稻穗

稻穗低垂着头出自《走月亮》这篇文章，这篇文章为读者勾画出了一幅如诗、如梦、如画的画卷，表达了作者对美好生活的向往，对大自然的热爱，对人生的积极态度。

稻穗低垂着头是什么修辞手法

是拟人的修辞手法，低垂着头，形象地写出了稻穗的丰盈和沉甸甸。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

“稻穗低垂着头”一句可以扩展为“成熟的稻穗向下低垂着头”。“稻穗低垂着头”一般会发生在麦穗成熟的时期，因此可以在主语“稻穗”之前加上“成熟的”这一形容词；而“低垂着头”这里运用了拟人的修辞手法，可以用“向下”加以修饰。

稻穗低垂着头扩句

扩句，又称扩写，与“缩写”刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶。也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。扩写时要根据表达需要合理增添有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。

句子扩写方法：1、局部扩句法——即把句子分成主语和谓语两部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。

2、整体扩句法——把句子的两部分一下子扩充，如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。