2018年nba扣篮大赛冠军（精品20篇）

节目背景

2018年，《铁甲雄心》开播，掀起全国铁甲文化热潮，将科技娱乐综艺节目转化为新品类。

《铁甲雄心》具有不同的功能。它是一个聚集世界上最强大的技术团队和先进技术设备的平台，可以为世界各地更多的高技能球员提供交流和展示的机会。它也是一个为屏幕前的观众提供快乐和知识分享的舞台。同时，它也是人工智能发展的盲目加速器，影响着年轻一代对技术的理解和热爱。

节目赛制

在延续《铁甲雄心第一季》高水平格斗机器人对抗竞技赛事形式的基础上，《铁甲雄心第二季》从传统的11季开始v1升级为团战，打造未来军团理念。从个人竞争到团队竞争，更长的娱乐时间，优化观看，同时延长观众的观看时间和粘度，通过更多的战略组合，增加悬念，使用更多的戏剧元素和故事冲突，刷新观众对机器人战斗的传统认知。而明星队经理，也带领铁甲选手组成团队，相互决斗。

节目特色

新升级的《铁甲雄心第二季》将进一步突出中国智能制造、未来科技、青年成长等主题。通过收集世界上最新的技术应用成果，节目为更多的高技能选手提供了交流和展示的机会。节目不仅能让观众快乐，分享知识，还能让更多的年轻人通过平台关注科技和实践能力，为中国强大美好的未来注入新的活力。

《铁甲雄心第二季》的特别部分《铁甲小雄心》也将同时登陆浙江卫视。在机器人专业技术导师和教育专家的指导下，来自全国各地的青少年将在这个节目中学习人工智能和机器人相关知识，通过竞争代替学习，通过寓教于乐获得技能和心理成长。

由浦发携手Nest打造的浦发梦卡之NEST全国电子竞技大赛联名信用卡，针对的是全国的玩家，同时也为全国电竞爱好者定制了各种玩家专属权益。那么浦发梦卡之NEST全国电子竞技大赛联名信用卡的额度是多少呢？和小编一起详细了解一下吧。

浦发梦卡之NEST全国电子竞技大赛联名信用卡怎么样？

据了解，浦发梦卡之NEST全国电子竞技大赛联名信用卡是属于浦发银行白金梦卡，是属白金卡级别。卡面工艺是贝壳工艺，做工精美栩栩如生。在官方网站的申卡页面中，浦发梦卡之NEST全国电子竞技大赛联名信用卡也针对了大学生群体，开通了学生卡申请渠道。

浦发梦卡之NEST全国电子竞技大赛联名信用卡额度是多少？

上面我们也提到过，浦发梦卡之NEST全国电子竞技大赛联名信用卡是属于浦发银行信用卡白金卡级别，而浦发银行白金梦卡的额度一般来说是10000元——50000元。

众所周知，信用卡的额度和个人的资料、征信记录和个人的财务证明有非常大的关系。若个人资质非常好，审批额度或许会超过50000元；但如果个人资质一般，那么审批额度也可能会更低。

高校在校大学生的话，一般是没有什么收入来源的。那么，在向银行提交申请后，审批下来的额度不会太高，这是肯定的。而且额度可能低至1到2千甚至没有额度。

冠军大屋为湖南省文物保护单位。

位于湖南省平江县虹桥镇平安村冠军大屋，距今已有两百年的历史了。据《李氏族谱》记载：该大屋为其先祖李冠军于清乾隆36年（1774年）建成，一共花了三年时间，所以此屋即以“冠军”命名，其子孙后裔在此繁衍生息。

冠军大屋于2014年入岳阳市市级文物保护单位。总建筑面积2700平方米，前有门楼，四进四横，两学堂一铺一染房。

正大门地坪用麻石铺就，地坪前有半月型烟火塘。其梁、坊和砖木石构件都用镂雕、透雕、堆塑、彩绘多种手法表现各种图案，体现了高超的工艺水平。

整个古屋坐北朝南，采用磨光青砖砌筑，青瓦盖顶，青石铺底，包括主房、书房、厨房等各式用房，厅与厅之间由雕饰的木帏栏隔开，装饰遗存仍能感受到昔日雕刻的古朴精致。屋内“晴不暴晒、雨不湿鞋”的巧妙设计更是令人惊叹。

这些清代建筑，见证了在政府帮助下，进行了保护和维修，像冠军大屋这样年代久远，保存完好，规模颇大的清代古民居，在平江县实属罕见，极具历史、科学、艺术保护及观赏价值。

2019年，冠军大屋入选湖南省第十批省级文物保护单位名单。

平安村：平安村。

历届英超冠军次数排名：

曼联俱乐部夺冠13次：

1992~1993，1993~1994~，1995~1996，1996~1997，1998~1999，1999~2000，2000~2001，2202~2003，2006~2007，2007~2008，2008~2009，2010~2011，2012~2013。

曼城俱乐部夺冠6次：

2011~2012，2013~2014，2017~2018，2018~2019，2010~2021，2021~2022

切尔西俱乐部夺冠5次：

2004~2005，2005~2006，2008~2010，2014~2015，2016~2017

阿森纳俱乐部3次夺冠：

1997-1998，2001-2002，2003-2004

利物浦俱乐部1次夺冠：

2019-2020

布莱克俱乐部1次夺冠：

1994-1995

莱斯特城俱乐部1次夺冠：

2015-2016

历届英超冠军次数排名曼联13次，是获得冠军排行的第一名，英超联赛从1992-1993赛季开始，到2022赛季中一共获得冠军的俱乐部总共有7个，其中有曼联俱乐部，曼城俱乐部等等，每一个赛季比赛完成以后，所有队伍获得的积分和排名都会有新的改变。

英超冠军13次冠军曼联俱乐部

曼联俱乐部成立的时间是1878年1月1号，属于曼彻斯特，这一个俱乐部一共获得过英格兰丁级联赛的冠军达到了20次，活英超联赛冠军13次，是所有英雄俱乐部最有知名度和最成功的球队，绰号红魔。

曼城俱乐部

曼城俱乐部部的全称是曼彻斯特城足球俱乐部，绰号蓝月亮，在1880年建立，1904年获得了第1个大型联赛的冠军，拿到过6次井然足总杯冠军以及6次英超顶级联赛冠军。

切尔西俱乐部

切尔西足球俱乐部绰号蓝军，1905年成立，获得了三次英超冠军，拿到过欧洲优胜者杯冠军2次，在瓜迪奥拉的带领下，切尔西俱乐部拿到多次冠军成绩，是近几年英超俱乐部中发挥最好的一个。

利物浦俱乐部

六浦俱乐部1892年建立，获得了一次英超联赛冠军，绰号红军，2019~2020英超顶级联赛中，2020年6月利物浦得到了首次英超冠军。

布莱克俱乐部

布莱克俱乐部在1994~195赛季获得了英超联赛冠军，球队的建立时间是1875年。

莱斯特城俱乐部

莱斯特城俱乐部是1890年加入英格兰足球协会，获得过多次的英格兰联盟杯冠军，拿到了一次英格兰超级联赛冠军，绰号蓝狐。

2022年世界杯冠军奖金是多少

2022年卡塔尔世界杯获得冠军的球队所能拿到的奖金是4,200万美元，按照美元换算人民币的汇率来算，意味着拿到冠军的这一支球队可以获得3亿元的奖励。

早在世界杯小组赛开始之前，国际足联就已经提前公布了世界杯32强排名球队所能够拿到的奖金，国际足联这一次投入的总奖金达到了4.4亿美元。其中备受瞩目的获得冠军的球队，所能够拿到的奖金达到4,200万美元，折合成人民币就是3亿元。这样的奖金数目和上一届世界杯冠军的奖金数目相进行对比，多出了400万美元，也是国际足联在奖金支付当中的最大额奖金。

世界杯赛事最受瞩目的当然是冠军的争夺战，两支球队能够争夺世界杯的冠军，不仅能够捧起大力神杯成为世界杯上实力最强的球队，而且还能够拿到更丰厚的奖金。其实这也就意味着参加世界杯的比赛并不是空手而归，只要进入到世界杯的32强都有奖金入账，只不过是根据排名的高低所获得的奖金分配也是不一样，作为世界杯的第1名，当然要获得最高额的奖金才符合这支球队的身份。

世界杯作为一种足球比赛，国际足联肯定是需要一定的运营成本，国际足联的主要收入是来自于投资方和电视转播方等这一些收入，但是为了让各支球队能够进行更公平和更激烈的比赛，国际足联也会给每支球队支付相对应的奖金，用奖金的形式来提高世界杯的关注度。也会吸引更多的球迷在世界杯期间观看更多的比赛，所以国际足联一直都有给进入世界杯决赛前的32支球队支付奖金的习惯，当然2022年国际足联也是加大投入。

小学数学故事:谁将赢得冠军？

在体育场里，动物王国田径运动会正如火如荼地进行着。200米决赛即将举行。八名运动员已经进入跑道，正在等待裁判的发令枪。

场外，观众如火如荼，每个人都在用口号为他们的英雄欢呼...比赛开始前，场外，观众已经就谁会赢展开了激烈的辩论-

毫无疑问，200米冠军应该是兔子丛丛，他是我们兔子家族的专家赛跑运动员。“你看，聪聪的起点正好在山羊咪咪前面20米。他一定是冠军，”小灰兔齐齐自信地说，为聪聪加油。看那表情，就像他自己赢得了冠军。

你别说了！当然，冠军应该是我们的咪咪。"露露，在一边欢呼的小绵羊，不高兴了."尽管丛丛丛的起点在前面20米左右，但别忘了这是200米决赛，不是100米。这里有一个大弯。咪咪在最里弄。他跑的半圆半径最小，跑的距离最短。当聪聪走下弯道时，咪咪会留下他。咪咪肯定能赢得冠军。”这个学校的数学王子是什么人，出口就有一句有理有据，顿时打消了齐琦的信心，场上的目光一下聚集到咪咪身上，仿佛他真的获得了冠军

哈，咪咪能赢得冠军，真是笑话！”一直看着小猎犬的强强能笑掉大牙，“这个冠军，不出所料应该是四只猎豹飞来的，对他威胁最大的是我们的兄弟警犬卡尔。至于聪聪和咪咪，他们只能争夺第七名。其中一个肯定是最后一个。

什么，你别胡说八道了？”旁边的观众谁也不相信这句强硬的话，“都炸了

不要相信，我们会看到的！”强自信地说道。

当发令枪响时，事实和蔷蔷说的完全一样。只有在最后2米，四线飞行才超过警犬卡尔赢得冠军。卡尔获得了第二名，而咪咪和丛丛也获得了第七名和第八名，正如蔷蔷所说。

那才是真正的上帝！多好的预测啊！

现在观众最感兴趣的不是冠军，而是强大的魔法预测。

实际上，没什么。蔷蔷笑着说，赛场上的200米跑道都一样长。虽然每条外车道依次比内车道提前2米以上，但实际上它们的长度是一样的。外车道的拐角和内车道一样多。如果我们假设内部通道的半径是40米，那么第一个通道和第二个通道的长度分别是-

此时，他在地上计算着:

[(40+1.22)×3.14-40×3.14]=[1.22×3.14÷2≈2.2m

由于道路宽度都是一样的，200米的起点到每个向外车道的前提是2.2米。事实上，每个运动员都跑同样的距离——200米。

我刚才也计算过了，”露露仍然不情愿地问，“你怎么知道菲菲肯定会赢得冠军，而丛丛丛会落后呢？

哈，问这个，这里除了数学知识，还需要自然知识...蔷蔷耐心地解释道:“运动员过弯时，会受到向外的离心力和向内的向心力的作用，这在一定程度上影响了运动员的跑步速度。”。外跑道离心力过大和内跑道向心力过大都会影响速度，而中跑道离心力和向心力基本抵消，速度受影响不大，所以冠军往往由四名选手获得。"

哦，就是这样。露露现在明白了，“看来我们将来不仅要学数学，还要学自然。”。"

是的，你在任何科目上都不会差。学习应该齐头并进。“大家都明白了。

在短短一周时间里,我有幸参加了此次活动,并欣赏了参赛教师的粉笔字,朗读,及知识素养答题,让我受益匪浅,感受很多,从活……下面是小编为大家收集关于教师素养大赛心得，欢迎借鉴参考。

教师素养大赛心得1

20xx年8月份，我参加了由全省统一的在浙江师范大学开办“小学数学教师专业素质拓展培训”，时达十日之久。这次的培训对我而言，是及时雨。各位专家教授的精彩讲座对我受益匪浅。我由衷的感谢领导为我们搭建这么好的一个学习提高的平台，每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志。

正如俞老师所说，我们需要的不单单是照搬复制，我们更需要把别人的东西变成自己的，那样我们就富有了。只有单单一颗赤子之心是不够的，只有一系列专业方法也是不够的，更多的是我们需要结合，需要去实践。从实践中发现问题，从问题中找出原因，从原因中获取方法，用正确的方法去教育孩子。

通过第一天汪文贤教授的《小学数学概念研究》讲座，使我深刻体会到作为一名一线教师，不仅仅要作职业型更要向专业型甚至于研究型角色发展。

虽然我早明白作为一名教师，一名小学教师是非常不易的，所面对的是一群幼小的儿童，他们从步入学校时的懵懂无知到初长成有自己想法的小姑娘小青年。这是一个神圣的过程，我们给予孩子的难道就仅仅是课本上的知识吗?对小学教材的理解，扪心自问，我透彻吗?毫无疑问汪教授的专业性深深震撼了我，上课不仅仅只是一堂单对小数概念、核心的理解和解读，这绝不是一两天就能完成，这是一个艰巨而漫长的道路，即便是一道3+2=5这样简单的题目需要思考怎么样让学生在很真实、具体、特殊和容易理解的情境中学习。汪教授给了我一个很好的示范，最后他介绍了若干书籍，正所谓读万卷书行万里路，的确，教师，需要学识。精深的专业知识和广博的相关知识常常能让一个教师在课堂上左右逢源、神采飞扬。而学识源于读书，如果教师不能不断地读书，拓展视野，增长学识，不仅不能教好学生，反而会因为自己的落伍而妨碍学生的发展。而写一写又能帮助我们思考、观察生活周遭的事件、人物;保持一颗敏锐的心境，悉心地体察身边的冲突和矛盾，汇成思想的洪流。

第二、三天朱伟义及教授《小学数学整数》及郎建胜老师的《如何上好数学课》讲座上以怎样研究教材，教什么，以学生的视角看教材，透过现象看本质，以系统的眼光看教材几个方面阐述，并结合不同的案例使我意识到小学数学思维与解题不但具有抽象性，公理化，符号化数学思维更将重视理性精神。郎老师很生动的表述：孩子学习了数学知道简单的加减却不知道排队是要按秩序，凡事也有个先后这么简单的道理。这不禁让我反省，我的孩子，他懂吗?在教学教材上表面的知识以外，我们是否更应该重视学生的数学思维发展多多利用数学策略，如表征策略、模式识别策略、形象化策略、数形结合策略让孩子从小养成学习数学的好习惯，努力发展让复杂问题简单化思想。

第四日潘红娟教研员的《小学数学课堂问题设计案例评析》讲座也是从各种实际案例着手分析，不得不佩服分析的透彻精辟。更让着迷的是没个案例与我平时教学很有区别，教学方式新颖，教学思路清晰，重点突出，就连我这个老师都听的稀奇我想更何况的一帮孩子呢。不由自主的我迫切希望如果我也能上出这样的好课，该有多好。太多的时候不知不觉我们容易走进教学误区，像照搬资料，简单拼盘，追求形式儿缺乏内涵。既然认识到错误就要努力改善，既要更新观念去认识教材，认识学生也要反思自我追求突破。

随即而下夏美丝老师的《小学数学说课与评课》张翼教授的《漫谈小学数学教研论文写作》唐恒军博士的《数学教育研究课题申报实施与研究方法》杨光伟教授的《同课异构的活动研讨》斯苗儿教研员的《经典课的创新与成长教师——从几节课的“打磨”说开去》及蔡铁权教授的《教学设计》钱丽华老师的《小学数学：教材内涵解读策略》都极具专业性，数学本就是一门上下联通的课程，每一节环环相扣相辅相成。我的学历没有博士教授级别这么高，甚至对论文也不在行，学术的专业性根本不敢自夸通过这么几天学习对我数学理论专业发展帮助实在不小，也让我更有深步去探讨的欲望。

在这为期十天的培训中，印象最深的还是俞正强老师及斯苗儿老师的课。朴实却不失有幽默的话语深深震撼我的心灵，作为一名人民教师，教育着祖国的未来，而我们自己又怎么能不相信未来?只有明白真正的使命，以爱心，耐心，恒心去面对，我们才有未来。当我们遇到调皮的孩子的时候，是否可以用一颗医者的心去对待，孩子犯了一次错，我们宽容的原谅了，孩子再次犯错，不要急着去训斥也不要急着给孩子定罪，或许是我们的方法不对。正如一年级的学生，当学习分辨上下左右前后，练习谁在谁的上面，谁在谁的下面。有些孩子偏偏就不会讲，难道他们真的不知道吗?这个时候我们时候可以换种方式不要指着他的鼻子骂而让他说说嘴巴和鼻子谁在上谁又在下呢?让教育不再是控制而是吸引。人要学会善待自己，才可以更好的去善待别人，有时我们或许会倦怠，会疲惫不堪，有时我们或许会遇到一些不谅解甚至一些误会，有时我们觉得自己付出了一切为何得不到回报却仍被外人指指点点。但是永远抱着一颗平常心去面对，尴尬一阵子，幸福一辈子!让我们的责任心去让孩子感觉和你在一起还算的比较开心的，让自己拥有童心去期望。总之用一句话鼓励自己：没有什么比帮助学生相信自己更有意义的了。

教师素养大赛心得2

今天，我们一起学习了教师职业素养与专业发展学习的知识。通过倪敏达和李红旗两位老师的激情讲解，让我学到了很多知识，明白了很多的道理，收获颇丰。

做一个好教师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教学和教育的各种能力，而且必须有较高的职业道德修养。教育应当是个人一生中连续不断的学习过程，终身学习将成为一种不可阻挡的趋势。而作为为社会、为国家培养合格人才的教师，更应要求以终身教育为目标，将终身学习贯穿于一生。在以后的工作中，注意从记下几方面进行学习和提高自己：

一、养成良好的行为举止

我国教育家孙敬修先生曾指出：“老师的一言一行对孩子都是很有影响，的。孩子的眼睛是‘录像机’耳朵是‘录音机’脑子是‘电子计算机’录下来的信号装在计算机里，储存起来，然后指导他们的行动。”教师的言行对学生的影响非常的答举止总体要求实稳重，稳重就是举止斯文和谐，庄重潇洒，不卑不亢，落落大方。为此，就要注重自己在语言，表情，身体动作方面的要求。教师应着装大方优雅、言谈风趣、表情丰富、举止得体给学生美的享受，使学生不自觉的接受教师的行为习惯。

二、对学生信任和宽容

学生是学习的主体，应把学习的主动权交给学生，让学生在探索之中享受成功。在以后的教学中应给予学生更多的宽容，相信学生的能力并想方设法锻炼提高学生的能力。经常对学生说：想一想，你应该怎么做，而不是你必须这样做。在人品上给学生以充分的信任，哪怕是学生有过失的时候，同样相信学生改正过失重新开始的能力。不仅看到学生的现在，更关注学生的将来，利用现在为学生将来的发展打基础，让学生做未来发展的设计师。

三、经常反思，不断提高

反思是教师得以成长和不断进步的必备条件。素质教育和新教育已悄然来到了我们身边，教育工作既要有实干精神，又善于开动脑筋，善于在反思中运用新技术、新理念解决教育教学存在问题。反思是教师成长的必途径，反思是教师进步的一大阶梯。我们要在反思中扬长避短，在新形势以自己教育教学质量不断提高为目标。当然，反思不仅仅是停留在脑海中，更重的好是撰写教育和教学反思。就像今天我们听了倪敏达和李红旗两位老师的课，就与自己的日常行为进行对比，反思自己的不足。这样在反思中积累成功的经验，才能不断进入教育教学新境地的匙钥。

不断提高自己对教师道德的认识，规范自身的教师道德行为，良好的道德品质，在潜移默化中净化心灵,完善人格、激励意志,并对学生给信任和宽容，是学生充分挖掘自己的潜力。在教育教学过程中，教会反思和积累，认识到自己的不足并积极改进。通过自己的努力将良好道德作用于学生的心灵，塑造有创造力的学生，并能在新教育的路上不断成长。

教师素养大赛心得3

经过激烈、和谐、有序的角逐,我县2011年小学英语教师素养大赛已圆满地落下帷幕.在历时一天半的竞技表演中,从九位老师的课堂上,我们欣喜地的看到我县农村学校和城里学校老师们的教学水平正在接近,同时也看到新课程理念在教师们心目中已扎下了根.在九节课上,教师们的教学过程如行云流水,学生语言知识得到有效训练,综合能力得到有效培养,教学效果都非常好.具体表现在以下几个方面:

一、教学目标上

1. 对目标的定位准确、清晰,教学目标的制订全面、具体、适宜.如姚男、何玲、曾晶老师的教学目标能从知识、能力、学习策略、学习习惯等几个方面来确定目标;张利红、龙彩和、杨燕飞老师的设计在指语言知识目标方面有量化要求,在语言技能目标方面有明确要求;胡丽、张利红、曾晶老师在设计教学目标方面能符合学生年龄实际和认识规律,难易适度.

2. 对教材的组织和处理,突出了重点、突破了难点、抓住了关键.如扶小何玲老师在在处理单词教学时能将表示身体部位的单词巧妙地融入句子教学中,充分体现了英语教学中“词不离句,句不离篇”的教学策略;方小姚男老师将小学甚至初中阶段的需掌握的表示方位的介词与单词词组有机结合在一起教学,并通过有趣的游戏活动来分散难点、突破难点;中小曾晶老师在阅读教学中,能将长篇的阅读材料中出现单词,利用实物、图片、肢体语言等方式导入课文中,在教单词的同时也对课文材料进行了疏导,既分散了难点又突破了重点.

3. 教师“导”的思路清晰,学生“学”的目标明确.如:曾晶、潘仙姣、何玲、杨燕飞、姚男、张利红老师.

4. 课堂上能尽快地接触重点内容,重点内容的教学时间得到保证,重点知识和技能得到巩固和强化.如吴彩云、潘仙姣、杨燕飞、曾晶老师.

二、教学内容上

1. 大部分老师在课堂中语言输入量充足,语言内容容量丰富,语言积累扎实,保持了多向、丰富、适宜的信息交流.如龙彩和、姚男、胡丽、张利红、何玲老师.

2. 课堂中文本关注充分,基础的语言知识操练扎实.如胡丽、张利红、龙彩和、姚男、何玲老师.

3. 课堂上活动的设计有明确的语言训练目的,突出语言技能的训练,保证基本的语言技能训练时间,对学生语言技能(听说读写技能)的训练扎实.

4.注意了语言的复现率,关注了词句的融合、新旧知识的融合教学.如曾晶、张利红、龙彩和、杨燕飞、胡丽在presentation 和practice 环节中能将新旧知识融合教学;姚男老师把单词复现环节放在magic eye 的游戏中,让学生在玩演的愉快情境中掌握了知识;而何玲、吴彩云、杨燕飞、张利红老师在practice 环节中用chant 形式对语言知识进行了复现、巩固.

5.在教学中能让学生尝试进行语言描述、说连贯的句子.如龙彩和、何玲老师.

6.课堂上注重了创设语境,给学生创设了在语境下运用所学语言的机会.如潘仙姣老师设计的模仿动物的叫声、姚男老师设计的找物品的游戏、杨燕飞老师设计的让学生做运动、张利红、胡丽老师设计的发生在学生身边的事的活动等.

三、教学方法上(侧重从学生的学习角度)

1. 几位老师都能恰当地选择教学方法,教学方式灵活多样,学生积极参与教学过程.在九节课的课堂活动中,教师们能用各种方法激发学生,如简笔画、肢体语言、实物、游戏、自编chant、sing english songs and make actions、多媒体等.

2. 教师对学生学法指导的目的要求明确,指导、帮助切实有效.在practice,pair work 和 group work的训练中,教师们能给学生充足的时间训练,且走到学生中去,发现问题并给予及时指导.如:龙彩和、张利红老师.

3. 教师关注了学生语言习惯的养成.从九位教师的课堂教学中我们看到学生的培养学生综合语言运用能力得到了有效的提高.

4. 教师在课堂教学中有效渗透了学习策略:何玲、龙彩和、胡丽、吴彩云、曾晶老师的课堂上在听力策略方面的渗透.

5. 采用了自主、合作、探究、任务型教学,让学生学会了用英语做事的能力.

四、教学效果上(侧重学生的有效学习)

1. 大多数学生掌握了教师所教的内容,学习内容得到了巩固与持续,教学效果落实到了实处,打造了高效课堂.

2. 大多数学生在语言技能方面(听说读写)取得了进步.

3. 大多数老师按照目标的要求完成了教学任务,学生熟练掌握了知识,在学习方法、情感态度和价值观等方面得到了一定的提高.学生参与面广,不同基础的学生均有所得.如吴彩云、张利红、胡丽老师的课堂上,给同学引导的:“留心生活中的标志、爱护保护动物、学会道歉、做一个谦虚的人.”

教师素养大赛心得4

很有幸参加了调兵山市教师素质培训，在这次培训活动中，由于教委的精心安排，让我们得以与众多数学专家面对面地座谈，了解他们对数学教学的理解，学习他们的数学思想方法;得以与几所学校的教师讨论课堂教学。培训活动安排合理，内容丰富。在这里，让我感受了名师的风采，聆听了精彩的讲座，也更新了教学观念。使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、专家引领，思想振荡

本次培训，安排了多位名师、专家等，给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对教学的独特见解，对新课程的各种看法，对思想方法的探讨。在这些专家的引领下，我的思想深深受到震撼：作为一个普通教师，我们思考地太少。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，甚至于忽视这一方面。听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些;课堂教学中应重视思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学。

二、要加强专业文化学习，做一专多能的教师。

想给学生一滴水，教师就必须具备自来水。教师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

三、同行交流，教学相长

本次培训，汇聚了专家骨干教师，每位培训教师都有丰富的教学经验，教学的外部条件也非常相似，因此，成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各区县的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种.种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的相长。

四、要有善于反思的习惯，做一名反思型的教师。

反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展;教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。

反思的方式有很多，如撰写教学随笔就是一种行之有效的反思方式;还有教育博客不仅仅是一个知识管理器，它更是一个个人反思工具，是一个多向人际互动的装置，它为促进教师的专业化发展营造了良好的氛围。

五、这次培训使我感受到了压力，也增强了信心。

在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。 令我欣慰的是，培训班里有许多优秀的老师，我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的聆听讲座和课后交流，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和其他学员保持密切联系，使自己能博采众长、开阔视野。

教师素养大赛心得5

1、课堂教学要扎实、平实、真实.

与“现代与经典”上大师们上的课不一样,大师们的课给我们一种可望而不可及的感觉,听着激动,学着被动,“只可远观而不可亵玩焉”.而这项赛事不同,各位选手所上课的内容,都是头一天抽签决定的,而且所选内容是不同版本的.他们的课比较自然、本色,不雕琢、不做作,一字一画、一音一语,老老实实地教,老老实实地写,课堂教学扎实、平实、真实.我总感觉,我们的课也就是这样上的,只不过是我们教材处理得还不够到位,只不过我们对细节关注的还不够,只不过我们对教学流程处理得还不够自然.总之,也许你我只要再多一点童心,再多一点努力,再多一点敬业,也许课就能上得和他们一样精彩.其次,教师能否写一手好字,代表着教师业务素质的高低,正所谓“字如其人”.教师给学生以榜样起示范作用,直接影响教书育人的效果.通过这些参赛老师们的板书,可以看出他们写的字行笔流畅、运笔自如、有顿有挫、布局合理.这不是一朝一夕之功,而是她们持之以恒,不畏劳苦,刻苦训练的结果.我校的韦老师利用点滴时间刻苦练习,写得一手好字,是我学习的楷模.

2、朗读――语文教学中极其重要的一环

此次素养大赛,所有的参赛老师们都能声情并茂的对文本进行诵读.同时也非常注重对学生诵读的指导,把握情感基调,读出层次,读出韵味.在我平常的教学中可能只注意到了断和连、轻和重、缓和急、抑和扬等基本的技巧,并未准确地引导学生理解文章的内在,深入作品内涵,准确把握作品的气韵、节奏,用自己的声音将无声的文字,化为有声的韵味.语文教师必须掌握一定的朗读技巧,做到“低吟而体其味,诵读而达其情”,真切动情地读出自己的感受,读出文本表达的特色,读出文本的价值.教师充分表露自己通过解读文本所感受到的惊讶、赞叹、失望、伤心、愤怒等情感,并通过自己情感的表达,不断地给所教的知识加温,激发渲染课堂气氛,带领学生走进文本,体会情感,这样语文教学就能够水到渠成.

3、钻研教材――语文教师必备的能力

可以说教师钻研教材的能力,直接影响到教学的效果,只有钻研教材,才能很好地解决教学过程中的预设和生成之间的关系.唯有吃透教材,才能设计出好的教法;课堂上才能关注学生的思维和情感;才能应对学生各种疑难问题;教师才能在课堂上挥洒自如.所以说,研读是语文教师的必备的基本功.阅读教学是“教师、学生、文本对话的过程”,这三者之间的对话,教师是核心、是灵魂、是首席.唯有教师首先与文本进行深入、细致、广阔、多维的对话,方能在教学中深入浅出、得心应手.此外,教师还要关注一下文本的背景,写作的情境下行,特定的历史条件、特定的写作心境,这样的解读也才会更为真实、丰满、深刻.

4、文学素养――语文教师必备的素养

读史使人睿智,读美学使人高尚,读哲学使人深刻.读书,是每个语文教师专业成长必须的生命方式.因此,教师就必须读书.一个不读书的老师是一个没有希望的老师,读书就是最高级的精神美容,读书就是最长远的备课、最好的教学准备.所有的参赛教师都有着丰厚的文学积淀,因此,他们在教学中的引导语、过渡语、小结语以及以及问题的设计都非常准确,这些都是值得我学习的.

在这次小学语文教师素养大赛中,还有很多值得我学习的.在今后的教学工作中,我要以他们为榜样,不断更新教育理念,提高个人素养,多学习相关知识,学习名师们新的教学理念、教学思想,学习他们对细微之处处理的技巧,学习他们扎实的教学基本功底等等,积极思考,精心设计,力求体现以学生为本,处处为学生考虑,上出有价值、有质量的课.

上一届世界杯冠军排名

2018年世界杯冠军是法国足球队，亚军是克罗地亚足球队，季军是比利时足球队，

2018年，俄罗斯举办了第21届世界杯，这是第一个在俄罗斯举办的世界杯，同时也是东欧第一个举办的世界杯。本届世界杯，一共有32支队伍参加，其中31支队伍全部通过了世预赛获得正式赛资格，只有俄罗斯作为东道主进入了决赛。最后法国夺冠，克罗地亚以第二名的身份夺得联赛冠军，并创下了队史上最好的排名第三名则是被比利时收入囊中。

时隔20年，法国再次捧起大力神杯

俄罗斯世界杯是法国队第二次举起大力神杯，1998年法国世界杯，他们凭借着东道主的身份和主场的优势，夺得了自己的第一座世界杯，而直到俄罗斯的世界杯夺冠足足持续了二十年，在这期间他们一度碰上了卫冕冠军魔咒，无法出局小组赛，让人扼腕叹息。姆巴佩是这支队伍的主力，他用自己出色的射门和技术，无数次让法国队从绝境中脱困而出。

世界杯新星克罗地亚正在崛起

克罗地亚是一支新兴的队伍，他们的实力远远比不上欧洲豪门法国队、英格兰队和德国，他们第一次参加世界杯是在1998年的法国，那时候克罗地亚以一匹黑马的身份杀入了三强，拿到了第三名，而在俄罗斯世界杯上一飞冲天，拿到了第二名，这也是一支只打了五届世界杯的队伍，能够拿到一次季军和一次亚军的殊荣，足以说明他们的实力。

传统强队比利时拿下第三并不意外

比利时队是第一批参加世界杯的队伍，他们在世界杯上的资历和经验都很丰富，拿到了俄罗斯世界杯的第三名也算得上是实至名归。要知道这可是一支在2015年 FIFA积分中排名第一的队伍，长期霸占了世界足联积分排名的第一名，实力自然是毋庸置疑，在国际A级联赛中也取得了不小的成就，被誉为欧洲的红魔。

在本次世界杯上创造了不少历史，其中，德尚是历史上第3个作为球员和教练同时赢得了世界杯的人。

在本次世界杯比赛中，来自克罗地亚的卢卡·莫德里奇赢得了金球奖，来自英格兰哈里·凯恩荣获金靴奖，来自比利时的蒂博·库尔图瓦拿到了金手套奖；法国射手基利安·姆巴佩荣获了最佳新人，他也是第一个在20岁以下并且在世界杯中打入4粒进球的人。

98年世界杯冠军亚军

98年世界杯冠军是法国队，亚军是巴西队，1998年世界杯是由法国进行承办的，因此法国足球队在当时作为东道主足球队没参加世界杯预选赛，自动拥有了参加世界杯小组赛的子哥，虽然法国足球队没有参加世界杯的预选赛，但是在小组赛中法国足球队就展现出了强劲的足球实力，一路杀至决赛之中，而在决赛中法国足球队迎来了南美洲地区的足球劲旅，巴西足球队，双方球队经过激烈的90分钟较量之后，最终法国足球队以3:1的比分击败巴西足球队拿到了世界杯的冠军，而巴西足球队屈居于亚军。

1998年冠亚军争夺战

1998年法国世界杯的决赛中是巴西足球队和法国足球队去进行争夺世界杯的冠军和亚军，而在上半场比赛进行到第27分钟的时候，法国主力中场球员齐达内在接触角球之后率先使用头球破门成功将比分变为一比，零拉开了两支球队的比分优势，在比赛进行到第45分钟的时候，齐达内再一次接到角球之后再度投球成功破门，这是将法国足球队的比分趋势变为2:0，虽然巴西足球队在比赛中不断的想要组织球员去进行反击，但由于当时的法国足球队的后防线非常的稳固，这也让巴西足球队没能够找到冲破对手后防线的机会，在下半场比赛进行到第90分钟的时候，法国足球队的博弟在比赛中再进一球也将比分提示直接锁定为3:0。

1998年世界杯决赛比赛资讯

在1998年世界杯比赛前夕，由于罗纳尔多突然性的昏厥，导致巴西足球队出现了手足无措的情况，虽然在决赛之中罗纳尔多依然是首发球员，但比赛中的罗亚纳尔多却明显出现了魂不守舍的情况，甚至他的脚步曾经多次出现抽筋的情况，而巴西足球队的其他球员也因为罗纳尔多在比赛中的状态呈现出了低迷的情况。

上半场比赛中，法国足球运动员七大，内更是利用了巴西足球队比赛第1名的这一弱项，直接使用两次头球，成功射门，而在下半场比赛中，虽然得赛力被罚下场，但球队依然不断的顽强进行比赛，并且在比赛中场前夕由博地再一次攻进一球，将比赛的胜局锁定在了法国足球队这一边，法国足球队也凭借着这一届世界杯比赛成功的夺得了世界杯的冠军奖杯。

世界杯历届冠军球队

第1届世界杯始于1930年，从1930年截止到2022年，卡塔尔世界杯比赛已经举办了22届，在卡塔尔世界杯比赛之前，一共举行了21届。这21届世界杯比赛获得冠军的国家有西班牙、阿根廷、乌拉圭、法国、巴西、意大利、德国、英格兰。

历届世界杯冠军名单如下：

第1届，1930年，乌拉圭

第2届，1934年，意大利

第3届，1938年，意大利

第4届，1950年，乌拉圭

第5届，1954年，德国

第6届，1958年，巴西

第7届，1962年，巴西

第8届，1966年，英格兰

第9届，1970年，巴西

第10届，1974年，德国

第11届，1978年，阿根廷

第12届，1982年，意大利

第13届，1986年，阿根廷

第14届，1990年，德国

第15届，1994年，巴西

第16届，1998年，法国

第17届，2002年，巴西

第18届，2006年，意大利

第19届，2010年，西班牙

第20届，2014年，德国

第21届，2018年，法国

第22届，2022年

2022年卡塔尔世界杯马上就要结束了，在这届世界杯上让很多球迷感觉比较可惜的，两支国家队是巴西国家队和葡萄牙国家队，这两支国家队分别有内马尔和C罗两名非常优秀的足球运动员，但是没有想到他们都没有成功晋级世界杯的决赛。而且对于C罗而言非常的遗憾，这是他的最后一届世界杯，他没有带领葡萄牙国家队圆梦世界杯冠军。巴西国家队这次比赛让内马尔非常的痛苦，可以看出比赛结束之后，内马尔的情绪非常的低落。

明天将是2022年卡塔尔世界杯比赛的最后一天，参赛阿根廷国家队和法国国家队之前成绩如下：

法国队参加卡塔尔世界杯的成绩：

D组2022年11月23日03:00 法国4：1澳大利亚 贾努布球场

D组2022年11月27日00:00 法国2：1丹麦 974球场

D组2022年11月30日23:00 突尼斯1：0法国 教育城球场

1/8决赛：12月04日23:00 法国3:1波兰 阿图玛玛球场

1/4决赛：12月11日 03:00 英格兰1:2法国 海湾球场

半决赛：12月14日 03:00 法国2:0摩洛哥 卢赛尔体育场

2022年世界杯阿根廷的战绩：

C组2022年11月22日18:00 阿根廷1：2沙特阿拉伯 卢塞尔球场

C组2022年11月27日03:00 阿根廷2：0墨西哥 卢塞尔球场

C组2022年12月01日03:00 波兰0：2阿根廷 974球场

1/8决赛：12月04日03:00 阿根廷2:1澳大利亚 艾哈迈德·本·阿里球场

1/4决赛：12月10日 03:00 荷兰5:6 阿根廷 卢赛尔体育场

半决赛：12月15日 03:00 阿根廷3:0克罗地亚 海湾球场

冠军的别称有桂冠、锦标、夺魁、蝉联等。

桂冠：在古希腊时期，人们为了迎接凯旋而归的英雄，会把月桂树的树枝编成的冠冕送给他们，现在将各种赛事活动中的冠军称作桂冠。

锦标：在唐代有一种竞渡比赛，是这种比赛获胜的标志。因为这种比赛又称为“夺标”，所以有冠军因胜利获得尊重与荣耀的意思。

夺魁：在我国古代，科举考试中当中将第一名称为“魁甲”，所以“夺魁”也用于现在的赛事活动。

蝉联：“蝉联”这一词语来自于“蝉”的解释意义，汉代的杨雄在《方言》里有说到：“蝉，续也。”所以人们将连续取得同一比赛的的第一名叫做“蝉联冠军”。

哈定博士在美国南部的一次旅行中来到了一个村庄。那时，村民们正在庆祝丰收。过了一会儿，庆祝活动即将达到高潮，那就是激动人心的26英里长跑。但不知何故，主席发现人们的脸是如此阴沉，似乎不开心。所以他找到了唯一负责比赛的裁判，并问为什么。

裁判说:“这个村子每年举行一次长跑，冠军可以获得1000美元的奖金。老村长死后，他的儿子成了村长。他让自己的儿子乔安妮参加比赛。从那以后，乔安妮每年都赢得冠军，1000美元的奖金总是落入他的手中。村长为长跑设定了一个新规则:运动员不是一起出发，而是每五分钟出发一次，穿过那边的森林，在那里转一圈，然后跑出森林，回到原来的起跑线。乔安妮总是第一个跑。我敢肯定乔安妮跑进了森林，藏在里面直到差不多同一时间。你知道，我是这场比赛中唯一的裁判。我是从另一个村子打来的。我不怕这里的村长。我想揭露乔安妮的诡计，但没人帮我。这里的村民敢怒不敢言。村长命令任何人不得跟随运动员。此外，如果村民不参加长跑，村长将威胁增加税收。”

听完裁判的话，主席说，“你不需要任何人的帮助。你只需要一个卷尺来揭露他的诡计。”

裁判听取了主席的建议，并真实地展示了村长的真面目。

主席是如何揭露村长的诡计的？

世界杯排名榜历届冠军

世界杯排名榜历届前三名如下：

排名第一是：巴西球队凭借了五次夺冠

排名第二是：德国足球队和意大利足球队在世界杯的赛场上拿到过四次总冠军。

排名第三是：法国和阿根廷拿过两次世界杯的总冠军。

世界杯是一场非常精彩的足球赛，由国际足联和东道主国家联合举办的世界杯赛事也是人们争相关注的比赛之一，作为含金量最高的比赛世界杯在足球规则和晋级制度方面也有着很多创新性以及公平性，能够让每个足球球队都能够通过比赛规则公平公正的角逐出最后的总冠军。在经历了20多届的世界杯之后，有很多国家都在赛场上打出了非常不错的操作，巴西足球队在世界杯的历史上一共获得过五次世界杯总冠军。意大利和德国则获得了四次冠军，阿根廷和法国都获得了两次世界杯的总冠军。

巴西国家队作为雷米特杯的拥有者，巴西国家队的综合实力是相当出色的，在国际自然的排面当中也常年稳居第一，最后一次获得世界杯总冠军的记录是在2002年的日韩世界杯当中，这一次世界杯的赛场上，巴西足球队成功的击败德国国家队，拿到了世界杯的总冠军。这个足球队在近段时间的状态却并不是特别出色，2018年的赛场上，巴西足球队就没有进入四强，在2022年的卡塔尔世界杯当中，巴西足球队仍然无缘四强。

意大利和德国足球队意大利和德国都是欧洲足球队的典型强队代表，这些足球队在世界杯当中的表现也都相当的出色。德国足球队的综合实力也相当的优秀，尤其是德国足球队的进攻能力获得了很多球迷的肯定，而意大利足球队却更偏向于防守，这支球队的防守能力几乎可以用坚不可摧来形容，在赛场上也能够通过强大的防守能力来寻找更多的进攻机会。

阿根廷足球队和法国足球队这两支足球队的综合实力也相对来讲非常的出色，阿根廷球队是世界上公认综合技术最强的球队之一，法国足球队也在近段时间崛起。阿根廷球队当中的迪马利亚，梅西以及马丁内斯等等都是非常出色的足球运动员，在世界杯的赛场上也能够为观众们带来更加紧张自己的观赛体验，法国足球队的姆巴佩等足球运动员也为自己的国家队带来了新的活力和新的生机为这个国家队带去了更多新鲜的血液。

英超冠军和欧冠冠军哪个含金量高

英超冠军和欧冠冠军，通过整体的知名度和赛事的影响范围来讲，欧冠冠军的含金量要更高一些。英超联赛是隶属于英格兰本土的一个超级联赛，也属于英国超级联赛，这个联赛称之为欧洲大区的五大顶级联赛之一，而欧洲杯则是整个欧洲大区所举办的一个范围更广，含金量更高的系列赛事。

英超联赛

英超联赛全称英格兰甲级足球联赛这一联赛在1992年开始举办，当时有22支队伍参赛，到了1994~1995，赛季英超联赛把参赛队伍缩减至20支队伍一直延续到现在，英德联赛一直都是欧洲大区，五大顶级联赛之一，也一度是全球最强大的职业联赛，不仅热度特别的高，而且特别受广大的球迷追捧，所有的队伍之中都有着世界顶级的足球巨星坐镇赛事时间之长，也是球迷所追捧的原因之一，到目前为止，英超联赛获得冠军次数最多的队伍就是曼城队，到目前为止已经夺得了13次英超的冠军，而近几年实力进步明显，而且夺得了上一届冠军的队伍则是曼城队。本届的22~23赛季的英超联赛已经进行到了第17轮的比赛，这一届的比赛火热程度更高，而且还有几只实力增进特别快的队伍，已然也成为了卫冕冠军队伍，这也使得本届的英超联赛再一次登上了世界超级联赛第1位的宝座。

欧冠联赛

欧冠联赛是欧洲大区足球总协会举办的欧洲顶级足球超级联赛，想要参与这一系列联赛必须要经过资格赛，附加赛这两轮赛事的比拼才能最终进入到正赛之中，不仅对参赛的队伍资格有很大的要求，而且赛事的精彩程度也是欧洲大区最顶尖的，其主要原因还是因为这一系列联赛，抽取的分别都是各个大区之中实力最顶尖的队伍。所以欧冠联赛的整体含金量确实是欧洲大区最高的。

02年世界杯冠军阵容

02世界杯冠军阵容名单如下：

主力阵容名单：11号罗纳尔迪尼奥、9号罗纳尔多、10号里瓦尔多、5号埃德米尔森、3号卢西奥、6号罗伯特卡洛斯、8号吉尔伯托席尔瓦、15号何塞克莱伯森、1号马科斯、4号罗克儒尼奥尔、2号卡福。

替补阵容名单：7号里卡迪尼奥、19号儒尼尼奥保利斯塔、22号切尼、16号儒尼奥尔、18号万佩塔、17号德尼尔森、21号鲁伊兹、20号艾迪尔森、12号迪达、23号卡卡、13号贝莱蒂、14号波尔加。

巴西国家队阵容强度：

上面就是2002年巴西国家队在世界杯大中夺冠的阵容名单，从这套阵容当中可以明显看到，巴西国家队将主力球员作为首发球员进行上阵，目的就是为了在最短的时间内去度下比赛的胜利，而巴西国家队这一种战术也是有着显而易见的效果，在比赛当中多次击败对手拿下胜利，最终也是拿下了2002年世界杯的冠军。

巴西国家队成为第一支五星队伍：

可以说2002年韩日世界杯比赛当中，巴西国家队伍所有的球员都有上场比拼过，这也是主教练给这一些球员一次训练的机会，替补球员大部分也都是巴西国家队的一线球员，在比赛当中能够将自身的实力平稳的发挥出来，巴西国家队之所以会被称之为足球大国，也有着其中的原因，巴西国家队在2002年的韩日世界杯当中拿下冠军之后，也将自己的世界杯次数提升到了5次，成为了世界上第5次拿到世界杯冠军的球队，也是被称之为五星巴西国家队伍。

巴西国家队两次止步世界杯八强：

拥有如此强悍的巴西国家队，在近两届的世界杯当中表现并不是特别出色，均是在八强当中就场遭淘汰，在俄罗斯世界杯赛事当中，巴西国家队是被比利时国家税所淘汰，最终的名次是定格在了八强，比分是在1:2，在卡塔尔世界杯当中，巴西国家队是被克罗地亚国家队所淘汰，主要是因为点球大战上不如克罗地亚国家队，这也是巴西国家对失败的主要原因，主教练的战术调整也成为了巴西国家对失败的主要原因，这名主教练执教的两次世界杯当中，巴西国家队都在八强当中被淘汰。

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耐克鞋子怎么清洗

网面鞋清洗

1、用软毛牙刷蘸水把鞋面刷湿。

2、用软毛牙刷蘸皂粉水溶液把鞋刷干净，刷的过程中如果牙刷变脏就把牙刷清洁干净。

3、用软毛牙刷蘸水把鞋涮干净，注意可以多蘸些水，但是要把鞋倒过来，让水可以滴出来。

4、鞋子不滴水以后，阴干。

5、软毛牙刷推荐狮王或者倍瑞傲的，如果能买到软猪毛的小刷子也可以。当然用洗衣粉泡半个小时左右，不能太长时间，再用手搓也是可以的，千万不能用大刷子刷，呵呵，另外洗完了要自然风开，一定要通风。

气垫鞋清洗

1、基本上应尽量避免清洗鞋垫。如有异味，可把鞋垫取出及放置於空气流通处风乾，甚或使用鞋类除臭济去除异味。

2、如情况恶劣，可将鞋垫於水龙头下冲洗及用软毛刷轻力拭擦，请勿使用任何清洁济，否则面层布料可能会脱落。

3、放置於空气流通处风乾，请勿使用热风机或乾发用吹风筒强行把鞋垫吹乾，否则鞋垫可能会变型。

巴西世界杯冠军几次

巴西队在世界杯的历程当中一共获得了五次冠军，分别是1958年，1962年，1970年，1994年，2002年，巴西队一直都是南美洲比较成功的球队，而且在世界杯的历史当中一共获得过五次世界杯的冠军，这五次世界杯冠军也造就了一支非常传奇的巴西队，巴西队第一次获得冠军是在1958的时候这一次的巴西队已经拥有了世界最顶级的足球水平，而且巴西队在比赛当中一蹴而就最终拿下来了世界杯冠军，第二次是在1962年的时候这一次世界杯上巴西队成功卫冕，也是世界杯历史当中第二支卫冕世界杯冠军的球队，第三次是在1970年的时候这一届是墨西哥世界杯，巴西队再一次通过完美的发挥拿到了冠军，在1994年的美国世界杯上巴西队第四次夺冠而这已经在当时引起了不小的轰动，最后一次是在2002年日韩世界杯上，这一次的巴西队从小组赛以及最终的决赛都展现出了最强大的足球技术，最终巴西队也是如愿以偿的第五次拿下世界杯冠军。

在今年的卡塔尔世界杯当中巴西队再一次成为了全世界最有可能获得世界杯冠军的球队，而且巴西队现在的实力已经今非昔比，比前几届世界杯当中提升了许多，而且现在的巴西队世名第一拥有获得冠军的能力，而巴西队现在的小组赛根本不成问题，十六强赛也不会难道巴西队，只要巴西队在比赛当中稳定的发挥就非常有可能获得第六次世界杯冠军。

巴西队现在已经无人能及，而且卡塔尔世界杯的比赛比任何一届世界杯的难度都要高，巴西队也一定会在今年的世界杯比赛上面向全世界的球迷见证自己的第六冠诞生。

简要回答

可能很多的朋友刚刚接触足球赛事，不太清楚什么是欧国联赛事。简单的说，欧洲国家联赛（UEFA Nations League），简称“欧国联”，是一项由欧洲足球协会联盟主办，旗下各成员协会参加的国家级男子足球赛事。

该项赛事为跨年度举行，取代国家队间的友谊赛。欧国联的战绩并不会影响世界杯欧洲区预选赛的出线资格，但每级别的胜出队伍将有机会参加欧洲杯的附加赛。这样说就清楚了吧，就是你即便拿了欧国联的冠军，但是与世界杯欧洲区预选赛的出线资格都没有多大的关系。

然，不少的球迷都认为，自从有了欧国联，就很难很难看到南美的劲旅和欧洲的劲旅在友谊赛上的对抗了，不过未来，预计南美区的国家队将加入欧国联中来，南美排名前六的球队直接加入到欧国联A级的比赛中，后面4队加入B级的比赛中。

这样，巴西PK法国或者说阿根廷和英格兰这样的冤家，就能经常性的在欧国联的比赛中碰面了。

阿根廷世界杯冠军次数排名

阿根廷足球队一共在世界杯的历史上获得过两次世界杯的总冠军，所以是夺冠次数的第三名。

巴西足球队凭借着非常出色的综合实力，在历史上一共获得过五次世界杯的总冠军排名稳居第一。意大利足球队和德国足球队也是两支，是非常优秀的欧洲传统强队，在世界杯的历史当中也曾经获得过四次世界杯的总冠军，所以排名第二，在2018年的世界杯结束之后，法国足球队成功夺冠，法国足球队也成功的和阿根廷足球队并列第三名，成为世界上夺得过两次世界杯的冠军的球队。而在2022年的卡塔尔世界杯赛场上，阿根廷足球又重新的回到了总决赛的位置上，阿根廷是否能够在本场世界杯当中创造属于自己的奇迹是很多球迷们迫切想要知道的。

阿根廷的技术实力

阿廷的综合实力在国际上是数一数二的水平，并且在世界杯的赛场上表现也相当的出色，虽然在2018年的比赛当中，这支球队并没有挺进八强，但是在2022年的卡塔尔世界杯比赛当中却异常的出色，而且阿根廷的进攻能力是相当优秀的，在现阶段不仅有着非常出色的劳塔罗，而且还有着人气相当高的梅西。在防线方面也有着像罗梅罗这样非常出色的后卫，所以阿根廷的综合实力是相当优秀的。

2022年阿根廷足球队的表现

本届世界杯当中阿根廷的表现非常的出色，但是在第一场对战时的阿拉伯的时候却被沙特2:1打败也是本场世界杯最大的冷门结果之一，但是阿根廷凭借着强大的综合实力，在后续的比赛当中也获得了一次又一次的胜利，成功的挺进了最后的总决赛，获得了和法国争夺大的神杯的机会。本场世界杯阿根廷也成功的在1/4总决赛上打败了克罗地亚。作为本届世界杯最为热门的夺冠球队之一，阿根廷球队也一定能够在本届世界杯的赛场上获得更加出色的成绩。

2022年世界杯半决赛赛前阿根廷的成绩：

C组2022年11月22日18:00 阿根廷1-2沙特阿拉伯 卢塞尔球场

C组2022年11月27日03:00 阿根廷2-0墨西哥 卢塞尔球场

C组2022年12月01日03:00 波兰0-2阿根廷 974球场

1/8决赛：12月04日03:00 阿根廷2:1澳大利亚 艾哈迈德·本·阿里球场

1/4决赛：12月10日 03:00 荷兰5:6 阿根廷 卢赛尔体育场

阿根廷球队前瞻

2022年世界杯比赛结束之后，阿根廷球队的队长梅西就要退役了，阿根廷作为世界杯的赛场上非常出色的球队之一，在足球人才的供应方面也有着非常充足的人才输送。即便在后续的比赛当中，梅西，马丁内斯，劳塔罗，迪玛利亚，罗梅罗等足球运动员相继离开，也有很多优秀的足球运动员代替他们征战世界杯的赛场，所以阿根廷一定会在后期的比赛当中越变越好。

网络安全大赛又叫信息安全与对抗技术竞赛（简称ISCC），始于2004年，由罗森林教授提出并成功开展，重点考察计算机安全与网络攻防的知识与技能，宗旨是提升信息安全意识，普及信息安全知识，实践信息安全技术，共创信息安全环境，发现信息安全人才。

网络安全大赛又叫信息安全与对抗技术竞赛（Information Security and Countermeasures Contest，简称ISCC），每年举办一届，直到2007年8月，竞赛活动进一步得到了教育部高教司、工业和信息化部人事司的肯定。经批准，在全国大学生电子设计竞赛中增设一项信息安全技术专题邀请赛，即增设《全国大学生电子设计竞赛信息安全技术专题邀请赛》，且于2008年起每两年举办一次，为全国大学生提供了更多的机会，对向全国范围普及和推动信息安全技术具有十分重要的作用。

发展

ISCC至今已经成功举办了9届，2004年第一届竞赛经过了长达5个月的筹备顺利举办，首届竞赛以新颖的竞赛形式和公开、透明的竞赛规则受到了全校师生的欢迎，取得了良好的效果。

在接下来的几年中，在学校教务处、校团委、校网络中心等部门的支持下，ISCC得到了长足的发展。ISCC 2005在总结上一届经验的基础上采用多支路的关卡设计。ISCC 2008将关卡结构由原先的串行拓扑改为并行结构，并且首页访问量突破30000人次。ISCC 2010在清华科学技术协会的协助下使竞赛首次推广至外校。而到了2010年第八届，竞赛组开始与知名企业“绿盟科技”合作。在借鉴之前7年竞赛经验累积的基础上，绿盟科技充分发挥企业在资源和实践技能方面的优势与北京理工大学一起，将竞赛水平及范围推广至又一个新高度，吸引了广大在校学生、毕业生、从事安全工作的专业人士的广泛参与和关注。并且成为了北京理工大学最受同学们期待和关注的传统学科竞赛之一。

这标志着北京理工大学信息安全与对抗技术竞赛在经历了多年的发展与蜕变后已经逐步走出了校门，实现了校企在技术层面和资源方面的深入合作。在提高竞赛技术水平和影响力的同时，把高校拓展大学生社会实践、履行企业在高校人才培养方面的社会责任作为重要目标，通过高校与企业的共同努力发现和培养更多网络安全方面的优秀人才。

竞赛模式

竞赛分为线上个人挑战赛和线下分组对抗赛两个环节。

个人挑战赛

个人挑战赛以典型的信息系统——计算机信息网络为竞赛内容和考察重点，分为BASIC、WEB、REVERSE、PWN、MISC和REALITY六个关卡。关卡考察内容涉及WEB知识、ASP/PHP脚本、缓冲区溢出、软件脱壳破解、系统漏洞利用、社会工程学等信息安全知识。(1) BASIC: 主要考察基础的计算机与网络安全知识，涉及信息发掘、搜索、嗅探、无线安全、正则表达式、SQL、脚本语言、汇编、C语言以及简单的破解、溢出等知识。旨在普及信息安全知识，引领信息安全爱好者入门。

(2) WEB: 考察脚本注入、欺骗和跨站等脚本攻击技术；

(3) REVERSE: 考察逆向破解的相关技术，要求有较高的汇编语言读写能力，以及对操作系统原理的认识。

(4) PWN: 考察软件漏洞挖掘、分析及利用技术，探索二进制代码背后的秘密，要求对漏洞有一定理解，掌握操作系统原理的相关知识。

(5) MISC: 考察各种计算机系统与网络安全知识，涉及隐写术、流量分析、内核安全等信息安全的各个领域。

(6) REALITY: 则采用真实的网站环境，考察入侵渗透能力。 分组对抗赛从个人挑战赛中选择并邀请全国各地优秀学生及个人到北京理工大学参加线下分组对抗赛。线下比赛分为多个小组进行对抗，在封闭的真实对抗环境（包括DMZ区、数据区、开发测试区、内网服务区、终端区）中展开攻防角逐，充分展示了各位选手的个人水平和小组的协同合作能力。主要采取阵地夺旗、占领高地等模式进行攻防比拼。比赛时，各队伍通过对指定的服务器进行入侵攻击达到获取旗子的目标而得分，并在攻上高地后防御其他队伍的攻击。