现代设计史考点热门20篇

装修设计是主观能动性的设计，在各种现代简约风格装修效果图中，它的设计理念也有显现。接下来，小编跟你分享现代家装设计效果图。

现代家装阳台设计效果图

现代家装设计效果图6

将阳台改造成了工作区，不仅光线充足、空气良好，累的时候还能眺望远方，多么惬意舒心啊。三角面的椅子很有个性，流畅的线条极具现代感。墙壁上的盆栽与帆船也是点睛之笔，让整个工作区显得非常舒服。

现代家装走廊设计效果图

现代家装设计效果图5

餐厅与客厅之间是想通的，这样会使得空间显得更宽敞。仔细一瞧，就会发现墙角的书柜巧妙的利用了这个空间。现代中式家装的设计无不体现着主人高雅的品味。精致的书柜以及很有逼格的书籍，彰显着浓厚的文化气息。美观时尚的星巴克马克杯不仅实用，还是一个不错的装饰摆件。

现代家装客厅设计效果图

现代家装设计效果图1

从这款现代简约风格客厅效果图中，我们可以看到室内的主色调为白色，在搭配上选择了黄色黑色的搭配，运用了绿色的点缀。这样不仅能体现出现代简洁的效果，还能给室内带来了清新，这是家居人对简单生活的追求，设计师也是满足了户主的这些要求经过了周密科学的计划才设计出的这个效果图。 现代家装设计效果图2

设计师考虑到了室内采光条件较好，然后就大胆用了温暖的暗黄色灯光的照明，这样可以显示出现代简约且具有中式古典的韵味，这样兼容风格的设计，如果掌握不好将会带来适得其反的效果。

在这款现代简约风格客厅效果图的设计方案中，设计师在选购家具和家具的摆放上就非常用心，这样的摆设符合中国文化的传统，吊顶的装饰和沙发又体现了现在的时尚。不得不说设计师对户主的心思给完美的体现了出来。 现代家装设计效果图3

现代简约却又不失浪漫的装饰设计，用什么来表现这种浪漫呢?我们的设计师就巧妙地利用了水晶帘的点缀来营造这种不奢华的浪漫情调。又在吊顶和玄关处做了点文章，那就是弧形装饰效果的使用。这样的空间设计是不是也给你带来了充满艺术的造型呢。

现代家装厨房设计效果图

现代家装设计效果图4

厨房的橱柜选择的是简约的深色系烤漆材质，和白色的台面形成鲜明的对比，整体上比较简约、干净、整洁。墙角摆放的绿色盆栽体现了主人的细腻心思，既点缀了厨房，又能起到净化空气的效果。

后现代装修效果图的出现也是随着后现代主义的思想融入了装修中，在后现代装修风格效果图中，我们可以感受出这样的分裂解析的手法在装修中的应用，具体的情况还是要看小编和你介绍的后现代装修效果图的设计。

后现代装修风格效果图的设计赏析：

这款后现代装修风格效果图的设计手法具有的含糊性和戏谑性在餐厅中展现的不多，打破和分解了现存的形式、意象格局和模式，将现代主义设计的冷漠、理性的特征反叛为一种在设计细节中采用的调侃手段，黑色的餐桌椅，镂空花式的隔断，以及不规则线条的运用，就这个后现代装修风格效果图的一种体现方式。

在这款“后现代装修风格效果图的设计2”中，黑色镜子的反光效果，给这个餐厅增添了神秘的色素，这个餐厅中，还使用 天花板吊顶的装饰，让这个餐厅感到明亮起来，红色鲜艳的花瓶点缀，自然的色素也在这里体现，餐桌椅的设计和打造给我们带来了一种舒适的感觉。

这里的后现代装修风格效果图的后现代主义的思想运用不多，不像客厅那么明显，毕竟餐厅是给我们就餐的地方，最重要的还是它的实用性，这样才能体现出餐厅设计的主题和目的来。

后现代装修风格效果图的设计也是强调形态的隐喻、符号和文化、历史的装饰主义。这样的设计运用了许多隐喻性的视觉符号，强调了历史性和文化性，从而肯定了这样颠覆性的装饰对于视觉的象征作用，在这样一款运用大胆的设计手法，把不同的元素设计到家装中，给我们带来的新的体验，是对我们餐厅文化的一个支持。

从这款后现代装修风格效果图中，我们看到的是装饰的抽象化和后现代主义的思想特点，在这个餐厅装饰中，我们一样可以感受这样的特点，符号化和隐喻化的装饰特点。

从这几款后现代装修风格效果图在餐厅中的表现形式我们可以看出，后现代主义也是一种审美的态度，看你的设计是怎么样，我们不能因为这个是后现代主义的设计就全部采用颠覆性的设计装饰，这样才是曲解了它的内涵，好的装饰就是要好的设计，以上就是小编给大家带来的后现代装修风格效果图的设计案例。

首先，我们要知道什么是装修设计，然后才能对它的效果图进行合理的解说和评价，最后，才能下一个结论看看这款装修设计的方案适不适合你的居室。现在我们就看下它的定义。

现代简约风格装修效果图欣赏：

装修设计是指对一个毛坯房，进行个人主观能动性的设计，充分发挥个人的想象力，在有限的空间内，装饰出最佳的效果。家庭居室环境所需要的风格和气氛主要是根据房间的用途、性质以及居住者职业、性格、文化程度、爱好来决定的。

从这款现代简约风格装修图片中我们可以看到，家居人的要求是简约时尚，并且还要有一点艺术性的美感。设计师所采用的是仿古电视背景墙的设计，渐变的色彩运用让你沉浸在时有时无的感觉中。地板就采用了平滑的抛砖效果。集成吊顶的使用能给空间带来更多的空间。配上简单大方的抹茶绿的沙发让这个装修设计更加符合户主的要求。

室内装饰设计者应该结合居住人的心理、生理、审美以及人体工程学、视觉感受等多方面因素制订设计，确定风格基调，然后再选择不同装饰材料、装饰手段、表现形式、色彩和布置格局。

因为家居人想要的效果是现代简约，并且还要体现一点华贵的效果。所以设计设就巧妙的利用了布艺的软装饰和电视背景墙的装饰来表现这种华贵的高品位。这款现代简约风格卧室效果图中吊顶就要采用简单的铺设，否则现代简约就会变得不伦不类。这是一款简洁又不失大气的设计方案。

白色的墙面瓷砖简洁大气，左侧墙面深浅不一的绿色瓷砖拼贴在整个卫浴间内是一个十分突出的设计，充满灵动的现代感。

蓝色的瓷砖营造出一种犹如置身海洋的氛围，些许的花朵图案点缀显得更加生动。这样一个地中海风格的卫浴间设计，你看了是否心动呢?

后现代装修效果图的出现也是随着后现代主义的思想融入了装修中，在后现代装修风格效果图中，我们可以感受出这样的分裂解析的手法在装修中的应用，具体的情况还是要看小编和你介绍的后现代装修效果图的设计。

餐厅装修设计之后现代装修风格效果图欣赏：

后现代装修风格效果图的设计一

这款后现代装修风格效果图的设计手法具有的含糊性和戏谑性在餐厅中展现的不多，打破和分解了现存的形式、意象格局和模式，将现代主义设计的冷漠、理性的特征反叛为一种在设计细节中采用的调侃手段，黑色的餐桌椅，镂空花式的隔断，以及不规则线条的运用，就这个后现代装修风格效果图的一种体现方式。

后现代装修风格效果图的设计二

在这款“后现代装修风格效果图的设计2”中，黑色镜子的反光效果，给这个餐厅增添了神秘的色素，这个餐厅中，还使用 天花板吊顶的装饰，让这个餐厅感到明亮起来，红色鲜艳的花瓶点缀，自然的色素也在这里体现，餐桌椅的设计和打造给我们带来了一种舒适的感觉。

这里的后现代装修风格效果图的后现代主义的思想运用不多，不像客厅那么明显，毕竟餐厅是给我们就餐的地方，最重要的还是它的实用性，这样才能体现出餐厅设计的主题和目的来。

后现代装修风格效果图的设计三

后现代装修风格效果图的设计也是强调形态的隐喻、符号和文化、历史的装饰主义。这样的设计运用了许多隐喻性的视觉符号，强调了历史性和文化性，从而肯定了这样颠覆性的装饰对于视觉的象征作用，在这样一款运用大胆的设计手法，把不同的元素设计到家装中，给我们带来的新的体验，是对我们餐厅文化的一个支持。

从这款后现代装修风格效果图中，我们看到的是装饰的抽象化和后现代主义的思想特点，在这个餐厅装饰中，我们一样可以感受这样的特点，符号化和隐喻化的装饰特点。

从这几款后现代装修风格效果图在餐厅中的表现形式我们可以看出，后现代主义也是一种审美的态度，看你的设计是怎么样，我们不能因为这个是后现代主义的设计就全部采用颠覆性的设计装饰，这样才是曲解了它的内涵，好的装饰就是要好的设计，以上就是小编给大家带来的后现代装修风格效果图的设计案例。

家居客厅的设计，制造宽敞的感觉是一件非常重要的事情，不管家居的空间是大还是小，在室内设计中都需要注意这点，宽敞的感觉可以带来轻松的心境和欢愉的心情。小编从网站给你挑出几款，让你看看这些简欧风格客厅装修效果图的设计理念，请看这款简欧客厅装修效图。

现代简欧客厅装修设计效果图欣赏：

客厅是家居最主要的公共活动空间，不管你是否做人工吊顶，还是其他，都必须确保空间的高度性，这个高度性是指客厅应是家居中空间净高最大者(楼梯间除外)。这种最高化包括使用了各种视错觉处理。在室内设计中，必须要确保不管从那个角度所看到的客厅的美感，这也包括了主要视点(沙发处)向往所看到的室外风景的最佳化。客厅的装修应是整个居室最漂亮或最有个性的一个。这款现代简欧客厅效果图的设计就遵循了这样的一个理念。水晶吊灯在茶几上方就不会占用其他地方的空间。

客厅应是整个居室，不管是自然采光或人工采光，它的光线要成为最亮的一个，当然这个亮点不是绝对的，而是相对的。不然在这个客厅中交谈会给人一种压抑的感觉。在这款现代简欧客厅效果图中，也许在一些实际活动中(例如看电视什么的)你并不需要很亮的光线，但在其他的日常居住活动中，亮光是不可缺少。这是装修设计中需要注意的。

在这款现代简欧客厅效果图中，不管你或者任何一个家庭成员的个性或者审美如何的特点，除非你平时没有什么亲友来往，否则你必须确保其风格被大众所接受。这种普及并非指装修得平平凡凡，而是需要设计师，设计成让人和谐和比较容易接受的那一种风格。在这个简洁温馨的设计中，你是否感受到了白色和紫色的搭配下带来的浪漫呢?

现代简欧客厅效果图中的设计中大部分是由曲线和非对称线条构成，如花梗、花蕾、葡萄藤、昆虫翅膀以及自然界各种优美、波状的形体图案等，体现在墙面、栏杆、窗棂和家具等装饰上。通过上面小编的介绍，你对现代简欧客厅效果图的设计方案是否有了更深层次的理解了呢?

我们一起来看这幅图，这是一款简欧风格的装修设计效果图，从图中我们能够看出这种装修的风格是比较欧式的，房内颜色主要以白色为主，这样的房子看上去比较简洁大方，而且还充满了贵族气息，现在有很多家庭尤其是别墅住户都会采用这种装修风格，具备现代装修特点。

看了这幅图，大家是否有一种身临海边的感觉呢?地中海风格的装修设计效果图主要就是以蓝色为主色调，这样的颜色给人一种宁静的生活美感，年纪比较轻的人比较喜欢这种风格的设计，时尚而不缺乏一种清爽的感觉，蓝色和白色一直都是最好的搭配颜色，象征着自由。

在注重个人需求，个性展示时代，后现代装修成为我们最直接的个性和思想的载体，那么在众多的后现代风格装修图片中，我们应该怎么去欣赏这样的风格特点呢?传统与现代、常规与突破常规的展示，给我们带来的是大胆夸张的设计风格，现在就和小编一起看看后现代装修的别样风采吧。

后现代风格装修设计效果图欣赏:

这种集一种理性、传统、现代和夸张的表现手法相结合的装修设计，是一种人性化和自由化相统一的结合。在后现代装修设计中，我们主要强调的是以人为本，在设计夸张的表现手法中，我们要坚持人性化的自由和里面。

在这个后现代装修的客厅设计中，我们看到在茶几上的拱形吊灯的设计，采用的是与常规设计不同的表现，但是设计师也考虑到了坐在沙发人的高度，巧妙的避开了人走动的区域，这样的设计可以说是注重了人的方便性的理念。

在后现代装修的设计中，我们还会把家居主人的个性和她的价值观以及自身的修养相结合，打造一款符合家居主人气质的家居，如果说你是一个操作工，那么把家里设计成具有历史性韵味的家居环境就不太符合家居人的性格特点。当然我们不排除有的人自身就喜欢一些历史文化。我们的后现代装修设计原则就是与家居人的性格、文化生活环境相协调，设计出他们自己能欣赏的后现代装修的家装。

在这款后现代装修的卧室中，床尾的墙壁装饰，采用了一种意象的手法，利用黑白的表现法式，把人与人之间的交流方式体现了出来，从而给这个卧室增添了一些温暖的格调。

在这个后现代装修的餐厅设计中，我们看到的是线条的运用，规整化的线条来展现出建筑设计的魅力。给人带来空间的错觉感，这样的追求时尚设计的颠覆性的设计理念，其实也是最普通的元素互相结合的结果，在餐厅吊灯的设计中，采用毛躁的灯饰装饰，带给人的是温暖的感觉，给这个以冷色调为主的后现代装修的设计中添加了一个新的原素。

简单、浪漫、夸张、人性化是后现代装修设计的一些原则，在这样的设计理念中，我们才能让自己天马行空的想法与实际相结合起来，打造出一款舒适的后现代装修的家装来。

极具现代简约风格的客厅装修效果，配上这款无吊顶的装修，让整个空间的视野扩大了不少，如果你喜欢利索，如果你工作繁忙，这样简单的装饰是再合适不过的了。

如果欣赏精彩的现代简约电视背景墙，那么不妨多去看看简约室内设计效果图。如果想要风格出众的现代简约电视背景墙，那么还是去找简约室内设计效果图。在简约室内设计效果图中可以找到最让人满意的现代简约电视背景墙装修设计方案。今天，小编就教大家从这些简约室内设计效果图中学习一下现代简约电视背景墙的布置技巧吧。

现代简约电视背景墙的独特设计效果图欣赏:

简约室内设计效果图——现代简约电视背景墙：瓷砖背景墙

从众多获得好评的装修设计案例中可以得出“重软装，轻硬装”的结论。一般来说。房子硬装，而所有的软装都是由自己设计。凭借对美感的敏锐触觉，瓷砖材质的电视背景墙使得家中的每一个知性装饰品都可以找到最合适的位置。

简约室内设计效果图——现代简约电视背景墙：灯饰+落地窗

拉长式吊灯的设计一方面可以点缀空间的顶部，另一方面，还具有挑高空间的作用。其次，落地窗除了可以和吊灯一起提亮空间之外，还可以有效地延伸空间的视觉效果。这样的设计搭配不仅可以扩展空间，而且还可以提高空间质感。人造光和自然光的结合使得简单的白色电视背景墙也显得温馨而自然了。

简约室内设计效果图——现代简约电视背景墙：电视柜+茶几

将电视机悬挂起来不仅可以节省空间，而且还可以提升空间特有的轻盈质感。其次，可移动的茶几美观、大方，而且还十分的实用。同时，茶几还和电视机形成反差，一高一低，一左一右，就是这样的设计方式巧妙地增强了空间的立体感和层次感。

另外，窗户的设计一方面有利于延展空间。另一方面，还可以提高空间的通风效果。

简约室内设计效果图——现代简约电视背景墙：巧用电视背景墙

如果将电视背景墙的一角挖空，那么就可以作为工作区使用了。这样巧妙设计在提高空间的收纳功能的同时，还可以使得原本狭小的空间看起来具有更强的功能性。

总体来说，这样的设计不仅可以突显空间的利用率，而且还可以营造宁静、温馨的氛围。

如果想知道怎样对现代简约电视背景墙进行设计才可以使得自家的背景墙与众不同，那么一定要多浏览一些简约室内设计效果图。在简约室内设计效果图中，客厅找出很多现代简约电视背景墙的设计方式。

时代飞速的发展，让各种各样的现代简欧客厅效果图带给你一个新的视觉效果，简欧风格客厅装修效果图的设计各种各样，现在让小编带着大家一起欣赏几幅简欧客厅装修效果图的装修设计吧!

现代简欧设计客厅效果欣赏

家居客厅的设计，制造宽敞的感觉是一件非常重要的事情，不管家居的空间是大还是小，在室内设计中都需要注意这点，宽敞的感觉可以带来轻松的心境和欢愉的心情。小编从网给你挑出几款，让你看看这些简欧风格客厅装修效果图的设计理念，请看这款简欧客厅装修效果图：

客厅是家居最主要的公共活动空间，不管你是否做人工吊顶，还是其他，都必须确保空间的高度性，这个高度性是指客厅应是家居中空间净高最大者(楼梯间除外)。这种最高化包括使用了各种视错觉处理。在室内设计中，必须要确保不管从那个角度所看到的客厅的美感，这也包括了主要视点(沙发处)向往所看到的室外风景的最佳化。客厅的装修应是整个居室最漂亮或最有个性的一个。这款现代简欧客厅效果图的设计就遵循了这样的一个理念。水晶吊灯在茶几上方就不会占用其他地方的空间。

客厅应是整个居室，不管是自然采光或人工采光，它的光线要成为最亮的一个，当然这个亮点不是绝对的，而是相对的。不然在这个客厅中交谈会给人一种压抑的感觉。在这款现代简欧客厅效果图中，也许在一些实际活动中(例如看电视什么的)你并不需要很亮的光线，但在其他的日常居住活动中，亮光是不可缺少。这是装修设计中需要注意的。

在这款现代简欧客厅效果图中，不管你或者任何一个家庭成员的个性或者审美如何的特点，除非你平时没有什么亲友来往，否则你必须确保其风格被大众所接受。这种普及并非指装修得平平凡凡，而是需要设计师，设计成让人和谐和比较容易接受的那一种风格。在这个简洁温馨的设计中，你是否感受到了白色和紫色的搭配下带来的浪漫呢?

现代简欧客厅效果图中的设计中大部分是由曲线和非对称线条构成，如花梗、花蕾、葡萄藤、昆虫翅膀以及自然界各种优美、波状的形体图案等，体现在墙面、栏杆、窗棂和家具等装饰上。通过上面小编的介绍，你对现代简欧客厅效果图的设计方案是否有了更深层次的理解了呢?

1.本文的线索是什么?

回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索;其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。

2.请用简洁的语言概括文章(文段)的内容。

首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“(何时、何地)谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。

概括议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。中心句的位置往往在一个文段的开头(起提领作用)，或在结尾(起总结作用)有时也在中间。

3.简要概括文中事物的特点(优点、用途)。

此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。

4.提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么？

把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近。可以直接用文中相关句子作答，也可以对提取出来的关键词进行加工。

1.本文的标题有何作用?

标题通常有以下作用：(1)全文的线索，推动情节的发展；(2)总结文章内容、点明主旨(突出主题)；(3)形式新颖，吸引读者；(4)反映人物情感的变化。(需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用)。

2.文中加点词语有何作用(好处、妙处)?

一般有固定的答题思路：(1)动词：生动形象地表现什么，(或传神刻画了事物……的情状)，表现了人物……的心情(性格)。

(2)形容词、副词：生动形象地描摹出某人(某物)……的特点、情态(或描绘出一幅……样的场景)，反映了人物……的心情。

3.文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用或对文中的画线句进行赏析，请说说画线句子的表达效果。

此题的答题思路：分析该句的修辞作用+具体语境作用。

常见修辞答题如下：

比喻：用(事物)比喻(事物)，形象地写出了(事物)……的特点(情态)，表达了(人物)……的情感。

拟人：把**拟人化(或赋予**人的情感)，生动形象地表现了……的情状(描绘出……的画面)，写出了事物……的特点，表达了(人物)……的思想感情。

排比：使句式更整齐，气势更强烈，强调了(事物)的……，突出了(人物)……的感情。

夸张：夸大(或缩小)了(事物)的大小(长度、速度、性能等)、突出了(事物)……的特点。

反问：这个反问句的意思是……以强烈的语气表达了(人物)……的态度(观点、情感)。

设问：开头出现，其作用通常为：设置悬念，吸引读者。文中或结尾出现其作用通常为：引起了对……问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨。

引用：(1)引用诗句，其作用通常为：增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)；(2)引用故事、神话传说，其作用通常为：增强文章的趣味性，吸引读者。

对偶：使文章节奏鲜明，增强文章的节奏感和韵律美。

4.某段在文中起何作用?

先弄清该段落在文中的位置，再分析其作用。

在文章的开头：①引出下文；②开头点明故事所要描写(说明、议论)的对象；③照应文章标题；④设置悬念，吸引读者；⑤为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的发展。

在文章中间：①承上启下的过渡作用；②为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的发展。

在文章的结尾：①总结全文；②解释全文主旨；③照应前文；④照应文章标题；⑤引人深思。(需注意的是，并不是每个答案全部都写上，而是根据具体情况套用适用的答案)

5.文中画线句(某段)运用了什么样的描写方法，有何作用?

先分析属于何种描写手法，然后分析其作用：①人物描写(肖语动心)：表现了人物**的特点，突出人物的**性格(心理、品质)；②环境描写：烘托了一种**的气氛，表达了**人物怎样的思想感情(心理)

6.请分析文中**的形象或文中的**具有怎样的性格特点?

从文中检索关于人物的语言、动作、心理等的描写，提取出关键词来分析人物性格，并对结果进行加工合并。

7.文章运用了对比(伏笔、象征等的表现手法，有何作用?

常见的表现手法有对比、象征、伏笔、照应等，每一种表现手法都有其特定的作用。

对比：**和**形成鲜明的对比，突出人物(事物)……的特点。

象征：使文章立意高远、含蓄深刻。

伏笔：对将要出现的**事件作暗示，为情节发展作铺垫。

照应：使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章(故事情节)更加严密。

烘托、渲染：常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主题。

1.分析本文标题的含义。

此类题首先需找出标题中的关键词语，先回答它字面上的意思，即其本意。然后联系文章的主旨，说出这个词语的寓意，便可得出其深层含义。

2.说说你对加点词语含义的理解。

首先找到词语在原文中的位置，然后弄清上下句具体语境，弄清这个词语所包含的寓意，即可得出答案。

3.说说你对文中画线句含义的理解。

理解句子的含义一般有两种答法：①将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，然后用浅显的语言表述；②解释这个句子为什么这么说，这么说的原因是什么。

4.联系生活实际，谈谈你读完本文后的启示。

此类题属于开放性试题。回答此类问题时，只要符合题干的要求，联系文章的内容，有具体的事例说明，表述合理即可。

[考点内涵解说]

语用型考点是近年来中考语文阅读试题中的新型考点，出题者创造性地将基础知识中的语言运用题移植到阅读材料之中。经过这样的移植、阅读中的语用题就不只是让考生运用某种语言模式写话、而是成为一种读写结合的题型，既考查对材料的品味、分析、提炼的能力，又考查语言运用的能力。从出题的角度看，有这样一些内容常常在试卷中出现：

1、仿写。如“仿照文中第一段的句式，以学习、生活、友情为内容造句”。这样的题一般比较好做。

2、提炼。如“理解加线句子的意思和句式特点，在下面的横线上再写一个句子，使之适合全文的语境”。这样的题着眼于考查语言感受能力，考查对语言规律的认识与提炼能力，同时考查语言运用能力。

3、补句。如“请在第三段中补写一个事实论据”，又如“第4段事例之前缺少一个承上启下的过渡句，请联系上下文内容，补写出这个句子”、这样的题既考分析能力，又考语言表达能力，还考知识积累。

4.扩展。如“文中在介绍8级台风时没有描写海上或陆上景物的具体表现，根据上下文，对8级风的情景作一简要描绘”，又如“情根据我刚安静下来的心，又害怕起来了这一情景，写一段我此时的心理活动”。这样的题已带有写段的意味。

[应对技法点拨]

语用型考点的出题特点是;设置了具体的语言环境，让学生了解语意，感受语脉，品味语境，作出表达。这些题目，从要求看是“写”，而实质上是有读有写，先读后写。读写结合。其答题要求分为窄宽两种。所谓窄“，就是严格要求按”句式“进行仿写或者考生自己提炼出句式之后再仿写。所谓”宽“，就是在句式与字数上没有严格的要求。

1、应对句式仿写题，要做到一定运用规定的句式来写句，或相承，或相对，或转折，或递进，句中的标点、分句的个数与字数都要”保持原样“，连修辞手法也要一样。

2、应对提炼式的写句题，要先运用”提取关联词“、”提取关键段“、”分析表达规律“等方法对材料中的句式进行准确的提取，然后再仿句。

3、不论是仿写或提炼式仿写，都要把握好句子的内容，特别是要求运用”比喻“来写时，一定要注意生动而和谐。

4、应对补写题，要先分析文章中的语言情景，特别是在”补写论据“时，一要分析文中总说句的要求，看应该补写哪方面的例子，二要做到论证准确。

5、应对扩展题，主要注意语言的顺畅;可用总提分说的“段式”进行摹写。

[基本层级练习]

(一)喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。有时，我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的门口，看那些伏案读书者专注而入迷的神情;也愿意一边走向第三教学楼，一边听身旁经过的人高声争论着什么问题，——吸引我的，往往不是他们争辩的题目，而是北大人特有的敏感，学生特有的纯洁，言谈的犀利与机智，精神状态的生机勃勃;更愿意站在广告栏前，一张一张细细地读那五颜六色的海报，为的是永不厌倦地重温北大清新自由的气气氛。

1.从文中选用一个句子来概括这段话的意思：

2.从这段文字中提炼出一个能让我们学习造句的句式，并运用这个句式写一个句子：

[发展层级练习]

(二)我们赖以生存繁衍的地球，自古以来就展开着一场绿色与黄色的殊死决战。哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的乐园;哪儿弥漫黄色，________，_____________________，______________________、。我们仁立在罗布泊旧址时，可以时时听到大地因风化而发出的地崩石裂的声音。这儿已没有了水的因子，同时也就失去了生命的元素。在罗布泊，西北望两千年前的楼兰古城，在古无际涯的荒沙中，只有昔日佛寺的断墙残垣在夕照中顾影自怜。那城楼喑哑的画角、那远方悠悠的羌笛都早已沉埋于历史的尘沙。

1.体会文中的句式特点，在横线上写句。

2.说说文中例证的表达作用：

(三)一个生动的口号，一句有意义的格言，一段高明的名人语录，都像一面小小的旗帜，诱导着人追随着它前进，走出一段路或一生的路——这一段路就叫“人生”。

追随在正确的旗帜后面，人就可能走出一条幸福的人生之路;

追随在崇高的旗帜后面人就可能走出一条辉煌的人生之路请注意，这里说的仅仅是“可能”。

追随在错误的旗帜后面，人就一定会走出一条低劣的人生之路;

追随在庸俗的旗帜后面，人就一定会走出一条龌龊的人生之路;

追随在虚伪的旗帜后面，人就一定会走出一条痛苦的人生之路;

请注意，

看来，人的一生，保险系数最小的是“幸福”，稍稍脚一滑便可能跌入“悲剧”。这样的话虽不悦耳、中听，但很不幸，它又最接近于真理。

1.仿照前文句式，在文中第一条横线上写上一个句子。

2.根据文意，在文中第二条横线上把句子补写完整。

【考点内涵解说】

提取型考题实际上是阅读题中的一种信息筛选题。其显著特点，就是要求考生直接选用阅读材料中的词语、句子等内容答题。这样的题在大多数情况下答案基本上是唯一的，便于阅卷与评分。请看下面一些中考原题，答题要求很明确，那就是考生得按要求“提取”。

1、“我”跟陌生人交谈时，原来是如何设防的?用原文中的3个四字词语作答。

2、根据第3段文字的内容，在下图的4个空白处填写相应的词。

3、从这一段冲找出能概括本段意思的句子。

4.这段文字中有一个句子能突出全段的主要意思，写出这个句子。

5、写出文中能体现本文主题的句子。6.用浪纹号在原文中画出明确表现这段文字中心的语句……

一般来说，回答提取型的题一定要用文中原有的语句答题，特别是在题目中有规定的情况下。但有的时候，也可从原文出发但不一定完全用原文答题，在原文很长的情况下，可对原文的语言材料进行浓缩。

【基本层级练习】

(一)昆虫对花的颜色也是有选择的。比如蜜蜂就不大喜欢黄色，而喜欢红色和蓝色。更有趣的是有些花还选择昆虫。例如金鱼草，它的花平时闭合着，等到它所喜爱的一种小蜂飞来的时候，花就立即开放了。别的小昆虫来“叩门”，它理也不理。还有待宵草，它的花到夜间才张开笑脸。这时候，有一种白天总在阴暗的地方的小蛾，就飞来帮它传送花粉。

1.写出概括表达全段内容的句子：

2.文中哪一个字表现了全段文字说明的重点：

(二)哥白尼发表了地动学说，不仅带来天文学上的革命，而且开辟了各门科学向前迈进的新时代。因为他带给人们科学的实践精神，他教给人们怎样批判旧的学说，怎样认识世界。他首先告诉人们不要停止在事物的外表，而要依靠人类的实践，进行全面的分析，深入事物的本质。譬如对天文现象的认识，就不能让直觉支配，以为太阳等恒星都在绕地球转动，而不去全面深入地研究太阳系内全部行星的运行。他还启示人们，不应该迷信古书上的道理，而应该重视客观事实，重视实验和实践;要有勇气怀疑并且敢于批判不符合实际却历来被认为神圣不可侵犯的权威学说。

1.文中点出哥白尼发表地动学说意义的一个句子是：

2、如果要迅速了解“他教给人们……”这一部分的内容层次，应该抓住这样两个语句：

【发展层级练习】

(三)后来就这样办了，完全按照托尔斯泰的愿望。他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。这个比谁都感到被自己声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。谁都可以路过他最后的安息地，留在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的一一保护列夫“托尔斯得以安息的没有任何别的东西，惟有人们的敬意，而通常人们总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的宁静、这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许大声说话。夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏;冬夭，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。无论你在夏天还是冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦：在今天这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到，这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人的了。老残军人退休院大理石穹窿底下拿破仑的墓穴，魏玛公侯之墓中歌德的灵寝，西教司寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名基象那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。

1.文中有这样两个字形容了托尔斯泰的基本特征：

2.用浪纹线画出选文中能简述托尔斯泰墓特点的句子。

3.文中有一个句子点明了托尔斯泰是能够“安息”的，这个句子是：

4.文中写托尔斯泰墓“能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情”，从文中找出一个具体描写参观者崇敬之情的句子：

[基本层级训练]

会变色的花很多。例如红喇叭花，它初开的时候是红色，开败的时候就变成紫色了。杏花含苞的时候是红色，开放以后逐渐变淡，最后几乎变成白色了。最有趣的要数“弄色木芙蓉”。它的花初开是红色，第二天变成浅红色，后来又变成深红色。到花落的时候又变成紫色了。这些变化看来很玄妙，其实都是花内色素随着温度和酸、碱的浓度变化所玩的把戏。

1.说说“弄色木芙蓉”的“最有趣”表现在哪里?

2.文段中“这些变化”指的是哪些变化?

3.花色变色的原因是什么?

4.这段文字紧扣的说明对象的特征是：

[发展层级练习]

鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在马路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。

在英国，乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”，因为它确信，在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可将耗子叼到嘴里。

乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，等待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。

斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把渔竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的机会，用嘴叼着钓鱼戏，把线绳子抱着，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼。美餐一顿后叫几声便飞走了。

新喀里多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。

草原上的乌鸦还会衔着充满膻气味的羊粪“空投”于狼脚爪下，给狼报信和“导航”，饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群，乘牧羊犬疏忽之时叼走小羊。狼饱餐之后，乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”。

1.文题“鸟中诸葛”拟得好吗?为什么?

2.说说这篇文章主要运用了什么样的说明方法。

3.文中哪些事例说明了乌鸦能聪明地利用他物?

4.试举一例说明这篇文章语言生动形象的特点。

[考点内涵解说]

阅读中的概括，就是用非常简洁的语言准确地表达出阅读材料中某种内容的大意。概括题是一种“大众化”的阅读题，它的身影可以说是无卷不在。从操作的角度来讲，概括题又是一种读写结合的题型，可以说是读写结合的最常用的形式。中考阅读中的概括题出题角度丰富多姿，其中大量的是正面出题，如要求概括文段的中心或文章的主旨，概括文段、文章、事件的内容，概括幼物的成因、过程、情节或共同特点，概括文章的思路或层次及层意，概括人物的性格特点，概括事物的成因、过程、情节或共同特点，概括人物事迹的各个方面，概括文章的写作特点等等，均是常见的题目。另外也有一些题是从侧面入手对概括能力进行考查，如要求写出材料的内容提要，要求简要叙述文章的故事情节，要求把材料改写成一句话新闻，要求将材料进行归类等。它们好像不考查“概括”，但必须经过“概括”这一环节才能答题，实质上也是概括题的出题角度。另外，一些“根据文章内容简答”、“根据文章内容简述”之类的题，实际上也包含有概括答题的意味。

[应对技法点拨]

概括题考查的，是看考生能否把握阅读材料的大意，能否从阅读材料中捕捉重要信息。所以“概括”实际上是对材料进行精要的提炼，其方法主要有如下几种：

1、提取法。即提取文中的中心句、主旨句、结论，将其摘取出来，作为概括性文字。这忡方法既适于那些要求用原文语句答题的题目，又适于要求对内容、主旨进行概括的题目。

2、组合法。即组合文中的关键性语句或关键性的词语来进行概括。这种方法适于内容基本清晰，重点语句比较突出而全文的中心句、关键语句等不太突出的文章或文段。组合的视点要放在文章总说段的主干之上、文章或者文段各个层次的起始句以及文中反复出现的语句之上。

3、自写法。即基本上用自己的语言或完全用自己的语言进行概括。这在很多情况下是进行概括的最重要的方法。适用于那些提炼文章中心、概括文章风格、概括作者观点、给文章加上标题等方面的概括性题目。答题时应进行要点综合式的概括，进行分步分层的概括，进行突出重点、突出主体的概括。

以上是答题的基本方法，还有一种特别的方法是提炼法，提炼法主要用于发现规律，或构段的规律，或写句的规律等等，其思维方式是求其共同点，答题时要运用自写法。

【基本层级练习】

(一)随着资源性产品市场竞争的加剧，发达国家为了保护本国资源型产业，不断祭起“反倾销”、“反补贴”、“知识产权保护”和“技术壁垒”等法宝，将资源性产品的国际贸易战提高到一个新水平。例如，最近美国为了保护本国的钢铁工业，制定了2001年钢铁保障措施方案，不惜与全球钢铁工业开战。近年来，全球每年均发生近千件“反倾销”案件，其中相当一部分是针对资源性产品的。2001年欧盟、美国针对中国有色金属产品的“反倾销”案件就有钼铁、铝箔、镁粉镁粒、氧化锌等4起，涉案金额达5记美元。

1.概括这段文字的中心意思(个超过20个字)：

2.概括这段文字举例的特点：

(二)2001年全国高考平均录取率首次超过60%。其中北京、上海、新疆、江苏等地的高考录取率都超过75%。但2002年高分考生集中报考北大、清华等名牌重点院校的现象十分突出，致使一些名牌重点院校的平均分数比往年提高了20-80分，北大、清华则超过了120分。与此相反，许多一般院校特别是一些地方所属院校和专科、高职及民办院校生源明显不足，主动放弃这些院校的考生今年大幅度增加。

1.用“||”把文字划分为三层。

2.分别概括各层大意：

【发展层级练习】

(三)假如在一次具有关键意义的决战中，你竟无可挽回地失败了，你坠入痛苦的深渊，你挣扎，你简直不想再活下去。在这失望乃至绝望的时刻，你可得沉住气，你可得经受住命运的考验，你可得抹去你的眼泪，继续你的战斗。

假如命运把你抛向遥远的荒漠，你生活困苦，潦倒不堪，甚至流离失所，在穷乡僻壤四处漂泊，你可别自惭形秽;只要你自强不息，谁也阻挡不了你的前进。你高贵的心灵自是漫漫长夜中的明灯，你的清贫自是你廉直的见证，你的良心自有永恒的笑容。假如你的锦瑟年华被可怕的旋风葬送了，你青春岁月的大好光阴被空前的浩劫耽误了，你可得遵循“失之东隅，收之桑榆”的古训，“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，抓紧时机，加倍努力，迎头赶上。

假如你由于被误解而孤立无援，由于受冤屈而四面楚歌，由于受压制而身处逆境，由于被嫉妒而流言四起，由于被诬陷而声名狼藉，你可得相信：时间是最公正的法官，历史宣判你无罪：“疾风知劲草，烈火见真金”;乌云决计遮不住太阳，妖雾决计掩不住真理的光辉。……坚韧是通向成功的渡船.是一切任重而道远的有志之士必不可少的品质。谁想达到光辉的顶点，摘取高峰的明珠，夺得人生征途的最后胜利，谁就得凭借坚韧不拔的意志，顽强地拼搏到底。

1、文中的四个“假如”所领起的所有内容，用四个字来概括，就是：

2、文中的四个“假如”段的结构基本相同，它们都是：

3、用一句话说明你对此文语言特点的发现

[考点内涵解说]

品析型考点考查的是品味与分析的能力，这是中考阅读题中包容众多、覆盖宽泛且层次较高的考点。它所考查的内容主要集中在四个方面：

1.词语品析;

2.句子品味;

3.段落理解;

4.全文探究。

常见的出题角度，从词语的角度看主要有：理解词语在具体语言环境中的意思、词语的感情色彩、词语的准确运用、词语的表达顺序、词语的归位、词语的深层含义、词语的表达效果等等。从句子的角度看主要有：理解句子的大意，理解句子的比喻义、委婉义，理解句子的深层含义，理解句子的表现形式、表现方法和表现对象，理解句子的顺序并将句子归位，理解句子在文中的作用和表达效果，等等.从段落的角度看主要有：把握文段的中心内容，分析文段的表达方式与结构顺序，指出文段的表达作用，品味文段的情感抒发，以及以选择题的形式要求对文段的各方面内容如语言特点、思想内容、表现手法进行综合的理解，等等。从全文的角度看主要有：品析文章标题的含义，分析文章的思想内容与结构顺序、文章的表现手法、某些段落的相同或相近的写法、文章的情感体现、文章某个方面的特点等等。

[应对技法点拨]

品析型考点与解说型考点有某些交叉之处，但区别也比较明显。解说型考点往往在比较理性的文章阅读中用得较多，品析型考点往往在生动形象的文章阅读中用得较多;解说型考点主要是从解释、说明的角度进行考查，所以答题的水平层级要低于品析型考点。

品析型考点的答题特点是，始终关注具体的语言环境，始终注意结合具体的语言环境答题。在答题时：1.注意语境品味。这适用于那些要求对词、句的深层含义或情感色彩等内容进行品味的题，答题要联系语言环境而不能进行架空分析。2.进行语境推测。这适用于那些要求将词、句进行归位的题，答题时既要进行尝试，又要对一定范围内的文意进行概括、理解。3.揣摩语境感受。这适用于那些品味文章或段落情感倾向的题，答题时要准确地表达自己的感受。4.突现考点内涵。有些题比较宽泛，比如说答“请品析文中最后一段的语言特点”这道题，就一定要清楚“语言特点”这四个字指的是什么，一定要从字的推敲、词的选用、句式特点特点、修辞等方面有重点地答题。

[基本层级练习]

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我，忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是。花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

(选自课文《紫藤萝瀑布》)

1.文中有一句话点出了“一大株紫藤萝”的命运是特别的年代造成的，这句话是：

2.文中有的短语写出了那特别的年代给人们精神上的压抑，它们是：

3.文中的“藤萝又开花了”的含义是什么呢?

4.说说下面句子的“言外之意”。

①紫色的瀑布……不断地流着，流着，流向人的心底。

②正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

5.写出文中通过写花来表现生命之美丽的句子：

6.选写一个富有哲理的句子：

[发展层级练习]

一枚导的自述

我是从花蕊中启程的。

我最初的心思被春风阐释得很芬芳。阳光那么暖，他一下子钻到了我生命的最深层，他对我说：用美丽捍卫是而只能保住半个美丽，用成熟捍卫美丽才能保住整个美丽。

我于是毫不惋惜地把一份嫣红投入泥土。我知道脱去了盛装的自己有多么丑陋多么寒酸，我可怜的躯体一度充当着狂风的玩偶，在那令人心悸的摇曳动荡中，我甚至怀疑自己真要成为夏的祭品了……

一个可爱的孩子迎着我跑来。他瞪大纯真的眼睛对我耳语：你真了不起!你能孵出一个香香甜甜的圆满——对吗?

我无声地笑了，暗暗发誓要用生命为这孩子撰写一部天真的童话!

先与影结伴滑过我生动光洁的肌肤，点点滴滴的优喜贯穿了我成长中的每一个时刻——忧，被我咽进腹中凝成坚硬的核;喜，被我写在脸上绽成甘美的笑。

当秋风款款吹来的时候，我的童话业已完稿。我静静地期待着，期待着秋阳的批阅与润色。我的梦很完美。我庆幸自己终于拥有了一份经得起咀嚼的芳香。在这收获的季节里，我要悄悄告诉那个曾鼓励过我的可爱的孩子——

摘下我吧!享用我吧!不要为我姿容的消陨而难过。如果你还想读到我精彩童话的续稿，就请把我坚硬的内核埋进土里，那样，我就能以下一个春季为起点，继续我更加美好充盈的生命历程……

1.作者是按怎样的顺序进行构思写作的?

2.用横线画出下面句子中用得精炼生动的动词。

①阳光姥暖和，他-下子钻到了我生命的最深层。

②你能孵出一个香香甜甜的圆满——对吗?

③光与影结伴滑过我生动光洁的肌肤。

④喜，被我写在脸上绽成甘美的笑。

3.品析下面句子所表达的意思。

①我最初的心思被春风阐释得很芬芳

②我于是毫不惋惜地把一份嫣红投入泥土。

4.文中的“童话”指的是什么?

5.文中的“精彩童话”指的又是什么?

6.试品味这篇文章的含义，用100字左右写出你认认识

[考点内涵解说]

迁移型考点是近几年来中考阅读题中的“配角”考点。这里所谓的“迁移”，就是从阅读材料出发，引出学生的知识储存，其考查的着眼点在于知识积累。迁移型考点设题的角度目前有如下类型：

1.给阅读材补写例证。如：回忆你所学过的文言文，从中举出一例可以证明本文观点的史实。

2.给文中的人物补写事例。如：文中写鲁迅对青年对革命向来是大方、慷慨的，请举出一个具体的事例。

3.围绕文章的内容或主题写名言警句。如：选文论述读书时引用了名言警句，请你根据平时的积累，另写三条有关读书的名言警句。

[应对技法点拨]

应对迁移型考点的主要方法在于平时积累。在考场上应对此类题的方法是：

1.对于没有限定使用课外材料的，要尽量使用语文教材上的例子。这样可以由于熟悉而减少失误。

2.尽量使用自己曾经使用过的例子。在考场上要有机地将平时学过或用过的例子利用起来。

3.根据题目的要求，尽量选取自己记忆、背诵过的名言警句，以求准确答题。

4、对事例的表述应当精辟，对名言警句的写作应当力求准确。

[基本层级练习]

①勤出成果。②马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中做过笔记的就有1500种以上。③司马迁著《史记》，从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材幕历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。④歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。⑤我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了我国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，演算研究.取得了震惊世界的成就。⑥上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。⑦可见，任何成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。

1.这段文字中用了5个有代表性的事例，从时间看______，有________，也有——;从地域看，有________，也有__________;从人物身价看，有________、________、________、_________也有__________.

2.请你再写一个论据，来证明“勤出成果”这个观点：

3.请写出两个与“勤”有关的名言警句：

[发展层级练习]

读书是福。你不妨在哪个晴朗的夜里，躲进简陋的书房，拧亮那盏温馨的台灯，于案头“随便翻翻”。或许，你会被哲人的片言只语所打动。他们讲的常常是你所未知未悟的真知灼见，短短的一句话会让人想很久，甚自想一辈子。那优美的文字，让你一遍遍地咀嚼回味，就像一把犁耕耘在自己那荒芜的心田……你的心境也随之开阔起来，在平凡琐屑的生活中你发现了不可忽视的美，为自己莫名的激情所鼓舞。

读书是福。读一本好书，你就好像是与一位朋友娓妮而谈，或是看到那位心仪已久的作者，从字里行间向你款款走来;孔圣人的要言妙道。莎士比亚的文采风流，达尔文的坚定执著，以及司马迁的千古绝唱，曹雪芹的大腕行文，鲁迅的入木三分，皆让你感动不已、心驰神往。当你轻轻地掀开书页，就能感觉到历史的风烟，人间的冷暖。那白纸黑字，都流露出真切的感觉。……

有书读的日子里，充实、美丽;一生读书，实在是做人之福、生命之缘。只要我们还想进步，读书便是永恒的主题，永远是我们的精神家园。“

1.根据全文表达上的特点，想一想，作者给这篇文章拟的标题应是：

2.文中第一、二段分别是从哪些方面写“读书是福”的?

3.文中第一段说道，“或许，你会被哲人的片言只语所打动”。请联系你的生活，说说你所喜爱的一句给你的启迪：

4.文中第二段点示了六位名人的风格，现主伐你再补写两个句子点示你喜欢的作者及风格：

想象型考点也是新兴的考点之一，较多地出现于记叙类的阅读材料中。其出题的方式往往是让考生依据阅读材料中的场景或情景作出想象，并用语言表达出来。它一方面考查准确理解阅读材料的能力，另一方面也考查想象能力与语言表达能力。从目前来说，出题的角大致有如下几种：

1、假设考生是故事中的人物，让考生就某一情节与故事中的人物“对话”;

2、假设考生是故事中的人物，让考生“在当时的情景中”谈自己的感受;

3、假设考生是故事中的人物，让考生描述“此情此景”中的心理活动;

4.让考生揣摩、想象故事中的人物在某一情节中的心理活动、语言表达或动作变化并进行描摹;

5、给出一个特定情景(如打算给文中人物塑像)，让考生根据阅读材料想象人物的风度神情;6完全不考阅读能力而让学生单纯进行想象的，如阅读关于电子图书的文章之后，让考生想象“未来的书会是怎样的”——像这样的题，也带有一点“见解型考点”的味道。

[应对技法点拨]

想象型考点的题全部是活题，一般没有固定的答案。答题时应当注意这样一些细节：

1.看清楚题干中有没有对答题字数的限制。如果有，一定要按要求办，如果没有，也最好将答案内容限制在60字左右。

2、一定要细读材料，具体分析材料中的场景、情景、情节与人物，作出合乎情景、合乎情理、合乎身份的答案。

3、语言的表述要简洁、紧凑而有层次。特别是描述“心理活动”或“外貌神情”的语言，要注意表达的有序性。

[基本、发展层级综合练习]

暖意

那天坐进一辆出租车，司机正在收听广播，是一个不新鲜的故事——某日某路口发生一起交通事故，肇事司机逃逸，撇下一个叫陆小六的人在血泊中呻吟;一个不愿透露姓名的人把陆小六送到了医院，值班大夫薛达在未收取陆小六住院押金的情况下为他实施了手术……

“这年头，做点分内的事也能混个名人当当。医生嘛，可不就得救死扶伤。不收押金救条命也值得上喇叭吹!”司机愤愤不平地说。

电波继续传送：陆小六脱离危险后居然不辞而别，身后，欠下了上万元的医药费……“这个不仗义的东西。唉，这年头，啥样的人都有。有些人呢，就是不配念那一撇一捺-一快听，要通缉那个陆小六呢!”

女播音员的声音隐去.取而代之的是一个带有浓重南方口音的男声：陆小六，你好，我是你的医生薛达。你现在在哪里?腿上的伤口没有感染吧?你走得那么匆忙，连声招呼都没有打，可把我们急坏了。陆小六，我今天来到交通台的直播间，是想通过广播的方式尽快找到你。我不是向你讨要医药费的，我只是想对你说，你的腿骨上还曾有两个金属夹，如果不尽快取出，你可能会面临截肢的危险……陆小六，听着，你的医生薛达在博爱医院等你。……

1.说说这篇文章标题“暖意”的含义。

2.想象并描述“陆小六”听到薛达医生广播后的神态、动作。

3.写几句话作为这篇文章的结尾，要求写司机听了薛达的话之后的表情与动作。

4.这篇小说写得耐人寻味。请你自选角度，围绕某一点写一段赏析的话(100字左右)。

【考查要点】

在整体上，明确记叙的中心，理解记叙的要素、记叙的顺序，分析记叙的详略，理清记叙的线索，概括全文内容或概括事件内容或概括人物思想品质，评析人物性格，划分文章层次或指出文章结构模式，领会全文主旨，感受人物理解，理解多种表达方式的综合运用对表情达意的作用，从课文内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。

在局部或细节上，理解中心和材料的关系，理解并品析重要文段，品味人物语言，在具体语言环境中对词句的含义进行感受与品味，品味词语、句子、文段在文中的表达作用，辨析文中疑难之处，分析表达技巧或者手法，对文章艺术特色进行自由赏析，叙述自己的感受等等。

【知识疏理】

1.记叙的要素，叙述的方式。2.新闻报道的文体知识。3.记叙的顺序。4.记叙中的描写。5.记叙中的议论。6.记叙中的抒情。7.记叙的详略。8.文章结构、线索方面的知识。9.欣赏课文中优美、精辟的诗句。10.分析、欣赏记叙文中的人物形象。11.段落结构层次的划分，段落品析。12.一定的联想能力，一定的生活知识与生活见闻。

【试题特点】

基本上都是简答填写题，出题的角度比较丰富，如概括、填写、分析、诠释、解说、标记、描述、品析、联系、比较、探究、自由表达等等各个方面的考查角度都有所涉及。

【解题导引】

例1.(2003年天门)

闻起来像妈妈一样

①小男孩泰迪曾有过一个虽不健全却很幸福的家，他和妈妈快乐地生活在一起。幼儿园在他的鉴定中这样写道：“泰迪是一个聪明可爱、很有前途的孩子。”一年级的时候，发生了一件不幸的事情——他的妈妈生了重病。泰迪每日里神思恍惚，变得对什么事都心不在焉。二年级时，残酷的死神终于夺走了泰迪的妈妈。随着妈妈的去世，泰迪的心仿佛也被带走了。那一年他留给老师的印象是：接受能力差，反应迟钝。泰迪全变了，浑身脏兮兮的，乱蓬蓬的头发，挑衅的目光。没有人愿意理他。

②三年级的时候，班里新来了一位史密斯小姐担任老师。和每个老师一样，史密斯小姐也没有将格外的关注放在泰迪身上，因为还有那么多孩子分散着她的精力。但是一件小事却使泰迪发生了巨变。

③那是三年级的圣诞节。按照习惯，每个孩于都送给史密斯小姐一件礼物，并且兴高采烈地围在她周围，等着她一件件打开。挤在这堆包装精美的礼物中，有一个用旧包装纸笨拙地包着的小盒子——这是泰迪的礼物。史密斯小姐打开一看，有一只旧的假宝石手镯，上面的装饰有的已经破裂。和它在一起的，是一瓶快用完的香水。让泰迪想不到的是，史密斯小姐高兴地戴上了手镯。并且把剩余的香水高兴地喷向空中。“多好啊!”她笑着。孩子们也快乐地笑着：“多好啊!多好啊!”

④聚会结束了，学生们离开了校园，偌大的教室里只剩下泰迪还站在那里，迟迟不肯离去。

⑤“还有什么事吗?”史密斯小姐问。

⑥“谢谢您收下了我的礼物。”泰迪小声说，“那手镯是我妈妈用过的，您戴上它非常漂亮;香水也是我妈妈用过的，现在，您闻起来就像妈妈一样。”乱发下，泰迪昔日桀骜不驯的眼睛里噙满了泪水。

⑦泰迪完全变了。

⑧几年后，离任的史密斯小姐收到了泰迪寄来的第一封短信：“亲爱的史密斯小姐，我以全班第一名的成绩毕业了。如果您能参加我的毕业典礼，我将非常感谢。爱您的泰迪”。

⑨史密斯小姐没有令泰迪失望。以后，每隔几年，史密斯小姐就会收到相似的短信。

⑩“亲爱的史密斯小姐：我以全班第二名的成绩考取了医学院，如您能参加我的入学典礼，我将不胜荣幸。爱您的泰迪。”

“亲爱的史密斯小姐：我现在即将成为一名医生了，如您参加我的毕业典礼我将不胜感谢……”

“亲爱的史密斯小姐：下周二将是我结婚的日子，如您能光临，我将……”

“亲爱的史密斯小姐……”

当年，当史密斯小姐真诚地向周围同学喷洒那半瓶香水时，她未必知道自己播下了怎样的爱与尊重的种子。今天，这一张张报喜的短信都像一枚枚爱的果实，散发着醉人的芳香。

1.文章第①自然段，写到妈妈生重病后泰迪的神态，用了两个四字短语，是、。段中侧面描写妈妈去世后泰迪变化的句子是。

2.第③自然段写史密斯小姐接受孩子们的圣诞礼物。试设想一下：当史密斯小姐一件件打开那些礼物时，泰迪会想些什么?

3.第⑥自然段写泰迪，用了描写和肖像神态描写的方法。段中语句“乱发下，泰迪昔日桀骜不驯的眼睛里噙满了泪水”与第①段中“”形成前后照应，表现了泰迪的“变”。

4.用“闻起来像妈妈一样”作为文章的题目，好在哪里?

5.文章第⑧至⑩自然段用泰迪写给史密斯小姐的若干封短信来表明泰迪的进步与成功，印证第⑦自然段中的“变’。行文从第五封短信起省略了内容，请你发挥想象，试着补写第五封信。

第1题考查学生对文段内容及表现手法的理解，第①段写泰迪的神态，用了“神思恍惚、心不在焉”两个四字短语，“那一年他留给老师的印象是：接受能力差，反应迟钝”侧面表现了妈妈去世后泰迪的变化。解答第2题需要结合全文内容、结合泰迪的生活遭遇来揣摩其心理活动，合乎情理即可。第3题可答“语言”：“乱蓬蓬的头发，挑衅的目光”。第4题“闻起来像妈妈一样”这个题目，好在将文中的关键语句化为题目，使中心事件鲜明突出;好文题本身饱含深情，能给人温馨的感觉;好在文题带有悬念，能吸引读者深入地进行阅读;好在文题形象生动，很好地体现了记叙类文体的特色……总之，只要言之成理即可。第5题是一个读写结合的开放性题目，既要全面理解材料，又要发挥自己的想象，虽然没有固定的答案，答题时要扣住“不断进步与成功”，在表达上应该得体、简明、符合原文的表达特点。

解答记叙阅读题时，对词语的深层含义和句子含义的理解与品味，要注意研读上下文，从不同的角度进行揣摩，然后用简洁的语言进行表述。对词、句、段在文中的表达作用进行说明，或对某种表达方式如描写、议论和抒情的表达作用进行说明，要注意从全文构思的角度，从作者的表达意图及作者的思想感情的角度进行解答，需要结合文章内容进行个性化的表达，如进行联想想象、自由赏析和迁移创新时，要揣摩考题的意图，结合文章内容，调动生活积累，进行简洁明晰的表述。

例2.换杭州题

解答时首先，要认真地阅读选文。如，看材料是一般性的写人记事的记叙文，还是消息、通讯之类广义的记叙文。从表达目的的角度，看材料是以记事为主，还是以写人为主，或者是以绘景为主;从表达方式的角度，辨读材料中的表达方式。看材料是否明确地体现了记叙的要素，看材料大致表现出一种什么样的记叙的顺序，看材料中有没有表现其结构顺序的语言标志。

其次，在熟悉阅读材料的基础之上，注意对“题目”的理解——它主要包括两个方面的内容：一是了解题型的类型及题目中含有的考点。二是揣摩题目的检测意图。然后在准确理解题目的基础之上，力求做到准确、简洁、有序、完整地答题。

【常见失误】

记叙文阅读常见的答题失误有：1.结构、层次划分不准确。2.不能分析文中的线索。3.对文中人物的性格特点或文中的情节不能进行准确的概括。4.不能概括文中人物心理变化的过程。5.不能辨识新闻报道的结构。6.文段内容概括有误。7.不能品析词语的深层含义和句子的含义。8.对词、句、文段的表达作用把握不准。9.对文章行文中的技巧，如对比、照应等不能进行判断。10.不能准确地、有层次地结合文章内容进行个性化的表达，如进行联想想像、自由赏析和迁移创新等。

【考查要点】

在整体上，理解或概括全文的内容，准确抓住全文的中心句，把握说明的对象的特征，辨别与判定说明的顺序，准确地看出全文的结构特点，快速判断文中的说明方法，正确筛选和提炼文中的信息，领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法，联系文章与生活实践谈自己的感受、发现或设想，等等。

在局部或细节上，准确抓住文段的中心句，给不同结构的段落划分层次，要言不烦地对文段的内容、事物的特点进行概括或诠释，品析说明的语言，说明词或句子的含义、词或句子的表达作用及语言的表达特点，根据文章内容对陌生的科技内容进行阐释，对答题的理由进行解说，对文中的有关内容进行创造性的文字“再表达”，阅读图形，辨识表格，解说表格，或者根据文章某些内容设计表格，或画出图形，等等。

【知识疏理】

1.说明文中的举例子、列数字、打比方、分类别、作诠释、作比较等说明方法。2.说明文语段中的中心句与文句。3.说明文的文章结构特点与文段结构特点;总说与说。4.说明中限制语的运用，确数和约数。5.说明文语段的层次划分角度。6.空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。7.平实与生动的语言。8.说明中的描摹。9.科学小品的特点。10.图表的设计。11.联想与想像。12.一定的生活知识与生活见闻。

【试题特点】

主要题型为填写题、简答题、简述题、概括题、图表题，简答题设题最多，比例最大。次要题型为仿写题、判断题、选择题。

【解题导引】

例1.(2003年盐城)

人体内有一种淋巴细胞，它们是人的“生命卫士”，担负着消灭外来入侵病毒的重任，医学上称之为“免疫细胞”。人类二十世纪，这些“生命卫士”遇到了一种强悍凶险的对手——艾滋病毒。这种病毒十分狡诈，一旦侵入人体细胞组织，它们就会用“融合”的手段进入免疫细胞内部。原先的“生命卫士”被迅速异化为病毒感染细胞，并会“走火入魔”发疯似地复制，病人每天大约会产生1000万个变异的病毒颗粒。由于它的高速的变异和复制，病人即使采用抗病毒药物进行剿杀，这些被病毒感染的细胞也马上会针对性地再度变异，使抗病毒药物在一段时间后失去攻击能力，也就是说病人很快会出现“耐药”反应。当人体“生命卫士”的组织系统被瓦解后，病人就会并发多种疾病，直至死亡，所以艾滋病也被称为人体免疫系统缺陷综合症。

八年前，科学家针对耐药性，变单一抗病毒药物治疗为多种抗病毒药物的配伍联合用药，创造了“鸡尾酒”疗法，虽然有较好抑制病毒的作用，但最终还是不能逃避“耐药”的黑洞。

最近美国和瑞士的科学家共同研制的一种新型的抗艾滋病病毒药物，有可能使之成为首个能逃避“耐药”黑洞的新型抗艾滋病毒药物。该药的神奇之处在于它能有效阻断艾滋病毒融人免疫细胞内部，就像给人体的“生命卫士”穿上了坚固的防弹衣，使病毒无法进入免疫细胞内部进行“策反”，并无从复制和变异，只能处于“孤立”状态，最终在免疫细胞和抗病毒药物面前束手待毙。这一新型药物已得到美国药品监督管理局的批准，将用于临床。

1.第1段开头为什么把人体内的一种淋巴细胞称之为人的“生命卫士”?

2.根据第1段内容，为下图的3个空白处填写恰当的词语。

3.第3段“只能处于‘孤立’状态”中“孤立”的意思是什么?(依据文中语句回答)

4.第3段中加点的“有可能”能不能去掉?为什么?

5.请用简洁的语言概括这篇文章的大意。

例2.(2004·荆门)

①人类能在地球上生活多久?这既涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。

②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。

③太阳所蕴含的能量实在是太巨大了，它为地球持续提供长达400万年的光和热是没有问题的。因为在400万年的时间里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存400万年为目标!

④但是人类面临的真正的威胁，却是来自人类自身。近400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超出自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来人类所消耗的地球上的资源大大超过了在400万年间人类所消耗的地球资源总量!如果按照现在的消耗不断增长的趋势发展下去，试问400年后乃至400万年的地球将是什么样的面貌?

⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。如果人类可用消耗可再生资源的办法替代一些不可再生资源，那么这种替代在数量上毕竟是有限度的。毕竟，人类的生存和发展的问题，归根结底取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。

⑥其实，400万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在400万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道。地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必吃咸萝卜操淡心的!

⑦所以，人类真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身!(《人类能在地球上生活多久》)

1.阅读全文回答问题：人类在地球上生活时间的长短，取决于什么?

2.文章第②段中“这一过程”指代的内容是什么，请用波浪线在原文中划出。

3.文章第③段划横线的句子中能量消耗者应是_________________，这句话强调了________________________。

4.请用一句话简要概括第③段中划线部分的内容，20字以内。

5.文章第⑤段关联词语使用有误，请改后将正确的填入下面的括号里。

如果()……那么()……毕竟()……

6.文章第⑥段中“吃咸萝卜操淡心”一语是个______语，它形象地说明了________

_______________________________，请写出一个与“吃咸萝卜操淡心”意思相同的成语。

7.阅读文章第⑦段，指出人类不能控制自身的含义并举例加以说明。

含义：_________________________________________________________________

例子：_________________________________________________________________

8.仔细推敲文章结构，如果将文中的第⑥段调换位置，你认为应放在哪一段前为宜?

9.请你以“地球与人”为主题策划一则有创意的公益广告。要求有明确的主题词和具体的画面描写，40字左右。

上面的第1题考查整体阅读能力，不妨从首段中找出总起句作答：①“地球为人类的生存和发展所提供的资源”;②“地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变”。当然，善于自己概括更好，即可答作：①地球资源的多少;②地球外在环境的稳定与否。第2题看看是否明确复指的内容，当划出“太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动”。第3题的判定需承前蒙后，酌指“太阳”，因为“太阳所蕴含的能量实在是太巨大了”。第4题务必考虑到限制的条件，答案并不过死，或曰：人类文明的发展是以地球资源的消耗为代价的，或曰：人类文明的发展与地球资源的关系，关键在于积极地提取主要信息，思维聚合要快。第5题考到关联词语，凭语感可知道前一个复句应为转折关系，由此得到下一句的结论，连贯看来，需改为“虽然……但是……所以……”才较为合适。第6题直击熟语(俗语)，熟语自有其妙处，“吃咸萝卜操淡心”如同“杞人忧天”一样，纯属“庸人自扰”，于是很艺术地告诉人们，在相当长的时期内，人类都无须担忧地球的外在环境会对地球产生威胁。第7题是要发掘句子的含义，推敲而言，这个句子说的是人类在消耗地球资源方面不能做到自我约束(无节制、肆意破坏、掠夺性开采……)，举例来说，人类无限度地开采石油，无限度地采伐树木等等，就更加使人折服了。第8题关乎文章的结构，商榷的结果还是放在第⑷段前适宜，这也与语义语境关系甚密。第9题借题发挥，由选文的题材生发开，提出创意广告，足以实实在在考核出考生的素质。此题的主观性特强，但无论怎样也不能游离于主题之外。所谓主题，得含两方面的内容，一是要有生动的画面，譬如：黄河已经成了悬河，长江之底已干裂见缝，旁边站立一位饱经风霜的老人，老人脸上挂着一颗硕大的泪滴(特写)……二是要有鲜明的主题词，譬如：如果说地球上还有一滴水，那就是人类自己的眼泪!整个作品务求具有撼人心魄的艺术力量，发人深省，产生必要的社会效应。

(参考答案：1.地球资源的多少和地球外在环境的稳定与否(或“地球为人类的生存和发展所提供的资源和地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变”)2.指代的内容是“太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动”3.太阳太阳所蕴含的能量实在是太巨大了。4.人类文明的发展是以地球资源的消耗为代价的或：人类文明的发展与地球资源消耗的关系5.虽然……但是……所以6.熟语(或俗语)在相当长的时期内，人类都无须担忧地球的外在环境会对地球产生威胁。杞人忧天(或“庸人自扰”等)7.含义：人类在消耗地球资源方面不能做到自我约束。或：人类无节制地消耗地球资源(肆意破坏或掠夺性开采)8.第⑷段9.例：画面中出现黄河、长江的景象，黄河早成了悬河，长江之底已干裂成缝，旁边立一饱经沧桑的老人，老人脸上挂着一硕大的泪滴(特写)。主题词：如果说地球上还有一滴水，那就是人类自己的眼泪!)

解答说明文时：1.先读阅读题，了解所考查的内容，判断其难易。2.阅读选文，反复读两遍，了解文章内容、理清说明顺序，初析文章结构，辨识说明方法，理解事物特点。3.读文并答题，可“顺流而下”，也可“先易后难”。先在心中默答一遍，然后再答在试卷上。

【常见失误】

说明文常见的答题误区有：不能准确地对词语的限制、修饰作用进行评析，不能掌握根据语言材料给事实下定义的方法，不能熟练地运用表格等方式表现或整理文中的重要信息，不能对事物的特点进行准确的概括，在阅读图形和辨识表格上有困难，解说答题的理由有困难等等。要针对说明文阅读中的这些难点进行有的放矢的复习。