度：诗意：大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。

写法：以形象的比喻描写国家和个人的命运。

赏析：“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”

角度：诗意：去年在惶恐滩头诉说心中的惶恐，而今在零丁洋里悲叹孤苦零丁。

写法：这两句利用两个带有感情色彩的地名来书写忧虑不安的心情，极为巧妙新奇。

23.《送杜少府之任蜀川》王勃

主旨：表达了与知己的惜别之情，体现出高远的志趣。

赏析：海内存知己，天涯若比邻。

角度：诗意：只要四海之内有着知心朋友，即使远隔万里也如近在咫尺。

意境：这两句诗以理性的议论，展现友情和别情的新境界。

内容：在王勃看来，自己在长安，朋友将到蜀川，但万水千山不会隔断他们的友谊。只要心中有朋友，那么朋友就好象在身边。

现实意义：真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的也是无所不在的。

情感：体现出高远的志趣和旷达的胸襟，已成为远隔千山万水的朋友间，表达深情厚谊的不朽名句

24.《己亥杂诗》龚自珍清末思想家、文学家

赏析：落红不是无情物，化着春泥更护花。

角度：诗意：落花纷纷不是无情漂洒，化作春泥愿培育更多的鲜花。

写法：这两句诗移情于物，是新生命的赞歌，“落红”、“护花”是崇高献身精神的象征。

情感：这两句诗表现了积极的人生态度，意境高远，表达了诗人对理想和信念的执著追求。

语言：以新奇的比喻表现自己的理想和信念。这两句诗移情于物，表达了对新生命的赞美。

哲理：花落归根化为春泥，可以孕育新的春天，反映了大自然生生不息的规律。

25.《望岳》杜甫

赏析：会当凌绝顶，一览众山小。

角度：诗意：定要登上泰山的顶峰，那时四周的山峦看起来都会显得矮小。

情感：表达了不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

意境：本诗既写出了泰山的巍然高耸，也表达了诗人的壮志和毅力。

26.《登飞来峰》王安石

赏析：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

角度：诗意：不怕浮云遮住视野，只因为身在塔的最高层。

情感：表达了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神。

哲理：只有站得高，才能看的远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。

写法：本诗构思独特，诗人没有继续登山的过程，也没有描绘山中的美景，一开始就把自己置于千寻塔的最高层，抒写了当时心中的感受，以次反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进去精神。

27.《雁门太守行》李贺唐代诗人

主旨：描绘了一场边关战争，歌颂了手边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

赏析：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角度：诗意：敌军像黑云一般压向城垣，城垣就要被毁坏,城内守军披坚执锐严阵以待，日光照在战甲的鳞片上，闪烁着金光。

修辞：用比喻和夸张的手法渲染了敌军兵临城下的危急形式和战事一触即发的气氛。

28.《别云间》夏完淳南明抗清英雄

主旨：这首诀别故乡之作，表达的不是对生命苦短的概叹，而是对山河破碎的极度悲愤，对家乡亲人的无限依念和对抗清斗争的坚定信念。

赏析：毅魄归来日，灵旗空际看。

角度：诗意：我死后不屈的魂魄仍将归来，看到后继者高举战旗，让它在空中飘扬。

情感：这句诗感情由悲而壮，格调由低沉到高亢，显示诗人冲天豪气。

29.宣州谢朓楼饯别校书叔云（唐李白）

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

意思：抽刀断水水却更快地奔流，借酒浇愁反而是愁上加愁。

赏析：这句运用了比喻的手法，形象地说明了用消极的思想去对待烦忧是解决不了问题的。

30.《渔家傲》范仲淹北宋文学家、政治家

主旨：词中描绘边地奇异的秋景，表现作者概叹功业未立和戍边将士思念家乡的复杂心情。

赏析：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

角度：诗意：饮下这杯粗酿的浊酒聊以解忧，家乡远隔万里，不曾破敌立功，归去还没有日期。

情感：爱国的情怀，思乡的苦闷，构成了守边将士复杂的心态。

31.《天净沙·秋思》马致远号东篱大都人元代戏曲家、散曲家

主旨：创造出一种萧瑟凄凉的意境，用以衬托天涯游子孤寂凄楚的心情。

赏析：夕阳西下，断肠人在天涯

角度：不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人来。

32.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

主旨：抒写长期贬居生活的艰辛和对世事沧桑、亲朋凋零的伤感，含蓄地表达了内心的不平。

赏析：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

角度：诗意：沉船的旁边千帆驶过，病树的前面万木争春。

情感：这两句诗运用比喻，生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。

33.《无题》李商隐

主旨：这是一首伤感离别的爱情诗。诗人与相爱的人难得见上一面，分别时更是难舍难分，分别后心中充满不尽的相思。

“春蚕到死丝方尽，蜡烛蜡烛成灰泪始干。”以象征手法描写至死不渝的爱情，最为精彩动人。

34.《夜雨寄北》李商隐

赏析：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

角度：诗意：什么时候才能重逢，西窗剪烛重话巴山夜雨情景？

情感：这两句诗使诗境与回环映照中更增深永情韵，融凄清与温煦默然与神往，寂寥与慰藉为一体。

35.《论诗》赵翼清代学者、诗人《瓯北诗钞》

“江山代有才人出，各领风骚数百年。”唯有创新，才能领时代之风骚。

36.塞下曲六首(其一)李白唐

“笛中闻折柳，春色未曾看。”这句诗使用了反衬手法。听到有人吹起了曲子《折杨柳》，自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士积极能战，英勇杀敌。

“愿将腰下剑，直为斩楼兰。”用典。斩楼兰：据考证，汉代地处西域的楼兰国经常杀死汉朝使节，傅介子出使西域,楼兰王贪他所献金帛，被他诱至帐中杀死。这里是借用傅介子慷慨复仇的故事，表现诗人甘愿赴身疆场，为国杀敌的雄心壮志。

37.《相见欢》李煜五代时南唐后主

主旨：写幽囚生活的愁苦滋味。

赏析：剪不断，理还乱，是离愁。

角度：诗意：剪又剪不断，理了仍然还乱，是紧紧缠绕人的是离愁。

修辞：用丝缕比喻愁思，形象地展现了心头无可解脱的愁苦之情。

38.《浣溪沙》晏殊北宋词人

主旨：抒写对人事的变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼惜。

赏析：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

角度：诗意：花儿凋谢了，忍见它伴随着残春消逝；燕子又来了，新朋还是旧友，过眼迷离。

情感：通过对易逝的春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨。

写法：将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。

语言：对仗工整，音调和谐，画面生动。

39.《龟虽寿》曹操三国时政治家、军事家、诗人

赏析“老骥伏枥，志——，烈士——壮心——”

内容：年老的千里马虽然伏在马槽上，但胸中任然有驰骋千里的豪情，有志干一翻事业的人，虽然到了晚年，但对理想的追求永不会息。

感情：体现了诗人达观积极的人生态度和自强不息的奋斗精神（抒发了诗人的雄心壮志）

40.《白雪歌送武判官归京》岑参唐代诗人

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”比喻新颖传奇，以南方梨花盛开比喻北方雪压冬林，景象极为神似，颇有浪漫色彩。

41.《饮酒》陶渊明

“采菊东篱下，悠然见南山。”

内容：在自家的菊园里采菊以佐酒，悠闲地抬起头来欣赏南山美丽的景色，诗人这种超然物外的生活方式，与那些官场中人孜孜以求名利，不可同日而语。

情感：展现出作者热爱自然的情感和旷达的心胸。

42.《行路难》李白

主旨：抒写世路艰险、功业难建的苦闷心情。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

内容：李白暗用典故，表示自己乘长风破万里浪的时机一定会有的，到那时将挂起风帆直渡大海。

情感：诗人在仕途遭受重大挫折、心情极为苦闷之时，仍然表现了远大的政治抱负和强烈的自信心。

43.《游山西村》陆游

主旨：赞美农村风光和淳朴的名俗，流露出热爱农村生活的情感。

赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

内容：写出了路疑无而实有，景似绝又复现的境界，富有哲理，给人启迪。

哲理：现在用来形容进入一个别有天地的境界，或比喻绝路逢生的情景。

44.《山坡羊·潼关怀古》张养浩

赏析：兴，百姓苦；亡，百姓苦。

角度：诗意：无论哪个朝代的兴起，受苦的仍是百姓；无论哪个朝代的灭亡，受苦的还是百姓。

情感：表达了诗人对劳动人民苦难的同情。

45.《江城子。密州出猎》苏轼

赏析：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

角度：诗意：将会把雕花的良弓，拉得像圆月一样，瞄准西北的目标，射杀天狼。

情感：塑造了一个力挽雕弓射杀天狼的英雄形象，把他的爱国思想和豪情壮志抒写的淋漓尽致。

46.《观沧海》曹操

“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”描绘出大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。

根据句意依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是（）

（1）工匠们传承、坚守、钻研、创新，技能的极致，打磨完美的作品。

（2）司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来历史人物。

（3）清晨，漫步在桃花湖畔，阵阵的鸟鸣声，我的心情更加愉快。

（4）书法是中国传统艺术形式，风格各异的书法将书法艺术真美表现的。

A．追求评判清脆淋漓尽致

B．追赶判断清冽惟妙惟肖

C．追赶判断清脆惟妙惟肖

D．追求评判清冽淋漓尽致

【答案】A

【解析】"追赶"和"追求"的区别：追求：用积极的行动达到某种目的如追求财富荣耀也特指追求异性偏重在于求求所得求目的；追赶1.追击；追捕。2.加快速度赶上前面的人或事物。对象不同：一个偏重形象，一个偏重抽象。"极致"用追求。

淋漓尽致和惟妙惟肖的区别：惟妙惟肖是形容模神态或声音等模仿得非常像,淋漓尽致是形容文章或说话表达得非常充分、透彻,也形容非常痛快的感觉。"表现"应和"淋漓尽致"搭配。

词语的辨析及运用考点精析："新课标大纲"规定："正确使用词语（包括熟语）"。其包括词语辨析与运用，成语包括熟语的运用。此处主要指词语辨析与运用。学科网词语辨析题以高考命题成熟题型而备受命题者青睐。其命题点聚焦在"辨析"上，它包括词语包括熟语的"判定"与"辨别"。特别是"近义词辨析"虚词辨析""熟语（成语）的辨析"等，以近义词辨析为重中之重。命题形式有：选择判断题；填空选择题；主观改错题，主观简答试题。特别是将实词与虚词、成语相互整合考查是一个明显趋势，应引起高度重视。排除法及创设情景是两种基本方法。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

7.《左传》相传是鲁国的史官左丘明所作，是我国第一部叙事详细的______体历史著作。起于鲁隐公元年（公元前722年），止于鲁哀公二十七年（公元前468年），记叙了春秋时期前后250多年的史事。《左传》又称《春秋左氏传》，与《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，故被称为“春秋三传”。

8.司马迁，时期著名史学家、文学家和思想家，字子长。所著史籍人称为《太史公书》，后称《史记》，是中国最早的通史。由（12篇）、（10篇）、（8篇）、（30篇）和（70篇）五部分组成。本书传记语言生动，人物形象鲜明，也是优秀的传记文学作品。对后世史学和文学均有深远影响，先生称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

9.班固，时期史学家和文学家。著有，它是我国第一部。

1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。

3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。

4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人）

5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。

6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。

8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”

9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。

11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。

14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）

15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：

儒家：孔子孟子法家：韩非子

道家：庄子、列子墨家：墨子

16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤

17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄

18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻

19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。

20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。

21、中国吝啬鬼的典型：严监生。

76.【2018山东省临沂市】

3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.临沂市第八届全面健身运动会，发令枪一响，近万名健身爱好者忘乎所以地向终点——市文化广场奔去。

B.认认真真地读上几本，研究几个人物，深究几个案例，吃透这些材料，让它化为自己的血肉，写作上就会左右逢源。

C.有些不良媒体为吸引眼球，不惜断章取义，制造噱头，失实报道，不仅误导了舆论，更对当事人造成了伤害。

D.《经典用流行》将诗词和音乐相融合，古典高雅的韵味和现代美的韵律相得益彰，让传统文化在古今现实中得到传承和发扬。

【答案】A

【解析】试题分析：忘乎所以，指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。贬义词。

点睛：此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。

8．古诗文默写。（10分）

（3）《次北固山下》一诗中表现时序交替，暗示时光流逝的句子是：，。（王湾《次北固山下》）

（4）《南乡子·登京口北固亭有怀》中直接刻画少年孙权英雄形象的句子是：，。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

（5）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中认为，一个人经过磨难砥砺的益处是：，。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（6）我们学过的课内外古诗文中，不少句子体现了送别的主题。请写出连续的两句：，。

8（3）海日生残夜，江春入旧年。

（4）年少万兜鍪，坐断东南战未休。（5）所以动心忍性，曾益其所不能。

（6）示例：“海内存知己，天涯若比邻”；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”等。

评分说明：（10分）每空1分，错别字、漏字、添字均不得分。

89.【2018四川省南充市】

3．下列加点成语使用正确的一项是()

A．为了看日出，徒步登山队队员趁着夜色早早爬上泰山山顶。他们登峰造极的精神真让人钦佩。

B．五星花园四周的建筑鳞次栉比，在夜晚灯光的映衬下，尽显城市别样风情。

C．作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰，使案情扑朔迷离，增大了侦破的难度。

D．留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。

3.【答案】B

【解析】A登峰造极：意指到达最高点。比喻精绝的造诣。适用对象错误。B鳞次栉比：形容房屋等密集，使用正确；C相得益彰：两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。褒义词，不能用于作案者；D不以为然：指不认为是对的。表示不同意或否定。“问题”无对错，所以要改为“不以为意”：不把它放在心上。

第一课、藤野先生（鲁迅）

绯红fēihóng鲜红；通红。

标致biāozhì优美，秀丽

落第luòdì科举考试未被录取。泛指未被选中或成绩不及格。

不逊búxùn傲慢无礼。

诘责jiézé责问。

托辞tuōcí找借口。

油光可鉴yóuguāngkějiàn形容非常光亮润泽。

抑扬顿挫yìyángdùncuò形容音乐、舞姿和文章气势等高低停折，和谐而有节奏。

深恶痛绝shēnwùtòngjué极度厌恶痛恨

物以希为贵wùyǐxīwéiguì事物因稀少而觉得珍贵。同“物以稀为贵”。

凄然qīrán凄凉悲伤。

匿名nìmíng隐瞒真姓名，不署名。

掌故zhǎnggù旧制、旧例，后多指历史上的人物事迹、制度沿革等史实或传说。

第二课、我的母亲（胡适）

责罚zéfá①.责备处罚②.指责打。

管束guǎnshù加以约束，使不越轨。

气量qìliàng①.胸怀，度量。②.指气魄。

广漠guǎngmò辽阔空旷。

质问zhìwèn依据事实加以询问；责问。

文绉绉wénzhōuzhōu举止斯文貌。

第三课、我的第一本书（牛汉）

幽默yōumò[英humour]译音词。意思是诙谐风趣而又意味深长。

凄惨qīcǎn凄凉悲惨。

奥秘àomì深奥而神秘。

翻来覆去fānláifùqù①.形容不断地翻转身体。②.形容多次重复。

第四课、列夫·托尔斯泰（奥地利著名作家：茨威格）

黝黑yǒuhēi青黑色；漆黑。

滞留zhìliú停滞；停留。

愚钝yúdùn愚笨迟钝。

器宇qìyǔ①.度量；胸怀。②.仪表；气概。

禁锢jìngù①.谓禁止做官或参与政治活动。②.监禁；关押。③.封闭；束缚限制。

轩昂xuānáng①形容精神饱满，气度不凡②高大

犀利xīlì形容语言、文辞、感觉、目光等尖锐锋利

侏儒zhūrú身材异常短小者；矮子。

酒肆jiǔsì酒馆

尴尬gāngà是人们自以为丑陋的东西被意外暴露或揭露而表现出来的无所适从、难堪等不自然的神色、态度。

粗制滥造cūzhìlànzào粗：粗糙；滥：过多不加节制。制造的产品只求数量多，不顾质量差。泛指工作草率马虎、不负责任。

藏污纳垢cángwūnàgòu比喻隐藏或包容坏人或坏事。也可写作“藏垢纳污”。污、垢：肮脏的东西。

郁郁寡欢yùyùguǎhuān形容心里苦闷。指闷闷不乐。郁郁：发愁的样子；寡：少。

鹤立鸡群hèlìjīqún像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能卓越出众。

正襟危坐zhèngjīnwēizuò理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。襟：衣襟；危坐：端正地坐着。

颔首低眉hànshǒudīméi形容低着头显得很谦卑恭顺的样子。

诚惶诚恐Chénghuángchéngkǒng诚：确实；惶：害怕；恐：畏惧。惶恐不安。原是封建社会中臣子向皇帝上奏章时所用的套语,形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。（带有贬义）

无可置疑wúkězhìyí事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。

黯然失色ànránshīsè黯然：心里不舒服、情绪低落的样子；失色：因惊恐而变以脸色。本指心情不好，脸色难看。后多比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩，远远不如从前。

广袤无垠guǎngmàowúyín广阔无边。古代以东西长度为“广”，以南北长度为“袤”。广；宽广；袤：宽垠：边。形容极其宽广，好像无边无际。

髭zī嘴上边的胡子。

髯rán两颊上的长须。

鬈quán弯曲的头发。

锃zèng磨擦器物使闪光耀眼。

第五课、再塑生命（美国女作家：海伦·凯勒）

搓捻cuōniǎn将线、纸等搓成的条状物。

企盼qǐpàn盼望。

繁衍fányǎn繁殖衍生;逐渐增多。

迁徙qiānxǐ搬家；从一处搬到另一处。迁移。

觅食mìshí指鸟兽到处搜寻食物吃。

油然而生yóuránérshēng自然地产生（某种思想感情）。

花团锦簇huātuánjǐncù锦：有纹彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。

美不胜收měibùshèngshōu胜：尽，完全。不胜，不能尽，不能完。收：接受。形容美好的东西很多，一时看不过来，来不及欣赏。

繁花似锦fánhuāsìjǐn繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和事物。

风云突变fēngyúntūbiàn风和云一下子变了模样，比喻局势突然发生了巨大变化。

不可名状bùkěmíngzhuàng状：描绘。不能用言语说出或叫出，比喻不能够用语言来形容。

落英缤纷luòyīngbīnfēn落：凋落；英：花；缤纷：繁多杂乱。花瓣凋落；纷纷飞扬的样子。形容鲜花盛开的美丽景致。

冥思遐想míngsīxiáxiǎng①意思是遇到问题后长时间、多角度地从远处思索。②深沉、悠远地思索或想象。③长远的思念或指超时空的遐想,奇思幻想

期期艾艾qīqīàiài

形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。

第六课、雪（鲁迅）

隐约yǐnyuē指依稀；不明显。

处子chǔzǐ①未出嫁的女子。②同处士。有德才而隐居不愿作官的人。③健壮的男子

消释xiāoshì①.消除、处理、解除。②.消融，溶化，化成。

褪尽tùnjìn全部脱去

凛冽lǐnliè(①)极为寒冷。(②)形容态度严肃，令人敬畏。

升腾shēngténg①升入天空;往上升。②涌出;爆发出。③升官;发迹。

蓬勃péngbó繁荣,旺盛

脂粉奁zhīfěnlián脂粉盒子，化妆盒的古代称谓。

弥漫mímàn(烟尘、雾气、水等）布满，到处充斥着。

朔方shuòfāng北方

目光灼灼mùguāngzhuózhuó眼睛明亮。

美艳měiyàn①美好艳丽②漂亮，美丽，动人（多形容年轻女子）③好看而光泽鲜明

徘徊páihuái在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。

第七课、雷电颂（郭沫若）

睥睨pìnì眼睛斜着向旁边看，形容傲慢的样子。

咆哮páoxiào①大吼大叫，通常是愤怒的情绪下产生的反应。形容人的暴怒喊叫。②也可形容水的奔腾轰鸣,十分猛烈。

污秽wūhuì①肮脏的；不洁净的。②不干净的、肮脏的东西

稽首qǐshǒu古时的一种礼节，跪下，拱手至地，头也至地。

驰骋chíchěng①骑马奔跑;奔驰。②自由地或随意地到处走动;漫游。

播弄bōnòng①挑拨玩弄。②摆布;支配。

雷霆léitíng比喻大发脾气，大声斥责。亦指威猛迅猛的军队。或对帝王或尊者的暴怒的敬称。泛指暴怒、盛怒。

拖泥带水tuōnídàishuǐ比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。

第八课、短文两篇（《日》《月》）

迸射bèngshè向外溅出或四散喷射

虐待nüèdài用残暴的手段对待

撮cuō①聚合；聚拢。②量词，用于手所撮取的东西

皓月hàoyuè明亮的月亮。

禁锢jìngù①封建时代统治集团禁止异己的人做官或不许他们参加政治活动。②关押；监禁。③强力限制。

祈求qíqiú请求；恳切地希望得到。

凭栏pínglán倚靠着高楼的栏杆。诗文中常用来表示忧愁，思念，独自沉思等意。

旸谷yánggǔ古书上、传说中指日出的地方，亦作“汤谷”。

姮娥Héngé嫦娥，本作姮娥，因西汉时为避汉文帝刘恒的讳而改称嫦娥，又作常娥，是中国神话人物、后羿之妻。

第九课、海燕（苏联·高尔基）

苍茫cāngmáng空阔辽远；没有边际

呻吟shēnyín因忧劳苦痛而嗟叹。亦指嗟叹声。

胆怯dǎnqiè胆小，缺少勇气。

精灵jīnglíng①可爱的能飞的小灵性精神体，背后生双翅，面容男女均俊美，对人有益，是孩子们的最爱。②神思敏捷。机灵;聪明机智。三

号叫háojiào呼叫；大声哭喊。

蜿蜒wānyán①蛇类曲折爬行的样子。②曲折延伸

卷集juànjí翻卷聚集。

第十课、组歌（《浪之歌》《雨之歌》）

执拗zhíniù①固执任性，不听别人意见。②决定了一件事情或选择了一条路，就不顾质疑反对、不回头的走下去，直到达到自己的目标或心灵上得到了慰藉为止，有好的和坏的影响。

憔悴qiáocuì①黄瘦，脸色不好，如“颜色憔憔，形容枯槁”。②指艰难困苦，

馈赠kuìzèng赠送,也指赠送的东西、礼品。

真谛zhēndì真实的道理或意义。

璀璨cuǐcàn光彩夺目，非常绚丽。

镶嵌xiāngqiàn①以物嵌入,作为装饰。②比喻深深地进入某种境界或思想活动中。③把一物体嵌入另一物体内。

酷肖kùxiāo酷似。 酷：极，程度深。肖：像，相似。

炽热chìrè①形容温度极高；极热。②(情绪等)热烈。

翱翔áoxiáng在空中回旋地飞。上下振翅为翱，展翅不动为翔

海誓山盟hǎishìshānméng指着山、海发誓；订立盟约。表示要像高山大海一样永恒不变。多指男女相爱时立下的誓言，爱情要像山和海一样永恒不变。誓、盟：发誓，盟约。

长吁短叹chángxūduǎntàn因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。（长一声、短一声不住地叹气）。形容发愁的神情。吁：叹息。

盛气凌人shèngqìlíngrén以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。盛气：骄横的气焰；凌：欺压。

心扉xīnfēi心的门扇，指内心或思想。

千山万壑qiānshānwànhè形容山峦连绵，高低重叠。

纹丝不动wénsībùdòng一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。纹丝：极小或很少。

第十一课、敬畏自然（严春友）

咫尺zhǐchǐ①周制八寸为咫，十寸为尺。谓接近或刚满一尺。②形容距离近。③形容地方狭小。

狼藉lángjí形容乱七八糟；杂乱不堪；

深邃shēnsuì①深的;幽深。②深奥的，深透的。

混淆hùnxiáo①混杂；错乱；界限模糊。②使之混合在一起,造成难以区别的行为。

自不量力zìbùliànglì自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的力量

相形见绌xiāngxíngjiànchù和同类的事物相比较,显出不足。形，比较；见：显示出；绌，不够；不足。

精巧绝伦jīngqiǎojuélún精美巧妙到了极点。精巧：精致巧妙；绝伦：无与伦比。

美味佳肴měiwèijiāyáo上等的精致可口的饭菜或味道鲜美的食品。

喜形于色xǐxíngyúsè内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。形：表现；色：脸色

第十二课、罗布泊，消逝的仙湖（吴岗）

萧瑟xiāosè形容词，形容景色凄凉

和煦héxù和畅；温暖的

干涸gānhé河流、池塘等干枯无水

吞噬tūnshì吞吃;吞咽;吞食。

庇护bìhù袒护；保护。

裸露luǒlù没有遮盖或遮蔽。

戈壁gēbì蒙古人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石块，地面上缺水，植物稀少。

沧海桑田cānghǎisāngtián大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。桑田：农田。

浑然一体húnrányītǐ融合成一个整体，不可分割。也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。浑然：混同在一起的样子。

第十三课、旅鼠之谜（位梦华）

媲美pìměi两者之间美的、好的程度差不多；两者比美

挑衅tiǎoxìn蓄意挑起争端：

笃信dǔxìn忠实地信仰

迷惘míwǎng①迷惑失措。②指蛊惑，使迷惑。

鼠目寸光shǔmùcùnguāng老鼠的眼睛只能看到一米远。形容目光短浅，没有远见。

相辅相成xiāngfǔxiāngchéng指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。辅：辅助。

前赴后继qiánfùhòujì前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。

不可思议bùkěsīyì原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。思议:理解;想象。

道听途说dàotīngtúshuō路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。

第十四课、大雁归来（美国：利奥波德）

雾霭wùǎi雾气。

缄默jiānmò闭口不说话。

窥探kuītàn暗中察看

沼泽zhǎozé因湖泊淤浅等而形成的水草茂密的泥泞地带。

顾忌gùjì恐怕对人或对事情不利而有顾虑

凋零diāolíng①（草木）凋谢零落。②衰落

滑翔huáxiáng某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。

目空一切mùkōngyīqiè什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。

第十五课、喂——出来（日本作家：星新一）

哂笑shěnxiào嘲笑。

拍板pāibǎn借指作出决定。

牟取móuqǔ谋取，谋求索取。

棘手jíshǒu形容事情难办，像荆棘刺手

黑咕隆咚hēigūlōngdōng很黑暗。

莫衷一是mòzhōngyīshì不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。

胸有成竹xiōngyǒuchéngzhú原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。

不容置疑bùróngzhìyí不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。

慷慨大方kāngkǎidàfāng不吝啬、不小气，不看重钱财。待人热诚，愿意用财物帮助人

一视同仁yīshìtóngrén原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。

任劳任怨rènláorènyuàn不怕吃苦，也不怕招怨。任：担当，经受。

众说纷纭zhòngshuōfēnyún人多嘴杂，议论纷纷。纷纭：多而杂乱。

逍遥法外xiāoyáofǎwài指犯法的人没有受到法律制裁，仍然自由自在。逍遥：优游自得的样子。

雨后春笋yǔhòuchūnsǔn指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。

心安理得xīnānlǐdé得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。

众目睽睽zhòngmùkuíkuí许多人睁着眼睛看着。指在广大群众注视之下。睽睽：张目注视的样子。

颤颤巍巍chànchànwēiwēi震颤而动作不准确的样子。

第十六课、云南的歌会

蹲踞dūnjù蹲或坐；蹲。

酬和chóuhè酬对奉和;用诗词应答。

熹微xīwēi形容光线不强（多指清晨的）。

譬喻pìyù比喻。

淳朴chúnpǔ诚实，朴素。

即物起兴jíwùqǐxīng开头先咏他物起兴抒情。起兴：指先言他物以触发联想，诱发文思。对眼前景物有所感触，临时发生兴致而写作。

引经据典yǐnjīngjùdiǎn指引用经典著作中的语句或故事。

悠游自在yōuyóuzìzài形容悠闲而舒适。同“悠游自得”。

龙吟风哕lóngyínfènghuì龙在吟啸，凤在鸣叫。形容事物发出的声音，一般指比较美妙的声音。

第十七课、端午的鸭蛋

腌yān用盐等浸渍食物。

门楣ménméi门框上部的横梁。

苋菜xiàncài苋科苋属一年生草本植物，可食用。

籍贯jíguàn①祖居或本人出生的地方②籍贯就是指拥有中华人民共和国国籍的公民18周岁以前的户籍所在地。

城隍庙chénghuángmiào供奉主管城池的神灵的庙。

肃然起敬sùránqǐjìng形容由于受感动产生严肃敬仰的感情。肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。

囊萤映雪nángyíngyìngxuě原是车胤（chēyìn）用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。形容在艰困之环境中，勤奋读书。或形容贫士勤勉攻读。囊萤：包着的萤火虫。映雪：利用雪的反光。

第十八课、吆喝

囿于yòuyú局限于。

钹bó铜质圆形的乐器,中心鼓起,两片相击作声。

招徕zhāolái招揽,招引。

铁铉tiěxuàn一种铁器，形似“U”型。

饽饽bóbo馒头、糕点或用杂粮面制成的块状食物。

秫秸杆shújiegǎn去掉穗的高粱杆。

随机应变suíjīyìngbiàn机：时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。

合辙押韵hézhéyāyùn形容非常押韵。

油嘴滑舌yóuzuǐhuáshé形容说话油滑，耍嘴皮子。

第十九课、春酒

家醅jiāpēi自家酿的酒。醅，这是泛指酒。

一马当先yīmǎdāngxiān作战时策马冲锋在前。形容领先、带头。也比喻工作走在群众前面，积极带头。

顾名思义gùmíngsīyì顾：看；义：意义，含义。从名称就可以想到所包含的意义。

第二十课、俗世奇人

怵chù恐惧,害怕。

抠kōu①用手指或细小的东西挖。②小气。

逢场作戏féngchǎngzuòxì指遇到机会，偶尔凑凑热闹（中性）也常喻随便应酬，像演戏一样，并不认真对待（含贬义）。

八面玲珑bāmiànlínglóng玲珑：精巧细致，指人灵活、敏捷。原指窗户宽敞明亮，后来用来形容人处事圆滑，不得罪人。

看风使舵jiànfēngshǐduò看风向转动舵柄。比喻做事无定见，随机应变，看形势办事（贬义）。

左右逢源zuǒyòuféngyuán逢：遇到；源：水源。到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付自如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。有时也用来讽刺为人圆滑,善于投机.

孤陋寡闻gūlòuguǎwén

陋：浅陋；寡：少。形容学识浅陋，见闻不广。

人情练达rénqíngliàndá人情：人情世故；练达：熟悉通达。指通晓待人处世的经验。

愁

已是黄昏独自愁,更著风和雨。(陆游《卜算子·咏梅》)

只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(李清照《武陵春》)

抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。(李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》)

剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。(李煜《相见欢》)

移舟泊烟渚,日暮客愁新。(孟浩然《宿建德江》)

爱国

无限山河泪,谁言天地宽。(夏完淳《别云间》)

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》)

会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)

忧民

念此私自愧,尽日不能忘。(白居易《观刈麦》)

向来忧国泪,寂寞洒衣巾。(杜甫《谒先主庙》)

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

安危大臣在,不必泪长流。(杜甫《去蜀》)

兴,百姓苦;亡,百姓苦。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

战争

朔气传金柝,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。(杨炯《从军行》)

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行》)

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

思乡

仍怜故乡水,万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)

乡泪客中尽,孤帆天际看。(孟浩然《早寒江上有怀》)

烽火连三月,家书抵万金。(杜甫《春望》)

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

友情

海内存知己,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适《别董大》)

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

离别

又送王孙去,萋萋满别情。(白居易《赋得古原草送别》)

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

请君试问东流水,别意与之谁短长。(李白《金陵酒肆留别》)

山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》)