初中生物命题与评价热门20篇

海南省

1、位于我国最南端，隔琼州海峡与广东相望，是我国第二大岛，也是我国最年轻的省份。主要包括海南岛和南海诸岛等岛屿，面积３.4万平方千米。

２、地形：中间是山地，四周是低平的平原、台地。河流从山上向四周呈放射状流入南海。

３、气候：领土全部位于热带，属于热带季风气候，以高温多雨为主要特征。

４、是我国热带经济作物基地。如、天然橡胶、椰子、咖啡、腰果、剑麻、槟榔等。

５、丰富的旅游资源。如、五指山、天涯海角等。

安全问题历来是人类社会发展的永恒主题。当前,校园消防安全事故层出不穷,必须高度重视校园消防安全管理工作。下面就是小编为大家整理的关于初中消防方面的安全知识，供大家参考。

1、为什么冬季火灾事故多?

冬季天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火、用电、用气量多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现。所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡大。

2、为什么不能乱拉乱接电线?

一是，不懂电工专业知识的人，在乱接电线中因错误接线容易造成事故，或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。

二是，导线的设计容量是有限的，乱接电线造成接入过多的负荷，容易因过负荷而造成火灾。

5、怎样正确使用“119”电话或校内报警电话?

一是，报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，

二是，要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车;

三是，要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。

3、为什么要对学生进行安全教育?

首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。

其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。

其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。

因此，要对大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。

4、什么是火灾?

在时间和空间上失去控制并造成一定危害的燃烧现象，称火灾。

5、学生公寓为什么不能使用大功率电器?

首先，学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60℃，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。当温度在大于250℃时，绝缘层会发生自燃，并与电线分离，造成短路而发生火灾事故。

其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电器。

3、那些电器不允许在学生宿舍使用?

学生公寓内严禁使用电炉、电饭煲、电取暖器、电热毯、电热杯、热得快、空调器等大功率电器。

6、火灾事故发生的原因有哪些?

火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。

7、火灾分为哪几类?各适应哪种灭火剂扑灭?

按燃烧物质及特性，火灾分为A、B、C、D四类：

A类，指可燃固体物质火灾;

B类，指液体火灾和熔化的固体物质火灾;

C类，指可燃气体火灾;

D类，指可燃金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。

应根据不同类型火灾选择不同灭火剂：

①扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉灭火剂。

②扑救B类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂。扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂。

③扑救C类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂。

④扑救D类火灾选用7150灭火剂以及砂、土等。

看过“初中消防安全知识”

环境对生物的影响：

(1)非生物因素对生物的影响：

非生物因素包括：阳光、空气、水分、上壤、温度、湿度等多种因素，它们对生物的形态、生理和分布产生着影响

①阳光

只有在光照条件下，植物才能进行光合作用，制造有机物，并日储存能量。

光对植物的生理和分布起着决定性的作用。有些植物只有在强光下才能生长得好，如小麦、玉米等。有些植物只有在密林下层较阴暗处才能生长得好，如人参、三七等。光对动物的影响也很明显.如蛾类多在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。鼠妇(潮虫)总是存阴暗的地方出现

②温度

温度影响生物的生长和发育。生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。

温度也影响生物的分布。如苹果、梨不宜在热带地区栽种，香蕉、菠萝不宜在寒冷地区栽种。

③水分

一切生物的生活都离不开水。水常常决定生物的分布。如在干早的荒漠地区，只有少数耐干旱的动植物能生存;而在雨量充沛的地区，森林茂密.动植物种类繁多。

④空气

空气影响动植物的生活。植物的光合作用需要一氧化碳，动物的呼吸需要氧气等。

特别提醒：生物圈虽然能为各种生物提供阳光、空气、水和一定的温度等，但不同的生物对各种非生物因素的要求不同，从而影响了它们在生物圈中的分布。

(2)生物因素对生物的影响：

生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物，都受到周围其他生物的影响，包括捕食、寄生、共生、竞争、合作等关系。

①捕食关系：一种生物以另一种生物作为食物的现象。如七星瓢虫与蚜虫

②寄生关系：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物的体内或体表摄取营养物质维持生存的现象。如水蛭寄生在牛等牲畜体内、菟丝子寄生在其他植物上(如图)。

③共生关系：两种生物生活存一起，相互有利，离开后一方或双方都难以生存的现象。如清洁虾在鱼类的体表.以吞食细菌为生，兼为有类“治病”。

④竞争关系：两种生物生活在一起，相互争夺资源、空间等的现象。如杂草和农作物争夺养料和生存空间。

⑤合作关系：两种生物共同生活存一起，彼此互为有利的生活关系.两者彼此分开后仍能独立生活。如寄居蟹和海葵。

特别提醒：影响某一生物生活的生物因素包括同种和不同种的各种生物，如影响某一株小麦生活的生物因素不仅包括它周围的杂草、农业害虫、鼠类等，还有它周围的其他小麦植株。

黑潮从中国台湾东侧流入东海，继续北上，过吐噶喇海峡，沿日本列岛南面海区流向东北，黑潮从它的源头，从太平洋的低纬度海域流向高纬度。

它沿台湾东岸北上，通过苏澳和与那国岛之间的水道流入东海。主轴指向东北，在陆架外缘和陆坡之间流动。当它在奄美诸岛西北分出对马暖流分支后，转向东流?通过吐噶喇海峡北部流出东海，进入日本以南的太平洋海域;再沿日本诸岛沿岸流向东北，在本州铫子附近离开陆坡向东流去，成为黑潮续流。约至东经165°处再延伸为北太平洋流。狭义的黑潮系指自台湾东南海域至铫子一段紧沿陆坡流动的高速带状水流?广义的黑潮流系则包括黑潮续流。

黑潮的流幅和厚度并不都是一样的，在不同的海区里有不同的变化。通常它的宽度为150公里，在日本列岛南面海域，黑潮的最大宽度可达200—300公里。它的厚度达1000米以上。

黑潮的流速比一般海流要强劲得多。它流速为每小时3一10公里，由此可以计算出黑潮在我国东海的流量为每秒钟约3000万立方米。这个流量相当于我国第一大河长江流量的1000倍，可见黑潮之流量极为可观。

其实，黑潮的水并不黑，甚至比一般海水更清澈透明。这是因为黑潮水质极少杂质，能见度达30—40米深。不过，当太阳的散射光照射到黑潮海面时，水分子偏重于散射蓝色光波，其他光波如红、黄等色为长波，被水分子吸收。所以，当人们从上往下看海水时，海水成了蓝黑色。这样，人们就习惯地称它为黑潮，以区别于其他的一般海水。

黑潮在自西向东流动中，沿途还汇合了其他水体，到达日本以南时，流速增强，流量增大，途径变异也最复杂。熊野滩以南经向断面上的地转流速分布显示了黑潮的典型结构。表层最大流速可达190厘米/秒以上，流轴(流速>50厘米/秒)宽约125千米，深约600米。流量约为71×106米3/秒。约在北纬35°处，黑潮离开日本海岸后分为两支，其一为续流主干，向正东流动，保持狭窄强流性质，直到东经160°附近。它在东经150°附近又分出一支，为黑潮逆流几乎沿椭圆形途径向琉球群岛和台湾岛方向流动。另一支为续流分支，流向东北，直到北纬40°处又转向东流。这一分支与其西、北两侧的亲潮，形成了寒暖两流系十分显著的锋面。这里渔业资源很丰富。

黑潮的途径和流轴位置，流幅和伸展深度，流速、流量以及热盐结构等等，都无时不在变化之中。变化周期从十几年、几年直到几小时，甚至更长和更短。其中，日本以南的黑潮，由于其途径曾多次出现周期为几年或十几年的大弯曲现象(日本学者称为大蛇形)，并在远州滩外伴生大冷水团。黑潮大弯曲现象的持续性非常突出。在1934～1980年的47年间竟有25年黑潮途径发生弯曲。

总结：大约在北纬35°、东经141°附近海域，离开日本海岸婉蜒东去;最后在东经165°左右的海域里向东逐渐散开。黑潮流到了这里，人们就叫它北太平洋流了。然黑潮的支流延深进入东亚大陆的边缘海，也对大陆区域造成一定影响。

根的结构

根分为根尖结构、初生结构和次生结构三部分。根尖是主根或侧根尖端，是根的最幼嫩、生命活动最旺盛的部分，也是根的生长、延长及吸收水分的主要部分。根尖分成根冠、分生区、伸长区和成熟区。根生长最快的部位是伸长区。伸长区的细胞来自分生区。由根尖顶端分生组织经过细胞分裂、生长和分化形成了根的成熟结构，这种生长过程为初生生长。在初生生长过程中形成的各种成熟组织属初生组织，由它们构成根的结构，就是根的初生结构。若从根尖成熟区作一横切面可观察到根的全部初生结构，从外至内分为表皮、皮层和维管柱三部分。有形成层细胞分裂形成的结构与根尖、茎尖生长椎分生组织细胞分裂形成的初生结构相区别，称它们为次生结构。一株植物全部根的总称。胚胎的胚根形成的根是植物的主根。后来当植物发育到一定阶段，中柱的中柱鞘活动产生侧根。按其形态，可分为轴根系(Taprootsystem)和须根系(Fibrousrootsystem)。植物的生存环境，如土壤情况和水分分布，和气候状况，如湿度和温度，影响着根系的形态。一般来说，轴根系的深入土壤的深度大于须根系。一般木本植物的根深达10-12米。而生活在沙漠地区的骆驼刺可深入地下20米，以吸收地下水。单子叶植物，如禾本科的植物，其须根入土只有20-30厘米。论伸展的直径，本科植物可达10-18米，超过其树冠直径。禾本科植物只有40-60厘米。木本科植物的根吸收面积可达400平方米。

“地球在宇宙中”这一章有许多需要记忆的知识，我们可以用1、2、3、4这些数字加以归纳，帮助记忆。

（一）

1．太阳系八大行星中只有地球上有生物。地球是人类唯一的家园。

2．月球是地球唯一的卫星。

3．八大行星中唯一逆向自转的行星是金星。

4．太阳系中火星轨道和木星轨道之间有一个小行星带。

（二）

1．在各种天体之中两种最基本的天体是：恒星和星云。

2．地球的两种基本运动是：自转和公转。

3．地球自转的两种周期是：恒星日和太阳日。

4．太阳物质组成的两种主要成分是：氢和氮。

5．太阳活动有两个主要标志：黑子和耀斑。

6．物体水平运动的两种偏向是北半球向右偏、南半球向左偏。

7．两个重要的平面是地球自转的赤道平面、地球公转的黄道平面。

（三）

1．北半球中高纬度终年可见的三个星座：大熊星座、小熊星座和仙后座。

2．天顶附近的三个星座：天琴座、天鹅座、天鹰座。

3．太阳外部结构从里到外分为三层：光球层、色球层和日冕层。

4．太阳活动对地球的三种影响：对地球的电离层、对地球磁场和许多自然灾害（例如地震、水旱灾害）的影响。

5．八大行星公转运动的三个特征：共面性、同向性和近圆性。

6．八大行星按结构特征分三大类：类地行星、巨行星和远日行星。

7．地球公转的三个地理意义：正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季的更替。

8．三种不同的季节划分：天文四季、我国传统四季和气候统计工作中的四季。

（四）

1．四级天体系统：总星系-银河系-太阳系-地月系。

2．地球自转的四个地理意义：产生昼夜更替现象；不同经度的地方有不同的地方时；物体水平运动的方向产生偏向，对地球形状产生影响；天体产生周日视运动，使得日月星辰东升西落。

3．二分二至四个日期：春分日（3月21日）、夏至日（6月22日）、秋分日（9月23日）、冬至日（12月22日）。

4．通常星空图上的四个方位：上北下南，左东右西。

5．通常看地图上的四个方位：上北下南，左西右东。

1.说明生物和生物之间有密切的联系

(1)生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒外都是由细胞构成。

(2)生物和生物之间最常见的是捕食关系，竞争关系，合作关系，。

2.生态系统的组成

(1)生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

(2)生态系统的组成：包括生物部分和非生物部分

非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等

生物部分：

生产者：能够进行光合作用制造有机物

消费者：不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食

分解者：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用

(3)生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统等。

生物圈是最大的生态系统。

3.描述生态系统中的食物链和食物网

(1)食物链：生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链。

如：草→兔→狼(写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束；箭头指向捕食者。)数食物链时，要从起始端数起，每条食物链要数到底，不能漏数。

(2)食物网:一个生态系统中，往往有很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网。

计算食物链几条(从植物开始算有几个分支，分别算出每个分支有几条，最后相加。)

找出最长或最短的一条食物链并写出来(注意箭头方向)

4.解释某些有害物质会通过食物链不断积累

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累。

越靠近食物链的末端(营养级高)的生物数量越少，体内所积累的有毒物质越多；越靠近前端(营养级低)的生物数量越多，体内所积累的有毒物质越少。

5.阐明生态系统的自我调节能力是有限的

(1)生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

(2)生态系统都有一定的自动调节能力，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强。生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，但是这种调节能力是有一定限度的。当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。

动物细胞的结构

动物的细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等。

植物细胞与动物细胞比较

1、相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，都有线粒体。

2、不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。

观察口腔上皮细胞实验

1、擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦净。

2、滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水(浓度为0.9%，目的是维持细胞的正常形态)。

3、刮：用消毒的棉签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下(漱口的目的是清除口腔内的杂质)。

4、涂：把棉签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。

5：盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。

6、染：在盖玻片一侧滴一滴稀碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部

交通是我们人人所不能忽视的，所以在平时的生活中我们需要重视。那么初中生应该学习哪方面的交通安全知识呢，下面就是小编为大家整理的关于初中交通安全方面的班会教案，供大家参考。

初中交通安全班会教案1

一、教学目的

1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。

3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。

二、教学重点 ：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。

教学难点 ： 关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。

三、班会程序

(一)、课题导入

1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。

教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢?

3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。 所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)、 学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规

●安全乘车

1、乘坐车辆的选择。

乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。

2、乘车途中的安全。

乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。

●安全骑车

1、骑自行车(包括电动自行车，下同)不能走机动车道。因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。

2、骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。

3、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，应该根据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也应该下车推行。

4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。因为现在道路上的机动车实在太多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们已来不得半点疏忽和麻痹。特别是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，更要注意骑车安全。在现在的道路上，要保证骑车安全也不是一件容易的事情，请千万不可再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危险动作来，否则就有可能为自己的卤莽行为承担后果。

5、经常对自己所骑车辆进行检查维修，确保车况良好。上学、放学骑车时注意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让不安全隐患留给自己。

●安全走路

1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路一定要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，一定要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决。

2、不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们知道，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要特别小心。我们可以学习借鉴香港人的走法，采取“先望左、后望右”的办法，即：到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条;再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理，总之要看清路况。

3、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。

(三)、交通安全知识竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还可以过马路吗?

4、什么灯亮时才可以走?

5、行走时怎样注意交通安全?

6、骑自行车要怎样注意交通安全?

7、行走时怎样注意交通安全?

1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3) 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4) 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

8、骑自行车要怎样注意交通安全?

要在非机动车道上靠右边行驶。

……

老师小结：同学们都掌握的很好，那就希望同学们能自觉遵守交通安全规则。树立良好的中学生形象，讲文明，懂礼貌，做守法公民。

四、 总结(5分钟)

愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关心、支持和自觉地加以遵守，也只有这样我们的道路交通才会有序、安全、畅通，我们的社会才会更加和谐，人民才会更加美满幸福!

看过“初中交通安全班会教案”

初中交通安全班会教案2

为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强牛小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，yjbys小编为大家分享中学生交通安全教案范文如下：

设计：本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式，对学生进行交通安全的教育，并利用多媒体课件进行辅助教学，使学生掌握各类交通安全知识，并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。

创新点：

1.采用开放型、探究型的教学方式。

2.注重培养学生自主参与教学活动。

3.将课堂教学与社会实践有机地结合起来。

班会活动的目标：

1.知识目标：

(1)让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

(2)让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

(3)让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

2.能力目标：

通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

班会过程：

(一).教师讲解交通安全的重要性：

教师:大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?

学生自由谈

教师总结：

就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

利用多媒体放交通安全短片。

学生分小组讨论，看了刚才的短片，你有什么想法?

(随学生回答板书：交通安全)

(二).交通知识竞赛(抢答形式

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还可以过马路吗?

4、什么灯亮时才可以走?

5、行车、行人应靠哪边走?

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

(三)、骑自行车的交通安全

主持人：我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢?下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。

安全骑车歌

同学们骑自行车，听我唱段安全歌;

车铃好使闸要灵，有了情况车能停;

上街注意看信号，千万不要冒险行;

信号就是指挥员，骑车第一讲安全;

看见红灯快刹闸，该等多久等多久;

绿灯亮了才能行，安全通行不争抢;

十字路口人车多，左右观察听八方;

骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕;

中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通;

骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风;

手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车;

双手离把更不行，撞上汽车命归西;

骑车不走一条线，车摇西摆像醉汉;

不定哪天出事故，头破血流住医院;

驮载东西别超宽，超高超长也危险;

骑车让让讲安全，事情虽小不平凡;

(四)、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。

主持人：我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作，大家分别猜意思;

学生1：这是叫车子往前走。

学生2：这是叫车子停下来。

学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。

学生四：这是叫车子到路边停下来。

主持人：同学们，现在让我们站在这个十字路口

全体学生参与，“交警”指挥学生们过路，整堂课彻底“活”起来了

(五)、五名学生表演小品《在公共汽车上》

主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲，注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品，看的过程中，思考哪些行为是对的，哪些行为是不对的。

表演小品

学生自由谈

主持人总结：

乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题：

1.不得在机动车道上拦截机动车。

2.在机动车道上不得从机动车左侧上车。

3.开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。

4.在汽车行驶中，不准将身体的任何部位伸出车窗

5.不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车

6.乘车时不做防碍司机驾驶的行为

7.按规定使用安全带

(六) 全体学生起立，齐唱歌曲《一路平安》歌声中结束。

说到好用的卸妆膏，很多人会推荐ukiss卸妆膏，ukiss卸妆膏是我们国产的一款卸妆膏，ukiss卸妆膏设计的罐装，配有挖勺，使用起来方便卫生。

ukiss卸妆膏有害吗

ukiss卸妆膏成分非常温和，没有香精、矿物油等风险成分，并且，它的包装简洁，自带挖勺，挖勺取一次的量刚刚好，易取又不会沾取过头。膏体很绵软，有点像冰淇淋的质感。上脸非常快就溶解开了，完全没有粗糙感，在罐子里看似有颗粒其实上脸完全没感觉。

ukiss卸妆膏使用评价

膏体闻起来有一股淡淡的柚子香味，用挖棒挖了一下感觉挺软的，于是我干脆直接用手抠了一大片来卸了个全脸的底妆。上脸以后很快就乳化了，是油状的，有油感但是不会腻得过头，然后也比较温和，用它在眼周和唇部都搓了搓没有刺激感。

ukiss卸妆膏敏感肌可以用吗

不可以用。

ukiss卸妆膏中含有一种防腐剂--苯氧乙醇，这个成分对敏感肌不是特别的友好，如果要使用，最好是现在耳朵后面测试之后再使用。敏感肌的仙女本身皮肤就容易出现各种各样的问题，在选择卸妆产品的时候一定要温和无刺激，才不会造成二次伤害，推荐大家用卸妆膏，卸除彩妆的同时也很养肤。卸妆膏更倾向于清洁和保持肌肤弹力。它的膏体是经过“油包水→水包油→油包水”的性质转变。第一步在脸上使用按摩时，膏体乳化会变成精油状，很好吸收非常清爽。等到清洗的时候就会再次乳化，变成白色的乳液状，再配合它特有的“吸盘大法”把毛孔中的垃圾吸出来。不用化学清洁成分，就能充分溶解毛孔深处的污垢，不会破坏肌肤屏障。卸妆膏注意要干手干脸使用哦，要等乳霜状的膏体变成了好吸收不油腻的精油状，按摩起来超级舒服~之后可以加少许水，进一步乳化，油状的膏体会变成乳液状。再大约按摩3-5分钟，就可以拿温水冲洗干净了。

用卸妆膏后多久用洗面奶

使用卸妆膏的时间大约为3-5分钟，时间太短彩妆卸除不彻底，时间太长易导致清洁过度，使用卸妆膏3-5分钟后，用卸妆棉擦去脸上污物，便可立即使用洗面奶进行面部的清洁。

成熟区

（根毛区）

内有导管，部分表皮细胞向外突起形成许多根毛。

它是根吸收水分和无机盐的主要部位。（属于输导组织）

伸长区

细胞迅速伸长，是根生长最快的部位，并开始形成导管，能吸收少量的水分和无机盐。(属于营养组织)

分生区

细胞小，核大，质浓，具有很强的分裂能力，使根不断长长。(属于分生组织）

根冠

位于根尖的顶端，细胞大，排列不规则，有保护作用。(属于保护组织)

鱼是大家在熟悉不过的动物了，下面老师来讲解鱼类的具体知识点。

鱼类

1)体表背鳞和粘液(作用减少水的阻力)

2)用鳃呼吸

3)鳃丝主要进行气体交换，因含丰富毛细血管，血管中流动脉血为鲜红色

4)背鳍、胸鳍、腹鳍的作用是保持身体平衡

5)尾鳍和躯干摆动可以提供前进动力，尾鳍还有保持前进方向的功能

6)鲸鱼是哺乳动物，鳄鱼是爬行动物，章鱼是软体动物，海马是鱼类，中华鲟是鱼类，娃娃鱼是两栖类。

7)腔肠动物——特征：结构简单，有口无肛门。如：水螅、海葵、海蜇、珊瑚等

8)软体动物——特征：身体柔软，外由贝壳或内化的骨骼支持。如：乌贼、章鱼、河蚌、扇贝、田螺、蜗牛等。

9)甲壳动物——特征：身体由质地坚硬的甲壳。如：虾、蟹、水蚤等。

黄河中下游区（陕、晋、豫、鲁、京、津）

1、自然条件分析：

（1）多数地方属于暖温带，夏季气温相当高，农作物多为一年两熟或两年三熟；大部分地区雨季短，降水集中在七、八两月，春旱（春季和初夏干旱）威胁农业生产是个普遍问题。由于气候比较干燥，多数地方灌溉水源不足。

（2）华北平原、渭河平原、汾河谷地的许多地方，盐碱危害很严重。

（3）黄土高原的黄土由较细的粉沙颗粒组成，便于耕作，黄土含有不少氮磷钾等养分，比较肥沃。但土质疏松，地表无植被保护，水土流失严重。

2、农业特色：

（1）冬小麦、玉米为主要粮食作物，主要分布在华北平原，其次是渭河平原、汾河谷地。黄土高原谷子种植较多，山东丘陵和低山甘薯种植较多。

（2）棉花是本区最主要的经济作物。冀、鲁、豫三省是我国最大的产棉区和商品棉基地，渭河平原和汾河谷地也是重要的产棉区。本区植棉的有利条件：夏季气温高，对棉花生长有利；秋季晴天多，对棉花的后期生长和收摘也有利；再加上粉沙性的土壤适宜棉花根系的生长发育。

优衣库的牛仔裤算是她家的一大代表性单品了，有各种不同的版型和款式，绝对可以满足任何身材。下面本网小编给大家讲讲优衣库的牛仔裤怎么样？

优衣库牛仔裤怎么样

在质量方面，面料对于牛仔裤来说就是一个非常重要的元素，它决定了牛仔裤的级别高低，档次优劣。牛仔裤的面料和其他的面料是不一样的，用一句话说就是新的没有旧的值钱，有的人就很不理解，其实这方面当然也是建立在面料要好，洗涤的时候要是越洗越靓，拥有比较自然的褪色效果就更加理想，不是那种一洗整个版型就烂掉的牛仔裤可以比拟的。优衣库的牛仔裤选用的面料在同比牛仔裤中至少是可以达到良好的一个标准，因为优衣库的基本产品都是使用的日本进口面料。虽然说质量方面是没有到达极其优异的地步，但良好的标准还是能够达到的。

优衣库牛仔裤评价

最适合春夏的裤子就是阔腿牛仔裤了，一条舒适又好看的牛仔裤是必备的单品。这条优衣库的牛仔裤很舒服，是我穿过最舒服的阔腿牛仔裤了，面料很软很软，劈叉都可以的舒适度啊!怎么搭都行，t恤，小背心，衬衫等等。搭配的环球小白鞋是我最爱的单品了，很便宜59元买不了吃亏上当!这个鞋子的舒服感真的是我穿过最舒服的一双白鞋，比AD，NIKE都舒服的!很软的皮面，软的踩脚穿毫无压力，几乎我没次出去穿的都是它!

最近非常爱穿的牛仔裤，各方面都符合我要求的牛仔裤太难找了，直到遇到今年优衣库U系列这条!按正常尺码买(我买小一码买的24，腰和裆部有点紧，但实际尝试了25裤腿有些松，我觉得不够修饰腿形)大腿不是很粗但小腿有些粗壮的，穿skinny腿不直的!牛仔是硬挺的，所以更加修饰腿型，但也对腰部胯部要求高一些。

优衣库牛仔裤为什么好

柳井正坚信，只要是提供廉价且优质的服装就一定能被广大(国际)人民所接受，所以从优衣库在广岛第一家店开始，就主张这种理念。优衣库的牛仔裤和levis的裤子可以在同一条生产线上生产，但是价格却大相径庭。好的质量合理的价格也是各家优衣库人满为患的理由。

单纯从“性价比”这三个字来说，优衣库的牛仔裤几乎是国内市场上最超值的，质量在绝大部分常规款牛仔裤之上。大家注意常规款这三个字。我可以举两个细节上的栗子：

优衣库的牛仔裤面料，大部分都是来自日本KAIHARA厂，它不是最贵的也不是最好的;但在缩水性、抗撕裂度这些硬性指标方面，它都是行业标杆。另外它在车线做工上也和Levis的常规款做到了同一个水准。以它的价格来看，是非常了不起的。

牛仔裤怎么保养

1.牛仔裤最重要的是版型和颜色，频繁地清洗就会遭到破坏，一般不建议经常洗涤，第一次买的牛仔裤很多人建议穿三个月到半年洗一次，一年过后就可以洗得更少了。确实要洗，尽量手洗，也一定不要用像洗衣粉，因为洗衣粉中都含有荧光剂与漂白剂，荧光剂会软化纤维组织，漂白剂有氧化分解作用，把牛仔裤的蓝色染料分解开来，导致牛仔裤颜色大量掉落。这样洗出来的牛仔裤不仅褪色，而且很硬。

2.牛仔裤在洗前一定得做一些基本的保色处理，不然牛仔裤很快就会洗白。保色处理其实很简单，洗前将牛仔裤浸放在有水的盆内，然后放入二勺白醋，浸泡约半小时，这样处理之后的牛仔裤掉色就不会那么严重了。

3.多久洗一次合适?瑞典原牛品牌Nudie是建议半年洗一次，看着裤子随着时间的推移而产生色落，猫须，甚至破洞的变化，这对养牛的玩家来说，产生的愉悦感及成就感真的无法言表，因为这样的裤子独一无二。不过好不好看，接不接受这种方式就看个人了。

例1：下列关于小肠的结构特点中，与消化无关的是()。

?A.小肠是消化道中最长的一段，一般有5～6米长

?B.小肠壁内的肠腺能分泌肠液

?C.小肠壁内表面有很多环形皱襞，皱襞上有很多小肠绒毛

?D.小肠绒毛壁由一层上皮细胞组成，而且绒毛内有丰富的毛细血管

解析：该题要求学生在理解的基础上作判断。小肠是食物消化和营养物质吸收的主要场所，结构特点和消化、吸收功能相适应。小肠壁内的肠腺能分泌肠液，肠液中含有多种消化酶;小肠比较长，小肠壁内表面有很多环形皱襞，皱襞上有很多小肠绒毛，这些都扩大了消化的面积。而小肠绒毛壁由一层上皮细胞组成，绒毛内有丰富的毛细血管，主要与小肠的吸收功能有关。

答案：D

例2：有A、B、C、D四种消化液，它们都不是肠液。A、B两种消化液都能消化淀粉，C、D均不能;但C能使蛋白质得到初步消化。在A、B两种消化液中，适量加入D，可促使B消化脂肪，但A不能消化脂肪，则这四种消化液分别是：

A._______B.________C._________D.__________。

解析：已知这四种消化液中没有肠液，对淀粉有消化作用的是唾液和胰液，故A和B中一个是唾液，一个是胰液。C能使蛋白质得到初步消化，故C应该是胃液。在A、B两种消化液中，适量加入D，可促使B消化脂肪，但A不能消化脂肪，所以D应该是胆汁，B应该是胰液，A应该是唾液。

答案：A唾液、B胰液、C胃液、D胆汁。

练习1：.在四支试管中注入等量的植物油，然后分别滴加下列几组消化液，振荡并静置于37℃温水中，观察发现植物油最先消失的是()。

?A.胆汁、唾液、胃液B.胆汁、唾液、肠液

?C.胃液、肠液、胰液D.胆汁、胰液、肠液

练习2：甘油和氨基酸分别是由什么营养物质分解来的?()

?A.淀粉、蛋白质B.蛋白质、脂肪C.脂肪、淀粉D.脂肪、蛋白质

俗话说，考场如战场，《孙子兵法》有曰“知己知彼，百战不殆”，所以我们不仅要知道自己的薄弱项，还要了解各个学科考试的侧重点，才能有针对性地进行复习!接下来，谈谈初中毕业年级各学科的复习方法，当然，其他年级也可以参考。

初中毕业班的学习方法：

语文：要提炼归纳

大部分人都认为提炼归纳只是数学物理等理科才必须做的步骤，但事实上，语文一样要进行归纳总结。比如说文言文的句式，通假字，阅读题的公式、技巧，作文开头、结尾的写法技巧等。

那么我们如何在这个学期里复习、提高语文成绩呢?简单来说，就是“多读多看”这四个字，因为语文阅读在考试中占了很大比重，大家在做练习题的时候要非常细致的读阅读的原文，反复研究后面试题提出的问题，然后就要总结归纳出它们之间有“共性”的地方，遇到相同类型的题则直接套用，这样语文成绩就上来了。

数学：不要局限于书本

近年来的数学题都考得很“活”，而初中数学课本上的知识还很基础，只能保证学生掌握简单基础、一成不变的题目，但是在平时做练习题的时候就能够发现，课本上的基础知识要应对稍微偏难或者稍微有些变化的题是远远不够的。最后一个学期多找些往年中考的试题自己练习一下，摸清大致方向，也能够锻炼自己的思维。不要让自己的知识面仅仅局限于数学课本，思维要开阔、开放一点，那么数学就能成为一种乐趣。

另外，数学题要做，但是不要陷入题海战术，而是要少而精，要典型，要每种重难点都有涉及到，这样复习才能做到面面俱到。盲目的题海战术会让自己陷入一个越做越烦，越烦就越不知道自己对知识点的掌握情况的怪圈，最后只会让自己失去对数学的兴趣。

英语：让自己在外语环境中

说到英语，很多学生都觉得头疼，单词记不住，阅读看不懂，作文不会写，注定学不好了。在这里想对某些同学说一句：同样是一个教室里上课的学生，为什么别人能学好，你就不能，说到底还是自己懒，怕苦怕累，这样学不好是很正常的。要想学好英语，就要从今天开始，给自己制定一个目标，无论多努力都要实现，不仅要让老师和同学刮目相看，更要战胜自己!

英语的复习首先说听力，不少同学都觉得听力挺难，其实英语最简单的恰恰是听力。听和说是分不开的，要想学好英语一定要张嘴，会说了，才能真正听明白录音中的发音。任何一门外语最重要的是要有一个良好的语言环境，但是这对于大多数普通家庭的孩子来说都是不可能的，咱们既没有条件出国留学，又没有机会接触外教，但是自己可以想点“办法”啊。大家平时可以给自己放录音，就跟着他们讲，别怕错，让自己生活在自己‘造’的语言环境里。当然，如果能找到一个对话伙伴那是再好不过了。另外大家在听力考试时不要追求每一个单词都听明白，要注意抓重点单词。

英语的语法要做到准，就必须得靠练习。很多同学都常犯的一个错误就是忽略细节，英语考试时常常会在小的语法方面丢分，就是那种特别简单的地方，说白了就是自己粗心，这时就要自己跟自己较真，仔细研究错误的地方，力求不在同一个地方摔倒两次。

物理：让心中的知识形成“反射”

物理和数学一样，也是很多同学头发都熬掉了也还是学不好的一个学科，开始接触物理时肯定都会觉得挺难的，但是你只要抓住了物理知识间的那些‘细节’，记住它，理解它，就会发现物理其实并不太难。

物理复习最重要的一环就是认真做题，不只是简单地做过就完了，而是要静下心来仔细研究每一个步骤的方法，涉及到哪一个章节的知识，需要用到哪些定理、公式，来不得一点含糊。我们要通过认真做题来产生物理“反射”，这样各种类型题的解法才会真的印在脑子里，见到试题，就会很快反映出来，从而获得解题思路。

化学：一环都别落

物理和化学虽然都是理科，但也有许多截然不同的地方。物理的各个章节相对独立，但化学就是更明显的一环扣一环，所以复习化学，要做到一环都不能落。

化学的的实验题既多且难，各种实验仪器的用法，各种化学反应，各种化学现象，而且不只是涉及某一个知识点。所以化学的复习要把重心放在实验上：实验题要多见，老师做实验时得看细节，解历年真题时要善于归纳思路方法，切忌背题，要让自己的思路变开阔。

不少同学的化学基础好，但是答起化学题简答题时得分却并不高，这是因为没有答在点子上。拿到题得知道考的是哪个范围的知识，然后才具体到相应的点来分析，别东一下，西一下的答，这样会莫名其妙丢分的。

总之，每个学科的侧重点不一样，大家要根据自己的实际情况来复习，切勿盲目地做无用功。在学习中有一个好的学习方法，才能让自己的学习有质的改变，并且获益终生!

第一所JAYJUN整形外科医院，第二所MUSECLINIC，第三所延世明星皮肤科，第四所ARTLINE整形皮肤科，这些都是韩国评价很高的整形医院哦。

韩国整形医院推荐

1.JAYJUN整形外科医院

说到JAYJUN可能有点耳熟？没错，就是那个面膜牌子JAYJUN本人喔！原本就是一间整形外科，另外也有医学美容、皮肤科，像是眼鼻整形、医美保养，基本上脸有问题都来这边就对了！不过比较可惜的是这边不太能用中文、只能用英文做沟通，对于不会韩文、或是没有小帮手的人来说实在不太友好。

地址：首尔特别市江南区论岘路530号（驿三洞667-15）

서울특별시강남구논현로530(역삼동667-15)

2.MUSECLINIC

这间做的大多是注射之类的美容，像是肉毒、打泪沟等，医生非常专业、细心，而且手脚很俐落，MUSECLINIC不夸张是人超多那种，韩妞好像也会趁中午休息时间就来打一下，而且这间有中文服务，只要在预约时注明，就会有一个翻译小帮手全程陪同，超级贴心！另外还有个小道消息，这间的价位满透明公正的，有时候甚至会比台湾便宜一倍以上呢！（先说一下，因为韩国医美本来就比较发达且竞争激烈，所以价位比台湾便宜是常有的事）

地址：首尔特别市江南区驿三洞809-122/3/4/5楼

서울특별시강남구809-12번지대연빌딩2/3/4/5층

3.延世明星皮肤科

其实这间也是皮肤科，是由延世大学的教授开设的皮肤科，在治疗皮肤疑难杂症非常强，像是痘痘、毛孔之类的问题都非常有名，医院的雷射种类也可以说是韩国种类最多的！另外这间也有中文服务，还有LINE、微信可以先咨询，非常方便！

地址：首尔特别市西大门区沧川洞72-14炬火大厦6楼

서울특별시서대문구창천동72-146층연세스타피부과

4.ARTLINE整形皮肤科

以微整、注射、脂肪填充、雷射为名，三位院长分别负责皮肤科、脂肪填充、眼鼻整形等三个不同领域，且都拥有长达10多年的经历，非常专业，在韩国真的是连艺人都会去的，这间也有中文小帮手的服务喔！另外ARTLINE也有在做埋线瘦脸的疗程，听说还是得奖过的呢！

地址：首尔特别市江南区新沙洞635-4

서울특별시강남구신사동635-4

注意事项

在做任何疗程前，记得一定要找合法、专业的医院，不确定的话也建议先上网查询有没有医策会认证、或是搜寻评价，另外也确认医生及相关人员是否有「专业执照」，且做任何疗程前先充分了解其风险，才能无风险的变美啊！

目前流行的医美项目

1、水光针：打完肌肤超像baby

台湾好像是焕肤类的疗程较受欢迎，但韩国的医美大宗却是保湿类疗程！而「水光针」更是每个韩妞几乎都有在打的保养型疗程，它的原理是直接将玻尿酸、肉毒杆菌、维他命C、胶原蛋白之类的成分打进皮肤里，每个人需要的成分、施打的位置都不一样，所以需要依靠医生的判断及功力，但是效果非常显而立见！通常一次要打个70针左右，肌肤上其实会有细小的伤口，据韩妞所说是非常有感的，即使敷过麻药、还是可以感觉得到针穿透你的肌肤的感觉，不过为了效果，大家还是会忍着痛继续打这样（误）对水光针心动的女孩可能要失望了，因为目前「水光针」中的仪器在台湾并不合法、若是自己贸然去坊间的医美诊所施打，可能会有安全性的疑虑喔！

2、韩式拉提：瞬间变小V脸

想信大家应该都有被韩妞的小V脸激到过吧？不过其实这种拉提通常不会单一出现，而是会另外搭配保湿疗程一起做，在保养品还在脸上的时候，用超音波机器直接进行脸部拉提，也算是效果满明显的喔！

夏季整形注意事项

1、避免大量出汗：由于整形手术后会有一定的切口，所以就有感染发炎的可能，为了保证手术效果，需要注意预防伤口受到汗液影响，可以选择空调环境进行休息。

2、避免接触污水：和出汗类似，很多整形手术后是不能立即洗澡的，如果接触污水，很有可能会引发伤口发炎。

3、注意定期到医院复查：针对效果的稳定性和安全性，很多整形手术后需要到医院复查，进行术后效果的微调整，所以千万不要忽略此步骤，否则将不利于获得最理想的手术效果。

4、饮食要健康：整形外科手术和其他手术的注意事项大多是类似的，而无论是否接受手术，患者都需要注意饮食健康，补充蛋白质、维生素，不要吃辛辣刺激食物，以免刺激伤口愈合！

5、保持心情愉悦：很多朋友可能会出现手术后焦虑的情况，这样是非常影响身体恢复的，所以最好是做些自己感兴趣的事情分散紧张的精力。

西南区（川、黔、滇、渝）

1、西南三省一市在北纬35°以南，云南省南部还伸入到北回归线以南。四川、贵州、重庆和云南大部分地区属亚热带，云南南部属热带。川滇西部的高原山地海拔很高，气候显著降低，形成高山气候。

2、四川盆地终年湿润，雨量充沛，霜雪少见，可生长甘蔗，柑橘，柚子。四川盆地的紫色土含有丰富的磷钾等养分，比较肥沃。

3、成都平原为冲击扇平原，气候温暖，土壤肥沃，开发较早，人口稠密，灌溉便利，农业生产一向发达，早有“天府之国”美誉。平原上有著名的都江堰水利工程。成都平原是全国重要的商品粮基地，盛产稻米、小麦、油菜籽等，生猪、桑蚕的生长也很有名。

4、云贵高原上的河谷盆地，当地称为“坝子”是重要的水稻产区，高原上的喀斯特地貌区，因溶洞、地下河漏水严重，地表水缺乏，要注意兴修水利，以保证农业生产的用水。

5、滇南谷地（包括西双版纳），属热带季风气候，农作物全年可以生长，且冬季不受寒潮侵袭，夏季又无台风危害，具有发展热带作物的良好环境，现已成为我国重要的橡胶生产基地。

【例1】以红果毛皮桃为接穗，以黄果毛皮桃为砧木，接穗上结出的毛皮桃皮色是()。A.红果皮B.黄果皮C.半边红果皮，半边黄果皮D.不一定解析：嫁接是营养繁殖(无性生殖)的一种方式，它不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。它是用一株植物体的芽或枝(接穗)接到另一株植物体上(砧木)，然后由接穗的芽形成新个体，这样就能够保持亲本的优良性状。果树嫁接后，结出的果实主要呈现接穗的特征。答案：A

【例2】扦插紫背天葵时，为什么剪取的茎段，上方切口是水平的，而下方切口是斜向的?解析：扦插成活的关键是枝条能不能很快长出根(不定根)，所以用于扦插的枝条，应尽量避免其体内水分过度散失。答案：扦插紫背天葵时，剪取的茎段上方切口是水平的，可以减少伤口水分过多蒸发;而下方切口是斜向的，可以增加吸收水分的面积。这样剪出的材料也很容易辨认正反方向，以免插错影响生长。

水中生活的动物

1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。

2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫;②软体动物，如乌贼、章鱼;③甲壳动物，如虾、蟹;④海豚(哺乳动物)、龟(爬行动物)等其他水生动物。

3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。②能在水中呼吸。

4、四大家鱼是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。5、鱼是较低等的脊椎动物。

6、鱼的外形呈梭形，可减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。

7、鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。

8、鱼的呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。这是与离不开水的主要原因。

9、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血液和外界进行气体交换。

10、水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的_毛细血管_中，而_二氧化碳由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳_的含量增高。

11、鱼类的主要特征有：适于_水_中生活;体表被_鳞片_;用_鳃_呼吸;通过尾部的摆动和_鳍的协调作用游泳。

12、模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。

13、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门_，食物从口_进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。

14、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。

15、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。

16、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。

17、鱿鱼为软体动物，鲸鱼为哺乳动物，娃娃鱼(大鲵)为两栖动物，海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。

国际组织亦称国际团体或国际机构，是具有国际性行为特征的组织，是两个或两个以上国家(或其他国际法主体)为实现共同的政治经济目的，依据其缔结的条约或其他正式法律文件建立的有一定规章制度的常设性机构。国际组织分为政府间组织和非政府间组织，也可分为区域性国际组织和全球性国际组织。政府间的国际组织有联合国，欧盟，北非联盟，东盟，世贸组织等，非政府间的国际组织有国际足联，乐施会，创行，国际奥委会，国际环保协会，国际红十字会等，各种国际组织在当今世界发挥着重要的作用。